關(guān)于尋找的作文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于尋找的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于尋找的作文1
近幾天我的心情十分煩躁，不只是因?yàn)樵缟辖?jīng)常被壓路機(jī)的嘈雜聲吵醒，更多的是在我寫作業(yè)時(shí)還接連不斷地叫嚷聲讓腦子混亂一片。
理所當(dāng)然的，我想要去尋找一個(gè)更安靜的地方，我低頭沿著馬路走著，卻發(fā)現(xiàn)樹下躺著一排穿著黃馬夾的工人。我停了下來(lái)，十分不能理解為什么他們能在別人休息的時(shí)候打擾，又能在應(yīng)當(dāng)干活的時(shí)候睡覺(jué)。
穿插的綠色枝條編成一張大網(wǎng)覆蓋住天色的微微暗藍(lán)，只留下一點(diǎn)空隙讓人分辨時(shí)間。暖風(fēng)吹下的葉子搖搖晃晃接連不斷地落下，有時(shí)還有幾滴水珠，摻在一起就成了幕簾。這本是美好的畫面，卻偏偏有人破壞，巨大的聲音震得人頭暈。
一位工人直起腰，靠在樹上，懶洋洋地揉著眼睛，一副沒(méi)有睡醒的樣子。她看著我，臉上并沒(méi)有露出詫異的神色。
我卻忍不住了：“喂，整天這么吵，煩不煩�。 闭f(shuō)話很不客氣，但我不認(rèn)為有什么不對(duì)。
她扶著樹站了起來(lái)，腳步有些不穩(wěn)，搖搖晃晃的，聽(tīng)我這么說(shuō)居然都沒(méi)有生氣，用那奇怪的口音說(shuō)：“不好意思�！�
她的手和樹放在一起都混為了一色，神色是掩不住的疲倦，看得出來(lái)工作十分累了。我消了些火，心中好像也沒(méi)有那么責(zé)備他們了，好像抓住了什么東西似的。但是成天都被人吵不能什么原因都不知道，于是我問(wèn)出口；“你們到底有什么原因要每天都這么吵？”
“前幾天不是下大雨嗎，馬路都被沖爛了，過(guò)車不方便�！彼钢菞l平坦的馬路，如是說(shuō)。
我這才想起來(lái)最近是下了很大的雨，前幾天走在路邊都不敢過(guò)馬路，整個(gè)就是一個(gè)翻版的地獄，讓人以為不小心就會(huì)掉下去。但看著現(xiàn)在的馬路，已經(jīng)好了不是一星半點(diǎn)，這樣的成果就是由他們不辭辛苦的工作鋪出來(lái)的。
我好像明白了那些出自他們之手的嘈雜，快要尋找到那些曾經(jīng)被我拋棄的稱之為“理解”的東西。想要為剛才的話語(yǔ)道歉。
但她好像不怎么不耐煩，擺了擺手：“這沒(méi)什么，其實(shí)每天聽(tīng)到這種聲音我也煩，弄好了路就沒(méi)事了，人嘛，大家都相互理解一下�！�
光亮瞬間在我腦中綻開(kāi)，似乎有許多雙手在那光亮中尋找什么。最初，我只是想要尋找安靜的場(chǎng)所，但現(xiàn)在我卻找到了理解的所在。
走到另一條街道的時(shí)候天空已經(jīng)沒(méi)有覆蓋，房屋的頂頭太陽(yáng)也已經(jīng)沒(méi)有了中午的光芒，但我想我尋找到的理解還是會(huì)照耀在我的道路上，永不失色。并如那工人交給我的“藏寶圖”一樣，繼續(xù)埋藏在更多人的道路上，等待著他們?nèi)ふ摇?/p>
關(guān)于尋找的作文2
情感，是一條奔騰不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流，而感動(dòng)，是它的支流，凝聚著無(wú)數(shù)淚與歡笑。每一次的感動(dòng)，是深刻的，久久地震撼著心靈。因?yàn)楦袆?dòng)觸動(dòng)了心靈深處的記憶，被喚醒的情感，所爆發(fā)出的是永垂的不朽。
感動(dòng)，就在我們身邊。中華之光朱光亞，烈火金剛劉金國(guó)，肝膽春秋吳孟超，公仆本色楊善洲……即使是平凡的人，也能有偉大的成就。而他們所能感動(dòng)我們的，并不是他們背景怎么樣，而是他們做了什么。研究原子彈，為華爭(zhēng)光，創(chuàng)造奇跡；面對(duì)大火，臨危不懼，堅(jiān)守陣地；年近古稀，卻忠于崗位，曾給無(wú)數(shù)病患帶來(lái)生的希望，與病人肝膽相照；退休書記，一心為民，植樹造林，扎根大山，貢獻(xiàn)國(guó)家……他們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造的偉大，猶讓我們感動(dòng)。
感動(dòng)，不是偉人的專利，即使是殘缺的人，也會(huì)有感人的事跡。斷臂少年劉偉，命運(yùn)的殘酷并沒(méi)有蹉跎他的斗志，而是磨練了他的心智，使他更加堅(jiān)毅，勇敢地與命運(yùn)挑戰(zhàn)，于是成就了音樂(lè)奇才。這種不拋棄不放棄的精神怎能不讓人感動(dòng)？
感動(dòng)，平常卻又讓人久久無(wú)法忘懷。在所有的感動(dòng)中，最普遍但又最感人的，便是親情。媽媽的嘮叨，爸爸的嚴(yán)厲，奶奶的疼愛(ài)，爺爺?shù)墓膭?lì)……這些來(lái)自親人的感動(dòng)之所以感人，是因?yàn)檫@是發(fā)自內(nèi)心的情感。無(wú)論如何，只要能讓我們更加健康的成長(zhǎng)，哪怕要他們放棄一切，犧牲一切，他們也在所不惜……
曾記得，在小升初最關(guān)鍵的那段日子里，家里的人似乎一下子忙碌了許多，只為我一人而奔波。當(dāng)我疲累時(shí)，會(huì)有一杯醇香的熱奶茶悄悄放在書桌上；當(dāng)我煩躁時(shí)，會(huì)有一碗被切成不同形狀的水果端上餐桌；當(dāng)我想放棄時(shí)，會(huì)有一雙溫暖而有力的手，給我以心靈上最振奮的鼓勵(lì)……同樣的，如今的我挑戰(zhàn)中考，他們又開(kāi)始了無(wú)盡的操勞。為了賺夠我上高中的錢，爸媽更是拼命的工作。對(duì)我，他們從不吝嗇，對(duì)自己，卻是萬(wàn)分苛刻……面對(duì)他們，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)，除了感激，還是感激。
感動(dòng)，也可以來(lái)自朋友。感動(dòng)就是當(dāng)我們落寞時(shí)，來(lái)自朋友的關(guān)懷；就是當(dāng)我們過(guò)生日時(shí)，來(lái)自朋友的祝福；就是當(dāng)我們失意時(shí)，來(lái)自朋友的慰問(wèn)……
一個(gè)微笑，一個(gè)攙扶，一個(gè)鼓勵(lì)，一份關(guān)懷，一個(gè)眼神，無(wú)一不可以是我們的心靈悸動(dòng)，是我們的心神顫動(dòng)。
感動(dòng)，無(wú)處不在。它是人世間最淳樸的情感。積累生命中那些感動(dòng)的橋段，是一種奮發(fā)向上的積極態(tài)度，是在自己失落時(shí)的最好良藥。就在人與人的心靈間，都架起一座感動(dòng)的橋梁吧，讓我們彼此之間，不再有隔閡。
關(guān)于尋找的作文3
花貓莉莉是一只漂亮的小貓，全身的毛潔白得像雪一樣，一雙明亮的大眼睛像美麗的寶石，嘴巴小小的，可愛(ài)極了！可這讓其他貓都很嫉妒，不跟她交朋友，因此她很自卑，臉上從來(lái)沒(méi)有笑容。
莉莉聽(tīng)說(shuō)，只要找到藍(lán)寶石就可以找到友誼。所以她決定去尋找藍(lán)寶石，讓大家喜歡它。
天一黑，其它貓都睡了，莉莉走出貓窩。她一出貓窩就看見(jiàn)月亮姐姐正在溫柔地對(duì)她笑呢！
莉莉問(wèn)月亮姐姐：“月亮姐姐，你見(jiàn)過(guò)藍(lán)寶石嗎？我現(xiàn)在要上路去找藍(lán)寶石啦！”
月亮姐姐有點(diǎn)不好意思地回答：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)藍(lán)寶石，但是我每個(gè)晚上都可以陪你找藍(lán)寶石，給你照路�！�
莉莉客氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！謝謝你每天晚上都會(huì)陪著我。”她們走走笑笑，無(wú)話不說(shuō)，像一對(duì)“閨蜜”。要知道，這是莉莉第一次微笑。
在安靜的湖邊，小貓看見(jiàn)了一個(gè)發(fā)著藍(lán)光的東西，高興地對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐，我看見(jiàn)藍(lán)寶石了！”可是等莉莉走過(guò)去仔細(xì)一看：“哎，原來(lái)不是藍(lán)寶石呀，只是一個(gè)發(fā)藍(lán)色光的燈呀！”莉莉失望極了！
“如果這是一塊藍(lán)寶石多好��！”月亮姐姐也有點(diǎn)失望，隨后她又說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系，不要灰心，我們可以繼續(xù)找呀！”在月亮姐姐的鼓勵(lì)下，它們繼續(xù)往前走。
突然，天空中下起了大雨，月亮姐姐只能在烏云后靜靜地陪著莉莉。莉莉沒(méi)有停止腳步，她雪白的毛淋得透濕。月亮姐姐透過(guò)烏云勸莉莉：“莉莉，不要找了，快找個(gè)地方避避吧！”
“謝謝你，月亮姐姐，下雨不要緊，我想快快找到藍(lán)寶石！”
月亮姐姐說(shuō)：“一會(huì)兒太陽(yáng)出來(lái)，我就要落山了，這場(chǎng)雨過(guò)后，會(huì)出現(xiàn)彩虹，在彩虹的一頭會(huì)有寶藏，但我不知道會(huì)是什么寶藏，你要快點(diǎn)到彩虹的一頭，不然彩虹會(huì)消失，寶藏也會(huì)隨著彩虹一起消失！”
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，月亮下山了，彩虹也漸漸地出現(xiàn)了，莉莉向彩虹飛奔而去，彩虹在陽(yáng)光下美麗極了，但莉莉顧不得欣賞，它到彩虹的一端，拼命地挖呀挖，想要找到寶箱，可是彩虹一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。莉莉絕望極了：“難道我真的找不到藍(lán)寶石，難道我一直這樣沒(méi)有朋友嗎？”
她難過(guò)極了。
傍晚，太陽(yáng)還未下山，月亮姐姐就迫不及待地升了起來(lái)，她看到了兩手空空的莉莉，安慰道：“莉莉，別傷心！我會(huì)繼續(xù)陪著你尋找�！�
莉莉看到月亮姐姐笑了：“謝謝你！你是我最好的朋友，我已經(jīng)找到友誼了！”月色中，她們笑了。
關(guān)于尋找的作文4
哪里是我的故鄉(xiāng)？
故鄉(xiāng)是從小長(zhǎng)到大的地方。
到什么時(shí)候才算長(zhǎng)大了？
我不知道。
我想知道。
我是在武漢出生的，在媽媽懷里躺了十個(gè)月，就跟奶奶去了鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下呆了八年，又去了武漢一年，最后在新洲住了七年。我至今為止的十七年的生命里，并沒(méi)有一個(gè)確切居住的地方，除了那幾年我較為熟悉的地方外，還有深圳，我父母所在的地方。
我不是一個(gè)地道的鄉(xiāng)下人，但我熟悉鄉(xiāng)下的每一條道路，每一個(gè)人。我不是一個(gè)正宗的新洲人，但我會(huì)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的地方口音。我不是一個(gè)純正的武漢人，但我能操著一口漢片子在一群武漢人中以假亂真。我根本不是深圳人，但我是那里度過(guò)了我所有的假期與春節(jié)。如此算來(lái)，我是哪里人？我的故鄉(xiāng)在哪里？
媽媽告訴我，等我高考后，我就會(huì)一直居住在深圳了，恐怕也不會(huì)回到新州來(lái)。這么說(shuō)來(lái)，我現(xiàn)在在的這個(gè)小小縣城也不過(guò)是暫時(shí)的住所罷了。我不知道當(dāng)我兩年后離開(kāi)了這座小城，我會(huì)不會(huì)有一絲留戀，我不記得當(dāng)我從那個(gè)小村莊來(lái)到這座縣城里的感受，激動(dòng)抑或不舍。人總是向上看的，但人也是有根的，
記得我看宮崎駿《天空之城》時(shí)，我就有一個(gè)感受，人一定是有根的，離開(kāi)了自己的根，即使科技再發(fā)達(dá)，城市再繁華，也終究會(huì)毀滅，我也想要依循我的根，可我不知道我的根在哪里。
我時(shí)常幻想，我們長(zhǎng)大后會(huì)是怎么樣，當(dāng)我們十年后又重聚在一起時(shí)，又是怎么樣�；蛟S我只是平凡的上班族中的一員，或許我也有了自己的家庭，但我回首我這成長(zhǎng)的歲月，我會(huì)不會(huì)盲然地尋找我的根呢？
故鄉(xiāng)是從小到大的地方。那小有多小，大有多大？又有一個(gè)明確的界限么，我不知道，我也不知道誰(shuí)可以告訴我。
我喜歡旅游，但不是漂泊，這些年，我有漂泊的感覺(jué)。在鄉(xiāng)下，住在祖屋里，在新洲，住在三伯房子里，在武漢，也住在三伯房子里，在深圳，住在大伯房子里。爸爸在深圳也買了房，但我沒(méi)去過(guò)，今年暑假我會(huì)在那里過(guò)，那里有我的房間，但只有兩個(gè)月。我還未成人，這些似乎都在理所當(dāng)然，但我是敏感的，所以我又寄人籬下之感。不知道為什么，但又抹不掉。
十年后我也許也會(huì)有自己的孩子，如果我有了自己的孩子，我會(huì)努力為他營(yíng)造一個(gè)家，不讓他從小就離開(kāi)我，我也不會(huì)讓他生活在陰霾里，不讓他有寄人籬下，讓他知道自己有根，有故鄉(xiāng)。
過(guò)去的已無(wú)法改變了，我不能再長(zhǎng)大一次，我目前能做的，只有增強(qiáng)自身的能力，不讓將來(lái)的孩子成為第二個(gè)我。
關(guān)于尋找的作文5
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！闭嬲闹R(shí)并不在于書本，更不在于補(bǔ)課，而在于生活中。
“瞧!我的新發(fā)明!”班上一位科學(xué)愛(ài)好者開(kāi)始發(fā)話。他是我們班唯一愛(ài)好動(dòng)手實(shí)踐的人，每次中午自由活動(dòng)時(shí)間，他的桌上總是亂七八糟，不是作業(yè)而是他的“發(fā)明”。這次是一個(gè)再普通不過(guò)的降落傘了，他開(kāi)始解釋：“這是純手工降落傘，自帶噴水功能，可謂是‘空中噴泉’!”語(yǔ)音剛落，班上就傳來(lái)了參差不齊的聲音，有人說(shuō)：“成天弄這些破玩意兒能加分?不如多背幾個(gè)單詞——這是我媽教我的!”也有人說(shuō)：“哼，這些小兒科東西誰(shuí)不會(huì)?”也有人說(shuō)：“有意思!”七嘴八舌中，他卻十分歡喜地侍弄著新“發(fā)明”，然后說(shuō)：“有人過(guò)來(lái)么?我要試飛(降落傘)嘍!”便有幾人跟了過(guò)去，我也在其中，原來(lái)，那降落傘是由大塑料袋、細(xì)線和改裝的飲料瓶組成，只見(jiàn)他將降落傘放入空中，一松手，降落傘便從5樓落了下去，向四周噴射著水，雖然簡(jiǎn)陋但卻頗有意思，他說(shuō)：“這運(yùn)用了流體壓強(qiáng)的知識(shí)，很有意思!”聽(tīng)完以后，你一定會(huì)以為他是一名物理極好的學(xué)生，其實(shí)并不是，他在班上成績(jī)平平，不差卻也稱不上優(yōu)異，但他仍愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
仍能記起那次物理課，由于老師泄露了將要做的實(shí)驗(yàn)，這節(jié)課他便帶上了簡(jiǎn)陋的器材，老師將做覆杯實(shí)驗(yàn)，需要一個(gè)裝滿水的瓶子和一個(gè)硬紙片，上課時(shí)，老師在講臺(tái)上做，他在底下跟著做，結(jié)果不知是操作不當(dāng)還是未掌握技巧，實(shí)驗(yàn)失敗了!這倒也罷，可整瓶水撒了一桌，把作業(yè)本和地都弄濕了，他只笑笑，撓撓頭，下課后，把地打掃干凈，作業(yè)本擦干。
一開(kāi)始，我很不解，他在如此繁忙的學(xué)業(yè)中還抽出時(shí)間忙這個(gè)，后來(lái)，我才漸漸明白，他堅(jiān)信著實(shí)踐出真知，希望在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
是啊，我們往往因成績(jī)來(lái)評(píng)判一個(gè)人的學(xué)習(xí)好壞，殊不知學(xué)習(xí)不僅是成績(jī)，更在于觀察與實(shí)踐，在老師眼里有三種人：優(yōu)生、中等生、差生，老師總愛(ài)表?yè)P(yáng)優(yōu)生，批評(píng)差生，總拿成績(jī)?cè)u(píng)判一個(gè)人，并不是成績(jī)不重要，而是成績(jī)相比知識(shí)來(lái)說(shuō)真的太渺小了，老師教會(huì)我們的應(yīng)當(dāng)不只是考試中的內(nèi)容，更應(yīng)該是我們的探究。探究的過(guò)程才是了解知識(shí)之美的過(guò)程，實(shí)踐的過(guò)程才是感受知識(shí)之美的過(guò)程。然而，在大部分家長(zhǎng)眼里，他們并不想到讓孩子有這些技能，而是總想著提分，提分，再提分。家長(zhǎng)和老師應(yīng)更注重讓孩子學(xué)到真正的知識(shí)。
真正的知識(shí)，暗藏在實(shí)踐中，它是生活的一部分，更是人生的成長(zhǎng)。
關(guān)于尋找的作文6
大心理學(xué)家榮格曾說(shuō)過(guò)：人生存在的唯一目的，就是要在黑暗中點(diǎn)起一盞燈。
我想那盞燈就是你吧，有意在不可名狀的深淵中，自掘一條蜿蜒的甬道，遁避世俗的傷害，在黑暗的淵藪中尋覓屬于自我的明燈。
我甚至能想象，那是一個(gè)閉門杜戶的地窖，而在其最深處的一間中，你疏離而落寞的身影逡巡游離。只有一張桌子，桌子上有紙和筆，暗黃的燈光緩緩鋪陳，在蒼白的紙頁(yè)間映射出乖巧的沉默。筆尖飛快的在紙上流淌，我看見(jiàn)你緊蹙的`眉，眉宇間緊鎖的是對(duì)現(xiàn)實(shí)中黑暗的冷漠與拒斥。
你說(shuō)總有一天柵欄，會(huì)把你與社會(huì)隔開(kāi)�？晌叶嗝聪Ｍ阃Ｖ箤懽�，去過(guò)正常人的生活啊。你微微一笑，無(wú)奈中透露出惋惜夢(mèng)魘般的生活。你出生時(shí)期的布拉格，正是奧匈帝國(guó)搖搖欲墜之時(shí)；父親作風(fēng)專橫乖戾，你的一生都幾乎生活在他的陰影之下；你又無(wú)法忍受學(xué)校教育野蠻的壓制；三次訂婚又三次解除婚約……于是你選擇了對(duì)現(xiàn)實(shí)的棄絕，隱匿于自我的空間，用孱弱的身軀洞悉穿越靈魂的苦弱，在自我塑造的世界中尋覓明亮的燈盞，以寫作的方式。
你的名字，在希伯來(lái)語(yǔ)中，意思是穴鳥。
于是你便開(kāi)始了執(zhí)著一生的飛翔。你用筆構(gòu)造出一個(gè)個(gè)光怪陸離、悖于常理的異己世界。我看到獵人湖格拉斯通往天國(guó)的道路，我看到格里高爾細(xì)碎的腳兀自無(wú)奈掙扎。而籠罩承包商空的濃霧無(wú)疑是哪一站最明亮的燈。籠罩在K上空的巨大實(shí)體，在充斥著不可知性和無(wú)限性的渴求中遁化為虛無(wú)的幻境。一個(gè)支離破碎的世界，一個(gè)只有漂泊沒(méi)有歸宿的世界，一個(gè)預(yù)言了人類無(wú)窮可能性的隱喻世界。你在這樣的自我構(gòu)造出的世界騫翔尋覓，以有限叩問(wèn)無(wú)限，以荒謬窺伺真實(shí)，以求照亮人類前行之路的燈。
昆德拉視你為地窖中的預(yù)言家。對(duì)戰(zhàn)后現(xiàn)實(shí)的失望，對(duì)過(guò)去空想的摒棄，信仰和依托崩潰時(shí)的人的真實(shí)和普遍的異化在你的作品中都能找到。
當(dāng)我今天跨越時(shí)光的界線回望曾經(jīng)的你，那微弱的燈盞，在暝暗的深淵中執(zhí)著地點(diǎn)著零星的光，以其預(yù)言性和象征性引領(lǐng)著無(wú)數(shù)迷茫中的人群，凝結(jié)成亙古的昭示，從時(shí)光生出蜿蜒而出。
我的目光停憩你在沉浸于紙頁(yè)間尋覓的身影上。我不知道你付出了怎樣的生命的代價(jià)，只知道你執(zhí)著的言語(yǔ)：我渴望光和熱，于是我燃燒，陰冷而燃燒成灰燼。
那就是你啊，卡夫卡，一只在地窖中尋覓燈盞的穴鳥。
關(guān)于尋找的作文7
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！�
蒼山無(wú)語(yǔ)，不問(wèn)光陰。我生來(lái)便在尋找，尋找那精神的故園。我知道一個(gè)理想的城穿越了時(shí)空向我低喃，而我正佇立茫然的渡口�！岸上蚝畏剑俊蔽覍ふ抑曇舻膩�(lái)處�！岸上蚝畏�？”它再度響起，沉重，像寒風(fēng)般無(wú)孔不入，讓我纖弱的身軀顫抖不止。
“我在尋找�！蔽腋嬖V它。
它便讓我在尋找的道路上遇上了你們，那些被埋葬在歷史淤泥之下的寂寞靈魂。我知道你們也在尋找，尋找那精神的故園。
那多情的光陰，請(qǐng)渡我，渡我到泛黃的春秋�？鬃�，在一條沙塵飛揚(yáng)的小道上，我看見(jiàn)了你。六十三歲的你依然瘦小，九年周游列國(guó)的經(jīng)歷耗盡了你的心血，卻未能讓你功成名就�！鞍l(fā)憤忘食，樂(lè)以亡憂，不知老之將至�！蹦阈χ稳葑约骸？v使風(fēng)塵已經(jīng)改變了你的容顏，而我知道你的一生都在尋找。那“仁政”的理想已在九年車輪的碾壓中化為沙礫，而你堅(jiān)持著，尋找著，于是后世連同你的儒學(xué)，記住了你湮沒(méi)在斜陽(yáng)古道里的身影。
那多情的光陰，請(qǐng)渡我，渡我到遙遠(yuǎn)的大唐。杜甫，在那安靜而破敗的草堂里，我尋到了你的身影。艱難苦恨染得你兩鬢如霜，連綿的戰(zhàn)火與生活的窘迫終于拖住了你一生尋覓的足跡，卻無(wú)法遮蔽你的炯炯目光。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！蔽颐靼祝菧嫔Ｄ郎I的雙眼，為何只向著你夢(mèng)里的桃花源。尋找的結(jié)果是國(guó)破山河在的破敗，我看見(jiàn)你疲憊了。滿樹紅楓如淚般落下，染紅了護(hù)城河的水。
那多情的光陰，請(qǐng)渡我，渡我到黯然的晚清。王國(guó)維，看那清華園滿池的荷花，在你生命的滋養(yǎng)下開(kāi)得多么絢麗。他們說(shuō)你的自沉“是殉清，是尸諫”，而你已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“五十之年，唯欠一死，至此事變，義無(wú)再辱！”他們?cè)趺粗�，你殉的不是清王朝而是清文化。你是為學(xué)術(shù)而生，為學(xué)術(shù)追尋一世，最后為學(xué)術(shù)而死！北伐軍在“萬(wàn)方鼓角”中勢(shì)如破竹，你仿佛看到了你的理想連同故清的象征被連根拔起�！吧鷾缭纯眨劭磧A國(guó)付東風(fēng)�！蔽夷曋ッ骱囊怀乇趟�，我想問(wèn)，王老，你可曾尋到——那精神的故園？
我仍佇立在那茫然的渡口，我看見(jiàn)人們匆匆走過(guò)。他們都在尋找。他們的目的地也許不盡相同，無(wú)論幸福、愛(ài)情、親情、財(cái)富，但我知道，那一切終歸屬于他們精神的故園。
于是我明白了，為什么它讓我看見(jiàn)你們孤獨(dú)追尋一生的宿命，你們的靈魂因?qū)ふ叶貧w，因而永垂不朽。
我們依然在尋找。然而即便尋得的只是一抔精神故園的塵土，也將耗盡我們的一生。
關(guān)于尋找的作文8
我告訴你的全是事實(shí)。
我叫張塔提，張塔提是我給自己取的名字，我喜歡“塔提”這個(gè)讀音，有一點(diǎn)點(diǎn)另類。這是我在決定尋找自己的時(shí)候給自己取的名字，作為一個(gè)鼓勵(lì)自己的理由。
事情是這樣的，那天我在學(xué)校里給媽媽打電話。我說(shuō)：“媽，我把錢包弄丟了，里面有300元錢和兩張電話卡�！眿寢屨f(shuō)：“你為什么沒(méi)把你自己丟了！”我一時(shí)沒(méi)有回答。媽媽以前也會(huì)說(shuō)這樣的話，可是那一次，我開(kāi)始認(rèn)真思考我有沒(méi)有丟了自己。思考的結(jié)果非常令我恐慌：我的確丟了自己。
星期天的下午休息，同學(xué)們都回家或者回寢室。我一個(gè)人坐在教室的后面，門上的窗戶對(duì)著樓梯，樓梯上鋪滿陽(yáng)光，陽(yáng)光仿佛在跳動(dòng)，而我在憂傷，沒(méi)來(lái)由的。我想我就是從那天開(kāi)始迷失的。
找到了起始，我可以更加有信心尋找自己。時(shí)間是個(gè)陰險(xiǎn)的家伙，我以前對(duì)家里樹袋熊這樣的毛絨玩具很感興趣，可是現(xiàn)在我只會(huì)把它當(dāng)枕頭。我以前不會(huì)騙人，可是現(xiàn)在會(huì)了，并且會(huì)掩飾得完美無(wú)缺。時(shí)間奪去了純真，大概是這樣。我憤恨著跑到教室的后門處。陽(yáng)光依然跳動(dòng)如初，而我還是在憂傷，為了丟了自己而憂傷。同學(xué)們進(jìn)來(lái)，有人問(wèn)我，你盯著后門看，你在看什么?我只是看見(jiàn)一個(gè)人，我說(shuō)。我還是沒(méi)有說(shuō)出實(shí)話。我懊惱地偷偷地掐自己的胳膊一一尋找的過(guò)程是艱苦的。
那個(gè)時(shí)候我減肥，每天只吃八個(gè)西紅柿，餓得雙眼冒金星——外表和虛榮從何時(shí)開(kāi)始變得如此重要。我以前會(huì)一星期穿一件衣服而不曉得換。我開(kāi)始叫張塔提之后，還是不斷有人夸我：你可真苗條啊！我還是高興得什么似的。原來(lái)別人這樣夸我時(shí)，我怎么想來(lái)著，我記不得了——尋找，我連目標(biāo)都忘了。
“張塔提，你能不能借我50元錢？”同學(xué)問(wèn)我�！翱梢匝健！蔽艺f(shuō)。其實(shí)我心疼得要命，我怕她忘記了還。我以前會(huì)一口拒絕吧，我似乎喪失了拒絕這種事情的能力。我想對(duì)著她的背影說(shuō)一聲，“我不想借給你�！笨晌抑徽f(shuō)了聲“同學(xué)，你吃飯了嗎？”她給我一個(gè)不太透明的笑——尋找，路途坎坷，痛苦。
我以前很純真，真的，會(huì)直白地說(shuō)出自己的看法，可是張塔提不會(huì)了，張塔提發(fā)現(xiàn)“張塔提”本身就是一個(gè)尋找過(guò)程中的阻礙，被歲月變得面目全非之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)尋找已不可能，變化只是一種成長(zhǎng)過(guò)程中的狀態(tài)，即使找到，也不可能恢復(fù)本來(lái)面目了。
結(jié)果是，我沒(méi)找到“自己”，于是我很張塔提地笑了一下。一切努力煙消云散。
關(guān)于尋找的作文9
雪落著，落在樹枝上，落在街道上，落在廣場(chǎng)上，落在公園里。路上的很快化了，草尖和樹枝上先是積了薄薄的一層，然后就厚了。落在廣場(chǎng)長(zhǎng)廊頂上的雪，先也只是薄薄的，然后就厚了，使長(zhǎng)廊增添了詩(shī)意。這所有的一切為愛(ài)好攝影的人們提供了美的素材。
路是黑的，草是白的，樹是白的，看得見(jiàn)的屋頂也是白的。我一個(gè)人走著，看雪景，寒冷不能奈何我，一整天我都在外面欣賞著。
很多的人在雪中行走著，彼此之間好象都是陌生的。我在他們之中，沒(méi)有人知道我是誰(shuí)。我是孤獨(dú)的么？是的，我是孤獨(dú)的。我的孤獨(dú)是一個(gè)人的孤獨(dú)。沒(méi)有人陪伴我，若有，就不是一個(gè)人的孤獨(dú)了。城市這巨大的城堡中，許許多多像我一樣的孤獨(dú)者，組成了一個(gè)城堡的孤獨(dú)。
在人群中，我尋找著，尋找美和秩序，尋找一種和諧的存在，尋找一盞溫暖的燈。
這也許是每一個(gè)人都要有的經(jīng)歷，在記憶中留下許多個(gè)對(duì)黑暗難以忘懷的片段。小時(shí)候怕黑，怕一個(gè)人待在家里，怕沒(méi)有燈光的時(shí)刻，怕窗外那些與神怪故事相連的響動(dòng)。長(zhǎng)大了，常走夜路，在鄉(xiāng)間，大山里，天地渾然于漆黑的夜幕之中，沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮，前方若有一絲的響動(dòng)會(huì)遲疑一下腳步，判斷會(huì)不會(huì)威脅到自己。當(dāng)前方出現(xiàn)一縷燈火，便會(huì)猛地感到溫暖全身的暖流。
渴望溫暖，尋找溫暖的燈，這是人類的共性。
我們?cè)趯ふ抑邪l(fā)現(xiàn)美，并且成長(zhǎng)。我們的尋找并不是一帆風(fēng)順的，必定要遭遇坎坷，當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，從容一些，豁達(dá)一些。
人生之旅常常有一段難以擺脫的黑暗，它對(duì)每個(gè)人都同樣嚴(yán)酷。這種黑暗也許是戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害或時(shí)代的浩劫，個(gè)人只分擔(dān)了其中一份。這種黑暗也許只是個(gè)體生命中的小插曲，比如失戀、誣陷、疾病、意外、失業(yè)等等。然而每個(gè)人在通過(guò)這段黑暗時(shí)產(chǎn)生的心境是不同的，解脫的方式也會(huì)各異。
不管遭遇何種，從容是最好的選擇。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保@是李白的境界；“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，這是王灣的境界；“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”，這是劉禹錫的境界；“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，這是王維的境界。作為一個(gè)平凡人，我們不如那些偉大的圣賢，但我們應(yīng)該活出自己的風(fēng)采。在人生旅途，尋找一盞燈，不僅溫暖自己，還去溫暖周圍的人。
走在路上，我不會(huì)懼怕寒冷、懼怕坎坷，卻會(huì)懼怕前方?jīng)]有一盞閃爍的燈。離家遠(yuǎn)行的時(shí)候，母親已為我點(diǎn)亮了一盞燈，在我落寞的時(shí)候，喚我歸去……
關(guān)于尋找的作文10
日本有匹家喻戶曉的明星賽馬，名叫“春麗”。它之所以蜚聲遐邇并不是因?yàn)槌３Ｔ谫悎?chǎng)上摘得桂冠，而是緣于一次也不曾贏過(guò)。在接連參加88場(chǎng)比賽均告失敗后，日本高知縣的媒體對(duì)它作了期報(bào)道。沒(méi)想到，此舉讓不曾贏過(guò)的春麗一躍成為了本地明星。在第100場(chǎng)失敗到來(lái)時(shí)，NHK電視臺(tái)也用它作了期節(jié)目，一下子春麗這名子在全日本人盡皆知。
越來(lái)越多的人從外地專程趕來(lái)看它。雖然大家心里明知春麗不可能贏，可卻還是要大把花錢買它的馬票作禮物送給朋友。不僅如此，還有人給它寫信傾訴不幸，有人寄來(lái)一箱箱的胡蘿卜和蘋果，甚至有人向春麗捐贈(zèng)財(cái)物。
在第106場(chǎng)比賽時(shí)，全日本最頂尖的騎師和春麗搭檔，所有人都希望這場(chǎng)它能贏。比賽那天，日本首相小泉在國(guó)會(huì)上演說(shuō)時(shí)也提到了春麗，并為它祈禱。然而，這場(chǎng)只有11匹馬參與的比賽春麗得了第10。
照理說(shuō)這結(jié)果會(huì)讓人失望透頂討厭它才對(duì)，可事實(shí)卻是喜歡春麗的越來(lái)越多。賽場(chǎng)上，人們吶喊助威、高唱《春麗之歌》——今天仍然是最后一名，還是不行啊，但我是不氣餒的春麗，我要一心一意朝自己堅(jiān)信不移之路努力前行，還要更加刻苦，夢(mèng)想終會(huì)有天實(shí)現(xiàn)……
第113場(chǎng)連敗后春麗要“退役”了，按賽馬界規(guī)矩沒(méi)拿過(guò)冠軍的馬匹離開(kāi)賽場(chǎng)后要被宰殺。日本公眾得知訊息后卻不答應(yīng)，他們強(qiáng)烈要求刀下留“馬”，春麗因而破例逃生。
為什么一匹屢戰(zhàn)屢敗的賽馬如此招人憐愛(ài)……
縱觀日本近些年來(lái)的發(fā)展歷程不難明白，真正惹人喜愛(ài)的并不是馬匹本身，而是它詮釋出的精神，屢敗屢戰(zhàn)永不放棄的精神。它雖從未贏過(guò)，可每次出場(chǎng)時(shí)身上散發(fā)出地精神抖擻、拼盡全力、不灰心不懈怠著實(shí)值得欽佩。當(dāng)下日本經(jīng)濟(jì)萎靡不振，失業(yè)人數(shù)大幅增加。每年，全日本因個(gè)人原因自殺者超出三萬(wàn)。春麗的出現(xiàn)好似打強(qiáng)心劑，讓日本人重新拾回向往美好生活的信心與勇氣。
人類天性善良，常常在贊美強(qiáng)者同時(shí)憐憫弱者。我們向往成功，成功者更是讓人爭(zhēng)相膜拜……然而不可能所有人、任何事都成功，失敗了會(huì)怎樣，又該怎樣？是灰心喪氣還是卷土重來(lái)？
成功不容易，尤其是每步都踏在點(diǎn)兒上次次成功更不容易，可是讓屢戰(zhàn)屢敗的人去屢敗屢戰(zhàn)卻同樣很難。
成功了，贊美、崇拜圍繞左右，失敗了，我們潛心篤志在其中尋找成功。
中國(guó)有句古話，“民不畏死奈何以死懼之”。請(qǐng)相信，一個(gè)虛心恭謹(jǐn)不畏死、不怕失敗的民族肯定要登上世界之巔，鮮花和掌聲離我們已不遠(yuǎn)！
關(guān)于尋找的作文11
一只生活在土里的小蚯蚓常常和爸爸媽媽一起在土里干活，小蚯蚓的爸爸媽媽經(jīng)常告訴他，不要偷懶，要為自己的夢(mèng)想努力奮斗�？尚◎球境３Ｔ谙耄何业膲�(mèng)想是什么呢?
一天，小蚯蚓趁著休息日去森林里尋找自己的夢(mèng)想。他鉆出土里，來(lái)到地面，他爬呀爬，爬到樹上，遇到小松鼠，問(wèn)道：“松鼠哥哥，你的夢(mèng)想是什么?”小松鼠說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔�！毙◎球鞠肓讼耄哼@不是我要的夢(mèng)想。于是他跟小松鼠到了別，往前爬。
他爬呀爬，來(lái)到小河邊，對(duì)小魚說(shuō)：“魚姐姐，你的夢(mèng)想是什么?”小魚說(shuō)：“我的夢(mèng)想是像小青蛙一樣，可以在陸地上跳躍�！毙◎球韭�(tīng)了，又問(wèn)旁邊的小螃蟹：“螃蟹妹妹，你的夢(mèng)想是什么呢?”小螃蟹回道：“當(dāng)然是像小蝦那樣能往前直走。”小蚯蚓想：這些也不是我要的夢(mèng)想。他又告別了小魚和小螃蟹，繼續(xù)向前爬。
他爬呀爬，來(lái)到了田野里，看見(jiàn)蛐蛐正忙著整理自己家門口，便問(wèn)：“蛐蛐阿姨，你的夢(mèng)想是什么?”蛐蛐答道：“我的夢(mèng)想是像百靈鳥那樣，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)�！毙◎球鞠耄哼@不是我要的夢(mèng)想。辭別了蛐蛐，又繼續(xù)往前爬。
這時(shí)，天漸漸地暗了下來(lái)，月亮已從地平線升了起來(lái)，星星也從云層里跑了出來(lái)，在天上歡快地嬉戲，貓頭鷹叔叔也從沉睡中醒來(lái)，開(kāi)始在田野里尋找食物。小蚯蚓眼看天要黑了，便爬回了家，他垂頭喪氣地問(wèn)爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我找了一天也不知道自己的夢(mèng)想是什么�！闭f(shuō)著便“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)，爸爸安慰他說(shuō)：“孩子，等明天早上干活的時(shí)候你就知道自己的夢(mèng)想究竟是什么了�！薄罢娴膯�?”小蚯蚓連忙問(wèn)道�！罢娴�，快去睡覺(jué)吧，明天你就知道了。”父親肯定地答道。小蚯蚓開(kāi)心地回到自己的房間睡覺(jué)了。
第二天早上，太陽(yáng)從地平線升了起來(lái)，鳥群開(kāi)始活動(dòng)了，貓頭鷹叔叔回去睡覺(jué)了。小蚯蚓開(kāi)始跟爸爸媽媽干活了，他們把田野里的農(nóng)作物都松完了土。一位農(nóng)民伯伯說(shuō)：“莊稼又長(zhǎng)高了，這些蚯蚓可真是幫了大忙啊!”這時(shí)，小蚯蚓恍然大悟，他興奮地說(shuō)：“我知道我的夢(mèng)想是什么了，我的夢(mèng)想就是給農(nóng)作物松土，讓它們能更快更好的生長(zhǎng)!”小蚯蚓的爸爸媽媽聽(tīng)了，欣慰地笑了。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走到黎明。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能擁有奮斗的目標(biāo)，而這些目標(biāo)凝成希望的萌芽，在汗水與淚水的澆灌下，綻放成功之花。如果你不知道自己的夢(mèng)想是什么，可以嘗試把自己奮斗的目標(biāo)當(dāng)作夢(mèng)想，讓我們向自己的夢(mèng)想努力奮斗吧!加油!
關(guān)于尋找的作文12
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)溫暖涼爽的季節(jié)，一個(gè)耐人尋味的季節(jié)。
我開(kāi)始尋找春天的腳步，它在樹叢中，在花群中，在校園里，在我們的身邊。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。一年一度的春游讓我們尋找春天。
大霧朦朧的早晨，我收拾好行囊準(zhǔn)備出門。在路上，我看到野花的花瓣上有幾滴晶瑩剔透的露珠，樹葉被春風(fēng)吹的呼呼作響，飄下大片落葉。它落在地上，落在車上，落在小河上。
我一路上欣賞著初春的落葉，感受著初春的氣息。
早上八點(diǎn)半在操場(chǎng)上集合，太陽(yáng)越升越高，天氣變的炎熱。聽(tīng)完校長(zhǎng)講話，我們開(kāi)始踏上旅程。大家迫不及待的上車，拿出準(zhǔn)備好的零食跟同伴邊吃邊聊。
到了實(shí)驗(yàn)基地，我好奇著周圍的一切，看看四周的花花草草。隊(duì)伍慢慢的往里走，大家有說(shuō)有笑。走到樓前的一片空地，教官整隊(duì)后，我們就開(kāi)始了野餐。
沿著小路走到了場(chǎng)地，我們小組找到位置，放下書包，準(zhǔn)備洗鍋的時(shí)候，鍋不見(jiàn)了，嘴里一邊念叨著“偷鍋賊”一邊找鍋。我去門口拿到了鍋，一路狂奔到場(chǎng)地，手忙腳亂地開(kāi)始工作。從石頭圍成的灶臺(tái)里拿出稻草，好不容易借到打火機(jī)了，又要買柴，跑到買柴的地方，他說(shuō)不買，后來(lái)又要我去小賣部拿紙條。唉！我真的是。這還沒(méi)完，同學(xué)買來(lái)柴，火也點(diǎn)著了，但是餃子一拿出來(lái)就是一團(tuán)韭菜團(tuán)。我蹲在灶臺(tái)前，火燒的很旺，風(fēng)一吹，我的眼睛酸酸的，眼淚已經(jīng)在眼角了，誰(shuí)知油一炸，又炸到我的手上。我趕緊把外套反著穿，兩只手縮在衣袖里，有一半筷子也藏在了衣袖里。我一邊膽怯的把筷子不停的伸進(jìn)鍋了，一邊繞著鍋跑。終于有十幾個(gè)炸好了，但是里面還生的。我無(wú)奈的放棄了。
我開(kāi)始炒土豆，油倒了，土豆也倒進(jìn)去了，結(jié)果火滅了，好不容易把火生起來(lái)，土豆太淡了。過(guò)了一會(huì)兒，土豆又下鍋了，倒一點(diǎn)水，加一勺鹽，拌兩下，出鍋了。不知味道如何，嘗一嘗，太咸了，我覺(jué)得算了吧，但想想別的同學(xué)還有菜。當(dāng)我看到她把日本豆腐當(dāng)年糕炒時(shí)候我真的放棄了。她拿著鍋鏟使勁的拌，一盤豆腐沒(méi)有一塊是完好無(wú)整的，要不就碎了一半，要不就全碎了。
中午的野餐結(jié)束了，大家來(lái)到樹蔭下，坐在臺(tái)階上休息。春風(fēng)拂面帶來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，陽(yáng)光從樹葉的縫中透過(guò)，地上出現(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)的小光圈。樹葉開(kāi)始變綠，小草開(kāi)始生長(zhǎng)，水面上微波粼粼�；蛟S是春天帶來(lái)的變化。
我是一個(gè)不喜歡春天的人，但這個(gè)春天我一定會(huì)記住，這次春游一定是刻骨銘心的。如果說(shuō)我是在尋找春天，不如說(shuō)我是在尋找那一個(gè)可以面對(duì)任何困難的最棒的自己。
我尋找著春天的足跡，跟隨著春天的腳步，欣賞著春天的景物。春天，一個(gè)萬(wàn)象更新的季節(jié)，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)、一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
關(guān)于尋找的作文13
春花秋月何進(jìn)了？往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
自古名人多風(fēng)流、多哀愁，我于中華民族那漫漫五千年的長(zhǎng)路中尋找著歷史的碎片……
一
項(xiàng)君之力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄雅哭虞姬？
你，項(xiàng)羽，年少只時(shí)，看見(jiàn)秦始皇車水馬龍的出行隊(duì)伍時(shí)，就曾立志，定要取而代之。數(shù)年后你帶領(lǐng)八千江東子弟橫渡烏江，敗秦軍主力于巨鹿，擊劉邦之眾于楚河。但你終究驕傲了，你認(rèn)為劉邦已一敗不起，你認(rèn)為天下已為你所有，你開(kāi)始排擠忠臣賢良，你錯(cuò)過(guò)了像韓信、張良之類的將才，又失去了亞父的支持，終于換來(lái)垓下的十面埋伏，你無(wú)顏回江東面對(duì)父老鄉(xiāng)親，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！”你做到了，你舉起手中的劍……
但，霸王，你拔劍揮動(dòng)的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；霸王，你頭顱運(yùn)行的曲線，依舊是氣貫長(zhǎng)虹的優(yōu)美曲線！
二
你身軀六尺，懷除四海之心機(jī)，志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國(guó)，聲名不讓孟嘗君。
你，宋江，本是朝廷的一個(gè)小官，在歷經(jīng)殺妻、題反詩(shī)等坎坷后，坐了水泊梁山的第一把交椅。你有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人之度量，文筆錦繡、志向遠(yuǎn)大、廣交朋友、急人之困。你山東、河北馳名，人呼：及時(shí)雨呼保義宋公明。你曾三敗高俅于水泊，也曾橫掃河北田虎、江南方臘，為搖搖欲墜的大宋江山盡過(guò)自己的微薄之力……但你急于招安，不僅換來(lái)小人的暗算，還害了梁山眾兄弟，你伏在朝廷大殿上的五體投地也使你英雄變狗熊……
但宋公明，你縱橫四海的姿影，依然是氣蓋山河的鏗鏘姿影；宋公明，你落下的及時(shí)雨依然是滋潤(rùn)人間的甘露！
三
無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
你，李煜，一代文壇巨臂，生于五代十國(guó)中的南唐，你本只想終日在皇宮中寫詞作曲，以此終生，但兩位哥哥的不幸夭折將你推上本不屬于你的皇位，但你并不就此改做一代明君，你仍整日和大小周后在后宮過(guò)紙醉金迷、燈紅酒綠的生活。終于，你迎來(lái)了宋太祖的強(qiáng)兵壓境。被囚后，你整日以淚洗面，借酒消愁，而你卻孰不知－－抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。終于，你應(yīng)一首敘述亡國(guó)之痛的《虞美人》而引起宋高宗的不滿，從而被毒死……
但，后主，你留下的詞典依然傳唱于人間，后主你揮筆作詞的姿影，依然是凄婉的身影！
歷史的長(zhǎng)河仍在滾滾東流，朋友，就讓我們于其中尋找著歷史的真諦，感受著古人的情懷，讓他們?yōu)槲覀兊娜松聿�，尋找還在繼續(xù)……
關(guān)于尋找的作文14
吉首。一個(gè)以前從未聽(tīng)說(shuō)的城市，卻是手中的火車票的目的地。
似乎還在迷茫中就被送上了火車，倉(cāng)皇地開(kāi)始了倉(cāng)促的旅行，此行是向往已久的鳳凰古城。
突然憶起不知何時(shí)聽(tīng)人說(shuō)的話，越是向往的地方越是不要奔赴，因?yàn)楹ε率只�，因�(yàn)槟莻�(gè)地方在心中被描摹了無(wú)數(shù)遍，而不忍窺見(jiàn)它本來(lái)的模樣。我相信每個(gè)人心中都有一座城市，它們龐大卻渺小，但或遲或早，這座城市會(huì)被另一座現(xiàn)實(shí)中的城市所定義，于是那座城成為我們心神向往的地方，我們努力，繼而淚眼婆娑地到達(dá)，結(jié)果往往是失望。
像一場(chǎng)夢(mèng)走到了盡頭，夢(mèng)醒時(shí)，總會(huì)有那么些失望。
鳳凰固然是美的。
在小城中，我?guī)еv行著，百無(wú)聊賴地看著身邊的游人們，也看看街道兩邊的水泥房子，涂上漆象是木頭的樣子。往來(lái)還有些穿苗服的年輕姑娘和街頭紡織的老婆婆，心里稍有觸動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)那姑娘們和老婆婆們不過(guò)是做做樣子，與游人拍照賺錢的人們。我頗有嘲弄地看著這些，一排排店面，小商小販們，拉客去坐船的女人們。我憎恨這座小城的世故，雖然我無(wú)比了解旅游區(qū)都是這樣，可我還是無(wú)法容忍，無(wú)法容忍這座小城的故作姿態(tài)。
然而，我還是不停地拍照，拍的景物是每個(gè)來(lái)過(guò)鳳凰的人都會(huì)拍的景色，它們空洞無(wú)比，我僅以此聊以慰藉，充作來(lái)過(guò)的證明。
是有吊腳樓，組成它的水泥顯露出來(lái)，十分諷刺。
沱江的水也很清涼，卻也叫囂著骯臟。
也有江邊唱歌的女子，可翻來(lái)覆去，她只會(huì)唱三首。
也看了沈從文故居，也吃了血粑鴨，可是，只不過(guò)是應(yīng)付了事。到這里的游人應(yīng)該做的事，我全都按部就班地做了一遍。然后回去后，就可以說(shuō)“鳳凰啊我去過(guò)了，沱江也玩了，鴨也吃了，沈從文的屋也看了……”那樣，就證明了我去過(guò)了。
唯一可以安慰我的地方，竟是我在城中迷途而誤打誤撞走到的一條小巷。
小巷只有三人寬，卻很長(zhǎng)，兩邊的房子是石頭做的，因?yàn)椴皇巧虡I(yè)區(qū)，并沒(méi)有一家店鋪。巷子里沒(méi)有幾個(gè)人，只有幾位老者扇著扇子談笑風(fēng)生，幾個(gè)婦女在洗衣物。這是鳳凰人的生活區(qū)，如此安靜詳和，也許一如幾十年前的鳳凰城。我突然心生溫暖，雀躍地拿起相機(jī)，又放下，我決定用心去記住它。我的腳踏在青石板上，如歲月年輪般地吱呀作響。
回到巷外的世界，我還是微微皺了眉。
世故盡顯，煙火人間。
我想閉上眼捂住耳朵，可最后還是微笑了。
鳳凰固然是美的，只不過(guò)，我向往的是幾十年前詳和的鳳凰，而看到的是現(xiàn)在的旅游勝地鳳凰，所以我并沒(méi)有見(jiàn)到我向往的城，我的夢(mèng)還沒(méi)有醒。而在那條小巷，我窺見(jiàn)了我心中那座城的一隅，它很美，它沒(méi)有讓我失望。
我深愛(ài)的那座城，它的一肌一容，都不會(huì)讓我失望。
它還在遠(yuǎn)方。
關(guān)于尋找的作文15
夜涼如水，星辰寥落。對(duì)岸邊迷迷茫�？床环置鳎瑹粲伴W爍，乳白色的光暈流轉(zhuǎn)，這邊，卻鮮有人注意。熙熙攘攘，皆為利來(lái)，但在這喧囂里，卻總有孤獨(dú)的旅人，用看似孱弱的身體，驅(qū)趕著雙腳，艱難卻仿佛永不停息地，向著微茫的燈影處走去，尋找那一盞燈。
在前往彼方的道路上，總不免有霧氣沉沉，云遮霧罩，遮人雙眼，使人愈發(fā)看不清微弱的燈影。于是，便有人停下了腳，遙望遠(yuǎn)方的綽綽約約，哀嘆了一聲：“或許那盞明燈僅是幻象吧！”便踟躕地停下了繼續(xù)尋找的腳步。這不禁讓我想到了五柳先生陶淵明那看似風(fēng)淡云輕的背影。初進(jìn)官場(chǎng)時(shí)，他也曾雄姿英發(fā)地喊出革新之語(yǔ)��！然而，最終，卻成了黍離種豆的隱士，只可借助桃花源的美好幻想來(lái)圓自己那一個(gè)國(guó)泰民安的夢(mèng)罷了。誠(chéng)然，他給我們留下了膾炙人口，為人津津樂(lè)道的桃花源美文，也在歷史的清風(fēng)中留下了“悠然見(jiàn)南山”的恬淡雅致。但我想，在這看似輕快的情調(diào)中，更包含的是雄心壯志在面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)力作為的深深失意吧。于是，看不見(jiàn)遠(yuǎn)方燈影的他，便做了一個(gè)由革新志士到五柳先生的沉重轉(zhuǎn)身。
然而，在前往尋找燈源的路上，卻并不只有霧氣彌漫，期間更夾狂放驟雨，劈面打來(lái)，將不少火熱的心撲了個(gè)冰涼，盡管如此，令人敬佩仰首的是，總有人，在心中永遠(yuǎn)藏著明燈，抬首以望，不斷前進(jìn)。南宋的戰(zhàn)火連天，硝煙四起，哀鴻遍野，伏尸百萬(wàn)。對(duì)一個(gè)志在報(bào)國(guó)的志士仁人而言，有什么比不能帶吳鉤，痛飲敵血更令人灰心喪氣的呢？然而，陸游卻偏偏不能，他只能“僵臥孤村”，掐青了指節(jié)眼睜睜地看著國(guó)土淪陷，卻無(wú)能為力。同僚的排擠，圣上的厭惡，如傾盆大雨，澆在他火熱的心上。但他卻依然毫“不自哀”，僵臥孤枕卻“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”。這份熱誠(chéng)，至死不渝，臨著最后一口氣，他還喃喃著：“逝去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同�！笔前�，包裹的明燈，他艱難苦恨地尋了一輩，最終倒在了風(fēng)雨之下，再也沒(méi)有站起來(lái)。南宋的遺憾沒(méi)有人能填補(bǔ)，但陸游至死不渝的赤膽忠誠(chéng)卻刻在了歷史的扉頁(yè)上。
在這條路的盡頭，是燈影閃爍，很多人走了一輩子也沒(méi)有尋到，我們得到的總不會(huì)是掩飾疲憊的一聲看似輕松的嘆聲。前人走向明燈的腳印，雖不沉重有力，但如同汩汩泉流，卻仿佛永不斷絕，順著歷史的車輪，指引著后人踏向?qū)ふ夷且槐K明燈的路途。作文
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