【必備】幼兒園學期計劃集合5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始制定一個計劃�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園學期計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學期計劃 篇1
本學期，我們將根據(jù)上幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析：
我班共有幼兒26名，其中老生3人，新生23人，教師3名。由于我班大部分都是剛進的新生，有的小孩從來沒上個幼兒園，有的幼兒來園時甚至哭鬧不止，不適應新的生活環(huán)境，所以幼兒的一日生活常規(guī)都較差。在學習活動過程中，幼兒的思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡和旁邊的幼兒說話影響他人。在進餐方面，孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)）還不熟悉。幼兒在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
二、本學期工作目標：
本學期我們?nèi)焕蠋煂䦂F結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務及措施
（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
（二）教育教學工作
�。奔訌娪變旱某Ｒ�(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；
�。苍趨^(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。
�。撑囵B(yǎng)幼兒的動手操作能力，本學期我們將在折紙的同時加一些撕貼、涂色等。技能訓練；
�。醋⒅貙τ變簝A聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。
我們采取以下措施：
�。ǎ保┒嗯c幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。
�。ǎ玻┨峁﹥A聽的機會，播放影響作品，讓幼兒安靜地傾聽。
（３）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演；
�。ǎ矗┨岣哂變汉献饕庾R和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。
（三）做好家長工作，取得家長配合。
措施：
1、開展家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。
2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家園聯(lián)系欄”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家園聯(lián)系欄”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。
3、按時發(fā)放主題評估表，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
（四）月工作安排：
九月：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
2、開展“我愛老師”慶�；顒�。
3、制定班級工作計劃。做好新生家訪工作，召開班級家長會。
4、學習新早間操。
5、開展主題活動《好玩的玩具》
6布置教室環(huán)境。
十月：
1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育。
2、進一步指導幼兒常規(guī)，做好常規(guī)工作。
3開展主題活動《數(shù)字圖形對對碰》，根據(jù)主題內(nèi)容更換主題墻，及“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容。
4、組織家長開放日活動。
十一月：
1、開展游戲活動競賽，制定游戲方案。
2、開展主題活動《運動樂園》根據(jù)主題內(nèi)容更換主題墻及“家園聯(lián)系欄”內(nèi)容的更換。
3、開展安全教育工作。
十二月：
1、開展主題活動《冬天來了》根據(jù)主題內(nèi)容更換主題墻及“家園聯(lián)系欄”內(nèi)容的更換。
2、加強冬季鍛煉，開展安全教育工作。
3、找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。
4、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。
5、開展迎新年幼兒手工制作“新年禮物”活動。
一月：
1、做好文字資料歸檔的工作。
2、各類總結(jié)，幼兒評語撰寫。
3、做好下學期招生工作準備以及寒假期間安全工作。
20xx年9月
幼兒園學期計劃 篇2
一、指導思想：
安全重于泰山。孩子是祖國的希望和未來，孩子們的安全是我們每位教育工作者的重要工作�！队變簣@教育指導綱要（試行）》明確指出： 幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們大一班兩位老師將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
二、活動目標：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
三、具體措施：
我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體、小組、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標。
1、來園： 注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。
2、晨間活動： 按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。 教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈活躲避。
3、早操： 要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。
4、晨談： 教師可以根據(jù)預設的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；喝水也要講科學；用傘的安全；廚房里的安全；怎樣用學習工具等等。
5、午餐： 要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。
6、午睡： 睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，教師復查。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。
7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探索。
8、離園： 離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。
四、家長工作：
幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將在安全方面采取以下措施做好家長工作：
1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作， 及時與家長溝通，使家長與教師在孩子的安全教育上，尤其是在孩子的接送過程中達成共識。
2、利用家長開放日活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
3、要求家長配合教師，讓孩子學習必要的自我保護知識和安全知識。
以上是本學期的安全教育計劃。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不斷進取，努力提高孩子們的安全質(zhì)意識，使孩子們在幼兒園健康成長。度過快樂而美好的最后一學期。
幼兒園學期計劃 篇3
幼兒原有經(jīng)驗分析：我班幼兒能力參差不齊，因此我們的教學計劃既要按照大部分幼兒，又要照顧到個別能力較差的幼兒。大部分經(jīng)過上學期的游戲，已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡，有了初步的收拾習慣。在超市里，每次游戲結(jié)束后，小朋友會整理各類商品。但幼兒游戲時的規(guī)則意識較薄弱，而且持久性差，如游戲時想起什么就放掉原有游戲忙著玩剛剛想到的內(nèi)容。幼兒的合作、交往、表達能力還可以，只是有部分孩子不用普通話交談，還有多名幼兒較內(nèi)向，如不會主動參與游戲，需要老師幫忙，且不能很好地投入游戲，沒有角色意識。
本學期總目標：1、體驗游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗，會玩簡單的`主題角色游戲，。2、會在某一主題游戲中扮演自己最熟悉的角色，知道自己扮演角色的名稱，模仿他們最有特征的動作，能產(chǎn)生一定的角色語言和行為。3、會在某一主題環(huán)境中獨立的玩，愿意與同伴進行交往，會使用普通話。4、能根據(jù)材料進行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料。
階段目標游戲主題調(diào)整
第一階段：復習中班下學期游戲。娃娃家、水果店、小菜場、商店等
第二階段：1、游戲主題逐步豐富，能初步反應周圍生活的內(nèi)容及不同角色。2、學習扮演不同角色，模仿角色的語言和行為。3、學習選擇替代玩具，并會收集游戲玩具。娃娃慶國慶、商店、幼兒園、娃娃過新年等
第三階段：1、學習有初步游戲目的，按意愿提出游戲的主題，學習商量分配角色。2、能按初步的角色職責行為去游戲，樂意和同伴共同游戲3、學習解決游戲中的簡單問題，能克服游戲中產(chǎn)生的困難理發(fā)店、點心店、商店、幼兒園、醫(yī)院等
第四階段：會在某一主題環(huán)境中獨立以角色身份游戲，并逐步發(fā)展與同伴的交往能力。2、會正確使用的簡單規(guī)則，有次序整理玩具，有愛護玩具的良好習慣。商店、幼兒園、醫(yī)院等
反思：
幼兒園學期計劃 篇4
一、基本情況
孩子們經(jīng)歷了一學期對美術(shù)的親密接觸，已逐步從涂鴉狀態(tài)中在提升，雖然大多數(shù)幼兒還不具備用圖象表達的意思，但他們已經(jīng)有了最初的興趣和技能。因此，本學期我們將更多地為幼兒創(chuàng)設大膽涂抹的機會，使他們在畫畫中大膽地表現(xiàn)，對自己熟悉的物體大膽的構(gòu)想，進入圖式期，更多地體驗美術(shù)活動的樂趣。
二、學期目標
1、喜歡涂色，嘗試運用手臂力量上色涂染畫面，使色彩鮮艷。
2、區(qū)別常見的固有色，在調(diào)換顏色的過程中培養(yǎng)幼兒有目的地選擇相似色，并有控制地涂色。。
3、識并畫畫簡單的圖形，并通過學習用圖形與線條組合表示自己熟悉的物體。
4、勵幼兒大膽涂抹，初步學習給畫面的每個空隙都畫上圖像，并能分辨圖像的大小。學習用大小不同的畫像布滿畫面。
5、悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
三、措施
針對班級的實際情況及涂鴉期孩子的特點，以及班上孩子的個體差異，以生動的形象，鮮明的色彩和兒童化的語句，創(chuàng)設有趣的情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會到創(chuàng)造的樂趣。形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。
1、制定符合幼兒年齡特點的目標，按幼兒發(fā)展的特點將目標分解成相應的分目標，選擇與分目標相適應的內(nèi)容進行教學。
2、結(jié)合主題活動的開展，選擇孩子感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設情景，充分調(diào)動孩子表現(xiàn)的積極性。
3、加強家園聯(lián)系，爭取家長的配合指導，共同培養(yǎng)孩子參與美術(shù)活動的興趣。
4、開展各種玩色游戲，讓幼兒樂意調(diào)換顏色，提高運色能力以及落筆力量。
5、對特殊的幼兒進行個別的指導，提高其對繪畫的興趣，并樂意參加各種美術(shù)活動。
四、課程設置
繪畫：水彩筆蠟筆鉛畫紙
玩色：水粉色棉簽印章渲染
手工：彩泥手工紙漿糊
五、內(nèi)容安排（根據(jù)實際隨時作調(diào)整）
3月份——
繪畫：
1、吃元宵
2、燈籠亮起來
3、小星星亮晶晶
4、照相架
5、我和媽媽一起拍照
6、小螞蟻鉆山洞
7、烏龜學溜冰
8、太陽公公
手工：
1、做湯圓（泥工）
2、包餃子（泥工）
3、彩色棒棒糖（泥工）
4、掛燈籠（折貼）
5、漂亮的項鏈（小制作）
6、紙槍玩具（紙工）
4月份——
繪畫：
1、小刺猬背果果
2、小雞捉蟲
3、毛毛蟲
4、花兒打電話
5、寶寶的臉
6、高山
7、乘汽車
8、花蝴蝶（棉簽畫）
9、柳樹姐姐梳頭（棉簽畫）
10、春姑娘的新衣服（粘貼印染畫）
手工：
1、美麗的小蝴蝶
2、郁金香花園
3、小鳥飛飛
5月份——
繪畫：
1、大熊貓吃竹筍
2、切蛋糕
3、開滿鮮花的草地
4、小帆船出海去
5、娃娃穿新衣（水彩）
手工：
1、泥娃娃
2、布置節(jié)日的教室（制作）
3、
6月份——
繪畫：
1、花氣球（棉簽畫
2、機器人做早操
3、小花傘（棉簽畫）
4、甜甜的大西瓜
5、茂密的樹林（水粉）
6、學游泳
7、救生圈（涂色）
8、洗澡
9、我們要上中班啦
手工：
1、小船（折三角形）
2、小斗笠真可愛（制作）
幼兒園學期計劃 篇5
一、保教總目標
本學期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)則，有初步的集體榮譽感。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護意識。豐富幼兒的社會經(jīng)驗，發(fā)展幼兒認識能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。學習與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發(fā)展幼兒的口語表達能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動，樂于參與音樂活動和繪畫練習，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗，并培養(yǎng)幼兒不怕苦，堅持鍵盤訓練與提高技能。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、班況分析
我們班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學期的學習，形成了良好的衛(wèi)生、學習行為習慣，全部的孩子都適應了班級生活，積極地參加各種游戲活動，也養(yǎng)成了良好的午睡習慣和進餐習慣。
1、健康方面：
幼兒通過各種游戲和戶外活動身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展，班級大部分的幼兒能雙手拍球，個別幼兒還學會了跳繩，另外，幼兒的獨立自理能力更強了，能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助。但是在進餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以，在這一學期針對這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習慣。另外更要加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學打好基礎，針對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉。如：能協(xié)調(diào)地走、跑、跳;能連續(xù)走動25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm的平衡木上走;動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。
我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。
2、語言認知方面：
進入大班后，幼兒對語言的理解力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到了較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論。班里的小朋友們都喜歡聽故事，部分孩子開始指認文字，但在傾聽同伴說話時，還是會經(jīng)常插嘴，我們會創(chuàng)造多一些環(huán)境、機會如：利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。不但培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性。
3、藝術(shù)方面：
幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點。本學期美術(shù)教育中還會結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，感知民俗民風，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(鋼琴、電子琴、手風琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學期的學習，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握，識譜慢，缺乏耐心和持久性等等。所以本學期我們會注重每一個幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力。
4、社會性和情感方面：
幼兒的交往能力有了很明顯的變化，能積極地與老師小朋友一起游戲，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大，不敢大膽地表達自己的愿望或意見，課堂上也不能響亮地回答問題;需進一步鼓勵他們，給予適當?shù)臋C會，讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期要進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創(chuàng)造性，學習的積極性，完成任務的速度、思想品德等方面加強訓練，為入小學打下良好的基礎。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學習有困難的孩子，在這一學期我們會給予更多的關(guān)注和幫助。
三、德育教育計劃
幼兒期是一個人個性品德形成的最初階段，這個階段的德育應以“情感教育、習慣形成、個性培養(yǎng)”為核心。幼兒可塑性大，愛模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會、學習各種行為要求、習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，幼兒園的品德教育總目標：
1、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀律，敬長輩，愛同伴等品德及主動，勇敢等性格。
2、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛互助。
3、教育幼兒愛父母、老師、集體。
4、培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實、獨立性的品質(zhì)。
6、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。
結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學期我班品德教育的具體目標是：
1、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。能主動、熱情與人打招呼，正確使用禮貌用語。別人講話注意聽，學會傾聽。
2、尊敬長輩，愿意為他們做事。
3、當離開集體時，要向成人打招呼，不擅自離開。未經(jīng)別人允許，不隨便動、拿別人的東西。
4、關(guān)心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。
5、學習評價自己和別人的行為，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺陷和錯誤，自己有了進步不驕傲。
6、能分清好與壞，是與非，逐步學會自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執(zhí)要講理。
7、大人工作的辛苦，尊敬、關(guān)心大人，并樂意接受大人的教育。
8、知道班級是一個大集體，能集體主動地參加集體活動，愛自己的班級，愛幼兒園。
9、知道勞動是光榮的，知道自己的事情該自己做。認識周圍成人的勞動，初步了解他們的勞動對社會的貢獻，學習他們的優(yōu)良品質(zhì)，熱愛并尊敬他們。愛惜勞動成果，愛護公共財物。
10、活潑大方地成人或集體面前講話。相信自己的力量，做事有信心。能有始有終認真較快地做完一件事。做個誠實的孩子。
11、了解祖國的一些山河，物產(chǎn)，民族，社會主義建設成就，有初步的祖國觀念和愛祖國情感。
12、了解一些英雄模范的先進事跡，熱愛英雄模范，學習英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長輩。
本學期我班的品德教育具體措施如下：
1、利用節(jié)日，對幼兒進行系列品德教育活動。如：如“三·八”節(jié)進行愛媽媽、愛阿姨教育;“五·一”節(jié)進行勞動教育;“六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動，為他們做一件事情等等。
2、結(jié)合主題活動開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂、服飾、工藝品的特征，增進熱愛民族文化的情感。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。
3、設立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務的機會。每一周更換值日生。善于運用榜樣的力量來有效地促進和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。
4、及時與家長溝通，家園形成合力，促進幼兒良好品德的形成。
四、各領(lǐng)域目標
(一)健康領(lǐng)域
幼兒園的健康教育是為了增進幼兒的身體健康，促進幼兒身體的正常發(fā)育，增強體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎。其總目標是：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學習保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，這學期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標是：
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、逐步養(yǎng)成運動的習慣，主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性的進行各項活動，增強合作和競爭意識，有一定的勇敢精神和堅持性。
4、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
(二)科學領(lǐng)域
人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學領(lǐng)域的總目標是：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動手動腦，探究問題;能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的重要和有趣;愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期科學領(lǐng)域的具體目標是：
1、引導幼兒接觸大自然，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。
2、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
3、愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能運用各種感官，動手動腦，探究問題，嘗試幻想和創(chuàng)造，萌發(fā)對科學的興趣。
5、提供觀察、操作、實驗的機會，鼓勵幼兒思考、提問，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
6、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。
7、親近、熱愛大自然，了解環(huán)境污染的危害，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
(三)語言領(lǐng)域
語言領(lǐng)域的總目標是：樂意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對方說話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期語言領(lǐng)域的具體目標是：
1、養(yǎng)成注意傾聽的習慣，學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言，發(fā)展語言的理解能力。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4、培養(yǎng)閱讀能力，學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產(chǎn)生興趣。
(四)社會領(lǐng)域
社會領(lǐng)域的總目標是：能主動地參與各項活動，有自信心;樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感;愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期社會領(lǐng)域的具體目標是：
1、樂于參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
2、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。
3、培養(yǎng)幼兒主動與人交往，有合作意識，在活動中學習評價自己和同伴，學習解決活動中同伴間的糾紛。
4、理解并遵守一日生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
5、學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
6、了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要特產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風格和文化特點。
7、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
藝術(shù)領(lǐng)域的總目標是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。結(jié)合我班幼兒的年齡特點這學期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標是：
1、引導幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗。
2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、能用自然，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
5、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
五、具體工作措施
(一)班級日常工作
1、把幼兒的健康放在首位，樹立正確的健康觀念，保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并及時與家長聯(lián)系，此外，組織幼兒的戶外活動，盡量避免各類事故的發(fā)生，提醒幼兒自覺遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座，桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動。注意從幼兒的年齡特點、情感需要開展活動，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，促進幼兒的身心健康。
2、在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系，真心誠意地與幼兒在一起做朋友，善于與幼兒情感交流，理解他們的情緒、情感，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師，對自己、同伴充滿信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒，并引導他們參加有趣的游戲及喜愛的活動。
3、制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
4、結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開展區(qū)角活動，讓孩子愛玩，在玩中體驗快樂并增長知識。積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具，使幼兒開展平行游戲。加強對兒童游戲的指導，幫助幼兒增強游戲的目的性，掌握游戲的玩法和技能。要引導幼兒在游戲中相互交往，模仿學習社會行為及規(guī)范，增強交往能力。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語言與人交往，提供較多的機會讓幼兒在集體面前講述自己的見聞，討論問題，引導幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。
5、擴大幼兒的生活范圍，多提供幼兒參加社會活動的機會，讓幼兒多接觸大自然，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望，正確對待幼兒的提問，提高幼兒的提問水平。
6、繼續(xù)搞好班級的藝術(shù)活動，制訂藝術(shù)教育的總目標和活動計劃，要善于選擇周圍社會生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認識，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。
(二)做好幼小銜接工作，為幼兒上小學做準備
1、加強生活自理能力的培養(yǎng)，我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
2、加強各項常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。
�、谂囵B(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)，要有較強的時間觀念。
3、加強聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、正確的書寫姿勢。
①計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。
②讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度，組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準備。
�、圩龊妹刻斓某空劰ぷ�，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。
�、艹浞掷媒淌业膲Ρ�、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。開展一些語言活動，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動。
�、菀笥變涸陔x園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀小學，了解小學環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)幼兒爭取做一名小學生的欲望。本學期我們會開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、邀請小學老師座談、請小學生介紹學校的學習生活，體驗小學生活等。
采用多種形式做好幼兒園到小學的銜接工作，為幼兒順利過渡到小學打好基礎。
(三)重視家長工作
1、認真細致地辦好每一期家園小天地欄目，及時更換內(nèi)容和向家長宣傳最新的家教觀念，進一步使幼兒園和家庭達成共識。
2、認真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問題通過電話、家訪、利用家長接送孩子時及時與家長交流，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育，重點做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。
3、鼓勵家長積極參加幼兒園組織的各項活動，讓家長更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。
4、重視接送制度，希望家長能妥善安排好接送人員，如有特殊原因，事先告訴班級工作人員。
5、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
6、充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。另外開展好班內(nèi)的每學期一次的家委會活動。這學期的家園活動是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動、請小學老師座談等活動，讓家長們一起積極參與環(huán)保行動，同時進一步了解小學生活，為幼兒順利入小學打下基礎。
7、重視家訪工作，進行每月兩次的家訪，加強與家長們的聯(lián)系，使家園密切配合，共同做好幼小銜接工作。
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