如果我是老師話題作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的如果我是老師話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

如果我是老師話題作文1

　　從我上了小學以后，我就有了一個夢想，那就是以后當一位優(yōu)秀稱職受學生們歡迎的老師。所以我經(jīng)常在休息是幻想當上老師以后做的事。我喜歡數(shù)學，就在想數(shù)學老師做的事。一節(jié)課有35分鐘，作為老師的我必須要合理安排一下時間。

　　上課的前5分鐘先做一些數(shù)學題，題目的出法嘛，要有5到計算題，2道應用題，3到方程解還有前天學的內(nèi)容。五分鐘一到，就馬上停筆：接著的20分鐘就是我用來上新課的時間了，但我的課堂上是有規(guī)定的。一？每個學生要仔細認真聽。二？回答問題是，思維要轉(zhuǎn)的快，不能拖拉。三？集體回答問題是，聲音要響亮？整齊？干脆。用完25分鐘后，還剩下10分鐘，我準備花3分鐘用來將回家作業(yè)，7分鐘的時間用來做一些當天學習內(nèi)容的相關(guān)練習。

　　我這個老師不相當?shù)奶珖绤�，但也不會很放從學生。我不會布置太多作業(yè)，適當就行了，偶爾要給數(shù)學不太好的學生加一點鞏固作業(yè)：我也不會經(jīng)常占學生的副課時間和把他們放學后留下來，這樣會給他們太多的壓力。還有我會經(jīng)常在下課時間跟學生們多多交流和跟他們一起活動活動。我一定會讓我教過的學生成為尖子生，也算給國家培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的人才。

　　為了能實現(xiàn)我的夢想，我現(xiàn)在得認真努力的讀書，長大以后才能夠如愿以償。

如果我是老師話題作文2

　　每一位老師都有一雙獨特的手。如果我是一名語文老師，我用我的手寫出工整的拼音字母，讓學生們認識生字，寫出漂亮的大字，讓他們摹仿、練習、寫出生動、流暢的語句，讓他們朗讀、學習……我要用我勤勞的雙手，為學生們提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)他們的閱讀能力、作文能力、語言表達能力。

　　如果我是一名數(shù)學教師，我的手像魔術(shù)師一樣的神奇，能夠像魔方似的，用＋、－、×、÷四個符號和10個阿拉伯數(shù)字，組合成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把學生們引入變幻無窮的.知識殿堂，我要用我奇妙的雙手培養(yǎng)學生們的邏輯思維。如果我是一名美術(shù)老師，我要用我靈巧的手將那么多的花草樹木，鳥獸蟲魚和人物、景物描繪得活靈活現(xiàn)、栩栩如生。

　　我要用我神奇的手，冬天能“采”來春天的花兒，夏天能“摘”來秋天的果兒；遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上……我要用靈巧、神奇的雙手培養(yǎng)學生們高尚的審美情趣。啊，老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么認真！盛夏烈日炎炎，連知了都叫著熱啊！熱啊！可是來時照樣來到教室，顧不得擦一下臉上的汗滴，仍然用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物，百行名家我贊美老師的手！如果我是一名老師，只有無私的奉獻而沒有絲毫的索取。

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