小學(xué)關(guān)于聲音為話題的寫(xiě)事作文：我熟悉的聲音200字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)關(guān)于聲音為話題的寫(xiě)事作文：我熟悉的聲音200字，歡迎大家分享。
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我最熟悉的聲音是鈴聲。
早上，還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里的我突然被一陣急促的“啪唧，啪唧！”的彈簧聲給吵醒了，唉！是爸爸的鬧鈴，揉揉眼，穿好衣服“嘎，嘎！”嚇?biāo)牢伊�！又是媽媽的鴨子鬧鈴聲，每天早上我們家都是定四個(gè)鬧鐘，所以我聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴時(shí)，就感覺(jué)又熟悉又緊張！
上學(xué)的時(shí)候，鈴聲就是命令。“滴滴答”是上課的指令；“咚咚咚”是下課的指令，吃飯的時(shí)候，鈴聲就變得豐富多彩，有古典音樂(lè)、有流行音樂(lè)、還有英語(yǔ)歌呢！聽(tīng)著美妙優(yōu)雅的音樂(lè)，看著豐富的食物，真是讓人食欲大開(kāi)。放學(xué)的鈴聲想起，我又興奮又感覺(jué)有些依依不舍，興奮的是可以回家休息又可以見(jiàn)媽媽，依依不舍的是要離開(kāi)老師和我的好朋友們！
在生活中還有很多鈴聲，有的有趣、有的悲傷，它們都等著你去探索發(fā)現(xiàn)。
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我最熟悉的聲音是大自然的聲音，它讓我心情舒暢。
早晨，風(fēng)吹的小樹(shù)“嘩啦啦”的響著，小鳥(niǎo)也“啾啾”的叫著，它們用歌聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒，在這一場(chǎng)娓娓動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì)中，我開(kāi)始了新的一天。
中午到來(lái)，沒(méi)有了小鳥(niǎo)美妙的歌聲，沒(méi)有了小公雞“喔喔”的歌唱，卻迎來(lái)了風(fēng)姑娘，風(fēng)姑娘吹過(guò)樹(shù)梢，枝頭的樹(shù)葉輕輕地顫動(dòng)；淘氣的風(fēng)姑娘吹過(guò)瀑布，發(fā)出震天動(dòng)地的聲音，還把瀑布吹得東倒西歪。風(fēng)姑娘又吹過(guò)連綿起伏的山脈，發(fā)出穿云裂石的聲音，風(fēng)姑娘總會(huì)給我們帶來(lái)一些有趣的聲音。
晚上了，螢火蟲(chóng)打著燈籠在叢林中歡快的飛舞，青蛙鼓著肚子“呱呱”的叫著，小溪在“潺潺”的流淌。它們和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡大自然的聲音。
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生活中的聲音無(wú)處不見(jiàn)，比如：汽車(chē)在馬路上飛馳時(shí)發(fā)出的嗚嗚聲，當(dāng)火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)發(fā)出的咣當(dāng)聲，當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的轟鳴聲，當(dāng)雨滴砸向屋頂?shù)泥粥�，�?dāng)小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌聲等等……
我最熟悉的聲音就是媽媽的嘮叨聲，周末的早晨我睡得正香，突然就聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“快起床，要吃飯啦。”吃飯的時(shí)候媽媽說(shuō)：“慢慢吃，小心點(diǎn)別噎著�！背酝觑垕寢屨f(shuō)：“還不趕快去寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)的時(shí)候，要是沒(méi)寫(xiě)完，我可不管。”寫(xiě)完以后，我去玩了，媽媽說(shuō)：“玩的時(shí)候不要打架，要團(tuán)結(jié)，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，要注意安全，渴了沒(méi)水喝要來(lái)找我……”
晚上，媽媽說(shuō)：“收拾書(shū)包，帶好明天要用的書(shū)，準(zhǔn)備完了，就去刷牙、洗臉、洗腳。別忘了睡覺(jué)要把衣服脫了，換上睡衣……”我只好無(wú)奈的說(shuō)：“是，長(zhǎng)官�！�
我明白，媽媽喋喋不休的嘮叨聲，那是永無(wú)止盡的愛(ài)，我喜歡媽媽的嘮叨。
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我最熟悉的聲音是學(xué)校的打鈴聲。
清晨，我背著書(shū)包來(lái)到教室做好，這時(shí)，校園里響起了“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的.鈴聲，它說(shuō)：“還沒(méi)來(lái)到學(xué)校的同學(xué)們，你們已經(jīng)遲到了，以后要起早點(diǎn)哦�！钡韧瑢W(xué)們朗讀了一會(huì)兒，鈴聲又響起來(lái)了，它說(shuō)：“同學(xué)們，休息了，該吃早餐啦！”同學(xué)們紛紛拿著碗到講臺(tái)上去領(lǐng)早餐。吃完飯，鈴聲又響起來(lái)了，它說(shuō)：“上課啦！上課啦！趕緊做好課前準(zhǔn)備�！庇谑�，我們就進(jìn)入了課堂，聽(tīng)老師給我們上了精彩的一課。不知不覺(jué)，鈴聲又想起來(lái)了，它說(shuō)：“休息啦，你們出去玩吧�！蔽覀兿窕\子里的小鳥(niǎo)一樣飛奔出了教室。日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣，在學(xué)校的鈴聲的伴隨下，我們愉快的度過(guò)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的每一天。
這些聲音伴隨著我成長(zhǎng)，慢慢的就變成了我心中的音樂(lè)，而且還是我心中最美的音樂(lè)和我最熟悉的聲音。
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我熟悉早晨六點(diǎn)半起床的鬧鈴聲，“叮鈴，叮鈴…，”它特別刺耳，就像貓的爪子，一直抓撓我的身體，讓我渾身不舒。每天我希望它不要再響，我能多睡一會(huì)兒。
我熟悉上課的鈴聲，“叮當(dāng)當(dāng)、叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)、叮當(dāng)、�！�，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。它提醒我：“一天的學(xué)習(xí)開(kāi)始了，同學(xué)們起立，準(zhǔn)備上課！”
我熟悉小鳥(niǎo)在樹(shù)頭叫的聲音，各種各樣。“啾啾啾”高唱入云的歌聲，那是麻雀在歡快地追逐�！安脊炔脊取蹦鞘遣脊萨B(niǎo)催種的叫聲。
我熟悉各種小動(dòng)物的歌聲，青蛙呱呱呱，小狗汪汪汪，小羊咩咩咩……他們的叫聲好像我們的歌聲一樣動(dòng)聽(tīng)。
我熟悉爸爸媽媽的聲音，媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)為我唱兒歌，爸爸娓娓動(dòng)聽(tīng)為我講故事，聽(tīng)到他們親切的聲音，我覺(jué)得自己是最幸福的小孩。
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