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五百字作文

傳承作文500字

時(shí)間:2021-12-06 16:26:32 五百字作文 我要投稿

【精華】傳承作文500字3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的傳承作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】傳承作文500字3篇

傳承作文500字 篇1

  在我們身邊的民族,還有幾個(gè)是保存著獨(dú)特意味的習(xí)俗?

  在我們身邊的民族,還有幾個(gè)是坐在一起,團(tuán)圓,一起吃,一起賞月的?

  沒有其他的,只有中秋節(jié)。

  中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是漢族的傳統(tǒng)節(jié)日。但在各地,都有許多的中秋節(jié)習(xí)俗,那我們的習(xí)俗是什么呢?

  在中秋節(jié)的這一天,我們會(huì)仰望星空,看著那一輪皎潔的圓月,和家人坐在一起。吃著月餅,賞著圓月。我們仿佛看見了月上的嫦娥。月和嫦娥,變成了一種完美,在這樣的完美中,團(tuán)圓,是一種快樂,是一種享受,享受這無比的幸福。

  我坐在椅上,望著圓月,和家人吃著月餅。月餅是圓的,這代表團(tuán)團(tuán)圓圓。無論是多遠(yuǎn)的地方的人們,都會(huì)坐在院子或窗外,雖不能與家人在一起,可是,他們和親友們,在一桌子前吃月餅,賞明月,聊團(tuán)圓。我沉思著,想到古人們是怎樣創(chuàng)造出這樣的習(xí)俗,想著,想著,母親端上一圓盤的月餅,在月光下泛起點(diǎn)點(diǎn)光澤。不知怎么,我盯著圓盤深思著,好像看到了那在異鄉(xiāng)的獨(dú)自一人,圓盤泛起的月光,就像是他們眼角下的淚光?墒,在他們獨(dú)自一人的時(shí)候,也會(huì)擺上一圓桌,上面放著用月盤裝著的月餅,他們坐在桌前,吃著美味的月餅,賞著皎潔的圓月。雖是他們獨(dú)自一人,但他們也不忘這悠久的習(xí)俗,因?yàn)樗麄冎,他們的家人此時(shí)也在賞著明月,思念著他們……

  中秋節(jié)的習(xí)俗就這樣一代一代的傳下去。

傳承作文500字 篇2

  所謂百善孝為先,對父母、對爺爺奶奶的孝順,成了我們家代代相傳的`家風(fēng)。每次吃完飯,我都會(huì)義不容辭地把碗洗得干干凈凈,擦干凈餐桌,倒好垃圾桶。每次買回來的零食,我絕不會(huì)放在自己房間里一個(gè)人吃,而是拿出來和大家分享。每次周末大掃除時(shí),我都會(huì)拿好拖把倒好水,盡量幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)……這便是我們家的第一個(gè)家風(fēng)——孝順長輩。

  記得有一次,我攢了數(shù)個(gè)月零花錢,下狠心買了一架船模。班上一個(gè)要好的朋友看見了,問我能不能借他玩一天。我猶豫了好久,最后還是拒絕了他。接下來的幾天,我和他都像是欠了對方債似的,不再說一句話。也許是因?yàn)槲覀兌疾恢涝撛鯓娱_口吧。從那時(shí)候起,我們之間有了距離,互相避開對方。兩周后的一個(gè)周末,我在家里發(fā)呆,忽然瞥了一眼書桌上的那張紙,上面寫著大方兩字。我再次想到了船模,同時(shí)也想到了他。我再也忍不住了,給他打了電話,鈴響了好久,他終于接了。我們在電話中聊了很多,也互相道了歉。第二天,也就是周一,我把那架船模送給了他,而他也早已準(zhǔn)備好了一樣禮物送給我。我突然覺得,往日的友誼又回來了,我們倆的嘻哈聲再次出現(xiàn)在了教室。沒錯(cuò),這是我們家另一家風(fēng)——對朋友的大方。

  古人曾說過:“擁有家風(fēng)家訓(xùn)的人家,一定是書香門第。”我一定會(huì)傳承好我家的家風(fēng)家訓(xùn),同時(shí),我堅(jiān)信,這些家風(fēng)家訓(xùn)一定可以使我受益一生!

傳承作文500字 篇3

  傳承是什么?我思考著。

  在此之前,我漫無目的的走著,走到了學(xué)校旁邊的那條水泥路上,

  這時(shí)候,我聽到許多小朋友的朗讀聲,一聲聲"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦",一聲聲"床前明月光,疑是地上霜",一聲聲"夜黑月風(fēng)高,單于夜遁逃",那熟悉的聲音不但傳入我的耳膜,讓我想到了自己。

  我繼續(xù)走著,不知不覺中來到大街上,在那喧鬧的環(huán)境下,熙熙攘攘的人群中,看著那些歡快的孩子們,本來就很熱鬧的地方,又提升了個(gè)檔次,在那歡聲笑語的兒童中,我好像看到了曾經(jīng)的自己。

  我繼續(xù)走著,一不留神走到了音樂廣場,這里樹木蔥蘢蒼翠,草叢風(fēng)味茂盛,廣場中心噴泉周圍的平地上,有幾位小朋友在練習(xí)輪滑的技術(shù),只見他們顫顫巍巍的一幅站不穩(wěn)的樣子,旁邊有大人關(guān)注著他們,我看著他們想到了自己。

  我走到小橋邊,小橋還是如以往小朋友都喜歡這里,在橋下河中有幾個(gè)泡沫,有幾條小魚在河里游來游去,快活極了。

  該回家了,走在熟悉的路上,天已黃昏,那一抹晚霞也沉了下去。

  我走進(jìn)家門,踏進(jìn)客廳,看到弟弟在看電視,我想到了自己,為何別人的事能和自己相連?

  傳承是什么?傳承我好像明白,傳承是生命的蓬勃,衰落,再蓬勃……

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