有關(guān)初中寫(xiě)景作文匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的初中寫(xiě)景作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中寫(xiě)景作文 篇1
當(dāng)?shù)谝黄锶~落下時(shí)，我知道秋天就將來(lái)臨……在滿(mǎn)是落葉的小路上，
秋葉如同河流通向遙遠(yuǎn)的海，長(zhǎng)椅就像漂向遠(yuǎn)方的木帆。慢慢地……
越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……轉(zhuǎn)身離去，一陣風(fēng)過(guò)，本來(lái)就是沒(méi)必要再回頭，卻不由自主地向后張望，發(fā)現(xiàn)又是一片落葉。伸出手借助它。它是那么的沉重，
又是那么輕盈。沉重的是也許時(shí)間不能倒流，輕盈的是好像一切煩惱都可以?huà)侀_(kāi)。
好久好久后才知道這地方很美。
由衷的感嘆了一句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰��！
轉(zhuǎn)眼間就到秋天了……
船越飄越遠(yuǎn)水卻流慢了！
也許是不舍得這曾經(jīng)生長(zhǎng)的地方吧。
再見(jiàn)吧！秋葉。再見(jiàn)吧！長(zhǎng)椅。再見(jiàn)吧！時(shí)光……
初中寫(xiě)景作文 篇2
春風(fēng)吹過(guò)，森林像一塊綠色的綢緞在飄舞。陽(yáng)光下遠(yuǎn)看它，仿佛一幅油畫(huà)。走進(jìn)森林腹部，看到那一層層的深邃，一層層的奇妙，一層層的豐富，誰(shuí)能數(shù)得清它里面曾產(chǎn)生過(guò)多少傳奇故事？誰(shuí)能說(shuō)得出它給人類(lèi)貢獻(xiàn)過(guò)多少財(cái)富呀？
4月5日將要來(lái)臨，成群的人們又要開(kāi)始去上墳。那是中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)，卻也是森林、樹(shù)木們最怕的日子。上墳燒紙，對(duì)樹(shù)木來(lái)說(shuō)本來(lái)就是一件危險(xiǎn)的事，又加上是干燥的春季，十分容易引來(lái)大規(guī)模的火災(zāi)。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂題楊柳醉春煙�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙稱(chēng)東風(fēng)放紙鳶”。春季，人們好不容易脫掉了身上厚重的棉衣，又趕上了風(fēng)和日麗的好日子，大堆大堆的人稱(chēng)著這個(gè)日子去春游、野炊。大大增加了森林火災(zāi)的可燃性。
森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，它是氧氣制造廠，是粉塵過(guò)濾器，是天然蓄水庫(kù)，是天然空調(diào)？可它卻時(shí)刻面臨著火的威脅。一個(gè)小小的火源，頃刻間染紅了半邊的天。經(jīng)歷了數(shù)十年的風(fēng)風(fēng)雨雨才終于長(zhǎng)成了參天的森林，但卻因?yàn)檫@小小的火源而灰飛煙滅。
森林火災(zāi)發(fā)生的大部分原因都是人為因素造成的，自然因素進(jìn)占百分之一。人們?nèi)魏我粋�(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，都有可能給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，都有可能讓多種不同的生命體逝世。在野外、在森林，亂扔煙蒂，用火開(kāi)荒、取暖？請(qǐng)記住這樣一句古話(huà)：“玩火者必自焚。”
作為新生代的90后，作為一個(gè)初中生，我們都有保護(hù)生態(tài)環(huán)境、預(yù)防森林防火的責(zé)任。只要我們每個(gè)人都付出一個(gè)小小的行動(dòng)，我想至少也有大片的森林被我們所保護(hù)了。
出去游玩的時(shí)候，時(shí)時(shí)注意著，這個(gè)舉動(dòng)是否會(huì)引來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難，也時(shí)時(shí)提醒家人注意這個(gè)問(wèn)題。周末、假期的時(shí)候，在小區(qū)內(nèi)做宣傳，增強(qiáng)人們的防火意識(shí)。不浪費(fèi)紙張、不用一次性木材，多植樹(shù)。想要預(yù)防森林火災(zāi)其實(shí)很容易，只是人們都不自覺(jué)而已。
大片醉人的綠色蕩漾在每一位保護(hù)過(guò)它的人的瞳仁中。晨起薄霧裊裊，落日余暉脈脈。世界因綠而美不勝收，因綠而萬(wàn)物潤(rùn)澤。我們?cè)谏掷锷钪�，幸福的日子像七色花一般盛開(kāi)。
初中寫(xiě)景作文 篇3
今天早上，我像平時(shí)一樣，打了個(gè)哈欠，揉了揉迷糊的眼睛，準(zhǔn)備起床看書(shū)。
媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“好多天都是陰天，今天太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，思璠，快起床，天上的云朵好漂亮呀！”我急忙爬了起來(lái)，連拖鞋都顧不上穿，光著腳跑到了陽(yáng)臺(tái)上。呀！真好看！白云在太陽(yáng)光的映襯下，就像是白雪公主披上了一件金色的斗篷�？商�(yáng)光太刺眼了，我看了一會(huì)就覺(jué)得眼睛不舒服，媽媽在廚房里說(shuō)：“這邊的云也很好看，而且沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)上那么刺眼，到這兒來(lái)看吧！”我趕緊跑到廚房里，從窗戶(hù)望外看，有一團(tuán)長(zhǎng)長(zhǎng)、扁扁的，兩頭尖尖的白云，就像一支沖向空中的火箭。
再往“火箭”的下面看，那些白云有點(diǎn)奇特，既不像烏云那么黑，也不像白云那么白，一時(shí)半會(huì)兒說(shuō)不清那是什么顏色，就連形狀都很奇怪，朦朦朧朧的，好多云團(tuán)連在一起，但每個(gè)云團(tuán)的頂部又都是尖尖的，讓我想起了去年我去連云港看到的連綿起伏的山峰。我想，云山上會(huì)不會(huì)有兇猛的“百獸之王”大老虎呢？會(huì)有可愛(ài)的小松鼠、調(diào)皮的小猴子，憨厚的大黑熊嗎？這些小動(dòng)特會(huì)喜歡吃軟軟的云做的棉花糖嗎？還會(huì)有遍地的花花草草，茂密的森林嗎？……
想到這里，我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)題。
哎，只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定能飛到云朵中，揭開(kāi)這些問(wèn)題的答案。
初中寫(xiě)景作文 篇4
前不久，我們?nèi)乙黄饋?lái)到了具有荷花世界之稱(chēng)的白洋淀。那天清晨，一輛黑色小轎車(chē)滿(mǎn)載著我們的歡聲笑語(yǔ)，迎著晨曦向白洋淀方向駛?cè)�。汽�?chē)在寬闊的馬路上顛簸，我們的心也隨著顛簸跳動(dòng)，急切地盼望快點(diǎn)到達(dá)。車(chē)停了，我們依次迅速下車(chē)。頓時(shí)，我好像置身于另一個(gè)世界：城市的高樓大廈被整潔的平房所代替；路上不時(shí)走過(guò)肩扛漁具的人，不時(shí)開(kāi)過(guò)滿(mǎn)載著魚(yú)蝦的拖拉機(jī)和大車(chē)。
來(lái)到淀邊，我們棄岸登艇，小艇快速地向淀中心開(kāi)去。小艇開(kāi)了一會(huì)兒，一叢茂密的蘆葦映入我的眼簾。隨著小艇的行駛，蘆葦叢時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而遠(yuǎn)，時(shí)而近，還不時(shí)有幾只美麗的小鳥(niǎo)在葦桿上嬉戲。藍(lán)藍(lán)的天空映襯著碧綠的湖水，碧綠的湖水倒映著金黃的蘆葦，仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷，真是舟行碧波上，人在畫(huà)中游。站在船頭，我們放眼遠(yuǎn)眺，樂(lè)在心頭。不一會(huì)兒，我們的快艇就到達(dá)了荷花園。一進(jìn)入荷花園，首先映入眼簾的是一池又一池的'荷花，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)一兩片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。我看完這一池荷花，另一池又吸引了我的視線，使我目不暇接。這里有來(lái)自洞庭湖、微山湖、西湖的名荷，還有日本的大賀蓮、美國(guó)的黃蓮、中美合育的友誼牡丹蓮、在世界上稱(chēng)王的南美王蓮等名貴荷花近300種，有純白的、紫紅的、粉白的、粉色的、黃色的、深粉的……真是數(shù)不勝數(shù)�。∵@些美麗的荷花不由得讓我記起劉禹錫所寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》。出淤泥而不染，濯清漣而不妖！荷花的美麗不僅僅是它的花朵，更是它自身高潔的品質(zhì)。接下來(lái)我們還游覽了孫犁紀(jì)念館、觀魚(yú)湖等景點(diǎn)。
最后，伴隨著已經(jīng)西斜的太陽(yáng)，黃昏普照著波光粼粼的湖水，我們依依不舍地離開(kāi)了白洋淀。
初中寫(xiě)景作文 篇5
贊操場(chǎng)
操場(chǎng)，
你就像肥沃的土地，
培育著小草嫩綠留芳。
操場(chǎng)，
你就像辛勤的園丁，
澆灌著花兒茁壯成長(zhǎng)。
操場(chǎng)，
你就像學(xué)子的衛(wèi)士，
使無(wú)數(shù)夢(mèng)想健康飛翔。
操場(chǎng)，
你的用處可真大，
你的功能真周詳。
初中寫(xiě)景作文 篇6
清晨，一縷陽(yáng)光從窗口射入；鬧鐘清脆的“叮�！甭曧懫穑抑缻湫碌囊惶扉_(kāi)始了。一陣花香，把我從夢(mèng)境拉回了現(xiàn)實(shí)。注視著鏡子中的自已，我對(duì)心中的幻影鼓勵(lì)著：“不錯(cuò)，今天電力不足！”
隨手關(guān)上房門(mén)，沐浴在溫暖的晨光中。淡淡的霧氣，讓世界變得朦朧迷幻。一切看起來(lái)都不這么真實(shí)。
邁開(kāi)步子，走向熟悉的小路，走向熟悉的公園。一路上，我低著頭，回想著昨日讀入迷的書(shū)又好像身入其境。睜眼，來(lái)到了這里----一個(gè)我熟悉卻叫不出名字的公園。踱步進(jìn)去，卻發(fā)現(xiàn)柔和的晨光，被密密的樹(shù)葉所遮蓋，透下星星點(diǎn)點(diǎn)的“小太陽(yáng)”。嗅著花香，閉著雙眼，聽(tīng)著隱隱約約的琴聲，我第一次發(fā)現(xiàn)美，自然的美。
緩緩的睜開(kāi)雙眼，仰望天空，愈發(fā)現(xiàn)，那細(xì)微的云朵的變化。那淡淡的青草香、陳陳的木香，好似引領(lǐng)者，輕柔地催促著我前進(jìn)。坐在湖邊的椅子上，眼神搖晃不定。鳥(niǎo)兒在天空長(zhǎng)鳴了一聲，看著它，發(fā)現(xiàn)著屬于它們的和諧，聽(tīng)見(jiàn)船槳破水的聲音，余光中，望望水中的波紋，尋找著美麗的化身。遠(yuǎn)處飄來(lái)歡快的舞曲，好像是一個(gè)個(gè)的音符如小精靈般跳躍在心頭。這時(shí)，一尾銀魚(yú)騰空而起，打碎了寂靜的鏡面。人多了起來(lái)，只見(jiàn)一條小船航行于碧波之間，游人銀鈴般的笑聲充斥在我的耳旁，孩子們身穿橙黃色的衣衫將他們變成這綠毯中的鮮花，不錯(cuò)，他們是祖國(guó)的鮮花！
忽然，天空飄下了幾絲雨露灑落在身上，我不禁地喃喃私語(yǔ)：是晨的洗禮嗎？身旁的老人不經(jīng)意地聽(tīng)見(jiàn)了，慈祥地微笑著，道：“正是。”嫣然一笑，相對(duì)一眼，時(shí)間的洗禮也在老人的身上徘徊。
撐開(kāi)一把傘，淡黃色的裙擺在風(fēng)中搖曳，在雨中顯得格外的耀眼，奶奶看著我笑了，笑得如此的燦爛，時(shí)間的印跡在她的臉上化成了一朵薔薇，“真可愛(ài)！”她說(shuō)
走在回家的路上，小草上晶瑩剔透的雨露讓我浮想翩翩，有時(shí)，它看起來(lái)像一滴淚珠；有時(shí)看起來(lái)像一顆雨花石；有時(shí)它像個(gè)希望；有時(shí)它像個(gè)夢(mèng)；有時(shí)……
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