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和爸爸一起讀書作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的和爸爸一起讀書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
和爸爸一起讀書作文 篇1
我和爸爸一起閱讀了一篇文章，它的題目是“享受讀書的快樂”。這篇文章引起了爸爸和我的共鳴。
它說“一個(gè)個(gè)童話、一首首詩與一曲曲兒歌從書中神秘地跳出來，成為我最好的朋友。書，不知多少次趕走了我的煩惱，給我?guī)頍o盡的歡樂�！笔茄剑易钕矚g書了，床頭、衛(wèi)生間、媽媽的車后座上都有我放置的書籍。爸爸、媽媽工作忙，不能陪我的時(shí)候，我就看書；躺在床上睡不著時(shí)，我就看書…爸爸、媽媽對(duì)書好像也有很深的感情，我常�？吹剿麄冏谏嘲l(fā)上、靠在床上捧著書。爸爸對(duì)書很愛惜，記得前幾天，爸爸給我講《西游記》，講完一頁后，我粗心隨意地翻書，結(jié)果把其中一頁撕裂了，爸爸嚴(yán)肅地批評(píng)了我。他說：小時(shí)候，書店不多，書店里書也不像現(xiàn)在這么豐富，家里更是拿不出多余的錢買書 。
文章中講到“在六年的小學(xué)階段，我讀書的興趣與日俱增，翻開無數(shù)書的扉頁，踏入了一篇篇有趣的故事中。我與簡愛一起歡樂，一起悲憤；在水流中與湯姆索亞共同歷險(xiǎn)；在恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著中與根鳥一往無前；來到昆蟲世界與法布爾共同探索昆蟲的習(xí)性、本能、計(jì)謀、手段…我愛書，以游歷書中世界為樂�！睂懙锰昧耍趬�(mèng)里我就曾去過花果山和猴兒玩耍，偶爾我還會(huì)想象變成蜜蜂飛進(jìn)花朵里一探究竟…爸爸對(duì)我說：書中的世界似真似幻，一本好書能滌蕩心靈、激發(fā)潛能…
它還講到“書，給我插上了翅膀，讓我在世界各地自由的飛翔，幫我找到了許多伙伴：活潑的安妮、調(diào)皮的彼得潘…書，讓我認(rèn)識(shí)許多名人：在俄羅斯陰沉沉的雨霧中，一代文豪托爾斯泰正在書桌上奮筆疾書，一部部不朽著作從他筆下誕生：ㄍ復(fù)活》、ㄍ戰(zhàn)爭與和平》…偉大的音樂家貝多芬，雙手在琴鍵上起落如飛，又如同暴風(fēng)雨一般擊打下去，奏出令人驚憾的樂曲…我愛書，以結(jié)識(shí)書中人物為樂�！编牛抑辣说门�，我也認(rèn)識(shí)流浪的三毛、美麗的白雪公主，我真想進(jìn)入他們的世界，成為他們的朋友…爸爸說：他看《水滸傳》是夜晚，院落里大人們?cè)诹奶煜模皇鵁艄馇那牡卮┻^窗臺(tái)、溜進(jìn)屋里、透過蚊帳、映在墻上，爸爸不算粗壯的胳膊舉的'酸痛。哈哈，爸爸小時(shí)候是在被窩里認(rèn)識(shí)林沖、武松、魯智深還有施耐庵的…
文章很有想象力的說到“看，迎面又走來穿著裙子的愛麗絲，她看看手中的蘑菇，讓自己時(shí)大時(shí)小。幾只金龜子飛到我面前，地上是一隊(duì)松毛蟲在有序的前進(jìn)，為后面的法布爾開路。這是尼爾斯，他與白白胖胖的大白鵝一起飛來了，他們隨著大雁一同飛過瑞典的山山水水…我愛書，以體驗(yàn)書中趣事為樂�！睈埯惤z夢(mèng)幻奇境、法布爾的昆蟲世界、尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)，還有海底兩萬里、大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓…那么多有趣的情節(jié)、神奇的故事，這些書都會(huì)讓我愛不釋手！當(dāng)然還有一些故事，如《阿里巴巴和四十大盜》、《福爾摩斯探案集》等，讓我忍不住想看又有些害怕，特別是在晚上。爸爸說：“作品源于生活，高于生活。故事里很多事都是虛構(gòu)的，這些驚險(xiǎn)的、好玩的書，爸爸抽時(shí)間陪你一起看…”
我愛書，以游歷書中世界為樂；我愛書，以結(jié)識(shí)書中人物為樂；我愛書，以體驗(yàn)書中趣事為樂。我和爸爸都愛書，我們相約要一起多讀書，讀好書！
和爸爸一起讀書作文 篇2
生命中最珍貴最難忘的，無非就是與父母在一起的時(shí)光，和爸爸一起看書便是如此。
還記得在幼兒園中班時(shí)候的那一個(gè)夜晚，爸媽雖然都已經(jīng)躺在床上了。夜深了，我沒睡著，我正在努力鉆研一本童話故事書。這時(shí)候，好像一切是命中注定的，爸爸也沒睡著，躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，后來爸爸坐在床上，給我講童話故事，講《農(nóng)夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學(xué)的時(shí)候，我已不滿足于爸爸給我講書上的故事了。這時(shí)候的我經(jīng)常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背后，我們一起看書。當(dāng)然，每次看到精彩的部分，我都會(huì)把書搶過來看。
就這樣一直到小學(xué)高年級(jí)，我能讀的書越來越多，但與爸爸一起讀書的時(shí)間越來越少。有時(shí)候，我倆還會(huì)一起坐在床上，看劉慈欣、余閑、儒勒的書。那會(huì)兒，我重溫了小時(shí)候靠在爸爸肩膀上讀書的感覺。
后來，我們搬家了，而那床卻沒有跟我們一起。我看著那床，總覺得少了些什么——那是我即將逝去的`童年。那些與爸爸讀書的日子，將成為我永恒的，最美好的回憶。
和爸爸一起讀書作文 篇3
小時(shí)候，當(dāng)我爬上床，爸爸就會(huì)給我蓋好被子，開始講故事。每一次，都是一些可愛的小公主和英俊的王子的故事或是國王的故事。有時(shí)，爸爸和我會(huì)模仿故事里的角色，別人也總能聽見我們屋子里那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時(shí)我們還會(huì)把故事變一變，把角色轉(zhuǎn)換成我們自己，讓情節(jié)更貼近生活。
上幼兒園后，我可以自己讀一些簡單的'繪本了。其實(shí)也不全認(rèn)識(shí)書上的字，只是發(fā)揮自己的想象力看圖說話。但我最喜歡的還是公主與王子、國王和皇后的故事，因?yàn)槟菚r(shí)候總覺得書里面的故事真美好。那時(shí)候，爸爸看著我對(duì)著書本自說自話時(shí)，會(huì)在一旁欣然微笑。
現(xiàn)在，我長大了，我可以讀好多書。我時(shí)常會(huì)讀給我的小弟弟聽，而小弟弟會(huì)乖乖地坐在沙發(fā)上聽我讀書。爸爸則在一旁看著。小弟弟才十幾個(gè)月，我想他并不能聽懂故事的內(nèi)容，但他還是會(huì)聚精會(huì)神地盯著書本，豎著小耳朵聽我講。有時(shí)，還會(huì)突然哈哈大笑起來，可能故事的某個(gè)字眼觸動(dòng)了他的笑點(diǎn)吧。有時(shí)，他會(huì)指手畫腳地對(duì)書上的插圖指指點(diǎn)點(diǎn)，嘰里呱啦地說著。這時(shí)，爸爸總會(huì)放下手中的電話，滿臉笑容地看著我們，而我也會(huì)被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書，但是爸爸總會(huì)默默地看著我們。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)的壓力比較大，留給我娛樂的時(shí)候不多了，但我還是會(huì)在空閑的時(shí)間抱著書本不停地“啃”，爸爸也會(huì)盡可能地抽出時(shí)間陪我聊書。書里的內(nèi)容吸引著我，讓我忘了時(shí)間與空間，經(jīng)常是爸爸再三的催促下才放下書本睡覺。
我喜歡讀書，書就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹苗茁長成長，但是我更喜歡和爸爸一起讀書，因?yàn)槟鞘亲钚腋５氖隆?/p>
和爸爸一起讀書作文 篇4
每當(dāng)看到那一本放在桌上的《水滸傳》時(shí)，我就不禁想起了那一次難忘的閱讀，至今令我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的下午，知了的`叫聲充滿了整個(gè)房間，充滿著整個(gè)夏天。爸爸一邊吹著空調(diào)，一邊躺在椅子上，無所事事。他似乎也感到無聊了，于是他提議考考我剛看完的《水滸傳》。而我也正好閑著沒事做，便爽快地“應(yīng)戰(zhàn)”了。
爸爸的問題提的不是特別的難，愛看《水滸傳》的我不費(fèi)吹灰之力就答了出來。問了九個(gè)問題之后，書上的“重點(diǎn)”來了——梁山泊一百單八將的外號(hào)。我雖然喜歡看水滸，但是一百零八將的座次我是從來沒背過。
爸爸問了兩個(gè)將領(lǐng)的外號(hào)，還好比較簡單，我都答得出來。雖然只是小小的試水，但已經(jīng)讓我臉色蒼白，手心捏汗。這時(shí)，爸爸問我董平的綽號(hào)是什么，我說是“金錢豹子”。爸爸搖了搖頭，我生氣地說：“不是金錢豹子是什么？”我越想越氣，于是爸爸說：“既然你認(rèn)為是金錢豹子，我認(rèn)為不是，那我們查書不就知道了？”這之后，我們一起翻開書，開始找董平的名號(hào)。
找啊找，找啊找，終于在一百零八將座次里找到了董平，原來他的名號(hào)是“雙槍將”�！肮�，看來你要好好復(fù)習(xí)一下了，爸爸笑著說。我心里可一點(diǎn)兒也不服氣，說：“好呀，下次考你！”
和爸爸一起讀書的這次經(jīng)歷，一直讓我記憶猶新。
和爸爸一起讀書作文 篇5
我與爸爸曾經(jīng)讀過的書，正放在書架上最明顯的地方。每當(dāng)回憶起童年的美好時(shí)光，我最先想起的就是那幾本書，就是和爸爸一起讀書的時(shí)光。
每天晚上六點(diǎn)左右，我和爸爸都在一起讀書。我們?nèi)齻�(gè)人窩在軟軟的.沙發(fā)上，看著那首詩歌。我總覺得好溫暖，好舒服。我們說來笑去，真快樂！這本書里隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。
特別是幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候我還很小，我聽著爸爸給我讀繪書，真的好開心，因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸總是和我在一起。一天晚上，月光皎潔，我翻來翻去，睡不著。過了一會(huì)兒，地板“吱吱吱”地響了起來，房間的門慢慢被打開了，爸爸靜悄悄地和我說“一起閱讀吧！”我愉快得答應(yīng)了。我拿著手電筒一起來到了書房，一天接著一天，我們讀了好多書。
上了小學(xué)，我會(huì)自己讀書了。我會(huì)在洋娃娃與小動(dòng)物們的陪伴下大聲讀書，爸爸成了聽眾，我一點(diǎn)也不孤獨(dú)。每當(dāng)回憶起這些美好的時(shí)光，好想再和爸爸一起看書！
和爸爸一起讀書作文 篇6
史斯克蘭·吉利蘭曾說過：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽�！蔽乙彩歉挥械�，因?yàn)槲揖陀幸晃贿@樣的媽媽。
聽媽媽說，在我兩三個(gè)月大的時(shí)候，媽媽就開始給我讀書了。媽媽說，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太小，所以就選了一些字體較大的繪本給我讀。媽媽每天把我抱在懷里，用手指著書上的字，一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽。雖然我當(dāng)時(shí)不知道媽媽讀的是什么，但是每一次，我坐在媽媽的懷抱里聽媽媽給我讀書時(shí)，總是特別安靜。
在我一歲半的`時(shí)候，有一次，奶奶遞給我一本書，書是倒著的，而我卻知道把書顛倒過來。奶奶心想：這孩子怎么知道書是倒著的？于是，奶奶把書要回去，把書正著放到了我的手里。奶奶的眼睛緊緊地盯著我的手，想看看我會(huì)怎么做，還會(huì)把書顛倒過來嗎？可是，這一次，我沒有把書顛倒過來，而是打開書看了起來。奶奶驚喜極了，以為我認(rèn)識(shí)字。奶奶給我指了一個(gè)字，可我說不出這個(gè)字的讀音。即使這樣，奶奶依然很開心，逢人便講這件事。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，早已不需要媽媽再指著字讀給我聽了，可是，我還是喜歡和媽媽一起讀書。有時(shí)，我們同讀一本書，讀完后，我們會(huì)交流、討論；有時(shí)，我會(huì)看我喜歡的書，而媽媽會(huì)靜靜地看自己的專業(yè)書。和媽媽一起讀書，是一種享受，我喜歡這種溫馨的感覺。
和爸爸一起讀書作文 篇7
從我記事開始，媽媽就陪著我一起讀書。從小時(shí)候的《幼兒畫報(bào)》到后來的《安徒生童話》……媽媽先是指著圖耐心地給我講解，到后來我們一起討論人物的性格、品質(zhì)。媽媽就像是一個(gè)“書友”一樣，一直陪著我讀書。
我和媽媽都愛看雜志，在雜志中又都愛看《家庭》，每到月初，我們就直奔書店，可是問題就來了。我們是買一本呢，還是買兩本？如果買兩本一樣的，有太浪費(fèi)了；可是如果只賣一本，誰先看呢？最終，經(jīng)商議我們決定只賣一本，并且定一個(gè)“君子條約”——用石頭剪刀布來決定誰先看。起初，我還能遵守“君子條約”強(qiáng)制自己不去想《家庭》，并一邊祈禱媽媽快點(diǎn)看完。有一天，媽媽要去超市一趟，對(duì)我說：“你一個(gè)人在家看家，我出去一趟�！蔽易焐洗饝�(yīng)的好好的，心里卻想：我才不會(huì)好好地看家呢，不過我會(huì)好好地看《家庭》。等媽媽一走，我立刻鉆到媽媽的房間里“偷”出《家庭》來到自己的房間里，津津有味地看起來�！翱斐鰜沓燥垺眿寢尳形�，我這才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來了，不過還好，媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)《家庭》的失蹤。之后，我經(jīng)常在媽媽先看的時(shí)候偷看媽媽的《家庭》，當(dāng)媽媽找《家庭》的時(shí)候，我先假裝幫媽媽找一陣，再把書獻(xiàn)給媽媽，博得一陣夸獎(jiǎng)，當(dāng)然如果我還沒看夠，當(dāng)然是要找很長一段時(shí)間的。后來媽媽直接讓我先看，不過每一次看完都要把那一期最感人的一篇讀給她聽，我也知道媽媽的.良苦用心，是讓我可以提高語言表達(dá)能力。
書時(shí)刻陪伴著我，不管在學(xué)校，還是在家里，一有空我都會(huì)捧起書。書讓我的大腦變得充實(shí)豐滿，我和父母每天都享受著讀書的樂趣。讓我們一起加入讀書的行列，與智者對(duì)話，與知識(shí)同行，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在書海中乘風(fēng)破浪！
和爸爸一起讀書作文 篇8
今晚我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看書。媽媽拿了一本《黃帝內(nèi)經(jīng)》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著讀著，讀到赤利受傷時(shí)它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔(dān)心又硬站起來的時(shí)候，我對(duì)赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺，我現(xiàn)在都想哭了�！眿寢尶催^之后，安慰我說：“哎，狗受傷之后還能站起來肯定是沒傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫(yī)術(shù)學(xué)問題，"哦“”我放下心來，長舒了一口氣，媽媽笑了。
當(dāng)然，媽媽也會(huì)和我分享她讀的書。在讀到什么穴位有什么用處的時(shí)候，她就會(huì)和我分享。我們之間有一種說不出的'默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會(huì)給我披上毛毯。我和媽媽已經(jīng)很長時(shí)間沒有這樣互相陪伴著讀書了。因?yàn)閶寢屆刻於己苊�，所以我�?duì)媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著書一面交流，我感覺到從來沒有過的開心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。
不知不覺已經(jīng)到了深夜，我和媽媽并沒有注意到時(shí)間�！岸６６！眿寢尪ǖ聂[鐘已經(jīng)響起，盡管對(duì)這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時(shí)間有限，我們不得不放下書。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開口，她說：“要不我們多看一會(huì)？”我看了看手中只剩下幾頁的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁，對(duì)媽媽說：“嗯，那就等我把這本書看完吧�！眿寢屝χ业念^答應(yīng)了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點(diǎn)也不冷。
和爸爸一起讀書作文 篇9
寒假里，媽媽每天晚上都要和我一起讀書，而且媽媽還喜歡學(xué)著我的樣子讀，有時(shí)讀完了，還讓我學(xué)著她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語文主題叢書，媽媽就趕緊跑過來了。
我先讀《春風(fēng)帶我去散步》。這篇文章里面有很多的字和詞語我不認(rèn)識(shí)，我讀的.不熟練。我讀一個(gè)詞語，媽媽也讀一個(gè)詞語。我讀到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下，媽媽也讀一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓一下。我讀完一句話，媽媽也讀完一句話。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書我跟著學(xué)了。媽媽讀一句，我就跟著讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。
第二次我們讀的是《報(bào)春鳥》。我先讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，媽媽也讀兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我一口氣讀完一個(gè)長句子，想憋一下媽媽，。誰知媽媽也一口氣讀完這個(gè)長句子。我讀完小鳥飛得那一段，我就在書房里伸著手臂學(xué)著小鳥的樣子飛了一圈，媽媽也跟著我學(xué)，也讀完了飛了一圈。讀著讀著，我和媽媽都笑了。
第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章里的生字比較多，我讀的時(shí)候有些字也會(huì)讀錯(cuò)。當(dāng)我讀錯(cuò)一個(gè)字時(shí)，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然后再教我讀一遍，等我不讀錯(cuò)了，媽媽就讓我再教她讀。當(dāng)我聽到她讀錯(cuò)了一個(gè)字時(shí)，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手，也學(xué)著她的樣子教她讀。不知不覺，我們很快就讀完了。
和媽媽一起讀書真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書。
和爸爸一起讀書作文 篇10
書香四溢，趣味無窮。我和媽媽坐在書桌旁看書，因?yàn)樽约旱南埠貌煌x的書并不一樣。只聽見呼吸聲和翻頁聲在空氣中活動(dòng)，我們看得入迷，看得陶醉，仿佛身臨其境，忘卻時(shí)間。
媽媽讀的一本正經(jīng)，《中考幫》。那認(rèn)真的模樣，讓我不禁感嘆：這都能讀的進(jìn)去？她雙眼微瞇，嘴角勾起，看來已經(jīng)沉浸在書中已久，不愧是媽媽，這么枯燥無味的'書，這都能讀的這么入迷。實(shí)在是高！她手拿筆，在書上勾勾畫畫，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒靜，那銳利的眼絲毫不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。她的嘴微微動(dòng)著，似乎是在與書討論每道題的解法。
而我看得自然是趣味無窮的《西游記》。這跌宕起伏的劇情使我一直大笑不止，有時(shí)笑得肚子都隱隱作痛，淚花都不禁溢到眼角。讀得癡迷至極時(shí)，我也開始模仿起來，邊指著媽媽邊說：“妖精，現(xiàn)出原形！”她則在那無奈地嘆氣。經(jīng)過短暫的讀書時(shí)間后，又開始了新的環(huán)節(jié)，討論。我和媽媽你一言我一語，總的來說就是討論自己的感受。兩人都把自己對(duì)書的看了出來，語言生動(dòng)，首尾呼應(yīng)，把人物形象刻畫了出來。即使我原先對(duì)媽媽的書持有枯燥態(tài)度，現(xiàn)在反而覺得有趣起來，跟媽媽不停嚷嚷著：“給我嘛！就一眼！”
讀書總使人開心，高興，即使枯燥。正所謂“讀書不厭百回讀。”只要仔細(xì)閱讀，反復(fù)品味，定能嘗到其中的樂趣。
和爸爸一起讀書作文 篇11
書是智慧的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，有人說：“讀一本好書就是和圣人談話�！比说囊簧夹枰獣�，在我的成長過程中，書占據(jù)很重要的位置。
從幼兒園起，我還在“呀呀”學(xué)語時(shí)，老師就教我們認(rèn)識(shí)字，看圖說話……那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的童話故事常常伴我走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)。到了小學(xué)一年級(jí)，老師教我們讀拼音、認(rèn)生字、拼拼音……在老師的悉心哺育下，我慢慢地學(xué)會(huì)了看那些標(biāo)注拼音的.書本，有一些不會(huì)的，不認(rèn)識(shí)的都去請(qǐng)教老師或父母。漸漸地，我感受到了讀書的快樂。
二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，讀了一些我喜愛的書，明白了許多道理，積累了豐富的好詞好句，讀了老師推薦的書，從中得到了更多的知識(shí)。有一次，放學(xué)很晚，我急匆匆地回了家，回到家已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了，我完成好作業(yè)，吃完晚飯后，已經(jīng)七點(diǎn)一刻了。這時(shí)，那本心愛的書又映入我的眼簾，我又一次沉浸在書的海洋中。不知不覺中已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)，但我對(duì)他們愛不釋手，希望他們能在我的夢(mèng)里與我想會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，我已是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，書已成為我的精神糧食。每天我都和我的喜愛的書本來一次親密接觸，在書中暢游遐想，吸取書中的精華，享受著閱讀給我的快樂。
書是我們的良師益友，它成為我們通往理想的殿堂開辟了一條大路；書是萬能的鑰匙，能幫我開啟智慧的大門；書是幫助我們飛翔的翅膀，讓我們離夢(mèng)想越來越近，書還是前進(jìn)道路上一盞明亮的燈，為我們指引未來的方向……讓我們一起讀書吧！
和爸爸一起讀書作文 篇12
“書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯。”讀書可以使我們獲得更多知識(shí)，思維更加敏捷，胸懷更加寬廣，讀書的益處無窮無盡。我想貪婪地從書中汲取營養(yǎng)。
我在幼兒園時(shí)，就有了讀書的興趣，起初，是媽媽引導(dǎo)著，陪我一起讀，讀的書不只是老師發(fā)給我的課本，多數(shù)是媽媽從書店里買來的，圖文并茂的畫冊(cè)。讀小學(xué)一年級(jí)后，我的識(shí)字量稍微多了，媽媽，還是一直陪伴著我讀書。在學(xué)校開展的“讀書月”活動(dòng)中，我還獲得了“親子共讀”的獎(jiǎng)勵(lì)呢，正是這次獲獎(jiǎng)，進(jìn)一步增加了我讀書的自信心�？臻e時(shí)間里，我手里總是拿著書在讀。升入四年級(jí)后，我接觸了一些科普知識(shí)書籍，如《小牛頓繪本館》《喲！球在滾動(dòng)》《世界上最軟最軟的物理書》從這些書籍里，我學(xué)到了在小學(xué)課堂上學(xué)不到的知識(shí)：杠桿原理，光的折射現(xiàn)象，凸透鏡凹透鏡的原理，酸堿度的變化，火的.外焰是最熱的等，知識(shí)讓我變得越來越聰明了，越來越懂事了。
今天的我，已是六年級(jí)學(xué)生了，讀書已經(jīng)成了我的習(xí)慣。近期，我又閱讀了地理和歷史方面的書：《大中華尋寶記》《吳姐姐講歷史》《中華上下五千年》《漫畫史記》這些書籍引領(lǐng)我走遍了中國大好河山，領(lǐng)略了各地的人文風(fēng)情，還穿越了上下五千年的歷史。讀書讓我開闊了視野，增長了知識(shí)。書已經(jīng)成了我不離不棄的好朋友，它成了我的精神食糧，充實(shí)著我，讓我變得越來越強(qiáng)大了。
“腹有詩書氣自華”，朋友們，讓我們一起愛上讀書吧！讓我們一同在知識(shí)的海洋里暢游吧！
和爸爸一起讀書作文 篇13
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。書，是儲(chǔ)存知識(shí)的倉庫，是打開智慧大門的銷匙，是通向成功的橋梁。書在我的生活中，是必不可少的“重要角色”。
我是一個(gè)小書蟲。只要一有時(shí)間，我便從大書架上拿下幾本書來讀。我對(duì)這些書愛不釋手，它們是我形影不離的好伙伴，不但讓我增長了見識(shí)，還豐富了我的頭腦。每每閱讀書里的那些文字，我都會(huì)沉醉其中�！度龂萘x》中的智慧及謀略，善良與丑惡，快樂與悲傷，令我久久難以忘懷；《十萬個(gè)為什么》給我?guī)淼呢S富的知識(shí)，令我受益匪淺；《最強(qiáng)大腦》中提出的問題，啟發(fā)了我的頭腦，令我學(xué)會(huì)解決許多難題。
自從愛上了讀書，我便天天癡迷在書的'世界中。有一次，媽媽給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，回到家我便如饑似渴地讀了起來。我從上午一直讀到下午，連午飯都忘了吃。讀完這本書，我十分同情主人公保爾。他早年喪父，跟母親相依為命，隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰(zhàn)斗中，他被一片彈片擊中了腦袋，差點(diǎn)喪命，但他還堅(jiān)持為人民工作，無畏犧牲，甘于奉獻(xiàn)。讀了這本書，我感受到了保爾身上的正能量，如：忠誠、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等，我為自己認(rèn)識(shí)到了這樣一位良師益友而高興。
書，是一種奇妙的東西，只有“兩耳不聞窗外事”，細(xì)細(xì)地品味書中內(nèi)容，才能體會(huì)到它的價(jià)值與魅力。讀了許多書籍之后，我發(fā)現(xiàn)我的視野開闊了，懂得了各種知識(shí)，越來越離不開書了。同學(xué)們，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代里，書是不可缺少的，讓我們都愛上讀書吧！
和爸爸一起讀書作文 篇14
一談到讀書，我就禁不住想起自己讀書的經(jīng)歷。然而這些經(jīng)歷陪伴了我從小到大。
我剛開始看書時(shí)是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí)，我知道動(dòng)物的性格，比如說鴨子是憨厚的、狐貍是狡猾的、狼是兇惡的、兔子是機(jī)靈的，猴子是聰明的。
到五六歲時(shí)，我開始接觸一些文字較多的書。當(dāng)時(shí)，看《三百六十五個(gè)夜童話故事》是我最大的樂趣。走到哪里，書就跟著我到哪里。我對(duì)它兼職愛不釋手，有時(shí)看得很晚，第二天早上就變成了個(gè)“熊貓”。
當(dāng)我告別了《三百六十五個(gè)夜童話故事》，就向著《四大名著》走去。我先是看了有趣的《西游記》，什么“大鬧天宮”和“三借芭蕉扇”我一點(diǎn)兒也不懂，直到我反復(fù)看、鉆研，才知道。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我只要一有什么地方不懂，就會(huì)千方百計(jì)地尋找答案。我想這時(shí)太過于沉迷于書中吧！
到目前為止，從書中我獲取了不少的.知識(shí)和道理。其實(shí)看一本書應(yīng)當(dāng)反復(fù)鉆研閱讀，弄清每件事情的關(guān)系，將人物對(duì)比，才能讀懂這本書。比如把宋江、唐三藏和劉備比一比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn)——仁慈、和善。然而又各有不同，宋江過于執(zhí)拗，唐三藏過于軟弱，劉備過于仁厚……
讀書一定要反復(fù)讀，認(rèn)真讀，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙；于書中人物融合，如情入境，方可領(lǐng)略真諦�？偨Y(jié)我讀書的經(jīng)歷和感受就是：讀書好，好讀書，讀好書。
和爸爸一起讀書作文 篇15
說不清喜歡讀書的時(shí)間，卻說的明白是因?yàn)樽x書才喜歡上了宅。
書，不知道什么時(shí)候就認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)就是覺得你很有趣，薄薄的一本卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，短短的幾行字卻代表著生命的長度，輕描淡寫的幾個(gè)詞卻寫出了人性，微不足道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)卻包含著種種不同的意思。
因?yàn)槊陨狭藭�，所以我喜歡上了宅，宅著才能夠安靜的看書，看著你演繹著五千年來的華夏歷史，一部部經(jīng)典的愛恨情仇，一幕幕難忘的悲歡離合;人宅在小小的空間里，卻進(jìn)入了無邊無際的書中世界，書是醒著時(shí)的夢(mèng)幻世界，在這里沒有什么不可能，可以讀著書看著別人的生活，經(jīng)歷別人的一生，時(shí)而歡喜，時(shí)而悲傷，隨著主角生命的終結(jié)而回首感悟自己的'人生，在書中，你總能學(xué)到什么。
初中，高中，大學(xué)，都有著書的存在，圖書館，書店是我常去的地方，那里的位子總是吸引著我，因?yàn)橐蛔谀抢铮冶憧梢垣@得書溫暖的懷抱，那宛如陽光般的溫暖，是一種魅力。大學(xué)，有著很多的校園活動(dòng)，我卻只想宅在宿舍，因?yàn)檫@樣我才能夠獲得片刻的安靜，來讀上幾句書中優(yōu)美的語句。
書中的童年，是一種艱苦的生活，而我的童年是一種平凡與平淡，只能投身于高爾基的童年，沖淡自己童年平凡的記憶，自己的生活經(jīng)歷也仿佛隨著讀書而逐漸變得豐富。人們總說：讀書的人自身帶著一股氣息，一種神秘的令人向往的魅力。我不懂，也沒有感受到，只能懂得，書能夠給我平凡的人生帶來不平凡的生活。
和爸爸一起讀書作文 篇16
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書，仔細(xì)想想從大到小幾乎全是書在陪伴著我。好書是一位良師，告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，好書伴我成長。
以前我不認(rèn)字，是爸爸媽媽都給我聽，或者看圖畫書，比如《父與子》�，F(xiàn)在我認(rèn)字了，可以看的書很多很多，尤其喜歡《出賣笑的孩子》這本書。在看書時(shí)，不管我有多少煩惱，都會(huì)潑到十萬八千里。
書中的蒂姆為了奪回自己的笑，處處與“格子先生”勒菲特斗智斗勇，最終重新要回了笑，開始了不再富足卻充滿笑意的人生。他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立信心，勇敢向前。
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，也要有頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的`故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
書籍讓我的生活多姿多彩，讓本來無聊的我變得快樂，讓本來憂郁的我變得陽光。書籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩。
世界上的書籍很多，一個(gè)人一輩子看不完的，但一定要堅(jiān)持“學(xué)到老，活到老。”朋友們，快樂讀書吧！
和爸爸一起讀書作文 篇17
書籍是人類進(jìn)步的階梯，人類必須讀書才能進(jìn)步。
讀書很重要。偉大的文學(xué)家列夫.托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話’理想的書籍是智慧的鑰匙’可見，書籍是人類尋找智慧的源泉，讀書是人類必不可少的一部分。
書籍，成就一生，我們敬愛的毛澤東毛主席，即使身為主席而且還是在那樣的戰(zhàn)爭年代，他從來都是書不離手，終生與書為伴，他為了讀書，把一切可利用時(shí)間都用上了，每次開會(huì)或者外出考察指導(dǎo)，他總是會(huì)帶著幾箱子的書，一擠出時(shí)間就好像‘餓狼撲食’般看書，毛主席為了看書經(jīng)常廢寢忘食，這樣的`熱愛讀書成就了毛主席的輝煌一生。
讀書可以補(bǔ)天然之不足。英國哲學(xué)家。作家弗朗西斯培根這樣認(rèn)為；讀書補(bǔ)天然之不足經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示如不以經(jīng)驗(yàn)范之。則又大而無當(dāng)。都是能彌補(bǔ)先天的不足，多讀書百益無一害。
讀書還能改變?nèi)松Ｕ缗喔浴x史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格�！嘧x書讀不同種類的書籍能改變一個(gè)人的一生，‘人無完人，金無赤足’多讀書努力塑造一個(gè)‘完人’讀書可以改變命運(yùn)。
萬般皆下品，唯有讀書高。
和爸爸一起讀書作文 篇18
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)書如此熱愛的少年，肯定能讀好幾本書。
今天晚上，我們一家早早的回到了家，到了家門口，媽媽讓我去超市里拿快遞，我看了一下，原來是，媽媽給我定了幾本書，而且，有兩根快遞都是書，一個(gè)快遞里是《裝在口袋里的爸爸》系列的書，那另一個(gè)就是四大名著。
我剛的抱著我的書，雖然很重，但我還是愿意抱著我的書，我們吃完晚飯，媽媽就讓我們?nèi)ニX，我心里是極不情愿，但是，我還是去睡覺了。
我很想讀這本書，所以，我就想了一個(gè)很好的辦法，就是拿著手電筒在被子里看書，我小心的跑到了沙發(fā)上把書抱到了床上，我隨便的拿了一本書，一看竟然是三國演義，我也換了一個(gè)被子，要不然光都從那里透過去了，一開始我看得津津有味的到后面，我就有一點(diǎn)困了，所以我在那里放了一個(gè)書簽。
然后就換了一本書，是《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》這本書也很還看，可是我還是有一點(diǎn)困，就跑到了我的'書房里看書了，那里涼颼颼，那我一點(diǎn)困意都沒有了，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去了，我把《裝在口袋里的爸爸之撿到一只噴火龍》讀完了，我又開始讀三國演義，那里面的諸葛亮真是神機(jī)妙算，這時(shí)，我出去看了看才晚上一點(diǎn)，我要看到晚上三點(diǎn)多再睡，就這樣，三國演義也被我看完了，我正在看西游記，里面的孫悟空不僅能七十二變，騰云駕霧，還是一個(gè)石猴，這個(gè)西游記我才看到第十二頁就睡覺了。
這次的夜晚讀書真有意思。
和爸爸一起讀書作文 篇19
爸爸說：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！無憂無慮，像一條自由自在的小魚兒徜徉在知識(shí)的海洋中�！眿寢屨f：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！不用工作，沒有一點(diǎn)煩惱！”奶奶說：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！可以學(xué)知識(shí)，哪像我，年紀(jì)大了，才知道學(xué)來的知識(shí)太少了！”
可是，有些同學(xué)卻說：“當(dāng)小學(xué)生一點(diǎn)也不幸福！要做作業(yè)，真累！”而我卻不這么覺得，我認(rèn)為做一個(gè)幸福的小學(xué)生，很簡單，就是從愛上讀書開始。
記得剛上小學(xué)的.時(shí)候，我不習(xí)慣學(xué)校生活，甚至有點(diǎn)討厭學(xué)校，每天放學(xué)回家總是陰沉著臉。媽媽教導(dǎo)我說：“別這樣，你可以把學(xué)習(xí)看成一種游戲，你每天玩游戲，你還會(huì)覺得累嗎？”當(dāng)時(shí)我聽得似懂非懂，但是當(dāng)我開始習(xí)慣學(xué)校生活以后，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我愛上了讀書。
自從愛上了讀書，我的學(xué)校生活便開始充滿樂趣，我再也不陰沉著臉回家了。高興時(shí)，我會(huì)向書敘述心中的快樂；不高興時(shí)，我會(huì)向書傾訴心中的煩惱。在學(xué)校里，我會(huì)借閱幾本書，一下課，我就捧起書津津有味地看起來，有時(shí)候，連下課鈴聲和上課鈴聲都沒聽見，直到同桌提醒我上課了，我才依依不舍地放下書。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我的生活織上錦繡的彩錦，為我的天空鋪上七色的彩虹。愛上了讀書，難道你還不能成為一個(gè)幸福的小學(xué)生嗎？當(dāng)一個(gè)幸福的學(xué)生其實(shí)真的很簡單，讓我們一起愛上讀書吧！
和爸爸一起讀書作文 篇20
這個(gè)時(shí)代，人們難免被那新奇的畫冊(cè)與漫畫吸引，真正喜歡讀書的人越來越少，經(jīng)典的名著慢慢被拋棄、遺忘。
多讀書，讀好書，這是我們最需要做到的。那數(shù)不勝數(shù)的書中名言，詮釋著讀書的好處與重要性�！白x書破萬卷，下筆如有神。”唐代詩人杜甫這樣說過。雖做不到像愛迪生那以書為枕、通宵達(dá)旦地勤奮讀書，但每天的一小時(shí)閱讀，是必不可少的。人人都說，讀書是一次心靈洗禮，讀書是與一位高尚的人談話，因此，從每天擠出時(shí)間讀書，有著凈化心靈、增長知識(shí)等種種好處。
從遙遠(yuǎn)的古代開始，書就成為人類的精神糧食。就說大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛迪生吧，一生的發(fā)明多達(dá)近兩千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，這與他勤奮讀書是分不開的。他常常通宵達(dá)旦地讀書、查資料，困極了，他就以書為枕，在實(shí)驗(yàn)室里躺一會(huì)兒�？梢赃@樣說，讀書讓普通的人進(jìn)步，修養(yǎng)品質(zhì)，也許是正所謂的“書是人類進(jìn)步的`階梯”吧！如果一個(gè)人沒有好書這樣的精神糧食，而只看逗人笑的漫畫，不僅少了“腹有詩書氣自華”，還少了高尚的情操，使自己變成了無用的人。只要多讀經(jīng)典的名著，尤其是像我們這樣年輕的學(xué)生，正處于朝氣蓬勃的時(shí)期，讓濃濃的書香融入生活中，我們就能增長才干，做社會(huì)的有用之才。
多讀書，讀好書，讓生活變得有滋有味，讓我們像小鳥展翅飛翔。
和爸爸一起讀書作文 篇21
讀書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識(shí)；讀書就是進(jìn)行生命的化妝,可以充實(shí)自我，改變氣質(zhì)；讀書就是春天外出郊游，可以放松精神感受自然。
小時(shí)候讀百科全書，增長了很多知識(shí)，許多未曾親眼所見的世界便在書中一一呈現(xiàn),讓我開闊了視野。書中的智慧無窮，涉獵到生活各個(gè)方面, 與現(xiàn)在的學(xué)科緊密相連。每當(dāng)翻開百科全書時(shí)，我便會(huì)被浩瀚的知識(shí)海洋所淹沒。即使是讀《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，看《冷笑話全集》此類，大腦也會(huì)調(diào)動(dòng)著思維。從一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目中,將會(huì)啟發(fā)我從不同角度去思考問題；從一個(gè)冷笑話當(dāng)中，我也可以尋找不一樣的笑點(diǎn)。我也讀過許多智慧的.小故事，無不從中受到思維的啟發(fā)。
網(wǎng)上曾經(jīng)有網(wǎng)友討論過這樣一個(gè)問題:讀書真的能使人變好看嗎?評(píng)論底下有很多高票回答，有人很現(xiàn)實(shí)：不能。有人很溫柔：當(dāng)然可以啊，最重要的是改變氣質(zhì)。氣質(zhì)一有，整個(gè)人就會(huì)好看很多。我覺得有道理，讀過小說后，感受角色的生活故事，會(huì)從故事里學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。讀那些名著經(jīng)典，各種華麗辭藻的沐浴，讓人富有詩意。讀書多了，就會(huì)從毛毛躁躁轉(zhuǎn)變?yōu)槲馁|(zhì)彬彬，自然而然外貌就有了改變。
讀書有什么用?用處大得很。得看怎么讀，讀什么。獲取知識(shí)不只是讀書這一種方法，但讀書獲取的不只是知識(shí)吧。
書讀百遍，奇跡自現(xiàn)。我還沒有很懂,因此我需要去認(rèn)真讀書了。
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