關(guān)于身邊的愛(ài)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的身邊的愛(ài)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的愛(ài)作文 篇1
母愛(ài)如山泉如明鏡；父愛(ài)如高大的山，茂密的森林……我們身邊還有許許多多的愛(ài)。哪怕是一句話，一件小事都洋溢著愛(ài)的氣息，洋溢著幸福的味道！原來(lái)，愛(ài)就那么簡(jiǎn)單。單純，愛(ài)就在我們的身邊！
所以，也別忘了孜孜不倦傳授我們知識(shí)的老師；老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)�？匆�(jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
也別忘了曾經(jīng)幫助過(guò)我們的同學(xué)；也許，現(xiàn)在已和老師同學(xué)分離，但是，千萬(wàn)不要忘記老師在炎熱的夏天，嚴(yán)寒的冬天里幸苦的傳授你知識(shí)；不要忘了和你一起走過(guò)笑過(guò)哭過(guò)的同學(xué)。
朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。
幸福就是一片片樹(shù)葉在秋風(fēng)里飄落，飄向樹(shù)的根部，樂(lè)在腐化為泥，只為來(lái)年春曉。幸福是四季，感受春的洋溢，夏的炎熱，秋的涼爽河和冬的溫暖。幸福，降臨在這個(gè)世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都擁有它。
平凡的愛(ài)，平凡的幸福，不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊，讓我們?nèi)フ湎А碛�、回�?bào)吧。愛(ài)，伴隨著我們成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！愛(ài)就在身邊！
身邊的愛(ài)作文 篇2
若問(wèn)一條魚(yú)，對(duì)它最重要的是什么。想來(lái)它不會(huì)回答“是水”，或許會(huì)說(shuō)“是河底的卵石或岸邊的蘆葦”。只有當(dāng)某一天呼吸突然停止的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)水才是給它所有生命的那一個(gè)。
人的一生，可以說(shuō)都在追求愛(ài)，以企求得到幸福，得到溫暖。然而，卻往往要到找尋得精疲力竭之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么辛苦追尋的愛(ài)就像水對(duì)魚(yú)一樣，一直都在身邊。
珍惜身邊，其實(shí)你已得到愛(ài)。
曾有一個(gè)電視臺(tái)去采訪一位獨(dú)居的老人，當(dāng)被問(wèn)到老人為何能忍受孤單生活，難道沒(méi)有想過(guò)要找個(gè)伴陪陪嗎？老人并沒(méi)有回答，只是依舊干著手里的事，喂雞、種菜、澆地……看著鏡頭中老人干完一天的事務(wù)，我突然明白，這何嘗不是一種珍惜呢？老人珍惜眼前的生活，那群雞、那片地就足夠溫暖老人的生活了，又何必再去尋找呢？愛(ài)對(duì)老人來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)在身邊了。懂得珍惜，便是幸福了。
珍惜身邊的愛(ài)，那是朋友的推心置腹，那是老師的耳提面命。
珍惜身邊的幸福，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是在某個(gè)雨天，和同伴攜手走在雨中，我把著傘，你挽著我，一起越過(guò)面前的水坑時(shí)心中感到的無(wú)限溫馨；也可以是一次月考之后與老師促膝長(zhǎng)談，從那春風(fēng)般的話語(yǔ)得到的力量。
珍惜身邊的愛(ài)，那是父母的無(wú)微不至，那是親人的娓娓訴說(shuō)。
是誰(shuí)在清晨用冰涼的唇將你從夢(mèng)中喚醒？是誰(shuí)為你準(zhǔn)備滿滿一桌飯菜看你意猶未盡地吃？是誰(shuí)在另一個(gè)房間安靜地伴你挑燈至深夜？母親，是母親，她不是你人生的過(guò)客，她是你生命的守護(hù)者。
珍惜這些點(diǎn)滴，我不曾刻意尋找，幸福你已在身邊。
少年，請(qǐng)你放下那些所謂的“倔強(qiáng)”與“自尊”，趕快回家吧！孩子，回去吧，母親在燈火闌珊處等你。給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們洞察塵封的記憶。給心靈一個(gè)機(jī)會(huì)，讓它傾聽(tīng)母親的感受。
海子曾說(shuō)：“給每一條河，每一座山，取一個(gè)溫暖的名字�！闭湎б欢浠ǖ姆曳�，靠近去嗅嗅吧，那就是那美麗的花朵給你的愛(ài)；珍惜一縷陽(yáng)光的燦爛，走到太陽(yáng)底下去曬曬吧，那就是溫暖的太陽(yáng)給你的愛(ài)。
“陌生人，我也為你祝福，愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世得到幸福。”
幸福，又何須尋找，一路走過(guò)，一路珍惜，愛(ài)就在身邊。
身邊的愛(ài)作文 篇3
愛(ài)，是一首心靈之歌，如冬日里一碗熱湯，悄悄地從舌尖滑過(guò)，濃濃的糊在在心頭。
暖風(fēng)拂面，又是春光無(wú)限，我倚靠在車(chē)座上，愜意地享受著清風(fēng)帶來(lái)的舒爽。如往常一樣，各色車(chē)輛來(lái)回穿梭在大街上，偶有幾輛自行車(chē)夾雜其間，騎車(chē)的年輕人看似身手矯健，輕松自在，好生讓我羨慕！
神思恍惚間，只聽(tīng)得“咣當(dāng)”一聲，“撞車(chē)了！”媽媽驚叫起來(lái)，我猛然回過(guò)神，只見(jiàn)剛才兩個(gè)學(xué)生模樣的年輕人連著他們的車(chē)子摔在了馬路中央。媽媽迅速把車(chē)停在路邊，帶我走下車(chē)去，我們急速跑到學(xué)生身邊，其中一個(gè)學(xué)生已自己站起來(lái)，眼神空洞迷離，看似被嚇著了，另一個(gè)被他撞倒的學(xué)生已昏過(guò)去了，額角淌出血水。
媽媽連忙拿出手機(jī)撥打臺(tái)州醫(yī)院的急救電話，旁邊的熱心阿姨則囑咐肇事的學(xué)生趕快聯(lián)系家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)。越來(lái)越多的路人趕來(lái)幫忙�！霸趺椿厥拢俊薄摆s快打120”“快聯(lián)系孩子家長(zhǎng)”“這孩子沒(méi)事吧！快叫醒他”大家圍著暈厥的孩子你一言，我一語(yǔ)，話語(yǔ)里充滿了揪心和關(guān)切。那位穿黃衣服的大媽用紙巾輕輕的擦去年輕人額角的血水，而身旁的白發(fā)大爺則用自己的外套遮住他頭上的陽(yáng)光。
也許是愛(ài)心的力量吧，大哥哥醒過(guò)來(lái)了，人們終于松了口氣，媽媽詢問(wèn)了他母親的聯(lián)系電話，通知她及時(shí)趕過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)來(lái)了，醫(yī)護(hù)人員在現(xiàn)場(chǎng)幫年輕人處理了傷口，然后把他送往醫(yī)院……
愛(ài)如清泉，漾起清波，奏出一曲溫馨的旋律，流入荒漠，又將是一番沁人的綠意……
身邊的愛(ài)作文 篇4
人們常說(shuō)：“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山�！蔽业玫降膼�(ài)太多了。
有人說(shuō)愛(ài)是一種喜歡的表現(xiàn)，滄海桑田，時(shí)間的萬(wàn)物總是在變換，唯有愛(ài)是永恒的話題。不知大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，其實(shí)我們身邊處處有愛(ài)，這種愛(ài)有來(lái)自于父母的疼愛(ài)，有來(lái)自于老師的嚴(yán)愛(ài)，有來(lái)自于社會(huì)的關(guān)愛(ài)……父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活上對(duì)我們的照顧，老師的愛(ài)體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的教導(dǎo)和成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)……也許我說(shuō)不清愛(ài)是什么，不過(guò)，我知道愛(ài)是神圣的，是博大的，是無(wú)私的，是不求回報(bào)的。
今天我單說(shuō)一說(shuō)老師給我的愛(ài)。我是一個(gè)幸運(yùn)兒，從小就被父母嬌慣，就像生活在蜜罐子里一樣，養(yǎng)成了任性的性格。上了幼兒園后，我所在班的班主任是我姨。我姨對(duì)別的小朋友總是和藹可親，即使那個(gè)人有很多“惡習(xí)”，她也毫不生氣。我在幼兒園很少犯錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，按理說(shuō)她應(yīng)該很喜歡我，但事實(shí)卻并非如此。她對(duì)我總是板著臉，有時(shí)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，就對(duì)我嚴(yán)加教導(dǎo)，拳頭在空中不時(shí)地飛舞，好像要打我似的。我有時(shí)恨我姨偏愛(ài)別的小朋友，怪她為什么對(duì)我那么嚴(yán)厲，甚至認(rèn)為她故意跟我過(guò)不去。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我靜下心來(lái)仔細(xì)一想，我姨之所以這樣對(duì)我，是因?yàn)樗Ｍ覍?lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，她對(duì)我的愛(ài)是嚴(yán)厲的愛(ài)。
上了小學(xué)后，我感受到了老師對(duì)我的另一種愛(ài)。前幾天，我課間活動(dòng)時(shí)，不小心把自己的手碰了一個(gè)很小的傷口，這對(duì)其他人來(lái)說(shuō)可能會(huì)不屑一顧，可對(duì)我這個(gè)嬌嬌子來(lái)說(shuō)可夠我哭半天的。老師發(fā)現(xiàn)了，趕快給我清洗了傷口，并涂上了藥粉。那一刻，我感受到了老師的另一種愛(ài)——慈愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)，老師的愛(ài)就在我的身邊。
愛(ài)是神圣的，是博大的，是無(wú)私的，是不求回報(bào)的�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！崩蠋煟o我的愛(ài)，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上。
身邊的愛(ài)作文 篇5
當(dāng)爺爺從木抽屜里抖摟出一袋珠灰色的種子，來(lái)吊喪的賓客也都漸漸散去了。他最后一次把香灰從香爐旁彈掉，順從地跟著我和媽媽，離開(kāi)了這個(gè)生他養(yǎng)他的小鎮(zhèn)。
秋海棠的種子似這煙爐里氤氳的夜一樣的顏色，靜靜地沉睡在爺爺蓮葉般的手心里。他的手的褶皺的皮膚上有隆起的脈和縱裂的紋，
輕柔地?fù)崦齻�。指尖微微的顫悸如剛棲定的蜻蜓的尾翼，最后靜止。
他低頭，最終還是離開(kāi)了。幾番秋雨后，山間小鎮(zhèn)溪水長(zhǎng)起幾篙。盤(pán)旋而下，我曾多次看到他的回眸，那沉寂的憂愁和無(wú)以言表的無(wú)奈都隨著淚水，不動(dòng)聲色地滑進(jìn)心里。
別了，花。他干澀又布滿血口子的蒼老的雙唇動(dòng)動(dòng)，牽動(dòng)著那一道橫在他左下頜的印痕。
他回家的第一件事，就是檢查我們家的盆栽、花草。他拎著水壺忙上忙下，這里指指，那里瞧瞧，輕輕嘟囔著她們的名字。此時(shí)的他身穿一件藍(lán)白相間的工作服，摻雜的銀絲在他本就不是清一色黑的的兩道彎眉中傲然獨(dú)立，襯在卻是“烏黑”的膚色上，好似柳絮附著其上。
當(dāng)我端上一杯熱氣騰騰的熱水，他的目光炯炯有神地投降一盆花。他的頭斜偏著，頭發(fā)倒向一邊，“故作”思考狀�！吧铣踔幸詠�(lái)，你多久沒(méi)搭理過(guò)她們了？”我揣度出一毫責(zé)備。他又旋了旋，手挨近了花盆。輕輕拈起一片枯黃的葉子，敲敲，翻轉(zhuǎn)一圈，捏捏，舉到燈下，抬起來(lái)嗅嗅，最后推開(kāi)�！傲鶄�(gè)月了吧，嗯？”從他鼻腔里震出一聲悶哼，泛紅的大鼻頭“抽搭抽搭”地吸氣。“…可能是我忘記了吧。”我囁嚅著，不好意思地看著花盆中那束頹敗打卷的秋海棠。
他婉轉(zhuǎn)出一聲嘆息，開(kāi)始澆水、松土、修枝、剪葉。他的靈魂穿梭在水泥與土地之間，種下大自然的希望。他的生命是真正充滿色彩的，耀眼的黃、濃郁的綠、奪目的藍(lán)，他以山石林木的愛(ài)，宣訴著自然的熱烈、美好。
我仿佛看到，爺爺播種下的種子綻放出絢麗的色彩，小鎮(zhèn)的扁擔(dān)一路“吱呀呀”地壓過(guò)去，上空布滿鋼鐵色的云，而他沉靜如水的眼眸里，分明有藍(lán)天。
身邊的愛(ài)作文 篇6
愛(ài)，容易被理解，也容易被誤會(huì)。愛(ài)，它比天還高，比海還深，呈現(xiàn)在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘。“愛(ài)”是人類(lèi)永恒的話題。愛(ài)的外延很廣闊，有父愛(ài)、母愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)，親情如海一般廣闊，友愛(ài)如玉一般純潔。
小時(shí)候，我認(rèn)為我的爸爸是一位不愛(ài)我的父親，每當(dāng)我回家晚了那么一小會(huì)兒或者考試成績(jī)有點(diǎn)兒下降在或者我做錯(cuò)了一點(diǎn)小事，他就會(huì)罵我，所以我才認(rèn)為他不愛(ài)我。
一個(gè)星期四的中午，我們正在上課�？墒牵也恢獮楹挝业念^好疼，于是，我一聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲就立馬跑出了教室，我打電話給爸爸向他訴說(shuō)了情況，而爸爸卻斬釘截鐵地說(shuō)：“過(guò)一會(huì)就不疼了，你先去上課”。此時(shí)此刻，我的`眼淚情不自禁地流了出來(lái)，是因?yàn)榘职值哪且痪湓捠刮业难蹨I流了出來(lái)，我不想再繼續(xù)聽(tīng)下去了，便直接掛了他的電話。
第二天上午，我頭疼的很厲害，我便去打電話，我告訴爸爸我的頭已經(jīng)疼了一天一夜了，爸爸說(shuō)：“你可以撐到下午嗎？如果可以的話我就下午放學(xué)的時(shí)候來(lái)，實(shí)在不行的話，你就跟你們的老師請(qǐng)一天假，然后在校門(mén)口那里等我，我來(lái)帶你去醫(yī)院看一下�！蔽译m然頭很疼，但是我可不想落課，因此我就跟爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在我的頭不疼了，你就放學(xué)以后再來(lái)接我去醫(yī)院看病吧。”我掛了電話。
終于等到了放學(xué)，我走出校門(mén)，便看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的爸爸！他在人群中顯得那么渺小，我走到爸爸面前，他親切地問(wèn)我：“怎么樣了，還疼嗎？”爸爸還沒(méi)等我回答，就直接把我拉到了醫(yī)院門(mén)口，爸爸讓我坐在椅子上，他在那里把所有的事情都解決掉了，讓我進(jìn)病房，爸爸在外面等我，當(dāng)我從病房走出來(lái)時(shí)無(wú)意間看見(jiàn)了爸爸在那里流眼淚，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，以前的那個(gè)從不流淚的爸爸現(xiàn)在竟然在那里哭哭啼啼的，我走到爸爸面前看見(jiàn)他在那里哭，我的眼淚又忍不住地流了下來(lái)，此時(shí)，爸爸抬起頭來(lái)，親切地問(wèn)；“怎么樣了，那位醫(yī)生怎么說(shuō)的？”
爸爸不但在學(xué)習(xí)中鞭策著我，還在生活中提醒著我，處處關(guān)心著我，他不但是我的嚴(yán)父，還是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語(yǔ)，在學(xué)習(xí)中，生活中隨時(shí)幫助我、鼓勵(lì)我。
我愛(ài)你——爸爸！
身邊的愛(ài)作文 篇7
我們身邊的愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)字里充滿了溫暖，比如，給老弱病殘倒一杯水是一種愛(ài)，送媽媽一束美麗的花是一種愛(ài)……今天我就講講我身邊感知的愛(ài)吧。
姥姥每天會(huì)給九十歲的太姥姥洗臉，端飯，常常給太姥姥洗澡、剪指甲，每次看到，我就感動(dòng)不已；姥姥給我和妹妹做香噴噴的飯，做香甜可口的湯，每次都幫我們盛一大碗，我知道，這是一種愛(ài)。
姥爺每天送我上學(xué)，怕我一個(gè)人過(guò)馬路不安全，我雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得姥爺走的慢，但我心里卻知道姥爺對(duì)我的關(guān)愛(ài)；有一天我在媽媽的相機(jī)里，看到姥爺背著太姥姥上臺(tái)階，我都想哭了……
記得有一次，我們一家人出去曬太陽(yáng)，晴空萬(wàn)里，天氣非常好，我看到姥姥左手扶著太姥姥，右手拿著板凳，非常吃力，真是辛苦，我忍不住跑了過(guò)去幫忙拿板凳，可姥姥跟我說(shuō)“不用，不用，你就在后面跟著吧”，我跟姥姥讓了好一會(huì)兒，姥姥才把板凳給我。姥姥一下子輕松多了，我非常高興，自己終于做了一件力所能及的事情，來(lái)表達(dá)心中的愛(ài)……
我們的身邊還有許多許多的愛(ài)，需要你留心觀察，用心去做，你就是生活中的有心人，愛(ài)就在身邊，讓世界充滿愛(ài)！
身邊的愛(ài)作文 篇8
這次期中考試完了，我感慨萬(wàn)分�；貞浺郧拔沂且粋�(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，我只知道我孤獨(dú)的生活在這里!我厭倦身邊的一切，我感覺(jué)活著就沒(méi)意思，看到別人家在一起嘻嘻哈哈我就生氣我從不感覺(jué)身邊有愛(ài)，我認(rèn)為愛(ài)就是轟轟烈烈就像電視里演的那些。
漸漸地，我變了，是什么讓我改變的呢?是身邊的人。
記得一次，我把所有不好看的衣服裝了起來(lái)。我和媽媽說(shuō)：“我要新衣服�！睕](méi)聽(tīng)到媽媽回答，我把所有衣服拋到地上。“哼”從那以后，我悶悶不樂(lè)。我每天都是和媽媽賭氣!我覺(jué)得她根本就是不喜歡我。
就在一天晚上，我起了上廁所隱隱約約看到有光亮，我好奇的走了過(guò)去。我心想著：該不會(huì)是什么鬼什么的吧!但是我看到的卻是一個(gè)消瘦的身體在洗衣服。那是媽媽，她手上還長(zhǎng)著凍瘡......
從那以后我非常愛(ài)護(hù)衣服，因?yàn)榕K了以后，媽媽還要洗!有時(shí)候我也去幫忙洗，可是媽媽卻不讓。
在班里，我有一個(gè)最好的摯友。她幫助我了很多。是她，鼓勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)。是她，在我不高興時(shí)候給我講笑話聽(tīng)。她說(shuō)過(guò)：我們兩個(gè)一定要考上好高中。“她是一個(gè)學(xué)霸，而我是一個(gè)學(xué)渣。他是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑，外向的人，而我是一個(gè)羞怯，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)表達(dá)的人。她教會(huì)了我《學(xué)霸是怎樣煉成的》久而久之我和她的成績(jī)距離越來(lái)越近了!這都是她的功勞。我努力的讓自己大大方方，外向，活潑。還有我們班主任，她是我最敬佩的人，我想我一生都忘不了她吧!寒冷的冬天，是她發(fā)現(xiàn)了我凍裂了的手。她每天都給我抹藥。一個(gè)老師給我這樣的感動(dòng)，從我上學(xué)以來(lái)她是第一個(gè)。她和我說(shuō)過(guò)：既來(lái)之，則安之。既然你在我們這里生活，你的能力不是改變生活環(huán)境，而是不讓環(huán)境改變自己。只有通過(guò)努力，你可以再回到重慶的。
去年、冬天我得到了人生中第一個(gè)獎(jiǎng)狀。老師說(shuō)我進(jìn)步很大，在級(jí)部進(jìn)了60個(gè)名次。這時(shí)我才知道原來(lái)我一個(gè)月的時(shí)間學(xué)四個(gè)月的知識(shí)沒(méi)有白費(fèi)。
我驕傲的拿著獎(jiǎng)狀給媽媽看。媽媽臉上泛起了笑容。
感謝你們所有人。一年的初中生活結(jié)束了。第二年了，某些事情我得自己思考了。
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