【推薦】童年作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的童年作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童年作文 篇1
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來(lái)拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長(zhǎng)出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問(wèn)我在干什么，我說(shuō)：“在種葵花子�！币�?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢运麄兌几乙黄鸱N，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長(zhǎng)出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過(guò)程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長(zhǎng)出來(lái)的小苗叫花生苗，我聽(tīng)了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來(lái)找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說(shuō)這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過(guò)后的第14天長(zhǎng)出了小芽，過(guò)了幾天，又長(zhǎng)出了葉子，再過(guò)幾天，開(kāi)花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過(guò)這件事，我明白了，有些事情沒(méi)有想的那么簡(jiǎn)單，雖說(shuō)笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽(tīng)聽(tīng)你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說(shuō)是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說(shuō)“一大把熟的葵花子”，無(wú)形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來(lái)一起照顧，沒(méi)想到“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，向日葵沒(méi)出來(lái)，倒是把旁邊的花生種出來(lái)了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫(xiě)的轉(zhuǎn)變很有趣，一開(kāi)始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過(guò)，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開(kāi)花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛(ài)的小花!
童年作文 篇2
走進(jìn)經(jīng)典——《童年》，使我這個(gè)家中的小皇帝、父母的掌上明珠明白了許多人生的道理。原來(lái)，在我的心目中，親情是最動(dòng)人、最溫暖的，它尤如一彎平靜的河水，潺潺流過(guò)人的心田，留下的是清澈和美好，然而人心若被個(gè)人利益所占據(jù)，那么，這彎親情的河水將不再平靜，掀起波瀾。
前蘇聯(lián)作家高爾基將自己的坎坷人生經(jīng)歷寫(xiě)成了自傳三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》�？戳恕锻辍分邪⒘紊衬潜瘧K、可憐，又較溫暖的童年，我的心久久不能平靜慚愧的無(wú)地自容。不幸的阿廖沙幼年失父，寄居到外祖父家。外祖父貪婪、專橫、殘暴，不僅打外祖母，還常常毒打孩子們。兩個(gè)舅舅唯利是圖、無(wú)恥下流，為了分家產(chǎn)，鬧的不可開(kāi)交，打父母，沒(méi)有一點(diǎn)人性。這簡(jiǎn)直是一個(gè)令人窒息的家庭。唯有外祖母善良、熱情、寬容無(wú)私，不僅給予他關(guān)愛(ài)和溫暖，還用她的言行、舉止，熏陶、教育了阿廖沙。后來(lái)，阿廖沙著迷于讀書(shū)，他想盡一切辦法去讀書(shū)，盡管在求學(xué)的路上阻礙重重，但他并沒(méi)有屈服，同時(shí)書(shū)籍不但使他能分清人世間的善、美、丑、惡，而且使他成為不易為種種病毒所傳染的人。這本書(shū)展示了殘酷、野蠻、愚昧、污穢的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，反映了沙皇專制制度的腐敗、丑惡，人民過(guò)著水生火熱的生活。看到這里，我不由地對(duì)高爾基辛酸的童年經(jīng)歷而傷心。然而，也正因?yàn)橥甑牟恍以庥�、人間的苦難經(jīng)歷、生活的不易，磨煉了他勤奮好學(xué)的品格，為他以后的成功奠定了基礎(chǔ)。
合上這本書(shū)我思緒萬(wàn)千、心潮澎湃。我們都有自己獨(dú)特的童年，但比起黑暗統(tǒng)治下高爾基的童年生活來(lái)，我們可真是生在幸福的海洋中。高爾基如同一葉小舟，母親離他而去，外祖父將他拒之門外，他漂泊在生活的大海里無(wú)依無(wú)靠。而我呢？有一個(gè)美滿、幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛(ài)我，雖然我的家庭也并不富裕，但不管我提出什么要求，他們都會(huì)盡自己的努力去滿足我的要求。就比如說(shuō)前些日子，我因貪嘴而過(guò)敏得了紫癜，不能上學(xué)，不能出去玩。在我傷心、難過(guò)的時(shí)候，我那調(diào)皮可愛(ài)的小妹妹便會(huì)跑過(guò)來(lái)像個(gè)小大人一樣安慰我，逗我樂(lè)，給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)。等病情有所好轉(zhuǎn)，爸媽便每天背我去上學(xué)，一到五樓，空走都?xì)獯跤醯�，可我還無(wú)緣無(wú)故的亂發(fā)脾氣，賭氣不吃飯，耍小性子。然而慈愛(ài)的父母卻沒(méi)有絲毫的怨言，仍對(duì)我疼愛(ài)有佳，想到這里我臉不由的紅了。高爾基有一個(gè)貪婪的外祖父，和兩個(gè)只認(rèn)識(shí)金錢的舅舅，還要應(yīng)付表哥的惡作劇。而我與他是截然不同�！翱蓱z天下父母心”，和藹可親的外祖父和外祖母雖已鬢發(fā)如霜、皺紋滿面，卻不辭勞作，為我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，洗洗涮涮，從不求回報(bào)。舅舅待人和善，事業(yè)有成。姨媽們之間也相處的非常好。多么一個(gè)溫馨、和睦的大家庭��！我們從小沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，卻生在福中不知福，天天抱怨父母給予的愛(ài)太少了。和高爾基的童年相比，我沉默了。
合上這本書(shū)，我的心情難以平靜，書(shū)上一個(gè)個(gè)優(yōu)美的宋體字隨著我的心情忽上忽下，阿廖沙的苦難經(jīng)歷讓我懂得了什么是真正的幸福。我為自己以前的種種行為感到慚愧，阿廖沙在那樣的環(huán)境下都能刻苦學(xué)習(xí)，我還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?還有什么理由去埋怨自己的父母呢？同時(shí)，我也要告戒衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝、小公主反醒自己的過(guò)錯(cuò)，愛(ài)護(hù)自己的父母�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”。我們也要有一顆感恩的心孝敬父母報(bào)答養(yǎng)育恩。
童年作文 篇3
還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我已漫步于詩(shī)文的長(zhǎng)廊中了。
我跟奶奶去公園的湖邊玩，看見(jiàn)一群大白鵝悠然地在湖面嬉水。潔白的羽毛、挺拔的脖子、黃澄澄的扁嘴、鮮紅的腳掌，嘴里還一個(gè)勁“哦、哦”地叫著，我駐足觀看。奶奶說(shuō):“寶貝，這就是鵝�！苯又樋诶收b道:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！蔽矣X(jué)得好聽(tīng)，就讓奶奶教我讀。奶奶驚喜地看著我，一字一句地領(lǐng)我讀。我饒有興味地一字一句跟著念，不一會(huì)兒，四句詩(shī)能連貫地念下去了。這時(shí)，有幾個(gè)游人也圍上來(lái)，聽(tīng)我背詩(shī)。我有點(diǎn)“人來(lái)瘋”，就大聲背起來(lái)，游人有的鼓掌，有的夸我聰明。我真是開(kāi)心極了。從那以后，看到江上西斜的太陽(yáng)，奶奶教我背“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”；下雪了，樹(shù)木被雪藏起來(lái)，奶奶教我背“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。有時(shí)，我也會(huì)調(diào)皮地“考”奶奶:“奶奶，鳥(niǎo)飛走了，怎么說(shuō)？”奶奶應(yīng)聲而出:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”我趕快學(xué)說(shuō)。日復(fù)一日，我記住了不少詩(shī)句。盡管對(duì)意思不甚了解。
上幼兒園時(shí)，在接送我的路上，奶奶牽著我的手，邊走邊教我背詩(shī)。記得多了，看見(jiàn)彩虹我會(huì)說(shuō)“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”老師帶我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)老人，我雙手捧上禮物嘴里說(shuō)“祝爺爺奶奶福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松�！崩先藗冃Φ煤喜粩n嘴。
過(guò)四歲生日時(shí)，表叔送我一套《唐詩(shī)大卡》。我只會(huì)看精美的圖畫(huà)，不認(rèn)字。就逮著誰(shuí)纏誰(shuí)給我讀詩(shī)。當(dāng)聽(tīng)到以前奶奶教過(guò)的名句時(shí)，我異常興奮，忙不迭的把整首詩(shī)背下來(lái)。
上小學(xué)了，每學(xué)期可以學(xué)八首古詩(shī)。聽(tīng)著老師娓娓的講解，我不但背熟了詩(shī)句，而且記住了詩(shī)意。如歌的語(yǔ)言在和諧的韻律中，飛馳著聯(lián)翩的浮想。我飽覽山川的壯麗，感受水的秀美；我乘著詩(shī)的翅膀，走進(jìn)春夏秋冬;我沐浴著摯愛(ài)的親情、深厚的`友情，炙熱的愛(ài)國(guó)之情。它們是陽(yáng)光，是春風(fēng)，是鮮花，是溪水，是我夢(mèng)中打濕的枕巾，是我血管里流淌的血液。
今年除夕，我揭下房門上的舊福字，換上新請(qǐng)的金光閃閃的福字，之后，高聲誦讀:“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”，春節(jié)就拉開(kāi)了序幕。五千年的歷史，五千年的文明，春節(jié)的喜慶，清明的哀思，端午的懷念，中秋的團(tuán)圓，重陽(yáng)的登高，這些無(wú)不折射出我們祖國(guó)燦爛悠久的歷史文化。歷代文人墨客為我們留下了一首首朗朗上口、膾炙人口的詩(shī)篇，讓我們沉醉其間，贊嘆不已。
世間千般樂(lè)，詩(shī)香最迷人。我將繼續(xù)與書(shū)為友，與詩(shī)相伴，沐浴經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)!
童年作文 篇4
“哈哈哈……”實(shí)驗(yàn)小學(xué)上空不時(shí)飄蕩著陣陣歡笑聲。原來(lái)，我們學(xué)校正在舉行首屆休閑節(jié)呢!
下午一點(diǎn),我們盼星星,盼月亮終于盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的休閑節(jié)。當(dāng)大隊(duì)部陳老師一說(shuō)：“休閑節(jié)正式開(kāi)始”時(shí)，整個(gè)學(xué)校立刻成了歡樂(lè)的海洋。在萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，我們先玩了游戲，接著我們邊看經(jīng)典動(dòng)畫(huà)邊品嘗美食。我最喜歡的是玩“小狗、小貓、小刺猬請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”的游戲了！
一到大操場(chǎng)，陽(yáng)光明媚，我們個(gè)個(gè)心里樂(lè)開(kāi)了花。老師讓我們55個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圈，接著，萬(wàn)老師選了秦思好猜，我當(dāng)監(jiān)督員，史宮聞做動(dòng)作�！邦A(yù)備，開(kāi)始”老師一聲令下，我們就看著史宮聞做什么動(dòng)作了。只見(jiàn)她摸起了鼻子，我們也照她的樣子摸鼻子。一會(huì)兒，她換成了一個(gè)小猴子抓頭皮的動(dòng)作，我們也仿佛成了一只只快樂(lè)的小猴子……秦思好東看看，西看看，希望能發(fā)現(xiàn)領(lǐng)頭做動(dòng)作人的蛛絲馬跡，但是結(jié)果十時(shí)還是一無(wú)所獲。最后，沒(méi)猜中的秦思好只好唱了一首《草原上》的歌作為懲罰。聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，我們都情不自禁地跟著唱了起來(lái)。整個(gè)操場(chǎng)上空飄蕩著我們303班歡樂(lè)的笑聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，休閑節(jié)在我們的歡笑聲里結(jié)束了。我真希望下次的休閑節(jié)快快來(lái)到��！
童年作文 篇5
歲月枯榮，韶華如夢(mèng)，時(shí)光就這樣匆匆走過(guò)，化作過(guò)眼云煙，空留下些許回憶�；秀敝�，我抬起了頭，大步向未來(lái)走去�！}記
風(fēng)雨滌心，卻難忘歲月之榮。我的童年生活，如若星空中那顆最耀眼的流星，來(lái)去匆匆，卻若驚鴻，讓人難忘。
那時(shí)我們尚年少，讓喜悅充滿于悠然中。當(dāng)時(shí)的我們無(wú)憂無(wú)慮，俯首時(shí)，低數(shù)石子；抬頭時(shí)，直面南山。韶華芊芊卻不外乎那么幾年，悠然的風(fēng)中，我們笑著，鬧著，讓天真的喜悅飄散在悠然的童年中。
感謝童年，讓我們相識(shí)于悠然中。
那時(shí)我們尚年少，讓怒火消泯于輕風(fēng)中。當(dāng)時(shí)的我們愛(ài)發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就鬧絕交，認(rèn)真時(shí)還煞有介事地簽一份所謂的“絕交書(shū)”，卻被一夜的微風(fēng)吹散了怒火，第二天便撕毀了那無(wú)謂的“絕交書(shū)”，再次重歸于好。日子慢慢流淌，蠶食著年少的稚嫩，可童年的我們天真無(wú)邪，沒(méi)有勾心斗角的虛偽，因而堅(jiān)固的友誼始終牢不可破地抵擋著歲月的打磨，如一件精雕細(xì)琢的玉器，愈發(fā)清亮。我們唱著，叫著，讓怒火消泯于輕風(fēng)徐來(lái)的童年中。
感謝童年，讓我們相知于輕風(fēng)中。
那時(shí)我們尚年少，讓離殤蘊(yùn)藏于眼淚中。相聚于秋，相知于冬，相惜于春，相別于夏……歲月總是如此殘酷，不留絲毫余地，在友誼最為純樸時(shí)，六年已從指縫中劃過(guò)。依稀記得畢業(yè)那天，風(fēng)吹得很柔，卻拂不去我們心中的傷。雨下得很大，從每個(gè)人的眼角滑過(guò)，輕輕地觸動(dòng)著每個(gè)人心底最柔軟的一角。當(dāng)驪歌響起的那一剎，時(shí)間仿佛凝固住了，每個(gè)人的臉上都濕漉漉的一片，分不清究竟是雨還是淚。我們?cè)谛�，可笑中分明透著一股傷感�?/p>
感謝童年，讓我們相惜于暮雨中。
在那個(gè)載滿我們回憶的地方，我們?cè)黄痿[過(guò)，笑過(guò)，唱過(guò)，叫過(guò)，哭過(guò)，跑過(guò)，失落過(guò)，開(kāi)心過(guò)，緊緊相擁過(guò)，黯然神傷過(guò)……如今回首，卻發(fā)現(xiàn)自己所擁有的，只有童年結(jié)束時(shí)離殤的空洞。
童年是夢(mèng)，夢(mèng)出外婆的橋，童年是橋，接著未來(lái)的路，童年是路，帶著我們走向成長(zhǎng)。童年是風(fēng)，吹出朵朵天云；童年是云，化作新生的雨；童年是雨，滋潤(rùn)初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
五彩的童年，五味雜陳，固然難忘，但神秘的未來(lái)，卻緊握在我們自己的手中與其沉浸在過(guò)去的美好中，不如主動(dòng)地張開(kāi)雙臂，擁抱未來(lái)。
回憶薄涼，寫(xiě)我童年彷徨；回憶滄桑，書(shū)我六年獨(dú)殤，回憶微黃，記我過(guò)往風(fēng)霜。
童年作文 篇6
我的童年是五彩繽紛的，因?yàn)樾r(shí)候的不懂事，所以鬧出了許多傻事，一想到熨書(shū)皮這件事，我便會(huì)暗暗發(fā)笑。
那時(shí)我才上幼兒園，老師一人發(fā)了一本連環(huán)畫(huà)冊(cè)。第二天又許多同學(xué)都包了封面，相互炫耀著。我看得心癢癢，便一回家就吵著讓爸爸給我買。爸爸答應(yīng)了，隔天就給我買了，那孰料書(shū)皮上有一位穿著黃衣服，睜著大眼睛的漂亮小姑娘站在花叢中。我喜歡極了！可是不久，書(shū)皮漸漸皺了，我想把它壓平，可是該怎么弄呢？
一次，我看到媽媽正在燙衣服，把衣服燙得整整齊齊的。嘿嘿！衣服能燙平，那孰料書(shū)皮不也能燙平嗎！說(shuō)干就干，我拿起燙斗，學(xué)著媽媽的樣子，把書(shū)皮小心翼翼地?cái)傇谧郎�，把燙斗舉起來(lái)，往書(shū)皮上輕輕燙。突然，“吱——”的一聲，我嚇了一跳，聞到一股刺鼻的孰料味。我還以為小姑娘怕?tīng)C，馬上把燙斗提起來(lái)一看，小姑娘“飛”走了，只留下一個(gè)大大的印。我迷惑不解，往燙斗上一看，噢，小姑娘被燙頭“抓走了”，我急得大哭了起來(lái)。
媽媽聽(tīng)到哭聲，走了進(jìn)來(lái)，看到我，又看了桌上那慘不忍睹的情景，媽媽立刻明白了我做了什么。嘆了口氣，說(shuō)：“真是的，孰料遇到高溫是會(huì)融化的，這個(gè)封面多漂亮啊，真是可惜。”……
這是我童年中一顆閃亮的星星，我的童年，還有千千萬(wàn)萬(wàn)顆閃耀著刺眼光芒的星星！
童年作文 篇7
我的童年是一條自由自在的小兔，天天與小朋友跑個(gè)不停，
不知道時(shí)間的重要。
我的童年是一副五彩繽紛的畫(huà)，
每天畫(huà)個(gè)不停，
不知道什么叫累。
我的童年是一只剛剛出生的小鳥(niǎo)，
每天都叫個(gè)不停，
不知道母親的辛苦。
我的童年是快樂(lè)的，
不知道學(xué)習(xí)的重要，
只知道有快樂(lè)就可以了。
童年作文 篇8
童年的時(shí)間不會(huì)再有了，現(xiàn)在僅僅剩下對(duì)童年的回憶了。光陰似箭，不知不覺(jué)就已經(jīng)度過(guò)了童年的那段時(shí)光，現(xiàn)在想想童年是多么的無(wú)憂無(wú)慮，不用擔(dān)心吃喝，不用擔(dān)心成績(jī)。就算成績(jī)差也可以說(shuō)我以后再認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在還小。童年時(shí)的想法是多么的天真無(wú)邪，只在乎眼前的玩耍，不用考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，那是一切是多么的簡(jiǎn)單，多么的容易，多么的好玩……
時(shí)間帶走了我們的童年，走的時(shí)候又把生存的這個(gè)“擔(dān)子”丟給我們，我們開(kāi)始不得不學(xué)習(xí)怎么在這個(gè)世界存活著，如何自立自足，開(kāi)始為自己的未來(lái)著想，為了這遙不可及的理想而執(zhí)著追求著�；蛟S以后回頭看看以前的自己的多么的愚蠢，只為一時(shí)的快樂(lè)，而不去學(xué)習(xí)那些有用的東西。真希望那是的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)。知識(shí)到用是方狠少，那是你不是回憶童年的時(shí)光是多么美好的，而是在一味悔恨當(dāng)初的自己為什么不學(xué)習(xí)，當(dāng)初自己……然而等你度過(guò)這一時(shí)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)童年時(shí)這么的快樂(lè)，這里的耐人尋味，我當(dāng)初我什么會(huì)悔恨我童年做的事情呢？我到底是怎么了，為什么會(huì)想讓童年時(shí)時(shí)光少一點(diǎn)，多用來(lái)學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在想想還來(lái)不及體會(huì)童年的快樂(lè)的已經(jīng)失去童年了，或許童年也就是這樣吧，等你想去體會(huì)他是，他就快馬加鞭的向前跑，不讓你一分，等你開(kāi)始向前望是他有遲遲不肯向前邁進(jìn)，讓你來(lái)體會(huì)他。這可能就是時(shí)間帶給我們的童年吧！不停的讓我們?nèi)セ匚端麉s時(shí)常不給我們回味的時(shí)間就已經(jīng)悄悄的長(zhǎng)大了，不給我們?nèi)魏未⒌臋C(jī)會(huì)。
童年即兒童時(shí)的青春年華，而我們又能經(jīng)歷幾次兒童時(shí)期，幾次童年那？或許我們的童年時(shí)期已經(jīng)被我們埋葬歲月里，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，但它留下的印記卻是我們一生最值得回味的歲月了。
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