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全體教師會(huì)議發(fā)言稿（通用17篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你所見過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的全體教師會(huì)議發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 1
老師們：
一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假。在過(guò)去的這一學(xué)期里，我們每位老師任勞任怨，辛勤的工作，愛生如子，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿完成了我們的'教學(xué)任務(wù)，老師之間從無(wú)這事那事，親如兄弟姐妹。在學(xué)校工作上，更是表現(xiàn)出一種大師風(fēng)范，從不斤斤計(jì)較，總是以大局為重，即使有時(shí)對(duì)工作不理解，但也從無(wú)怨言。在此我要說(shuō)一聲：“老師們，您們辛苦了，謝謝您們!”
馬上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。
一、放假時(shí)間
假期從陽(yáng)歷1月31日(臘月20)起，到陽(yáng)歷2月25日(正月16)止，2月26日(正月十七)正式上課，作息時(shí)間延續(xù)年前時(shí)間。
二、假期期間工作安排
1、保持信息暢通，有換號(hào)的會(huì)后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)一下，假期間換號(hào)要及時(shí)通知學(xué)校。
2、在休息的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)充電，特別年輕教師，要借寒假機(jī)會(huì)提高自己。
3、備好開學(xué)第一課，做到開學(xué)第一天就能上課。
4、設(shè)計(jì)一個(gè)以“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級(jí)”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，開學(xué)后上交，參加評(píng)比擇優(yōu)上報(bào)。
5、開展以“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的征文活動(dòng)，要求3-6年級(jí)的學(xué)生每人從不同角度或側(cè)面，寫一篇以“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的自護(hù)征文，開學(xué)后在班內(nèi)評(píng)比，擇優(yōu)上交5篇。
三、今天工作安排
1、會(huì)后，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，教室、衛(wèi)生區(qū)等。
2、開校會(huì)，布置放假事宜進(jìn)行假期安全教育。
3、開班會(huì)，發(fā)新書、寒假生活，表彰優(yōu)秀學(xué)生，安排放假進(jìn)行安全教育。
4、領(lǐng)春節(jié)福利。
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 2
老師們：
上午好!
一年一度的寒假又如期而至了，這既是學(xué)生的盼望久日子，也是教師期盼的佳日。平日里緊張繁忙的工作把日子塞得滿滿的，放假了，老師們終于可以放松心情了，也可以好好梳理一下自己的生活了。在此，我給大家的假期生活提幾點(diǎn)建議：
1、科學(xué)飲食，適當(dāng)娛樂。老師們?cè)谛量嗔艘粋�(gè)漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期后，幾乎是帶著一身的疲倦進(jìn)入期假的。這時(shí)候教師要通過(guò)合理的飲食結(jié)構(gòu)，攝入適當(dāng)營(yíng)養(yǎng)，調(diào)理好自己的身體。再通過(guò)合理有度的娛樂，徹底放松一下緊張了一學(xué)期的心情。但勞逸結(jié)合，有張有弛，放松有度。一要做到起居有序，無(wú)論應(yīng)酬還是娛樂都要有節(jié)制。每晚要盡早休息，不要熬夜，要保證有足夠的睡眠時(shí)間。
二要適當(dāng)鍛煉。在假期里，抽出時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)。教師平時(shí)運(yùn)動(dòng)量就少，再不運(yùn)動(dòng)，身體機(jī)能將會(huì)減弱。適當(dāng)鍛煉，可以幫助我們保持良好的狀態(tài)、恢復(fù)精力，增強(qiáng)身體的免疫力和抵抗力。如每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動(dòng)，適當(dāng)出門伸伸胳膊，活動(dòng)一下腿腳，呼吸一下室外空氣對(duì)身體有好處。
三要飲食適度。不要只顧海吃海喝，適當(dāng)吃些清淡的食物，補(bǔ)充適量維生素，有助于消化功能的改善，保護(hù)你的胃腸道。
2、重溫親情，訪友交流。家在工作期間，教師把很多的精力都放在了學(xué)校和學(xué)生身上，很少顧及家庭。一學(xué)期下來(lái)，難免會(huì)對(duì)家人有所欠。此時(shí)，我們不妨多花些心思在家庭上，多陪陪孩子，在父母跟前盡一份孝心，一家人享享天倫之樂。也可以借此給因工作繁忙疏于往來(lái)的同學(xué)、朋友、親戚打打電話，或者一起喝喝茶，交流交流思想和情感。
3、反思工作，梳理自己的教育教學(xué)思想。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，老師們都有所得也有所失，假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學(xué)思想，總結(jié)成敗得失，將平常教育教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)集中起來(lái)，形成自己的體系性的“成果集”，比如教案集錦、教學(xué)拾貝等。也可寫寫論文或教學(xué)后感、教學(xué)體會(huì)等類文章，通過(guò)反思與總結(jié)，認(rèn)識(shí)教育教學(xué)的不足與失誤，錘煉自己的.思維，張揚(yáng)自己的觀點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平，并有針對(duì)性地對(duì)今后的教育教學(xué)改革方案作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，確定、明晰研究和探索的思路。通過(guò)反思，找到問題所在，找準(zhǔn)自己將來(lái)努力的方向，為下學(xué)期的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在假期里可以抽出一定的時(shí)間，把開學(xué)時(shí)要做的事情適當(dāng)提上來(lái)做。如從網(wǎng)上下載積累下學(xué)期的教學(xué)資料，免得開學(xué)初面臨一大堆的事情手忙腳亂。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。假期無(wú)疑是一個(gè)充實(shí)自己的最好時(shí)機(jī)，切不可把寶貴而又短暫的時(shí)光浪費(fèi)了。要上網(wǎng)學(xué)習(xí)或閱一些書籍，不斷汲取新的知識(shí)，新的理念，不斷豐富自己，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人，讓學(xué)習(xí)成為我們教師的必修課�；畹嚼蠈W(xué)到老。
為使我們能在健康、快樂、祥和、文明的氛圍中歡度寒假生活，應(yīng)注意以下四點(diǎn)：
1、遵守國(guó)家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，在公共場(chǎng)所遵守社會(huì)公德，說(shuō)話做事在體現(xiàn)出我們教師的素質(zhì)和精神面貌。
2、外出旅游和走親訪友要注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)階段，老師們?cè)诤倨陂g騎車自駕車出行時(shí)，要遵守交通法規(guī)，注意不能疲勞駕駛，不能酒后駕車，超載和超速行駛。
3、乘坐船、車等交通工具時(shí)注意人身安全及財(cái)務(wù)安全。注意防盜、防搶、防騙。
4、注意居家安全，加強(qiáng)自己防范意識(shí)，需長(zhǎng)時(shí)間離開家前要切斷電器電源開關(guān)，消滅各種火種，同時(shí)關(guān)好水龍頭等，鎖好門窗，謹(jǐn)防各種意外事故發(fā)生。
5、參加有益身心健康的娛樂活動(dòng)，不準(zhǔn)參與非法組織活動(dòng)，不準(zhǔn)參與賭博活動(dòng)，不打架斗毆、不酗酒鬧事。
總之，我們的假期生活應(yīng)該是豐富多彩的，是充實(shí)的，是愉悅的……預(yù)祝老師們?cè)诙冗^(guò)一個(gè)高興又充實(shí)的寒假基礎(chǔ)上，以更加飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入到下學(xué)期的工作生活中來(lái)!最后，祝全體老師，過(guò)一個(gè)平平安安的寒假，過(guò)一個(gè)高高興興的春節(jié)，在此恭祝老師們新春愉快，歡樂安康。
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我很榮幸地能作為青年教師的代表來(lái)發(fā)言。作為一個(gè)剛從師范院校畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸可以來(lái)到二中，懷揣著無(wú)盡熱忱的我想大展拳腳，可是我只是一個(gè)有著知識(shí)卻缺少經(jīng)驗(yàn)的年輕老師。我想我就和剛來(lái)的高一新生一樣，所有的教法對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法也只是紙上談兵，沒有真正的操練過(guò)。
為了盡快地成長(zhǎng)，就必須采用最直接的、最有效的方法——拜師學(xué)藝�，F(xiàn)在的`二中和以往不同了，不再是單純的老師教、學(xué)生學(xué)，而是將最新的教學(xué)方法融入課堂。也許是受以前老師的影響，我的觀念里還是那種老套的教學(xué)方式，但我知道在這個(gè)日新月異、高速發(fā)展的時(shí)代這種教學(xué)方式已經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生們既不接受也達(dá)不到新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，更不符合現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的要求，所以找到一位師傅引領(lǐng)我走上新的教法之路是十分必要的，同時(shí)這樣也可以讓我在學(xué)習(xí)交流中更快的進(jìn)步。
這幾個(gè)月陸陸續(xù)續(xù)聽了學(xué)校一些優(yōu)秀老師的課，覺得自己真的有很多的不足。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到我的課堂，給予我指導(dǎo)、幫助我改進(jìn)教學(xué)中的不足，同時(shí)也激勵(lì)我前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了學(xué)案導(dǎo)案在課堂靈活運(yùn)用不僅可以將學(xué)習(xí)難點(diǎn)、重點(diǎn)突出，還可以及時(shí)鞏固課堂內(nèi)容。
通過(guò)三段七步法引領(lǐng)課堂有序進(jìn)行，我不再手忙腳亂。教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、能力、情感三個(gè)方面，使教學(xué)的內(nèi)容更加明確，完全將老教師解放出來(lái)，讓學(xué)生變成了課堂的主體，而不再是簡(jiǎn)單的教與學(xué)，極大程度的提高了學(xué)生的積極性，真正達(dá)到了有效課堂。這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的了解，得益于我有很多好師傅。古人云：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
所有的老師身上都有我要學(xué)習(xí)的寶貴知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我愿代表新一批的老師鄭重承諾：我們平時(shí)會(huì)多聽課、多反思、多討教、多總結(jié)，集大家之所長(zhǎng)，補(bǔ)我之短，真正的把學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)融進(jìn)我自己的課堂里，爭(zhēng)取早日成為一名合格的老師。也希望各位老師多給我提出寶貴意見，因?yàn)槌砷L(zhǎng)就必須接受磨練！
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天在座的，都是六年教齡以內(nèi)的青年教師，就像外面燦爛的陽(yáng)光，青春作伴，神采飛揚(yáng)，有著無(wú)限的活力與朝氣。這不禁令人感嘆——年輕真好！年輕是一種確實(shí)值得炫耀的資本。但這種資本因?yàn)閬?lái)得太容易，無(wú)非老天恩賜，而不是自己努力爭(zhēng)取的，所以往往不太珍惜，非要到年華漸逝，才追悔莫及，為什么不趁著大好年華，好好做一番事業(yè)，只剩下空空兩手？
這個(gè)會(huì)議，目的就是要求我們青年教師發(fā)揚(yáng)“只爭(zhēng)朝夕”的精神，抓住目前這難得的時(shí)光，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐，來(lái)適應(yīng)教育教學(xué)形勢(shì)發(fā)展的需要，否則，就會(huì)“逆水行舟，不進(jìn)則退；平原牧馬，易放難收”了。
怎樣促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)？我覺得，我們青年教師要遵循一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，達(dá)成四個(gè)“自己”。
首先是認(rèn)識(shí)自己。蘇格拉底說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你自己。”這句話是說(shuō)，最難認(rèn)識(shí)的是人，特別是自己。事實(shí)上，只有先認(rèn)識(shí)了自己，才能更好地認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)我們所從事的教育事業(yè)。否則，以其昏昏，如何使人昭昭？我們必須找準(zhǔn)自己的位置，悅納自己的職業(yè)，把握自己的優(yōu)劣。這是做好工作的第一步，也是至關(guān)重要的一步。
其次是發(fā)展自己。不可否認(rèn)，青年教師對(duì)前途充滿期待，充滿激情；思維敏捷，容易接受新鮮事物、新鮮觀念，有一種敢闖敢干的勇氣，叫做初生牛犢不怕虎。但是，相對(duì)于中老年教師、特別是優(yōu)秀教師而言，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍有所欠缺，有待于繼續(xù)學(xué)習(xí)和不懈努力�？匆粋�(gè)人年輕不年輕，主要看他是否具有年輕精神。如果停滯不前，吃不了苦，做一天和尚撞一天鐘，甚至連鐘也不撞，那么，他的年輕精神就淡化了，消失了，這就意味著他老氣橫秋，不太可能再在教育崗位上有所作為了。
青年教師要發(fā)展，只能是三個(gè)詞：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思。這可能需要一個(gè)過(guò)程，三年五年也不一定能完成的，但必須要做，要堅(jiān)持。分開來(lái)說(shuō)，一是虛心好學(xué)，學(xué)會(huì)借力借勢(shì)，“站在巨人的肩膀上”，向書本學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。二是實(shí)踐，勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)。想要知道梨子的滋味，你必須親口嘗一嘗。只有親身實(shí)踐，才能將理論、理念、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際能力。三是反思。多想一想，善于想一想，有沒有更好的辦法，能夠輕負(fù)高質(zhì)，取得更佳效果。波斯納的“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”既然已經(jīng)為人所共認(rèn)，為無(wú)數(shù)事實(shí)證明了的，為何我們還不去忠實(shí)地照著做呢？
再次是創(chuàng)造自己。教育尤其是成功的教育不等同于復(fù)制。這是一條真理。那么，從事教育的教師，他的傳承也不可能僅僅是復(fù)制。他必須是對(duì)前人的發(fā)揚(yáng)光大。如果亦步亦趨，跟在人家屁股后面轉(zhuǎn)悠，將必然失掉自己，淪于平庸。因此，當(dāng)我們青年教師發(fā)展到了一定的階段，就要及時(shí)總結(jié)，提升規(guī)律，從入格，再到升格，最后形成鮮明的風(fēng)格。如果一名教師，教育上毫無(wú)個(gè)性，拿不出獨(dú)特的一套，就很難引起學(xué)生的興趣，進(jìn)而也不會(huì)產(chǎn)生良好的認(rèn)知、情感上的溝通、共鳴和相互促進(jìn)，事業(yè)自然就很難有太大發(fā)展。
最后是成就自己。拿破侖說(shuō)過(guò)，不想當(dāng)元帥的`士兵不是好士兵，那么，不想當(dāng)特級(jí)教師的教師就不是好教師。教師需要默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，但不能一輩子默默無(wú)聞，而要有所建樹，大小成為一個(gè)名人。“我為什么要在這世界上白白走一遭呢？”當(dāng)然，教師的自己成就包含兩個(gè)方面。一是成就自己，即自己功成名就。更重要的是第二點(diǎn)，成就學(xué)生！這一項(xiàng)的意義更大。教師的價(jià)值一般不是直接體現(xiàn)，而是通過(guò)學(xué)生的成就間接體現(xiàn)的。只有自己教的學(xué)生成長(zhǎng)了，成材了，教師才能深切感受到自己的成就感和事業(yè)的幸福感。
以上僅是我的一點(diǎn)想法，也不全是我的原創(chuàng)。我是“拿來(lái)主義”者，但我作了闡發(fā)，姑且算“站在巨人的肩膀上”吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。工作十多年、幾十年后，當(dāng)我們?cè)倩厥淄�，發(fā)現(xiàn)自己趁年輕做了一番事業(yè)，相信，你會(huì)由衷地說(shuō)一聲：年輕真好！
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
今年8月31號(hào)驚聞我任教本屆中三物理，說(shuō)句心里話，從教物理多年，這次壓力山大前所未有。一方面來(lái)自對(duì)這個(gè)級(jí)的耳聞：刺頭多，基礎(chǔ)差，調(diào)皮搗蛋有奇葩；另一方面是奔四的我也想著評(píng)職稱的事，這個(gè)，大家都懂得。凡此種種，我大有臨陣怯怯之意。怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，怕技不如人誤人子弟，怕出不了成績(jī)影響職稱評(píng)分。但是，本著“有條件要上，莫條件創(chuàng)造條件也要上”的原則，我咬著牙上了。走進(jìn)班里才知道，實(shí)際的情況比想象的要糟。
不必說(shuō)聽講走神開小差，不必說(shuō)課堂嚷嚷如市場(chǎng)，也不必說(shuō)快如千手抄作業(yè)，單單就說(shuō)說(shuō)上課睡覺者、上課唱歌者、上課涂鴉者……這在一定程度上分散了老師的精力，影響了老師的威信力，削弱了老師的執(zhí)行力，干擾了正常的教學(xué)秩序，在班上也容易形成負(fù)面從眾，這或許就是傳說(shuō)中的“一顆老鼠屎”效應(yīng)吧，當(dāng)然這是個(gè)別的現(xiàn)象。在班主任剛?cè)岵?jì)的焚膏繼晷的工作下，通過(guò)我們共同的努力慢慢調(diào)整，收到了一定的`效果。
班級(jí)普遍現(xiàn)狀而言，學(xué)生在物理學(xué)習(xí)方面存在三個(gè)方面的問題：
1、目標(biāo)缺失。主要體現(xiàn)在盲從、沒有存在感。聽到別人翻書才知道老師已講到另一頁(yè)，看到同桌拿筆寫字，才曉得要記筆記。別人回答是東，他就跟著喊東，沒有主見沒有原則。盡管班主任給他們每位同學(xué)定了目標(biāo)分?jǐn)?shù)，也不止一次談過(guò)明年中考的相關(guān)話題，“木偶”依然存在。
2、信心缺失。這是妨礙積極向上、努力學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在。孩子們存在諸多學(xué)習(xí)上的心理障礙，課堂上自卑、焦慮、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以“失敗者”自居。課后就淋漓盡致地夸張地展演另一個(gè)自己，所以有那么多過(guò)激荒誕的行為也不足為怪。
3、動(dòng)力缺失。一是“無(wú)論你招數(shù)使盡，我自巋然不動(dòng)”的無(wú)所謂。一次我抽查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，一學(xué)生直接走到我面前，攤開手掌說(shuō)：老師你打吧。我一下子懵了，好一陣子緩過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：我不是為打人而來(lái)，我是為救人而生滴。二是過(guò)分依賴。一次讓同學(xué)們補(bǔ)充學(xué)案上“自己導(dǎo)學(xué)”部分，那上面都是書上黑體字的內(nèi)容。十分鐘過(guò)去了，好幾人未落一字，我拿著教鞭站在旁邊，幾個(gè)嚇得滿臉通紅，假裝翻書，上下左右滿書地找，幾分鐘過(guò)去，依然如故。我這棒是落下去呢還是落下去呢?想想也是醉了。
但是，我們是保寧中學(xué)，我們是畢業(yè)班，形勢(shì)和時(shí)間不允許我們等，不允許我們慢。就在本周星期二，由湯校倡導(dǎo)、繆組長(zhǎng)主持、我們理綜全體組員參與的“中三物理、化學(xué)教學(xué)”專題探討會(huì)得以召開。會(huì)上老師們提出了很多寶貴的意見和建議以及行之有效的辦法和措施，使我受益匪淺，會(huì)后作了一些梳理形成文字，由于水平有限，不能無(wú)所不有，可能言不達(dá)意，希望領(lǐng)導(dǎo)、老師們斧正。
一、備課
備課不是寫教案，著重在于“備”。一是課前老師情緒的醞釀，忘掉恨鐵不成鋼的煩惱，給自己勇氣，就是給孩子們一個(gè)希望。讓死板的知識(shí)妙趣橫生，才能喚醒學(xué)生空蒙頹唐的眼神，趕走他們步步逼來(lái)的困意。二是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況想方設(shè)法的豐富、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，盡可能地深入淺出，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，讓他們盡可能地多知道一點(diǎn)，多記住一點(diǎn)，讓他們認(rèn)識(shí)到物理是一門可以學(xué)得懂的學(xué)科。具體的做法是對(duì)照考標(biāo)，明確每一節(jié)課的重點(diǎn)。以點(diǎn)為單位設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，化整為零，逐一突破。并注意橫向聯(lián)系知識(shí)比對(duì)，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有助于他們記憶、理解和運(yùn)用。再精心篩選有針對(duì)性的基礎(chǔ)習(xí)題讓學(xué)生多次練習(xí)，在磨礱淬勵(lì)中打出“刃”來(lái)。
二、課堂
我們都知道“要向課堂45分鐘要質(zhì)量”這句話。使有限的45分鐘，發(fā)揮無(wú)限的效率。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻骨感。比如上課不聽，作業(yè)不做，考試睡覺，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不慚地說(shuō)：考試嘛，分把分鐘，兩個(gè)動(dòng)作。多么精辟深刻的自己總結(jié)！面對(duì)如此學(xué)生，我們?cè)跄苷勝|(zhì)量、能談效率？為師也只有捫心而嘆：孩子，我拿什么拯救你。他課堂上不影響別人，能安全到明年六月份就不錯(cuò)了。所以我們不能總想著面面俱到，有一種哲學(xué)叫“舍得”，有一種智慧叫“放下”。但這不是放棄，也不能放棄，只能慢慢來(lái)。具體的做法是：不寫作業(yè)也可以，把課本的知識(shí)點(diǎn)抄上兩遍就行。這總比他什么不做好上些，對(duì)知識(shí)點(diǎn)總有一些印象。我曾告訴學(xué)生：上次考5分完全靠猜，這次考5分靠實(shí)力，這就是翻天覆地的變化，這就是了不起的進(jìn)步。再有就是多關(guān)注他們，巡視學(xué)生做題的時(shí)候，個(gè)別提示他們一下，有時(shí)也能做出些簡(jiǎn)單的問題，上課提些簡(jiǎn)單的問題讓他們回答，在做錯(cuò)時(shí)不給差評(píng)，在做對(duì)的時(shí)及時(shí)點(diǎn)贊，讓他們?cè)谛睦砩嫌行┏删透�，�?duì)物理和物理教師也就不那么排斥了。一個(gè)一直考幾分的同學(xué)，半期物理考了十幾分，我給他一個(gè)大大的praise：你在這次考試中創(chuàng)了歷史新高。從此以后他看我的眼光柔和了許多。
三、課后
課后注重互動(dòng)交流。一個(gè)有效的課后互動(dòng)過(guò)程，不但能夠鞏固教學(xué)內(nèi)容，還能引去學(xué)生共鳴，起到拓展延伸的作用。具體做法是：作業(yè)對(duì)改，拓展練習(xí)，整理總結(jié)等。在作業(yè)對(duì)改的互動(dòng)過(guò)程中，教師易于發(fā)現(xiàn)問題，并能及時(shí)思考如何通過(guò)不同的方式處理問題，幫助學(xué)生排疑解難。這方面化學(xué)蔡老師做得很好，每節(jié)課間學(xué)生就主動(dòng)地到她那兒，圍成一圈，蔡老師就通過(guò)抽查、詢問、講解等方式與學(xué)生一一交流。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情也很高，搞得我們羨慕嫉妒恨。
最后，我要說(shuō)：在教育漫漫長(zhǎng)路上，我們一路彳亍前行，期間，我們一直用言行詮釋保中的風(fēng)采，捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán)，這次也不會(huì)例外！
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 6
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是本學(xué)期的最后一天，在我們?nèi)熒墓餐ο�，大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)期的工作劃上了圓滿的句號(hào)!對(duì)于我們趙莊鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)說(shuō)，xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的'一年。
回顧一起走過(guò)的日子，大家都很辛苦，可都能坦然面對(duì)、認(rèn)真工作，令人人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持!感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持!通過(guò)近一年的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉：
一是團(tuán)結(jié)實(shí)干，團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個(gè)崇尚團(tuán)結(jié)，重視團(tuán)結(jié)的民族�！氨娭境沙�，風(fēng)雨同舟”，重視團(tuán)結(jié)，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事。敢于對(duì)影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對(duì)影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評(píng)，以校為家，校榮我榮。
二是樹立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象，是通過(guò)每個(gè)教職工的言行體現(xiàn)的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，我們要自覺踐行黨的群眾路線，不說(shuō)不利于大局的話，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護(hù)大局，帶頭遵章守紀(jì)，時(shí)時(shí)處處，事事從嚴(yán)要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利，負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在利益沖突面前服從大局。多說(shuō)說(shuō)好有利于學(xué)校形象的話，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。
老師們，同志們，寒假即將到來(lái)，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法，為人師表。另外，假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)到崗，忠于職守，做好交接時(shí)的各項(xiàng)工作，請(qǐng)老師們要保持電話暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪友,安全出行。節(jié)制娛樂,鍛煉身體。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不忘工作。
又是一年播種耕耘，又是一年秋收冬藏，我們?cè)诳偨Y(jié)反思中積累，在謀化奮斗中進(jìn)步。不管結(jié)果如何，我們更注重的是過(guò)程。老師們，沒有什么可以阻擋住我們前行的腳步，沒有什么理由讓我們裹足不前，那么就讓我們盤點(diǎn)生活，讓昨天沉淀為歷史，舉杯共祝明天會(huì)更好。
最后祝全體職工：家庭幸福美滿，事業(yè)蒸蒸日上，一生平安快樂!預(yù)祝你們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又愉快的假期!
謝謝大家!
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今年下期承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師們高看，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，說(shuō)實(shí)話，如果說(shuō)沒有一點(diǎn)壓力那是假話。大家也曉滴，這一屆畢業(yè)班是非常特殊的，能否在明年出成績(jī)，出好成績(jī)關(guān)乎到學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。我們教導(dǎo)處全體成員將全力以赴，為大家做好服務(wù)，這一屆畢業(yè)班的班主任和老師們的戰(zhàn)斗力是毋庸置疑，是經(jīng)過(guò)今年上期生地會(huì)考檢驗(yàn)過(guò)了的，是能打硬仗，打勝仗的隊(duì)伍，所以，我們有底氣。而且，我們還有上一屆畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)中加入的班主任和任課老師，所以我們更有信心，相信我們中學(xué)20xx屆畢業(yè)班一定能打贏這關(guān)乎榮譽(yù)和尊嚴(yán)的一戰(zhàn)。
下面我提幾點(diǎn)措施：
1、規(guī)范秋跑冬練，做好每天第一件事。
班主任要做好宣傳，提高認(rèn)識(shí)；體育組要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真思考，組織好各班晨練，課間訓(xùn)練，一定要在體育中考取得突破，為后面的文化科考試奠定基礎(chǔ)。
2、嚴(yán)格班紀(jì)班規(guī)，做好班級(jí)管理工作。
�。�1）學(xué)生管理：班級(jí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理分組，每個(gè)學(xué)生制定短期目標(biāo)，定期進(jìn)行各科檢測(cè)，一定要建立好激勵(lì)機(jī)制。
�。�2）班級(jí)科任老師之間的協(xié)調(diào)：對(duì)各科的作業(yè)量的控制，對(duì)早自習(xí)、午自習(xí)，課后服務(wù)等時(shí)間的進(jìn)行統(tǒng)籌安排，達(dá)到各科時(shí)間不打斗，時(shí)間安排效果達(dá)到最優(yōu)化。
3、重視常規(guī)督促，提升教學(xué)效果。
本期，“雙減”政策的出臺(tái)，再不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。但也不是不做作業(yè)，孔子也說(shuō)“溫故如知新”，我們更應(yīng)該重視精講精練，并提升練的效果，我們教務(wù)處每月都會(huì)對(duì)老師們的常規(guī)工作進(jìn)行不定期抽查，并予以公示。另外，各學(xué)科組一定要精誠(chéng)合作，教研會(huì)不打過(guò)場(chǎng)，不搞個(gè)人主義，要發(fā)揮集體智慧，要做到課時(shí)同步，資源共享。
4、落實(shí)培優(yōu)工作，抓細(xì)抓牢優(yōu)生的平衡發(fā)展。
教導(dǎo)處、各班班主任以及所有的任課教師都應(yīng)當(dāng)把這件事當(dāng)成重中之重去做，一定要使用各種方法，提升優(yōu)生對(duì)跛足科目的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，大家都曉得，中考競(jìng)爭(zhēng)有好激烈，可能就是二三分，甚至零點(diǎn)幾分都能決定一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，勝負(fù)關(guān)鍵，老師們千萬(wàn)不能大意。我們教導(dǎo)處這邊的評(píng)比，也會(huì)將如何落實(shí)優(yōu)生的'平衡發(fā)展，當(dāng)做班級(jí)評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)。
老師們，在去年剛來(lái)，我就看到我們王老師帶著他們班在訓(xùn)練，每一項(xiàng)都是認(rèn)認(rèn)真真，整整齊齊，本學(xué)期，在學(xué)校安排下，再一次在九年級(jí)擔(dān)任班主任。我們化學(xué)組向新華老師每天拖著一條跛腳上上下下四樓，從不講難處，我們等老師，一聽聲音就曉滴，肯定是認(rèn)真負(fù)責(zé)經(jīng)常找學(xué)生做工作的班主任，我們?cè)趯W(xué)生中有著極高威信的洪建華老師，有著一顆慈母心，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不拋棄不放棄，每次到辦公室都看到她在批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。讓我真正理解我們中學(xué)的老師都是發(fā)自內(nèi)心為學(xué)生的前途和未來(lái)著想這樣的奉獻(xiàn)精神。而且，還有我們的李書記，吳校長(zhǎng)這樣標(biāo)桿式的領(lǐng)導(dǎo)，我想，我們沒有任何退縮的理由，也沒用任何講價(jià)錢的道理，唯有全力以赴，通力合作，背水一戰(zhàn)，明年的6月，凱歌響起，輝煌一定屬于我們。
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 8
老師們：
大家好，今天是正式開學(xué)的第一天，我們一家人新春之后第一次這么全的聚在一起，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校校委會(huì)，黨支部，也代表我本人給大家拜個(gè)晚年：祝大家16年身體健康，家庭幸福，平安如意，萬(wàn)事隨心。
從今天開始，我們16年的工作就全面展開了，展望一下下一步的工作，我們可謂是時(shí)間緊，任務(wù)重，工作頭緒多，具體的需要細(xì)化落實(shí)得多。這就需要我們?cè)谧龅耐緜儽M快的從假期中走出來(lái)，從年中走出來(lái)，更重要的是從有點(diǎn)紊亂的生物鐘中走出來(lái)，統(tǒng)籌謀劃好我們一學(xué)期的工作，引導(dǎo)我們學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)，在較短的時(shí)間內(nèi)讓我們的學(xué)生成績(jī)有一個(gè)較大進(jìn)步。
其實(shí)我們有很多同志早就開始了16年的工作。正月初就開始，我們有部分同志已經(jīng)開展了相關(guān)的工作，而且這種工作一直持續(xù)到昨天。在祥和的假期中犧牲休息時(shí)間，這些同志值得表?yè)P(yáng)。正月初十初三級(jí)部研究了家訪方案，正月十一校委會(huì)全體成員，初三全體班主任分7組進(jìn)行了家訪，家訪涉及到了有學(xué)生的50多個(gè)行政村，取得了良好的效果。正月十八全體領(lǐng)導(dǎo)干部到歷城五中參加了區(qū)初中教學(xué)工作會(huì)。今年的歷城區(qū)教學(xué)工作會(huì)我們學(xué)校綜合排名，分項(xiàng)排名都有了一個(gè)較大進(jìn)步，可以說(shuō)比去年又上了一個(gè)新臺(tái)階。老師們，這很不容易，全區(qū)21所初中學(xué)校，在當(dāng)前的教育環(huán)境下都卯足了勁干，在這種情況下你想超越對(duì)手，你就必須比別人跑得更快，就要付出更多，今天我們可以很欣慰地說(shuō)：xxxx年，我們付出了，我們收獲了，我們得到應(yīng)有的認(rèn)可和尊重了。今年分析會(huì)的幾大欣喜：
我們學(xué)校終于有老師上了區(qū)教研員分析報(bào)告中的光榮榜，這是我們教師的進(jìn)步，也是我們學(xué)科建設(shè)的進(jìn)步，更是學(xué)校的進(jìn)步。
我們學(xué)校在總分析報(bào)告中的成績(jī)有了新的進(jìn)步，在個(gè)學(xué)科教研員報(bào)告中，我們學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)步很大，有些學(xué)科的有些領(lǐng)域我們已經(jīng)走到了全區(qū)的前列，這是很值得欣喜的。
我們的王局長(zhǎng)在發(fā)言中對(duì)我校的進(jìn)步給予了充分的肯定，這是我們?nèi)＝搪毠に谂蔚?，我們的付出有了收獲，得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯，是我們學(xué)校全體教師的大喜事。
本學(xué)期，我們除了常規(guī)的安全，黨務(wù)，工會(huì)，團(tuán)隊(duì)，校園文化，體育衛(wèi)生等工作外，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、創(chuàng)建示范學(xué)科，設(shè)立示范學(xué)科創(chuàng)建獎(jiǎng)勵(lì)基金
�。�1）對(duì)于該學(xué)科被授予全區(qū)示范學(xué)科的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
�。�2）在創(chuàng)建示范學(xué)科中做出突出貢獻(xiàn)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
�。�3）在示范學(xué)科各領(lǐng)域（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)、教研）有突出表現(xiàn)，進(jìn)入全區(qū)前十名的給予獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）各教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行示范學(xué)科創(chuàng)建。對(duì)于創(chuàng)建不利的教研組進(jìn)行整改整頓。各教研組長(zhǎng)拿出切實(shí)可行的創(chuàng)建計(jì)劃，教導(dǎo)處組織研究可行后實(shí)施。
�。�5）具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法教導(dǎo)處制定。
2、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)
今后教師參加各類評(píng)選活動(dòng)：
�。�1）學(xué)科帶頭人組織人力幫助初期準(zhǔn)備
�。�2）教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，大組內(nèi)共同研討，交流改進(jìn)
�。�3）教研組長(zhǎng)邀請(qǐng)相關(guān)專家（主要指教研員、區(qū)內(nèi)名師）現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，校務(wù)辦負(fù)責(zé)接待。
（4）參賽時(shí)，教研組長(zhǎng)陪同或派人陪同、幫助。
�。�5）對(duì)不熱衷于幫助本學(xué)科組成員的學(xué)科帶頭人，教研組長(zhǎng)進(jìn)行談話甚至調(diào)整
3.繼續(xù)搞好“三評(píng)一競(jìng)”活動(dòng)
(1)優(yōu)秀班主任評(píng)比，一學(xué)期一次，政教處組織，上學(xué)期試評(píng)選收尾工作本學(xué)期前兩周完成。
�。�2）優(yōu)秀辦公室評(píng)比，一學(xué)期一次，校務(wù)辦組織，上學(xué)期的試評(píng)選收尾工作本學(xué)期前兩周完成。
（3）優(yōu)秀級(jí)部評(píng)選，本學(xué)期開始嘗試進(jìn)行，只評(píng)選不公布，不獎(jiǎng)勵(lì)。目的積累經(jīng)驗(yàn)，教導(dǎo)處組織。
�。�4）班主任、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人一年一次競(jìng)聘上崗，黨支部組織。
4.搞好工會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)教師身體健康
（1）每月最后一周周五提前一節(jié)課放學(xué)，進(jìn)行全校教職工活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)按三個(gè)級(jí)部、后勤四部分比賽形式進(jìn)行。
�。�3）學(xué)習(xí)出，在工會(huì)計(jì)劃中初步擬出相關(guān)活動(dòng)，有準(zhǔn)備的參加。
�。�4）因天氣和重大事情不能正常進(jìn)行時(shí)通知，不下通知就按計(jì)劃進(jìn)行，不能正常進(jìn)行的推遲一周進(jìn)行，還無(wú)法舉辦的取消。
�。�5）每次活動(dòng)設(shè)小獎(jiǎng)品一份，以增加活動(dòng)的娛樂性，競(jìng)爭(zhēng)性。
5.繼續(xù)執(zhí)行被動(dòng)花錢的財(cái)務(wù)政策
即不是非買不可（辦公用品、實(shí)驗(yàn)用品）、不是非修不可（機(jī)器設(shè)備等）、不是非辦不可先不辦。
（1）本學(xué)期還清欠教師本人的債務(wù)及利息。
�。�2）本學(xué)期維修操場(chǎng)西院墻，綜合樓西院墻和東樓東院墻。
�。�3）本學(xué)期餐廳、宿舍、校園其他角落設(shè)監(jiān)控設(shè)備。
�。�4）本學(xué)期維修加固和適當(dāng)新添校園照明設(shè)備。
6.全力以赴做好初三工作
�。�1）第二周前半段召開百日誓師大會(huì)。
（2）每周一升旗增加一項(xiàng)議程初三學(xué)生宣誓。
�。�3）每天上操學(xué)生呼喊誓詞。
（4）全力做好理化考試、體育考試、微機(jī)考試、職專分流、生物地理補(bǔ)考、三輪復(fù)習(xí)、學(xué)考報(bào)名工作。相關(guān)老師提前安排、提前準(zhǔn)備。今年學(xué)校只組織好，不再參與相關(guān)具體考試各有關(guān)教師提前做好準(zhǔn)備。
�。�5）兩周內(nèi)制定初三學(xué)考奮斗目標(biāo)及相關(guān)政策討論后實(shí)施。
7.初二、初一規(guī)范管理，全面提升質(zhì)量
�。�1）規(guī)范教師管理，讓老師敬業(yè)。
（2）規(guī)范學(xué)生管理，讓學(xué)生樂學(xué)。
（3）改進(jìn)考試評(píng)價(jià)和命題：
A、初一、二實(shí)行主科兩率一均評(píng)價(jià)，副科及格率評(píng)價(jià)。目的是控制輟學(xué)，提升整體質(zhì)量。
B、認(rèn)真研讀課標(biāo)，降低試題難度，調(diào)整試題結(jié)構(gòu)，讓大部分學(xué)生考及格（這是本學(xué)期重點(diǎn)做和檢查的），每次考試及格率必須達(dá)到一定比例。
�。�4）學(xué)校除個(gè)別學(xué)科個(gè)別特殊教師外，力爭(zhēng)實(shí)行大循環(huán)。但是自身工作不努力，讓學(xué)校、級(jí)部、任課老師、學(xué)生不放心的，那沒辦法，該換就換。（級(jí)部不要、班主任不要、任課老師不要，只能埋怨自己）
8.認(rèn)真復(fù)習(xí)、加強(qiáng)研究
（1）《課程標(biāo)準(zhǔn)》義務(wù)教育階段19門，各教研組長(zhǎng)必須拿出專門時(shí)間學(xué)習(xí)，三個(gè)年級(jí)教師都要熟悉各自和相互的標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真分析并組織學(xué)習(xí)各科教研員的評(píng)價(jià)報(bào)告，找出做的好的，認(rèn)為不足的，本學(xué)期從能改的不足改起。教研計(jì)劃：通過(guò)研究評(píng)價(jià)報(bào)告，哪方面好、如何發(fā)展、哪方面差、原因是什么、如何改進(jìn)。附上切實(shí)可行的教研活動(dòng)的時(shí)間、主持人、地點(diǎn)。
�。�3）教導(dǎo)處、各級(jí)部深入研究教研室總視導(dǎo)報(bào)告，針對(duì)問題開展工作，并在此基礎(chǔ)上形成我校師范學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。
�。�4）老師們，非常時(shí)期我們采取非常措施（兩率主張教師發(fā)揮個(gè)人能動(dòng)性）�，F(xiàn)在想發(fā)展，教師離開教研活動(dòng)不行，教師離開學(xué)校不行，單打獨(dú)斗越來(lái)越會(huì)沒有市場(chǎng)，不僅在學(xué)校在區(qū)里更是。希望教研組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)好本組成員，努力為組內(nèi)成員服務(wù)，為我校示范學(xué)科創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：
大家好！
度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅（或者大家也還還有著不同的復(fù)雜情緒）地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，我僅代表個(gè)人對(duì)大家表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
有緣人相聚，無(wú)悔心相依。
過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過(guò)，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。我清楚得記得，在迎接“國(guó)檢”的過(guò)程中我是怎樣的努力，又是怎樣的.擔(dān)憂。就在“國(guó)檢組”來(lái)校檢查的那天晚上，我徹夜未眠，隨后撲面而來(lái)的非官方消息我都不敢相信，直到確定我縣以高分通過(guò)國(guó)檢，我給陳校長(zhǎng)打了個(gè)電話，就一句話：我們通過(guò)了。陳校長(zhǎng)很平淡地回復(fù)：應(yīng)該的吧。而我卻在掛斷電話后淚流滿面，我都不知道這眼淚是祭奠我的努力？是祭奠我的辛苦？亦或還有其他？但是，我卻從未以眼淚示人，因?yàn)�，這是我的職責(zé)，好與不好、成功與失敗我都不用張揚(yáng)，更用不著解釋。我用人后的一滴眼淚洗凈了所有的付出。然而，開學(xué)伊始的行政會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提出諸多批評(píng)，我才驚覺，原來(lái)我有很多工作做得不夠。是的，常規(guī)工作不能因?yàn)橛刑厥馇闆r而隨意更改，不能因?yàn)橛卸唐谌蝿?wù)而任意擱淺，借這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家致歉，因個(gè)人能力造成的工作上諸多遺留問題敬請(qǐng)海涵和批評(píng)指正。同時(shí)，在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出、在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī)、做出貢獻(xiàn)的各位老師；對(duì)支持和幫助政教處、少先隊(duì)正常開展工作的各位老師；對(duì)理解、支持、幫助、包涵我個(gè)人的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝，謝謝大家。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。雖然，從年齡和資歷的角度，我不足以和大家談?wù)撨@些，但是，作為政教處一名普通工作人員，我的職責(zé)就是時(shí)時(shí)給大家以警示，提醒我們要著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。
我和大家一樣，同在一線辛苦掙扎，感同身受著大家的不平和煩惱，我常對(duì)帶班的班主任汪金鳳老師深表歉意：因?yàn)槲铱偸遣荒苷５纳险n；我常對(duì)辦公室的何娟、陳李燕等各位老師深表歉意：因?yàn)槲页３Ｐ枰齻儙臀彝瓿膳淖鳂I(yè)、監(jiān)考、或者其他工作；我也常對(duì)臺(tái)上的小學(xué)部執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)深表歉意：因?yàn)槲页３２荒芎芎猛瓿深I(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。但是，我從未放棄努力，即便沒有更高的追求，我依然告誡自己：在其位、謀其政、擔(dān)其責(zé)、成其事。如若尚有不足，僅因能力，無(wú)關(guān)態(tài)度！
以下工作安排，職責(zé)所在，敬請(qǐng)諒解并拜托大家遵照?qǐng)?zhí)行。
第一、安全工作。開學(xué)伊始，值日工作按上學(xué)期的安排自2月13日（正月17）正常執(zhí)行，有關(guān)微調(diào)待本學(xué)期的任課教師安排到位再確定，希望大家準(zhǔn)時(shí)到崗到位，雖然有些許辛苦，卻是規(guī)避安全責(zé)任的最好方式。學(xué)校安全工作是學(xué)生成長(zhǎng)的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無(wú)阻，學(xué)校與班主任、科任教師、家長(zhǎng)分別簽定了責(zé)任書，各處室制定了相應(yīng)崗位的安全職責(zé)，在這里要求所有教師正式上課后一定要清理班級(jí)學(xué)生報(bào)到情況，及時(shí)追蹤未能及時(shí)報(bào)到和上課的學(xué)生。后期正式上課，每天上午、下午第一節(jié)課，科任老師必須檢查落實(shí)學(xué)生出勤情況。各班要上好開學(xué)安全第一課，并整理、上交第一課、圖片資料等，通過(guò)主題班會(huì)等形式把“安全第一”的思想意識(shí)落實(shí)到班級(jí)工作的方方面面。日常工作中，要注意填寫并保管好安全工作日志、學(xué)生非放學(xué)時(shí)間離開校園通行證等，既隨時(shí)備查，也為自己已經(jīng)做到的安全教育留下蛛絲馬跡，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。我們的目標(biāo)是：我們不能出問題，我們出不起問題。
第二、衛(wèi)生工作。上學(xué)期，在楊校長(zhǎng)的指導(dǎo)之下，我們對(duì)衛(wèi)生區(qū)的安排作出了較大的調(diào)整，也曾在一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生了較好的反響。但是，整體衛(wèi)生狀況，也是時(shí)好時(shí)壞，原因大家都很清楚，這一周遇上負(fù)責(zé)任的班主任，例如：馮慧老師、洪嫦娥老師、朱閏美老師、丁雪榮老師、孫濤老師等等，一切都很圓滿，可總有私事比較忙、公事兩相忘的班主任，我也只能背著領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，無(wú)言以對(duì)。新的學(xué)期，無(wú)特殊情況，我們暫執(zhí)行上學(xué)期衛(wèi)生區(qū)安排，開學(xué)第一周（2月13日至17日）接上學(xué)期的安排，值日班級(jí)為603班、301班、403班、503班、209班，第二周（2月20日至24日）值日班級(jí)為604班、302班、404班、504班、210班，以此類推。具體時(shí)間安排表政教處會(huì)盡快下發(fā)表格。還請(qǐng)各位班主任老師恪盡職責(zé)，親自上陣，指導(dǎo)學(xué)生做好開學(xué)的衛(wèi)生清理工作，在此對(duì)第一周工作任務(wù)較重的各班級(jí)班主任表示感謝。
第三、少先隊(duì)相關(guān)工作。上學(xué)期我們重啟了“七彩童音”廣播站，成立的專門的工作小組；我們開啟了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，讓孩子們參與值日；我們安排了小小衛(wèi)生“督察員”，總體來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員老師們付出很多，取得了一致好評(píng)。不否認(rèn)，任何一項(xiàng)工作的開展一定會(huì)給大家?guī)?lái)麻煩，尤其是班主任，好在我們有讓人羨慕的團(tuán)隊(duì)和一群不屈不撓的振寧人。新的學(xué)期，這項(xiàng)工作要繼續(xù)推進(jìn)，爭(zhēng)取更有特色、更有成效；要不懼個(gè)別人的微詞、不怕進(jìn)步中流言；要克服少數(shù)人的推脫、爭(zhēng)取大多數(shù)人的支持；要發(fā)揮輔導(dǎo)員老師的能動(dòng)性、調(diào)動(dòng)全體老師的參與意識(shí)，力爭(zhēng)少先隊(duì)各項(xiàng)工作有聲有色、穩(wěn)步推進(jìn)。請(qǐng)少先隊(duì)負(fù)責(zé)任人汪敏老師早做安排，盡快啟動(dòng)常規(guī)工作，并請(qǐng)各位全力支持，共同配合。
第四、師德師風(fēng)建設(shè)。這個(gè)話題較為沉重，涉及的問題較多，其中最為突出的就是有償家教和資料征訂問題，至于相關(guān)規(guī)定和責(zé)任我這里已無(wú)須多談，隨后政教處會(huì)和大家簽訂相關(guān)的承諾書，一紙簽名表示學(xué)校和你劃清了職責(zé)，希望大家要認(rèn)清形勢(shì)、合理避責(zé)。
其他常規(guī)工作，依慣例正常執(zhí)行。以上安排，不妥之處，歡迎會(huì)后當(dāng)面磋商。再次感謝各位的理解支持，謝謝大家
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
感謝林校長(zhǎng)給我寶貴的機(jī)會(huì)，感謝伍主席的推薦。
今天站在這里，無(wú)論講什么都有班門弄斧的嫌疑，既然如此，我只好扛出最大的斧頭。
今天我發(fā)言的題目是“做個(gè)幸福的人”。我覺得“追求幸�！笔敲總�(gè)人的必修課。媒體對(duì)教師的宣傳大多都是，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，帶病上崗，起的比雞早、睡得比豬晚，父母生老病死不請(qǐng)假，為學(xué)生嘔心瀝血把自己搞得熄火，大家看看，這哪還有什么幸�？裳�。我覺得教師首先是一個(gè)人，我們要奉獻(xiàn)，要精神，也要物質(zhì)；要親情，要友情，要學(xué)習(xí)，更要做個(gè)幸福的人；這樣，人格才會(huì)更加豐富，才能將積極的情緒傳遞給世界，這樣才有可能能成為一名常青的教育者。
談到幸福，大多數(shù)人都會(huì)想到錢，錢確實(shí)讓人兩眼發(fā)光，但是錢多就幸福嗎？經(jīng)過(guò)心理學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)，錢與幸福之間沒有必然聯(lián)系。我們周圍很多有錢人，生活的也不怎么幸福，也依然很多沒有錢的，照樣過(guò)得有滋有味。我們也可以結(jié)合自己來(lái)看，我們以為有房就會(huì)幸福，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們真的有房以后，我們沒預(yù)想那么幸福，我們以為有車就會(huì)幸福，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們有車以后，騎電動(dòng)車也蠻幸福。我偶爾買彩票，幻想中了五百萬(wàn)的幸福，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多中了五百萬(wàn)、甚至更多的人有了更多的煩惱。
那什么是幸福呢？對(duì)幸福的定義非常多，有人說(shuō)幸福就是饑餓的時(shí)候有餡餅，口渴的時(shí)候有甘泉等等。我越來(lái)越覺得幸福是一種能力。有一種關(guān)于幸福的定義我非常贊成，哈弗大學(xué)的心理學(xué)家馬丁說(shuō)，“美好的生活來(lái)自每一天都應(yīng)用你的突出優(yōu)勢(shì)，有意義的生活，并將這些優(yōu)勢(shì)用于增加知識(shí)、力量、和美德�！睆倪@個(gè)意義出發(fā)，教師是容易幸福的。
但我們經(jīng)常感到不幸福？特別是談到工資的時(shí)候，那我們就要認(rèn)真的審視做教師這件事情。有人說(shuō)，“選擇了教師，你就選擇了清貧”，我是持反對(duì)態(tài)度的，但我也清醒的意識(shí)到“你不要指望做老師能帶給你多少財(cái)富”，不然你就會(huì)痛苦。所以對(duì)財(cái)富的要求要降低一點(diǎn)，正如我經(jīng)常給學(xué)生講：“你們要對(duì)老師的要求低一點(diǎn)，對(duì)自己的要求高一點(diǎn)，能遇到我們這么好的老師已經(jīng)是三生有幸了”在學(xué)生面前吹點(diǎn)小牛，這個(gè)大家都懂的。
解決了關(guān)于財(cái)富的問題以后，我們就要思考工作本身了，特別是我們的工作對(duì)象。我以前看到那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，看到就煩。哪個(gè)不聽話，頓時(shí)火冒三丈，我一定會(huì)用暴力統(tǒng)治，打擊他們的囂張氣焰。兩年前有一次，學(xué)生在上信息課的時(shí)溜去打籃球，我知道了以后，恨不得把那個(gè)籃球在講臺(tái)上池了，像池魚一樣，聲嘶力竭的吼叫，太暴力了，但是慢慢的，隨著我的咽喉炎越來(lái)越嚴(yán)重，吼不動(dòng)了，我自己有了小孩以后，我開始到這樣的做法太糟糕了，小朋友非常可愛，小朋友有她自己的想法和判斷，學(xué)生也一樣，我們應(yīng)該尊重他們，引導(dǎo)他們。
隨著我開始接觸到心理學(xué)，我開始意識(shí)到，學(xué)生是多元的，每個(gè)學(xué)生的智力發(fā)展水平也是多元的，是有階段性的，都來(lái)自不同的家庭，有個(gè)性。我開始意識(shí)到“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”居然是有道理的，原來(lái)不是教育家們?cè)诳蛭覀�。我開始思考，什么叫做“把學(xué)生教好”。
“把學(xué)生教好”并不一定是把他的成績(jī)搞好，當(dāng)然更不是搞差，雖然家長(zhǎng)的要求是把成績(jī)搞好，學(xué)校評(píng)價(jià)大多時(shí)候也都是看成績(jī)，但我深刻的知道有些同學(xué)對(duì)書本沒有感覺。每當(dāng)我想到這里，再看到那些學(xué)習(xí)不好又調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，就更加包容了，發(fā)現(xiàn)他們很可愛，我以前教了一個(gè)學(xué)生每次考試都只能考兩百分左右，很開朗，他告訴我，高中畢業(yè)以后準(zhǔn)備去武漢賣水果，他的父母在武漢開了一家很大的水果超市，我是備課組長(zhǎng)，大家都懂的，后期有很多試卷，他主動(dòng)要求幫我搬發(fā)試卷，不亦樂乎�，F(xiàn)在我教的周老師班上有個(gè)學(xué)生，每次上午物理課他書都不翻開，甚至不拿出來(lái)，偶爾講到好笑的地方，他會(huì)抬頭看看我，然后看看周圍的.同學(xué)，笑一笑，然后再干他自己的事情。他下課了經(jīng)常問我，老師有沒有什么事情，我來(lái)幫你做一下，有一次我在路上碰到他，他告訴我，他準(zhǔn)備去當(dāng)兵，然后跟家里人去惠州養(yǎng)豬。所以我在想，我應(yīng)該對(duì)學(xué)生好一點(diǎn)，應(yīng)該熱誠(chéng)的、慢慢的關(guān)心他們、鼓勵(lì)他們。說(shuō)不定那些當(dāng)前成績(jī)差的同學(xué)，隨著自身的發(fā)展會(huì)有一個(gè)很美好的前程。我有一些高中同學(xué)高考不怎么樣，但通過(guò)他們?cè)诖髮W(xué)的努力，有的考了名校的研究生，有的進(jìn)入了很好的單位，并生活的很好。所以高中真的只是人生旅途的一站而已，不是全部，在這一站，做好我們的服務(wù)就好，至于旅程是否愉快，天注定！這樣你就會(huì)覺得很坦然，遇到問題學(xué)生也不怎么煩了，相反的看到學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步，你還會(huì)覺得很欣慰。
我開始慢慢的意識(shí)到，生活、教育是一門慢的藝術(shù)。心理學(xué)家巴甫洛夫臨終前說(shuō)，“熱誠(chéng)的，慢慢的”你就會(huì)幸福。做教育一定不能慌，不能著急，慢慢來(lái)。學(xué)生就像那地里的莊稼，必須慢慢成長(zhǎng)，而且應(yīng)該比莊稼還慢，在農(nóng)村生活過(guò)的人都知道，莊稼的生長(zhǎng)周期一般都只有半年左右，而學(xué)生讀書一讀就是一、二十年，是一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬拉松。所以一定要慢，一定要耐心，一定要包容，一定要鼓勵(lì)，一定要給他希望。不要指望他都聽我們的，這怎么可能呢？所以，當(dāng)他們偶爾沒有按照我們的要求做，這也是很正常的，千萬(wàn)不要用這件事情來(lái)氣自己。那要?dú)獾脑�，只有天天都是氣鼓鼓的。反過(guò)來(lái)看，如果什么事情都按要求，那不是人，是機(jī)器，機(jī)器也有發(fā)生故障的時(shí)候。
想要生活的自在、幸福，我覺得還需要偶爾發(fā)現(xiàn)生活中的美好！我可以給大家呈現(xiàn)幾幅美的畫面，大家來(lái)跟我一起想。春暖花開的時(shí)候帶著自己和家人，去東荊河畔曬曬太陽(yáng)，看看油菜花，放放風(fēng)箏，眺望遠(yuǎn)方，然后靜一靜；某個(gè)清晨，在洶涌澎湃的漢江逆流而上，然后漂流而下，再來(lái)上一碗肥腸面；夕陽(yáng)西下的時(shí)候，開著車或者是你的電動(dòng)小敞篷在寬廣的外環(huán)路上，吹著風(fēng)，順便想一想大城市的擁堵和小城市的幸福；在寒假里、某個(gè)大雪紛飛的早晨，路人都急匆匆的去上班，你獨(dú)自漫步在空曠、潔白的曹禺公園，深呼吸，感受清新的冷空氣。想到這些畫面，幸福感簡(jiǎn)直就不打一處來(lái)，生活簡(jiǎn)直太美好了，哪里還有什么煩心事。有的人心情不好，就出去旅游散心，我告訴大家這是錯(cuò)誤的，這只能讓消極情緒暫時(shí)隱藏，然后發(fā)酵。帶著消極的情緒旅游一定是痛苦的，再美的畫面也不能幻起你的注意。所以一定要發(fā)現(xiàn)身邊的美，只有身邊的美才是永恒的，才是唾手可得的。
要做個(gè)幸福的人，我覺得還要熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)最大的好處就是讓你想學(xué)習(xí)，可以從中找到樂趣。當(dāng)然，還有很多事情也可以讓你有樂趣，比如打牌，我有一段時(shí)間喜歡玩歡樂升級(jí)，我發(fā)現(xiàn)打牌之所以有吸引力，是因?yàn)閹缀趺勘P都有遺憾，我經(jīng)常不自覺的錘桌子，大喊大叫，然后在遺憾中開始下一盤，在遺憾中輸完了所有的“豆豆”，“豆豆”玩完了以后呢？我基本記住的都是一些有遺憾的牌面。讀書就不一樣了，他讓你與大師對(duì)話、充滿想象，讓你寬廣、大氣，讓你不甘平庸，讓你有好多有意義的事情要做。隨著閱讀的深入，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，對(duì)自己的定位更加清晰了，知道自己在干什么，想要什么、并為之努力。
最近，學(xué)校給了我學(xué)習(xí)“心理咨詢”的機(jī)會(huì)，我開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)心理學(xué)，對(duì)心理學(xué)的興趣逐漸變得濃厚。我覺得作為老師、父母、爺爺、奶奶都應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)心理學(xué)，這樣你會(huì)更加懂你自己，也會(huì)更懂你的孩子。當(dāng)你開始慢慢學(xué)習(xí)心理學(xué)，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己，會(huì)知道孩子在每個(gè)階段應(yīng)有的表現(xiàn)，很多特別表現(xiàn)代表的意義等等。當(dāng)你靜下心來(lái)跟孩子玩的的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的很聰明，超乎我們的想象。有一次羅叮叮小朋友看到我在吃西紅柿雞蛋面，她就一直指著我碗里的雞蛋問，爸爸這是什么？我說(shuō)是雞蛋，然后走開了，她就大喊“爸爸快來(lái)喲！”然后，一直問，爸爸這是什么？直到我把雞蛋給她吃為止。我開始理解，羅叮叮的“這是什么”，有時(shí)候是她想問這個(gè)東西是什么東西？有時(shí)候是想吃什么？有時(shí)候是想玩什么？有的時(shí)候是拿這是什么和我套近乎？有時(shí)候可能是我們還沒有理解的需求？在那一瞬間，我才知道，我們真的不懂我們的孩子。我知道了為什么有一本小朋友的書叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我也開始慢慢理解家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的話，“我的孩子原來(lái)蠻聰明，蠻聽話，怎么現(xiàn)在上了高中變了捏”，以前我聽到這樣的話會(huì)很不高興，會(huì)理解為“家長(zhǎng)是在怪我們把他們的小孩搞憨了”。其實(shí)家長(zhǎng)這樣說(shuō)，并不一定是在責(zé)怪我們，而是因?yàn)樗麄儧]有意識(shí)到高中學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段——青年早期，生理發(fā)展相對(duì)成熟，心理發(fā)展與生理發(fā)展不匹配，所以每個(gè)高中生本身就是一個(gè)矛盾體，表現(xiàn)出與以往的不一樣是很正常的。
還有很多關(guān)于幸福的東西，比如情緒積極，樂觀，愛笑，愛運(yùn)動(dòng)等等等等，我就不一一說(shuō)了，大家自己去體味，“每個(gè)人都可以成為自己的心理學(xué)家”。
說(shuō)了這么多，其實(shí)也不一定代表著我有多幸福，但我堅(jiān)信，“熱忱的，慢慢的”我們將會(huì)慢慢變得更加幸福，我一直在路上。
最后，祝大家愛生活，愛工作，越來(lái)越幸福！謝謝大家。
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，不久我們將迎來(lái)第三十個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言，心情也是非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了！
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的`寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷鄣暮Ｑ笾校焊改钢異�，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大。
在我做學(xué)生的生涯中，老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn)，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們奈得住寂寞，他們甘心把自己溶入平凡。
當(dāng)他們看到校園越來(lái)越美時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們讀到一本好書時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們看到自己的書和論文出版時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給自己留言時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們看到學(xué)生有成就時(shí)，他們快樂；
當(dāng)他們?cè)谕獾赜龅剿麄兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，他們快樂！
他們的快樂是平凡的快樂，他們的快樂是基于平常的小事上，他們沒有奢求自己多么偉大，但他們真的是偉大的，因?yàn)樗麄冊(cè)谄匠５膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳呢暙I(xiàn)，他們用自己一生的心血為自己的職業(yè)盡心盡力，為教育作出巨大貢獻(xiàn)；他們雖是平凡，但他們教育出了無(wú)數(shù)不平凡的學(xué)子，多少莘莘學(xué)子在他們的栽培下茁壯成長(zhǎng)，多少意氣風(fēng)發(fā)的青年在他們的教育下成為成功人士，為國(guó)家為社會(huì)作出豐功偉績(jī)。 作為當(dāng)今社會(huì)青年的我們，我們唯一能回報(bào)你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏，奮發(fā)向上，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識(shí)技能。成為有益于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康！！謝謝！
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，在這個(gè)特別的日子里，我作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，感到非常的榮幸，但心里也十分忐忑，在我們xx學(xué)校這么多優(yōu)秀的教師面前，實(shí)在不敢當(dāng)“優(yōu)秀”二字。今天，是我在xx學(xué)校度過(guò)的第三個(gè)教師節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到xx也有兩年了。兩年的時(shí)間，xx這個(gè)景美人美的地方讓我成長(zhǎng)了太多。
我清楚的記得：兩年前，我第一次踏進(jìn)xx學(xué)校的時(shí)候，那時(shí)候的心情很激動(dòng)。想著自己以后將在這里工作，有自己的學(xué)生，有自己的同事，莫名的興奮。之后慢慢的熟悉工作，熟悉學(xué)校，熟悉xx這個(gè)地方。兩年的時(shí)間，有過(guò)煩惱，更多的是快樂。煩惱主要來(lái)自工作，xx學(xué)校的孩子大多數(shù)是留守學(xué)生，靠爺爺奶奶帶著。家庭教育對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)空白。所以，我們老師的任務(wù)就更重了。剛開始帶班級(jí)的時(shí)候真的`感覺力不從心，對(duì)于這一群調(diào)皮搗蛋的孩子找不到辦法去教育。這樣迷茫的時(shí)間持續(xù)了很長(zhǎng)，后來(lái)我終于找到了癥結(jié)所在。原因在他們都不會(huì)去愛別人，他們的爸爸媽媽常年在外，爺爺奶奶年紀(jì)也大了，他們?nèi)鄙俚牟皇墙逃�，他們真正缺少的是關(guān)愛。所以，我后來(lái)增加角色，充當(dāng)他們的母親，朋友，跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
在xx的兩年，更多的是快樂。身邊有一群可愛的戰(zhàn)友，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，從他們的身上學(xué)會(huì)了怎樣去上好一堂課，學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，學(xué)會(huì)了為人處事。年青教師，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長(zhǎng)。學(xué)校也時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，解決生活上的各種難題。這兩年的時(shí)間里，不光是我們?cè)谶M(jìn)步，學(xué)校也朝著越來(lái)越好的方向發(fā)展。
華中科技校長(zhǎng)李培根曾說(shuō)過(guò)：母校，就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。雖然我不是xx人，但是我是xx的教師，今天我就要借用過(guò)來(lái)：xx，就是那個(gè)我會(huì)抱怨它種種不滿，卻容不得別人說(shuō)它任何一點(diǎn)不好的地方。謝謝大家！
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 13
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
假如我們能搏擊長(zhǎng)空，那是老師給了我們飛翔的翅膀，假如我們能奮勇?lián)衾�，那是老師給了我們弄潮的力量，假如我們能成為明亮的火炬，那是老師為我們將智慧的火種點(diǎn)燃。誰(shuí)也不容否認(rèn)，我們的每一次進(jìn)步都必須凝鑄著老師付出的艱辛;我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都記錄著老師殷切的希望。
“筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花�！碑�(dāng)我們一天天，一年年在教師的培育下茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，我們深深懂得您付出的豈止是涓涓的心血，還有那寶貴的青春。您從不在意自身的得失，始終將熱情和朝氣融鑄于神圣的使命和職責(zé)。在此，我們?nèi)w附中學(xué)子將千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句最誠(chéng)摯的祝福——老師們，祝您們節(jié)日快樂，幸福安康！
教師是崇高的，“天地君親的牌位，永遠(yuǎn)將您置于敬仰的殿堂，還在于追求真理，淡泊名、功利”，將睿智，剛毅鑄成自身的.形象；教師的偉大還在于燃燒自己照亮別人，將自己作為階梯，承載著求知者追求人生的夢(mèng)想。誠(chéng)然，教師也平凡，為幫助學(xué)生探尋便捷的分析思路苦思冥想；為學(xué)生的大膽創(chuàng)欣喜若狂。呵！老師，您的平凡，折射著您的敬業(yè)的風(fēng)范，您的偉大，展示著您價(jià)值的光芒；您的崇高，標(biāo)識(shí)著您靈魂的偉岸。
如果把您是春蠶，那一批批成才的學(xué)子是您用智慧的銀絲織亮他們自信，無(wú)畏的目光。如果說(shuō)，您是園丁，哪一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的學(xué)子是您用汗水培育他們擁有活力和希望；如果說(shuō)您是溶爐，那一根根支撐民族的棟梁是您用灼熱的情懷鍛造出他們的剛強(qiáng)。
敬愛的老師��！面對(duì)您的培育和溫暖，我們唯有心存感激。在此，我們想說(shuō)的是：我們決不會(huì)負(fù)老師們的希望，在人格和品質(zhì)的錘煉中，堅(jiān)強(qiáng)而不固執(zhí)，果斷而不草率，活潑而不輕佻，嚴(yán)肅而不呆板，溫和而不怯懦，威勇而不恃強(qiáng)，自信而不剛愎自用，謹(jǐn)慎而不優(yōu)柔寡斷。
“金風(fēng)送爽萬(wàn)象新，桃李坐果吐真情�！痹谶@教師節(jié)來(lái)臨之際，我們?nèi)w同學(xué)衷心地祝愿老師們青春長(zhǎng)駐，萬(wàn)事如意，幸福吉祥。
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
在秋高氣爽的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的教師，能代表大家發(fā)言, 感受社會(huì)對(duì)教師的尊重，深感榮幸。今天，大家在這里隆重集會(huì)，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，并對(duì)在教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。這充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了黨委政府關(guān)心和支持教育事業(yè)的心聲。在此，我首先代表鄉(xiāng)黨委、政府，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀K，向全鄉(xiāng)的教育工作者致以節(jié)日的問候，向曾經(jīng)為倪家營(yíng)鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老教師致以崇高的敬意K，向關(guān)心支持倪家營(yíng)鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)各部門和廣大干部群眾表示衷心的感謝和崇高的敬意！
作為教師，我們愛我們的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我們都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們都愿意幫助解開；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我們都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪 ……我們只記得在我們疲倦時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候 ……我們驕傲，因?yàn)槲覀兪墙處煟晃覀冃腋�，因�(yàn)槲覀儛酆⒆觽儯⒆觽円矏畚覀?……
作為教師，我們愛我們的家——xxx中學(xué)。
作為教師，我們更愛我們的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我們愛我們的`事業(yè)，我們會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我們愛我們的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我們將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,萬(wàn)事如意!預(yù)祝老師們節(jié)日快樂!
謝謝大家!
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
我是平山中學(xué)老師，很高興能獲得這個(gè)榮譽(yù)，受到表彰，借此機(jī)會(huì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
首先是，感謝！感謝梅嶺街道黨委和政府。感謝你們?cè)谡⻊?wù)繁忙和辛苦之余還不忘為廣大教師送上節(jié)日的祝福，感謝你們?cè)跒榘l(fā)展梅嶺經(jīng)濟(jì)嘔心瀝血的同時(shí)卻依然把教育民生擺在重要位置。教師是一個(gè)懂得感恩的群體，誰(shuí)惦記著教育、關(guān)心著教師，教育不會(huì)忘記你們，教師也不會(huì)忘記你們�；蛟S，教師沒有樹碑立傳的能力，但群眾的口碑賽過(guò)金杯和銀杯。
其次是，回首。回首過(guò)去的一年，在街道黨委政府和上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，平山中學(xué)的科技綜合樓已經(jīng)建成，游泳館在今年5月4日投入使用，投入600多萬(wàn)元用于創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的設(shè)備設(shè)施的升級(jí)改造，學(xué)校的校園景觀和硬件設(shè)施有了進(jìn)一步的提升；回首過(guò)去的一年，xxxx屆高考本科上線突破170大關(guān)，比去年增長(zhǎng)7%，�？粕暇�超過(guò)99%，全校共有116個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng)，尤其是在福建省電子制作錦標(biāo)賽中，在朱海舟、賴進(jìn)港、魏雪婷老師的指導(dǎo)下，我校學(xué)生包攬了全省初中男子組和女子組的前4名，并獲得了2個(gè)團(tuán)體第一名、2個(gè)團(tuán)體第二名的好成績(jī)。去年，吳國(guó)明老師秉承“愛生命、求真知、有所為”的校訓(xùn)精神，勇救落水兒童的典型事跡，成為最美晉江教師的代表，為梅嶺教育爭(zhēng)了光。
第三是，展望。我們?nèi)〉玫某煽?jī)?cè)诖罂а劾锸俏⒉蛔愕赖?，但在我們眼里，這些成績(jī)是平山中學(xué)的師生用汗水換來(lái)的，也是彌足珍貴的。平山中學(xué)一直以來(lái)，默默地踐行著公平辦學(xué)的理念，做著平凡的工作，但工作雖平凡而不平庸，“愛生命、求真知、有所為”才是我們平山人的共同追求，我想，教育不僅僅是考試和分?jǐn)?shù)，給學(xué)生以愛的教育尤其值得我們?nèi)橹畩^斗終身。誰(shuí)愛教育，教育也會(huì)愛他；誰(shuí)關(guān)愛平山中學(xué)，平山中學(xué)將把這份愛無(wú)私地傳遞給學(xué)生，傳遞給社會(huì)，讓愛永恒！謝謝大家！
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀儀x小以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們xx區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄穑餐瑧c祝第xx個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，xx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;xx年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來(lái)的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而xx年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)近xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!
我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的.;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把xx建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情!
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!
謝謝大家!
全體教師會(huì)議發(fā)言稿 17
尊敬的各位教職工、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我轉(zhuǎn)達(dá)華中師大和縣委政府對(duì)老師們的謝意和節(jié)日問候！并代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向辛勤耕耘在教學(xué)、管理、服務(wù)一線的各位教職工表示節(jié)日的祝賀和衷心的感謝！同時(shí)，也感謝我們可愛的同學(xué)在今天給老師送出的各種真誠(chéng)的祝福！
關(guān)于教師，有兩個(gè)專屬語(yǔ)句：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”（捷克教育家夸美紐斯）、“人類靈魂的工程師”（前蘇聯(lián)教育家加里寧），這兩句話是對(duì)老師形象最崇高的定位，我們讀出了教師職業(yè)的'內(nèi)涵，教師應(yīng)該是真誠(chéng)的種子，善良的使者，美麗的旗幟，摯愛的化身。當(dāng)然，這兩個(gè)專屬語(yǔ)句也是社會(huì)對(duì)我們的要求、人民對(duì)我們的期望。我們需要倍加珍惜我們教師的形象，鐵肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂，通過(guò)我們的辛勤付出和不懈努力，不斷提升我們老師的聲譽(yù)，辦人民滿意教育。
沒有東南西北，也就沒有所謂的中，沒有學(xué)生也就沒有老師。在教師節(jié)的時(shí)候，我們要感謝各位同學(xué)！同學(xué)們，正是你們讓我們的生活飽滿充實(shí)并富有激情，正是你們讓我們感受到年輕的朝氣與活力，你們就是我們的事業(yè)，你們就是我們的一切。你們?cè)谶@里求學(xué)的時(shí)候，我們陪著你們成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造精彩；你們畢業(yè)離開校園，我們收藏了三年的美好記憶，默默地祝福你們。同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)以你們?yōu)闃s！
我過(guò)來(lái)工作了一年，常常為我們老師所感動(dòng)。我們老師頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程，“日出而作”而“日落還不能息”，以校為家，視學(xué)生為自己的孩子，為了教育事業(yè)，永不言悔，永不言倦。同學(xué)們，大家很幸運(yùn)，有這么好的老師。讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們最可敬的老師們！
最后，祝全體老師節(jié)日愉快，工作順利！
謝謝大家！
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