關(guān)于勇氣作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的勇氣作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣作文 篇1
跨進(jìn)初中，這個(gè)新的道路上，有迷惘，卻也有將你引向光明的希望燈塔；有不安，卻也有撫慰你心靈，給予你無限勇氣的鼓勵(lì)話語。
剛剛步入初中的我，對(duì)于新的開始，新的前方存于太多太多的遲疑與迷茫，但是您的出現(xiàn)，于我而言，如脈脈春風(fēng)，如涓涓細(xì)流，撫慰了我不安的心靈。
那一天夏風(fēng)還未散盡，隱約可感秋的清涼，你倚在門前，只一溫柔淺笑，向我揮手。
我忐忑拿起數(shù)學(xué)作業(yè)本，醒目的紅似在我腦海中扎了根，揮之不去。那一刻，心如針錐，如峰上崖石，懸于半空。
可你似水瞳眸將目光投向我，如三月春風(fēng)迎面吹來，以一種不可思議的輕柔吹平了我心中忐忑的小山。
“其實(shí)這道題，你不是不懂……”
你明亮嗓音收去了平日的鋒芒，那如雪落下般的溫柔讓我在你的思路中蹣跚行著，一步一跌，卻因你無數(shù)次耐心的牽引，觸碰到了正確的解題方法。
“現(xiàn)在，我們?cè)賮碓囈辉嚵硪环N解法……”
你用溫柔的話，遞給了我一把知識(shí)大門的鑰匙，那一刻，你似茫茫大海上光明的燈塔，讓我，一艘在陰霾籠蓋的迷途上，駛出深淵，駛出迷茫，迎接光明的美好。
大海與深淵，不需要我的沉湎。
“加油，我看好你！”
那一句鼓勵(lì)的話語，到底蘊(yùn)含了多少的力量，我不知道，到底是否能讓我的未來得到翻天覆地的影響，我不知道，但是，我至少知道：
現(xiàn)在的我，不應(yīng)迷茫，現(xiàn)在的我，應(yīng)該奮斗！將最美的豆蔻年華，譜寫出一幅為青春，為未來而奮斗的詩篇！
跨進(jìn)初中以后，我擁有了鼓勵(lì)給我?guī)淼臒o限勇氣。
勇氣作文 篇2
人的一生都在路上，山一程，水一程，然而并不是每段旅程都風(fēng)平浪靜，順風(fēng)順?biāo)�，偶爾我們也�?huì)遇到一些挫折，但從中克服困難，獲得勇氣，并不容易。
——題記
升入初中以來，我深感課業(yè)的繁重，月考、小測(cè)已把我折磨的遍體鱗傷。面對(duì)期中考試，我連續(xù)幾天挑燈夜讀，但結(jié)果卻不令我滿意，我甚至想到放棄………
夜已深，杏黃的燈光照著墻壁，我手捧一杯清茶，坐在學(xué)習(xí)桌前，望著桌子上那不盡人意的試卷，心中頓時(shí)充滿惆悵�！拔也畈欢嘁呀�(jīng)是個(gè)廢人了”，我的腦子里回想著這句話，此時(shí)的我沉浸在考試的失意中，難以自拔。
面對(duì)老師與父母的期望，我深感愧疚，曾嘗試找回那得以面對(duì)的勇氣，但我失敗了。
關(guān)掉燈，我躺在床上，望著窗外的月光，輾轉(zhuǎn)難眠。無奈之下，我又打開燈，回到桌前，心中有兩個(gè)聲音在對(duì)我講話，一種聲音是“放棄吧，你注定失敗”。另一個(gè)聲音是：“相信自己，你可以的”。做了很久的思想斗爭(zhēng)以后，我心里想的，還是放棄。
就在我準(zhǔn)備回到床上那一刻，我瞥見了桌角上有一本不起眼的詩集。我心生好奇，隨便翻開來看，書的扉頁上竟有我的字跡：“人生如逆旅，我亦是行人”。這是我在剛開學(xué)時(shí)看到的杜甫的一句詩，我的心中百感交集。這句詩是在告訴我們?nèi)说囊簧缭谀婢持新眯�，而后半句“我亦是行人”讓我看到了杜甫樂觀的性格，想到這里，我心中如墨的失落，如火的急躁已如云霧散開。我此時(shí)只有一個(gè)念頭——我不能放棄。
正如杜甫的詩，人的一生都是在逆境中旅行，幾經(jīng)周折，我終于找回了丟失的勇氣，而那找回勇氣的過程，對(duì)于我來說，實(shí)屬不易。
勇氣作文 篇3
窗外，雨不知疲倦的下著，教室里一件小事令我無語，為什么？她苦苦哀求著，不愿為黑板犧牲，思緒萬千中閃起一線冥想，幫她去做，不能，我不喜歡。這樣做會(huì)有流言蜚語如流星雨般向我砸來。
她無奈的寫著，嘈雜的聲音干擾著她，此刻她一定萬分尷尬，只是一個(gè)小舉動(dòng)，可以讓她舒心，我反復(fù)琢磨著幫不幫她。頓時(shí)，勇氣，信心齊上心頭，一定要幫。可這是他已經(jīng)上去了，他也不會(huì)的，他的字也不好看，可是他幫了她。心中一陣絞痛，我依然裝出一副若無其事的樣子。笑著望著臺(tái)上的他，無語。我扭頭去思考，她給了我一句最后通牒：“你給我記著。“
心麻木了，眼神呆住了，無望地看著臺(tái)上，一動(dòng)不動(dòng)。可我有接到一句安慰，一句金玉良言：“大家鄙視你�！靶囊蝗缂韧痔哿艘幌�，流言，流言，流言吞沒了我的勇氣，我的后顧之憂亦正是流言，勇氣，勇氣哭了，一滴滴的淚似冰晶一樣打在心里，疼疼的，麻麻的，我好后悔，只不過10個(gè)字的兩句話，強(qiáng)有力的扯著我的心，也許只是玩笑，只是巧合，我卻只能倔強(qiáng)的認(rèn)為，蒼天捉弄我，遺憾極了。可也無奈極了。如果當(dāng)初早已沒什么如果了，勇氣已經(jīng)哭了。
這該死的雨毫無停歇之意，無情的打在我身上，又是雨天，什么也沒帶走，卻留下了一道傷。
勇氣作文 篇4
什么是勇氣?勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時(shí)堅(jiān)定的意志;勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸博斗時(shí)大無畏的精神;勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念;勇氣就是“海空戰(zhàn)士”王偉同志為國捐軀的豪情……
布魯諾是勇敢的，因?yàn)樗麚碛袨檎胬慝I(xiàn)身的勇氣;貝多芬是勇敢的，因?yàn)樗麚碛刑魬?zhàn)命運(yùn)的勇氣;屈原是勇敢的，因?yàn)樗麚碛袨閲督?勇氣;戚繼光是勇敢的，因?yàn)樗麚碛猩详嚉车挠職狻?/p>
不光是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊(yùn)含著勇氣。坦白的承認(rèn)自己錯(cuò)誤，這是需要勇氣的;向師長提出不同的意見，這是需要勇氣的;走上講臺(tái)毛遂自薦，這是需要勇氣的;甚至獨(dú)自走一段黑路，獨(dú)自完成老師交給的任務(wù)……這些都是需要勇氣的。
勇氣作文 篇5
在我心中，沙漠中的一泓泉水，冬日里的一束陽光，饑寒交迫時(shí)的一塊面包，怎么也不及抉擇中的一絲微笑。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑，竟給予我莫大的安慰、鼓舞和勇氣。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，陽光懶洋洋地灑落在教室里，勤勞的蜜蜂忙前忙后地采集著蜂蜜，懶惰的蝴蝶趴在五彩繽紛的花朵上做著迷人的美夢(mèng)。同學(xué)們有的埋下頭看書，有的摸摸后腦勺思考著難題，有的則趴在桌上酣然入睡。教室里安靜得連一根針掉在地上都會(huì)聽得見。這是一幅多么溫馨和諧的畫面啊。突然“嗒嗒”的聲音打破了教室的寧靜。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)聆聽這腳步聲，這聲音聽著似乎有點(diǎn)耳熟。
這個(gè)腳步聲清脆卻又顯得無力，我猜想應(yīng)該是班主任老師來了。果不其然，班主任老師的飄飄長發(fā)首先映入了我的眼簾。同學(xué)們呆呆地凝望著老師，就像嗷嗷待哺的小鳥，好像總是希望老師說些什么似的。終于，老師開口了，她用甜美清脆的嗓音說：“某某同學(xué)，請(qǐng)你過來�！碧炷�！我聽見了，老師在喊我的名字。我猛地站起身，目瞪口呆地望著老師。隨即，我隨老師去了她的辦公室。
她坐在椅子上，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“我有個(gè)重要的任務(wù)交給你，希望你不負(fù)我的期望。”天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。一直以來，我在班上從不受人關(guān)注，可能與我的相貌和座位有關(guān)吧。我是個(gè)普普通通、其貌不揚(yáng)的女孩，眼睛小得都成了一條縫了，塌塌的鼻子是我最顯著的標(biāo)志。再加上我一跨進(jìn)這個(gè)班的門檻，就被老師安排在教室的角落。我性格孤僻，不喜歡也不善于和別人溝通，我總是蜷縮在教室的一角，享受著獨(dú)屬于我自己的小天地。真沒想到，我這么一個(gè)鮮為人知的角色，竟還會(huì)受到老師如此的厚待。
我聽到老師這句話時(shí)，心像被揪起來了似的，心跳撲通撲通加速。說實(shí)話，我心里很想接受，可又不敢接受，我的內(nèi)心是矛盾的。老師似乎早已看出了我的糾結(jié)，深知我抉擇的擔(dān)憂和艱難。老師沒有多說什么，只是一直朝著我微笑，完全沒有老師的架子�？匆娺@甜美的微笑，我心想：接受挑戰(zhàn)吧，有了老師的信任和微笑難道還不夠嗎？于是我鼓足勇氣，毅然接受了老師的任務(wù)。正是這個(gè)令我難以抉擇的挑戰(zhàn)，使我的生活發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。
我由一根微不足道的小草變?yōu)橐豢米聣训膮⑻齑髽洹Ｎ矣肋h(yuǎn)也忘不了老師那迷人的微笑、甜美的微笑，是那微笑給了我勇氣。
老師，謝謝您的微笑！是您的微笑成就了今天的我。
勇氣作文 篇6
勇氣，所以讓你抓住時(shí)機(jī)，成功的勇氣，所以讓你展示自己，風(fēng)采，勇氣，可以讓你得到贊揚(yáng)，快樂……勇氣，實(shí)在太好了!那么，走在21世紀(jì)前列的我們何樂而不為呢?
作為學(xué)生，整日與老師接觸，老師提問題時(shí)，也許你已經(jīng)有了答案，并且是正確的，但是你不回答，總是沉默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類的問題發(fā)生的太多太多啦!也許你認(rèn)為沉默是金吧!今天，就讓我訴說一個(gè)故事來說明我對(duì)此的看法吧。
小時(shí)候，是媽媽把蘋果咬了一口嘗嘗，再遞給我：“乖，這個(gè)蘋果甜，快吃吧。”于是我吃的津津有味。
長大一些，是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個(gè)蘋果酸，我不想吃�！庇谑菋寢寭u搖頭，皺著眉頭把蘋果吃了�！叭拥籼上Я��！�
再長大一些，和朋友一塊兒吃蘋果。一次擺著一個(gè)蘋果，不大，青皮，但對(duì)于渴的要命的我們卻很解渴�？烧l都不知這個(gè)蘋果是酸是甜，還是別的什么怪味，因?yàn)樗茈y看。幾個(gè)丫頭圍著蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個(gè)“很酸吧?”“很澀嗎?”“該不會(huì)是甜的吧?”……“當(dāng)然是甜的。”我滿意的說，不由遞給她們，她們說：“這怎么能吃呢?你咬了一口啊?”聽了之后，我干脆吃個(gè)精光，百分百享受它的美味。
如果我不嘗嘗這個(gè)蘋果，就不會(huì)知道它是甜的，知道了它是甜的，而又因?yàn)楸灰Я艘豢谟址艞�，�?dāng)然更不會(huì)享受它的美味了。
生活猶如一個(gè)不知其味的蘋果，沒有勇氣去咬它一口，就不會(huì)知道它的價(jià)值，于是就失掉一個(gè)美味的蘋果，失掉一次機(jī)會(huì)。當(dāng)別人嘗到它的滋味，認(rèn)識(shí)了它的價(jià)值，你卻因?yàn)樗灰н^一口而主動(dòng)放棄了品嘗它美好的機(jī)會(huì)，那你還會(huì)有別的什么良機(jī)呢?
生活，是需要我們拿出勇氣去嘗試的，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，你更要主動(dòng)把握它，否則將一事無成、一無所有。
聽了我的言論，你是否在課堂上會(huì)舉起你那珍貴的手呢?是否會(huì)活躍課堂氣氛?是否會(huì)重獲勇氣呢?
勇氣作文 篇7
今天氣溫不高，只有31、32度，并且外面有風(fēng)，我和老爸決定再去揚(yáng)州玩一下。
我和老爸先去了漢陵苑。漢陵苑地處蜀岡——瘦西湖風(fēng)景名盛區(qū)東部，占地33000平方米，地形起伏，林木蔥郁，建筑渾厚，是一座融文物與園林為一體，反應(yīng)揚(yáng)州漢代文化、經(jīng)濟(jì)的人文景觀。苑中展出了西漢第一代廣陵王劉胥及王后的墓葬，屬帝王級(jí)的“黃腸題湊”式槨墓，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是全國罕見的大型漢代墓葬之一，距今已有兩千多年的歷史了。我和老爸玩過了漢陵苑，又去了寧夾城體育公園。
我們剛進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)城墻，走過去了前面又是一個(gè)。我們就這樣走啊走啊，突然來到了一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，里面有五個(gè)競(jìng)技項(xiàng)目。第一個(gè)是踩木樁，只要踩在木樁上保持平衡走就行了。第二個(gè)是浮梯，上和下要慢，中間要快，這是我玩了多次總結(jié)出來的。第三個(gè)是樓梯，不過你踩的是輪子。第四個(gè)是一個(gè)長木條，它左右晃動(dòng)，你要站在上面走到盡頭。第五個(gè)是有許多秋千，你要站在上面并向前面一個(gè)秋千走。前面幾項(xiàng)都很簡(jiǎn)單，我以為這個(gè)也很簡(jiǎn)單，于是毫不猶豫地踩了上去，沒想到我剛踩上去，它就左搖右晃地亂動(dòng)起來，我嚇得呀呀亂叫，趕緊跳了下來。驚魂未定的我決定再也不玩這個(gè)了，可老爸卻大聲說：“你不把這個(gè)走完你今天就別想回家！”我被逼無奈，只好硬著頭皮又踩在了上面，我先用一個(gè)手抓信前面一個(gè)秋千的鏈子，然后把另一個(gè)手移過去，這秋千晃啊晃的，嚇得我動(dòng)也不敢動(dòng)，我吸了一口氣，把腳踩在秋千上，這樣就到第二個(gè)秋千上來了。成功了一步，后面就簡(jiǎn)單了。我重復(fù)著同樣的動(dòng)作，克服了害怕的心理，終于走到了盡頭。走完之后我才覺得，原來這個(gè)并不難，很好玩啊！
我又取得了一個(gè)勝利，再次戰(zhàn)勝了自己，真開心！
勇氣作文 篇8
校長說過六德，指：仁愛、智慧、勇氣、正義、節(jié)制、卓越。其中勇氣也占了一項(xiàng)，證明勇氣是一個(gè)成功人士所應(yīng)具備的品質(zhì)之一。勇氣在生活在也是必不可少的。比如，工人懸掛在空中作業(yè)---清洗清墻壁、蹦極、研究炸藥等等。這些活動(dòng)都需要極大的勇氣才能完成，所以我們的生活離不開勇氣。
勇氣就像一對(duì)隱形翅膀，帶著我們飛過天空；記得上小學(xué)一年級(jí)剛放暑期時(shí)，跟著媽媽的同事們組團(tuán)去黃山旅游時(shí)，因?yàn)橐w機(jī)去的，還要轉(zhuǎn)兩趟航班機(jī)，但對(duì)于我來說，既是興奮的事兒，是因?yàn)榈谝淮慰缡∮瓮�，還要挑戰(zhàn)黃山（后半段幾乎是半推半拉著上去的，還好下山時(shí)，是自己做到的）；可又是擔(dān)心受怕的大事兒�。灰�?yàn)槭堑谝淮纬鲞h(yuǎn)門，也是第一次搭飛機(jī)，本人就有點(diǎn)恐高心理，想著飛機(jī)起飛時(shí)與下降的那一舜間，心臟真是快無法運(yùn)行了，但想著那興奮的，也只好硬著頭皮，當(dāng)然是因?yàn)橛辛擞職猓易龅搅恕?/p>
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，原本是放學(xué)后就寄托在一位阿姨家里，等著爹媽下班再將我接回家的；因?yàn)榉堑涮幱诜浅r(shí)期，每位同學(xué)都不能再寄托了，全部要家長自己來接回家去。從那時(shí)后，就再也沒寄托了；但這時(shí)，接到爹媽的電話，因兩人同時(shí)要開會(huì)，無法來接，讓我自己走路回家（要25分的路程）。因?yàn)槎际窃诟改干磉叄瑥膩頉]有自己獨(dú)立過，想著十字路口車來車往的，旁邊又是不認(rèn)識(shí)的人們，想著很多……但卻又是無可耐何，只是繼續(xù)硬著頭皮繼續(xù)前進(jìn)。這次我又因?yàn)楣闹職�，再次完成了�?/p>
讀過一本《藍(lán)天下的課桌》，書中講述了那些貧窮地區(qū)孩子是如何求學(xué)的故事。說明勇氣猶如一座燈塔為我們指出前進(jìn)的路程。它的力量是巨大的；它可以使人不畏艱難；它可以使人堅(jiān)強(qiáng)；還可以使人不斷進(jìn)取。所以沒有勇氣，很多事情是完成不了的。因此，人們的任何生活都離不開勇氣。
勇氣作文 篇9
今天，數(shù)學(xué)老師在評(píng)講考卷。老師讓同學(xué)們當(dāng)小老師講解，許多同學(xué)都舉起了小手。可老師偏偏在眾人之中選中了我。我害怕，如果我講不好，該怎么辦，多丟臉呀！我越想越緊張。“好吧！”我鼓起勇氣走上了講臺(tái)。頓時(shí)，我的臉紅通通的。我講解完畢后，自我感覺還良好。我正準(zhǔn)備走下講臺(tái)，老師一把拉住了我，老師想讓典碧上來做一道題，看他理解了沒有。典碧走上講臺(tái)，看了老師出的題目上，便開始做了起來。典碧似乎遇到了困難，我很著急，真想告訴他答案。在同學(xué)們的幫助下，典碧順利地完成了作業(yè)。我也踏實(shí)多了。
我走下了講臺(tái)，突然間，班上響起了一陣熱烈的掌聲。我真高興。
勇氣作文 篇10
時(shí)間過得真快呀！就如同快馬奔馳，一轉(zhuǎn)眼，我都上六年級(jí)了。
我以前比較嬌氣，為一點(diǎn)小事就好哭鼻子。有一次好像是一年級(jí)的時(shí)候，爸爸來接我放學(xué)回家，走到單元門口的時(shí)候，我不小心，被一顆小石子絆倒了，摔倒在地上，我馬上放聲大哭，哭得那是鬼哭狼嚎的，淚流滿面，看我哭得這么厲害，爸爸還以為我把腿摔壞了呢，急忙蹲下身，仔細(xì)地查看我的腿，只見爸爸用手刮了下我的鼻子，笑著說：“我還以為你的腿斷了呢，原來只是擦破了點(diǎn)皮呀，好孩子要勇敢，你不是長大了想當(dāng)警察嗎，這點(diǎn)困難都克服不了，以后還怎么去抓小偷呢？”我那時(shí)最佩服警察了，看著他們穿著制服，一下就把小偷按翻在地，很威武的。從那以后，我經(jīng)常對(duì)自己說要勇敢… …
有一年夏天，爸爸帶我和媽媽去一個(gè)度假村玩，那里有一個(gè)水上娛樂項(xiàng)目，在一個(gè)大游泳池里，在水面上放了十幾塊圓形的浮板，從池子的這頭鋪到那頭，雖然浮板下面用鐵鏈連著，但它還是非常地不穩(wěn)，人站在上面左右搖晃，有很多人都想去挑戰(zhàn)一下，看能不能從這頭走到那頭。有一個(gè)人走上了浮板，站在第一塊浮板上還比較穩(wěn)，剛走到第二塊浮板上就看到他左右搖擺，雙手在空中亂抓一氣，普通一聲就掉到水里去了，渾身濕得像一只落湯雞一樣。岸上觀看的人都哈哈大笑，有的捂著肚子笑彎了腰；有的人笑的直拍大腿；還有的人笑的前仰后合都快昏倒了。隨后又有好幾個(gè)人也想去試試，他們中間只有一個(gè)人走過去了。我仔細(xì)觀察了一下，走過去的那個(gè)人，他每次都踩在浮板的正中間，而那些掉下水的人都在踩在了浮板的邊上，站不穩(wěn)，浮板一鍬，他們就掉下去了。
爸爸輕輕碰碰我說：“嘉怡，你要不要試一試，你可以踩在第一個(gè)浮板上，我牽著你的手，你踩在上面感受一下如何？”我覺得挺好玩的，可是我也擔(dān)心會(huì)掉到水里，爸爸說他牽著我應(yīng)該不會(huì)掉下去吧，于是我說道：“好的，我試一試吧。”我鼓足了勇氣踏上了第一塊浮板，剛一站上去浮板就晃起來，我緊緊地抓著爸爸的手，慢慢地我調(diào)整了重心，站在浮板中間，又走向了第二個(gè)浮板，漸漸地我感覺走浮板就像走平衡木一樣，只要把重心掌握好，就沒有那么晃了，于是我不再害怕，脫開了爸爸的手走向第三塊、第四塊浮板… …，終于我走到對(duì)岸了，看見爸爸早已在對(duì)岸等著我了，我興奮地?fù)湎虬职值膽牙�，高興地跳著。這時(shí)聽到岸邊的人說：“這個(gè)女孩真勇敢！”
從那時(shí)起，我變得越來越勇敢了，也可以說是爸爸給了我勇氣。
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