我不知道該怎樣說(shuō)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的`作文呢？下面是小編整理的我不知道該怎樣說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班上有一對(duì)似好非好的朋友。因?yàn)樗齻兺婺芡娴脷g聲笑語(yǔ)，吵也會(huì)吵得不可開(kāi)交，老師都對(duì)她們沒(méi)辦法。
剛一下課，她們又跟坐對(duì)面的同學(xué)吵起來(lái)了——就因?yàn)槔蠋熣f(shuō)“下課換座位。”她倆想坐一塊，但前面的同學(xué)就是不同意。這讓脾氣火爆的小云發(fā)怒了：“憑啥不讓位？老師說(shuō)，可以隨便坐�！蹦俏煌瑢W(xué)有點(diǎn)委屈：“可我不想換，不想和你坐……”她后面那句話說(shuō)得很輕，但把她倆惹毛了：“不讓是吧，我告訴老師�！�
“哎哎，冷靜點(diǎn)……”我輕輕拉了一下她。她回過(guò)頭，理直氣壯地說(shuō)：“要你管。”他還唱歌似地唱出來(lái)。和她吵架的那位忍不住笑了。下一秒，剛剛還燒著的火被澆滅了，她們又開(kāi)開(kāi)心心地去玩了。望著她們的背影，我哭笑不得：這倆變化太快了吧？
但，他們的友誼不“長(zhǎng)久”。比如這節(jié)體育課，她們就起內(nèi)訌了。
這節(jié)課，我們分成幾隊(duì)練長(zhǎng)跑。就在老師宣布隊(duì)員順序時(shí)，小辰抗議了：“老師，我想和小云換位子�！�
“啊？為什么？”小云猛地回過(guò)頭。
“我不想第一個(gè)跑。”她請(qǐng)求似地看向小云。
“你不想我就想了嗎？我堂堂第二，才不要和你換。”
她們吵個(gè)不停。老師無(wú)奈之下，把她們分到不同的道去了。
開(kāi)跑時(shí)，她們正好對(duì)位，倆人眼里閃著兇光。站在他們后面的我無(wú)奈地說(shuō)：“你們呀，別光記著比快，要注意安全�！彼齻z同時(shí)回過(guò)頭：“我一定會(huì)贏！”“什么？你？別想了�！蓖炅耍珠_(kāi)始了，要怎么勸她們��？
哨聲響了，她們沖了出去。我還以為她們會(huì)留下一路爭(zhēng)吵，卻發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)處傳來(lái)笑聲——老師的一句話：“同時(shí)沖線，不愧是好朋友�！弊屗齻冇忠淮沃匦夼f好。她們一次又一次爭(zhēng)吵，卻又一次又一次和好，這是她們眼中朋友的定義嗎？
唉，朋友還是對(duì)手，她們的事兒還真把我繞糊涂了呢。
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