以成長(zhǎng)為題的作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的以成長(zhǎng)為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以成長(zhǎng)為題的作文1
風(fēng)吹過(guò)的一片綠，一絲繽紛，那是絢麗多彩的花季，花季·成長(zhǎng)·快樂(lè)。我們?cè)诨局谐砷L(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味快樂(lè)。
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花，伴隨著風(fēng)謝了又開(kāi)，開(kāi)了又謝。悄然中，青春的風(fēng)，吹過(guò)了天真爛漫的童年，吹走了頑皮搗蛋的時(shí)光，迎來(lái)豆蔻年華。
時(shí)間在推移，時(shí)代在更新。走出童年的我們?cè)谶@花開(kāi)時(shí)節(jié)相聚�，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)不再是不懂事的小孩，幼稚中透出一絲絲成熟。貪玩不再是我們的追求，我們卻想去體會(huì)工作的艱辛。棒棒糖不再是我們的渴求，我們卻想嘗試咖啡的苦澀。沒(méi)錯(cuò)，在絢麗多彩的花季，清香的百合花而我們綻放永恒的忠貞誓言。
歲月如花，如花歲月。在燦爛的季節(jié)里，我們攜手走過(guò)。
（二）成長(zhǎng)
一段美好的回憶，一曲深沉的戀歌。
懵懂的你我在人生的路上，慢慢走來(lái) 。我們?cè)谧非�，我們�(cè)趭^斗。走過(guò)的路，不管長(zhǎng)還是短，上面都有我們自己的腳印，無(wú)論深深淺淺，歪歪斜斜，都是我們追求的痕跡。做過(guò)的事，不管是對(duì)還是錯(cuò)，里面都有我們自己的影子，無(wú)論大大小小，多多少少，都是我們奮斗的烙印。與書共舞，書香芬芳；與月同眠，月華朗朗。在屬于我們自己的日子里，我們是蠶蛹，努力地去突破，變成美麗的飛蛾；我們是飛蛾，勇敢地去撲火，尋找渴望許久的光明；我們是光明，不懈地去追求真理。我們不會(huì)放棄自己的使命，我們讓自己成長(zhǎng)經(jīng)得起考驗(yàn)。
成長(zhǎng)是路，路是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的歲月里，我們無(wú)怨無(wú)悔。
（三）快樂(lè)
花兒笑了，看見(jiàn)了嗎？小樹(shù)在笑，看見(jiàn)了嗎？
快樂(lè)是一種感覺(jué)，更是一種體會(huì)。在成長(zhǎng)的歷程中。我快樂(lè)；我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上/我快樂(lè)；我做了件好事/我快樂(lè)；凡在成長(zhǎng)中的每次成功/我快樂(lè)�？鞓�(lè)就是透明的空氣，時(shí)刻圍繞在我們的周圍。如果你目空一切，那么它就不屬于你；如果用心體會(huì)，那么它就是一種跳動(dòng)的感覺(jué)，它就是你的快樂(lè)�？鞓�(lè)是成長(zhǎng)的一種收獲，就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味快樂(lè)�？鞓�(lè)是一首歌，歌聲中唱著歡樂(lè)和憂傷，我們喜憂無(wú)礙；快樂(lè)是一把傘，傘上頂著生活的風(fēng)和雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻；快樂(lè)是一桿秤，秤砣壓著日子中的名和利，我們名利無(wú)求�？鞓�(lè)著你的快樂(lè)，快樂(lè)著我的快樂(lè)，快樂(lè)著他的快樂(lè)！生活是快樂(lè)的寶藏！
快樂(lè)似燈，快樂(lè)似火！在快樂(lè)的日子里，我們同窗共燭！
花季屬于你！成長(zhǎng)造就你！快樂(lè)伴著你！
以成長(zhǎng)為題的作文2
海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著成長(zhǎng)之路上的每一次欣喜與落漠。
—— 題記 潮起的期待 依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠(chéng)，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長(zhǎng)大！
那個(gè)時(shí)候，總以為長(zhǎng)大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長(zhǎng)，長(zhǎng)大意味著一切！
潮落的無(wú)奈 日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了�；厥滓宦房目呐雠龅哪_步，我終于讀懂了長(zhǎng)大的艱辛。面對(duì)書桌上不斷增高的“書山”，背著越來(lái)越重的書包，看著漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長(zhǎng)？我已經(jīng)忘了有多久沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)，有多時(shí)間沒(méi)去照料陽(yáng)臺(tái)上的花草，又有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去海邊吹海風(fēng)，聽(tīng)濤聲了……看著陽(yáng)臺(tái)上奄奄一息的花草，那一刻，我覺(jué)得自己像一條缺氧的魚，在這個(gè)充滿了課本的城市里，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對(duì)成功時(shí)的欣喜和失落時(shí)的眼淚，去面對(duì)那一雙雙關(guān)愛(ài)的眼睛。如果長(zhǎng)大了就是這樣壓抑，那為何還要長(zhǎng)大？ 深呼吸 終于，我又來(lái)到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開(kāi)進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒(méi)缺氧，只是我沒(méi)有好好地去呼吸！
寧?kù)o的深海 我繼續(xù)成長(zhǎng)，笑著看書桌上的“珠穆朗瑪峰”，伴著輕松舒緩的音樂(lè)，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務(wù)，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難，而是學(xué)著去面對(duì)成長(zhǎng)的每一次考驗(yàn)。終于，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)。我開(kāi)始學(xué)著去愛(ài)這個(gè)城市，去愛(ài)那些關(guān)愛(ài)我的人：學(xué)著去寬容，去理解，去拼搏，去奮斗；學(xué)著微笑，也給別人帶來(lái)笑臉…… 感悟成長(zhǎng)，面對(duì)成長(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂(lè)章，讓成長(zhǎng)之路變得充實(shí)。
感悟成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為題的作文3
那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來(lái)臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見(jiàn)的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。
我不會(huì)忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)。記不清有多少次，我摔倒過(guò)，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來(lái)；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜……記不得有多少件充滿父母親愛(ài)意的小事，忘不掉有多少父母親太陽(yáng)般的關(guān)懷。
記得兒時(shí)，整天都是無(wú)憂無(wú)慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時(shí)，我喜歡和爸爸捉迷藏，喜歡和媽媽去集市上買零食，喜歡在爸爸懷里撒嬌偷懶。我曾經(jīng)偷偷地在爸爸身后學(xué)他走路，也曾經(jīng)悠悠地在媽媽身后看她洗刷。那時(shí)，總覺(jué)得有父母在的地方就是我快樂(lè)的天堂！時(shí)光流逝總是如此之快！一轉(zhuǎn)眼，我已不再是小孩子了。
我不再喜歡媽媽來(lái)安排我的生活，不再喜歡爸爸的督促；不再喜歡媽媽的叮囑，不再依賴爸爸的懷抱……我開(kāi)始討厭爸爸粗糙的大手，開(kāi)始厭惡媽媽無(wú)盡的嘮叨；我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但爸爸媽媽卻不以為然，他們仿佛沒(méi)有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著。那天早上，太陽(yáng)依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔門，昂首而去。這是令父母非常傷心的舉動(dòng)，氣急敗壞了！
可當(dāng)中午，我拖著沉重的腳步踏進(jìn)大門時(shí)，媽媽立刻開(kāi)門迎出來(lái)，拉我進(jìn)屋。進(jìn)門，我被眼前的情景震住了！美味的蛋糕，搖曳的燭光，動(dòng)情的歌聲，陳列的佳肴，和諧的氛圍，燦爛的笑臉，還有和藹的爸爸和慈愛(ài)的媽媽，這個(gè)日子與以往相比是那樣不同，此刻我才恍然大悟，原來(lái)今天是我的生日�。「改妇谷贿�把頑固而叛逆的我天天放在心上，心里無(wú)比難受，原來(lái)自己在父母眼中是如此重要，此時(shí)，往日的一幅幅畫面在一瞬間全部涌現(xiàn)在眼前。
以成長(zhǎng)為題的作文4
童年，在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年齡，我愛(ài)動(dòng)的'性格成就了無(wú)數(shù)傻事，便也隱藏了無(wú)數(shù)秘密，但似乎隨著時(shí)間的流逝，都如流水般地，留下痕跡，卻又迅速消逝了，無(wú)人知曉，也無(wú)人問(wèn)津；但那一日，那個(gè)天不知、地不知的舉動(dòng)換來(lái)的驚訝，卻令我難以忘懷。
那天，正值媽媽放假，媽媽將與她形影不離的小包放在了書桌上，拉鏈半開(kāi)著，露出一個(gè)黑色的小本子，好奇頓時(shí)涌上心頭，想看看里面究竟是什么，卻發(fā)現(xiàn)那上面帶著鎖，這更激起了我的好奇心，又不敢輕易下手，便時(shí)時(shí)留心媽媽到過(guò)的旮旯邊、抽屜邊�；侍觳回�(fù)有心人，那天，我終于找到了鑰匙，趁媽媽買菜的當(dāng)兒，我找出鑰匙，小心翼翼地打開(kāi)小本子，密密麻麻的小字占據(jù)了我的視野，x月x日，工作，要完成…….x月x日，放假，要換洗床單……這是媽媽每天的任務(wù)嗎？工作、家務(wù)，我忽然感到媽媽肩負(fù)的職責(zé)之重，忽然感到他*的不易及種種艱辛，一種自責(zé)、一種愧疚涌上心頭……小心翼翼地放回鑰匙和小本子，那一瞬間，我仿佛長(zhǎng)大了……
媽媽買完菜回家，我打開(kāi)門，主動(dòng)提起媽媽手中的菜，呵，好重，但我還是堅(jiān)持提到了廚房，媽媽張了張嘴，驚訝填滿了她的臉，想說(shuō)什么，卻又欲言不止，微微笑了笑，眉宇間洋溢著欣慰。難道媽媽發(fā)現(xiàn)了？但轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得不可能，但我的改變卻是真的。每天早晨，我會(huì)乖乖地整理好被子，經(jīng)常地幫著拖地，然后看著媽媽驚訝的表情偷偷地笑。后來(lái)媽媽也習(xí)慣了，但她依然不知道某一月某一日她女兒的那個(gè)舉動(dòng)與那瞬間的吃驚、成長(zhǎng)。
隱藏了一年多的小秘密，終于借這只筆，傾吐了出來(lái)，至今仍未忘某一年某一月某一日那個(gè)小女孩的驚訝的臉與媽媽吃驚的表情。接觸到那些文字，忽然體會(huì)到了他*的辛苦、產(chǎn)生了要為媽媽分憂的念頭媽媽，您現(xiàn)在知道了我那一系列變化的原因了吧，謝謝您，十幾個(gè)春秋來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù)。都說(shuō)母愛(ài)如水，但誰(shuí)知母愛(ài)背后里深深的責(zé)任感，作為孩子的母親，她要照顧孩子，完成一系列家務(wù)；作為社會(huì)的成員，她要工作，要供給家的經(jīng)濟(jì)。在晝夜的忙碌中母親在變老，為了這個(gè)家，母親在不斷付出也是否得到了回報(bào)了呢？細(xì)想想，也許自身的成熟便是最美的回報(bào)。
如今，早已隱去了童年的天真，頑皮，但還是少不了好奇，那一次天不知，地不知的舉動(dòng)，我收獲了成長(zhǎng)，雖已說(shuō)出，但我還是會(huì)將它保留與心。
以成長(zhǎng)為題的作文5
成長(zhǎng)的道路上必然要經(jīng)歷許多困難，不要怕，盡自己的努力去面對(duì)并且克服它們。
上幼兒園時(shí)，我跳繩連一個(gè)都跳不到。老師說(shuō)：“你看看！現(xiàn)在哪個(gè)同學(xué)像你一樣一個(gè)也不會(huì)跳？�。口s緊給我練！”我練了幾天，每天媽媽都教我練習(xí)，告訴我跳繩的要領(lǐng)，如：手的位置、腳怎么跳。但是，我好像還是跳不了幾個(gè)。第二次體育課又是練習(xí)跳繩，我看著老師的樣子也模仿了起來(lái)：手拿著繩子，腳一蹬。我居然能跳幾個(gè)了。
我那時(shí)才知道，我是因?yàn)榭此麄兲膭?dòng)作很復(fù)雜，我就以為自己不會(huì)。那時(shí)，老師說(shuō)：“你終于跳了幾個(gè)，繼續(xù)努力！”我聽(tīng)了老師的話，高興地一蹦三尺高。從那以后，我便努力練習(xí)，媽媽也不用提醒我。直到有一次，我一分鐘跳了103個(gè)，于是媽媽終于可以在班級(jí)群中打卡了（超過(guò)100個(gè)才能打卡）。但是我翻看了群記錄后，發(fā)現(xiàn)大家跳得都比我多，一百一十幾、一百二三十的都大有人在，于是我接著繼續(xù)努力練習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期末的運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，我練習(xí)得也差不多了，老師在我們大三班舉行了一場(chǎng)班內(nèi)賽，幸運(yùn)的是，我入選了，能夠代表班級(jí)參加幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩比賽。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳繩比賽要開(kāi)始了，跳繩小選手們一字排開(kāi)，這個(gè)陣勢(shì)會(huì)讓人很緊張！于是，我調(diào)整呼吸，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備好姿勢(shì)，我心里想：我一定要進(jìn)前三名。這時(shí)，有小朋友的聲音傳入了我的耳朵：“許珂源會(huì)贏嗎？他以前跳繩都是墊底的�！钡俏抑恢酪嘈抛约�，不管別人怎么說(shuō)。
跳繩比賽開(kāi)始了，我甩著跳繩、墊著腳尖，快速地跳了起來(lái)。比賽規(guī)定時(shí)間是一分鐘，一分鐘后，比賽結(jié)束了，我的心中忐忑不安，一直在想：我能跳到多少個(gè)呢？
一周后成績(jī)公布了，當(dāng)一張金黃色的二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀擺在我面前時(shí)，我高興地一蹦三丈高（好像是三尺哎！不管了，反正當(dāng)時(shí)我因?yàn)殚_(kāi)心跳得很高。）那么多的努力終于有收獲了，說(shuō)起來(lái)你們可能不信，我居然跳了180個(gè)！
通過(guò)這次經(jīng)歷，我領(lǐng)悟到：遇到了困難不要怕，相信你自己并且全力以赴，就一定會(huì)成功的。
以成長(zhǎng)為題的作文6
唉！一說(shuō)起煩惱來(lái)，我就有一個(gè)，那就是我媽媽最愛(ài)扔我最愛(ài)的東西。
我這個(gè)人那，十分奇怪，我什么都不玩，光玩小朋友不經(jīng)常玩的東西—搞小發(fā)明！因?yàn)槲蚁?/p>
成為像愛(ài)迪生那樣富有科學(xué)家的智慧。因此，我也漸漸地去接觸一些關(guān)于物理之內(nèi)的東西，我喜歡玩它，更喜歡了解它的原理�？墒牵钗页龊跻饬系氖�，我媽媽堅(jiān)決不讓我去碰它們（馬達(dá)、電池……）唉！這就是讓我最痛苦的一件悲劇��！
記得前幾天，我家里有一輛報(bào)廢了的玩具遙控車（沒(méi)有遙控器）正好被我媽媽扔到門外。中午放學(xué)時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了這輛車，它孤零零的躺在門外，好像一只被主人拋棄的小狗，十分可憐。我想：“雖然它的遙控器不見(jiàn)了，但是它里面的零件有些還是可以用的，不能浪費(fèi)資源，要讓它以廢為寶�！庇谑牵倚⌒囊硪淼哪闷鹚�，然后就把它藏在無(wú)人知曉的地方。吃完午飯后，媽媽正好要出去，這真是天助我也，因?yàn)閶寢屢蛔呶揖涂梢越夥帕�，就可以盡情地改裝我的車了。
媽媽剛出門，我就迫不及待地拿出我的那輛車，準(zhǔn)備改裝，改裝成什么樣呢？把它改裝成能用手來(lái)控制這輛車。
首先，我準(zhǔn)備了四根銅線和一塊手機(jī)充電電池，然后我把那車?yán)锏碾娐钒迦〕�，剩下的全留下，接著再把銅線分別放入馬達(dá)的收電處……我正做完一半的的時(shí)候，突然我媽媽回來(lái)了，這時(shí)我心急如焚，正如十五個(gè)吊桶打水―七上八下，因?yàn)閶寢尶匆?jiàn)我正在玩這些東西，肯定會(huì)把我打的落花流水、滿地找牙的。于是我手慌腳亂地收拾地上的零件，因?yàn)榈厣媳晃遗囊粓F(tuán)糟，一時(shí)半會(huì)是收拾不完的，我只好束手就擒了。這時(shí)，只聽(tīng)“呯”的一聲，我的心頓時(shí)像快炸開(kāi)似的！然后只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)穩(wěn)健的腳步聲，聲音慢慢地向我沖了過(guò)來(lái)……不一會(huì)兒，一道十分熟悉的影子出現(xiàn)在我的眼前，媽媽來(lái)了，她的臉上頓時(shí)出現(xiàn)了像惡狼般的模樣，然后再用充滿了“火”的眼神緊盯著我，讓我渾身直發(fā)冷汗……突然！媽媽像風(fēng)一樣沖到我的身邊，一把手搶過(guò)我手中的車，然后使勁向地面砸，砸完就踩，踩完就扔。這時(shí)，我的頭上好像有一片烏云，正下著傾盆大雨，淋濕了我的全身，淋濕了我的心……
唉，我真希望媽媽能大發(fā)慈悲，不要再扔我的東西，就讓我好好當(dāng)一下“科學(xué)家”的滋味吧！
以成長(zhǎng)為題的作文7
有一次，是在我小學(xué)五年級(jí)的一天早晨，當(dāng)太陽(yáng)日上三竿時(shí)，天空萬(wàn)里無(wú)云。我校正舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是參加100米賽跑的。當(dāng)藍(lán)天上盤旋過(guò)幾只鳴叫著的燕子，裁判員的哨子，“噓——”地一聲響。我們幾個(gè)參賽選手就馬上到起跑線準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。裁判員的哨子又一次吹響：“噓——”，選手們便像脫僵的野馬似的飛快地向終點(diǎn)沖去，腳下生起的塵土在空中狂舞著，好一幅野馬奔騰圖！以前我的體育成績(jī)一向很好，所以我對(duì)自己信心百倍，老師也對(duì)我信任有加，胸有成竹地在終點(diǎn)迎接我。正當(dāng)這時(shí)，我腦中，忽然閃過(guò)一個(gè)什么念頭，于是，心不在焉的，不小心被跑道上的一塊石頭絆了一腳，被扭了一下，于是就從第一名落到了最后一名。在終點(diǎn)春風(fēng)滿面地迎接我的老師開(kāi)始擔(dān)憂了，臉上不再有那種對(duì)我充滿自信的笑容，反而露出了極不滿意的神情。這時(shí)，我心里像懸著一塊極重的石頭，就像正在天庭采花的仙女一下子落到了人間的萬(wàn)丈深淵一樣，以最后一名的落伍成績(jī)跑到了終點(diǎn)。第一名的那位選手高興得一蹦三尺高，她的老師對(duì)她也十分滿意，愛(ài)護(hù)有加，又是送水，又是捶背捏腳的，她就像得到寶貝一樣，開(kāi)心得合不攏嘴。這時(shí)，我的班主任老師走了過(guò)來(lái)，看著她那嚴(yán)厲的表情，手中那瓶原為我準(zhǔn)備的礦泉水也再不會(huì)遞到我的手里了�？粗蠋熌菑垉瓷駩荷返哪�，我心驚膽戰(zhàn)地，不敢告訴老師實(shí)情。忽然，一句“你是怎么回事？！”的嚴(yán)厲的話語(yǔ)從老師口中脫口而出，“平常，你的體育成績(jī)不是很好嗎？這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上得第一名應(yīng)該是穩(wěn)扎穩(wěn)打的吧！可是怎么會(huì)落到最后一名呢？這次班里的臉都被你丟盡了……”老師說(shuō)的一字一句，都像錘子一樣敲打著我的心。
老師�。∧憧稍脒^(guò)，我是有若情的呀！難道你認(rèn)為參加運(yùn)動(dòng)會(huì)只是為了爭(zhēng)一個(gè)第一嗎？重在參與！我真的不知該如何向您解釋，我更不知道該如何向同學(xué)們解釋。于是，我不僅受到老師的不滿，還經(jīng)常受到同學(xué)們對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)，和背后對(duì)我的竊竊私語(yǔ)。
生活中的煩惱啊！有時(shí)令人望而生畏，有時(shí)又令你無(wú)可奈何，甚至只能讓不爭(zhēng)氣的淚水肆無(wú)忌憚地滂沱……但是，我不會(huì)被煩惱嚇倒，我會(huì)竭盡全力地想辦法解決，并對(duì)煩惱大聲地喊一聲：“我不怕你！”
以成長(zhǎng)為題的作文8
也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)的煩惱是什么？也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)是什么，但成長(zhǎng)似乎是沒(méi)有定義的。
成長(zhǎng)就像一朵玫瑰花一樣，美麗，遙不可及，在心中許是美好，也許，一旦靠近，渾身充滿刺，讓你無(wú)法觸碰，正可謂，“只可遠(yuǎn)觀不可邂玩焉”。成長(zhǎng)也許是有煩惱的，但他能促使我們成長(zhǎng)，促使我們更近一步，也許有人會(huì)感嘆，成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱會(huì)增多，但是我認(rèn)為，煩惱的事也許能讓你不斷清醒讓你經(jīng)歷更多。
小時(shí)候，我總是無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺，我大聲的笑，大聲的哭，我考試沒(méi)考好，我放聲大膽的哭，我有不如意的時(shí)候，我依然會(huì)哭，也許哭，不能解決什么，但至少情緒得以疏解。我喜歡玩耍，我喜歡調(diào)皮，我喜歡惡作劇，大人們只會(huì)對(duì)我解釋，以表示理解。
初中后，我開(kāi)始迷茫，不知道我應(yīng)該做什么，怎樣做的好。怎樣才能得到別人的滿意，怎樣讓別人注意到我，我開(kāi)始要面子，我不在哭，我堅(jiān)強(qiáng)我自信，我努力學(xué)習(xí)，我開(kāi)始摸索學(xué)習(xí)方法，我努力向上�？荚囘^(guò)后，不再哭哭啼啼，而是努力找到學(xué)習(xí)方法。我的煩惱開(kāi)始增多。友誼，也漸漸注入到我的生活，我開(kāi)始有了好朋友，開(kāi)始說(shuō)真心話，開(kāi)始注意成績(jī)好的男孩，我想，這就是我情竇初開(kāi)吧，我朝著他努力的方向不斷前行，完善我自己，秘密也隨之增加，我想這就是我的成長(zhǎng)吧。
高中到了，我考上了我理想的學(xué)校，鄉(xiāng)村里的人都夸我，說(shuō)我很棒，但我也依然要努力，學(xué)習(xí)更加困難，考試更加正規(guī)，老師更加嚴(yán)格，沒(méi)有時(shí)間休息，沒(méi)有活動(dòng)參加，我苦干，不在退縮，不在迷茫，我有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我有每日計(jì)劃，我也有輔導(dǎo)老師，學(xué)習(xí)壓力漸漸變大，有時(shí)感到力不從心，多少次感到自卑，但有一個(gè)信念告訴我，我不能退縮。成長(zhǎng)過(guò)程中，難免有風(fēng)雨兼程，是否我要當(dāng)一個(gè)縮頭烏龜，不能不能，我在心里呼喊著！如今高二了，我有成長(zhǎng)了，我只能冒著風(fēng)雨，迎難而上！
也許，這就是成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)是歲月留下的痕跡，固然美好，固然心酸，但我既然選擇了這條不歸路，那我只顧風(fēng)雨兼程，做到成長(zhǎng)歲月，青春無(wú)悔！
成長(zhǎng)之路，靠自己摸索，靠自己探尋！
以成長(zhǎng)為題的作文9
生日蛋糕上多了一根蠟燭，媽媽說(shuō)又長(zhǎng)大了一歲；爸爸說(shuō)又將迎來(lái)新的365天。年齡就這么增長(zhǎng)著，從一位數(shù)變到了兩位數(shù)。成長(zhǎng)的味道很雜，顏色很多，它是淡雅的水墨畫還是鮮艷的油彩畫呢？
成長(zhǎng)是代表神秘、好奇的紫色，那是香芋奶糖的味道。淡淡的，絲滑的。未上學(xué)時(shí)，對(duì)那些背著書包的哥哥姐姐很是羨慕，總是在媽媽的懷里，探出頭張望著他們。小腦袋里總是總是以自己的意愿把未知的事情想的美極了。對(duì)那些無(wú)法想象以及背著書包來(lái)來(lái)往往的人，好奇極了！
不再好奇，因?yàn)樽约阂脖成狭藭�。發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不是紫色，而是悠遠(yuǎn)、安定的藍(lán)色，那是藍(lán)莓糖的味道，依然是淡淡的，卻帶著一股能夠勾起紫色回憶的味道。剛上小學(xué)時(shí)，每天上學(xué)、放學(xué)、回家。漸漸喜歡這種生活方式。
閑暇時(shí)放松心情，在夕陽(yáng)下找找那些遺失了的快樂(lè)，不在依偎在媽媽身旁，而是跑出家門，與小伙伴一起尋找屬于自己的一方“樂(lè)土”。對(duì)于那些夕陽(yáng)把影子拉長(zhǎng)的畫面，留戀極了！
不再留戀，因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大，發(fā)現(xiàn)心中的“美景”并不是那些畫面能比擬的。發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不是藍(lán)色，而是充滿活力的綠色，那是薄荷糖的味道，依然是淡淡的甜，不同的是多了絲絲清涼，感受到的是大大的激情，小學(xué)的歷程超過(guò)大半時(shí)不喜歡穩(wěn)定的生活，在平淡的生活里尋找不平凡的“美景”。每天有用不完的活力揮灑在校園的操場(chǎng)上，有取不盡的精力彌漫在課堂上。為自己是祖國(guó)的新一代，自豪極了！
小學(xué)畢業(yè)了，懵懂的天真小孩變成了一個(gè)小大人�？邕M(jìn)中學(xué)的校門，原本成長(zhǎng)的綠色不見(jiàn)了。多美好的幻想都被現(xiàn)實(shí)戳破了“砰”的一聲就沒(méi)了。起得更早，睡得更晚。我困惑了，欲哭無(wú)淚，成長(zhǎng)到底是什么顏色的？紫色的夢(mèng)破了，藍(lán)色的夢(mèng)破了，綠色的夢(mèng)也破了，下一個(gè)成長(zhǎng)的夢(mèng)是什么的呢久久得不到答案，別人不能回答，因?yàn)樗麄儾皇俏�；自己不能回答，因�(yàn)榇竽X騰不出一片凈土來(lái)思考這個(gè)深刻而神圣的問(wèn)題。
下自習(xí)，回家，進(jìn)門。一切都在像放電影般的進(jìn)行著，一天的精力全都花去，有氣無(wú)力的倚在沙發(fā)上，結(jié)果媽媽遞來(lái)的水，慢慢地抬起杯子，抿了一小口，問(wèn)道
“怎么沒(méi)有味道？”
那頭沒(méi)有答話。
這次喝了幾口，又問(wèn)：“怎么沒(méi)有味道？”
那頭才緩緩的說(shuō)：“真正的水啊，—當(dāng)然沒(méi)有味道�！�
頓悟！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！真水無(wú)香，大愛(ài)無(wú)言，成長(zhǎng)這種微妙至極的歷程，又怎么是區(qū)區(qū)幾種顏色，單單幾種味道能形容的。
整整心態(tài)，聽(tīng)聽(tīng)心跳，不要粉飾，不要掩蓋，跟著心靈的選擇為成長(zhǎng)的風(fēng)景潑墨上色吧！
以成長(zhǎng)為題的作文10
張揚(yáng)純粹的紅，新生明亮的綠，憂郁自由的藍(lán)，形成了色彩的三原色。我們的成長(zhǎng)中也伴隨著許許多多的色彩。把往事向記憶的調(diào)色盤上一抹，就能勾勒出一幅幅個(gè)性、青春的成長(zhǎng)油畫。
童年的紅那樣純真自然。
記憶里，童年的天空清透清透的，輕輕一下，就能掐出水來(lái)。那時(shí)的我，常常穿著一身純白的連衣裙，傻傻的仰望著天空，頭上的紅色蝴蝶結(jié)隨風(fēng)吹拂著，一抖一抖的，好像隨時(shí)都會(huì)飛下來(lái)，和我嬉戲玩耍。我依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著她講那美麗的童話，我總是問(wèn)媽媽一些奇怪的問(wèn)題：“小紅帽為什么喜歡喜歡紅色��？”媽媽笑答到：“紅色是最純粹的顏色，最有童真的，你瞧，你的蝴蝶結(jié)不是紅的嗎？”說(shuō)完，抱起幼小的我朝家走去，那時(shí)的我還不懂什么叫“純粹”“童真”，只是稍作疑惑后，便笑鬧著問(wèn)媽媽要那紅彤彤的糖葫蘆。
少年的綠那樣生機(jī)勃勃。
小學(xué)時(shí)的一個(gè)春天，我們?nèi)＝M織了一次大規(guī)模的植樹(shù)活動(dòng)。那綠綠的，嫩嫩的枝葉兒，輕輕隨著風(fēng)兒撓著我的臉頰，癢癢的，心里挺開(kāi)心的。看著我親手栽種的樹(shù)苗兒迎風(fēng)挺立�；腥�，明白了老師常說(shuō)的：“希望是綠色的，你們就是希望�！睂�(duì)呀！這些小樹(shù)苗如同正在茁壯成長(zhǎng)的我們，充滿著生機(jī)與無(wú)限可能。那時(shí)的我，渴求知識(shí)如同小樹(shù)渴望雨水。那時(shí)的我已開(kāi)始長(zhǎng)大，懂得了。
青年隊(duì)藍(lán)這樣青澀憂郁。
花季，雨季的我們，已然長(zhǎng)大。不復(fù)昔日的天真幼稚，變得稍稍成熟了，能更理智地面對(duì)生活。也有許多心事在心中的某個(gè)角落緊緊藏住，生怕別人知道。此時(shí)的我，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)地小臉已長(zhǎng)成有點(diǎn)棱角的清麗面孔。眉眼也長(zhǎng)開(kāi)了，用溫和的目光打量著這個(gè)世界。已對(duì)這個(gè)世界有了自己的見(jiàn)解。會(huì)仰望湛藍(lán)的天空，獨(dú)自想著心事，時(shí)而喜時(shí)而悲。也學(xué)會(huì)了偽裝自己，學(xué)著像大人那樣思考問(wèn)題。懂得了關(guān)愛(ài)身邊的人，不讓父母操心，朋友擔(dān)心�？倳�(huì)在人前笑得沒(méi)心沒(méi)肺，在背地里哭的悲哀無(wú)奈。在同一片藍(lán)天生活著的我啊，已長(zhǎng)大了許多。那清透的藍(lán)在我眼中已彌漫著一層憂郁，青澀難耐的迷紗。
成長(zhǎng)，是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的蝴蝶結(jié)，飛走了純白的連衣裙。一身校服，一席凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。
成長(zhǎng)著的我們，無(wú)悔地走在人生的旅途上，有歡樂(lè)也有悲哀，成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感悟……
以成長(zhǎng)為題的作文11
有風(fēng)，從田壟旁游曳而來(lái)，搖響了深秋懸停的空氣，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬(wàn)物緘默，唯剩一抹夕陽(yáng)，釀出風(fēng)情萬(wàn)種的秋的頌歌。
素風(fēng)淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風(fēng)景。
阿婆念過(guò)私塾，滿腹詩(shī)書，極愛(ài)宋詞。她所回憶的少女時(shí)代，讓人堅(jiān)信人生最大的滿足就是，案頭有本宋詞，桌邊有杯清茶。
就著晚風(fēng)，阿婆牽起我的手，開(kāi)始淺淺地吟誦。她的眉梢揚(yáng)起，笑眼仿佛托起整個(gè)世界。她額上淺淺的紋流淌著厚重的歷史長(zhǎng)河。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！蹦锹曇羲凭d亙的秋雨，似癡纏的秋風(fēng)。
我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀。阿婆總在這時(shí)用她略帶滄桑的音調(diào)追上我的聲音，在一串活潑后綴上一段沉穩(wěn)。
活色生香的風(fēng)景中，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境。
望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影。她就這樣佇立著，朝著夕陽(yáng)。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如一剎那，世間只剩下她和她摯愛(ài)的宋詞，只剩那由時(shí)光來(lái)牽線的心靈的交匯。
我的心也沉靜。田壟間吹來(lái)一陣裹挾著清香的風(fēng)，將我的四周包圍。那風(fēng)是帶著苦澀的，是否一并吹來(lái)了易安居士纏繞不斷的淚水與思愁？
目光流轉(zhuǎn)，我望向阿婆。她寵愛(ài)地將我摟入懷中，她的眼神溯金黃的光線，化成一灘清水，環(huán)成一個(gè)溫柔鄉(xiāng)。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛(ài)詞，阿婆歡喜呦�！�
稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學(xué)的燦爛長(zhǎng)卷，陶醉于宋詞的絢爛華章。
溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂。
遠(yuǎn)處淺青色的田埂上，一抹斜陽(yáng)自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色，最美的宋詞，最美的時(shí)光。
我將這分享背入我成長(zhǎng)的行囊，珍藏。這分享為我開(kāi)啟了文學(xué)殿堂的大門，讓我迷戀長(zhǎng)短句的動(dòng)人韻律。
踽踽獨(dú)行過(guò)許多路口，一個(gè)人。這分享讓我學(xué)會(huì)執(zhí)著，走過(guò)迷茫，成為我成長(zhǎng)過(guò)程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色。
阿婆，為你填詞一曲，致最好的分享。
瀟湘曲
夕醺旋，田壟翠。似花笑靨淡淡秋。
暮引進(jìn)風(fēng)誰(shuí)人醉？吟詞賞景宛如仙。
以成長(zhǎng)為題的作文12
“慢一點(diǎn)！慢一點(diǎn)！”時(shí)間又從我眼皮底下溜走了，不知不覺(jué)，我又長(zhǎng)大了一歲，我又長(zhǎng)高了一截，腳又長(zhǎng)長(zhǎng)了一碼，牙也都換齊了。唉！時(shí)光怎么就停不下來(lái)呢？我還不想長(zhǎng)大哩！
我還不想面對(duì)人生的大考，我還沒(méi)有給朋友送禮物，我還沒(méi)有去想去的地方，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我還不懂拼搏，我還沒(méi)有在父母的懷抱里撒夠嬌呢……怎么就可以長(zhǎng)大呢？我不想成長(zhǎng)！
我總希望別人細(xì)致地關(guān)心我，如關(guān)心小寶寶一樣，還不想要長(zhǎng)大呢？但時(shí)光會(huì)因?yàn)槲业牟辉敢舛Ｖ箚幔?/p>
那是一個(gè)夏天，頭頂上的風(fēng)扇呼拉呼拉地轉(zhuǎn)著，手中的筆沙沙地寫著，面前老師的嘴里不時(shí)冒出了唾沫星子，這次的考試成績(jī)老師很不滿意，壓抑的空氣伴著那“知了知了”的蟬聲，外面的陽(yáng)光也格外的火辣，格外的毒。
就是這樣的一個(gè)下午，上完體育課的我們嗓子都快冒煙了，一想到桌肚里躺著裝滿清涼爽口的一個(gè)大水杯，心里頓時(shí)寬慰許多。上樓梯時(shí)大家都在向前沖，當(dāng)落在后面的我們回到教室時(shí)，飲水機(jī)前排起了長(zhǎng)龍，每個(gè)人都恨不得倒?jié)M整整一大杯，當(dāng)輪到和我同行回來(lái)的她時(shí)，一滴也不剩了……我坐在位置上，慢悠悠地喝著水，她卻皺起了眉頭走到我面前，“可以給我點(diǎn)水嗎？”我回過(guò)身，不作答，氣氛那么尷尬，那……我要不要給她呢？可我也只有半杯水了，況且還有三節(jié)課呢？其實(shí)我也不是每天喝水多得人，我每天在學(xué)校也最多能喝半杯水�！熬椭滥悴粫�(huì)給�！彼@得有些絕望，不禁嘆了口氣。望著她干干的嘴唇，望著她傷心的眼神，我第一次因?yàn)槲业男舛y過(guò)，我真得要不給她嗎？看著她這么失望，我，我該怎么辦？“嗯，你倒吧，沒(méi)有關(guān)系的…就是這樣。”我有點(diǎn)害羞地回過(guò)頭，余光中我看到了她燦燦的笑容，露出來(lái)八個(gè)牙齒，顯得格外白。我接過(guò)只有四分之一的水的杯子，心里卻是那么的開(kāi)心，趁老師還沒(méi)有來(lái)，我又偷偷地喝上一口，回想著她那甜甜的一聲“謝謝”，白開(kāi)水也不再那么平淡無(wú)味了，甜甜的，難道是她在水里加了蜂蜜？
我不想長(zhǎng)大，從小一向調(diào)皮，愛(ài)撒嬌，但媽媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了！是嗎？
我雖然沒(méi)有像媽媽那么爽朗大方，卻也沒(méi)有那么自私了；我的手工繪畫，雖不是很精致，但也美觀大方了；我不像原來(lái)那樣扭扭捏捏，也敢在同學(xué)面前大聲朗讀了……。
是啊，在這十二年里，我有眼淚，有歡笑，有跌倒，有生氣，有快樂(lè)，有舊朋友，有新同學(xué)，我在漸漸地長(zhǎng)大，我成長(zhǎng)了，那甜甜的滋味就是成長(zhǎng)的滋味吧！明天又會(huì)有什么成長(zhǎng)的滋味呢？我不禁笑出了聲。
以成長(zhǎng)為題的作文13
成長(zhǎng)是一幅多彩的畫卷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩是我們用青春所畫就；成長(zhǎng)是一片浩瀚的大海，難以看到盡頭，眼前卻始終有束導(dǎo)航的光；成長(zhǎng)是一串腳印，深深淺淺，卻一直延伸向前。
對(duì)于成長(zhǎng)，我們無(wú)法逃避，但我們可以選擇接受的方式，讓脫變的過(guò)程更豐盈美麗。依稀記得第一次坐在初中的課堂，大家的心中都難免有些彷徨，迫切的期待趕快放學(xué)，那情景頗有些“一夜征人盡望鄉(xiāng)”的味道；還記得自己為失敗傷口迷惘過(guò)，為成功喜悅激動(dòng)過(guò)；對(duì)他人的優(yōu)秀羨慕過(guò)······然而，這一切都被在成長(zhǎng)的過(guò)程所改變。今天，我們能沉著的坐在教室里，用那份專心來(lái)詮釋我們的夢(mèng)想；平和的對(duì)待每一次成功與失敗，更懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一般香。”的道理。
成長(zhǎng)的路上，有太多的人，太多的東西足以讓我們銘記！朋友，你真摯的眼神讓我有傾訴的方向，脫變的快樂(lè)與痛苦我們一同分享。老師，你嚴(yán)厲的批評(píng)讓我在迷途找到了前行的方向，那股不服輸?shù)亩分颈荒闼ぐl(fā)。父母，你們慈愛(ài)的目光撫平了我成長(zhǎng)的傷痛，成為我揚(yáng)帆啟航的動(dòng)力。唐詩(shī)，你讓我感悟到了一個(gè)時(shí)代的靈魂；讓我看到了繁華的長(zhǎng)安城內(nèi)車水馬龍的盛景；讓我看到了未央宮那裙擺如風(fēng)的宮女；更讓我看到了一個(gè)時(shí)代的興衰。
成長(zhǎng)的路上，你們教會(huì)了我太多太多。是你，陶淵明，你那如菊花般的高潔的品質(zhì)高是我：超脫物外，與世無(wú)爭(zhēng)，是一種美，一種純潔美。是你，杜甫，你的《麗人行》帶著我的目光從霓裳羽衣舞的浮華中掠過(guò)，讓我明白：樸實(shí)其實(shí)是最美的。屈原，你報(bào)國(guó)無(wú)門，汨羅江是你悲傷的化身，你讓我懂得：愛(ài)國(guó)是一種非凡的美。
成長(zhǎng)的路途是艱苦的，我們?cè)诒娙说男鷩W中迷失過(guò)方向，在一次次挫折失敗面前有過(guò)傷心彷徨�？墒侨粑覀兊哪抗庖恢倍⒆∏胺剑砷L(zhǎng)的磨難又有何妨，我們的心中有努力的方向。
成長(zhǎng)就像一幅畫：畫，流派紛呈，工筆的花鳥(niǎo)、寫意的山水、散透的人文……而成長(zhǎng)，五味俱全，酸、甜、苦、辣、咸……一路上，我期待著破繭成蝶那一瞬的美麗，我經(jīng)歷著成長(zhǎng)的樂(lè)與悲，我懷揣著夢(mèng)想，我，不斷地成長(zhǎng)！
以成長(zhǎng)為題的作文14
俗話說(shuō)得好，“校有校訓(xùn)，家有家風(fēng)�！奔壹覒魬舳加袑僮约杭业募绎L(fēng)家訓(xùn)，有的家風(fēng)家訓(xùn)是“自己的事情自己做”;有的家風(fēng)家訓(xùn)是“要學(xué)會(huì)做一個(gè)勤勞的人”;還有的家風(fēng)家訓(xùn)是“時(shí)間就是生命，要珍惜每一分鐘”。我家的家風(fēng)家訓(xùn)是“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈”，而我直到去年，才知道它竟然蘊(yùn)藏著巨大的力量。
記得那是一個(gè)酷暑難耐的六月天，太陽(yáng)如蒸籠般地烤著大地，樹(shù)葉低著頭，小草彎著腰，人們逃也似的在家中吹著風(fēng)扇，就連平時(shí)最愛(ài)叫的蟬兒也躲到樹(shù)上呼呼大睡。我呢，正悠閑地坐在沙發(fā)上吹著電風(fēng)扇，津津有味地看著動(dòng)畫片。這時(shí)，爸爸穿著運(yùn)動(dòng)服向我走了過(guò)來(lái)來(lái)，他精神抖擻地說(shuō)：“兒子，走，我們一起去爬山!”我眼都不抬，一口回絕：“不要!”突然，爸爸一把奪過(guò)我手中的遙控器，關(guān)上了電視。我勃然大怒：“這么熱的天氣，誰(shuí)要去爬山啊?”爸爸眉頭一皺：“我就知道你這個(gè)膽小鬼不敢爬!”我把頭一扭說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的?爬就爬!”
我和爸爸來(lái)到了雄偉壯觀的石牛山，我大叫一聲：“啊?這么高!”只見(jiàn)石牛山高聳入云，直插云霄，我的腳軟了，不禁打了個(gè)哆嗦。爸爸一見(jiàn)，哈哈大笑說(shuō)：“不敢爬就呆在這里等我吧!”我臉一紅，脖子一扭，說(shuō)：“哼!我偏爬給你看!”雖然嘴上是這么說(shuō)，但是我的心里還是有點(diǎn)兒害怕。為了不輸在起跑線上，我一個(gè)健步?jīng)_上山。
爬到半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)是大汗淋漓，濕透了的衣服緊貼在背上。太陽(yáng)火辣辣地烤著我，我的腳上仿佛綁著塊千斤巨石似的，寸步難行�！芭�!”我重重地坐在地上，像得了心臟病似的，大口大口的喘著粗氣。爸爸厲聲道：“起來(lái)!”我含著骨頭吐著肉|――吞吞吐吐地說(shuō)：“可，可是我實(shí)……實(shí)在爬不動(dòng)了�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你難道忘了我們的家風(fēng)家訓(xùn)了嗎?堅(jiān)持才能勝利!快爬起來(lái)!”我的心中暗暗對(duì)自己說(shuō):對(duì)，做任何事情都不能半途而廢，我要堅(jiān)持下去!于是，我又鼓起勁兒，一步一步地向上爬去……
終于，我汗流浹背地爬上了山頂。在這里，似乎伸手便可以觸碰到藍(lán)天，變化多端的云海如夢(mèng)如幻，猶如仙境一般，一陣清風(fēng)撫摸著我的臉頰，我的心隨之蕩漾起來(lái)……
做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，才能成功。這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)。它在我想要打退堂鼓的時(shí)候提醒我，是我成功路上的良師益友，伴隨著我一步一步向前走去!
以成長(zhǎng)為題的作文15
成長(zhǎng)是一條彎彎曲曲的小路，在經(jīng)過(guò)這條小路時(shí)難免會(huì)有些磕磕碰碰。小路旁則是各種各樣的小吃，這些小吃有酸，有甜，有苦，自然也有辣。我成長(zhǎng)的滋味也就像這些小吃一樣。
酸：委屈。
自從上了小學(xué)，就要經(jīng)歷許多考試，為了這些考試，媽媽買了好多練習(xí)冊(cè)，我按照媽媽的要求乖乖地把練習(xí)冊(cè)完成。一次考試，我因?yàn)橐粫r(shí)疏忽做錯(cuò)了一到簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，而這道題的類型練習(xí)冊(cè)上就有。媽媽認(rèn)為我沒(méi)有認(rèn)真完成練習(xí)，所以就不分青紅皂白地大說(shuō)特說(shuō)我，還說(shuō)以后不準(zhǔn)出去玩，只能呆在家里最練習(xí)。我聽(tīng)了，嘟著嘴，金豆豆都快掉下來(lái)了，心想：不就是一道題嗎，學(xué)會(huì)了就行了，何必要費(fèi)這么多功夫呢？
甜：幸福。
放假了，自由活動(dòng)的時(shí)間就多了，我可以隨心所欲的分配自己的時(shí)間，想做什么就做什么。我大搖大擺的走進(jìn)公園，手里拿著一本我最愛(ài)的課外書，嘴里嚼著媽媽給我買的零食，坐在公園的長(zhǎng)椅上悠閑地看書。這時(shí)，一個(gè)小女孩一不小心摔倒在地，嗚嗚地哭了起來(lái)。小孩子就是小孩子，摔到了就站起來(lái)，有什么好大驚小怪的。不過(guò)看那個(gè)小女孩哭的挺傷心的，小臉蛋上全是淚珠，衣袖上沾了不少鼻涕。我連忙飛奔過(guò)去，扶她起來(lái)，用紙巾幫她擦去眼淚，還把我的零食拿出一部分分給了她。小女孩立刻陰轉(zhuǎn)晴，不停的說(shuō)謝謝姐姐。這讓我心里比吃了蜜還甜，我想這就是幸福的味道。
苦：哀傷。
人的一生不可能都是愉快的，總會(huì)有一些哀傷。書是我最好的朋友，我跟它形影不離。一天，我正在聚精會(huì)神的看書，因?yàn)橐粋�(gè)小小的動(dòng)作是我不小心打翻了墨水瓶，墨水剛剛好全倒在我的書上，書弄臟了不說(shuō)，字跡全部變成了一片烏云。這像一個(gè)晴天霹靂打在我頭上，完了，這下看不成了，這可是我的寶貝�。∥医o它舉行了一個(gè)小小的葬禮，愿它能在泥土下重生。
辣：刺激。
早就聽(tīng)說(shuō)了溫州樂(lè)園有名的過(guò)山車，聽(tīng)到那震耳欲聾的叫聲讓我躍躍欲試。買了票，坐上過(guò)山車，當(dāng)過(guò)山車到達(dá)了最高峰，我心里又開(kāi)始后悔，我來(lái)不及多想什么，過(guò)山車就開(kāi)始沖刺，經(jīng)過(guò)幾次翻天覆地后，過(guò)山車終于到站了。我總感覺(jué)自己的肺被丟在起點(diǎn)還沒(méi)有撿回來(lái)。不管怎么描述我此時(shí)此刻的心情，固定在我腦海里的只有兩個(gè)字：刺激！
成長(zhǎng)的路上要細(xì)心體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)，感受生活的滋味，這樣你的成長(zhǎng)之路也會(huì)變得更加多姿多彩，有滋有味！
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