關(guān)于書法作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于書法作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書法作文 篇1
新學(xué)期，學(xué)校里開(kāi)設(shè)了許多拓展課。這些課堂就像一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，散發(fā)著召喚之光，使我想站上去發(fā)出屬于我的光彩�？上野l(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有什么特別的天賦，也沒(méi)有什么引以為傲的特長(zhǎng)。我該怎么辦，對(duì)了，挑選一門好好地學(xué)一學(xué)。
到底學(xué)什么呢？經(jīng)過(guò)一番思考，我決定學(xué)一學(xué)書法。平時(shí)看到好友許志輝能寫一手好字，我可是十分羨慕的。
沒(méi)想到，上了幾節(jié)課后，覺(jué)得不斷地握筆練習(xí)實(shí)在枯燥了，簡(jiǎn)直要磨平了我的耐心。越這樣想心里越煩躁，好想難受地喊出聲：“好無(wú)聊，好沒(méi)勁��！書法難道真的不適合我嗎？”
再看看自己的字，硬筆書法寫得歪七扭八，軟筆書法更是寫得橫筆像條蟲，豎畫像尾巴。這讓我心里有了想放棄的念頭。
接下來(lái)的幾天，我的心里一直回蕩著兩個(gè)聲音：“堅(jiān)持下來(lái)！”“放棄吧！”這兩句話一直在天平秤的兩端，天平兩側(cè)忽上忽下，我始終下不了決定。
沒(méi)想到，好友許志輝的一番話鼓勵(lì)了我，他對(duì)我說(shuō)：“李浩冉，沒(méi)想到，才練了這么短的時(shí)間，你的字就進(jìn)步了不少。我可是學(xué)了好幾年呢！”剎那間，天平的一側(cè)緩緩落下，我的心中有了決定——我要繼續(xù)練下去，為了建造自己的舞臺(tái)，為了能在上面大放光彩！
我在心里對(duì)自己說(shuō)，盡管現(xiàn)在做得并不好，但經(jīng)過(guò)不懈努力，未來(lái)一定會(huì)成功的！
書法作文 篇2
中華傳統(tǒng)博大精深，有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書法。中華傳統(tǒng)博大精深，有對(duì)聯(lián)、剪紙、古詩(shī)、詞……當(dāng)我最喜歡的還是書法。
剛開(kāi)始練習(xí)書法的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)枯燥，幾乎想放棄。媽媽對(duì)我說(shuō)“梓龍，做事不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)堅(jiān)持!”我也一直在提醒自己，但內(nèi)心總是不情愿。
記得有一次，我去書法考級(jí)。進(jìn)了考級(jí)教室，首先迎面撲來(lái)的是一股股濃濃的墨香。我坐在自己的位置上，田老師先讓我們練了幾次楷書要寫的內(nèi)容。于是我便開(kāi)始了創(chuàng)作，可真讓我為難，因?yàn)闀r(shí)我楷書不太拿手的字體�？墒怯植荒懿粚�，我只好硬著頭皮去寫，當(dāng)寫到第三個(gè)字的時(shí)候，我就被難倒了。這是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，我見(jiàn)情況不妙，趕緊求助田老師�？墒�，田老師只是笑了一下，沒(méi)有說(shuō)話。唉!只好管自己寫了。那只不聽(tīng)使喚的毛筆無(wú)論怎么寫，都把這個(gè)字寫的很小。我一看把這個(gè)字寫的很小，心頓時(shí)涼涼了，只好再向田老師求助，問(wèn)他“這個(gè)字還嫩修改嗎?”田老師說(shuō)“當(dāng)然不行啦!”田老師這么一說(shuō)，我的自信心全沒(méi)了，再也沒(méi)有信心寫下一個(gè)字了，田老師說(shuō)道“曾梓龍!你要堅(jiān)持下去!堅(jiān)持就是勝利!”隨后，田老師給我指點(diǎn)了一下。很快我完成了一部作品。
這件事我明白了寫毛筆字要心平氣和，不能心浮氣躁，只有耐心，才能寫出好的毛筆字!
書法作文 篇3
藝術(shù)的海洋遼闊無(wú)比，有書法、繪畫、音樂(lè)、舞蹈、雕塑、戲劇和文學(xué)等等。而我最喜歡的是我國(guó)國(guó)粹之一——書法。書法雖然只是浩瀚藝術(shù)海洋中的一座小島，卻有著無(wú)窮的魅力。這巨大的魅力牽引著我向前。
我小時(shí)候就與書法有著不解之緣。一年級(jí)寫作業(yè)時(shí)，覺(jué)得哪個(gè)字不滿意，就會(huì)用橡皮“銷毀”它，直到滿意為止。于是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我字寫得好，但是付出的代價(jià)也不少：作業(yè)本多處擦破，可憐的橡皮也“英年早逝”。爸爸覺(jué)得我這種做法太浪費(fèi)時(shí)間，建議我不必太“講究”，而我屢教不改，他就采取極端措施——將無(wú)辜的橡皮從窗口扔下去，就這樣橡皮不知光榮地犧牲過(guò)多少個(gè)，我也只好敢怒而不敢言。不過(guò)很快我又想到了一個(gè)解決問(wèn)題的辦法——用食指擦，雖然效果不如橡皮，但也聊勝于無(wú)。這回爸爸無(wú)奈了，總不能扔我食指吧？
現(xiàn)在我當(dāng)然不做這種傻事了，我是在認(rèn)真的學(xué)著書法。媽媽讓我報(bào)的其他培訓(xùn)班，出現(xiàn)停課，我是非常贊成的，有事請(qǐng)假我是非常樂(lè)意的；唯獨(dú)書法班，我是每周期盼著它的到來(lái)。有一次，我表妹來(lái)我家玩，媽媽讓我請(qǐng)假，在家陪她玩，嘿，可是書法課呀，我堅(jiān)決不請(qǐng)，我要去上課，我喜歡書法，我太喜歡書法了！
書法中，要數(shù)隸書我最喜歡。隸書的字如行云流水，又如盤山公路蜿蜒而上，不像楷書方塊死板不好看。盡管現(xiàn)在我只獲過(guò)書法比賽三等獎(jiǎng)，但我堅(jiān)信，有朝一日，我會(huì)獲得一等獎(jiǎng)的！
書法這顆星在藝術(shù)星空中璀璨奪目，令人萬(wàn)分向往，奮勇向前！
書法作文 篇4
在我家的櫥柜里面，還有一個(gè)硬筆書法練習(xí)本，那是一個(gè)令人難忘的本子。每當(dāng)我看到他，學(xué)書法那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前。酸，甜，苦，辣，咸一齊涌上心頭。我在學(xué)書法的過(guò)程中，就嘗遍了這些滋味。
苦
暑假來(lái)臨了，爸爸帶我參加書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫‘一’。老師在黑板上寫了一個(gè)剛勁有力的‘一’。喲，還真漂亮！原來(lái)書法這么簡(jiǎn)單我小聲嘀咕著，胸有成竹的揮毫就寫。啊，怎么是波浪形的！我又看了看老師寫的，嗨，他怎么就寫的那么直呢？我又寫了幾遍，還是一樣。老師走過(guò)來(lái)檢查，看見(jiàn)我寫的字，嚴(yán)肅的說(shuō)：你怎么寫的彎彎曲曲的，重寫！……在老師一遍又一遍重寫的呵斥下，我的手酸的都抬不起來(lái)了。真苦�。�
酸
放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)，哇塞，四張！無(wú)奈，我只得毛毛糙糙地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說(shuō)我寫的像泥鰍，有的說(shuō)我寫的不像字，有的說(shuō)我是男孩子，寫出來(lái)的字卻像女孩樣，扭扭捏捏的。說(shuō)的我心里酸溜溜的。
辣
徐老師改到我作業(yè)，氣不打一處來(lái)，提高嗓門：姜宇碩，你到底怎么回事啊，一個(gè)一總寫的歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎？……我被徐老師罵的狗血淋頭，羞愧的無(wú)地自容。我臉上火辣辣的。
甜
艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。日復(fù)一日，年復(fù)一年。我的書法水平一天比一天提高。我的書法作業(yè)常常受到徐老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對(duì)我嘖嘖贊嘆，向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新。我永遠(yuǎn)忘不了這難忘的經(jīng)歷。
書法作文 篇5
人一生會(huì)遇到很多事情，有的隨著時(shí)光漸漸淡去，有的跟著時(shí)光馬車漸行漸遠(yuǎn)，有的被深埋在腦海中漸漸消逝。而最令人難忘的，便是那些“第一次”了，最讓我難忘的是第一次參加書法比賽。
在陣陣掌聲中，我與另幾名參賽者站在舞臺(tái)中央接受頒獎(jiǎng)，站在舞臺(tái)上的我不禁思緒萬(wàn)千······
幾個(gè)月前，我報(bào)名參加了這個(gè)比賽，媽媽和老師對(duì)我說(shuō)：“這是你第一次參加比賽，一定要好好努力呀！”我開(kāi)始了認(rèn)真練習(xí)，有時(shí)一練就是三、四個(gè)小時(shí)。
到比賽的日子了，我在等待進(jìn)場(chǎng)時(shí)滿頭大汗，心怦怦直跳，這可不是因?yàn)闊�，而是緊張！我進(jìn)場(chǎng)后，馬上開(kāi)始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備：拿出毛筆，鋪好紙張，拿出范字，蘸好墨水，等待開(kāi)始。工作人員一聲令下，200多名選手開(kāi)始潑墨揮毫，場(chǎng)內(nèi)靜得連一根針掉在地下都聽(tīng)得見(jiàn)。我心想：這是我第一次出來(lái)比賽，一定要做好。我又想到了老師、家長(zhǎng)對(duì)我的鼓勵(lì)，心里的緊張頓時(shí)少了許多。
我?guī)讉�(gè)月的練習(xí)起了作用，我認(rèn)真地寫好每一個(gè)筆畫，起筆、運(yùn)筆、收筆，爭(zhēng)取把我的水平發(fā)揮到極致。
我寫完又看了一遍才交。等到公布成績(jī)時(shí)，我不禁又緊張了起來(lái)。當(dāng)我聽(tīng)到我以90、7分的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我高興的一蹦三尺高，我沒(méi)有辜負(fù)我的努力。
是的，一分耕耘，一分收獲，我堅(jiān)信：有付出就會(huì)有收獲，當(dāng)你真正努力時(shí)，命運(yùn)之神會(huì)向你微笑，成功之門會(huì)向你打開(kāi)，勝利之神會(huì)向你微笑！
書法作文 篇6
練習(xí)書法，可以養(yǎng)成耐心、自覺(jué)認(rèn)真的習(xí)慣，還可以幫助學(xué)習(xí)。
從一年級(jí)起，我開(kāi)始參加許多興趣班，但我最喜歡書法興趣班。因?yàn)槲以谛那椴缓脮r(shí)、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我就拿起筆，寫幾個(gè)字，頓時(shí)心情就舒服。
從二年級(jí)起，由于我對(duì)書法的喜歡，媽媽讓我到書法老師家中學(xué)習(xí)。走進(jìn)老師家，只見(jiàn)一幅幅精致的書法作品掛在墻上，更加吸引了我，我也要寫出一手好字。雖然我在興趣班學(xué)習(xí)了一年，但老師還是讓我從基本筆畫練起。老師先寫，讓我模仿著寫，我寫得很認(rèn)真。老師說(shuō)：“很好，不過(guò)，練書法不是一件簡(jiǎn)單的事，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，練習(xí)時(shí)更不能三心二意，要勤學(xué)苦練，持之以恒�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我一定能學(xué)好，因?yàn)槲蚁矚g它�！�
雖然我每天要寫很多作業(yè)，但都會(huì)抽出一些時(shí)間練習(xí)書法。一次雙休日，我和媽媽出去旅游，晚上回家，媽媽說(shuō)：“今天太晚了，也累了，早點(diǎn)休息。”可我堅(jiān)持地說(shuō)：“我寫兩張書法紙，晚點(diǎn)睡，沒(méi)關(guān)系，我不累。”說(shuō)完，我拿出宣紙，鎮(zhèn)紙放在邊上，慢慢地寫起來(lái)。等我寫完，已將近十一點(diǎn)了，可我卻不覺(jué)得累。我想：這就是我對(duì)書法的熱愛(ài)給我了力量吧！
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí)，我的書法有了很大的進(jìn)步，我的鋼筆也隨著越寫越好。在前段時(shí)間的四年級(jí)書法比賽中，我的軟筆書法和硬筆書法都獲得了一等獎(jiǎng)。
寫書法這幾年，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。我愛(ài)書法就像老鼠愛(ài)大米。以后，我要堅(jiān)持下去，讓書法給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)。
書法作文 篇7
在人生的道路上，我們將要面臨許多困難，許多坎坷，一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后，你就會(huì)享受到許多樂(lè)趣。
我學(xué)書法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦��！能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚訝了。
剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很漂亮的字。于是，我開(kāi)始了自己的艱苦歷程。剛開(kāi)始，我們還只是練習(xí)筆畫。但筆畫也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。
唉，我每次寫的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，到底什么時(shí)候才能寫好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持�！甭�(tīng)了媽媽的話后，我堅(jiān)持了下去。終于，由于我的努力，書法老師推薦我去提高班。
提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我十分努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊，對(duì)書法的喜愛(ài)漸漸消失了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要著急，不要慌，我相信你只要努力、堅(jiān)持苦練，肯定會(huì)趕上他們的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書法。我就不相信，我不能比他們寫得更棒！
漸漸的，我就這么一直努力下去，最終，我寫的字得到了老師的不斷表?yè)P(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力終于得到了回報(bào)！
在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！
書法作文 篇8
初見(jiàn)書法是覺(jué)得用一支毛筆，在紙上信手涂鴉是很快樂(lè)的，那些黑黑的大墨團(tuán)，畫出粗粗的一筆一畫，在潔白的宣紙上，像好多毛毛蟲在爬好好玩，這是書法給我的最初印象。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間是枯燥無(wú)味的入門握筆姿勢(shì)跟筆畫的練習(xí)，我很多次都索然無(wú)味的想放棄了。這個(gè)時(shí)候媽媽會(huì)給我講一些大書法家的奇聞異事，引導(dǎo)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。
教我書法的覃老師很會(huì)循循善誘的引導(dǎo)我們進(jìn)入書法的世界，慢慢的，我有了探索字里行間奧妙的樂(lè)趣，嘗試著學(xué)好駕馭間架結(jié)構(gòu)的能力。好的書法作品跟詩(shī)詞繪畫分割不開(kāi)，日積月累中，我也從書法作品鑒賞中，學(xué)會(huì)了欣賞好的書畫作品，背誦優(yōu)秀的詩(shī)詞。了解到歷史上很多的大書法家也是很有名的文學(xué)家、思想家。并知道了很多關(guān)于他們的歷史故事，真是一舉多得呀。
學(xué)書法很多時(shí)候是反復(fù)的練習(xí)，一個(gè)字要寫上幾遍或者是幾十遍，才能很好的掌握它的間架結(jié)構(gòu)。每次寫一幅作品也是要構(gòu)思很久，要安排布局，要小心翼翼的每個(gè)字的推敲。往往一筆沒(méi)有寫好，整副作品都要重新來(lái)過(guò)。日積月累的，我也從中學(xué)會(huì)到做事情思慮要全面，著重細(xì)節(jié)要兼顧的道理。
書法的學(xué)習(xí)讓我受益非淺，它為我打開(kāi)了一扇進(jìn)入藝術(shù)殿堂的大門，同時(shí)也讓我從中感受到我們中華民族的文化博大精深。我會(huì)更加勤勤懇懇的寫好書法，讓自己“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
書法作文 篇9
書法是一種文化藝術(shù)，而我最進(jìn)卻迷上了書法。
我是從大前天才迷上的，為什么呢因?yàn)槲宜系臅ò嗍墙小傲助L”書法班，一聽(tīng)這個(gè)名字，就非常好，林子里剛飛起的鶯所以這個(gè)名字是非常吉祥的。
開(kāi)始我還非常不喜愛(ài)書法，但一上了這個(gè)書法班后，我便迷上了書法。為什么呢因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一般教書法的都是男老師可是女老師卻教的相當(dāng)有魅力，使我這個(gè)著名的小淘氣變成了一只溫順的小綿羊。
我是徹底的迷上了書法，親愛(ài)的小朋友們你們?yōu)楹我膊粚W(xué)學(xué)書法呢篇九：我與書法結(jié)緣
有一天，天氣晴朗，我和媽媽還有李主任三人前往人才市場(chǎng)招聘文秘。
前來(lái)應(yīng)聘的人川流不息，有高中生，也有大學(xué)生，還有中專的學(xué)生。他們都在媽媽那里領(lǐng)取表格，一一填寫，有的大學(xué)生寫的字就像小學(xué)生寫的一樣，大家看了以后搖頭晃腦，李主任看后一點(diǎn)也不滿意，就在這時(shí)來(lái)了一個(gè)矮矮的女學(xué)生，她領(lǐng)取一張表格填寫，她叫王梅，年齡不大才20歲，中專學(xué)歷，接著她填寫了簡(jiǎn)歷，只看見(jiàn)她寫字工整，活潑自如，她的字和字貼相比不分上下，特有一番特色，李主任一看，非常滿意。并通知她明天到單位面試。第二天她經(jīng)過(guò)面試后，終于被公司錄用了。
我看見(jiàn)以后，沒(méi)想到在招聘時(shí)，字的書寫那么重要，一個(gè)中專生的字比大學(xué)生的字寫得還好。在應(yīng)聘時(shí)這個(gè)特長(zhǎng)卻占了優(yōu)勢(shì)，因此激發(fā)了我要刻苦練習(xí)書法。
書法有著幾千年悠久的歷史。古人云：“看字如看人”。從那以后，我便與書法結(jié)緣，便買了字貼，天天練寫，從不間斷。
書法作文 篇10
書法，是一門高尚的藝術(shù)。書法，是人類品質(zhì)的象征……那就從我的書法來(lái)說(shuō)吧！
記得有一次，我走在回家的路上，那天，正好是春節(jié)，大街熱熱鬧鬧的，人都在買對(duì)聯(lián)，忽然看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)的老爺爺，正在給人們寫對(duì)聯(lián)，我懷著好奇之心走過(guò)去看到老爺爺寫字。這時(shí)，老爺爺正寫完一幅對(duì)聯(lián)，我看到那幅對(duì)聯(lián)，字寫得真好看，雖然有些字我看不懂，但真的很好看！我獨(dú)自慢慢回家。在回家的路上，我在想，老爺爺都可以在高年齡的時(shí)候練習(xí)書法，我一個(gè)小學(xué)生怎么就不能？我邊想邊走，走到家里，我向爸爸媽媽說(shuō)了我這個(gè)想法，爸爸聽(tīng)完，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不累嗎？你一個(gè)星期要上三個(gè)班，我和你媽媽絕對(duì)支持你�！蔽乙宦�(tīng)完這活，就下決心要學(xué)習(xí)書法，雖然苦了些，但有付出就會(huì)有收獲，這是我努力的目標(biāo)。于是，爸爸媽媽給我找了一個(gè)好的書法班，就這樣，我走上了書法這一高尚的藝術(shù)。直到有一天，我在去書法班的路上，我感到頭昏腦漲的，想吐，我還想暈倒，就感到頭重腳輕，盡管這樣，我還是去了書法班。下課了，我趴在課桌上，難受的要命，老師看見(jiàn)我這樣，就給媽媽打電話，可媽媽偏偏出差去了，要幾天后才回來(lái)，爸爸呢？開(kāi)會(huì)！沒(méi)辦法，我只好自己走回家。
當(dāng)我剛下樓時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)老師的叫喊，我一扭，就暈倒在地，等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在醫(yī)院里，到處都是雪白雪白的，真讓我毛骨悚然……幾天后，我出院了。爸爸再也不允許我上書法班，但我還是繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)書法！直到現(xiàn)在，我一直不斷的練習(xí)著！最后，我相信，只要自己有勇氣去拼搏，去努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和宏偉目標(biāo)！
書法作文 篇11
中國(guó)，一個(gè)享有五千年豐厚文化歷史的國(guó)度，我們的祖先給我們留下了許多偉大的文化遺產(chǎn)。游覽于中國(guó)的崇山峻嶺、風(fēng)景名勝間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)往往醒目的地方都會(huì)點(diǎn)綴著幾個(gè)時(shí)刻大字，那是祖先留給我們的遺產(chǎn)——書法。
書法，可謂中國(guó)的國(guó)粹，里面滲透著的無(wú)不是中華民族的智慧。細(xì)細(xì)品味著每一筆筆畫，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，而又因此誕生了東晉時(shí)期偉大的書法家——王羲之。
王羲之，號(hào)稱“書圣”的他其書法兼善隸、草、行各體，字跡剛勁有力，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家。著有《蘭亭集序》廣為流傳。其書法因擺脫了漢魏質(zhì)樸的書風(fēng)，變?yōu)榱斯P法精致、美輪美奐的字體，其字結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致、安排得當(dāng)，而被世人贊頌。
當(dāng)然，除了王羲之這位書法家，我國(guó)還有一位有名的書法家：柳公權(quán)。他書寫的碑文，其書法結(jié)構(gòu)平整，充分體現(xiàn)了“柳體”楷書骨骼開(kāi)張、平穩(wěn)勻稱的特點(diǎn)，故后世奉為柳書代表作。
書法也與我結(jié)下了不解之緣。二年級(jí)時(shí)，期末考試，因?yàn)槲业囊粋�(gè)字“創(chuàng)”的豎彎鉤沒(méi)有寫規(guī)范，導(dǎo)致我和滿分擦肩而過(guò)。從那時(shí)起，我便開(kāi)始臨摹楷書。從一開(kāi)始的基本楷書到后來(lái)感興趣的行書，我已經(jīng)喜歡上了書法，不經(jīng)感嘆祖先給我們留下了文化遺產(chǎn)是多么的博大精深。到現(xiàn)在，我已經(jīng)練成了自己的筆風(fēng)，考試、作業(yè)也在沒(méi)有因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范而被扣分。書法的練習(xí)，給我的學(xué)習(xí)和生活帶了許多的影響。
書法，中國(guó)傳統(tǒng)文化的基石，是我們的根。品味著一撇一捺，一豎一提，都被古人的智慧所折服，所震撼。
書法作文 篇12
每一個(gè)人都有在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，而我在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中也經(jīng)歷過(guò)許多挫折，它使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有毅力！
當(dāng)我剛進(jìn)書法班的時(shí)候，我手上拿著一根很粗的毛筆�？墒俏乙粚懯志筒皇芸刂频亻_(kāi)始發(fā)抖，字寫得歪歪扭扭，所以我常常寫不出好看的字。但是每當(dāng)我想到那些著名書法家，我就心潮澎湃，努力地學(xué)習(xí)起來(lái)。
記得有一次，我不小心把同桌的墨水打翻了，他的衣服還沾到了墨水。他見(jiàn)了這情況后便開(kāi)始?xì)饧睌牡亓R起我來(lái)：“你干嘛，故意的吧！你看看，墨水都沾到我衣服上了！你不但字寫得很差，而且人品更差！氣死我了�！甭�(tīng)了他這些傷人的話，我的心情頓時(shí)跌到了谷底。不知所措的我抹著眼淚離開(kāi)了書法班。
回家的途中，我的心里像波濤洶涌的大海一樣，我的腦海里一直在想著同桌說(shuō)的話。是呀，我可能真的不適合學(xué)習(xí)書法，還是不學(xué)了吧。我嘴上雖然講出來(lái)了，但是我的心中還是放不下那件事。
當(dāng)我回到家時(shí)，我向媽媽傾訴著我的委屈。我原本以為媽媽會(huì)狠狠地罵我一頓，誰(shuí)知媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事！你是很適合學(xué)書法的，你要相信自己，認(rèn)認(rèn)真真寫字，我相信總有一天你會(huì)成為一個(gè)大書法家的。我相信你，加油！”聽(tīng)了媽媽這些話，我的心情開(kāi)始變得開(kāi)朗了許多。
第二天早上，我早早地去了書法班和同桌道歉，沒(méi)想到他開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昨天是你不小心的，我不怪你，我們一起繼續(xù)學(xué)書法吧！”
我好開(kāi)心啊，原來(lái)一聲對(duì)不起可以換來(lái)這么多，真是太棒了！
那一次挫折使我明白：堅(jiān)強(qiáng)最重要！
我將在書法之路上繼續(xù)展翅高飛！相信總有一天，我一定會(huì)成功的！
書法作文 篇13
從我讀幼兒園起，就和書法結(jié)下了不解之緣。
我第一次見(jiàn)到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展，面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書法作品吸引，我情不自禁地走了過(guò)去，聽(tīng)到爺爺對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子喜歡書法，早點(diǎn)讓她學(xué)吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)囊陆�，“爺爺，我想學(xué)書法�！蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f(shuō)，“哦！對(duì)，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀？我來(lái)教你握筆吧。”爺爺轉(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過(guò)毛筆，“怎么拿呢？”我對(duì)手中的毛筆無(wú)可奈何，“來(lái)，這樣拿……食指放上面……對(duì)，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長(zhǎng)路。
第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對(duì)我說(shuō)的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一”字，爺爺鼓勵(lì)我，說(shuō)寫得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫了第二個(gè)字……
又一年過(guò)去了，我有了老師，是一個(gè)慈祥的年輕男老師。而我，對(duì)鞋子雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不認(rèn)真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不認(rèn)真是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個(gè)字再寫一遍！”我聽(tīng)了，臉紅到了耳根，又認(rèn)真了。
眨眼間，七年過(guò)去了，書法比賽的獎(jiǎng)狀也貼滿了墻壁。書法之約！書法陶冶了我的情操，我愛(ài)書法！書法練就了我的毅力和勇氣。
書法作文 篇14
書法對(duì)我有著吸引力，我從小就能寫的.一手好字。
那天我尋思著想學(xué)書法，就和爸媽商量，爸爸說(shuō)我寫的字好，再培養(yǎng)一下，就會(huì)更好，媽媽也認(rèn)同這個(gè)想法，就給我報(bào)了書法班，周六那天爸媽領(lǐng)著我來(lái)到華夏書畫社，我高興極了，來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，簡(jiǎn)單的和校長(zhǎng)聊了一會(huì)兒，又讓我寫幾個(gè)字，校長(zhǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)，這孩子字兒寫的真好。那就周天上午來(lái)。”聽(tīng)了校長(zhǎng)的話，我的心就像開(kāi)了花似的興奮的不得了。接著一位女老師給了我學(xué)具，看那新的學(xué)具，我許下諾言要寫好字，不讓爸媽操心，我寫書法的旅程就這樣開(kāi)始了。
周天上課來(lái)到教室，全是年齡差不多的陌生同學(xué)，我收拾了一下鈴聲響起，一位五十來(lái)歲的男老師走進(jìn)來(lái)，介紹了自己，他叫王老師，那一節(jié)課，老師教了我們“人”“王”“風(fēng)”……一些字，我很驚訝，原以為字很簡(jiǎn)單，結(jié)果這些字筆畫這么多，又不認(rèn)識(shí)，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學(xué)了”。
放學(xué)回家，我苦著臉，講起今天的事，爸爸和藹的說(shuō)：“別怕不就是不會(huì)寫嗎？慢慢來(lái)，你想想王羲之以前也很愛(ài)書法，可是他總是寫不好，但他勤學(xué)苦練就寫出了這么好的字�！甭�(tīng)了爸爸的話，我下定決心要刻苦寫好字，為爸媽爭(zhēng)光，打那兒以后我更加認(rèn)真練字，克服了很多困難，終于寫出一手好字，心里美滋滋的。
長(zhǎng)大后，我回想起這件事，讓我悟出一個(gè)道理：“學(xué)本事要勤學(xué)苦練，先苦后甜，才能成功地做出每一件事�！�
書法作文 篇15
中華漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古今中外，有許許多多的國(guó)家都學(xué)著中國(guó)的漢字，然而，作為一個(gè)中國(guó)的小學(xué)生，更是應(yīng)該寫好漢字。
從三年級(jí)的時(shí)候，我就參加了學(xué)校的書法比賽，漸漸地，我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，每屆的書法比賽我全都參加，所以現(xiàn)在的字寫得還算不錯(cuò)！俗話說(shuō)：“堂堂正正中國(guó)人，方方正正中國(guó)字�！�
有一次，也是唯一一次獲一等獎(jiǎng)的書法比賽，老師給了我和我的同桌一人一張書法紙，讓我們倆寫古詩(shī)，其實(shí)，在是一場(chǎng)激烈的比賽，我拿著筆，手心里攥著汗，緊張極了。當(dāng)我把手中這一張“考卷” 給老師后，我松了一口氣。
最后，我榮幸地獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)，看著手里的榮譽(yù)證書，我露出了勝利的笑容，經(jīng)過(guò)這次的書法比賽，讓我更加對(duì)自己的書法有信心，也更加體現(xiàn)出中華文化的書寫是多么重要。
當(dāng)然，書法也是一種美德，一張清秀，讓人賞心悅目的書法字體，可以得到多少人的羨慕和瞻仰，但也不全是這樣。我愛(ài)書法，因?yàn)槲铱梢杂袡C(jī)會(huì)放松，我愛(ài)書法，因?yàn)榭梢哉故咀鎳?guó)的文化經(jīng)典。
自從經(jīng)常練習(xí)更加寫好鋼筆字，我的生活中也又多了一個(gè)考驗(yàn)，也同時(shí)多了一項(xiàng)比較快樂(lè)的興趣活動(dòng)吧！我練習(xí)鋼筆字書法時(shí)，意志很堅(jiān)定，英國(guó)的戴維說(shuō)：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是 錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐。”也許有一天，我的鋼筆字能取得更大的成功！
我愛(ài)書法！
書法作文 篇16
書法是傳頌了我國(guó)文學(xué)的博大精深，書法就是中華人民文化的歷史。從古到今有古文、篆書、隸書、楷書。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以從此以后我就與書法結(jié)下了不解之緣。
我從小就被外公那有勁而具有筆鋒的字，給深深吸引住了。我每次去外公家時(shí)，都會(huì)帶一幅毛筆字回家。年復(fù)一年，終于在我六歲生日的那天，我高興地去了外公家，外公一見(jiàn)到我就很開(kāi)心。說(shuō)：“今天，我要教你寫字來(lái)慶祝你的生日。”我一聽(tīng)后，感到很高興，就答應(yīng)了。一開(kāi)始，外公先耐心地教我抓筆的姿勢(shì)，見(jiàn)我抓正確后，就便開(kāi)始教我練“大、小、二、徐、堯……”字，我一開(kāi)始不會(huì)寫，寫得彎彎扭扭�？墒牵瑢懥藥讉�(gè)字之后，我就對(duì)自己感到有信心。外公見(jiàn)了我這樣，就便對(duì)我給予許多鼓勵(lì)的話。在后面，我一邊練字，一邊聽(tīng)外公講《王羲之臨池學(xué)書》……歷代書法家的故事。從那刻之后，我就便對(duì)書法產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
這件事過(guò)了好幾年之后，我正在就讀三年級(jí)。突然有一天，外公打電話來(lái)說(shuō)：“我要跟小舅舅一塊去海門，照顧你的小表弟�？峙挛医衲瓴换貋�(lái)了，你今年就不要來(lái)了，但是你要把字練工整和美觀，不要辜負(fù)我對(duì)你的期望……”然后，電話里響了幾聲“嘟嘟”。這件事之后，我就更加刻苦練字，日復(fù)一日。終于有一天，我可以展示自我的寫字才華。記得那是四年級(jí)“寫字比賽”，是學(xué)校里搞得比賽。我在比賽中，做得比原來(lái)還要好，結(jié)果我得了一個(gè)第二名。我感到很高興，付出的一切終于有回報(bào)了，心里感到比吃了蜜還甜。
這件事過(guò)后，我得到張老師的器重。他耐心地指導(dǎo)我、教我，我也便更加努力的學(xué)習(xí)臨書、臨帖，終于在這年的《五月虹》，表現(xiàn)出色，我的作品刊登在這本書中。張老師表?yè)P(yáng)了我，我聽(tīng)后也感到很高興。
也就是在這一時(shí)刻，我終于完全地感受到書法中的高興與喜悅，以及在其中收獲甜美的碩果�？傊粦{幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
啊，那具有中華文化的漢字，真讓我從中感到癡迷。
書法作文 篇17
對(duì)我來(lái)說(shuō),書法是一個(gè)神圣的殿堂,是一種美好的向往……它是太多太多美的化身了。從小,我對(duì)書法就有著一種特殊的感覺(jué)。
我們的老師是郭老師，我們每天中午去音樂(lè)室練習(xí)。每個(gè)人先蒙每天寫一張。老師會(huì)教我們?nèi)绾螌�，有時(shí)會(huì)按著我們的手寫，有時(shí)沒(méi)寫好就跟我們指出來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得好有趣，我就天天寫，寫了二個(gè)多月。我就覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，有點(diǎn)沒(méi)耐心。我看小成小小她們天天寫，我就問(wèn)他們：“你們天天寫，不煩嗎？”他們說(shuō)：“不啊，我覺(jué)得書法能讓人輕松，全身投入其中，使心情變得愉快�！�
我聽(tīng)了他們的話，受益匪淺。我就每天堅(jiān)持練，慢慢地，我覺(jué)得自己也找到那種感覺(jué)了。我覺(jué)得自己都變了，練書法時(shí)，我不是抱著每天要交作業(yè)的心理，而是寫書法能讓我快樂(lè)，讓我輕松。越練越有趣，我的書法也有了很大的進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出幾個(gè)練習(xí)書法的方法：首先要有信心，其次要有決心，最后還要有耐心，做好每件事都要有這三心。寫的時(shí)候不可以著急，心要靜下來(lái)，不要再寫的時(shí)候想著別的事情，才會(huì)寫好。
希望大家有時(shí)間可以去多了解一下，你們也會(huì)愛(ài)上它的哦。
書法作文 篇18
書法，顧名思義，就是書寫的方法，書法要求美觀、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書方方正正，大方美觀；隸書線條隨意，美在其中；草書行書剛勁有力，形亂意不亂……
說(shuō)起來(lái)我學(xué)書法已經(jīng)三年了，也算是濃墨情深。書法有著悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛(ài)它以柔美、以細(xì)致、以精氣，傳承它的行云流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個(gè)字都是無(wú)價(jià)之寶，都是有生命、有靈性的，它生活在人們的心里，心中有字，胸有成字。
練習(xí)書法是一件快樂(lè)且困難的事，因?yàn)槊總�(gè)字都需要精雕細(xì)刻，每個(gè)字都要表現(xiàn)得淋漓盡致。字是一個(gè)人的門面，也是一個(gè)人精神世界的窗口。俗話說(shuō)：字如其人就是這個(gè)道理。生活中處處有字，仔細(xì) 品味其妙無(wú)窮。
在全世界范圍內(nèi)，中國(guó)的漢字可謂是博大精深。美國(guó)英國(guó)的字都是一個(gè)個(gè)字母組成的，很簡(jiǎn)單�？墒菨h字就不同了，它變化多端，奇妙無(wú)窮，有時(shí)藏在云端，有時(shí)匿在風(fēng)尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學(xué)習(xí)。對(duì)于書法，我的認(rèn)識(shí)是：勤觀、善練、細(xì)想、慢嘗。勤觀意指勤于觀察每個(gè)字的奧妙，后善練為多加練習(xí)，并在練習(xí)過(guò)程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品嘗”。
可能對(duì)于那些名家來(lái)說(shuō)，我有些膚淺，但我的這些認(rèn)識(shí)，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫，給了我極大的能量和樂(lè)趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
書法作文 篇19
中華漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古今中外，有許許多多的國(guó)家都學(xué)著中國(guó)的漢字，然而，作為一個(gè)中國(guó)的小學(xué)生，更是應(yīng)該寫好漢字。
從三年級(jí)的時(shí)候，我就參加了學(xué)校的書法比賽，漸漸地，我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，每屆的書法比賽我全都參加，所以現(xiàn)在的字寫得還算不錯(cuò)！俗話說(shuō)：“堂堂正正中國(guó)人，方方正正中國(guó)字�！�
有一次，也是唯一一次獲一等獎(jiǎng)的書法比賽，老師給了我和我的同桌一人一張書法紙，讓我們倆寫古詩(shī)，其實(shí)，在是一場(chǎng)激烈的比賽，我拿著筆，手心里攥著汗，緊張極了。當(dāng)我把手中這一張“考卷” 給老師后，我松了一口氣。
最后，我榮幸地獲得了書法比賽一等獎(jiǎng)，看著手里的榮譽(yù)證書，我露出了勝利的笑容，經(jīng)過(guò)這次的書法比賽，讓我更加對(duì)自己的書法有信心，也更加體現(xiàn)出中華文化的書寫是多么重要。
當(dāng)然，書法也是一種美德，一張清秀，讓人賞心悅目的書法字體，可以得到多少人的羨慕和瞻仰，但也不全是這樣。我愛(ài)書法，因?yàn)槲铱梢杂袡C(jī)會(huì)放松，我愛(ài)書法，因?yàn)榭梢哉故咀鎳?guó)的文化經(jīng)典。
自從經(jīng)常練習(xí)更加寫好鋼筆字，我的生活中也又多了一個(gè)考驗(yàn)，也同時(shí)多了一項(xiàng)比較快樂(lè)的興趣活動(dòng)吧！我練習(xí)鋼筆字書法時(shí)，意志很堅(jiān)定，英國(guó)的戴維說(shuō)：“逆境，是傾覆弱者生活之舟的波濤，又是 錘煉強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐�！币苍S有一天，我的鋼筆字能取得更大的成功！
我愛(ài)書法！
書法作文 篇20
漸漸地，我已經(jīng)12歲了。在我的成長(zhǎng)歷程中，穿插著一條蜿蜒的小路，那便是我的書法之路。從7歲到11歲，書法已經(jīng)伴隨著我整整4年，當(dāng)時(shí)的決定使我 后悔終身……
七歲那年，爸爸媽媽送我到書法培訓(xùn)中心進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。在我的記憶中，教書法的汪老師是一位得了許多獎(jiǎng)杯很了不起的老師，寥寥幾筆，一個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)的字體呈現(xiàn)在我們面前，這漂亮的書法，加上生動(dòng)，風(fēng)趣的講課，使我心中那顆叫“毛筆”的種子慢慢萌發(fā)。
一開(kāi)始，我連毛筆都不會(huì)拿，汪老師就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從下面靠過(guò)來(lái)，無(wú)名指和小指從下面靠近毛筆。我很快就學(xué)會(huì)了，雖說(shuō)動(dòng)作不大標(biāo)準(zhǔn)，但老師卻對(duì)我十分滿意。我非常佩服這位全能老師，他不但精通“篆”“隸”"楷"草”“行”這五大字體，還會(huì)國(guó)畫，素描等等。他可以根據(jù)你寫的字從而選擇適合你的字體，經(jīng)過(guò)這么幾個(gè)月的練習(xí)，我找到了合適的書法——楷書，三年的時(shí)間，我反復(fù)的練習(xí)著這本顏真卿所寫的書法，久而久之，這本書已經(jīng)被翻得不成樣了。我的書法獲得了老師的認(rèn)可。那天，汪老師把我叫到他面前對(duì)我說(shuō)：“周星月，該考級(jí)了，你是有很好的潛力，老師相信，你一定會(huì)可以把初級(jí)拿下，來(lái)，這是參賽紙，寫好了下周交給我，好了，去吧�！苯舆^(guò)參賽紙的我，霎時(shí)間感覺(jué)神圣無(wú)比。接下來(lái)的這七天里，我每天以最佳狀態(tài)寫幾個(gè)字。上了一上午的課，終于到了休息的時(shí)間，我把這幅考級(jí)作品拿在桌上，準(zhǔn)備完成最后的點(diǎn)睛之筆，這時(shí)，突然一個(gè)小妹妹跑過(guò)去一不小心將墨水打倒在我快要完成的作品上，我呆呆的望著墨水沁入紙張，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我傷心極了，我七天的心血啊，就這樣毀于一旦了，我沮喪極了，當(dāng)我伸手去擦拭眼淚時(shí)，我仿佛突然一下又看到了那張未完成的作品完成后的樣子，我打算抓緊時(shí)間趕快在寫一幅，在這樣的情況下，我完成了一幅有質(zhì)量且有速度的作品。幾日后，結(jié)果出來(lái)了，這幅作品成就了我人生中最大的一次成功，同時(shí)，也塑造了我人生中最大的一次遺憾和后悔。
我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有在學(xué)書法了，沒(méi)錯(cuò)，這便是令我后悔終身的事情。我后悔我當(dāng)時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持下去，我后悔我當(dāng)時(shí)沒(méi)有這樣的勇氣和毅力，我后悔我當(dāng)時(shí)所做的一切，然而現(xiàn)在，什么都已經(jīng)來(lái)不及了……
凡是都要講究堅(jiān)持，恰恰我就是輸在了這一點(diǎn)，希望大家不要像我那樣，做事半途而廢，堅(jiān)持不懈才是成功的必經(jīng)之路。
書法作文 篇21
在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書法。
星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫館體驗(yàn)一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫一個(gè)�！蔽矣之嬃�，但我沒(méi)耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫書法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣？”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累。”媽媽說(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了正式的課，我越寫越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒(méi)有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持！寒假班也很快就開(kāi)了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的問(wèn)媽媽：“媽，我可以報(bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫出一手好字！
學(xué)習(xí)書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫下去的！
書法作文 篇22
書法是一門古老的藝術(shù)，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來(lái)的隸書、行書、楷書諸多體，而書法到現(xiàn)在都還可以吸引這么多人去寫它。
我也是學(xué)書法的，寫行楷，就是智永鄭書千字文，指導(dǎo)老師是朱勇方。在一個(gè)星期前朱老師告訴我們：“在下周，市里要舉行一場(chǎng)大型書法比賽，我會(huì)選幾個(gè)人去參加，時(shí)間是在下星期星期五上午而在星期三的時(shí)候，我們會(huì)在柯北校區(qū)進(jìn)行練習(xí)。”我想要是我參加了比賽的話，并且得了獎(jiǎng)，那爸爸媽媽一定會(huì)高興的，所以我一定努力把字寫好，不過(guò)事先一定要被朱老師選中，后來(lái)朱老師把五六個(gè)人叫了出去，其中就有我，接著朱老師講了比賽的規(guī)則和要帶的工具，還有要穿的衣服等東西。我知道我肯定被選中了。我回家的時(shí)候把這件事告訴了爸爸媽媽，他們說(shuō)：“一定要好好表現(xiàn)啊，不得獎(jiǎng)也沒(méi)關(guān)系重在參與嗎。”
終于到了星期三，我被朱老師了出去，然后到了走廊，后來(lái)別的一些老師拖出來(lái)了一條白布，鋪在了走廊上，足有一百米長(zhǎng)，朱老師說(shuō)：“我們要在布上些，記得要多沾些墨水，因?yàn)椴己軙?huì)吸水。”我寫得很快，一會(huì)兒就寫完了，朱老師說(shuō)我寫得不錯(cuò)，我高興極了。
總算到了星期三，朱老師領(lǐng)我們?nèi)チ诵驴h府，哇！新縣府可真大呀！夠我們寫的了。之后比賽開(kāi)始了，我認(rèn)真地寫了下去，可到最后我才發(fā)現(xiàn)我寫的字太大了，我心想：完了肯定的不了獎(jiǎng)了。果然不出我所料，我沒(méi)得獎(jiǎng)。不過(guò)我想下次我一定會(huì)得獎(jiǎng)的。
書法作文 篇23
最近，儀征市舉行了一次中小學(xué)生書畫大賽，學(xué)校選派我和兩名同學(xué)去參賽。要知道，這是我第一次參加校外的競(jìng)賽，而且我才學(xué)了半年書法，就能參加這樣的比賽，真是十分榮幸。
比賽的日子到了。我來(lái)到賽場(chǎng)－－真州小學(xué)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，門口歡迎的彩旗迎風(fēng)招展。參賽選手排成兩隊(duì)，工作人員點(diǎn)著人數(shù)，安排抽簽順序。
進(jìn)入考場(chǎng)后，老師發(fā)下了宣紙。我擺好筆墨，有條不紊地開(kāi)始裁紙、折紙，心里回憶著平時(shí)寫的那些詩(shī)詞作品�！岸ｂ彙扁徛曧懥�，比賽正式開(kāi)始，老師隨即發(fā)下了作品內(nèi)容。我接過(guò)紙一看，傻眼了：這是一首兒歌，26個(gè)字，許多字的繁體我都不清楚，要知道，毛筆字要寫繁體才會(huì)漂亮啊。我心里開(kāi)始緊張，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。我長(zhǎng)呼了一口氣，定了定神，才起身抓起筆，先將筆蘸飽墨，心中默想著每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，筆畫之間的關(guān)系，連一些細(xì)小筆畫的逆鋒、回鋒都盡量寫好。正當(dāng)我全身心投入的時(shí)候，“攝像機(jī)”又來(lái)了，害得我不由得生出幾分慌亂，筆都不知往哪里落。最后總算完成了參賽作品。我走出教室，耐心地等待工作人員的挑選。
我看到工作人員走過(guò)一張張桌子，掃描著一幅幅作品，還取走了一些。這些作品中，顏體楷書莊嚴(yán)厚重，隸書四平八穩(wěn)，行書如行云流水，個(gè)個(gè)都令我十分羨慕。終于，他們走到我的桌前，仔細(xì)翻看了我的作品。我的心都提到嗓子眼了，但最終他們還是把我的作品合上了——沒(méi)戲！此時(shí)，我的心里真是有種說(shuō)不出的難受。
我平生第一次書法比賽以失敗而告終。不過(guò)，這次比賽讓我大開(kāi)眼界，欣賞到了許多好作品，還是很有收獲的。我一定要認(rèn)真練習(xí)，盡快趕上那些優(yōu)秀選手。
書法作文 篇24
圣誕節(jié)前夕，我報(bào)名參加了學(xué)校書法競(jìng)賽。做課間操時(shí)，鄧?yán)蠋熜枷挛邕M(jìn)行書法競(jìng)賽，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我像冰雕似的一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槲彝浟私裉煲荣�，所以我沒(méi)有練習(xí)。這下，我只有“臨陣磨槍”了。
中午，我迅速地跑回了家，垂頭喪氣地將這個(gè)消息告訴了爸爸。爸爸說(shuō)道：“這是一件好事啊，為什么不高興呢？”“因?yàn)槲覜](méi)有練習(xí)，所以很擔(dān)心寫不好�！蔽液軖吲d地說(shuō)道�！澳憧梢赃@時(shí)候練呀！我還可以給你指教指教呢！”爸爸打趣道�！昂�！”聽(tīng)了爸爸的話，我眉開(kāi)眼笑，堅(jiān)定地說(shuō)道。
于是，我狼吞虎咽地吃過(guò)午飯，找來(lái)宣紙、毛筆和墨水，把紙鋪在桌上，用墨水瓶把宣紙壓住，使它不挪動(dòng)位置，再用墨水將毛筆浸濕。一切就緒，我提起筆想了想，隨便寫了一首詩(shī)：白日依山盡，黃河入海流；欲窮千里目，更上一層樓�？蛇@一寫，我像一個(gè)“光桿司令”，寫得東倒西歪，亂七八糟，橫沒(méi)有頓筆，豎一點(diǎn)大一點(diǎn)小，鉤像畫的似的……這時(shí)，我只好去搬“救兵”——爸爸。我用懇求的目光望著爸爸，說(shuō)：“請(qǐng)幫我指點(diǎn)一下迷津，好嗎？”“真是平日不燒香，臨時(shí)抱佛腳。哎，這次就幫你一把吧！”爸爸打趣道。
“這一橫一定要平，起筆、收筆要頓筆，但又要向上傾斜，中間可以細(xì)一點(diǎn)……”“這一點(diǎn)寫得好，這個(gè)字結(jié)構(gòu)不錯(cuò)，這一豎要再長(zhǎng)點(diǎn)……”爸爸一邊耐心地給我講解要領(lǐng)，一邊表?yè)P(yáng)我，還給我指出不足之處。我聽(tīng)得心服口服，連連點(diǎn)頭，并按照爸爸的指點(diǎn)，潛心練習(xí)，寫出來(lái)的字確實(shí)不同凡響，比先前好看多了。
下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，等待比賽。2：30時(shí)，比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我按照爸爸傳授的“獨(dú)門秘笈”，一絲不茍地寫下來(lái)，一會(huì)兒便寫完了，可還是有不好的地方，比如說(shuō)：山的一豎沒(méi)頓筆，盡的“頭”大了、“腳小了”……正當(dāng)我回味每個(gè)字的不足時(shí)，該交作品了，可我還沒(méi)有寫名字，于是匆匆忙忙地趕了一個(gè)，便交上去了。
雖然我不知道這次比賽的成績(jī)?nèi)绾危蚁�，貴在參與。我在心里告誡自己，從今天起，我要持之以恒地去做每一件事情，認(rèn)認(rèn)真真地去做好每一件事情。
書法作文 篇25
上個(gè)星期六，在新世紀(jì)廣場(chǎng)我參加了“人壽財(cái)險(xiǎn)”杯兒童書法大賽。這是我第一次參加大型的現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽，我的心情既高興又激動(dòng)。
清晨，我急匆匆地吃過(guò)早飯，收拾好我的文房四寶，便驅(qū)車出發(fā)了。在路途中，我無(wú)心欣賞道路兩旁的美景，只是靜靜坐在車?yán)铮谎圆话l(fā)，心想：那里的人多不多？是什么樣子的呢？……
到了新世紀(jì)廣場(chǎng)，那里人山人海，彩旗飄揚(yáng)，優(yōu)美的音樂(lè)聲在廣場(chǎng)上回蕩�？吹侥敲炊嘈∨笥褏⒓舆@次大賽，還有叔叔、阿姨們來(lái)參觀。我的心里突然緊張起來(lái)，就像揣了一只小兔子跳來(lái)跳去，又像一只只螞蟻一點(diǎn)點(diǎn)地咬著我的心。正在我心神不寧、不知所措的時(shí)候，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一位身穿藍(lán)格襯衫，頭戴一頂太陽(yáng)帽，手里舉著“惠營(yíng)美術(shù)學(xué)�！睅讉�(gè)大字的人向廣場(chǎng)主席臺(tái)走來(lái)，(這就是我的書法老師——李老師)。我看到李老師就像看到“大救星”一樣，飛快地跑到李老師跟前，說(shuō)出了我的心情，李老師摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要緊張，放平心態(tài)，拿出平時(shí)練的水平就好，老師相信你是最棒的。”聽(tīng)了老師的話，我的心平靜了許多。
比賽終于開(kāi)始了，由于是現(xiàn)場(chǎng)書畫，書寫環(huán)境特別差，讓我們?cè)趶V場(chǎng)四周花壇邊沿上寫，我找了一個(gè)花壇邊，拿出我的文房四寶，認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)。可是寫到最后一行時(shí)，把兩個(gè)字?jǐn)D到一起了，只好重新再寫一幅。這時(shí)其他同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)寫完了，交到老師手中，去沖洗毛筆去了。我看到后心情又著急起來(lái)，額頭都急出了汗，眼淚都要流下來(lái)了。爸爸看出了我的心思，走到我的身邊，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊，咱再重新寫，相信你會(huì)寫好的，一定要記住你是最棒的�！睆陌职值难哉Z(yǔ)中，我聽(tīng)出了信任。我的自信又找回來(lái)了，于是我重新鋪好一張宣紙，全神貫注的一絲不茍的寫起來(lái)。不知什么時(shí)候，李老師走到我身邊，喃喃的說(shuō)：“不錯(cuò)，就這樣寫，相信你會(huì)成功的�！甭�(tīng)到老師的贊揚(yáng)，我的信心更足了。漸漸的我的心跳融入了我寫的字中……。在大家的贊揚(yáng)中，我很快寫好了第二幅作品。我又高高興興的去和大家一起練水毛筆了。
這是我第一次參加書法大賽，收獲非常多。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)有輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有堅(jiān)持，才能勝利。我有信心能成為書法家。
書法作文 篇26
就在昨天，我和一些同學(xué)代表我們學(xué)校的初中組去參加全市的書法比賽，而且還是硬筆書法，會(huì)有上百個(gè)中學(xué)生參加。我們學(xué)校的初中組有15名同學(xué)參加了這一次的活動(dòng)。
在去鷹山小學(xué)參加比賽的路上，我的心在怦怦直跳，十分緊張，生怕自己寫不好，得個(gè)“三等獎(jiǎng)”。害得我的手心出冷汗。
到鷹山小學(xué)后，我看到了許多其他學(xué)校的學(xué)員，既有小學(xué)的，又有初中的，還有高中的，真是高手如云。我們學(xué)校的初中組被分到三樓的63班。一到教室，我就坐到我自己的坐位上，抓緊練字。大約練到了兩行，監(jiān)考老師就來(lái)了，這說(shuō)明馬上要開(kāi)始比賽了。檢驗(yàn)我平時(shí)努力的時(shí)刻到了。我聽(tīng)到監(jiān)考老師說(shuō)：“可以看指導(dǎo)老師寫的字�！本腿滩蛔「吲d地呼出聲了。
正式開(kāi)始比賽了，我的心跳得越來(lái)越快了，一直在想：千萬(wàn)不能出錯(cuò)呀！一出錯(cuò)就完了！也就是這么想，讓我的字一直沒(méi)有出錯(cuò)。但是，好景不長(zhǎng)，我的幾個(gè)字就出錯(cuò)了，要么就是“我”字的一捺沒(méi)寫長(zhǎng)，要么就是“愛(ài)”字寫下了，反正就有一兩處地方出了錯(cuò)。我深吸了口氣，讓自己迅速平靜下來(lái)，專注于每一個(gè)字，果然順暢多了。等我把正文寫完后，正準(zhǔn)備寫“錄艾青詩(shī)一首”時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正文少了一個(gè)字。我一看，原來(lái)是少了一個(gè)“所”字。我再看陽(yáng)老師寫的，他的“所”字也掉了。我是照著陽(yáng)老師的字寫的。還好這并不影響整體的美觀。
等到交卷的時(shí)候，我終于松了口氣，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)許多人都寫得非常工整、漂亮?xí)r，我懊惱不已，應(yīng)該在寫之前多思考一會(huì)兒的。在回家的路上我還在祈禱自己能拿到較好的名次。但更重要的是，我明白了只有平常勤學(xué)苦練才能取得最后的成功。
書法作文 篇27
望著那密密麻麻的字帖，是那樣耐人尋味，我看得著了迷，為了寫出一手好字，我就拿起鋼筆正準(zhǔn)備在字帖上‘大顯身手’下一望著那密密麻麻的字帖，上面寫著那蒼勁有力的字，我的心頓時(shí)油然而生對(duì)那些書法家產(chǎn)生一陣陣敬佩之心。你瞧，書法家寫的字是那樣抑揚(yáng)頓挫陣功夫。
看著字帖上的字我感到得心應(yīng)手就不管三七二十一糊亂一寫，終于寫完了，我松了口氣，就蹦蹦跳跳、大步流星地朝爺爺?shù)姆块g飛奔而去，把字帖朝爺爺一晃得意洋洋的說(shuō)：“怎么樣�！睜敔斅�(tīng)了轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起字帖重頭到尾的把我的‘杰作’觀摩了一片然后捧腹大笑，笑的大跌眼鏡。我感到莫名奇妙到底怎么了，‘讓我我一頭霧水，這時(shí)，爺爺終于開(kāi)話了風(fēng)趣地說(shuō)：“我的小孫女寫的字是畫畫，還是寫古代的甲骨文呢？”我聽(tīng)了哭笑不得接過(guò)字帖一看：“這是字嗎？”歪歪扭扭的活像一只只名副其實(shí)的毛毛蟲，我吐了吐舌頭然后，快馬加鞭的返回房間。嗨，這次也真是的害得我出丑，真是不想練了，我心里悶悶不樂(lè)的想�？墒�，耳畔里傳來(lái)偉人地話只有沿著崎嶇的山路才有光輝的明天。是呀，做事怎么能半途而廢。于是我又埋頭苦干認(rèn)真練書法了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我的書法水平大大增加，再一次，書法比賽中，我認(rèn)真，專心致志的寫好了字，也松了一口氣，滿懷信心的把字帖上交了，過(guò)了幾天，振奮人心的消息到來(lái)了，此情此景我獲得了第3名，我聽(tīng)了一蹦三千尺，心想；這不是我認(rèn)真練字才有了今天，所以從此以后我對(duì)書法結(jié)下深厚的友誼。
一份耕耘，一分收獲。是的，只要付出，就有回報(bào)，在成功背后，也有種種令人然以忘懷的經(jīng)歷，我愛(ài)書法。
書法作文 篇28
記得我剛上學(xué)時(shí)，媽媽常批評(píng)我：“看！別的孩子的字工工整整，清晰端莊！你呢？亂七八糟，一塌糊涂！”時(shí)間長(zhǎng)了，我耳朵都起繭了。
學(xué)校里，老師也時(shí)常批評(píng)，我受不了雙重“泰山壓頂”，正好媽媽也苦口婆心地吵著要讓我學(xué)書法，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)，心里一個(gè)勁兒犯嘀咕……
第二天，媽媽便逛遍全城，買了一本最好的字貼，親自一筆一劃地教我，也許我一生下來(lái)就不是塊寫字的料，什么橫平、豎折、筆鋒……在我眼里，簡(jiǎn)直是緊箍咒，媽媽則成了唐僧，說(shuō)著說(shuō)著，我竟然昏昏沉沉地睡著了。媽媽提高音量，把我喝了回來(lái)，我只好再次“重操舊業(yè)”，哎——真是枯燥無(wú)味！我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受，放下筆，無(wú)可奈何地靠在椅背上。
這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“字就像人的外表，而你掙得這漂亮外表的法寶就是毅力；你第一次學(xué)，肯定不行，但你如果不學(xué)，就一直披著丑陋的外表！會(huì)終生留下遺憾！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便再次握起了筆，開(kāi)始再次練了起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)多日的練習(xí)，我的字已經(jīng)在班級(jí)里一般以上，我笑了，是毅力，毅力幫助我寫好了字！
現(xiàn)在我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，但還是沒(méi)有忘記剛上學(xué)時(shí)那練字的過(guò)程，沒(méi)有忘記媽媽那讓我受益匪淺的話語(yǔ)，更讓我沒(méi)有忘記的是那一個(gè)詞——毅力。
沒(méi)錯(cuò)，毅力可以改變?nèi)说拿\(yùn)，我們時(shí)常嘆息成功太艱難，我們何不叩問(wèn)自己志有多堅(jiān)。一個(gè)人不可能隨隨便便，輕而易舉地成功，當(dāng)我們面對(duì)失敗的時(shí)候，我們要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力再次站起，如果我們擁有偉人的毅力，同樣我們也會(huì)成為偉人。
成功需要毅力，毅力可以造就一切！
書法作文 篇29
書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的燦爛之花，為了讓這朵文化之花在我身上得到很好地綻放，在上二年級(jí)時(shí)，媽媽決定送我去學(xué)習(xí)毛筆。
第一天，我懷著興奮的心情來(lái)到了兆升書院毛筆班。開(kāi)始寫字了，可我連毛筆怎么拿都不知道，心里有些著急，是和藹可親的鄭老師手把手耐心地教我握筆，寫字。我開(kāi)始一筆一畫地學(xué)著寫橫、豎、撇、捺，可對(duì)于那時(shí)的我，連拿穩(wěn)毛筆都很吃力，寫出來(lái)的字更是大小不一，東倒西歪。我灰心極了，不禁打起了退堂鼓。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢練習(xí)，持之以恒，總會(huì)練好的�！蔽衣�(tīng)后用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，更加認(rèn)真書寫起來(lái)，橫平，豎直，撇捺舒展……還沒(méi)寫幾個(gè)字，我就累得滿頭大汗，可我還是咬牙堅(jiān)持著。
我回到家后興致勃勃地來(lái)到書房拿出筆墨紙硯，專心完成老師布置的寫橫畫的作業(yè)。爸爸看到我這么勤奮地練習(xí)，喜上眉梢，可剛看到我的作品，就嚇了一大跳說(shuō)：“你可得好好練習(xí)啊，你現(xiàn)在寫的簡(jiǎn)直跟只蚯蚓似的。”我聽(tīng)了，像當(dāng)頭被澆了一盆冷水，從頭涼到腳。爸爸看我沮喪的樣子，急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，寫毛筆就是這個(gè)樣子，要天天刻苦地練習(xí)才能有所進(jìn)步。認(rèn)真寫，我不打擾你了�！甭�(tīng)了爸爸的一番話，我心中暗下決心，一定要練好毛筆字。
練習(xí)了一段時(shí)間后，我的毛筆字還是沒(méi)多大進(jìn)步，覺(jué)得練字很枯燥，慢慢厭倦了寫毛筆。爸爸知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“練書法不是那么簡(jiǎn)單，不可能立竿見(jiàn)影，必須要經(jīng)過(guò)契而不舍地努力才能學(xué)好，如果中途放棄，那就功虧一簣了�！甭�(tīng)了爸爸的話，我感到很慚愧，決定繼續(xù)練習(xí)書法。
功夫不負(fù)有心人，在我的不懈地努力下，我的毛筆字有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。書法作品時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在了班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上，還參加全國(guó)冰心杯文學(xué)書法比賽獲得二等獎(jiǎng)。
練習(xí)書法鍛煉了我堅(jiān)韌不拔、不急不躁的性格，陶冶了我的情操，讓我明白了做任何事一定要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，做到最后一定會(huì)成功的。在高科技替代一切的今天，鍵盤打字替代手寫的今天，我從學(xué)習(xí)書法開(kāi)始，讓我們的傳統(tǒng)文化代代相傳下去!
書法作文 篇30
書法對(duì)我有著吸引力，我從小就能寫的一手好字。
那天我尋思著想學(xué)書法，就和爸媽商量，爸爸說(shuō)我寫的字好，再培養(yǎng)一下，就會(huì)更好，媽媽也認(rèn)同這個(gè)想法，就給我報(bào)了書法班，周六那天爸媽領(lǐng)著我來(lái)到華夏書畫社，我高興極了，來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，簡(jiǎn)單的和校長(zhǎng)聊了一會(huì)兒，又讓我寫幾個(gè)字，校長(zhǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)，這孩子字兒寫的真好。那就周天上午來(lái)�！甭�(tīng)了校長(zhǎng)的話，我的心就像開(kāi)了花似的興奮的不得了。接著一位女老師給了我學(xué)具，看那新的學(xué)具，我許下諾言要寫好字，不讓爸媽操心，我寫書法的旅程就這樣開(kāi)始了。
周天上課來(lái)到教室，全是年齡差不多的陌生同學(xué)，我收拾了一下鈴聲響起，一位五十來(lái)歲的男老師走進(jìn)來(lái)，介紹了自己，他叫王老師，那一節(jié)課，老師教了我們“人”“王”“風(fēng)”……一些字，我很驚訝，原以為字很簡(jiǎn)單，結(jié)果這些字筆畫這么多，又不認(rèn)識(shí)，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學(xué)了”。
放學(xué)回家，我苦著臉，講起今天的事，爸爸和藹的說(shuō)：“別怕不就是不會(huì)寫嗎？慢慢來(lái)，你想想王羲之以前也很愛(ài)書法，可是他總是寫不好，但他勤學(xué)苦練就寫出了這么好的字�！甭�(tīng)了爸爸的話，我下定決心要刻苦寫好字，為爸媽爭(zhēng)光，打那兒以后我更加認(rèn)真練字，克服了很多困難，終于寫出一手好字，心里美滋滋的。
長(zhǎng)大后，我回想起這件事，讓我悟出一個(gè)道理：“學(xué)本事要勤學(xué)苦練，先苦后甜，才能成功地做出每一件事�！�
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