尊重別人作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的尊重別人作文7篇，希望能夠幫助到大家。
尊重別人作文 篇1
尊嚴(yán)不是別人給你的，而是自己努力去贏回來(lái)的。這是我經(jīng)過(guò)那次經(jīng)歷后深刻地領(lǐng)悟出來(lái)的……
四年級(jí)的暑假時(shí)，我去學(xué)空手道。但因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)女生，所以我受到了嚴(yán)重歧視。
“哼，女孩子來(lái)學(xué)什么空手道？別待會(huì)兒累得、痛得哭爹喊娘了！”一個(gè)看上去很厲害的男生掃了我一眼，冷笑著說(shuō)。接著，便有許多男生有樣學(xué)樣，也很鄙視性地、沒用正眼地看了我一下，頓時(shí)噓聲、議論聲把我淹沒……
我委屈極了，很想哭。被這么多的男生嘲笑、議論，臉皮再厚的人也會(huì)“破功”吧？何況，我只是個(gè)臉皮很薄的女生。
但是，要強(qiáng)的我咬著牙，用力忍住了。因?yàn)槲也辉敢庾屗麄償喽ㄎ沂且粋�(gè)愛哭的小女孩。
他們看到我沒哭，多少也驚訝了一點(diǎn)，但也只是那一瞬間�？磥�(lái)，這里之所以沒有女生，大多是因?yàn)閬?lái)到這里的女生都被他們嚇跑了。
“集中！”教練喊著。接著，教練點(diǎn)名時(shí)，我才知道，剛剛那個(gè)帶頭起哄的男生叫鐘小龍，后來(lái)也漸漸知道，他一直是道館里成績(jī)最好的一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常被教練叫上去配合新動(dòng)作的注意要項(xiàng)或領(lǐng)我們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
“鐘小龍，”我在心中默默地想：“總有一天，我會(huì)替代你的位置！”
于是，我發(fā)奮努力。下課時(shí)，別人休息，我去請(qǐng)教教練一些不太熟悉的動(dòng)作；午休時(shí)，別人在睡覺、玩耍，我還在打沙袋；在家時(shí)，我一有空就練習(xí)剛學(xué)的動(dòng)作……
一次，在練習(xí)抗打能力時(shí)，我剛好分到與鐘小龍一組。他出拳時(shí)，用了很大的力氣，并且越打越大力。我的肚子火燒般地疼。我忍住了�？墒�，在快結(jié)束時(shí)，我終于忍不住了。我避開了他的拳頭，捂著肚子痛苦地跌在地上……
日月如梭，能讓我翻身的機(jī)會(huì)最終還是來(lái)了。我們舉行了一次打擂臺(tái)的活動(dòng)。擂主不是鐘小龍，那還有誰(shuí)有資格？
因?yàn)槔拗魇撬詻]有人敢挑戰(zhàn)。教練說(shuō)：“再?zèng)]有人上來(lái)，我可就隨便點(diǎn)了��！”
還是沒有動(dòng)靜。教練只好點(diǎn)了幾個(gè)男生上去�？墒牵娦↓埶坪鯖]出全力就把他們?nèi)驍×恕?/p>
男生們炸開了鍋：“你上吧！”“不行不行，我不夠力氣。”“你不是吹自己很厲害么？你上啊！”“我斗不過(guò)他呀！”……
我聽著，想了想，毅然走上了挑戰(zhàn)區(qū)。
下面再次炸開了鍋：“她能行嗎？”“怎么可能？”“連我們都打不過(guò)他，她，區(qū)區(qū)一個(gè)女生，不可能的！”……
我深吸一口氣。
開始了，我努力觀察他，卻看不出破綻。難道他是無(wú)敵的嗎？不！不可能！
一個(gè)拳頭朝我“飛”了過(guò)來(lái)，我在防御的同時(shí)，也順便攻擊。沒想到卻得分了！看看鐘小龍，他也是一臉驚訝。
哦！我知道了！他只是進(jìn)攻猛，其實(shí)防御很弱！于是，我的分漸漸的多了起來(lái)。
很快，我便贏了一局。當(dāng)鐘小龍知道我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他的破綻，開始防御時(shí)，卻已來(lái)不及了——第二局也被我拿下了。至于第三局，就算他贏了，二比一，最后勝利也還是屬于我的了。所以，我理所當(dāng)然地坐上了擂主的“寶座”。
下課了，我在教練辦公室寫作業(yè)。鐘小龍走到我面前，說(shuō)“看來(lái)我低估了你。女生一爆發(fā)，力量也很大嘛！對(duì)不對(duì)？”最后一句，他朝著門口喊。我正納悶，突然伸進(jìn)很多個(gè)腦袋，齊聲說(shuō)：“對(duì)！”
我裝作沒好氣地說(shuō)：“哦，這‘寶座’還沒坐熱，你們?nèi)珌?lái)投奔我，巴結(jié)我啦？”
鐘小龍卻裝作很委屈的樣子，說(shuō)：“沒辦法，誰(shuí)讓我們都怕母老虎呢！”
“嘿！你討打是不是？弟兄們，上呀！”
后來(lái)，我與他們成為了好兄弟。當(dāng)然，他們?cè)僖膊桓也蛔鹬匚伊恕?/p>
從此，我記住了：尊嚴(yán)，是靠自己贏得的！
尊重別人作文 篇2
秋風(fēng)吹卷著落葉，從肩頭滑落掌心，汽車上發(fā)生的一幕至今還在腦海中浮現(xiàn)。“哈哈哈”公共汽車上不時(shí)的傳來(lái)陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了一天的人們說(shuō)笑解悶，他滑稽的語(yǔ)言，幽默的動(dòng)作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂(lè)之中。美中不足，這位售貨員卻有一張兔唇。
這時(shí)，半路上上車的一位乘客因售票員晚開了車門感到不快，粗魯?shù)膶?duì)著他喊道：“你是干神魔吃的，還在這裝模作樣的演說(shuō)，瞧你那張嘴，真不怕丟人。”說(shuō)罷，氣洶洶的坐到座位上，一臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車的人都想那個(gè)粗魯?shù)娜送度ケ梢牡哪抗�，售票員并沒有說(shuō)神魔，嘴角勉強(qiáng)的揚(yáng)起一絲微笑。可從他的眼神中我分明看出了幾分哀傷和無(wú)奈。突然間似乎有個(gè)甚么東西橫亙?cè)谖业男念^ ，讓我久久不能平靜------
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我手中的落葉，飄遠(yuǎn)的落葉將我的思緒帶回了過(guò)去，我想起了楊------
楊生性活潑可愛，待人友善，一雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛，唯一的瑕疵就是她長(zhǎng)著一張兔唇。
她是中途才轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)跟我成為同窗的，不知怎的對(duì)她——這個(gè)人見人愛的女孩兒，我卻有著一種莫名的反感。她學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，就和同學(xué)們打成一片：課間里到處的大都可以看到她活潑閃動(dòng)的身影，可我卻無(wú)法融入她所帶來(lái)的快樂(lè)；由于她的到來(lái)，同學(xué)們更多的圍繞在她的身旁，聽她講有趣的故事，探討問(wèn)題；尤其是連平時(shí)對(duì)我最信任有加的班主任也都疏遠(yuǎn)了我。我更加憤憤不平，于是，情緒終于在那天爆發(fā)了。這天，我引生病玩到了學(xué)校一會(huì)兒，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)本整齊的放在講臺(tái)桌上，楊正在講臺(tái)上為同學(xué)們做新一天的演講，要知道，這平時(shí)可是我的工作，憤怒委屈一瞬間涌上心頭，我沖她喊道：“你憑什莫這樣做，有沒有經(jīng)過(guò)我的允許，還在講臺(tái)上演說(shuō)呢，不覺得你的嘴很讓人討厭嗎？”她愣住了，片刻，她走下講臺(tái)，回到座位，一言不發(fā)，眼中幾滴淚珠滑落下來(lái)。從那以后，教室里少了她的歡笑聲，與此同時(shí)，教室里多了一個(gè)孤獨(dú)的身影-_好友一個(gè)個(gè)離我而去------
風(fēng)又吹來(lái)，落葉打在我的臉上�！暗秸玖�，請(qǐng)拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔唇，此刻，我覺得車上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車，大聲地（覺得楊能夠聽見）高喊：“楊，我對(duì)不起你�！贝丝�，我才正真明白：尊重別人就是尊重自己。
秋風(fēng)吹卷著落葉，從肩頭滑落掌心，汽車上發(fā)生的一幕至今還在腦海中浮現(xiàn)�！肮惫财嚿喜粫r(shí)的傳來(lái)陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了一天的人們說(shuō)笑解悶，他滑稽的語(yǔ)言，幽默的動(dòng)作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂(lè)之中。美中不足，這位售貨員卻有一張兔唇。
這時(shí)，半路上上車的一位乘客因售票員晚開了車門感到不快，粗魯?shù)膶?duì)著他喊道：“你是干神魔吃的，還在這裝模作樣的演說(shuō)，瞧你那張嘴，真不怕丟人�！闭f(shuō)罷，氣洶洶的坐到座位上，一臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車的人都想那個(gè)粗魯?shù)娜送度ケ梢牡哪抗�，售票員并沒有說(shuō)神魔，嘴角勉強(qiáng)的揚(yáng)起一絲微笑。可從他的眼神中我分明看出了幾分哀傷和無(wú)奈。突然間似乎有個(gè)甚么東西橫亙?cè)谖业男念^ ，讓我久久不能平靜------
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我手中的落葉，飄遠(yuǎn)的落葉將我的思緒帶回了過(guò)去，我想起了楊------
楊生性活潑可愛，待人友善，一雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛，唯一的瑕疵就是她長(zhǎng)著一張兔唇。
她是中途才轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)跟我成為同窗的，不知怎的對(duì)她——這個(gè)人見人愛的女孩兒，我卻有著一種莫名的反感。她學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，就和同學(xué)們打成一片：課間里到處的大都可以看到她活潑閃動(dòng)的身影，可我卻無(wú)法融入她所帶來(lái)的快樂(lè)；由于她的到來(lái)，同學(xué)們更多的圍繞在她的身旁，聽她講有趣的故事，探討問(wèn)題；尤其是連平時(shí)對(duì)我最信任有加的班主任也都疏遠(yuǎn)了我。我更加憤憤不平，于是，情緒終于在那天爆發(fā)了。這天，我引生病玩到了學(xué)校一會(huì)兒，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)本整齊的放在講臺(tái)桌上，楊正在講臺(tái)上為同學(xué)們做新一天的演講，要知道，這平時(shí)可是我的工作，憤怒委屈一瞬間涌上心頭，我沖她喊道：“你憑什莫這樣做，有沒有經(jīng)過(guò)我的允許，還在講臺(tái)上演說(shuō)呢，不覺得你的嘴很讓人討厭嗎？”她愣住了，片刻，她走下講臺(tái)，回到座位，一言不發(fā)，眼中幾滴淚珠滑落下來(lái)。從那以后，教室里少了她的歡笑聲，與此同時(shí)，教室里多了一個(gè)孤獨(dú)的身影-_好友一個(gè)個(gè)離我而去------
風(fēng)又吹來(lái)，落葉打在我的臉上�！暗秸玖�，請(qǐng)拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔唇，此刻，我覺得車上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車，大聲地（覺得楊能夠聽見）高喊：“楊，我對(duì)不起你�！贝丝蹋也耪婷靼祝鹤鹬貏e人就是尊重自己。
尊重別人作文 篇3
有一天狐貍走在路上，忽然一陣強(qiáng)風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。這時(shí)，狐貍的帽子正好在此時(shí)被風(fēng)吹走，鶴剛好看到帽子，就用它的長(zhǎng)嘴巴，撿起了帽子。狐貍為了答謝鶴，決定請(qǐng)鶴吃一頓飯，它們彼此倆，也約了個(gè)時(shí)間。當(dāng)鶴去到狐貍家，狐貍只招待了一點(diǎn)湯，倒在一個(gè)非常平的碟子中，且如桌子一樣平。鶴每喝一口湯，湯便從她的長(zhǎng)嘴里流了出來(lái)，怎么喝也喝不到。
因此，鶴決定回請(qǐng)狐貍，想為自己抱不平，為自己報(bào)仇。過(guò)了幾天，終于到了鶴回請(qǐng)狐貍的日子。狐貍到了鶴家，只見狐貍面前擺了一個(gè)長(zhǎng)頸小口的瓶子，鶴自己很容易地把頭頸伸進(jìn)去，從容的吃到瓶里的飯菜，但是狐貍卻一口也嘗不到。
尊重別人，等于尊重自己；不尊重別人，等于不尊重自己。自己都不尊重別人，那還有誰(shuí)會(huì)尊重你呢？如果它們今天多為對(duì)方著想，尊重彼此，它們倆是不是能共吃了兩頓美好的晚餐呢？
因此這個(gè)故事，告訴我們，如果要?jiǎng)e人尊重自己，自己就要先尊重別人。這不就是所謂的「尊重別人，等于尊重自己」嗎？得到別人的尊重后，更是要尊重別人和尊重自己。
尊重別人作文 篇4
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛取樂(lè)的我閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上！錢思傲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎？”“把筆拿來(lái)，我?guī)湍阆鞯昧耍 彼畔率种械淖鳂I(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，錢思傲背上，那是我的杰作！”我本以為她也會(huì)哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂(lè)建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，我開個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧？玩弄?jiǎng)e人自己覺得很開心嗎？你太無(wú)聊了！”
我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這么善良，樂(lè)于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報(bào)答”她，真是不識(shí)好人心。于是，我撕下錢思傲背上的紙，并向她賠禮道歉：“對(duì)不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請(qǐng)你原諒！”錢思傲搖搖頭說(shuō)：“同學(xué)之間開開玩笑，沒什么�！彼膶捜荩拇蠖雀刮夷樇t耳赤，讓我無(wú)地自容。
是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。尊重別人要從小事做起。對(duì)自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠(chéng)相待，是對(duì)同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種對(duì)長(zhǎng)輩親人的尊重，是對(duì)親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重……
尊重別人作文 篇5
尊重，是人與人之間交往的一個(gè)重要的禮儀；尊重，是一個(gè)人素質(zhì)是否優(yōu)良的充分表現(xiàn)。每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)尊重，都應(yīng)該懂得尊重，如果你懂得尊重別人，那么別人才會(huì)來(lái)尊重你�！蹲鲆粋�(gè)有道德的人》這本書中“尊重”一文給我留下了深刻的印象。今天，就讓我來(lái)談?wù)勛x了“尊重”一文給我?guī)?lái)的啟示。
一天，一對(duì)母子坐在“巨象集團(tuán)”的私家花園里談話，不遠(yuǎn)處，一位白發(fā)老人正在修剪灌木。中年婦女一次又一次地將一團(tuán)團(tuán)衛(wèi)生紙扔在了灌木上，那位老人默默地彎腰撿著衛(wèi)生紙，自始自終沒有露出不滿和厭煩的神色。因此，他被中年婦女當(dāng)做了一個(gè)不好的例子來(lái)教育兒子要好好學(xué)習(xí)，(.)并且說(shuō)了許多非常不尊重人的話。聽見這些話，老人放下剪刀，走過(guò)來(lái)對(duì)中年婦女說(shuō)：這里只有集團(tuán)員工才能進(jìn)來(lái)。中年婦女拿出證件在老人面前晃了晃，并驕傲地告訴老人：我就在這兒工作。老人沉吟了一下，向中年婦女借用手機(jī)，中年婦女又不失時(shí)機(jī)地用奚落的口氣說(shuō)：這些窮人連手機(jī)也買不起。一會(huì)兒，一個(gè)主管任免各級(jí)員工職務(wù)的高級(jí)職員很恭敬地站在老人面前。原來(lái)，這位老人就是“巨象集團(tuán)”的總裁先生。老人根據(jù)中年婦女的表現(xiàn)，免去了她在公司的職務(wù)，又走過(guò)去語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴小男孩世上最重要的是尊重后，便轉(zhuǎn)身離開了。當(dāng)中年婦女知道老人就是總裁先生時(shí)，一下子癱坐在了長(zhǎng)椅上…
是啊，尊重在生活中是多么的重要。
在現(xiàn)實(shí)生活中，如果你懂得尊重別人，言行舉止有禮有節(jié)，那你肯定就會(huì)得到別人的尊重；但如果你不尊重別人，甚至于傷害到了別人的自尊心，那別人就不會(huì)來(lái)尊重你，往往還會(huì)引起一些糾紛。同樣，珍惜別人的勞動(dòng)成果也是尊重他人的一種表現(xiàn)。比如，環(huán)衛(wèi)工人辛辛苦苦地把大街打掃干凈，你卻隨手丟了一個(gè)衛(wèi)生紙團(tuán)，環(huán)衛(wèi)工人又要回來(lái)把你丟的衛(wèi)生紙團(tuán)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。這樣做，是否也是很不尊重別人的行為呢？在我看來(lái)，在大街上，我們應(yīng)該尊重他人；在家里，我們也應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩；在學(xué)校里，我們更應(yīng)該尊重老師……總之，我們應(yīng)該尊重身邊的的每一個(gè)人，這樣才能讓我們的生活中處處充滿了愛，充滿了和諧。
尊重別人其實(shí)也就是在尊重自己。學(xué)會(huì)尊重！學(xué)會(huì)尊重身邊的每一個(gè)人！就算你現(xiàn)在的工作、生活都很好，你也應(yīng)該尊重身邊的每一個(gè)人，無(wú)論他的地位高低貴賤。尊重，其實(shí)只是一個(gè)小小的禮儀問(wèn)題，可是，它卻可以讓你有好的成就，也可以將你從好的成就上拉下來(lái)。尊重，雖然只是一個(gè)小小的禮儀問(wèn)題，但也能充分體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。那么，從今天起，從現(xiàn)在起，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)尊重吧！
尊重別人作文 篇6
學(xué)校的傳達(dá)師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工，半年前受聘來(lái)做保安兼收發(fā)報(bào)紙的工作，每天他把報(bào)紙送到辦公室的時(shí)候，我都要說(shuō)上一聲“謝謝”，有時(shí)在路上碰到時(shí)，我都會(huì)說(shuō)“我順路梢著吧，不麻煩你了”。
記得第一次他給我送來(lái)報(bào)紙時(shí)，我說(shuō)了一聲“謝謝”，竟然把他說(shuō)楞了，怔了一怔后才滿臉通紅地回了“不客氣”。后來(lái)，在和別人聊起來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)：“我走過(guò)不少的單位，象這么客氣的領(lǐng)導(dǎo)還是第一次碰到”。雖然我不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。
其實(shí)，尊重別人很簡(jiǎn)單。
當(dāng)?shù)玫絼e人幫助時(shí)候，真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”其實(shí)很簡(jiǎn)單；當(dāng)無(wú)意之中妨礙了別人的時(shí)候，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”其實(shí)很簡(jiǎn)單；當(dāng)別人給你提供幫助的時(shí)候，你真誠(chéng)地說(shuō)一聲“給你添麻煩了”其實(shí)很簡(jiǎn)單……尊重別人用不是很多的付出，可能是一句溫馨的話、一句發(fā)自內(nèi)心的話就可以讓人感動(dòng)，讓一個(gè)心懷自卑的人樹立起自尊，讓一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，就是這樣簡(jiǎn)單的事有的人也不想做，或者做不來(lái)，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。
其實(shí)，這大可不必，因?yàn)槿魏稳硕疾豢赡鼙M善盡美、完美無(wú)缺，當(dāng)別人不如自己的時(shí)候，我們沒有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當(dāng)自己比別人強(qiáng)的時(shí)候，還明白自己并非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價(jià)值。
一個(gè)真正懂得尊重別人的人，定會(huì)以平等的心態(tài)、平常的`心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價(jià)奉迎、沒有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學(xué)會(huì)尊重他人就如同面對(duì)一面鏡子，你對(duì)它笑。它也會(huì)對(duì)你笑，因?yàn)樽鹬貏e人，等于尊重自己。
尊重別人作文 篇7
洪晃給女兒寫過(guò)一封信，其中一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴(yán)，就是爸爸常說(shuō)的，你要有禮貌，別人才會(huì)對(duì)你有禮貌。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是你的尊嚴(yán)。你的尊嚴(yán)不是別人對(duì)你有禮貌，是你對(duì)別人有禮貌，不管別人是什么樣的。”
她解決了一個(gè)很重要的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆v禮貌？在儒家精神式微的當(dāng)下，講禮貌不是一種必然，而成了一種選擇。很多孩子會(huì)直接問(wèn)：我憑什么要講禮貌？
我的一位領(lǐng)導(dǎo)就說(shuō)了一個(gè)例子，她在飛機(jī)上聽到后座一個(gè)媽媽在教育大概四五歲的兒子，對(duì)話很有趣。
媽媽：剛才在車子上，那個(gè)叔叔給你讓座，你沒有說(shuō)謝謝吧？?jī)鹤樱簺]有。媽媽：你看，叔叔自己本來(lái)坐著，卻讓給你坐，自己站著，你看你是不是要說(shuō)聲謝謝？?jī)鹤樱翰灰�。媽媽：你這樣，以后別人都不給你讓座了。兒子：不讓就不讓。媽媽：沒有座位，你就會(huì)累的。兒子：累就累。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這讓她思考，該怎么教育孩子呢？對(duì)一個(gè)四五歲的孩子，什么方式才是合適的呢？
我不是專家，我的感覺是，這可以是一個(gè)多選題，功利和道德兩種方式都可以采用。如果孩子堅(jiān)持認(rèn)為禮貌是可以舍棄的事，那么我們就在家里做一天實(shí)驗(yàn)，“廢除禮貌一日游”，讓他直觀地體驗(yàn)一下大家都不講禮貌的世界，是什么樣子的。這一天，全家人達(dá)成共識(shí)，所有人都不對(duì)他講禮貌，請(qǐng)他幫忙不說(shuō)“謝謝”，撞了他不說(shuō)“對(duì)不起”，他跟大家打招呼，聽者假裝沒聽見……不被尊重的滋味，絕對(duì)比孩子想象中更難受。人是社會(huì)性的動(dòng)物，誰(shuí)說(shuō)自己完全不在乎其他所有人，那純粹是瞎扯淡�？释蛔鹬�，是人性最基本的需要，只要你的孩子是人類，他就一定不會(huì)喜歡這種感覺�！凹核挥�，勿施于人”，這不僅是儒家的規(guī)則，也是具有普遍意義的規(guī)則。
道德的本質(zhì)，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴(yán)，這就是你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)話，說(shuō)起來(lái)很繞，但是，四五歲的孩子即使聽不懂，也可以跟他講，慢慢地，讓這樣的句子進(jìn)入他的大腦皮層，進(jìn)入他的記憶庫(kù)，他一定會(huì)慢慢懂得、慢慢理解的。
讀香港專欄作家屈穎妍的《怪獸家長(zhǎng)》，讓我印象最深刻的，就是她講到一個(gè)故事：一個(gè)香港人去日本，發(fā)現(xiàn)他們即使在深更半夜行人稀少的情況下，也會(huì)乖乖地等紅綠燈。香港人問(wèn)，這是為什么呢？一個(gè)日本人答：那盞燈，就是法律——我們不是怯于法律，我們只是尊重那盞燈。
這聽起來(lái)很裝，可是，學(xué)者周濂就說(shuō)，裝是文明開始的第一步。裝啊裝啊就信以為真了，就深入人心了，就大道通行了……當(dāng)下很多人的問(wèn)題是，裝得太功利，總惦記著立竿見影的效果。倘若沒有效果，他便連裝都懶得裝了。
很多時(shí)候，我們有多少尊嚴(yán)，并不是因?yàn)槭艿蕉啻笞鹬兀俏覀冇卸嗝醋鹬貏e人。坦白說(shuō)，我是毫無(wú)教養(yǎng)的人，聒噪、講臟話、拿刻薄當(dāng)有趣……可是我有一點(diǎn)是值得自傲的，就是我真誠(chéng)地對(duì)待那些世俗意義上比我弱勢(shì)的人。我對(duì)清潔工、保安、司機(jī)，比對(duì)權(quán)貴階層更有禮貌。因?yàn)槲矣袀�(gè)奇怪的邏輯，權(quán)貴不缺禮貌；而就我所看到的，清潔工、保安和司機(jī)們，受到的尊重沒有那么多。如果我必須當(dāng)一個(gè)粗俗的家伙，那不如把人生中少量的知書達(dá)理的配額，分給更需要禮貌的人。
我常常覺得，考察一個(gè)人的人品，最快速的方式就是看他如何對(duì)待服務(wù)人員。誰(shuí)擺出那種居高臨下的、頤指氣使的姿態(tài)，我就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生悲憫之情——人要寒磣到什么程度，才能靠欺負(fù)幾個(gè)暫時(shí)居于弱勢(shì)的人來(lái)贏得存在感。我最最討厭的，也是那些對(duì)權(quán)貴諂媚、而對(duì)弱勢(shì)者呵斥的人。
有人說(shuō)過(guò)，野蠻是一口吐向天空的痰，遲早會(huì)砸回你臉上，那是多么難看。
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