感恩的話題作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感恩的話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的話題作文1
在這個(gè)世界上，感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的媽媽說(shuō)一句親切的問(wèn)候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來(lái)非常小的事，卻蘊(yùn)含了對(duì)他人的感恩。
我最應(yīng)該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。在學(xué)習(xí)上，他用不一樣的方法來(lái)鼓勵(lì)，激勵(lì)我，讓我勇敢的站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)著；在做人上，他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘；在生活上，他無(wú)微不至的關(guān)心我。
在學(xué)習(xí)上，我的爸爸和別人不一樣的鼓勵(lì)，激勵(lì)我。他并不是當(dāng)面鼓勵(lì)我，也不是當(dāng)面夸獎(jiǎng)我，而是一句話也不說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有。而就是爸爸這種表現(xiàn)，讓我充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。有人可能會(huì)問(wèn)，為什么。我想回答，因?yàn)槲业男睦镉幸粋�(gè)聲音，一直在說(shuō)，加油吧！秦貝爾，你必須前進(jìn)，你必須努力，必須讓你的爸爸看到你的進(jìn)步，讓你的爸爸鼓勵(lì)你，夸獎(jiǎng)你，激勵(lì)你。也就是這樣，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件。他寧愿自己的身上，背負(fù)著重?fù)?dān)。他給我買了自行車，電子琴。給我的是無(wú)盡的快樂(lè)，給他自己的卻是無(wú)盡的負(fù)擔(dān)。
我真恨我自己，為什么現(xiàn)在才明白了這個(gè)道理。看著爸爸有時(shí)候做事回來(lái)，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”父親在學(xué)習(xí)上，生活中，做人上對(duì)我的幫助是無(wú)盡的，我不應(yīng)該辜負(fù)他的期望，好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，將來(lái)報(bào)答我的父母。
感恩的話題作文2
在我未來(lái)到我們世上沒(méi)有之前，上帝曾對(duì)我說(shuō)：“孩子，為了可以讓你在人間愛(ài)到保護(hù)，我在你自己身邊工作安排了一位中國(guó)守護(hù)你的天使。她會(huì)保護(hù)你，呵護(hù)你，教你一切你需要學(xué)生學(xué)會(huì)如何做的一些事情……”于是，我懷著對(duì)未來(lái)社會(huì)生活的無(wú)限向往和美好的憧憬，來(lái)到了發(fā)展這個(gè)環(huán)境陌生的塵世。
當(dāng)散發(fā)著熱量在我的眼皮一個(gè)提示，我慢慢睜開了朦朧的睡眼，他感動(dòng)的微笑，親切的眼睛。這時(shí)，神的溫柔，聲音沙啞是回蕩在我耳邊：“她是天使，她叫天使”的母親。“
母親生活總是自己忙碌但是于我學(xué)習(xí)身邊，她那一張汗流滿面的臉總是閃現(xiàn)在我眼前。
她的愛(ài)，讓我溫暖；
她的無(wú)私，讓我感動(dòng)；
我對(duì)她的偉大感到震驚！
轉(zhuǎn)眼間，十一年發(fā)展過(guò)去了，當(dāng)年的我已是成為一名學(xué)生小學(xué)教學(xué)生了。可是一個(gè)母親在變老，漫長(zhǎng)的歲月磨糙了她那白嫩的手，流逝的時(shí)光他們帶走了她那幾撮烏黑的發(fā)絲，可是我對(duì)母親的愛(ài)仍然保持不變。
在這個(gè)偉大的，充滿了對(duì)母親節(jié)康乃馨香的，我獻(xiàn)給女兒的衷心的祝福母親！
感恩的話題作文3
小時(shí)候，小孩就是一只小鳥，
大人精心喂養(yǎng)這只小鳥，
這只小鳥長(zhǎng)得又肥又壯。
終于有一天，
小鳥長(zhǎng)大了，
撞破了籠子，
抖抖翅膀，
向天邊飛去。
離開了大人的懷抱，
越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
它從未感謝過(guò)大人一句，
覺(jué)得這是大人應(yīng)該做的。
它們也不知道自己是怎么活下來(lái)的，
在家里白吃白住。
有時(shí)還不停的埋怨。
它們也不知道是誰(shuí)創(chuàng)造了自己，
會(huì)認(rèn)為肯定是上蒼創(chuàng)造了自己。
它們會(huì)討厭大人無(wú)條件的限制自己，
哪兒也不能去。
它們會(huì)覺(jué)得大人非常的啰嗦，
整天這一句，那一句的。
它們更不喜歡自己犯錯(cuò)時(shí)被大人責(zé)罵，
打罵。
但它們可曾知道，
自己的飯，
是哪兒來(lái)的？
自己的衣裳，
是哪兒來(lái)的？
自己溫暖的小床，
是哪兒來(lái)的？
是誰(shuí)在時(shí)時(shí)刻刻的照顧自己？
是誰(shuí)在自己有難而奮不顧身以身相救？
是誰(shuí)一直無(wú)私奉獻(xiàn)著那份愛(ài)？
是自己的爸媽。
當(dāng)他們意識(shí)到這點(diǎn)的時(shí)候，
已經(jīng)遲了，
一切都來(lái)得太突然，
好多事情都還沒(méi)有做成。
那時(shí)候，
他還在假惺惺的懺悔，
其實(shí)一到第二天，
他就把這件事拋之腦后了。
感恩的話題作文4
了解動(dòng)物的人都知道，許多動(dòng)物中的雄性都是自己有一塊地盤，不會(huì)讓第二個(gè)同類同性的和自己在同一塊地盤生活。但是，也有奇跡——雄鷹金閃子在白羽臀入侵時(shí)卻巧合地遇到了自己的仇敵——一條銀環(huán)蛇。于是金閃子想要把銀環(huán)蛇打敗，當(dāng)銀環(huán)蛇快要把金閃子咬死時(shí)，白羽臀卻來(lái)幫助金閃子，把銀環(huán)蛇啄死了。
之后，他們共同生活在一個(gè)地盤里，互相合作，取得了許多驕傲的成果。但是，一只雌鷹出現(xiàn)了，他們?yōu)榱说玫剿�，紛紛表現(xiàn)出自己很英勇的樣子。但是兩雄鷹為了不破壞自己的友誼，并沒(méi)有傷害對(duì)方，而是與假想的雄鷹搏斗著。最后金閃子獲得了勝利，但他仍然祝福白羽臀能夠早日遇到一只雌鷹。
這是友誼的力量——兩只本來(lái)為敵的雄鷹成為了朋友;這是友誼的力量——在遇到雌鷹時(shí)他們?nèi)匀徊辉敢鈧?duì)方;這是友誼的力量——當(dāng)金閃子獲得成功時(shí)仍然為對(duì)方祝福;這是友誼的力量……友誼改變了他們的命運(yùn)，如果他們不合作，那么他們很有可能被活活餓死;如果他們不和睦相處，那么他們就很有可能會(huì)兩敗俱傷。我們也是如此。在生活中，我們一定會(huì)有許多摯友。
但是，沒(méi)有遇到過(guò)友誼的人是不會(huì)對(duì)友誼充滿憧憬的;而隨意獲得友誼的人是不會(huì)懂得珍惜友誼的;只有在千辛萬(wàn)苦中那個(gè)伸出手來(lái)相助你的人才是你真正的摯友。當(dāng)你獲得這樣美好的友誼時(shí)，當(dāng)你接受別人的'幫助時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：呵，友誼原來(lái)是如此偉大，如此有趣的事情。友誼的力量，是多么巨大。讓我們珍惜友誼吧!
感恩的話題作文5
冰河感恩春風(fēng)，才有一泄千里的氣勢(shì)﹔綠荷感恩夏雨，才有卓然獨(dú)立的高潔﹔禾苗感恩沃土，再有飽滿充實(shí)的成熟。一個(gè)人只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)有一顆真善美的心。
學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)體會(huì)人間的真情。
感恩父母。父親像巍峨高山，雙肩挑起家庭的沉沉重?fù)?dān)﹔母親如潺潺溪流，心靈的甘泉時(shí)時(shí)滋潤(rùn)子女美好的憧憬。感恩老師。三尺講臺(tái)，老師用睿智的目光引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游﹔一方斗室，老師用淵博的知識(shí)幫助我們劈波斬浪。
學(xué)會(huì)感恩，就是了解人生的豐富經(jīng)驗(yàn)。
感恩成功，他讓我們驕傲的自立，還讓我們深切的感受到生活的全新意境。感恩失敗，對(duì)于失敗我們無(wú)法逃避，只有失敗，才能鍛造出不屈的精神氣象，因?yàn)槭〔粌H是教訓(xùn)，它還可以催逼我們更加成熟，更加無(wú)堅(jiān)可催。
學(xué)會(huì)感恩，就是感悟人性的善良。
公交車上，李素麗的善言讓旅客感激﹔登封的山村，任長(zhǎng)霞的善行讓百姓感激。曾幾何時(shí)，我們有過(guò)自私，有過(guò)冷漠，但生活中處處有善良。善良產(chǎn)生真情，真情產(chǎn)生寬容，寬容帶來(lái)和諧。人性的善良需要我們時(shí)時(shí)的去感受。
學(xué)會(huì)感恩。就是品嘗生活的美好。
駕輕舟蕩漾在碧綠的湖泊之上，我們品嘗到自然的清新﹔秉紅燭于生日宴會(huì)上，我們品嘗到家庭的溫馨﹔回眸成長(zhǎng)道路上，我們品嘗到歲月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感恩吧！它讓你看到秋菊上的凌霜，更讓你看到夏荷上的玉珠。
內(nèi)心貯滿真善美的心靈是高尚的，學(xué)會(huì)感恩，感恩一切的一切！
感恩的話題作文6
感恩不但是一種美好的情感，還是具體的行動(dòng)�，F(xiàn)在就看看我在感恩路上的其中一件事吧！
那是個(gè)下著傾盤大雨的晚上，媽媽下班回來(lái)，盡管她帶有雨傘，但還是濕透了想起媽媽為了養(yǎng)育我每天在外奔波勞累，我總想為媽媽做些事。
說(shuō)干就干，我走進(jìn)廚房，端來(lái)一盤熱水，把媽媽拉到椅子上坐好，幫她脫下鞋子和襪子。媽媽疑惑地問(wèn)我：“乖女兒，你想干什么？”我說(shuō)：“媽媽，小時(shí)候都是您幫我洗腳，今天就讓女兒為您好好洗一次腳吧！”我小心翼翼地把媽媽的腳放入溫水中，用毛巾來(lái)回輕輕地搓，用手輕輕地給媽媽的腳按摩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽從前美麗的雙腳變得粗糙、布滿老繭、青筋暴露，這都是媽媽每天在外奔波勞累的結(jié)果��！我的眼眶濕潤(rùn)了，感激的說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”媽媽再也抑制不住她心頭的激動(dòng)，一把將我擁入懷里。
是的，鮮花懂得感恩綠葉，因?yàn)榫G葉襯托著鮮花，使它變得更美麗；小草會(huì)感恩大地，感恩雨水，因?yàn)樗鼈冑x予小草生命；我感恩母親，因?yàn)樗秊槲腋冻龅臒o(wú)私的愛(ài)。
我有一顆感恩的心，它將伴隨著我不斷成長(zhǎng)，讓我的人生更美好、更精彩！
感恩的話題作文7
當(dāng)幼苗孩子需要一杯水，再也找不回了一桶水;并且當(dāng)需要一桶水，以及永不放棄的一杯水。適時(shí)，適地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這是你的藝術(shù)教育。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，有生以來(lái)，你最感激的人是誰(shuí)?我說(shuō)：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師�！�
有一次，我發(fā)燒了。這次我們?cè)谡n堂上，在桌子上我很不舒服。當(dāng)國(guó)王看到的時(shí)候，他問(wèn)我，你怎么了？”我搖了搖頭。老師用溫暖的手碰了我的頭。一會(huì)兒，她忍不住說(shuō)：“��！你的頭怎么熱的！你的頭怎么這么熱！你的頭是發(fā)燒嗎？去吧，和我一起去辦公室�！崩蠋煱盐依鰜�(lái)了。在辦公室里，老師給我父親打電話，說(shuō)：“"我生病了。你要去學(xué)校把她送到醫(yī)院去。"。”
因?yàn)槲业陌职指椭瞥傻氖�，但也勤洗手，而且要換衣服，所以時(shí)間是在工廠工作有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)候，老師寧愿無(wú)視其他學(xué)生，也照顧我。老師先拿出我的溫度計(jì)體溫�？吹揭粋�(gè)很好的量，一旦有近四十臺(tái)！老師也困惑，不知道該怎么辦�？粗粗�，我想：有多少老師擔(dān)心一段時(shí)間后，我的孩子，老師懇請(qǐng):! “你口渴嗎？”我說(shuō)：。 “老師，我渴了，”老師如此疼愛(ài)與照顧我一個(gè)人，我沒(méi)想到居然教室里亂七八糟。老師去叫班長(zhǎng)帶領(lǐng)文本的閱讀課，他跑了關(guān)心我了。
等了一會(huì)兒爸爸回來(lái)，我去了醫(yī)院。在這一刻，我有很多事要告訴老師，但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)返回。
老師，你太棒了，我愛(ài)你！
感恩的話題作文8
我生活在一個(gè)“大家庭”中。在這個(gè)大家庭中，有像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師，有生日只和我相差幾天或幾個(gè)月的同學(xué)，在六(一)班這個(gè)“家”里，我得到了愛(ài)、溫暖、友誼和快樂(lè)。我愛(ài)這個(gè)家！
老師給了我們愛(ài)。在我難過(guò)的時(shí)候，會(huì)得到老師的安慰，同學(xué)的關(guān)心。在我開心的時(shí)候，我會(huì)和大家一起分享我的快樂(lè)。
在家里，我有爸爸媽媽的呵護(hù)，在學(xué)校，我有老師的愛(ài)護(hù)。其實(shí)我們就像是一朵朵含苞待放的花朵，老師用辛勤的汗水哺育我們，讓我們成長(zhǎng)，望我們成為國(guó)家的棟梁。
我們唯一報(bào)答老師的方法：就是好好學(xué)習(xí)，努力向上。因?yàn)檫@就是給老師最好的報(bào)答。這也就是老師最大的愿望。
不論是大人還是正在上學(xué)的同學(xué)們，都應(yīng)有一顆感恩的心，懷著這顆感恩的心去報(bào)答老師，不辜負(fù)老師對(duì)我們期望，不顧如任何一個(gè)老師對(duì)我們的培養(yǎng)，任何一個(gè)人認(rèn)為我們的付出，任何一曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人，要給予他們回報(bào)。
從現(xiàn)在起，不要辜負(fù)每一個(gè)人對(duì)你的期望！就算是對(duì)每一個(gè)關(guān)心過(guò)你的人盡到的責(zé)任。也呼吁大家從現(xiàn)在起去關(guān)心你身邊的人，讓你身邊的人感到溫暖，讓人人都能夠擁有愛(ài)，讓愛(ài)由我們傳遞下去，讓這個(gè)社會(huì)上到處都充滿愛(ài)！
感恩的話題作文9
禮拜六，老師留了一個(gè)功課，感恩怙恃（hu'shi父母代稱）。我就想怎么感恩呢？就給媽媽洗腳吧。 回到家，我把這想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“什么嘛？你自己洗你自己的腳還起浪花，你還是自己洗洗早點(diǎn)睡吧�！薄安恍�，這是老師留的功課，我必需完成�！焙冒�。算我怕你了行吧。
我開始打了滿滿一盆熱水，又搬來(lái)小凳子，拿來(lái)了拖鞋，拉媽媽坐下，我蹲下來(lái)把媽媽的襪子脫下來(lái)，看媽媽那因辛勞而蒼白冰涼的腳，自己心里很不是滋味。我先用手試試水溫，感受合適了，就漸漸的把媽媽的腳放進(jìn)水中。媽媽的腳在水中，漸漸的變的嫩紅，我讓媽媽泡一下，我用小手漸漸的給媽媽按摩，過(guò)了一會(huì)，我讓媽媽的腳出來(lái)，用擦腳布細(xì)心的把媽媽的腳擦干，再換上干凈的襪子，穿上拖鞋�！拔奈�，你真的長(zhǎng)大了，你比原本懂事了�！眿寢屨f(shuō)著，一手把我抱到懷里，看著媽媽的淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)。我心里也感動(dòng)，我要聽(tīng)媽媽的話，學(xué)會(huì)體貼和關(guān)心媽媽，作業(yè)完成幫做家務(wù)，還要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽養(yǎng)育之恩。
感恩的話題作文10
“1999年10月3日，在貴州馬林河風(fēng)景區(qū)，正在行駛的纜車突然墜毀。纜車墜毀的那一刻，來(lái)自南寧的潘天奇和何燕文把他們兩歲半的兒子抱得高高的。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子豪的孩子只受了輕微的唇傷，而他的父母相繼去世�！�1999年10月3日的災(zāi)難把當(dāng)時(shí)只有2.5歲的潘子豪變成了孤兒。這一生的故事深深打動(dòng)了歌手韓紅。經(jīng)過(guò)多次接觸，她收養(yǎng)了一個(gè)在災(zāi)難中幸存下來(lái)的孩子，并寫了一首歌:天快亮了！
當(dāng)時(shí)，韓紅說(shuō):“我5歲的時(shí)候失去了父親，那時(shí)母親不在身邊，所以這種來(lái)自父母的愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的。但是哪個(gè)孩子不想有自己的父母呢？我覺(jué)得當(dāng)纜車滑了一跤，快要摔倒在地的時(shí)候，子浩的父親潘天啟和母親何燕文把孩子扶了起來(lái)。我心里覺(jué)得這是一項(xiàng)壯舉，不能用兩個(gè)詞來(lái)恰當(dāng)?shù)胤从?偉大。這一壯舉可能是由于父母的一種本能，對(duì)孩子的一種愛(ài)，或者是對(duì)他們中的許多人的愛(ài)。簡(jiǎn)而言之，當(dāng)我看到這個(gè)，我的雞皮疙瘩都起來(lái)了�！笔堑�，窮人繼承了風(fēng)，父母的孩子不會(huì)讓他們被誘惑和珍惜它。在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他們也想保護(hù)我們。讓我們生活吧，讓我們用明亮的眼睛看這個(gè)多彩的世界。
感恩只是小事，但很難做到。有時(shí)候，一句感人的話也會(huì)讓人放聲大哭。讓我們學(xué)會(huì)感恩！感謝那些救了你的人，感謝生下你、養(yǎng)育你父母的老師，感謝“有一天你是誰(shuí)，你一輩子都是誰(shuí)的父親！”
感恩的話題作文11
我的媽媽是個(gè)理發(fā)師。她每天都是站著工作非常辛苦，下班時(shí)間最早也是晚上九點(diǎn)左右，到忙的時(shí)候經(jīng)常到晚上一兩點(diǎn)才回家。每天早晨，看到媽媽拖著疲憊的身體為我做早飯時(shí)，心里真不知是什么滋味，又感動(dòng)又難過(guò)，總想為媽媽做點(diǎn)什么。
今年暑假的一天，媽媽和我一起去了一趟奶奶家。在奶奶家時(shí)我想，媽媽終于可以休息一下了。對(duì)，我也終于有機(jī)會(huì)為媽媽做點(diǎn)事了。吃過(guò)晚飯后，我說(shuō)：“媽媽，你知道嗎?我每天看你那么累，總想給你捶捶背，好讓你舒服舒服，可都是你沒(méi)有時(shí)間。今天，讓我給你捶捶背好嗎?”媽媽一愣，好像很驚訝地說(shuō)：“是嗎?真沒(méi)想到我女兒有這份心，這么疼媽媽�！蔽艺f(shuō)：“我早就想過(guò)，可你每天那么忙，總不給過(guò)我機(jī)會(huì)�！眿寢屄�(tīng)后激動(dòng)得眼圈都紅了，忙坐到沙發(fā)上說(shuō)：“太好了，來(lái)吧!”我站在媽媽背后，用雙手輕輕地給媽媽錘著，一會(huì)兒錘肩，一會(huì)兒錘背。媽媽說(shuō)：“太舒服了，太舒服了�！笨墒�，還沒(méi)到一刻鐘，我的手就酸酸的、軟軟的，沒(méi)勁了。這時(shí)，媽媽好像感覺(jué)到了似的說(shuō)：“錘好了，不用錘了。”說(shuō)完，媽媽一下把我抱在懷里，緊緊摟著我說(shuō)：“我女兒真是長(zhǎng)大了!我太高興了，太幸福了!”我躺在媽媽的懷里心里有一種說(shuō)不出的高興。
我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我。我以后一定多為媽媽做事，媽媽高興我也高興。
感恩的話題作文12
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我想說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。是您，啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一片云彩，每一朵浪花。讓我感受到了您對(duì)我關(guān)心和希望，我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)，就算將來(lái)我在遙遠(yuǎn)的地方，我也不會(huì)忘記曾經(jīng)您對(duì)我們的用心，把您給予我們快樂(lè)的童年折疊成記憶的小船，任意飄蕩在思念的心湖上。
原來(lái)，我是個(gè)不懂事的孩子，經(jīng)常惹老師生氣，對(duì)老師有著懷恨之心，但是，我就像一只不會(huì)飛的鳥，經(jīng)過(guò)努力后，在天空雄偉地翱翔著�，F(xiàn)在我感受到老師他們有時(shí)候很嚴(yán)厲，但做這些都是為了我們的將來(lái)，俗話說(shuō)得好，“教誨如春風(fēng)，師恩似海深。”在將來(lái)我成人后，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬，您的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床上，永遠(yuǎn)流淌……
在這些快樂(lè)的童年里，您就像園丁，那枝綻放的鮮花（我們），是您辛勤的汗水灌澆。我們永遠(yuǎn)祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！雖然您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出了迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批青年人的靈魂……老師啊，我們?cè)跄馨涯氵z忘！不管到了哪兒，不管多久，我們永遠(yuǎn)感謝您！
感恩的話題作文13
談起關(guān)于春雨的詩(shī)句，我覺(jué)得最好的是《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
第一句說(shuō)明了春雨的作用;第二句用了對(duì)仗的寫法，“潛入夜”和“細(xì)無(wú)聲”帶給我們有動(dòng)有靜的感覺(jué)。第三句是景物的描寫;第四句是詩(shī)人的猜測(cè)，字里行間透露出一種喜悅之情。
單看，這是一首優(yōu)美的寫景詩(shī)，可是你難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?在形象的擬人手法中蘊(yùn)藏著一種偉大的品質(zhì)。
從“知時(shí)節(jié)”“發(fā)生”“潛”“無(wú)聲”這些詞匯中，你一定看出了什么?沒(méi)錯(cuò)，這正是默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。春雨把自己的一切都奉獻(xiàn)給了花朵。
我們身邊也有許多“春雨”，她們無(wú)聲地滋潤(rùn)著祖國(guó)的“花朵”，她們就是我們的老師!正如《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》里的歌詞：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！崩蠋焽I心瀝血地給我們上課。
春雨細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)了花朵，但到天明之時(shí)，怒放的花朵上滑過(guò)晶瑩剔透的露珠，無(wú)疑向世人說(shuō)明它們的綻放是昨夜春雨的功勞�；ǘ涞幕貓�(bào)和感恩，也是這樣的悄無(wú)聲息!
愿世上到處都有這樣的“春雨”，也愿世上有更多的“花朵”懂得感恩。
感恩的話題作文14
以前聽(tīng)到一首歌《感恩的心》。當(dāng)時(shí)沒(méi)有多少感悟，但當(dāng)最近提起時(shí)才想起才覺(jué)的感恩真的十分重要。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。沒(méi)有親情和友情，這個(gè)世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這都是很淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但我們常常缺乏一種感恩的而思想和心理。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這些小時(shí)背的詩(shī)句叫我們感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。這些流傳至今的成語(yǔ)，不也是叫我們感恩？
父母賦予我們生命，我們應(yīng)該懂得感恩并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們；老師賦予我們知識(shí)，我們應(yīng)該懂得感恩并用成績(jī)來(lái)回報(bào)他們；祖國(guó)賦予我們一片和平寧?kù)o的樂(lè)土，我們應(yīng)該懂得感恩并奉獻(xiàn)自己；自然賦予我們希望，我們應(yīng)該懂得感恩并用愛(ài)來(lái)回報(bào)。
雖說(shuō)大恩不言謝，但感恩不僅要存之于心，還要付之于行，對(duì)你要感謝的人一定要把那份心意表達(dá)出來(lái)，以為那不僅僅是感謝，更是一種心靈的交流，真情的流露。
懂得感恩的人，是有謙虛之德的人；懂得感恩的人，是有敬畏之心的人；懂得感恩的人，是對(duì)生命有深刻理解的人。
學(xué)會(huì)感恩就懂得愛(ài)；學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了思考；學(xué)會(huì)感恩也就了解了世界和生命。
你，學(xué)會(huì)了嗎？
感恩的話題作文15
我們要感恩老師，感恩樹苗作為溫暖的陽(yáng)光和雨水，酒味醇厚，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)和犧牲，啟發(fā)我們，讓我們走一步看一步，從懵懂少年，他開始編織自己的夢(mèng)想生活的魅力。
老師，就像我們的母親一樣，照顧和養(yǎng)育我們淘氣的孩子。如果我們是嬌嫩的花朵，又一次，你就是喜歡花的女主人，耐心地讓我們?cè)谀愕臓I(yíng)養(yǎng)下成長(zhǎng)。你記得嗎？當(dāng)你第一次來(lái)到我們的大家庭時(shí)，你是如此和藹和平易近人。和其他老師不一樣。你從不生氣，總是冷靜地跟我們?cè)谝黄稹Ｗ鳛橐粋�(gè)幾年的學(xué)生，你讓我明白：太陽(yáng)如此照明，雨和露水滋潤(rùn)著幼苗。你是誰(shuí)遇見(jiàn)我的，容忍和寬宏大量；教導(dǎo)我正直；教導(dǎo)我保留和余味。讓我在知識(shí)的海洋中漫游，讓我在智慧的大廳里探索，讓我在人生的道路上找到正確的方向，你已經(jīng)成為我生命的指引光了。我模糊地記得，當(dāng)你用奧林匹克語(yǔ)言做的時(shí)候，你和我們談?wù)撟魑�，從�?ài)好到生活，從愛(ài)好到生活，理想。它也有一些與無(wú)關(guān)的事情。但此時(shí)，它是你的測(cè)試時(shí)間。時(shí)間過(guò)得很匆忙，隨著時(shí)間的推移，你也逐漸消失了，我們畢業(yè)了。
每次你想起你，和你相處的時(shí)候，我心里總有一些東西，過(guò)去的一堆都在最后。這是我們記憶中的明珠。春雨，與綠色和世界，和無(wú)聲的土壤流失。
老師，你是我們心中的雨，我們永遠(yuǎn)感謝您！
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