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以什么為話題的作文

定位初中三年級(jí)話題作文

時(shí)間:2021-12-28 18:01:26 以什么為話題的作文 我要投稿

定位初中三年級(jí)話題作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的定位初中三年級(jí)話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

定位初中三年級(jí)話題作文

定位初中三年級(jí)話題作文1

  四季的二分之一已過(guò)去了,那秋,也該算是一年的第三個(gè)零頭吧。是什么把熱氣都趕跑了,讓夕陽(yáng)把暮靄、小河的波光也印得有的清涼了。梧桐樹(shù)下,三兩片黃得有的舊的葉子,和著秋風(fēng)在地上翻滾著,閃忽不定,仿佛我那寧亂的心情,也要隨之而飄走了。

  一直以來(lái),我都在琢磨著什么,又想找個(gè)清靜的地方,悟出點(diǎn)了什么。由于伴隨人日漸地長(zhǎng)大,友情的復(fù)雜,遙遠(yuǎn)的目的和一次又一次沉重的失敗,仿佛煩惱一下子都涌來(lái)了。心里有話,卻又無(wú)人可說(shuō),在茫茫的人海中,有時(shí)感到自己真像落葉般的飄渺。于是,也掌握了常常順著世俗眼光,去追逐其他人生活的腳步。有句話說(shuō):“假如你是在向前看,那樣你的地方一定在后面!笨磥(lái),要學(xué)著其他人的方法生活,也只有永遠(yuǎn)都落在后頭了。當(dāng)我跑累了,停下腳步歇會(huì)兒的時(shí)候,竟想不起自己生活的內(nèi)容到底有的什么。

  我想我不該再繼續(xù)盲目,該找找自己過(guò)去的定位了。我路過(guò)去年住的教室,向里一瞥,發(fā)現(xiàn)自己坐過(guò)的地方——那里又有了一位新同學(xué),哦,那里也曾有過(guò)我念書(shū)時(shí)的蹤影,我走近一排長(zhǎng)長(zhǎng)的柏樹(shù),便又有了黛青色的天空下,望月不語(yǔ)的感覺(jué),折只紙船兒,在清亮的溪水中順流而下,于是,童年的伙伴,歡快的笑語(yǔ),又久久的在空氣中回蕩……

  假末,我整理好行李,再澀澀的環(huán)顧一下屋內(nèi),便踏出家門(mén),媽媽于是又習(xí)慣地跟了出來(lái),寒暄幾句,我就點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)始走,再回頭看看,發(fā)現(xiàn)媽媽還在那兒,忽然鼻子一酸,眼淚就要往下掉。多少年了,當(dāng)我從一個(gè)頑皮的小丫頭長(zhǎng)成一個(gè)十七八歲的大女孩,當(dāng)我從過(guò)去的學(xué)校又轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的另一個(gè)地方,媽媽仍習(xí)慣于站在是她的地方,看著女兒從她的身旁走向一個(gè)又一個(gè)地方,只不過(guò)現(xiàn)在,那溝壑又深了幾層,那白發(fā)又添了幾根。當(dāng)我把過(guò)去的腳步一一拾起,我便又了解,自我來(lái)到這世上,就有了是我的地方,我走在什么地方,就真實(shí)地站在那兒。為何要閃忽不定?為何要追逐世俗的聲音?

  看著廣袤的大地,看看可愛(ài)的小樹(shù)林,你再如何走,又怎走得出溫暖的親情?還是放慢生活的腳步,心平氣和地去面對(duì)新的每一天,用我們的一言一行,去充實(shí)是我們的生活。

  生活是平凡的,每一個(gè)生活活的軌跡各有不同,大家努力地生活,并不必須要在各個(gè)范圍都成名成家,可能只不過(guò)讓周圍的人都更快樂(lè)。

  只須大家找到了我們的定位,并為之真實(shí)地生活過(guò),那樣當(dāng)歲月匆匆流過(guò),在歷史的長(zhǎng)河中,也一定劃上了大家真實(shí)的一筆。

定位初中三年級(jí)話題作文2

  是魚(yú)兒就不要渴望天空,是鳥(niǎo)兒就不要迷戀大海。雄鷹搏擊長(zhǎng)空,它是天空的寵兒,不是大地。而大家只有在是我們的范圍才能展示自我,綻放光彩。

  假如你是菱,那就請(qǐng)你長(zhǎng)于深處吧,如此會(huì)叫你的生命愈加充滿色彩;假如你是稻,那樣就請(qǐng)你長(zhǎng)于淺處吧,如此會(huì)叫你的生命愈加絢麗多姿;假如你是荷,那樣就請(qǐng)你在不深不淺處扎根發(fā)芽吧,如此你的生活才會(huì)充滿生機(jī)。萬(wàn)物皆有我們的色彩,都有我們的地方。無(wú)論你是菱、是荷還是稻,只須找準(zhǔn)我們的地方,就能綻放出是我們的光彩,收獲一個(gè)靚麗的生活。

  班超是東漢時(shí)期著名軍事家、外交家,其長(zhǎng)兄班固、妹妹班昭是著名史學(xué)家。班超為人有大志,不修細(xì)則。有一天,他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候,忽然感覺(jué)非常悶,忍不住站起來(lái),丟下筆說(shuō):“大老公應(yīng)該像傅介子、張騫那樣,在戰(zhàn)場(chǎng)上立下功勞,如何可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費(fèi)生命呢?”后來(lái),他投筆從戎,隨竇固出擊北匈奴。又奉命出使西域,在31年的時(shí)間里,平定了西域五十多個(gè)國(guó)家,為西域回歸、促進(jìn)民族融合,作出了巨大貢獻(xiàn)。官至西域都護(hù),封定遠(yuǎn)侯,世稱“班定遠(yuǎn)”。班超投筆從戎,為國(guó)屢立戰(zhàn)功,取得后世敬仰。他也堅(jiān)定了大家的信念:找準(zhǔn)定位,創(chuàng)造價(jià)值。

  找對(duì)我們的地方,就是找源于己的價(jià)值所在,發(fā)揮我們的能力。站在錯(cuò)誤的地方上,換來(lái)的可能是迷茫、黑暗與悲劇。就拿我來(lái)講吧,過(guò)去由于對(duì)自己認(rèn)識(shí)不夠全方位,沒(méi)找準(zhǔn)定位,從而致使我目前面對(duì)它還心有余悸。事情是如此的:那次學(xué)校舉行一年一度的春天運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都積極地報(bào)名參加。唯獨(dú)剩下一個(gè)跳高項(xiàng)目遲遲無(wú)人報(bào)名?吹竭@一狀況,我心想:總不可以無(wú)人來(lái)參加啊,要不我試一試?雖然我不知曉我這方面的能力到底怎么樣,但我的體育總體來(lái)講不算差,應(yīng)該可以吧。于是,憑著著身高優(yōu)勢(shì)的我,順利地報(bào)上了名?墒钱(dāng)面對(duì)跳桿時(shí),我卻如笨重的.柴雞,如何“飛”也“飛”不起來(lái)。結(jié)果不言而喻,我失敗了。

  “逝者如斯夫,不舍晝夜”。大家的生活非常短暫,若找不到我們的地方,將一事無(wú)成,實(shí)在是可悲可嘆。菱角成長(zhǎng)在淤泥深處,水稻成長(zhǎng)在淺淺的水面,荷花成長(zhǎng)在不深不淺的池渠中。只由于它們找準(zhǔn)了我們的地方,所以才結(jié)出了豐碩的果實(shí)。朋友,請(qǐng)記。赫覝(zhǔn)定位,綻放光彩。

定位初中三年級(jí)話題作文3

  潺潺的流水選擇了大海,把我們的地方定格在海洋中,匯成了一種深邃;細(xì)碎的石子選擇了高山,把自己定格在高山腳下,鑄成了一種巍峨;日月星辰選擇了宇宙,把自己定格在茫?臻g,聚成了一種神秘;青翠的小草選擇了原野,把自己定格在荒蕪上,蔓成了一種廣闊。江河湖泊,高山原野,因有了我們的定位,即便斗轉(zhuǎn)星移,也生生不息,凝成了一種漂亮。

  生活無(wú)常,社會(huì)多變,大家一直在其中的不同地方飾演著不一樣的角色。有人把自己看作是生活的配角;有人把自己看作是生活的主角;有人把自己看作是生活的編導(dǎo),自己編織我們的夢(mèng)想,演繹多彩的生活。

  擅長(zhǎng)把握自己運(yùn)勢(shì)的人,總能在日常找到我們的地方,并在合適我們的地方上發(fā)光發(fā)熱,有所作為。

  輕輕揭開(kāi)歷史的面紗,感受其中的恢弘大方。輕輕回溯古流,穿越時(shí)空……

  “古來(lái)圣賢皆寂寞,唯有飲著留其名!笔沁@般的不羈!“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”是這般的豁達(dá)。李白,白衣飄飄,持酒執(zhí)劍,三分劍氣,七分酒煮。他,瀟灑揮毫,留下多少膾炙人口的千古詩(shī)篇,聞名半個(gè)盛唐。他沒(méi)被繁華的人世所羈絆,而是將自己定格在詩(shī)酒中里,才有了”仰天大笑外出去,我輩豈是逢高人”的恣意和灑脫。

  從“左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡”到“一蓑風(fēng)雨任平生”的蘇東坡,他的一生極為坎坷,慶幸的是,他沒(méi)被輾轉(zhuǎn)的勞累、奔波和凄清的世事打倒,而是將自己定格在詞中,才有了“生活到處之何似人,恰似飛鴻踏雪泥”的釋然。

  拂去歷史朦朧的煙云,感受現(xiàn)代人的革新與拼搏。在這個(gè)是大家的世界里,不難發(fā)現(xiàn),成功者都能明確的定位自己。

  “不屈的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇”,他,手里執(zhí)著一份企業(yè)招聘的報(bào)紙,眼里充滿了執(zhí)著與堅(jiān)定。他已經(jīng)在數(shù)個(gè)城市兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),參加過(guò)數(shù)次應(yīng)聘了,但結(jié)果都是無(wú)功而返。與他同行的十二名面試者一同角逐一家麥當(dāng)勞的職位,可是除去他,其余面試者都被錄用了。他并沒(méi)被這所有挫折所打倒,而是將自己定格在不屈與革新上,才有了今日的阿里巴巴,才會(huì)有現(xiàn)在的淘寶,才有了目前的縱橫商界的馬云。

  沒(méi)大海的深邃,可以有溪水般的清澈;沒(méi)高山的巍峨,可以有碎石般的堅(jiān)強(qiáng);沒(méi)原野的廣闊,可以有細(xì)草般的堅(jiān)韌。

  給我們的生活定位,讓自己凝成一種漂亮,鑄成一種成功。

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