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教師業(yè)務(wù)工作小結(jié)（精選6篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不妨把這些記錄下來，寫一份小結(jié)吧。你還在為寫小結(jié)而苦惱嗎？以下是小編精心整理的教師業(yè)務(wù)工作小結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師業(yè)務(wù)工作小結(jié) 篇1
伴隨著新年的腳步，我人生第一個(gè)學(xué)期的工作也接近了尾聲，在這近5個(gè)月的日日夜夜里，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，耳邊雖然依舊是朗朗書聲，但角色已悄然改變。從對家庭的依賴到自己獨(dú)立生活，從對教學(xué)的懵懂到不斷摸索嘗試，從老師眼里的學(xué)生到學(xué)生眼里的老師，今日回首，已經(jīng)走出好遠(yuǎn)。我深深知道，這每一點(diǎn)一滴的前進(jìn)，都凝聚著自己的不懈努力，更體現(xiàn)出各級領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的幫助和支持。
一、思政工作方面
本人熱愛工作，堅(jiān)持黨的教育方針。一年來，我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；在工作上發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失；以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)——我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，同時(shí)也得到了師生和家長們的認(rèn)可
二、教學(xué)工作方面
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)任了八年級三個(gè)班級的物理和學(xué)校軍情動(dòng)態(tài)的特長課的教學(xué)工作。剛開始確實(shí)是沒頭沒腦的，同組的王兵老師和李國軍老師都是非常優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我通過聽他們的課和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師聽我的課給我意見和建議，我的教學(xué)水平提高很快，順利的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的成績也有了一定的進(jìn)步。
1、備課在師傅指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
�。�、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。场⑤o導(dǎo)我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在課后利用時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。
其間我還經(jīng)歷了創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化學(xué)校的檢查，其中一項(xiàng)就是隨機(jī)聽課。全備課組的'老師都給予我很大的幫助。從確定內(nèi)容到準(zhǔn)備教具再到多次試講、反復(fù)修改都浸透著他們的汗水，而且經(jīng)常要占用他們工作之余的休息時(shí)間，這一切都給了我很深刻的震撼，我想在這次我的收獲太多了，不僅僅是教學(xué)能力上的提高，更是做人態(tài)度的一次升華。在這些老師的身上我確實(shí)感受到了作為“實(shí)驗(yàn)初中人”的責(zé)任感和使命感，更多的是他們無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
俗話說“活到老，學(xué)到老”。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)各種教學(xué)理論和教學(xué)技術(shù)，并積極參加校內(nèi)外各種教研活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程中，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，我不斷的吸收，對課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想，我不斷探索。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，
教師業(yè)務(wù)工作小結(jié) 篇2
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ�，看著孩子們各個(gè)方面的能力都在不斷提高，我非常開心。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
一、政治方面：
本人在政治方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，做到愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的.各項(xiàng)任務(wù)。對孩子們有愛心，對家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)刻以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并做好記錄，認(rèn)真寫好聽課評析，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做一名更優(yōu)秀的幼兒教師。
三、教育教學(xué)工作：
開學(xué)的時(shí)候，我們根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，制定好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級中開展了圖書角、手工角、等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。堅(jiān)持每月寫教育隨筆，以提高自身的保教水平。
四、家長工作：
幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會(huì)放縱他們，該愛的時(shí)候愛，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，我也常與家長聊幼兒期的挫折教育，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)間與家長交流孩子的一日在園的情況以及詢問孩子在家的情況，在家長園地里我們寫出了每周我們的活動(dòng)內(nèi)容，而家長們對我們的活動(dòng)則給予了極大的支持和幫助，所以我和家長之間真是溝通無限，家長也十分配合我們教學(xué)工作。
五、不足與努力方向：
一個(gè)學(xué)期下來有很大的收獲，但也存在不少不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí)，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
教師業(yè)務(wù)工作小結(jié) 篇3
一、學(xué)生管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績自然也就上去了，生活習(xí)慣好了，生活會(huì)更加省時(shí)舒適，特別是小學(xué)生，一定要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。良好習(xí)慣養(yǎng)成需要不斷指導(dǎo)和規(guī)范，在日常管理中，我時(shí)時(shí)將習(xí)慣放在首位，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的好習(xí)慣。
2、增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。通過思政教育，讓學(xué)生懂得班級是一個(gè)集體，是一個(gè)家，我們每位同學(xué)都是家中一員，都有責(zé)任和義務(wù)共同努力團(tuán)結(jié)一致，將班集體建設(shè)得更好。
3、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)班干部能力。該放手時(shí)就放手，鼓勵(lì)班干部敢想、敢做，不僅要做實(shí)干家，也要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。同時(shí)，將衛(wèi)生、勞動(dòng)等常規(guī)任務(wù)分派到個(gè)人，由班干部監(jiān)督執(zhí)行，抓好落實(shí)，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制和小組比拼制，有效地提升管理效率，發(fā)揮班干部的自主管理能力。
二、教學(xué)工作
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探索，在學(xué)習(xí)與借鑒別人先進(jìn)方法的基礎(chǔ)上加入自己的感悟，讓教學(xué)設(shè)計(jì)真正符合班情；認(rèn)真對待每一道題，不放過任何一個(gè)題型，特別是拓展練習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生理解與表達(dá)能力；認(rèn)真改好每一次作業(yè)，對學(xué)生好與差的方面都進(jìn)行記錄，詳細(xì)講評，對個(gè)別錯(cuò)誤實(shí)行一對一的`講解，加深學(xué)生理解。
2、不斷反思總結(jié)。我一方面積極請教有經(jīng)驗(yàn)的同事，一方面不斷進(jìn)行反思，每次上完課就在頭腦中將課堂重新過一遍，尋找解決不足，以便下次注意和改善。
3、豐富學(xué)生課外知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。與學(xué)生拉近距離，增進(jìn)了解，將課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)有效結(jié)合起來，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)求知，快樂學(xué)習(xí)。
以上是我對這半學(xué)期工作的部分闡述，當(dāng)然，在這半學(xué)期工作中，實(shí)行的措施和得到的感悟遠(yuǎn)不止這些，我也將在工作中繼續(xù)探索。期中考試成績及格率百分之百，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量！
教師業(yè)務(wù)工作小結(jié) 篇4
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼被評為徐匯區(qū)教育系統(tǒng)中青年骨干教師已經(jīng)二年的時(shí)間了。通過參與骨干教師學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)以及自身教育教學(xué)發(fā)展，積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。
在工作中，我認(rèn)真閱讀了二期課改大綱綱領(lǐng)，研讀小學(xué)拓展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《xx教育科研》、《教育發(fā)展研究》、《教育參考》等等書刊雜志。仔細(xì)閱讀了二期課改的行動(dòng)綱要。同時(shí)，我積極參加了區(qū)教育局舉辦的骨干教師培訓(xùn)、講座；參加徐匯區(qū)教育信息網(wǎng)的研修，積極發(fā)表觀點(diǎn)，參與研討。撰寫博客。在這一年的培訓(xùn)中我的收獲很大，通過豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，專家引領(lǐng)和同伴戶主，讓我在理論與實(shí)際教學(xué)能力上都有較大的提高，不斷的促進(jìn)自身的專業(yè)化水平。
xx年7月，我認(rèn)真參加了徐匯區(qū)中青年骨干教師培訓(xùn)班。聆聽了華東師范大學(xué)教科院吳剛老師《新課程改革背景下教學(xué)研究的方向》和教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心王儉老師《基于同伴互助的教師專業(yè)發(fā)展思考》的講座。通過講座，讓我們了解了如何提升教育智慧的同伴互助以及如何開展同伴互助等方面展開論講，教師同伴間合作的重要性。受益匪淺。
這一年中，我積極參加了區(qū)的學(xué)術(shù)節(jié)的各項(xiàng)專場活動(dòng)。觀摩了各學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀骨干教師的公開教學(xué)展示課，以及專題論壇。通過看、思、研、論，不斷提高自己教育教學(xué)水平，努力讓自己的教育充滿思想，讓自己的教學(xué)充滿學(xué)術(shù)。
二、教學(xué)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期，在共同體合作項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和交流中，我認(rèn)真聆聽專家和同行優(yōu)秀的教學(xué)公開課，向身邊的名師學(xué)習(xí)，積極提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。通過互相磨課聽評課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新穎的教學(xué)方法，把這些寶貴的教學(xué)資源在自己的教學(xué)中加以積累和應(yīng)用；
在學(xué)校里，作為一名區(qū)級骨干教師，我認(rèn)真參加學(xué)校教學(xué)公開課展示，通過交流，不斷改善自身教育教學(xué)的不足，努力提高自己的教學(xué)水平，切實(shí)發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用。xx年3月，我?guī)е约盒峦瓿傻目颇康摹抖Y儀》參加了區(qū)青教評比。讓我有機(jī)會(huì)接受專家最直接、最有針對性的指導(dǎo)，從而開始重新審視自己先前的認(rèn)識(shí)與想法，并進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了問題，找準(zhǔn)了方向，明確了今后應(yīng)該怎么做。今年，我重新申報(bào)了學(xué)校新的一輪的'拓展課程科目《快樂童謠》，正在積極開發(fā)中。
在繁忙的教學(xué)中，我不滿足校內(nèi)的聽課，只要有機(jī)會(huì)，區(qū)內(nèi)的研究課，市內(nèi)的研究課、觀摩課都少不了參與，一年來，聽課篇目達(dá)到五十多節(jié)，從其他學(xué)科中涉取共性，進(jìn)行整合。在聽課后，積極進(jìn)行評課，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力。
三、勇于改革、銳于進(jìn)取。
我不僅積極參與教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也努力探索和開展課題研究，通過課題研究，探索實(shí)施新課程的教學(xué)方法，總結(jié)推進(jìn)多種有效教學(xué)模式。本學(xué)期，我參與學(xué)校市級、區(qū)級德育百題《在品社學(xué)科中實(shí)施民族精神教育——新三字經(jīng)校本課程的建設(shè)與實(shí)踐》的課題研究，并帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行一年的系列研究，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)踐法、行動(dòng)研究法于品社課、課外實(shí)踐中，運(yùn)用多種形式，探索學(xué)科德育建設(shè)的新途徑，促使教師專業(yè)化發(fā)展。2010年1月，此課題已順利通過了xx市中小學(xué)德育科學(xué)研究會(huì)結(jié)題工作，并參加了xx市德育協(xié)會(huì)評獎(jiǎng)，獲得了佳績。同時(shí)，此課題又順利通過了區(qū)德育百題結(jié)題工作，并成為了區(qū)德育百題優(yōu)秀課題。這對于我來說，是鼓勵(lì)，更是一種鞭策。
作為學(xué)校的德育教導(dǎo)，大隊(duì)輔導(dǎo)員，我以主題性德育為載體，積極探索豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)踐、體驗(yàn)等進(jìn)一步開拓學(xué)生的知識(shí)面，激活學(xué)生的思維，提高他們的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我通過校會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播等陣地，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。例如：《科技，讓城市生活更美好》、《我愛我的祖國》系列活動(dòng)、《迎世博》主題系列活動(dòng)；結(jié)合學(xué)�？萍脊�(jié)，組織學(xué)生外出考察，分年級設(shè)計(jì)科技拓展作業(yè)……通過豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園生活中健康、快樂地成長。
本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，積極探索分年級、分層次地制定德育目標(biāo)，設(shè)計(jì)教育主題活動(dòng)、主題實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校德育工作系列化、循序漸進(jìn)，螺旋上升。
為了進(jìn)一步探索學(xué)科德育，挖掘?qū)W科教學(xué)中德育資源，我設(shè)計(jì)了圍繞“迎世博”“我愛我的祖國”等內(nèi)容，立足“兩綱”教育，充分發(fā)揮學(xué)科課程在弘揚(yáng)和培育民族精神教育過程中的主導(dǎo)作用，認(rèn)真發(fā)動(dòng)和組織廣大教師積極探索 “兩綱”和民族教育課程教學(xué)改革各學(xué)科的教研組集體備課，努力探索德育與學(xué)科有效結(jié)合，通過個(gè)案研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，并推出一批課例和教學(xué)方案，提高整體教育效果。從而激活學(xué)科中“兩綱”教育的豐富內(nèi)容，增強(qiáng)教育的有效性。
為此，區(qū)小幼教科讓我在本學(xué)期全面負(fù)責(zé)責(zé)并策劃區(qū)域內(nèi)六所學(xué)校教導(dǎo)沙龍活動(dòng)，推廣我校學(xué)科德育建設(shè)的特色亮點(diǎn)。對于每次的活動(dòng)，我總能精心準(zhǔn)備，開展的有聲有色，與其他學(xué)校的教導(dǎo)們分享智慧，研討不同主題，共同提升育德能力�；顒�(dòng)的順利開展受到同行的好評。
與此同時(shí)，我積極參加了區(qū)運(yùn)用社會(huì)資源開展小學(xué)生綜合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，經(jīng)過前后4稿修改，并在區(qū)教研員趙萍老師的精心指導(dǎo)下，順利完成了項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
xx年，由本人撰寫《xx龍華烈士陵園》的方案被刊登在徐匯區(qū)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案集中。
作為區(qū)青年骨干教師，xx年第一學(xué)期，由于學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)假，我擔(dān)任了學(xué)校德育、少先隊(duì)的兩項(xiàng)工作。面對重任，我兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作。使學(xué)校的工作穩(wěn)步向前。
回顧這一年，我深感自身存在的不足之處：理論上的學(xué)習(xí)應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)；如何在繁忙的工作之余，積極主動(dòng)地參加小組共同體學(xué)習(xí)，發(fā)揮作用。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思，在工作中形成自己的特色。
教師業(yè)務(wù)工作小結(jié) 篇5
經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單，一年級教師工作總結(jié)。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基矗因而，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展“人人爭做小明星”的活動(dòng)，每周定時(shí)評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。
二、關(guān)愛、賞識(shí)，真誠為友。
每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“王鼎豪”的同學(xué)，上課亂動(dòng)，下課后經(jīng)常攻擊其他同學(xué)，頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規(guī)律，父親性格暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個(gè)孩子自從入學(xué)以來就不懂得該怎樣上課，不守紀(jì)律，不尊重任課老師，是個(gè)讓我們所有老師都感到頭疼的孩子，工作總結(jié)《一年級教師工作總結(jié)》。剛開始，我也很無奈，可是后來根據(jù)我的觀察和接觸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子非常善良，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進(jìn)步，期末考試的`成績在班中遙遙領(lǐng)先。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班有 個(gè)學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時(shí)間，因?yàn)樗麄冋娴母枰菹�。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點(diǎn)書，努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。
意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”班里有幾個(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成績、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個(gè)好的班主任，更不是一件容易的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
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