【精華】讀書(shū)作文合集4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀書(shū)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
我最喜歡自己一個(gè)人在房間靜靜的看書(shū)。
雖然以前我最討厭看書(shū)，但受到爸爸和哥哥的影響，才開(kāi)始喜歡看書(shū)，而且慢慢的養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣。尤其是哥哥影響我最大，每當(dāng)看到哥哥像個(gè)書(shū)蟲(chóng)一樣的啃食著書(shū)本中的知識(shí)，好不快樂(lè)時(shí)，我也想立刻拿起書(shū)來(lái)共游書(shū)海。而且，爸爸也說(shuō)看書(shū)是一件很好的事，所以我更喜歡看書(shū)了。
看書(shū)可以讓我得到許多知識(shí)，還可以讓我知道許多宇宙的奧祕(mì)，也因此，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
有時(shí)候我心情不好，我就會(huì)拿出漫畫(huà)書(shū)，看到書(shū)里生動(dòng)活潑的人物，我也開(kāi)心了起來(lái)！開(kāi)心的開(kāi)關(guān)又再度被打開(kāi)了。
看過(guò)的書(shū)本已經(jīng)為數(shù)不少，而所有的書(shū)中我最喜歡看哈利波特，這本書(shū)很特別，我很喜歡閱讀它，不管已經(jīng)看過(guò)了幾次，還是覺(jué)得百看不厭，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它已不是一本普通的書(shū)，而是能滿(mǎn)足我視覺(jué)和心靈的雙重享受。
以后我還要多多讀書(shū)，得到更多的知識(shí)。也因?yàn)樽x書(shū)可以讓我變得快樂(lè)，所以我覺(jué)得讀書(shū)真是一件美好的事，尤其是一個(gè)人靜靜閱讀的時(shí)候。
讀書(shū)作文 篇2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯."我心中的書(shū)是一位朋友，也是一位智者，還是一處你隨時(shí)想去就去的故地。當(dāng)你寂寞的時(shí)候它會(huì)陪伴你，當(dāng)你有疑難的時(shí)候它會(huì)給你解答，當(dāng)你不知道要干什么的時(shí)候，它會(huì)帶你去含有知識(shí)的故地。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果一天不讀書(shū)，就感覺(jué)非�？菰�。
記得有一次，我正津津有味的看著《綠野仙蹤》，多蘿西快回到家這精彩片段時(shí)。突然，媽媽的聲音傳來(lái)了：“士宇、士宇，家里沒(méi)鹽了下去買(mǎi)袋鹽回來(lái)。”之后，我依依不舍的放下書(shū)去買(mǎi)鹽。我一路腦子里一直想著多蘿西之后的`命運(yùn)是什么樣的，到了商店我拿了一袋鹽，準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候，我一掏兜發(fā)現(xiàn)沒(méi)有拿錢(qián)，之后我無(wú)奈的回了家，又拿錢(qián)去買(mǎi)鹽，那總不能吃一頓無(wú)色無(wú)味的“素齋”吧。
還有一次，我去了洗手間，順便拿著媽媽新給我買(mǎi)的《苦兒流浪記》準(zhǔn)備欣賞，于是廁所發(fā)生了這一幕。
“哥哥，你好了沒(méi)啊！”
“從第一章到第五章幾十多頁(yè)呢！一會(huì)兒都1、2小時(shí)了，你是不是打算晚上住在廁所里啊！”
“不是��！”
“那你快出來(lái)！”
“這不是出來(lái)了嘛！”
以后我也要：好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀書(shū)作文 篇3
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩，我也特別喜歡結(jié)交朋友，我就是一個(gè)和大家一樣普普通通的女孩。
如果說(shuō)那里獨(dú)特的話(huà)就應(yīng)該是超愛(ài)看書(shū)了，我今年十三歲了，那么書(shū)就應(yīng)該陪伴了我是一個(gè)春夏秋冬了吧！
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多本書(shū)，大多都是很簡(jiǎn)單很幼稚的書(shū)，有一些書(shū)我現(xiàn)在還留著呢，比如：童話(huà)故事大全、唐詩(shī)三百首、識(shí)字書(shū)等等。媽媽還告訴我，我小時(shí)候睡覺(jué)前總要纏著她給我講故事，故事都講完了，爸爸又開(kāi)始給我編故事，故事大體的意思是這樣的：有一個(gè)小孩兒，不聽(tīng)話(huà)，整天纏著她爸爸媽媽給她講故事。她爸爸呢，給她說(shuō)：孩子啊，不能再聽(tīng)故事了，你知道嗎？山上的老和尚最喜歡愛(ài)聽(tīng)故事的小孩兒了，他會(huì)把你抓去的！我聽(tīng)了爸爸講的這個(gè)故事信以為真十分害怕，忙問(wèn)爸爸；爸爸，爸爸，如果小孩兒不聽(tīng)故事了，看故事可以嗎？看故事的話(huà)，老和尚應(yīng)該不會(huì)抓的！爸爸說(shuō)。我緊抿嘴唇用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后我就開(kāi)始很認(rèn)真、很用心的識(shí)字。我還學(xué)習(xí)看報(bào)紙，很多字都不認(rèn)識(shí)但是我能猜對(duì)幾個(gè)，我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣應(yīng)該就是從那時(shí)埋下的種子。
慢慢的長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀的書(shū)也越來(lái)越多。有時(shí)去上廁所我也不放過(guò)讀書(shū)的機(jī)會(huì)，在廁所里讀書(shū)、看報(bào)紙，在里面一呆就是半天，現(xiàn)在上廁所不讀書(shū)的話(huà)，我根本就不習(xí)慣。我比較喜歡早上剛起床和晚上睡覺(jué)前看書(shū)。有一次，我在睡前看書(shū)，已經(jīng)很晚了，上眼皮跟下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架，我還硬撐著，不知什么時(shí)候就睡著了，早上醒來(lái)一看書(shū)還在我手里，燈也沒(méi)關(guān)就睡著了。
我家的書(shū)基本上都看了兩三遍了，最近這幾天我想開(kāi)始看四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。
我就是這樣一個(gè)喜歡讀書(shū)的平凡的女孩，我會(huì)讓那顆熱愛(ài)讀書(shū)的種子在我的心中生根、發(fā)芽長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
讀書(shū)作文 篇4
讀書(shū)的實(shí)質(zhì)目的，無(wú)非兩種。第一，吸取知識(shí)。指的是，讀者的閱讀的理解水平和該書(shū)處于同一水平，基本上可以順暢的閱讀下去，而不用去請(qǐng)教某某人，或是去查閱專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)的參考書(shū)。一般這類(lèi)書(shū)，算得上是擴(kuò)展視野，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)的，對(duì)于理解水平基本上沒(méi)什么變化性的增高。第二種，便是于當(dāng)前閱讀水平差距極大的書(shū)，你看不懂，里面有不少專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)，生僻詞也多，未接觸過(guò)的知識(shí)面的詞語(yǔ)也多的那種。也能漲知識(shí)，見(jiàn)識(shí)，不過(guò)由于你暫時(shí)難懂這書(shū)，于是，你啃完了這本你本應(yīng)啃不動(dòng)的書(shū)，你的理解水平也就提高，甚至于是智商等方面都有顯著提高。這兩種總體上來(lái)說(shuō)，都漲知識(shí)、資訊，唯一不同的，可能就是第二張你暫時(shí)閱讀起來(lái)有困難，理解水平火候不足而已。
做什么事都得講究方法，讀書(shū)也不例外。不少文豪天才，都列舉了自己的讀書(shū)法，非常多。胡適列出的讀書(shū)法，是挺傳統(tǒng)的眼到心到口到手到，也就是，用心的認(rèn)真看書(shū)，讀時(shí)還有時(shí)不時(shí)做些筆記、摘抄、感受，不求背下來(lái)，但要讀出來(lái)，即使默讀，也要讀。當(dāng)然，一些名人的讀書(shū)法可能不太適應(yīng)于當(dāng)代，因此，近些來(lái)出版的論讀書(shū)的書(shū)日益增多。
須知讀書(shū)的實(shí)質(zhì)目標(biāo)是吸取知識(shí)且領(lǐng)略作者所要借書(shū)這個(gè)傳播媒介所要表達(dá)的思想、方法、理論等等等等。你更要做的是讀書(shū)，并思考，于是領(lǐng)會(huì)貫通，記憶保留，甚至是舉一反三，自己在該書(shū)的基礎(chǔ)上，再發(fā)一套更好的理論。一天讀一本書(shū)已然可以，何況一天之內(nèi)更多書(shū)？你如若不是那種快速閱讀的一分鐘超過(guò)一萬(wàn)字的大師，便不要勉強(qiáng)。把書(shū)中思考思考，領(lǐng)會(huì)貫通，與他人交流。到可以研究思考一番，即使不懂，也得思考下。畢竟人生路坎坷，哪能讓你盡去想你能思考的！
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