最美身邊人作文-3000字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的最美身邊人作文-3000字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美身邊人作文-3000字1
有一種人，就像老芭蕉一樣，將養(yǎng)分給予小芭蕉一樣的我們；有一種人，就像園丁一樣，將身心奉獻(xiàn)給花兒一樣的我們。這個(gè)人，就是朱巧茹老師。朱老師，就是我身邊最美的人。
她不高，略顯發(fā)黃的黑發(fā)整齊的盤在腦后，鼻梁上總有一副從不摘下來(lái)的黑框眼鏡，猶如一個(gè)睿智的數(shù)學(xué)家。她的眼睛就像馬的眼鏡一樣，帶著美麗和柔和卻絲毫沒(méi)有馬的眼睛中那淡淡的憂郁老師的眼睛里充滿著用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的無(wú)形的希望，那么的有神，還有一絲絲的犀利，我們的秘密在她的眼鏡之下好像無(wú)所遁形。好一雙神奇的眼睛！
我喜歡和朱老師聊天，她就像我的朋友，每一次和老師聊完之后我總是會(huì)大有收獲，解決了我不少的難題困惑。在初二上學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的不斷下滑而深受苦惱，每一天最害怕的事情就是放學(xué)回家后看到爸爸媽媽失望的，憤怒的，無(wú)奈的臉色。從小到大幾乎沒(méi)有做過(guò)噩夢(mèng)的我在那段時(shí)間常常無(wú)法入眠，只要閉上眼腦海中就會(huì)浮現(xiàn)父母的臉，那讓我無(wú)比驚恐，甚至要瘋掉了。似乎關(guān)上房門看書(shū)是我唯一能夠讓自己的內(nèi)心平靜下來(lái)的方式。在極度驚恐，悲傷，孤獨(dú)下的我孤立無(wú)援，同學(xué)不能解開(kāi)我的心結(jié)，我該怎么辦呀！這時(shí)，我想到了朱老師，老師會(huì)幫助我嗎我這樣想。
抱著試一試的心態(tài)，我將我的煩惱告訴了朱老師。老師聽(tīng)后，想了想，然后心平氣和的對(duì)我說(shuō)：XX，你有沒(méi)想過(guò)自己成績(jī)不斷下滑的原因呢？這是因?yàn)槟銢](méi)有將心思全部放到學(xué)習(xí)上的結(jié)果。你的父母對(duì)你很失望，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你可以做得更好，所以，你現(xiàn)在要做的是把心思都放到學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，給父母一個(gè)滿意的成績(jī)�；丶液笠透改傅狼�，知道嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，謝謝老師！。
回家之后，我按照老師的方法，認(rèn)真的和父母道歉，并交給父母一份我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們微笑著說(shuō)，你長(zhǎng)大了，希望你在下一學(xué)期不要讓我們失望，考出好成績(jī)！沒(méi)想到爸爸媽媽竟然原諒了我，朱老師真是太厲害了，我可不能辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望，在下一學(xué)期考出一個(gè)滿意的成績(jī)！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，朱老師，你是我身邊最美的人！
最美身邊人作文-3000字2
天空以白云展示它的美；森林以植物展示它的美；海洋以魚(yú)兒展示它的美，可是我認(rèn)為美應(yīng)該是有一顆樂(lè)于助人的心，有熱情的'心的人，才有真正的美。
在我身邊就有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人她就是我初中的數(shù)學(xué)老師張旅玲老師。
張老師沒(méi)有什么壯舉，沒(méi)有什么轟烈的事，她就知識(shí)一個(gè)平凡的教師，但是她卻讓我很敬佩，很崇拜她。張老師有著很有精神的一頭短發(fā)，張老師戴著一副眼鏡，笑起來(lái)眼鏡就從大棗變成了一線天，她看起來(lái)并沒(méi)有仙女一樣的美，她沒(méi)有女神一樣的氣質(zhì)。但她在我心中就是高大上。
剛進(jìn)入初中樂(lè)園的時(shí)候；剛看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的時(shí)候；剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就是那么和藹可親，一絲不茍。但是在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師因?yàn)楦裟らL(zhǎng)期批改作業(yè)，手累壞了，所以要去做手術(shù)，剛做完手術(shù)一周后，老師就帶病到來(lái)到了我們班級(jí)給我們講課，上課時(shí)，老師用她那只剛剛才做完手術(shù)的手，在黑板上寫一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字，雖然很小，甚至只能在黑板的中下部寫字，但在我眼里卻是閃閃亮亮的粉筆字。老師寫字的時(shí)候，頭上秘密的汗珠，在發(fā)抖的手，老師每當(dāng)提問(wèn)我們，看到我高高舉起手的時(shí)候，看到我們認(rèn)真思考的時(shí)候，看到我們認(rèn)真回答的時(shí)候，臉上有種遮不住的笑容。老師在黑板寫板書(shū)的時(shí)候，窮清清楚楚的看到老師的手好像已經(jīng)支持不住了，抬不起來(lái)了。老師再用左手扶著右手在寫板書(shū)。
每天第九節(jié)課都是輔導(dǎo)課，正常數(shù)學(xué)老師應(yīng)該四點(diǎn)半下班，可是數(shù)學(xué)老師卻在輔導(dǎo)課內(nèi)，一直教，一直講，直到把我們教會(huì)，也不計(jì)得失，只為我們默默付出。
每天早上的晨考，晚上的作業(yè)，書(shū)中的難題，我們都會(huì)給數(shù)學(xué)老師，讓她批，向她問(wèn)，讓她講。雖然累，但是數(shù)學(xué)老師卻很高興，雖然辛苦，但是數(shù)學(xué)老師卻很開(kāi)心。老師默默付出，換來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)。
我的身邊還有很多最美的人。雖然我不能一一寫出來(lái)，但是在我心里，他們還是存在的。他們?yōu)槲覀兊纳钤黾右坏拦獠�，增加一道亮光。在我們心中增添了一道風(fēng)景。
最美身邊人作文-3000字3
老師，這個(gè)稱呼一直是受人尊敬與愛(ài)戴的，每一個(gè)人都有自己的老師，我們的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)老師，有教我們學(xué)習(xí)的老師、有教我們技能的老師等等，所有能教導(dǎo)我與幫助我的人都是我的老師，現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，我更離不開(kāi)老師對(duì)我的幫助與教導(dǎo)。
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我有過(guò)很多老師，教我學(xué)習(xí)的老師、教我彈吉他的老師、抬拳道的老師等等，我就是在這些老師的幫助下長(zhǎng)大的，這其中對(duì)我?guī)椭疃嗟膽?yīng)該就是我的歷任班主任。
我的第一位班主任是陳老師，是她把我從一個(gè)一年級(jí)的小朋友一直帶到三年級(jí)，這三年的時(shí)間里老師付出了辛勤的汗水，因?yàn)槟菚r(shí)的我太小也太不懂事，讓老師特別費(fèi)心；第二位班主任是艾老師，是她接替陳老師一直帶我到小學(xué)畢業(yè)，在這期間，我獲得了許多的榮譽(yù)，這些榮譽(yù)里，是老師的默認(rèn)關(guān)心與支持，并且使我知道了學(xué)習(xí)的重要性。
現(xiàn)在已經(jīng)上初中的我，有了第三位班主任，那就是李艷老師，李老師與其她兩位老師不同，她更理解我的內(nèi)心，跟她在一起我可以無(wú)話不談，李老師讓我知道了自己的目標(biāo)，也知道了學(xué)習(xí)的方向，與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)她更像媽媽，她關(guān)心著我們每一位同學(xué)，并且事無(wú)巨細(xì)，從我們的學(xué)習(xí)情況、思想情況、身體情況、到我們的每一餐、每一杯水，她都為我們著想，有時(shí)我在想，她是怎樣做到的？是愛(ài)還是責(zé)任？應(yīng)該是愛(ài)更多，因?yàn)槔蠋煕](méi)有責(zé)任更沒(méi)有義務(wù)關(guān)心我們這么多，只有她真正愛(ài)我們了，她才能做到，有時(shí)我覺(jué)得老師太難了，因?yàn)榘嗬镉心敲炊嗤瑢W(xué)，老師需要耐心的教導(dǎo)每一位同學(xué)！
老師真的好累，有時(shí)在我們上別的課時(shí)，她也坐在后排看著我們的一舉一動(dòng)，聽(tīng)著我們每一次發(fā)言。每天早上老師都來(lái)的特別早，帶領(lǐng)我們?cè)缱粤?xí)，晚上還要帶領(lǐng)我們跑步，其實(shí)我想對(duì)老師說(shuō)：有些事我們可以自己做到并且做好，您歇一歇吧。
最后，我要感謝我的老師！是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)，今天的我還無(wú)力報(bào)答所有老師對(duì)我的辛勤付出，我所能做的就是努力學(xué)習(xí)，有一個(gè)積極向上的態(tài)度，更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不讓老師為我操心。爭(zhēng)取考上理想的高中，報(bào)答我的老師！
最美身邊人作文-3000字4
美麗的城市，美麗的校園，美麗的風(fēng)景，自然也少不了美麗的人。如果說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大朋友圈，那么校園就是一個(gè)小朋友圈。這里有同學(xué)，有老師，他們都是我身邊美的人心靈美的人。
說(shuō)到校園的最美身邊人，首先得說(shuō)說(shuō)我們的班主任，劉翠穎老師。她是一位盡職盡責(zé)，誨人不倦的好老師，她既關(guān)注所有同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重同學(xué)的行為習(xí)慣。她為人和善，很會(huì)體諒?fù)瑢W(xué)，是我們師長(zhǎng)，更是我們的師友。
在一周七天的時(shí)間里，我們和劉老師呆的時(shí)間是最長(zhǎng)的，她既能很好地管理班級(jí)，又能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)鼐徑庖惶炀o張的氣氛。我們大家都很愛(ài)戴她，又很尊敬她，更是聽(tīng)她的話。上她的數(shù)學(xué)課，總是一堂又有趣，又具有挑戰(zhàn)的課，在這節(jié)課，我們都非常積極踴躍，課堂的節(jié)奏有條不紊，課后也有適當(dāng)?shù)男【毩?xí)。本來(lái)數(shù)學(xué)就是一門與眾不同的學(xué)科，數(shù)字堆積如山的解題套路，本來(lái)就枯燥無(wú)味，可從她的嘴里說(shuō)出來(lái)，總是那么生動(dòng)有趣�？菰锏臄�(shù)字，單調(diào)的線條，在她的筆下，變成了有韻律的五線譜，能奏出不一樣的旋律。在課下，她也是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師：有一些同學(xué)在課上可能聽(tīng)得有些云里霧里，不太清楚，老師在課上就會(huì)一眼識(shí)破，在課下就會(huì)進(jìn)行追蹤練習(xí)，直到搞明白為止。
劉老師的課生動(dòng)有趣，劉老師的人更是寬厚慈愛(ài)。她雖然嚴(yán)厲，但是她濃濃的愛(ài)意我們深深體會(huì)了，所以我們理解老師的一片苦心。她可不是所謂的沒(méi)事找事，她是想讓大家在容易犯錯(cuò)，容易沖動(dòng)的黃金時(shí)期，改掉自己的小毛病，讓未來(lái)的路更通達(dá)。理解萬(wàn)歲！我們深知她就是我們?cè)趯W(xué)校的家長(zhǎng)，我們要像聽(tīng)父母的話那樣聽(tīng)老師的話，因?yàn)樗麄兌纪瑯訍?ài)著我們。
老師是黑夜的一輪明月，照亮了暗處迷茫的我們；老師更是一支蠟燭，燃燒自己照亮了面臨種種選擇的我們。但愿我們能是她的一顆小太陽(yáng)，讓有時(shí)焦頭爛額的她，有一絲希望的曙光照亮她偶爾有些煩悶的心。
心靈美比外表美更持久和永恒。因?yàn)樵倜赖娜蓊佉矔?huì)如花般凋零，而心靈的美麗卻是歷久彌新的。我的初中班主任劉老師，就是我在學(xué)校這個(gè)小朋友圈最美的老師，最親的家長(zhǎng)，最好的朋友。
最美身邊人，美在我身邊。世界上不缺少美麗的風(fēng)景，更不缺少美麗的心靈，但唯獨(dú)缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)美的明凈澈亮的眼睛。
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