【推薦】靜夜思作文錦集6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的靜夜思作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

靜夜思作文 篇1

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　李白所創(chuàng)《靜夜思》于唐玄宗開(kāi)元十四年，年僅26歲的李白在一個(gè)月明星稀的夜晚，望見(jiàn)了浩蕩夜色中的一輪明月，久別他鄉(xiāng)的李白油然而生一種思鄉(xiāng)之情，便寫(xiě)下了這首流傳千年，中外皆知的著名詩(shī)篇一《靜夜思》。

　　夜宿之時(shí)，床前久久未眠的李白看到了皎潔的月光透過(guò)高高的木窗鋪滿在地，盈漾在小屋里，就好似地面上泛起了一層明亮輕盈的白霜，李白依舊懷著那顆孤傲之心，但面對(duì)于家鄉(xiāng)的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴零碎又美好的`回憶充斥著李白的心，多久沒(méi)回家了？李白默問(wèn)自己，古代出行，一走便是幾年，而即便是李白這樣逍遙之人，也未曾得到過(guò)幾次家鄉(xiāng)的溫暖，為了理想，李白可不能停下腳步。

　　想到這，李白站在窗前抬頭望月，一輪遙遠(yuǎn)的月亮掛在夜空，就猶同故鄉(xiāng)一般遙不可及，可這月亮卻又照亮了異國(guó)他鄉(xiāng)千萬(wàn)游子心中的黑暗。見(jiàn)月，如同見(jiàn)故鄉(xiāng)，我們將思鄉(xiāng)之愁寄與明月，不知那方與我們共望一月的家人會(huì)不會(huì)收到那份思念？望著那月亮，李白低下了頭，陷入了對(duì)于家鄉(xiāng)的無(wú)限思念，久久不能消散。

　　這首簡(jiǎn)單最樸素的小詩(shī)，幾筆直白生動(dòng)的描寫(xiě)將李白對(duì)于家鄉(xiāng)的無(wú)盡思念。我們也從這樣詩(shī)詞中品悟到了在夜晚時(shí)的李自心中的起狀，與那些同感思鄉(xiāng)之人產(chǎn)生共眠，讓這首詩(shī)流傳至此。

　　這首家喻戶曉的詩(shī)之所以在幾萬(wàn)首詩(shī)間中脫疑而出，是因?yàn)槔畎走@詩(shī)人用最樸實(shí)新穎的語(yǔ)言，寫(xiě)下了最真摯的感情。

靜夜思作文 篇2

　　夜幕下，獨(dú)自站在窗邊，看著窗外的夜色，享受夜的寧?kù)o。

　　無(wú)聲的夜，寧?kù)o幽寂。夜晚的星空凝成一片幽藍(lán)的深邃讓一切都沉淀下來(lái)。夜色溶溶，一輪圓月發(fā)著清亮的蟾光，靜靜地俯瞰蒼生。

　　這就是夜的寧?kù)o。

　　夜已深，墨色的天幕上零星鑲嵌著幾顆稀疏的星，在夜色中更加迷人。那輪圓月依舊明亮，這月幾千年來(lái)始終不曾變過(guò)，只是這樣靜靜地俯瞰著塵世的變遷。

　　歷史遠(yuǎn)去了刀光劍影，在世間銷蝕著一切繁華。大唐盛世的魅力卻從未減弱，始終在我心中流光溢彩。那個(gè)盛世的夜是靜的嗎？想必也是的吧。眼前突然浮現(xiàn)這樣的景致——青衫隨風(fēng)微擺的墨客在寂靜的夜空下，獨(dú)坐在幽靜的小亭中，小酌一杯，對(duì)月長(zhǎng)吟：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！笔前�，李白的夜怎么會(huì)是不靜的呢？他是個(gè)敏感多情的.文人啊。他才富五車卻比誰(shuí)都寂寞，只是因?yàn)闊o(wú)人懂他，只有這靜靜的夜知曉他的才情，于是他與夜為友，在漫漫長(zhǎng)夜中至少不再孤獨(dú)。

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！痹乱琅f如昨，只是早已物是人非。月究竟也是寂寞的。因?yàn)樗�的生命是那么的漫長(zhǎng)�？墒�，它也是幸福的，因?yàn)橛腥硕�它。蘇子懂它。于是會(huì)在靜夜里低嘆：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”月也懂蘇子。于是“明月如霜，好水如風(fēng)”，漫漫長(zhǎng)夜，空氣中氤氬著淡淡的愁絲。月高高地懸在空中，發(fā)出輕不可聞的嘆息。靜靜地凝望那個(gè)多情的才子。月也懂得他的寂寞，懂他的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！疤K子也懂月無(wú)盡的生命中獨(dú)自看著塵世的凡人，過(guò)客般滑過(guò)自己的眼眸，卻無(wú)人能陪它走到時(shí)間的盡頭。于是，月懂人，人亦懂月，彼此間有心靈相犀的契合，為寂靜的長(zhǎng)夜又增了一抹詩(shī)意。

　　夜寂靜，月清亮，漫漫長(zhǎng)夜，無(wú)限思緒縈繞在心頭，只想說(shuō)“只愛(ài)靜夜思。”

靜夜思作文 篇3

　　合上手中的詩(shī)集，我靜靜地望著窗外。有誰(shuí)不愛(ài)這樣的夜呢?夜闌人靜，秋風(fēng)輕輕捧著樹(shù)的發(fā)絲，沙沙地密語(yǔ)，月光照在臉上，似絲綢一般柔和。感受到只有詩(shī)一般的靜謐，心如景安然。

　　抬起頭，仰望著那一輪明月，不知為什么，我突然想到了好多，千百年前，依舊是這一輪明月，有多少人對(duì)著她寄托離別的思念，品味思鄉(xiāng)的失落，感悟人生的無(wú)�！�…我凝望著那輪明月，想：古人們望著這亙古不變的月，究竟體味到了什么呢?

　　或許是愛(ài)情吧，君不聞烏江之畔，四面楚歌聲起，霸王望著慘白的月，吟唱起《垓下歌》，深切悲壯。虞姬手舞寶劍，邊舞邊唱。月光下，曼妙的舞姿輕盈優(yōu)美，似是墜落凡間的天使。曲盡時(shí)，虞姬巧笑嫣然，拔劍自刎，只因不想拖累摯愛(ài)。依舊是那個(gè)靜夜，【點(diǎn)評(píng)：文題是“靜夜”而非“明月”，作者巧妙扣住文題�！恳琅f是天上的`那輪明月，見(jiàn)證這場(chǎng)曠世的愛(ài)戀……

　　或許是親情吧，君不見(jiàn)異鄉(xiāng)客棧，月光輕涼，似霜一般灑在李白床前，驚醒了這位愁苦潦倒的酒中仙人。他靜靜地凝視著床前的月光：月啊，你是來(lái)陪我的嗎?這么多年，也只有你一直陪著我，你想家嗎?故鄉(xiāng)還好嗎?親人們想我嗎……沒(méi)人回答他，他早已習(xí)慣，在某個(gè)酒醒的時(shí)分，在某個(gè)無(wú)人的夜里，獨(dú)自品味著離家的愁苦與失落。依舊是那個(gè)靜夜，依舊是天上的那輪明月，傾聽(tīng)這個(gè)游子的心聲……

　　或許是人生吧，君不覺(jué)皓月當(dāng)空，家人團(tuán)聚，把酒長(zhǎng)歌，是人生一大快事?東坡居士愛(ài)賞月，無(wú)奈的是，月亮總在人們離別時(shí)才圓，令人抑郁惆悵。既然不能相逢，那就相念吧。即使相隔千里，也有明月為使。靜靜的夜里，當(dāng)每個(gè)人都抬頭時(shí)，就好像隔著我們的只是那輪明月，不再是遙不可及的距離。依舊是那個(gè)靜夜，依舊是那輪明月，傳遞了對(duì)天下人的祝福……

　　明月呵，你是愛(ài)情的見(jiàn)證者，你見(jiàn)證了每對(duì)戀人的相識(shí)相知相愛(ài);你是心聲的傾聽(tīng)者，你傾聽(tīng)了每個(gè)傷心人的愁悶心聲;你是忠誠(chéng)的信使，你傳遞了人與人之間的祝�！�…

　　我閉上了眼，感受著獨(dú)屬于夜的靜，內(nèi)心頓時(shí)明朗了：多數(shù)的明月，是沉默的，夜色，是蒼茫的;但有些明月，有些夜晚，卻因某個(gè)人，變得美麗而雋永。

　　總評(píng)：本文利用文學(xué)素材，貫通古今，闡述哲思，彰顯了作者的文學(xué)功底，也能吸引閱卷老師的眼球。文章的層次又是明晰的，排比段層層深入。有一定遣詞造句能力的學(xué)生可嘗試這種模式。

靜夜思作文 篇4

　　靜夜中，那皎潔的明月周圍飄浮著朵朵白云，就如同老人慈祥地?fù)崦�著一個(gè)個(gè)孫兒的頭。花草隨風(fēng)搖擺著，蟬兒應(yīng)聲歌唱著，看著這大好夜色，一個(gè)慈祥的身影在月色中漸漸清晰……

　　在我很小的時(shí)候，每天晚上他都會(huì)給我講述他記憶中那永不磨滅的童年記憶，“我呀，跟你一個(gè)年級(jí)的時(shí)候，小*本正侵占著我們的家，那時(shí)候的我們可沒(méi)有像你們有這么多玩具，能從地上撿到小*本的衣服，就要高興大半天嘍！”他感嘆道，陳舊的木椅在靜夜中發(fā)出“吱吱吱”的聲音，至今都似乎都在耳畔回蕩。“有一次，我們?cè)诤舆叞l(fā)現(xiàn)王隊(duì)長(zhǎng)，他受傷了，我們馬上架著他往村里跑，正巧碰到小*本的巡邏隊(duì)，那叫一個(gè)險(xiǎn)啊……”我的心隨著他的故事，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而緊張萬(wàn)分，猶如身臨其境一般。被他的故事所影響，他在我心中的形象無(wú)比高大，無(wú)比雄偉，是永不流淚的好男兒，直至那一天……

　　那天，奶奶因病去世了，那時(shí)候我才上幼兒園，對(duì)這種事不理解，但當(dāng)我看到爺爺流下眼淚的那一瞬間，他在我心中那高大的形象破碎了，我感受到他那一刻的無(wú)助和孤獨(dú)。我本能地遞給他一張面巾紙，他卻突然抱著我嚎啕大哭起來(lái)，就像一個(gè)被別人搶走自己摯愛(ài)的玩具的小孩子一般。

　　從那之后，他變得更加蒼老，深邃的眼睛似乎失去了往日耀眼的光芒，他每天晚上都會(huì)帶我去小院散步，他總說(shuō)他能在那潔白的`月光下看見(jiàn)奶奶的身影，可我看不見(jiàn)……從那之后，他再也不給我講他那童年的記憶，反而講述起他與奶奶的相遇，相知到相愛(ài)，即使我一再要求，他也只管自己不停地講述著，只有這個(gè)時(shí)候，他渾濁的眼睛才會(huì)泛起如波光一樣明媚的溫柔。

　　后來(lái)，我來(lái)汕頭讀小學(xué)，只能偶爾去見(jiàn)那孤獨(dú)的老人，每當(dāng)我要走時(shí)，他總是抓著我的手，顫抖著，但又放下來(lái)，嘆了口氣，用手勢(shì)示意我離去。后來(lái)，我去看望他的次數(shù)就變得少之又少。有一天，媽媽突然告訴我，他去世了，他在去世前的那一剎那，正不停地念叨著我的名字，他就這么輕輕地走了。那一刻，我好像抓住了什么，他在我心中那高大的形象又重新凝聚了起來(lái)，變得更加高大，變得更加雄偉。

　　月光依然皎潔如洗，蘇軾夜游承天寺尋張懷民的時(shí)候也有這樣美麗的月光吧？我想。只是，蘇軾孤獨(dú)時(shí)有好友相伴，我孤獨(dú)時(shí)，那個(gè)月光下那慈祥的身影，卻再也搜尋不到。

　　我抬頭，或許，爺爺就是天邊的月光，那么醉人，成為我記憶中的永恒。

靜夜思作文 篇5

　　月色如洗。

　　我蝸居在自己的小房間，享受這一份只屬于自己的靜謐和安寧。升入中學(xué)后，每個(gè)夜晚陪伴我的只有咬文嚼字的文言文、花花綠綠的英語(yǔ)課本、還有x+y、浮力與重力的加速度……一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)，無(wú)窮無(wú)盡。中考猶如怪獸，將母親的溫柔偷走，還急急忙忙的把我們拉入了與時(shí)間賽跑的漩渦。他沒(méi)有征求我的同意，便將我的黑夜交織成了單調(diào)而無(wú)聊的黑白世界。

　　望著桌面上小巧精致的時(shí)鐘，盯著不停游走的秒針。秒針輕輕往前走，每走一步都發(fā)出嗒嗒聲。我忍不住想起了朱自清先生的金句：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？這是個(gè)世紀(jì)難題。我的個(gè)子長(zhǎng)高了，我桌子上的習(xí)題輔導(dǎo)書(shū)也隨之漲高，淹沒(méi)了我的青春、我的時(shí)間。

　　頭頂?shù)目照{(diào)不停的運(yùn)作著，冷氣呼呼的往外放，吹動(dòng)我的書(shū)頁(yè)。我拿出一把尺子輕輕壓住書(shū)頁(yè)，微微嘆了口氣。房間里是安靜的`有幾分寂寞的世界，窗外卻是活色生香的熱鬧。樓下幾位老婦人不停的用方言大聲的交談著；時(shí)不時(shí)傳來(lái)母親罵罵咧咧訓(xùn)斥自家“熊孩子”的聲音；不遠(yuǎn)處還有廣場(chǎng)舞的音樂(lè)和商場(chǎng)的廣播應(yīng)和；還有已經(jīng)不能再熟悉的飛機(jī)聲，“轟轟”地劃過(guò)頭頂。又是一架飛機(jī)即將降落了吧，載來(lái)遠(yuǎn)方的人的渴望期盼和近鄉(xiāng)情怯的思念。只是窗外的熱鬧是他們的，而我只有我自己。

　　學(xué)業(yè)上的壓力像一把巨錘，沉沉的壓在心坎。體力似乎也漸漸支持不了日復(fù)一日的跑操、跳繩，緊繃的神經(jīng)似乎在成績(jī)起伏的數(shù)字游戲里失去了彈性。此時(shí)，隱約聽(tīng)見(jiàn)樓上鄰居又開(kāi)始練琴。樓上那一對(duì)夫妻來(lái)自琴島——鼓浪嶼，他們打小學(xué)習(xí)彈琴，即使工作再忙，也至少在睡前半小時(shí)彈奏一曲。今夜的琴聲似乎也有點(diǎn)憂傷，鋼琴的音色柔和而豐富，如陽(yáng)光瑩瑩亮亮，溫暖平靜又如山澗的小溪；蜿蜿蜒蜒百折千回。每一個(gè)音符都好像在我的心間流淌，撫慰我莫名的焦灼。讓我忘記了學(xué)業(yè)繁重和身體的疲憊，只在柔軟的琴聲里用耳朵捕捉躍動(dòng)的音符，讓心靈尋找了安放之處。

　　柔和的夜燈下，我繼續(xù)奮筆疾書(shū)。這瞬間的安寧與滿足讓我平靜。生活中有許多讓人無(wú)力抗拒的事，我們無(wú)從問(wèn)因由。不妨靜下心做好當(dāng)下，安靜的面對(duì)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，不避不怨。我在青春里書(shū)寫(xiě)我的追求。就像梁?jiǎn)⒊�先生說(shuō)：前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。

　　此刻，琴聲悠揚(yáng)。

靜夜思作文 篇6

　　我不知道是否有一種傷痛叫做疼到深處無(wú)感覺(jué)，更不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

　　我不知道是否能像瓷器一樣，摔了就破碎一地，為何堅(jiān)持將血肉模糊的身影呈現(xiàn)在鏡中讓自己看。

　　我不知道是否能用“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”來(lái)形容自己即使遍體鱗傷，還要苦苦掙扎最后一下。

　　有些傷早已風(fēng)輕云淡，就像沙漏中的沙一樣，一點(diǎn)一滴將空間磨合。卻到最后不愿忘記那感覺(jué)。仿佛習(xí)慣的失落，我守望著來(lái)時(shí)的路口有些模糊，大概回去的.路再也找不回。北極星的光芒，依舊在遠(yuǎn)方天邊閃爍。即使給了我定位，卻無(wú)法抵擋周圍隨時(shí)可能襲來(lái)的寒意，我在彷徨，在徘徊……

　　沉默，沉默，依舊沉默。用我這個(gè)年齡不該有的心智去窺探世界，既歡喜又失落。疊加成多少悲歡離合。誰(shuí)又能選擇這樣的沉默去面對(duì)如此喧囂的世界？窺視下的世界竟是如何落敗，給我一個(gè)杠桿我用自身的力，發(fā)揮到極致去平衡這落敗。既然沒(méi)有在沉默滅亡，就找一個(gè)令自己爆發(fā)的理由！

　　你是一個(gè)生命，就是一種感情，黑暗中的傷痛迷茫是否已經(jīng)厭倦？招招手去尋找。既然黑暗于我，就去尋找光明，生命總不能永遠(yuǎn)如此，哪怕令我成為另一條美人魚(yú)也好。

　　刀尖上的舞步，陽(yáng)光下的泡沫，美麗而蒼白的微笑已經(jīng)鋪好了我前進(jìn)的道路。是否你選擇和我勇敢上路？勇往直前，無(wú)論大海里有多大的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們并肩前行，這樣我們的幸福一定會(huì)到達(dá)海洋的那邊……

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