【熱門(mén)】聽(tīng)雨作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的聽(tīng)雨作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽(tīng)雨作文 篇1
“淅瀝淅瀝 淅瀝淅瀝”......
這是大自然最美妙的音樂(lè)----雨聲.人們常說(shuō):“不到長(zhǎng)城非好漢!”可是我卻認(rèn)為“不聽(tīng)雨聲非君子.”因?yàn)檫@是大自然最真誠(chéng)的聲音，我就聽(tīng)了一場(chǎng)“音樂(lè)會(huì).”
天灰蒙蒙的，似乎在為音樂(lè)會(huì)準(zhǔn)備著。不一會(huì)兒，音樂(lè)會(huì)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉開(kāi)了帷幕。
“轟隆隆,轟隆隆”......
這是天上的樂(lè)隊(duì)在給音樂(lè)會(huì)打節(jié)拍呢！
“淅瀝淅瀝 淅瀝淅瀝”......
這是雨神公公在為我們演奏呢！
“沙啦啦 沙啦啦”......
這是植物們?cè)谇么蛑冲N呢！
“轟隆隆 淅瀝淅瀝 沙啦啦”......
原來(lái)這是一曲《交響樂(lè)》��！真是一見(jiàn)不如一聞。
我用耳朵去傾聽(tīng)，用心靈去感受，用我的眼睛去看，用我的手去觸摸。雨猶如一張掛在天上的珠簾，似遠(yuǎn)似近，若隱若現(xiàn)，仿佛是在和我捉迷藏，真是可望而不可及。聽(tīng)，耳邊又響起了熟悉的雨聲。它一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，好像帶著旋律，又似乎攜著優(yōu)美的音韻。
古人云：“近水樓臺(tái)先得月”。我站立之處是聽(tīng)雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)我不是近水樓臺(tái)呢？這場(chǎng)雨一會(huì)兒停，一會(huì)兒下，真是‘靜如處子 動(dòng)如脫兔’��！
有人常說(shuō)：“牡丹雖好 全憑綠葉扶持�！蔽艺J(rèn)為不論花兒多么紅，葉子多么綠，也是雨的“功勞”。因?yàn)槿绻麤](méi)有雨的淋浴，那花兒不會(huì)那么紅，葉子那么綠。
雨和雷似乎是八拜之交，每當(dāng)我聽(tīng)到雨聲時(shí)，總是會(huì)有雷聲在伴奏。誰(shuí)能說(shuō)它們不是好朋友？
有人說(shuō)：“他需要耳根清凈�！笨晌覅s想勸他：“你應(yīng)該多去聽(tīng)聽(tīng)雨聲，這樣你才能心曠神怡�！�
漸漸地，雨停了。我望著天空，碧空如洗一般，霧似輕紗，緩緩地散開(kāi)了，留給我們的是一片蔚藍(lán)的天空，如出水芙蓉般的云朵從遠(yuǎn)處慢慢飄來(lái)，讓我對(duì)雨聲有了無(wú)比的思念。
聽(tīng)雨作文 篇2
天空像一張繃得緊緊的黑賬，一道雪亮的閃電劃過(guò)長(zhǎng)空，像一根長(zhǎng)鞭，更像一柄利劍，把天幕劃開(kāi)了一道口子，雷公公由遠(yuǎn)而近的“轟隆隆”光臨了，風(fēng)婆婆也“呼呼”的緊隨而來(lái)，那氣勢(shì)真讓人很害怕。
一會(huì)兒，黃豆大的雨點(diǎn)從天空上摔下來(lái)，打在玻璃窗上啪啪直響。雨越下越大，我透過(guò)玻璃窗向外望去，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾,迷茫茫的一片。雨落在對(duì)面的樓頂上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在樓頂上；雨水順著窗戶滑下來(lái)，像無(wú)數(shù)斷了線的小珠子，在玻璃上玩著“溜冰”的游戲。
雨砸在樹(shù)上，像一位出色的鋼琴家在演奏美妙的曲調(diào)，悠揚(yáng)悅耳，十分動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng)，雨聲小而慢時(shí)，仿佛蠶在吃桑葉，發(fā)出輕微的“沙沙”聲，有時(shí)“叮咚”作響，宛如山澗清泉，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)；雨聲大而急時(shí)，好像氣勢(shì)磅礴，飛流直下的瀑布，時(shí)而洶涌澎湃，仿佛滾滾的波濤，時(shí)而萬(wàn)馬奔騰，發(fā)出“得得得”的馬蹄聲。
我沉醉在這優(yōu)雅的雨聲里，誰(shuí)知天公不作美，馬上收回了哭臉，換了一副笑臉出來(lái)。這時(shí)，東邊的天際，出現(xiàn)了一道彩虹，讓整個(gè)天空穿上了絢麗的彩衣，散發(fā)出七彩的光澤。路邊的樹(shù)葉上，還掛著用雨珠編織的小帽……這一切仿佛是一場(chǎng)雨的余韻。
聽(tīng)雨作文 篇3
我喜歡雨，無(wú)論是傾盆大雨，還是霏霏細(xì)雨。只要有閑，我愛(ài)打著傘，在那唱著悠閑自得的曲子一般，不緊不慢、勻速地下個(gè)沒(méi)完的雨里，或到老爸庭院二樓柿子樹(shù)冠下漫步，或到醴泉湖邊漫游，聽(tīng)著刷刷雨打傘的聲音，心頭有一股說(shuō)不出的恬適與美感。
我更喜歡窗前聽(tīng)雨。昨日周末，下午，我一如既往提前10分鐘坐在自己辦公室的電腦上翻閱著一本散文集子。半晌，忽然朋友說(shuō)自己外出工作被雨淋濕，我才恍然眺望窗外，街道上，天空霧靄，雨濕路面，育才廣場(chǎng)，濺起浪花，頓覺(jué)心定氣爽，窗前聽(tīng)雨，也有了凝望和遐思的心情。夜幕降臨，雨聲更大，身披雨衣，借著街燈，悠然踏浪整回。洗把臉，更換睡衣，喝著紅豆稀飯，吃完煎餅卷菜，品著精品鐵觀音，完后，愜意地躺在沙發(fā)上拿起手機(jī)和老爸拉家常，愛(ài)人上網(wǎng)靜音看她的廣場(chǎng)健美操動(dòng)作，客廳安靜極了，惟有窗外雨聲作伴......白露一場(chǎng)雨，下到四十五。聽(tīng)老爸在電話筒里那邊說(shuō)今天白露下雨發(fā)怵，兒子因愛(ài)雨抿嘴偷樂(lè)。問(wèn)笑啥，只說(shuō)：好著，沒(méi)事......
雨聲，要在幽靜雅致的環(huán)境里傾聽(tīng)：帶一絲愁緒，帶一絲慵懶，帶一絲情意，帶一絲感動(dòng)......絲絲縷縷，剪不斷，理還亂的點(diǎn)點(diǎn)情愫，都和著雨聲浸潤(rùn)到心底里去了。
那天，朋友說(shuō)：喜歡聽(tīng)雨。我微笑著，為朋友的那份雅興，也想到自己聽(tīng)雨的種種小資表現(xiàn)，脫口而出的卻是：我喜歡雨的味道。不知道朋友聽(tīng)明白沒(méi)有。我想，朋友是性情中人，崇尚詩(shī)意的生活，對(duì)雨的味道一定與我心有靈犀吧。
我還獨(dú)鐘大雨滂沱，就在躲避不及的人們的驚呼聲中，撲面而來(lái)。清涼、濕潤(rùn)和塵土的味道直直地撞入心脾，那種暢快淋漓的感覺(jué)，會(huì)令我每個(gè)細(xì)胞都興奮起來(lái)。上班時(shí)大雨滂沱，路上嗅有花香，覓香尋去發(fā)現(xiàn)禮泉一中花園里一株梔子花正在怒放！
一夜落花雨，滿城流水香，今天吃完早飯，陪完愛(ài)人買(mǎi)完蔬菜，決定孑然去大街溜達(dá)，果然是踏著聽(tīng)雨的心情，便十二分的愜意起來(lái)。今夜，但愿瓢潑大雨，劈里啪啦敲打著我的窗戶，也把雨的味道送進(jìn)溫馨的小屋，滿滿地沁入胸腔。帶著愉悅的心情在清晰的雨聲和清爽的味道中，安然地入睡。翌日，昨夜窗前聽(tīng)雨，醒來(lái)便覺(jué)夢(mèng)長(zhǎng)！
清早，縣城南堡子北段的百年老槐樹(shù)正在沐浴著雨的滋潤(rùn)，它翠綠的新葉被雨水洗得干干凈凈，葉面閃爍著一種純粹的光澤，這種光澤鮮亮而清澈，讓人不禁心生喜悅。雨水還在滴滴答答地下著。我的窗外，有人打著雨傘穿行在雨中，他們或許是回家，或許還要走更遠(yuǎn)的一段路......
學(xué)生時(shí)代，為了聽(tīng)雨，我常常跑到不遠(yuǎn)處的荷池邊，聽(tīng)雨打在荷葉、水面上，而這聲音被池中的魚(yú)吞吐著。那種天籟之聲，頗有一種詩(shī)韻文情的表象，使人幻想，究竟是哪位大師在譜什么風(fēng)雨交響曲呢？當(dāng)時(shí)也想自己是個(gè)作曲家就好了，當(dāng)能以寫(xiě)實(shí)手法譜個(gè)閩南的雨打荷葉了，興許比雨打芭蕉還多幾分韻味呢！
下雨特別會(huì)撩撥人的情感，常常讓人想起古代那些清新秀麗的詩(shī)篇，引發(fā)無(wú)限的遐思。在這些詩(shī)篇中，我最喜歡的是唐詩(shī)人張志和青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，南宋詩(shī)人陸游的小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花，還喜歡宋朝徐俯的春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳蔭來(lái)。這不僅是詩(shī)，而且是畫(huà)，一幅淡淡的疏密相間的水墨畫(huà)，讓人陶醉其間，如飲甘霖。
大雨仿佛靜靜敲著每個(gè)人的心房，而我卻只聽(tīng)到無(wú)聲的雨，大雨想要告訴我說(shuō)......這是誰(shuí)在唱歌？孟庭葦。此刻，她站在摩天大樓的頂上，隔著靜靜的玻璃窗，外面下著雨，卻沒(méi)有聲響，構(gòu)成一個(gè)特定的抒情的空間，隔著靜靜的玻璃窗，能看到什么呢？不見(jiàn)江闊云低，不聞斷雁叫西風(fēng)，但有雨絲千萬(wàn)條，條條纏繞愁腸。我喜歡孟庭葦，喜歡她獨(dú)自品味雨中孤單的那種感覺(jué)。
窗外的雨還在下著，終于讓我心情慢慢平靜下來(lái)。我設(shè)想，如果我是個(gè)生活優(yōu)裕又悠閑的人，就著窗外的雨聲，泡一盞茶，煮一杯咖啡，再來(lái)點(diǎn)瓜子、松果，或干脆什么事也不干，什么事也不想，只是靜靜地品味潺潺的雨聲，大概也能品味出一些詩(shī)意來(lái)。
不知窗外的雨還要下多久。它很柔順，也有節(jié)奏，才撫起聽(tīng)雨的心情。雖然也會(huì)想起大雨滂沱帶來(lái)的雨患，但何必念此杳如夢(mèng)，凄然傷我情呢！就愜意聆聽(tīng)吧！這聆聽(tīng)中有和諧、親近，甚至還有慰藉，它使人的心里頓生一片澄明。
聽(tīng)雨作文 篇4
誰(shuí)在如此寧?kù)o的夜晚在天堂哭泣？
是你，雨。
聽(tīng)著你低沉的聲音，當(dāng)你在我拒絕的絕望中默默離去時(shí)，我似乎看到了你的背影。
雨，你帶走的思想和憂慮太沉重了。你想象你可以把它們都帶走，藏在無(wú)人能輕易觸及的天空中。你用時(shí)間鋪滿桑葉，把離別變成痛苦的繭，帶著期待把絲織成云，慢慢地翱翔天空。你希望云如何在天空中輕輕飄動(dòng)？
然而，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子怎么能承受你的體重呢？當(dāng)你還沒(méi)有做好一切準(zhǔn)備的時(shí)候，云層已經(jīng)連成一片，厚厚的，黑色的，厚厚的裂變，組合，立刻遮住了太陽(yáng)...
水絲纏繞在凝結(jié)成大圓形的水滴上。雨就這樣從天而降。
從那以后，我被日夜下雨的悲傷蒙蔽了雙眼，滲入我的內(nèi)心。我獨(dú)自站在湖邊的亭子里，抱著你給我的恐懼，默默地看著你。
隨著如此輕盈優(yōu)雅的舞蹈，你在我眼前畫(huà)了一條優(yōu)美的直線。我會(huì)用你的雨水緊緊地將自己包圍在這個(gè)小小的世界里。用與敘事詩(shī)相同的浪漫詞語(yǔ)來(lái)聽(tīng)你的情歌。讓你用溫暖的.愛(ài)和關(guān)懷烘烤我潮濕的記憶。
雨啊，你的腳清晰地用我最熟悉的節(jié)奏寫(xiě)下你對(duì)我不懈的愛(ài)。腰帶和雨線也張開(kāi)雙臂，用期待的目光將我擁入你的懷抱。然而，我不會(huì)說(shuō)話，因?yàn)槲乙呀?jīng)非常清楚地閱讀了你所有的語(yǔ)言和舞步。這讓我啞口無(wú)言。
聽(tīng)著雨，讓我獨(dú)自在亭子里哭泣。盡管你充滿自信和迷戀，想要封鎖整個(gè)世界，我卻無(wú)處可逃。雖然你總是試圖突破這個(gè)亭子的庇護(hù)，讓我震驚。然而，亭子的屋檐是傾斜的，我用眼淚掛上了透明的雨簾。這是我為自己設(shè)置的牢不可破的最后一道屏障。
雨，我不能走出這個(gè)亭子，我不能落入你甜蜜的懷抱。我只能站在亭子里，用心感受你的氣息。
雨，我的心是濕的，我不能再淋雨了。
雨，我收集了你的詩(shī)，你的歌和你在我心中的一切。
聽(tīng)雨無(wú)語(yǔ)，相思自知。
聽(tīng)雨作文 篇5
某份雜志曾做過(guò)一次調(diào)查：什么人最受歡迎？答案是善于傾聽(tīng)的人。這一回答或許并不全面，但從中可以看出人們都渴望被傾聽(tīng)，渴望著與人分享心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。傾聽(tīng)不是沉默，它是傾訴的載體——訴者與聽(tīng)者通過(guò)它進(jìn)行交流。傾聽(tīng)可以是一種享受，一種放松，也可以是一種分擔(dān)，一種關(guān)懷。它是人與人，心與心，靈魂與靈魂，感情與感情的交融和共鳴。
海倫·凱勒作為盲者，道出了“假如給我三天光明”的心聲，而所有的失聰者，他們內(nèi)心深處也一定會(huì)有“假如讓我傾聽(tīng)三天”的呼喊。是啊，行走在一個(gè)徹底靜寂的世界，猶如流浪在荒漠中，是多么孤獨(dú)和恐懼。當(dāng)我們陶醉于莫扎特生機(jī)勃勃的《春》時(shí)，當(dāng)我們傷感于《梁�！菲鄾鰞�(yōu)美的旋律時(shí)，當(dāng)我們沉迷于動(dòng)感的流行樂(lè)時(shí)，當(dāng)我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)林陰時(shí)，甚至當(dāng)我們?cè)凇昂s凄切”聲中與朋友告別時(shí)，你是否想到過(guò)傾聽(tīng)也是一種幸福，想到過(guò)它對(duì)于失聰者而言，是一種遙不可及的奢望？
相對(duì)于生理上的失聰者，更多的人在心理上也“聽(tīng)力不佳”，因?yàn)樯械牧硪环N音符——心靈的傾訴，是我們難以用耳朵聽(tīng)清的。有這樣一則真實(shí)的故事，一位女大學(xué)生向來(lái)以自己賣(mài)豆腐的啞巴父親為恥。但是，當(dāng)她遭遇車(chē)禍被宣告“死亡”后，是父親仍執(zhí)意要求醫(yī)生救治她；在她成為植物人的日子里，是父親悉心地照顧她，真是天也動(dòng)容，地也深受感動(dòng)，她終于奇跡般地蘇醒過(guò)來(lái)，并承擔(dān)起撫養(yǎng)父親和償還醫(yī)療費(fèi)用的責(zé)任。原來(lái)當(dāng)她處于昏迷之中時(shí)，父親以他強(qiáng)烈的愛(ài)發(fā)出了模糊的“呼喊”，召喚、引領(lǐng)著她重新回到世間。她終于明白了，原來(lái)從小到大父親就一直在用行動(dòng)“絮叨”著他的愛(ài)，只是自己封閉的心沒(méi)有聽(tīng)到罷了。這無(wú)疑是一種生命的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)的是誠(chéng)摯的愛(ài)，是莫大的幸福。
另有一則報(bào)道，一位馳名中外的航空研究領(lǐng)域的院士，為了實(shí)現(xiàn)她的理想——?jiǎng)?chuàng)辦一所免費(fèi)高校，數(shù)十年來(lái)一直節(jié)儉地生活。學(xué)校開(kāi)辦后，為了盡可能供更多的學(xué)生入學(xué)，她常常要補(bǔ)貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國(guó)養(yǎng)老，享受天倫之樂(lè)的邀請(qǐng)。她的理想由何而來(lái)？?jī)H是因一位家境貧寒、無(wú)法就讀而自殺的學(xué)生寫(xiě)來(lái)的一封血書(shū)——“您看到這封信時(shí)，我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學(xué)生，我仍然想說(shuō)，我要讀書(shū)……”在接受采訪時(shí)，這位院士由衷地感慨：“面對(duì)這一強(qiáng)烈的呼喚，我知道自己別無(wú)選擇，雖然路是艱難、坎坷的，但我只能堅(jiān)持著走下去。”這，確實(shí)是一種心靈的傾聽(tīng)引發(fā)的心靈的共振。學(xué)生用生命向老師訴說(shuō)自己的愿望，而老師則用半世的時(shí)光來(lái)傾聽(tīng)，來(lái)作答。
我想說(shuō)，我們只是平常人，或許并不能聽(tīng)到很深刻的音符，但只要用心傾聽(tīng)，那么生活中的每一個(gè)音符，生命中的每一段旋律，都會(huì)讓你感動(dòng)，引你深思，給你溫暖，催你奮進(jìn)。
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