【必備】感受作文（103篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的感受作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　感受作文 1

　　人與文字之間，也許真有一種難解的緣。我不喜歡臺(tái)灣女作家席慕容的詩(shī)，卻如此惦念著她十五歲時(shí)從內(nèi)心里流過(guò)的文字，就是那一篇《外婆的鞋》，初中語(yǔ)文課本里的文章。

　　第一次捧起的小說(shuō)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，第一次讀完的小說(shuō)是《魯賓遜漂流記》，第一次迷失自我的詩(shī)作是戴望舒的《雨巷》，第一次記憶深刻的小說(shuō)是《傾城之戀》，第一次令我流淚的故事是《簡(jiǎn)愛(ài)》，第一本枕邊書(shū)是葉兆言的散文集。

　　書(shū)之于我，有一種崇敬、神秘、興奮的感覺(jué)。在雨里揣著一本剛從不誠(chéng)實(shí)的老板手里買(mǎi)過(guò)來(lái)的盜版書(shū)，回到家我用衣袖拭去它的水珠和灰塵，端詳著封面很久很久，然后慢慢翻開(kāi)第一頁(yè)，沉醉在它的芳香里。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的我。我變成了一個(gè)喜歡幻想、不斷做夢(mèng)，活在自己編織的花紅柳綠里的女孩，對(duì)世界充滿了好奇和憧憬。閱讀時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)人的歡笑和哭泣，一朵花的盛開(kāi)和枯萎，一片樹(shù)葉的飄零和腐爛。我聽(tīng)到語(yǔ)言背后的內(nèi)心情感，或厭惡或快樂(lè)或嫉妒。我從無(wú)知的世界跨越到單純的世界，突然間豁然開(kāi)朗。天陰晴、月圓缺、日升落、鵲鳴叫、雁南飛、雨滴落、花爭(zhēng)芳、葉沉默，任何風(fēng)吹草動(dòng)都能觸動(dòng)我敏感的神經(jīng)。

　　人與人的緣分有叫一見(jiàn)鐘情的。我與書(shū)的緣分，也許就是那種怦然心跳的戀愛(ài)一般的感覺(jué)。有時(shí)一整個(gè)晝夜，只反復(fù)讀一首詩(shī)，讀累了就睡下，也沒(méi)記住一個(gè)字。詩(shī)的美在它的律動(dòng)，律動(dòng)的美在它的感情，感情能留下的只有感覺(jué)沒(méi)有痕跡。所以曾誦讀過(guò)的古詩(shī)和曾品讀過(guò)的散文，當(dāng)再一次重溫時(shí)，又是另一種陌生新奇的感覺(jué)。就像蒙娜麗莎的.微笑，說(shuō)不清看到畫(huà)時(shí)的感覺(jué),但是她的微笑卻迷住了我。

　　最是躲在冬夜的被窩里，打著手電，讀到凌晨三點(diǎn)，電沒(méi)了，眼淚濕了大片。探出頭來(lái)，窗外寒冷的月光，也能夠照見(jiàn)書(shū)上的文字。真不想就這么合上還沒(méi)有讀完的故事，不是想知道最后的結(jié)局，而是想和書(shū)里的人物，多呆一些時(shí)間。如果是夏天，光亮?xí)�引�?lái)蚊蟲(chóng)的叮咬，裹起被子又會(huì)滿頭大汗，但仍然享受著偷閑讀書(shū)的愉悅。

　　任何和讀書(shū)有關(guān)的故事，都是那么迷人。坐在路邊賣(mài)米糖的外地小伙，蹲在墻角邊，手里捧著一本已經(jīng)泛黃了的書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)地看著文字一排排流過(guò)。陽(yáng)光照在他的身體上，來(lái)往的路人走過(guò)，沒(méi)有人去打擾他。當(dāng)然，沒(méi)有賣(mài)出多少米糖他，不知會(huì)以怎樣的心情回到寄居的屋檐之下。

　　每當(dāng)我看到讀書(shū)的人不管身邊的世界怎樣熙熙攘攘，依然安靜地沉入閱讀的愉快里，我便心生崇敬和喜歡。那不僅僅只是一具肉體，而是超脫了世俗的靈魂，是在入世中仍然淡定的高人。愿如此熱愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越多，書(shū)籍不應(yīng)該僅僅是博取功利的敲門(mén)磚，書(shū)籍可以凈化心靈，升華精神。

　　也有人讀了一輩子的功利的書(shū)，終究沒(méi)有堅(jiān)守住操守的底線;也有人讀了幾時(shí)年的教科書(shū)，依然不曾為浮華所動(dòng);也有人一生都沒(méi)能讀過(guò)一本書(shū)，但他的品格和智慧卻比一部史詩(shī)還要豐富。讀書(shū)的感覺(jué)里有別樣的生活，心靈需要這樣美麗純凈的生活。熱愛(ài)讀書(shū)吧，記取讀書(shū)的感覺(jué)。

　　感受作文 2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我的媽媽去了海南旅游，買(mǎi)了很多收首飾。其中一個(gè)價(jià)值500元的手鐲媽媽甚是喜歡。

　　這只手鐲媽媽一直不舍得戴，裝在一個(gè)精致的紅色的小盒子里，十分喜歡。平時(shí)連碰都不讓我碰，生怕被我打碎了。

　　這天媽媽正好出去工作了，于是我趕緊拿出媽媽最心愛(ài)的手鐲戴上，戴在手上十分漂亮，我在慢慢的欣賞，可是由于我的手太細(xì)了，便“啪”的一聲掉在地上應(yīng)聲而碎。

　　出乎意料的是我并未受到母親的責(zé)罵和痛打。當(dāng)我惴惴的隱瞞了責(zé)任時(shí)，她甚至沒(méi)有懷疑我逼問(wèn)我。只是十分傷心的看著地上的碎渣嘆息。一切都以無(wú)法挽回，童年的我第一次感受到了巨大的內(nèi)疚，不知該為母親做些什么才能彌補(bǔ)我的過(guò)失。

　　時(shí)光如流水，我已經(jīng)從一年級(jí)兒長(zhǎng)到了六年級(jí)。那天小弟來(lái)到我家，把我最最心愛(ài)的油筆弄壞了，氣的我大發(fā)雷霆。這時(shí)母親走過(guò)來(lái)拉住驚慌失措的`小弟，接著他平靜地談起了那次手鐲事件。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“讓別人改正錯(cuò)誤并非只有吼罵，必要時(shí)的寬容，更能使人明白道理。我相信我那回的寬容也在你身上起到了某種作用。

　　此時(shí)母親平淡的話語(yǔ)震動(dòng)了我，一項(xiàng)愧疚于此事的我，接受了母親的一份寬容，卻始終沒(méi)有明白其中的道理，而又不對(duì)別人寬容。聯(lián)想到我的日常處事，聯(lián)想到人生應(yīng)有的寬容之道，我不禁陷入了沉思。

　　感受作文 3

　　這天，爸爸在網(wǎng)上換取了一臺(tái)酸奶機(jī)，很快，酸奶機(jī)送到了。我迫不及待地拆開(kāi)包裝，一臺(tái)小巧的酸奶機(jī)呈現(xiàn)在眼前，我急忙打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，和媽媽一起動(dòng)手做了起來(lái)，首先，需要需要燒熱水把容器及容器蓋清洗一下，下面就可以作酸奶了。

　　做酸奶的方法并不難，要準(zhǔn)備鮮牛奶，必須要?dú)⒕�的，再�?zhǔn)備發(fā)孝劑或冷藏酸牛奶，準(zhǔn)備好這些材料就可以動(dòng)手做啦！首先將裝有調(diào)配好原料的容器或玻璃杯蓋好蓋，其次放入酸奶機(jī)的發(fā)孝缸內(nèi)，蓋上蓋子，接通電源，進(jìn)行發(fā)孝。然后開(kāi)始設(shè)定時(shí)間，說(shuō)明書(shū)說(shuō)發(fā)孝時(shí)間一般設(shè)定為8-12小時(shí)，最后放入冰箱進(jìn)行冷藏。只要看到酸奶形成“豆腐花”狀，就算成功了。

　　到了第二天中午，放學(xué)回家，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情打開(kāi)冰箱，取出酸奶機(jī)，我嘗了一口，并沒(méi)有喊味道好，總感覺(jué)嘴里怪怪的，我心想：“這酸奶機(jī)合格嗎？怎么做出來(lái)的酸奶跟過(guò)期的似的？”正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，媽媽下班回家，我讓媽媽嘗了嘗，并說(shuō)出了我的想法。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，這不是酸奶機(jī)的問(wèn)題，要怪就怪咱們自己，肯定是當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好攪拌，發(fā)孝時(shí)間似乎有些太長(zhǎng)了，做出來(lái)的時(shí)候好像也沒(méi)有成‘豆腐花’狀，沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我心中又燃起了努力的斗志，“對(duì)，我不能被一點(diǎn)小挫折嚇倒，再來(lái)！”

　　我按照原來(lái)的'方法，當(dāng)牛奶，放酸奶，攪拌······又過(guò)了一天，這次我拿出來(lái)，感覺(jué)這次做得不錯(cuò)，我讓媽媽先嘗，媽媽嘗了嘗，不禁贊嘆著：“味道真不錯(cuò)！你也來(lái)嘗嘗！”我喝了一點(diǎn)，味道很好，剩下的留給爸爸吧！

　　這一次做酸奶告訴我了一個(gè)重要的道理：遇到挫折時(shí)不能放棄，灰心喪氣沒(méi)有用，只有靠自己的努力，沒(méi)有做不到的。這讓我想起有一句話叫：“天下無(wú)難事，只怕有心人”。是的，只要我們不懈的努力，一定會(huì)成功！

　　感受作文 4

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣�曾說(shuō)過(guò)這句話。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、明白事理、增加能力。

　　我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)看好書(shū)，如《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類(lèi)的，當(dāng)我讀《三國(guó)演交》的時(shí)候，我為諸葛亮雄才大略欽佩不已，要是我也能像諸葛亮那樣該多好呀！于是我每天都讀好書(shū)，想像諸葛亮那樣雄才大略。我讀《水滸傳》的時(shí)候我為魯智深和林沖感到驕傲，因?yàn)樗麄儾坏�武藝高�?qiáng)，而且還幫助窮人。我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，里面我不知道的'知識(shí)，竟然全都有，于是，我慢慢地愛(ài)上了這本書(shū)。

　　讀書(shū)不僅能提高我們的作文水平，還能讓我們的知識(shí)更加豐富。只要你讀書(shū)了，你會(huì)覺(jué)得越看越有意思，感覺(jué)到書(shū)里面的東西太多了，會(huì)看不完。

　　上次我們班討論了“讀書(shū)節(jié)”這個(gè)話題，同學(xué)們都說(shuō)要看好書(shū)，不能看漫畫(huà)書(shū)，看完了要把好詞好句寫(xiě)下來(lái)，用在作文上，看完書(shū)要向遠(yuǎn)處眺望，看綠樹(shù)……

　　以后我還要讀許多書(shū)，讓我的知識(shí)更上一層樓。

　　感受作文 5

　　書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般；書(shū)籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……

　　有句名言說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。

　　走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的.圣誕夜；讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。

　　在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》。

　　你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么？

　　讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣了！朋友們，讓我們與書(shū)為友，來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

　　感受作文 6

　　今天，我把我們班出的的是書(shū)給看完了，覺(jué)得他們寫(xiě)的都特別好，尤其是張墨白寫(xiě)的土星歷險(xiǎn)記——讓我覺(jué)得小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)就是力量。突破了許多難關(guān)，獲得的最后的勝利。

　　其他人寫(xiě)的也很多，比如閆浩玉寫(xiě)的的勇闖西游記的一篇生死一搏，里面內(nèi)容很有想象力，特別的好。李晨溪寫(xiě)的私人事也很棒，曹子君寫(xiě)的同桌冤家突出同桌的關(guān)系，孫佳澤寫(xiě)的雖然不太長(zhǎng)，但他寫(xiě)出了日本為了與中國(guó)作對(duì)。他的愛(ài)國(guó)精神特別強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)……讀了一本書(shū)我覺(jué)得那些用手寫(xiě)小說(shuō)的同學(xué)們真棒，他們幫自己在學(xué)校在家里在英語(yǔ)班和在外的一些事寫(xiě)在了自己的小說(shuō)本上，然后讓老師出成了一本小說(shuō)書(shū)。我決定了，自己要出一本爆笑三國(guó)給大家看，等明年就會(huì)出成了，我一定會(huì)向出書(shū)的目標(biāo)努力的：加油，一定會(huì)成功的.！讀書(shū)的感受作文300字篇4

　　清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興末而止。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而是一種心靈的慰藉。

　　無(wú)論是僻居鄉(xiāng)野，還是奔波于喧囂的城市，無(wú)論是困厄偃蹇，還是富貴通達(dá)，獨(dú)處時(shí)讀書(shū)不失為一種消遣一種享受，好的讀書(shū)方式應(yīng)該是自由地閱讀，而不是作為一種責(zé)任。像品茗啜酒帶來(lái)的享受一樣，讀書(shū)帶給我們的是一種單純和寧?kù)o的享受。

　　讀書(shū)若與功利有絲絲縷縷的糾纏，就難以獲得純?nèi)坏南硎�。很多人喜歡在網(wǎng)上閱讀，這本無(wú)可非議，但我個(gè)人還是寧愿選擇捧書(shū)閱讀。我每每聞到新書(shū)中所發(fā)散的油墨清香時(shí)，也感受到閱讀帶來(lái)的**與享受。

　　享受讀書(shū)，享受寂寞時(shí)光中閱讀給心靈帶來(lái)的慰藉。美人終將遲暮、醇酒豈可久得，只有書(shū)不棄我，我見(jiàn)書(shū)歡，料書(shū)見(jiàn)我亦如是。

　　感受作文 7

　　書(shū)，好像那深山幽谷中冒出的山泉一脈，晶瑩剔透明凈，自然天成；書(shū)，好像那粉妝玉砌中的梅香一縷，清新自然，沁人肺腑。我愛(ài)書(shū)，念書(shū)的覺(jué)得真棒。

　　喜愛(ài)在禮詩(shī)簪纓的朱閣紅樓中迷途在顰兒的眼淚里；喜愛(ài)在重重困難的`西游戲長(zhǎng)道上進(jìn)到奇妙的洪荒世界；喜愛(ài)看《三言》《二拍》里看坎坷離而卻也是是意想不到，意料之中的小故事，喜愛(ài)沉醉于在二十四史筑造的歷史時(shí)間木棧道里品位歷代王朝興衰起伏的熱血傳奇。喜愛(ài)《孔雀東南飛》中焦仲卿與劉蘭芝凄慘的感情，喜愛(ài)《鳳求凰》漢語(yǔ)君與司馬相如琴心互通，驚艷的節(jié)奏演律繹世間千載廣為流傳的美談，喜愛(ài)《胡笳十八拍》漢語(yǔ)姬卻憶與愛(ài)子艱辛訣擇為承父志續(xù)漢只而毅然回國(guó)。喜愛(ài)《釵頭鳳》中陸游與唐琬兩小無(wú)猜卻終因封建道德而勞燕分飛。哦，非常多，書(shū)的一切要我沉醉，很長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法自拔。

　　王國(guó)維說(shuō)過(guò)念書(shū)有三境�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝藶榈谝痪�。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人蒼老�！贝藶榈诙�境�！氨娎飳に�千百度，暮然回首，那人卻在暮然回首”。此為第三境。不由自主感慨他念書(shū)情調(diào)太高，自身自愧不如，但是我體會(huì)到這讀書(shū)的樂(lè)趣，也不負(fù)念書(shū)。

　　古語(yǔ)云：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有博古通今，書(shū)中自有顏如玉”我想我尋找的千鐘粟，博古通今，顏如玉，便是過(guò)分對(duì)書(shū)獨(dú)到的情感和從這當(dāng)中吸取的財(cái)富吧。

　　夜深人靜時(shí)，挑燈念書(shū)，不用過(guò)多的言語(yǔ)，只需深深地凝目，看似花的書(shū)景在驚艷的生花妙筆下款多綻開(kāi)，聽(tīng)宛如天籟的書(shū)語(yǔ)在漢宮秋月的弦音中涓涓奏出。啊，我愛(ài)書(shū)，念書(shū)的覺(jué)得真棒！

　　感受作文 8

　　俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是人類(lèi)的良師益友，只有多讀書(shū)，才能長(zhǎng)知識(shí)增見(jiàn)聞，才能寫(xiě)好錦繡文章。

　　也許，有人會(huì)說(shuō)：“書(shū)本很枯燥，讀書(shū)很無(wú)聊！”但是我想說(shuō)：“讀書(shū)也可以使一種樂(lè)趣，只要你能靜下心來(lái)，認(rèn)真地閱讀，那你必然會(huì)體驗(yàn)到讀書(shū)的美妙�！�

　　讀一本書(shū)，在我看來(lái)并不是像有些人那樣，看一遍就代表完事了，而是要讀無(wú)數(shù)遍，仔細(xì)地揣摩書(shū)中的精妙之處，并將其掌握吸收。接下來(lái)，我就給你簡(jiǎn)單介紹下我的讀書(shū)方法吧！

　　讀第一遍的時(shí)候，你可以大概地瀏覽一遍。但是每一部分都得看，這樣能幫助你很好地理清這本書(shū)的主線。

　　讀第二遍的時(shí)候，你就得認(rèn)真地閱讀這本書(shū)。你需要仔細(xì)地去看每一個(gè)部分，每一個(gè)句子，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，邊看還要邊在腦海中想象書(shū)中的故事情節(jié)。

　　讀第三遍的時(shí)候，你就要開(kāi)始去研究前兩遍你沒(méi)有完全讀懂的地方，結(jié)合整本的主線和已知的情節(jié)，認(rèn)真思考，反復(fù)推敲，最后給自己找出一個(gè)既準(zhǔn)確又滿意的答案來(lái)。

　　讀第四遍的.時(shí)候，你可以嘗試背誦書(shū)中你最喜歡的語(yǔ)句與段落，識(shí)記一些好的詞語(yǔ)，當(dāng)然也可以將它們摘抄下來(lái)。這樣既可以積累自己的詞匯量，又可以幫助自己寫(xiě)出更優(yōu)美的語(yǔ)段來(lái)。

　　讀第五遍的時(shí)候，你可以盡情地想象書(shū)中的故事結(jié)尾之后，又會(huì)發(fā)生些什么事？在這之后，你可以自己動(dòng)筆，將你想象到可能會(huì)發(fā)生的事寫(xiě)下來(lái)。

　　相信你按照我的這個(gè)方法讀著讀著，你很快就會(huì)對(duì)讀書(shū)上癮了。一邊讀書(shū)積累知識(shí)，一邊享受著讀書(shū)的快樂(lè)，是一件多么美好的事情��！

　　人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽以冈跁�(shū)的海洋里，周游世界，領(lǐng)略不同的人生，觀賞迥異的風(fēng)景，這也是讀書(shū)的一種樂(lè)趣�。∥覑�(ài)讀書(shū)！

　　感受作文 9

　　我最近讀過(guò)這些書(shū)，有周潔寫(xiě)的《閱讀父親》，有吳敏芳寫(xiě)的《一個(gè)馬掌釘》還有周倩寫(xiě)的《品味》。

　　這些書(shū)都是我從圖書(shū)館里買(mǎi)來(lái)的。我存的書(shū)不多，但又想買(mǎi)自己喜歡的書(shū)藉，后來(lái)有了經(jīng)驗(yàn)，從那些別人不要的書(shū)堆里找到許多我喜歡看的書(shū)藉。其中有童話、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、作文。雖然書(shū)的封面有些臟，可里面寫(xiě)的內(nèi)容 都能引人入勝，使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，也有許多的'感想和心得，筆間流露出一時(shí)的感受。

　　莎士比亞說(shuō)："書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"

　　它可以讓人們?cè)�長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，我覺(jué)得那些看完了書(shū)，就把書(shū)扔掉了的人，實(shí)在太可恥了！他們根本就沒(méi)有掌握書(shū)中的知識(shí)，也不知道書(shū)中到底講了哪些內(nèi)容。

　　我認(rèn)為，讀書(shū)是生活中最快樂(lè)的一件事，也是一艘非凡的戰(zhàn)艦，它可以帶我們邀游知識(shí)的海洋，也可以給予人們?cè)S多知識(shí)，也可以培養(yǎng)人與人處事的能力。

　　當(dāng)人們孤單的時(shí)候，總會(huì)想起書(shū)，因?yàn)闀?shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。人可以交朋友，也可以交書(shū)友，它即是人們學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，也是人們娛樂(lè)的東西。當(dāng)人們?cè)诠聠蔚臅r(shí)候看到它，就會(huì)感到輕松，快樂(lè)；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，書(shū)也可以發(fā)揮很大的作用。從書(shū)上可以獲得以對(duì)自己有益的東西，能力便是其中之一。

　　一本書(shū)，它可以控制你的感情。有時(shí)它也會(huì)使你開(kāi)懷大笑，有時(shí)它會(huì)使你淚落如珠；有時(shí)它又會(huì)把你送到一個(gè)地方去賞風(fēng)景。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，只要你用心去讀，用心去體會(huì)，才能讀懂書(shū)，讀好書(shū)。好以我們要多讀書(shū)。

　　感受作文 10

　　伏爾泰說(shuō)——讀書(shū)使人心明眼亮。讀到一本好書(shū)，不僅能幫我開(kāi)拓視野，而且還可以讓我在書(shū)中無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海；隨著讀書(shū)范圍的擴(kuò)大，也會(huì)練就出我廣博的心胸與遠(yuǎn)大的理想和信念。我喜歡讀書(shū)，每每拿到一本新書(shū)的時(shí)候，我總是抑制不住心中的喜悅，立刻把自己關(guān)在書(shū)房里，慢慢品嘗書(shū)中的“美味”。每當(dāng)這時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，不經(jīng)意間，不是到了吃飯時(shí)間就是媽媽催促著我趕快睡覺(jué)。

　　通過(guò)大量閱讀，還能豐富我的寫(xiě)作技能。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)中那些深刻透徹的人生領(lǐng)悟，生動(dòng)形象的文學(xué)描寫(xiě)，具有文采的修辭語(yǔ)句，精巧新穎的個(gè)性化創(chuàng)作，都深深的吸引著我。在閱讀過(guò)程中，我常常用紅筆將文中的好詞、好句進(jìn)行勾畫(huà)、標(biāo)注，查資料理解背后的含義……

　　俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的好朋友；讀書(shū)也是日常生活中不可或缺的事；從色彩豐富的繪本圖書(shū)到有拼音標(biāo)注的.童話故事；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《上下五千年》；從中國(guó)歷史到世界地理；書(shū)的種類(lèi)琳瑯滿目，只要自己喜歡就可以了。通過(guò)讀書(shū)，能夠讓我在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，博古通今；通過(guò)閱讀，能夠從無(wú)數(shù)正反面的故事中，吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，去粗取精，豐富我的知識(shí)色彩；通過(guò)閱讀，讓我學(xué)會(huì)了與人溝通的技巧，學(xué)會(huì)解決在生活或?qū)W習(xí)中遇到的種種問(wèn)題，更在無(wú)形中為自己增加了一抹文藝氣息。

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。我們青少年要多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，豐富我們的各項(xiàng)知識(shí)，掌握多項(xiàng)技能，充實(shí)我們的文化內(nèi)涵，讓自己變的強(qiáng)大起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)，也讓我們古城南京變成“人人愛(ài)讀書(shū)，處處飄書(shū)香”的文化名城。

　　感受作文 11

　　前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�是想告訴我們讀書(shū)是非常重要的一件事情，讀書(shū)也會(huì)讓人進(jìn)步。我喜歡這句名言，因?yàn)樗�讓我深深地�?ài)上了讀書(shū)。

　　每一次學(xué)習(xí)完當(dāng)天的功課之后，我便會(huì)找一個(gè)安靜的地方，拿出自己所喜歡的一本書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋中。我會(huì)隨著書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而振臂歡呼，時(shí)而掩卷深思。

　　其實(shí)，一開(kāi)始我也和那些不愛(ài)讀書(shū)，貪玩的人一樣，愛(ài)玩，上網(wǎng)打游戲。書(shū)只能做伴，放在床頭看都不看一眼。

　　有一次寫(xiě)完作業(yè)，家里停電了，也不能上網(wǎng)，不能玩手機(jī)，百般無(wú)聊中，我隨手翻開(kāi)床頭的.《魯濱孫漂流記》翻開(kāi)第一頁(yè)，我只是為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，在蠟燭的照耀下我看了起來(lái)。漸漸地我被里面的故事情節(jié)所吸引。我順著書(shū)頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)地認(rèn)真地讀起來(lái)。

　　不知不覺(jué)，我就看著書(shū)睡著了。第二天我把書(shū)中看到的情節(jié)講給我的同學(xué)們聽(tīng)。他們也都聽(tīng)的津津有味，還說(shuō)我是個(gè)博學(xué)多才的同學(xué)呢。

　　以后我寫(xiě)完作業(yè)了，再也不會(huì)急著去打游戲，上網(wǎng)了。我開(kāi)始喜歡看書(shū)架上的書(shū)了，什么四大名著，《愛(ài)的教育》《小兵張嘎》《丁丁歷險(xiǎn)記》……

　　“書(shū)”是多么美妙��！它帶給我許許多多感受，讓我感受世界是多么精彩，書(shū)是多么神奇。在這樣一個(gè)曼妙的世界里，有各種各樣的人物。一一展現(xiàn)在我的面前。這里是一個(gè)奇異的世界，令我向往，令我陶醉，我多想一直暢游在這個(gè)奇妙的王國(guó)里，自由飛翔，自由呼吸。

　　我想我把我的故事分享給你們，也希望游戲中的你，貪玩中的你，也能和我一樣喜歡上讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。

　　感受作文 12

　　假期里開(kāi)啟了閱讀之旅，鑒于之前買(mǎi)了很多書(shū)卻沒(méi)有讀，有的甚至沒(méi)有開(kāi)封。2017年就決定要讀書(shū)，持續(xù)讀書(shū)，卻沒(méi)有任何結(jié)果，讀一點(diǎn)就讀不下去，這個(gè)假期里孩子還在上幼兒園，我剛好可以在家安安靜靜讀書(shū)。

　　讀了一段時(shí)間，越發(fā)喜歡讀書(shū)，和大家分享《沒(méi)有任何借口》。

　　有關(guān)“寬恕”部分，讓我看到自己對(duì)自己一些發(fā)生的事情耿耿于懷，不能放下的部分，盡管事情已經(jīng)過(guò)去了，201811，但那種失敗的感覺(jué)一直在感覺(jué)中縈繞，我無(wú)法原諒自己、寬恕自己。我覺(jué)得是自己的錯(cuò)，自己的無(wú)能造成了這種結(jié)果，我真的無(wú)法原諒自己的錯(cuò)�，F(xiàn)在重新看待那件事，我接受自己的失敗，也接受那份CF，我寬恕自己，同時(shí)我看到我這個(gè)人并沒(méi)有失敗，失敗的是只是我的一次經(jīng)歷，而且時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，事情也已經(jīng)過(guò)去，我可以放下沉甸甸的包袱往前走。

　　親愛(ài)的CF包袱：謝謝你的陪伴。曾經(jīng)無(wú)論多么辛苦我都不會(huì)舍棄你，我以為你是我生命的全部，我背著沉甸甸的你讓我無(wú)法抬頭，無(wú)論我多么的努力，你都在提醒我是失敗的人，我也常常被這種感覺(jué)所糾纏，我也知道自己放不下你，因?yàn)橛心阍�，才顯得我生命的沉重，我的喜悅和開(kāi)心才不能被看到，我需要的只是沉重、壓抑和痛苦，原來(lái)是我喜歡這些感覺(jué)，這些感覺(jué)讓自己不能喜悅，不能綻放，不能開(kāi)心，我背負(fù)著痛苦前行。我要喜悅、綻放、鮮活的`生命感受和體驗(yàn)。過(guò)去就是過(guò)去，不是痛苦不走，而是我們揪著痛苦不放。我放痛苦走，還自己自由。現(xiàn)在將你輕輕放下的時(shí)候了，也放下我感受到的一份傷害和絕望，到此為止，我的生命重啟。再次感謝你陪伴的日子。我的生命可以有光進(jìn)來(lái)。

　　我的生命是喜悅的，我同意自己經(jīng)歷的這部分，同時(shí)我愿意有新的選擇。

　　感受作文 13

　　書(shū)，像是那深山幽谷中涌出的清泉一脈，晶瑩明澈，自然天成；書(shū)，像是那粉妝玉砌中的梅香一縷，清新淡雅，沁人心脾。我愛(ài)書(shū)，讀書(shū)的感覺(jué)真好。

　　喜歡在禮詩(shī)簪纓的朱閣紅樓中迷失在顰兒的.淚水里；喜歡在困難重重的西游長(zhǎng)路上進(jìn)入奇幻的神話世界；喜歡看《三言》《二拍》里看曲折離而卻又是是意料之外，情理之中的故事，喜歡徜徉在二十四史筑成的歷史長(zhǎng)廊里品味歷朝歷代興衰起伏的傳奇。喜歡《孔雀東南飛》中焦仲卿與劉蘭芝凄美的愛(ài)情，喜歡《鳳求凰》中文君與相如琴心相通，絕美的旋律演律繹人間千古流傳的佳話，喜歡《胡笳十八拍》中文姬故國(guó)與愛(ài)子艱難訣擇為承父志續(xù)漢只而毅然歸國(guó)。喜歡《釵頭鳳》中陸游與唐琬青梅竹馬卻終因封建禮教而勞燕分飛。哦，太多太多，書(shū)的一切讓我陶醉，久久不能自拔。

　　王國(guó)維說(shuō)過(guò)讀書(shū)有三境�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝藶榈谝痪�。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝藶榈诙�境�！氨娎飳に�千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。此為第三境。不由感嘆他讀書(shū)格調(diào)太高，自己望塵莫及，不過(guò)我感受到了這讀書(shū)的樂(lè)趣，也不枉讀書(shū)。

　　古人云：“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我想我找到的千鐘粟，黃金屋，顏如玉，就是過(guò)份對(duì)書(shū)獨(dú)道的感情和從中汲取的財(cái)富吧。

　　夜深人靜，挑燈讀書(shū)，不需要太多的言辭，只需深深凝眸，看如花的書(shū)景在絕美的生花妙筆下款款綻放，聽(tīng)宛若天籟的書(shū)語(yǔ)在高山流水的琴音中潺潺奏響。啊，我愛(ài)書(shū)，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

　　感受作文 14

　　羅馬假日中有這么一句話“要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總要有一個(gè)在路上”。雖然生活的瑣事以及工作的忙碌讓出門(mén)旅行變得有點(diǎn)遙不可及，但是讀書(shū)卻可以讓我們的靈魂走在路上。

　　我拜讀的是顧明遠(yuǎn)老先生寫(xiě)的站在孩子的視角談教育一書(shū)，感觸良多。其中比較印象深刻的一個(gè)章節(jié)是愛(ài)是教育的源泉，剛開(kāi)始我不明白別人到底是怎么和風(fēng)細(xì)雨跟孩子們談愛(ài)的教育的，因?yàn)樵谖业恼J(rèn)知中老師上一天班都是雞飛狗跳的，除了備課上課還要處理學(xué)生打架問(wèn)題，還要控制課堂紀(jì)律，還要監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生等等，這些瑣事消磨著每一個(gè)老師的溫柔，嗓子越來(lái)越粗，脾氣越來(lái)越大。那些專(zhuān)家到底是怎樣做的呢？抱著好奇的態(tài)度我讀了這一章節(jié)。

　　其中這么一段話我印象深刻。書(shū)中說(shuō)“怎樣才算是真正的愛(ài)學(xué)生呢?沒(méi)有教不好的學(xué)生只有不會(huì)教的老師，這就是愛(ài)的信念。有人說(shuō)這句話不全面，我們教的學(xué)生中也有不成才的，當(dāng)然一個(gè)人成才還有許多的`條件和機(jī)遇。我想這句話的意思并不是說(shuō)學(xué)生不成才就是老師的水平不行。而是說(shuō)作為一名教師就應(yīng)該相信每一個(gè)學(xué)生都能成才，并且努力的幫助他成才，我們要有這樣的信念。但是成不成才真的不完全取決于老師�！�

　　讀完這段話我好像有一點(diǎn)明白了什么是愛(ài)的教育，并不是說(shuō)我們要每天都對(duì)孩子和顏悅色，溫聲細(xì)語(yǔ)的唐僧式的教學(xué)。而是說(shuō)我們要抱有一種相信孩子是可造之才的信念，認(rèn)真的對(duì)待他們教育他們。要有引導(dǎo)有鼓勵(lì)，更要有批評(píng)與嚴(yán)厲。當(dāng)然有可能付出了還是沒(méi)有成效，但這并不能說(shuō)明我們的能力不足，最起碼我們沒(méi)有辜負(fù)我們內(nèi)心的善良。

　　我想愛(ài)是教育的源泉就是用愛(ài)的信念支撐自己實(shí)行愛(ài)的教育吧。

　　感受作文 15

　　我今年11歲，打我5歲開(kāi)始認(rèn)字起，一直到現(xiàn)在，我讀過(guò)的書(shū)不能算少了，真的，我一識(shí)了字，就狂熱的迷上了看書(shū)。從5歲是看的《丑小鴨》一直到現(xiàn)在讀的《海底兩萬(wàn)里》，應(yīng)該不下50本了�？催^(guò)的古典小說(shuō)有《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，但都沒(méi)有讀透。少兒版的《西游記》早已被6歲的我折磨地散了架，《三國(guó)演義》只有一本壓縮版的，僅二十幾回合，而媽媽的那本文言的有九十、一百多回合呢!《水滸傳》是一本漫畫(huà)，刪了好長(zhǎng)一段，直到拿起真正的文言版的才明白“水滸傳”的奇妙之處。

　　再談?wù)勍鈬?guó)小說(shuō)吧。我很愛(ài)看的外國(guó)小說(shuō)，一本是《海底兩萬(wàn)里》，一本是《綠山墻的安妮》，《小婦人》也蠻喜歡的。至于什么《紅與黑》和《歐也妮.葛朗臺(tái)》等，真的看不懂，況且我不愛(ài)看悲劇。<海底兩萬(wàn)里》是儒勒.凡爾納的小說(shuō)，是一本科幻小說(shuō)。我很是喜愛(ài)這個(gè)作者的作品，所以又買(mǎi)了他的小說(shuō)《神秘島》和《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》。他的小說(shuō)富于想像，絢麗多彩，編排引人入勝，節(jié)節(jié)相扣。看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，讓人感到身臨其境，如同自己作為“阿龍納斯教授”，深入了“鸚鵡螺號(hào)”這艘潛水艇一般�？梢赃@么說(shuō)，儒勒.凡爾納的作品和李賀的詩(shī)一樣，十分絢麗，十分奇特。至于他寫(xiě)的是真是假暫且不管，但他寫(xiě)下來(lái)的文字是十分令人信服的`。《綠山墻的安妮》和他的作品是截然不同的風(fēng)格，是安謐平靜的田園生活，我覺(jué)得安妮與我太想像了，所以我能零距離地感受作者的內(nèi)心波瀾，因此我很愛(ài)讀它。

　　說(shuō)到底，讀書(shū)是件很愉快的事，每本書(shū)都有自己的風(fēng)格，只要你細(xì)細(xì)品味，你一定能感受到讀書(shū)的快樂(lè)!

　　感受作文 16

　　讀書(shū)帶給我的第一個(gè)感受那便是苦。為什么？首先，讀懂，讀通一本好書(shū)實(shí)屬不易，遇到解決不了的問(wèn)題，有疑問(wèn)，一時(shí)找不到人請(qǐng)教，先擱置一旁，有時(shí)卻會(huì)拖個(gè)三四天。其次，要花大量的時(shí)間，每天都要花1.2個(gè)小時(shí)，甚至3.4個(gè)小時(shí)，老老實(shí)實(shí)，安安靜靜的坐在書(shū)桌邊上看說(shuō)，不能夠玩，這對(duì)于美一個(gè)好玩的小孩來(lái)說(shuō)，都是個(gè)災(zāi)難。

　　但是，讀書(shū)雖然有苦，但更多的`給我的感受是樂(lè)。首先，解決掉對(duì)書(shū)的疑問(wèn)時(shí)的那種快樂(lè)，是任何事物都無(wú)法替代的。其次，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！钡拇_，讀了《古詩(shī)三百首》，李白的豪氣豁達(dá)；杜甫憂國(guó)憂民；蘇軾的落拓不羈，皆在眼前呈現(xiàn)了。讀了《岳陽(yáng)樓記》，敬佩起范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的精神；讀了《湖心亭看雪》，一個(gè)思念故國(guó)，癡于自然，自品孤獨(dú)的張岱，便在這中出現(xiàn)了。

　　讀書(shū)的樂(lè)趣不僅于此，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔堑模瑫�(shū)是精神的糧食，讀史使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重。凡有所學(xué)，皆有所用。

　　每當(dāng)我讀懂一本書(shū)，接受其中知識(shí)時(shí)，我便知道，我為自己的精神世界注入了一股活水，令其保持活力。不經(jīng)常讀書(shū)的人，其精神世界勢(shì)必枯萎，不存活力。再來(lái)讀書(shū)可以給我?guī)��?lái)無(wú)限的科學(xué)知識(shí)，力的奧秘，電的神奇，原子的秘密，一切的一切，都教給了我。

　　這便是讀書(shū)帶給我的感受了，無(wú)窮的樂(lè)，一時(shí)的苦。

　　感受作文 17

　　書(shū)，是陽(yáng)光，是清晨推開(kāi)窗迎接的第一縷陽(yáng)光；書(shū)，是春風(fēng)，是那撲面而來(lái)的春風(fēng)；書(shū)，是細(xì)雨，哦，那甜得如蜜一般的細(xì)雨；書(shū)，是一種享受，一種美好的享受……

　　最近，我正在讀一本加拿大作家露西蒙哥瑪麗寫(xiě)的杰作——《綠山墻的安妮》，它令我愛(ài)不釋手，仿佛是人生中最特殊的啟發(fā)。

　　不假思索，安妮當(dāng)然就是故事中的主人公啦！主要是說(shuō)：一個(gè)叫安妮的小孤女，被一對(duì)生活在綠山墻的老兄妹收養(yǎng)后的故事。她天真熱情、調(diào)皮搗蛋、酷愛(ài)幻想，不斷闖禍也不斷改正錯(cuò)誤。在老兄妹的耐心教導(dǎo)下，安妮最終成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩。

　　說(shuō)起安妮的性格，我倒覺(jué)得自己和她挺像。比如天真熱情：鄰居家的小妹妹想要一支毛筆，小小的我盡想出把頭發(fā)剪下一段，給她做了支不像樣、又難看的毛筆。調(diào)皮搗蛋：聽(tīng)說(shuō)那天是潑水節(jié)，趁家人都不在家，就和小妹妹過(guò)起了節(jié)，最后我家還起了“小洪水”……其實(shí)，我也不斷在闖禍：把辣椒醬當(dāng)成番茄醬放入了蛋糕；以為媽媽的手表是自己的送給了王阿姨；把一片小樹(shù)林想象有怪物讓我不敢靠近……雖然我闖了許多禍，但我還是及時(shí)改正了。

　　馬瑞拉則很像我的`媽媽。媽媽平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，但讀了這本書(shū)，我終于明白了：她希望我光彩照人、鶴立雞群，成為一個(gè)出色的女孩！總之，我還是想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”

　　我很喜歡看這位作家的書(shū)，因?yàn)樗麚碛幸活w善良、美好的童心，這本書(shū)好像記錄著她美好的童年。這本書(shū)給我最大的啟發(fā)是：世上最美好的就是擁有一顆美麗的童心。

　　同學(xué)們，快翻開(kāi)這部小說(shuō)，相信每個(gè)人都能從安妮身上找到自己的影子，你還會(huì)感受到生命的陽(yáng)光，產(chǎn)生美好的夢(mèng)想。也許，大人們還會(huì)驚嘆：“但愿我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)人生中太多美好的東西！”

　　感受作文 18

　　養(yǎng)成好習(xí)慣可以為雄鷹插上翅膀；可以為迷茫的人引導(dǎo)方向；可以為我們的未來(lái)增添輝煌。我說(shuō)這話你可別不信，我就是一個(gè)活例子。

　　我有很多好習(xí)慣，比如：講衛(wèi)生、懂禮貌、愛(ài)運(yùn)動(dòng)……但真正能成就今天這么“高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵”的我，它的功勞最大！

　　它就是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。俗話說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我正是養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，才使我在學(xué)習(xí)之路上披荊斬棘，斬獲無(wú)數(shù)。至今，每每想起養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程，我真是感慨萬(wàn)千，有千言萬(wàn)語(yǔ)傾注筆墨。

　　以前的我很迷茫，經(jīng)常想：為什么我讀了那么多書(shū)，寫(xiě)作水平卻依舊沒(méi)有提高呢？難道我真的'這么笨嗎？每當(dāng)想到這個(gè)，我心里便像打翻了的五味瓶——不是滋味。直到我看到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”這句話。它像黑暗里一束耀眼的光，驅(qū)散了我內(nèi)心的疑惑與不解，又像一座指明燈塔給在寫(xiě)作海洋里迷失的我引導(dǎo)方向。

　　從此以后，我經(jīng)常一手握筆，一手翻書(shū)。遇見(jiàn)好詞佳句，就把它熟讀成誦；邂逅美篇美作還不忘把它摘抄下來(lái)，自己再反復(fù)回味咀嚼。就這樣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)，老師也經(jīng)常在班上讀我的作文，我的作品發(fā)表了，參加縣里征文比賽不斷獲獎(jiǎng)，同學(xué)們都非常羨慕我，大家都友好的喊我“小作家”。不僅如此，我的語(yǔ)文成績(jī)也在班上名列前茅。這全是我養(yǎng)成了愛(ài)閱讀好習(xí)慣的原因。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣，可以改變一個(gè)人的未來(lái)；可以改變一個(gè)人的命運(yùn)；可以給一個(gè)人展翅的天空。同學(xué)們，這回你們總該相信了吧！如果你也想像我現(xiàn)在一樣厲害。那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠基幸福人生。也祝愿養(yǎng)成愛(ài)閱讀好習(xí)慣的小伙伴們無(wú)論生活，還是學(xué)習(xí)都芝麻開(kāi)花一一節(jié)節(jié)高！

　　感受作文 19

　　這幾天看了魏老師的一本書(shū)，雖然看的不是很多，但是每看幾頁(yè)都會(huì)有所收獲，前兩天看了他寫(xiě)的《笑對(duì)人生》，想想自己最近的工作和生活狀態(tài)，確實(shí)我需要學(xué)習(xí)一下如何笑對(duì)人生了，我總是在抱怨工作不上道，學(xué)生不聽(tīng)話，雜事又多，似乎什么事情都很不順，但是愁眉苦臉就能把困難嚇跑嗎？就像魏老師說(shuō)的那樣，生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，反過(guò)來(lái)你板著臉對(duì)待生活，那就天天都有值得生氣的事情，你若對(duì)著鏡子哭，它當(dāng)然也會(huì)對(duì)著你哭。笑是一種能力，是一種技術(shù)，我們應(yīng)該鉆研這項(xiàng)技術(shù)，不斷提高自己笑得水平，也不斷提高學(xué)生笑的能力，這樣，學(xué)習(xí)效率就能高些。那么如何才能提高自己小的水平呢，我對(duì)其中幾點(diǎn)感觸挺深。

　　首先要多做實(shí)事，我不能像魏老師那樣上升到集體、國(guó)家這樣很高的層次，我覺(jué)得所謂的多做實(shí)事也可以理解為多做自己應(yīng)該做的事情，這樣心里才能夠坦蕩蕩，也才能夠笑得自然吧。

　　其次是對(duì)待人生的不幸要笑。有人說(shuō)：“戴著腳鐐跳舞是阿Q精神�！卑�Q的精神勝利法的實(shí)質(zhì)是：用自我安慰來(lái)為自己的.軟弱與無(wú)能做辯解。如果我們?yōu)榱耸棺约簣?jiān)強(qiáng)起來(lái)，為了使自己具備多方面的能力，而對(duì)眼前的不幸采取幽默和無(wú)所謂的態(tài)度，那有什么不好呢？“戴著腳鐐跳舞”顯然比“戴著腳鐐哭泣”更有利于自己的健康。面對(duì)不幸，哭只能失去的更多，笑則至少能抑制不幸的增加，還可能減輕損失，減少不幸。

　　做做自己感興趣的事，唱唱自己喜歡的歌，看看自己的長(zhǎng)處，看看自己的渺小，拖拉拖拉煩惱，這些都能讓我們笑得更多，但是提高笑的水平，方法當(dāng)然絕不僅僅這幾種，我想在以后的人生路上，每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的感悟，來(lái)讓自己的生活笑聲更多。

　　感受作文 20

　　莎士比亞曾說(shuō)；“生活沒(méi)有了書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光；智慧沒(méi)有了書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，書(shū)籍成了一種美麗的東西。他讓地球獲得了陽(yáng)光；他讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀。

　　有時(shí)面對(duì)一本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得自己不單單只是面對(duì)一本書(shū)。而是，滾滾的長(zhǎng)江；浩瀚的大海；宏偉的高樓……他將帶我進(jìn)入一個(gè)，無(wú)邊無(wú)限的`知識(shí)海洋。從中，我讀出了一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)；讀出了一個(gè)扔的美好追求；讀出了一個(gè)人的深厚涵養(yǎng)；讀出了一個(gè)人的莊重舉止，

　　讀書(shū)的時(shí)候，一種奇妙的感覺(jué)，充斥著我的心房。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了我心里由衷的贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好�！�

　　從小，我就結(jié)識(shí)了“書(shū)籍”這個(gè)好朋友。那是一個(gè)滿是拼音和彩圖的世界，在這世界里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。知道了“恐龍又大又兇猛；人類(lèi)的祖先是猿；古時(shí)候人們是靠鉆木取火的……”原來(lái)世界這么奇妙。我覺(jué)得讀書(shū)讓我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，就能輕易的看到：北極的冰川，埃及的尼羅河畔成千上萬(wàn)的人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手的合上書(shū)，我的腦子里浮現(xiàn)著各種畫(huà)面。我有一種快樂(lè)的感覺(jué)：“讀書(shū)的感覺(jué)真好�！�

　　漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變得更深?yuàn)W了。我常常不由自主的陷入一個(gè)又一個(gè)故事中去：當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì)，我不禁大聲叫好；當(dāng)睡美人重獲新生后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才落下。是呀，讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)一方面開(kāi)闊了我們的視野，一方面使我們的靈魂得到了升華。

　　“讀書(shū)感覺(jué)真好�！�

　　感受作文 21

　　“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)與我們密不可分，它像陽(yáng)光，帶給我們溫暖與希望;它像大海，任我們盡情遨游;它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書(shū)更帶給我樂(lè)趣，讓我們開(kāi)心快樂(lè)。

　　記得小時(shí)候，我還不知道書(shū)是什么，后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我打開(kāi)后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫(huà)深深吸引住了，雖然那時(shí)候還不識(shí)字，但是看著上面的圖，很快就能明白這個(gè)故事的意思。后來(lái)，識(shí)字了，媽媽給我買(mǎi)了大量的帶拼音的書(shū)，我不再只看圖了，而是看那些字。我會(huì)為了可憐的賣(mài)火柴的小女孩而哭泣，我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開(kāi)心，我會(huì)大笑，那是因?yàn)榛实厶�蠢了，衣服都不�?色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛(ài)與仇恨……我愛(ài)上書(shū)，它不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí)，更帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　現(xiàn)在，我讀的書(shū)比以前深?yuàn)W多了，小說(shuō)、名著、作文，它們帶給我更多的樂(lè)趣。我特別喜歡一個(gè)坐在陽(yáng)臺(tái)曬著溫暖的陽(yáng)光，閱讀有趣的書(shū)。我很喜歡讀《天天好文》和《時(shí)文選粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的題目，每當(dāng)我聯(lián)系文章寫(xiě)出來(lái)后，我就會(huì)非常開(kāi)心。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)時(shí)，我就會(huì)邊讀邊猜想，每空也會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)成功后我也會(huì)受到很大的`鼓舞。讀到各種各樣的小說(shuō)時(shí)，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，幻想自己是某個(gè)人物，開(kāi)始驚心動(dòng)魄的大冒險(xiǎn)，每一次，我會(huì)很開(kāi)心，有時(shí)候都會(huì)笑出聲來(lái)。

　　書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)一切，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴(yán)的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　與書(shū)為伴，盡享樂(lè)趣。

　　感受作文 22

　　書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)��?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。

　　我是一個(gè)對(duì)書(shū)迷戀的女孩，每一次，只要有作文書(shū)、日記書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)什么的，我都會(huì)毫不猶豫的去翻一翻，看一看，翻翻里面有些什么樣的故事，看看里面的主人公有著怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語(yǔ)文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書(shū)為侶》，這篇課文是英國(guó)作家尤安·艾肯寫(xiě)的，他里面總結(jié)了他讀書(shū)的方法：1、內(nèi)容思考，2、品味欣賞，3、尋找新知，4、總結(jié)收獲，5、產(chǎn)生共鳴。這幾點(diǎn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的讀書(shū)方法，只有掌握了這些的讀書(shū)方法，才能讀好書(shū)。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)，是我的形影不離的`好朋友。是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是它，給我?guī)��?lái)了智慧和力量;是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……

　　是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因?yàn)樗�已完全融入我的身體，成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書(shū)，是一杯剛泡好的西湖龍井，細(xì)細(xì)品味，一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀，對(duì)書(shū)的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……

　　感受作文 23

　　閑暇之余，有人樂(lè)于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來(lái)一直對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。

　　古詩(shī)句中有“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”。我們的思想和知識(shí)需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)A279;本。每天讀本好書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言 談舉止就不至于“無(wú)味”和“可僧”了。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)能使人氣度 高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你 去熱愛(ài)生活，美化生活。

　　讀書(shū)是一種享受。好書(shū)不必是鴻篇巨 制，或驚世之作�？梢允菙�(shù)則精辟的論述。 讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一 口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng) 然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古人讀圣賢書(shū)A279;那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐，卻可 在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢 讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。

　　一書(shū)在手，漸漸人境。讀著讀著，不想 東方已白，待推窗遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)河畔樹(shù)影交 織，水面波光粼粼。這時(shí)，景與物一下子都 人了“詩(shī)情秋水靜，畫(huà)意遠(yuǎn)山明”的境界了。

　　好的書(shū)籍，就像一棵不老的常春藤，永A279;遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī);好的書(shū)籍，就像不謝 的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的.芳香;好的書(shū) 籍，就像豐腆秀美的佳人，任憑歲月的流逝 依然俏腐盈盈……讀一本好書(shū)，有了這種 感覺(jué)，豈不美哉。

　　讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè)。

　　感受作文 24

　　夜晚，我嘆著“凌晨四點(diǎn)，海棠花未眠”，翻開(kāi)未看完的那頁(yè)，再次浸泡在閱讀的美妙中。

　　毫不慚愧地說(shuō)，我與書(shū)為伍十余年，早與書(shū)中主角打成一片。閱讀就是我們聯(lián)絡(luò)的橋梁，與書(shū)有關(guān)的記憶長(zhǎng)遠(yuǎn)。伊始處我只是個(gè)偶爾提問(wèn)的的崇拜者。問(wèn)李白為何傲氣，聽(tīng)他揚(yáng)眉道：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；問(wèn)白居易元稹逝后是否懷念過(guò)他，見(jiàn)他抖落衣上白雪，悲道：“君在泉下泥銷(xiāo)骨，我寄人間雪滿頭”；問(wèn)李清照戰(zhàn)后余生過(guò)得如何，看她輕攏愁眉倚窗嘆息“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。這些文人在交談中給我最詩(shī)意的感動(dòng)。

　　記憶向近處奔涌，我開(kāi)始試著身臨其境式閱讀。書(shū)中的人也時(shí)不時(shí)跳出來(lái)幫我。青春期時(shí)我看完了《解憂雜貨店》，藕斷絲連的'故事結(jié)成溫暖的網(wǎng)撫慰著我急躁不安的心；后來(lái)自卑也要壓倒我，不料，簡(jiǎn).愛(ài)邊喊“你我本就是一樣的”，邊用柔弱的身軀幫我推翻自卑的大山；乃至后來(lái)成績(jī)略有起色，身旁各式各樣的人也多了起來(lái)，人情世故的處理又令我抓耳撓腮，這是楊絳先生帶著《我們仨》中的恬淡安然和不畏紛擾，與我促膝長(zhǎng)談趕走我的焦慮后才依舊淡然離去。其夫錢(qián)鍾書(shū)的《圍城》也是一劑良藥，“城外的人想進(jìn)去，城內(nèi)的人想出來(lái)”一句助我深諳人與人的關(guān)系。有時(shí)我也想鉆進(jìn)書(shū)中幫幫里面的人：想抱抱伊莎貝拉，勸她不要被表面迷惑，勸她回到埃德加身邊，兄妹和解并不艱難；有時(shí)也想去寶玉婚禮砸個(gè)場(chǎng)子，讓他看看蓋頭下的哪是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污悼陷渠溝”的那個(gè)風(fēng)露清愁的林妹妹。如是悲喜交錯(cuò)間，與書(shū)籍的靈魂交流更深一步。

　　直到明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬亦眠，我再一次在書(shū)海中浸得五體通透，于是再?lài)@一句歲月靜好，擁著讀完書(shū)之后的滿足感和滿心歡喜沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　感受作文 25

　　一間陋室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對(duì)我這書(shū)蟲(chóng)而言，足矣！讀書(shū)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)瑣事之勞形，讓我身心愉悅。所以，在我心中，讀書(shū)的滋味永遠(yuǎn)是甜的。

　　讀書(shū)的滋味是甜的，是因?yàn)樽�在家中便可知天下之事。置身于�?shū)中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐敗而扼腕。讀書(shū)，讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿；讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸福每當(dāng)這時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采；科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。讀書(shū)，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心里怎么會(huì)不甜呢？

　　讀書(shū)的滋味是甜的，因?yàn)樽x書(shū)可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書(shū)堆在書(shū)桌上，今日讀一點(diǎn)兒，明日讀一點(diǎn)兒，日復(fù)一日，一摞摞的書(shū)在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識(shí)，而是自己用心血打印出來(lái)的心書(shū)。當(dāng)你需要時(shí)，無(wú)需再翻，只緣書(shū)中的內(nèi)容已了然于心，難道你心里不甜嗎？讀讀詩(shī)文，寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥�一二，便使文章錦上添花；走上演講臺(tái)，你淵博的學(xué)識(shí)，使演說(shuō)激動(dòng)著人們的脈搏，征服了人們的心，時(shí)間都為你駐足，你的心里難道不甜嗎？

　　讀書(shū)的'滋味是甜的，因?yàn)樽x書(shū)可以讓人疲憊的身心得以放松，體味那靜謐的快樂(lè)。閑暇時(shí)，捧上一杯清香四溢的茶，看看劉墉的淡雅、張愛(ài)玲的高潔，品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放，讓自己的心在快樂(lè)中暢游，難道這不甜嗎？

　　如果有人問(wèn)我：讀書(shū)的滋味怎么樣？我一定會(huì)告訴他：是甜的，是永遠(yuǎn)令人心醉的甜！

　　感受作文 26

　　書(shū)，滿足了我的好奇心，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　一句名言說(shuō)得好，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的。可有人卻認(rèn)為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認(rèn)為讀書(shū)給我?guī)��?lái)的是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義�！睍�(shū)籍是培植智慧的工具；書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友；書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。

　　小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的'一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我�？粗�它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可以縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)��?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命！如果你認(rèn)真讀書(shū)，便會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈中，與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí)，你就不會(huì)感到讀書(shū)是枯燥的，而是快樂(lè)的。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，積累長(zhǎng)輩的智慧，收獲智慧帶給我的財(cái)富。

　　書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操，豐富知識(shí)，開(kāi)闊心扉。“一個(gè)人可以無(wú)師自通，但不可能無(wú)書(shū)自通�！�

　　感受作文 27

　　前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�是想告知我們讀書(shū)是特別重要的一件事情，讀書(shū)也會(huì)讓人進(jìn)步。我喜愛(ài)這句名言，因?yàn)樗�讓我深深地�?ài)上了讀書(shū)。

　　每一次學(xué)習(xí)完當(dāng)天的功課之后，我便會(huì)找一個(gè)寧?kù)o的地方，拿出自己所喜愛(ài)的一本書(shū)，遨游在學(xué)問(wèn)的海洋中。我會(huì)隨著書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而振臂歡呼，時(shí)而掩卷深思。

　　其實(shí)，一起先我也和那些不愛(ài)讀書(shū)，貪玩的.人一樣，愛(ài)玩，上網(wǎng)打嬉戲。書(shū)只能做伴，放在床頭看都不看一眼。

　　有一次寫(xiě)完作業(yè)，家里停電了，也不能上網(wǎng)，不能玩手機(jī)，百般無(wú)聊中，我順手翻開(kāi)床頭的《魯濱孫漂流記》翻開(kāi)第一頁(yè)，我只是為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，在蠟燭的照射下我看了起來(lái)。慢慢地我被里面的故事情節(jié)所吸引。我順著書(shū)頁(yè)，一頁(yè)頁(yè)地仔細(xì)地讀起來(lái)。

　　不知不覺(jué)，我就看著書(shū)睡著了。其次天我把書(shū)中看到的情節(jié)講給我的同學(xué)們聽(tīng)。他們也都聽(tīng)的興致勃勃，還說(shuō)我是個(gè)博學(xué)多才的同學(xué)呢。

　　以后我寫(xiě)完作業(yè)了，再也不會(huì)急著去打嬉戲，上網(wǎng)了。我起先喜愛(ài)看書(shū)架上的書(shū)了，什么四大名著，《愛(ài)的教化》《小兵張嘎》《丁丁歷險(xiǎn)記》……

　　“書(shū)”是多么奇妙啊！它帶給我許很多多感受，讓我感受世界是多么精彩，書(shū)是多么奇妙。在這樣一個(gè)曼妙的世界里，有各種各樣的人物。一一呈現(xiàn)在我的面前。這里是一個(gè)奇異的世界，令我憧憬，令我沉醉，我多想始終暢游在這個(gè)奇異的王國(guó)里，自由翱翔，自由呼吸。

　　我想我把我的故事共享給你們，也希望嬉戲中的你，貪玩中的你，也能和我一樣喜愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。

　　感受作文 28

　　書(shū)是不說(shuō)話的老師，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)的益處十分得多。我鐘愛(ài)讀書(shū)那是正因它不僅僅讓我學(xué)到一些咱們?cè)谡n上學(xué)不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時(shí)如何以最好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。

　　由于父親母親小時(shí)候個(gè)性愛(ài)書(shū)，因此，父親和母親讀書(shū)的興趣感染了我。因此，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。此刻，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。

　　母親為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是母親從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話，母親還能夠買(mǎi)好幾件衣服呢。因此，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的資料后，我感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和完美的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)刻和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!因此，我必須要好好珍惜。

　　也許有人會(huì)問(wèn)，讀那么多書(shū)你不感到累嗎?我不但不感到疲倦，相反，讀書(shū)讓我情緒愉快，書(shū)店里各種各樣的.書(shū)應(yīng)有盡有，周末，我鐘愛(ài)在書(shū)店自由自在地看書(shū)，我想看哪類(lèi)書(shū)都能夠，沒(méi)有座位，就站著那看，一看就怎樣也舍不得放手，一點(diǎn)也不覺(jué)得疲累。

　　讀書(shū)還有一個(gè)很大的好處，就是讓我寫(xiě)作文時(shí)不用發(fā)愁。我的作文在班里經(jīng)常受到尚老師的表?yè)P(yáng)。我能把作文寫(xiě)好，看書(shū)多是一個(gè)十分重要的原因，書(shū)能告訴我許多我以前不知道的事情，給我很多的啟發(fā)。

　　古今中外有成就的人，都鐘愛(ài)閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓咱們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，生命都與好書(shū)相伴，做一個(gè)知識(shí)淵博的人吧!

　　感受作文 29

　　在多姿多彩的人生中，有各種各樣的快樂(lè)。然而在這快樂(lè)的海洋中，唯有“讀書(shū)之樂(lè)”最為陶冶情操，使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華，讓人感受到一種說(shuō)不出的喜悅和歡樂(lè)！

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是讀書(shū)讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是讀書(shū)讓我感受到李白的自信和開(kāi)朗；

　　“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”是讀書(shū)讓我了解到魯迅的信念與信心。

　　讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野，使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書(shū)中，我們能夠走近名人志士，感受他們的心聲，和他們攜手——共享樂(lè)趣、共嘆悲苦。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆；讀《三國(guó)演義》，諸葛亮聰明的才智和忠誠(chéng)令我折服；讀《名人傳》，貝多芬不屈于困境敢于奮斗的`精神讓我驚訝不已。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，“滿腹詩(shī)書(shū)”是一種富有的表現(xiàn)，而使自己“富有”的方式就是讀書(shū)�！坝面z甲保護(hù)身軀，用知識(shí)武裝頭腦”，而獲取知識(shí)的方式也是讀書(shū)。讀書(shū)能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛，潛力得到開(kāi)發(fā)，從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。

　　如果把人比作一間屋子，那么讀書(shū)就是這間屋子的窗戶，只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，使黑暗的屋子得到持久的光明！

　　既然如此，我們何不去讀書(shū)呢？坐在石板上，泡上一碗清香的奶茶，拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，享受著這超脫世俗的樂(lè)趣，和作者一起去游山玩水、分享樂(lè)趣、談笑風(fēng)生，感受人生的五味------，如此，真可謂是“讀能同其樂(lè)，品能述以情者，讀者也！”

　　感受作文 30

　　在生活中，書(shū)帶給我們很多的知識(shí)，讓我們了解到許許多多的故事，并從中讓我們得到啟發(fā)。也豐富了我們的生活。

　　每一本書(shū)都有它獨(dú)特的含義，也有不同的樂(lè)趣。下面，我就給你們講講我從書(shū)中得到的知識(shí)和樂(lè)趣把！

　　從《狼王夢(mèng)》中，我感受到了母愛(ài)是偉大的，堅(jiān)強(qiáng)的，不管是人還是動(dòng)物，每一位母親都很疼愛(ài)自己的孩子，去為孩子而奮斗，并從而懂得了要孝敬父母。父母所作的一切也是為我們好要回報(bào)父母，感恩父母。這本書(shū)的故事是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于唉，關(guān)于生命的，講了母狼紫嵐為了實(shí)現(xiàn)讓“狼兒當(dāng)上狼王”的夢(mèng)想，不惜一切去付出，培育健兒，可是，因?yàn)榉N種原因，它的狼兒相繼死去，最后，它又把最后的希望寄托在了狼孫身上，卻又為了狼孫，而犧牲了自己。讀完這本書(shū)，我被書(shū)中母狼紫嵐堅(jiān)強(qiáng)的意志和它的`所作所為深深的打動(dòng)了，并且心里默默地想：自己也要學(xué)習(xí)母狼紫嵐的那種頑強(qiáng)精神和為理想而奮斗的品格。

　　從“四大名著”里的《西游記》中，我也收獲了不少知識(shí)與樂(lè)趣。從唐僧他們師徒四人只見(jiàn)的去西天取經(jīng)的一路辛苦和除妖魔鬼的經(jīng)過(guò)我感受到了他們四人之間的默契與勇敢，如果他們當(dāng)中一個(gè)人不去取經(jīng)，有可能他們就不會(huì)取到真經(jīng)。從他們身上，我學(xué)到了：做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)到底，不要半途而廢，要堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)每一個(gè)困難，才會(huì)取得成功。你瞧，書(shū)使我快樂(lè)，使我憂傷，讓人樂(lè)融融，還讓我作文水平提高了許多，我還獲得了“金牌閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)。

　　讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)庫(kù)，能讓我們了解到許多事情與人情事故，去體會(huì)他們的心情，讓我們開(kāi)闊眼界。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　感受作文 31

　　轉(zhuǎn)眼間，我的賣(mài)報(bào)生活已經(jīng)接近尾聲，回憶這短暫的半個(gè)月，突然發(fā)現(xiàn)那是多么充實(shí)、美好！

　　仍記得第一天我們到新華中學(xué)免費(fèi)領(lǐng)取報(bào)紙的情形，每個(gè)人都說(shuō)著、笑著，一臉的燦爛讓人們感受到我們不是要去賣(mài)報(bào)紙，不是要去競(jìng)爭(zhēng)，而是要展開(kāi)一場(chǎng)有趣的游戲，一場(chǎng)沒(méi)有絕對(duì)輸贏的游戲。

　　十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)并沒(méi)有體諒我們的第一次，賜予我們的是炙熱的陽(yáng)光，我和一個(gè)朋友在人民醫(yī)院開(kāi)始了這場(chǎng)游戲，我們得到了很多人的支持，哪怕是不要，一句謝謝，不要了也能溫暖我們的心。

　　后來(lái)，我獨(dú)自去了人民公園，迎接我的是更多的熱情，每一位哥哥、姐姐、每一位叔叔、阿姨都向我點(diǎn)頭，甚至還會(huì)主動(dòng)向我買(mǎi)報(bào)紙就這樣，我懷著滿心地愉快完成了我的第一次。雖然以后保安叔叔不讓再在公園里賣(mài)報(bào)紙了，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一次。

　　接下來(lái)的幾天，因?yàn)椴幌氲⒄`作業(yè)，我一直堅(jiān)持每天賣(mài)三十份，商品城成為了我光顧最多的地方，在這里，我認(rèn)識(shí)了許多同行，多數(shù)比我小，但卻很在行，他們給了我動(dòng)力，讓我加快了步伐，就是在這樣的動(dòng)力下，我從最初的九點(diǎn)半賣(mài)完，加快到幾天后的'八點(diǎn)四十五賣(mài)完，我毫不猶豫地每天增訂了十份，但并沒(méi)有影響賣(mài)報(bào)紙的時(shí)間。

　　不覺(jué)中，十五天就要過(guò)去了，雖然在經(jīng)多次拒絕后會(huì)有些厭惡，但在最終還是存有留戀。以往的暑假，我很少能把時(shí)間利用的這樣充分，很少能讓每一天都有足夠的收獲，因?yàn)橘u(mài)報(bào)，我做到了！

　　如今，名次已不重要，重要的是我收獲了，所以這次賣(mài)報(bào)體驗(yàn)，我很滿足！

　　感受作文 32

　　生活，它不是用來(lái)浪費(fèi)的，而是用來(lái)感受的。學(xué)會(huì)感受生活中的苦與樂(lè)，你就會(huì)真正的了解生活，并熱愛(ài)生活。就向我家鄉(xiāng)的一切，我就打內(nèi)心的熱愛(ài)。

　　家鄉(xiāng)的景色可迷人了，它雖然比不上那些名勝古跡，但在我看來(lái)，也是別有一番風(fēng)情，讓人流連忘返。請(qǐng)閉上眼睛跟著我去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！

　　清晨。大霧包圍著整個(gè)村莊，那樹(shù)葉上的露珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像珍珠。中午，一切都安靜了，那樹(shù)林里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫的聲音。黃昏，裊裊的炊煙升起，給人一種溫暖的感覺(jué)。夜晚，勞累了一天的人們，在樹(shù)底下，盡情地聊著天。

　　村莊里，一棵大榕樹(shù)不知道生活在這里有多長(zhǎng)的時(shí)間了，可它依然堅(jiān)守著。那碧綠的葉子，那深扎在地底的樹(shù)根，依然精神煥發(fā)，就像這個(gè)村莊一樣。有時(shí)，幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)在古榕樹(shù)上打鬧，歡快地唱歌。古榕樹(shù)安靜地站在那里，依然地微笑著。

　　古榕樹(shù)的旁邊，有一條清澈的小河。溪水每天都在那里彈奏著最動(dòng)人的樂(lè)曲。在那河面上，小鴨子在水中悠然自得地游來(lái)游去，好像只有在水里的嬉戲，就是它們一生中最幸福的時(shí)光。一條小船在河里橫沖直撞，漁夫在船上看著那寬闊的河面，心里直打樂(lè)呵。

　　岸邊，綠林圍繞。那淡青的葉子在風(fēng)中隨風(fēng)飄動(dòng)，訴說(shuō)著這里美麗的故事。樹(shù)下的花草幸福地生活在這里。因?yàn)橛辛舜髽?shù)的蔭庇，它們就能夠不會(huì)發(fā)愁，他們就能夠享受這里的.時(shí)光。春天，它們開(kāi)著最美麗的花朵。秋天，看著那黃燦燦的葉子，它們也會(huì)樂(lè)觀地吟唱著“我言秋日勝春朝”的詩(shī)句。

　　家鄉(xiāng)的美景實(shí)在是太美了，任憑我怎樣去描繪，也寫(xiě)不出其中的一、二。學(xué)會(huì)感受生活中的美景吧，你就能感受到生活的多姿多彩，你就能感受到生活是如此的幸福。

　　感受作文 33

　　9月20日是第八個(gè)全民國(guó)防教育日。這天，我們?cè)诎嘀魅吸S老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到淮北武警二中隊(duì)體驗(yàn)軍營(yíng)生活。

　　軍營(yíng)樓房的四周用白色欄桿圍著，院內(nèi)顯得十分簡(jiǎn)樸和整潔，我們被這里的嚴(yán)肅的氣氛所感染，好奇心也油然而生。幾位武警叔叔出來(lái)迎接我們。他們首先向我們介紹了每個(gè)人身上佩戴的警銜標(biāo)志，然后帶我們來(lái)到宣傳櫥窗前，向我們講解了那些圖片，我們從中了解和感受到了人民解放軍和武警戰(zhàn)士平時(shí)不怕苦不怕累，刻苦訓(xùn)練，關(guān)鍵時(shí)刻不畏艱難，挺身而出，為人民服務(wù)的精神。

　　接著，一位武警叔叔教我們疊被子。他一邊做示范一邊講解，不一會(huì)兒就把被子疊得像一個(gè)大大豆腐塊，整齊漂亮，我們都十分驚嘆佩服。做完示范后，我們男女生分組比賽疊被子，于是，大家齊動(dòng)手，在叔叔的指點(diǎn)下，好不容易才把被子疊起來(lái)，比賽結(jié)果當(dāng)然是我們女生先勝一籌！

　　過(guò)了一會(huì)，兩位叔叔拿來(lái)兩支步槍?zhuān)�讓我們體驗(yàn)一下軍事武器。那幾個(gè)從小就喜歡玩槍的男同學(xué)，見(jiàn)了真槍別提多興奮了，他們左看看，右摸摸，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手！叔叔把槍首先遞給我，我接過(guò)槍?zhuān)�覺(jué)得它沉甸甸的，心也頓時(shí)緊張起來(lái)，雖然這槍沒(méi)有子彈，但可是真家伙��！叔叔耐心地教我如何持槍、瞄準(zhǔn)以及怎樣扳動(dòng)機(jī)關(guān)，我心里真高興！

　　學(xué)完射擊之后是學(xué)習(xí)軍姿，這可是當(dāng)兵的“看家本領(lǐng)”。幾位叔叔先一字排成隊(duì)，給我們表演立正、稍息、齊步走、正步走的.一系列動(dòng)作。看著他們那標(biāo)準(zhǔn)威武的軍姿，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，模仿著叔叔們的動(dòng)作。輪到我們上場(chǎng)了：挺胸、收腹、抬頭，立正、向右看齊、齊步走……這些原來(lái)在我們眼中簡(jiǎn)單的動(dòng)作現(xiàn)在做起來(lái)卻是這么難！不一會(huì)，我們就感到累了，頭上的汗珠也冒了出來(lái)。

　　感受作文 34

　　光陰似箭，日月如梭。告別了六年的小學(xué)生涯，那場(chǎng)畢業(yè)考試，似乎還發(fā)生在昨天，而如今的我，已經(jīng)開(kāi)始了曾經(jīng)多么憧憬，向往的中學(xué)生活。

　　從開(kāi)學(xué)以來(lái)，伴隨著繁重的學(xué)業(yè)，已經(jīng)過(guò)了兩周，我也終于真正體會(huì)到一名初中生的學(xué)習(xí)生活。

　　面對(duì)學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的加大，確實(shí)是累。不過(guò)，一想到一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)的更多，就是在為自己的中考打好基礎(chǔ)。所以我要在中學(xué)更嚴(yán)格地要求自己，為自己定一份完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　在中學(xué)，有許多習(xí)慣都要養(yǎng)成。因?yàn)槌踔械慕虒W(xué)模式，是需要學(xué)生來(lái)講課。預(yù)習(xí)課文是少不了的。還有課后復(fù)習(xí)，作業(yè)檢查，遵守紀(jì)律，甚至到細(xì)節(jié)，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡(jiǎn)單，但要每天都堅(jiān)持做并不容易。所以，每天我都會(huì)時(shí)刻地提醒自己。

　　中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，能夠結(jié)識(shí)到好朋友，也很重要。初中三年，只有在學(xué)校里的好朋友，才能一直陪伴我度過(guò)。朋友能給自己帶來(lái)安慰，鼓勵(lì)，支持，幫助……

　　中學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)的關(guān)系，課間活動(dòng)時(shí)間明顯比小學(xué)減少了。不過(guò)，它的內(nèi)容比小學(xué)豐富而有意義了。這也是同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，建立友誼的大好平臺(tái)。雖然如此，但中學(xué)的運(yùn)動(dòng)也不比小學(xué)的少。每天的大課間，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)……

　　起初，想到中學(xué)這條實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的.必經(jīng)之路，我還是有點(diǎn)兒不想面對(duì)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，每天的作業(yè)像大山一樣壓著。經(jīng)過(guò)這兩周后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有想象的那樣差，適應(yīng)后，就慢慢習(xí)慣了，并喜歡上了這種充實(shí)的生活。初中的生活，也許會(huì)是人生中一道亮麗的風(fēng)景線。

　　初中生活，夾雜著傷心，快樂(lè)，汗水，歡笑。最重要的，是有收獲。未來(lái)還有差不多三年，我都要為自己加油！

　　感受作文 35

　　剛來(lái)到水南職，有欣喜，有擔(dān)憂，有初中同學(xué)的不舍，有對(duì)新同學(xué)的期待，走進(jìn)水南職中的校園，一切都意味著我長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、學(xué)會(huì)好好的鍛煉自己。不能總靠家長(zhǎng)了。也意味著我要學(xué)會(huì)什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)爭(zhēng)取我所擁有的機(jī)會(huì)�？吹揭粡垙埿旅婵�，一張張燦爛的笑臉，我想我也應(yīng)該有新的進(jìn)步，新的.努力，新的改變。我會(huì)有一個(gè)自信的笑容。此時(shí)，我站在水南職中的起跑線上，等待像箭一樣的沖刺！我是11春計(jì)算機(jī)2班的學(xué)生，就讀的是平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了不僅要注重表面視覺(jué)上的美觀，而應(yīng)該考慮考慮信息的傳達(dá)，現(xiàn)在平面設(shè)計(jì)主要是有以下幾個(gè)基本要素構(gòu)成的：標(biāo)題、正文、廣告語(yǔ)、插圖、商標(biāo)、公司名稱(chēng)、輪廓、色彩等。不管是現(xiàn)在的報(bào)刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)�？吹降膹V告招貼等，都是有這些要素通過(guò)巧妙的安排、配置、組合而成的。

　　在水南職中，我還學(xué)到了不少的管理能力以及組織能力等！水南職中給了我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在這里學(xué)校會(huì)開(kāi)展很多有趣的活動(dòng)這是一個(gè)給我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)就是一個(gè)很好的列子。我在班里擔(dān)任的職務(wù)是班長(zhǎng)，在學(xué)生會(huì)擔(dān)任的是一個(gè)部門(mén)的部長(zhǎng)；一天所做的事也不多，雖然有

　　時(shí)候很累但是能在工作中得到不少的樂(lè)趣，我深信只要我努力認(rèn)真做好每一件事夢(mèng)想就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。

　　明年我就要參加集中實(shí)習(xí)了，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中以更飽滿的熱情，積極的態(tài)度去做好每一件事，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)以技能，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　感受作文 36

　　今天老師給我們說(shuō)："同學(xué)們這幾天我們要軍訓(xùn)啦"。我剛一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息，我就興奮的不得已。從小學(xué)到初中這可是第一次正式的參加軍訓(xùn)。在我的心目當(dāng)中，軍訓(xùn)的科目有站軍姿、起步、跑步、正步走，我心想也沒(méi)有多難嘛！平時(shí)對(duì)軍訓(xùn)也有所了解，所以做好了一起準(zhǔn)備。

　　9月22日，軍訓(xùn)正式開(kāi)始啦，教官們各各軍人的氣勢(shì)十足，勾起了我當(dāng)兵的欲望。在軍訓(xùn)期間，我們首先要練習(xí)的是站軍姿。我站了短短十幾分鐘就已經(jīng)感覺(jué)堅(jiān)持不住了，我的手稍動(dòng)了一下，就被教官發(fā)現(xiàn)了。真正的訓(xùn)練和我的想象還是不一樣的，有些事說(shuō)的到但是不一定容易的做到。我們每天都要站軍姿，我覺(jué)得軍訓(xùn)真不是一件特別容易的事情，而且累的時(shí)候我還會(huì)感到厭煩的心理，因?yàn)槲覀兠刻於际钦拒娮擞?xùn)練，太單調(diào)了，并且我覺(jué)得沒(méi)有太大的作用。但是隨著軍訓(xùn)的深入開(kāi)展，科目又增加了起步走、跑步、正步走。通過(guò)這些科目的.練習(xí)，讓我再次認(rèn)識(shí)到這些科目都是要在軍姿站好的情況下進(jìn)行的，所以我這才意識(shí)到站軍姿的重要意義。之后我在軍訓(xùn)的過(guò)程中感悟到：無(wú)論是做什么事情都要從最基礎(chǔ)的開(kāi)始做起。打不好基礎(chǔ)就不會(huì)有更好的進(jìn)步，正所謂就＂基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖＂。

　　這幾天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們的軍訓(xùn)生活也結(jié)束了。在這幾天的軍訓(xùn)過(guò)程中，我以前好動(dòng)的毛病也被徹底的＂治好了＂，愛(ài)出汗的我也毅然的堅(jiān)持下來(lái)了，非常的感謝教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，才會(huì)有今天這樣良好的效果。軍訓(xùn)并不可怕，再苦再累也是人生意志的磨練，只要能堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，我想我們未來(lái)會(huì)受益匪淺。

　　感受作文 37

　　生活，本來(lái)就存在酸甜苦辣、愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)。如何讓生活精神起來(lái)、豐富起來(lái)?如何才能詩(shī)意地感受生活?我們說(shuō)陶淵明會(huì)感受生活，悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”就看出了他與自然的和諧結(jié)合。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，戴著草帽，騎著自行車(chē)，在田間小路穿梭，呼吸著新鮮的空氣，低聲吟誦著一句句美妙絕倫的詩(shī)詞，總讓人心曠神怡。

　　感受生活就是同大自然融為一體。我們說(shuō)李白會(huì)感受生活，那一句激勵(lì)了無(wú)數(shù)失落學(xué)子的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睋碛袩o(wú)盡的雄壯與豪情。是的，不在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強(qiáng)，因?yàn)槲覀兩钪�“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。仰望未來(lái)，更精彩的明天等著你去創(chuàng)造。感受生活就是不斷地從失敗中站起來(lái)，振作向前!我們說(shuō)杜甫會(huì)感受生活，一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”壯闊、浩大，擁有無(wú)限的前景，那是一幅怎樣的景象?生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國(guó)的大好河山會(huì)盡收眼底，人生的一切困境都會(huì)被踩在腳下。

　　在空暇的時(shí)刻，同友人體驗(yàn)三峽水流的`盛大湍急，領(lǐng)會(huì)嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽(tīng)小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受!感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰!龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”教會(huì)了人我生活需要奉獻(xiàn);孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”教會(huì)了我生活需要感恩……歷史的聲音，詩(shī)詞的音律，不斷地教導(dǎo)著我，使我感受著我這美好的生活。

　　感受作文 38

　　春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹(shù)繁茂，熱烈奔放，感覺(jué)濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！

　　風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時(shí)，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學(xué)會(huì)珍惜和懂得。小草發(fā)芽，鮮花開(kāi)放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類(lèi)的美景是那么的有規(guī)律，有詩(shī)意，自然而美不擋！當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥(niǎo)蟲(chóng)覓食，忙碌人群，感應(yīng)萬(wàn)物，豐富、恬適心靈！

　　再看看眼前的人們是一道多么亮麗的.風(fēng)景線：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn)；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心地捕捉，真切地感受，生活無(wú)處不美麗！

　　即使你無(wú)比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅(qū)除一些躁動(dòng)，看見(jiàn)一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一下成功，享受一份收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂(lè)，生活真是那么美好！

　　感受生活的美好，需要平靜的心情，開(kāi)闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態(tài)度和真誠(chéng)地投入。

　　平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過(guò)了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂(lè)真諦，這樣的美是凄惋之美！

　　打開(kāi)心靈的芳草地，回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開(kāi)啟心智，憧憬希望，展望未來(lái)，更是一幅美妙的生活畫(huà)卷。

　　感受作文 39

　　親近自然，感受生活，小鷹假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)去郊游。

　　春天是一年中最美的季節(jié)，是春游的好季節(jié)。我們小鷹隊(duì)的七個(gè)朋友決定組織一次去臺(tái)灣省吳淞泡濕地公園的春游，讓我們與大自然親密接觸，欣賞春天的美景，開(kāi)闊視野，進(jìn)一步感受春天的美景，同時(shí)給我們的小鷹隊(duì)留下美好的回憶。

　　我們約了一個(gè)周日的下午，帶著自己的飲料踏上了去濕地公園的路。在進(jìn)入公園大門(mén)之前，草和花混合在一起的香味從遠(yuǎn)處的'空中飄來(lái)。我們?nèi)滩蛔∩詈粑�，心情非常好�?/p>

　　當(dāng)我們來(lái)到公園時(shí)，我們被眼前的風(fēng)景所吸引。又是春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)柔潤(rùn)，春芽萌動(dòng)。因?yàn)楝F(xiàn)在溫度比較暖和，草和花都迫不及待的生長(zhǎng)開(kāi)花了。我們似乎成了花與草之間的科巴納瓦嫩草。我們?cè)诠珗@的水泥路上談笑風(fēng)生，蹦蹦跳跳，欣賞著春天的美景。我們真的想把所有綠色和彩色的花放在口袋里。

　　濕地公園的草坪真的很寬。一些人在放風(fēng)箏，一些人在做健美操，一些人在打羽毛球.生機(jī)勃勃的景象。我們還拿出了自己帶的羽毛球。我和金圣銀先開(kāi)始。羽毛球在空中飛。你來(lái)我往，我們玩得很熱鬧。程明哲和吳澤青去爬草坪了。我和金圣銀看到他們?cè)诎肟罩信�，我們就爬上去了，但是沒(méi)爬幾個(gè)梯子。當(dāng)我們看著自己慢慢飛離地面時(shí)，我們的內(nèi)心開(kāi)始恐慌，雙腿開(kāi)始變軟。我們要放棄，程明哲等人不斷鼓勵(lì)我們加油，我們鼓足力量，終于和他們一起爬到了頂峰。

　　我們把春天的美景盡收眼底，懷著一種依依不舍的心情結(jié)束了郊游。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅欣賞了春光，開(kāi)闊了視野，也享受了團(tuán)結(jié)的友誼。

　　感受作文 40

　　時(shí)光匆匆，時(shí)間如流水一般消逝，當(dāng)你撲通一聲降落人間，當(dāng)你還在牙牙學(xué)語(yǔ)。一轉(zhuǎn)身，白發(fā)蒼蒼的你正在樹(shù)蔭下休息。歷史是永恒的，我們和歷史比太過(guò)渺小，就如沙漠中一粒細(xì)沙，海洋中一滴水珠。只有在有限的生命里去感受，去珍惜那無(wú)限的生活。

　　眼睛，敏銳攝像機(jī)，快樂(lè)少不了他的存在。

　　當(dāng)你看著朝陽(yáng)下的男孩正迎剛剛升起的朝陽(yáng)奔跑時(shí)。微笑攀上你的嘴角；當(dāng)你在椅子上，見(jiàn)著夕陽(yáng)寸寸落下西山，一點(diǎn)點(diǎn)地把大地染紅，你的眉毛不覺(jué)以變彎，你就是微笑的主導(dǎo)者。

　　耳朵，一個(gè)天生就把美妙收藏的家伙，感悟生活，少得了他還得了？

　　夏夜，你一人靜靜躺在床上，舒服的蓋上被子，聽(tīng)著夏夜特有的演唱會(huì)，各種蟲(chóng)鳴的天籟知音睡著時(shí)，相信你臉上不自覺(jué)綻開(kāi)了花。當(dāng)你清晨被鳥(niǎo)兒鬧醒，你又可聽(tīng)到新的美妙，你又將聽(tīng)到新的快樂(lè)。

　　舌，當(dāng)你品味美味，吃香喝辣時(shí)，別忘了，他也是捕捉快樂(lè)的`能手。

　　當(dāng)你吃著烤鴨喝著飲料時(shí)，別忘了，你同時(shí)也正在品味著奮斗的果實(shí)，品味著奮斗的甘甜，嘗著人生的酸甜苦辣，而你在奮斗和努力的同時(shí)，快樂(lè)也是你的源泉。

　　能抓到生活中快樂(lè)的東西太多了：當(dāng)你聞著四季的芬芳，用腳步踩著冬日的積雪，聽(tīng)著那發(fā)出的嘎吱聲。當(dāng)你用雙手傳遞快樂(lè)，用大腦思考快樂(lè)，用快樂(lè)的嘴巴贊美他人.........人世間有過(guò)太多東西可以捕捉到快樂(lè)，但是最重要的是人內(nèi)心的快樂(lè)，內(nèi)心散發(fā)出的快樂(lè)氣息。

　　時(shí)光匆匆，似流水，在有限的時(shí)光里，發(fā)現(xiàn)，傳遞無(wú)限的快樂(lè)。這才是感受人生的精彩。

　　感受作文 41

　　20元錢(qián)并不是一個(gè)大數(shù)目，但是對(duì)生活是很有用處的，可以買(mǎi)面包、水等吃的食物，只是對(duì)生活也會(huì)發(fā)生一定的誤會(huì)。

　　一天早上，我準(zhǔn)備去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老爸回來(lái)了，我向他要20元錢(qián)，爸爸說(shuō)：“你要是去買(mǎi)毫無(wú)用處的玩具，我是不會(huì)給你的，快回去做作業(yè)�！蔽蚁胂虬职纸忉�?zhuān)瑓s又不敢，生怕再被罵一頓，就只好乖乖地去做作業(yè)。30分鐘后，爸爸來(lái)找我，問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做好，我說(shuō)快了，爸爸向我道歉，說(shuō)不應(yīng)該這么兇對(duì)我說(shuō)話。說(shuō)著，爸爸拿出了20元錢(qián)給我，我就跑到床邊上，拿起了我的10元零花錢(qián)，爸爸見(jiàn)了十分生氣�！澳氵@小子，你自己不是有10元錢(qián)了嗎?還不夠啊!”我先出去一下，立刻奔向文具店，看到了一款最新的機(jī)器人套裝，剛好30元，卻又看見(jiàn)爸爸想買(mǎi)的文件夾，因?yàn)橐?0元，卻又覺(jué)得貴，所以沒(méi)有去買(mǎi)。

　　覺(jué)得爸爸辛辛苦苦賺的`錢(qián)，不為自己著想，只為我們著想，所以，我立刻買(mǎi)下了文件夾，跑到家里，偷偷包裝好，老爸來(lái)了以后，見(jiàn)了盒子大怒!“你這小子，又去買(mǎi)玩具了，知不知道工作很辛苦的，又去買(mǎi)這種毫無(wú)用處的東西�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，只是笑了笑。爸爸疑惑地打開(kāi)了，一看，原來(lái)是自己嫌貴，卻又想要的文件夾!他的臉色變和善了，輕聲地說(shuō)：“兒子呀!我沒(méi)有想到你去為我買(mǎi)文件夾了，外面又在下雨，我錯(cuò)怪你了。”我撓了撓頭，說(shuō)：“爸，沒(méi)事的，只要你喜歡，這點(diǎn)風(fēng)雨小意思�！卑职直е�我，眼睛里流出了愛(ài)的淚水，爸爸說(shuō)：“兒子，我以后不再罵你了，只要你乖乖的，我永遠(yuǎn)愛(ài)你�！�

　　這雖然就只是單單的20元，但使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　感受作文 42

　　家庭不是不講規(guī)矩的地方。

　　當(dāng)我們摘下面具走進(jìn)家庭的時(shí)候，絕不意味著我們可以隨心所欲說(shuō)話做事，家庭也要有規(guī)矩。

　　比如孝敬父母、教養(yǎng)兒女、夫妻相處等等都有規(guī)矩。有規(guī)矩的家庭會(huì)形成良好的家風(fēng)。

　　小時(shí)候，父親極少像有的家長(zhǎng)那樣“瘋鬼”、“瘋丫頭”的罵我，但到了該回家的時(shí)候我卻不敢不回去；因?yàn)槲抑�道，就是等到半夜，父母也�?huì)等我一起吃飯。

　　在我手勁兒還很小的時(shí)候，母親洗衣服會(huì)扔給我一條手絹，再后來(lái)就給我一只套袖；長(zhǎng)大一點(diǎn)，父親下班回來(lái)常常笑著“求”我：幫爸爸洗洗上衣可以嗎？

　　好象是前年，一個(gè)網(wǎng)友曾專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目記不清了，內(nèi)容大概是：讓孩子每天給父母盛一碗飯。

　　有時(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)我們頭腦中的許多觀念，生活里的許多習(xí)慣，所謂家法家規(guī)，家庭教養(yǎng)就是這樣一點(diǎn)一滴，日積月累，如影隨形，不知不覺(jué)地養(yǎng)成的。

　　家規(guī)似乎是無(wú)形的，雖沒(méi)有寫(xiě)在本上，卻可以刻入骨髓，陪伴終生。這是父母贈(zèng)給我們的`一筆看不見(jiàn)的財(cái)富。

　　孝敬父母也一樣。在他們孤單的時(shí)候陪他們說(shuō)說(shuō)話，逢年過(guò)節(jié)給他們一個(gè)團(tuán)員，牙不好用了就把飯做軟一點(diǎn)，進(jìn)門(mén)時(shí)和他們打個(gè)招呼，出門(mén)在外給他們報(bào)一聲平安。

　　其實(shí)一切都很簡(jiǎn)單，但舉手之勞卻可以帶給父母無(wú)比的快樂(lè)，兒女懂事，父母安心。

　　社會(huì)上不講規(guī)矩的家庭、因?yàn)椴恢v家規(guī)子女不成器，父母抱憾終生的太多了。

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓；社會(huì)如此，家庭也一樣。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，沒(méi)有規(guī)矩的家庭是不穩(wěn)定的家庭；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)家庭規(guī)矩滋潤(rùn)的人，在規(guī)范穩(wěn)定的社會(huì)生活中也會(huì)無(wú)所適從。

　　感受作文 43

　　也許生活并不是我們想得那樣總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有一些不如意吧，我們要懂得生活，懂得體驗(yàn)生活，去學(xué)會(huì)怎么面對(duì)生活中消極的一面。——題記

　　觀賞優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，享受濃濃的親情，追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，遭遇痛苦的挫折等等都是感受生活，生活真是多變，油鹽醬醋茶面面俱到，也許這樣的`生活才多彩吧！

　　生活中有時(shí)我會(huì)覺(jué)得有些迷茫，不知所措，彷徨的生活會(huì)迷失自我，我的世界開(kāi)始封閉，獨(dú)處一界之中，那里沒(méi)有任何的聲音，安靜的只有我自己的心跳聲，那里的一切都是那么的荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時(shí)似乎生活過(guò)著的是一種冷淡，可為何冷淡中充滿背后的溫馨和迷茫的感覺(jué)，有時(shí)我會(huì)學(xué)著一個(gè)人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。

　　生活猶如一汪清池，又如同一張白紙，當(dāng)你寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候它就是記憶，記憶著屬于自己的一段歷史，盡管那兒寫(xiě)滿了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來(lái)表達(dá)，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)，要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺(jué)。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺(jué)去過(guò)好每一天，空虛并不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得怎樣去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。

　　生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎；生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法；生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎樣演算都是徒勞，生活是一種經(jīng)歷是一種感覺(jué)是一種悟性，更是一種心境

　　有時(shí)候我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們，用心去感受生活，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的與眾不同！

　　感受作文 44

　　生活中處處都存在并洋溢著一種東西，那就是美。在一個(gè)篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨作－《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。

　　是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。

　　傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的'田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人。

　　是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。

　　緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō)：“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)。

　　要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同顏色的彩筆繪畫(huà)它。用心去描繪那生活的境界——與眾不同的感覺(jué)。

　　人的本性就是那樣的軟弱，憑著感覺(jué)去過(guò)好每一天，讓著腦后的休閑憫尉它。空虛并不是不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。

　　生活著不管是對(duì)還是錯(cuò)，在乎曾經(jīng)擁有。

　　“我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們”

　　感受作文 45

　　清晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，朦朧的月色依然籠罩著宿舍。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是嶄新的一天。

　　我揉著惺忪的睡眼，搖搖晃晃的走到水池前，開(kāi)始一天的第一項(xiàng)工作。把自己梳洗打扮后，抬頭向窗外望去，蔚藍(lán)的天空，悠閑地白云，陽(yáng)光明媚。早飯是一碗熱乎乎的粥，喝得心里暖暖的。到了教室，始終都能看到同學(xué)們一張張的笑臉。不論學(xué)習(xí)有多么繁忙，考試有多么枯燥，班里始終都充滿了歡聲笑語(yǔ)。各種各樣的聲音混在一起，構(gòu)成了跌宕起伏的交響樂(lè)。

　　午飯后的教室十分的安靜。有的同學(xué)已昏昏欲睡，有的同學(xué)緊鎖眉骨刻苦鉆研著，手下的筆刷刷地寫(xiě)著，有的同學(xué)仍舊是精神百倍的準(zhǔn)備在下午大顯身手。鈴鈴鈴，隨著幾聲清脆的鈴聲，有的同學(xué)突然興奮的跳起來(lái)，像是沖破束縛的牢籠直奔操場(chǎng)而去。放學(xué)后，同學(xué)們捂著餓扁的肚子，陸續(xù)的向餐廳走去。

　　吃飽喝足，該寫(xiě)作業(yè)了。聽(tīng)著書(shū)本上沙沙的聲音，心里很愉快。晚上躺在床上，一天的`生活又結(jié)束了。伴著朦朧的月色，我進(jìn)入了另一個(gè)世界——夢(mèng)鄉(xiāng)�？鞓�(lè)其實(shí)就在我們身邊，而我們從來(lái)都只是匆匆走過(guò)，來(lái)不及停下來(lái)去感受它們。

　　人的生活就是如此，酸、甜、苦、辣都圍繞在身邊。一年四季，隨著時(shí)間悄悄地溜走了。生活本身是美好的，只不過(guò)是因?yàn)槲覀儼阉�看得太重，以至于無(wú)法參透它。生活中，我們每個(gè)人都希望把每件事做得完美無(wú)瑕，但那并不是唯一，因?yàn)槿松�沿途中的風(fēng)景才是最美好的。

　　生活就如同一座大山，也許你正極力向上攀爬，以求看得更遠(yuǎn)。但是還請(qǐng)你暫時(shí)停下你的腳步，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景就在自已身邊，只有這時(shí)你才會(huì)生出無(wú)窮的力量讓你去無(wú)垠的天空翱翔！

　　感受作文 46

　　經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格艱苦的軍訓(xùn)生活，我們迎來(lái)了正式的開(kāi)學(xué)，這意味著我們將開(kāi)始全新的生活，在這個(gè)充滿歡喜而又陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　在正式開(kāi)學(xué)的第二天，我們發(fā)了新的課本。我看著這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的`是：我可以全心全意的投入學(xué)習(xí)中了。而憂愁的是：小學(xué)和初中并不一樣。我能適應(yīng)這里嗎？適應(yīng)這里的環(huán)境、適應(yīng)這里的生活、適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題一直困擾著我。后來(lái)是高三的姐姐幫助了我。她告訴我，“你終會(huì)適應(yīng)的，在我曾上七年級(jí)時(shí)，也想過(guò)這些問(wèn)題，只是我不管它，把它拋到腦后，用我自己的方法加上學(xué)校的作息時(shí)間，規(guī)定了我的學(xué)習(xí)、生活，在不知不覺(jué)中，我適應(yīng)了新的生活�！苯憬愕脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，不再為這些問(wèn)題耽誤時(shí)間，又重新振作努力學(xué)習(xí)。

　　在經(jīng)歷過(guò)這正式開(kāi)學(xué)的一周后，我深深地感到：初中科目多，時(shí)間緊，總是沒(méi)有時(shí)間完成全部作業(yè)。正式科目由四科變成七科，光是作業(yè)就不能全部做完。而我又是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，不容的自己的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)錯(cuò)與的人，我買(mǎi)了許多能夠輔導(dǎo)我的課后作業(yè)和卷子，可是卻沒(méi)有時(shí)間做，這把我弄得措手不及，偏偏初中課堂上和小學(xué)不一樣，初中知識(shí)多，不認(rèn)真聽(tīng)就會(huì)跟不上，而小學(xué)則完全不同。在小學(xué)課堂上我可以一邊做作業(yè)一邊跟上老師的腳步，而在初中課堂，我只要稍稍不留神，就會(huì)跟不上，這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語(yǔ)文書(shū)上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示�！安还芾щy多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實(shí)地的，最終就會(huì)克服困難，取得成功。”初中生活也是如此，一步一步來(lái)，終有一天，我會(huì)克服最大的困難，取得驕人的學(xué)習(xí)成績(jī)！

　　感受作文 47

　　在人們眼里，生活是豐富多彩的。我們可以欣賞美麗的風(fēng)景，聽(tīng)悠揚(yáng)的音樂(lè)，享受深情，有更多親密的朋友，品嘗友誼帶來(lái)的快樂(lè).正是因?yàn)椴煌�口味的調(diào)味品，生活才變得有味道。但我說(shuō)，人生是個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樯�活就像天氣一樣，有時(shí)候陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，什么都不會(huì)發(fā)生；但有時(shí)候事情會(huì)變。比如，十分鐘前太陽(yáng)還好好的，十分鐘后就開(kāi)始下雨了。生活不是對(duì)我們?nèi)绱藛�？希臘有一位老人，他活得很長(zhǎng)。他今年109歲了，但他仍然健康舒適地生活著。去年12月25日，在火山地震區(qū)但沒(méi)有安裝報(bào)警系統(tǒng)的印尼人享受著居家生活帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，第二天，也就是12月26日的一場(chǎng)海嘯，讓他們流離失所，家人被毀，一無(wú)所有！

　　人生是一杯不加糖的苦咖啡，讓我們?cè)谌粘Ｉ�活中處處嘗到苦澀，嘗到失敗帶來(lái)的毀滅性打擊。但是，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，人生就像一瓶五味，酸、甜、苦、辣、咸，一切都是完整的。他們注重從失敗中吸取教訓(xùn)，在一次又一次的毀滅性打擊中總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，從而取得勝利。就像在苦咖啡里加糖，讓生活變甜，這是好事。

　　生活就像一把彩色的畫(huà)筆，把我們豐富多彩的生活經(jīng)歷一一描繪出來(lái)，讓我們活在一個(gè)悲歡離合的多彩世界里，用自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的'存在。生命是紅色的，表示我們的生活會(huì)一天比一天富足。生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼；生命是黃色的，代表著我們生命溫柔的一面；生命是綠色的，它代表著我們的青春和活力；人生是藍(lán)色的，它標(biāo)志著我們事業(yè)的巔峰；生活是藍(lán)色的，它顯示了我們的天真和純潔；生活是紫色的，它展示了我們生活中浪漫的一面。

　　生活是豐富多彩的，但未來(lái)的生活是未知的。相信自己，堅(jiān)持下去，明天的生活會(huì)很美好。

　　感受作文 48

　　自然界中有些生命是短暫的，有些不會(huì)死去一千年。但他們都在努力讓自己的生活光彩照人，展現(xiàn)自己的色彩和風(fēng)采。

　　樅樹(shù)有著筆直的身軀，筆直地伸向天空，屹立在廣闊的世界里，一年四季不變色，堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)，一生中一直以筆直的姿態(tài)面對(duì)酷暑嚴(yán)寒、風(fēng)霜雨雪，直到多年后飛上云端。

　　蝸牛是帶回家的生命。雖然它走得很慢，但它從不放棄每一小步。如果它沒(méi)有家，它將失去保護(hù)和生命。為了完成人生的英雄之旅，它不得不背負(fù)它一生，讓自己以這種姿態(tài)生活，即使它很累�！叭绻�你不走太多的路，你將永遠(yuǎn)達(dá)不到一千英里。每一小步都是生命的一部分，也是生命的延伸。

　　自古以來(lái)，鷹就被人們所崇拜。它驚嘆于自己強(qiáng)大的翅膀，在廣闊的天空翱翔。多么自由的生活��！他展開(kāi)翅膀，沖向云端，為風(fēng)雨而戰(zhàn)，俯視大地，似乎在呼吁萬(wàn)物進(jìn)步。他一生都在追求在藍(lán)天上翱翔。

　　人們總是喜歡贊美生活。即使是一塊不知名的石頭，或者是一些小雜草，也能喚起人們的生命意識(shí)。他們也喜歡探索生活，欣賞一切事物的各種生活姿態(tài)，欣賞自己面對(duì)風(fēng)、云、閃電時(shí)的最佳姿態(tài)，裝扮世界，使世界變得絢麗多彩。

　　我們不應(yīng)該像對(duì)待自然界的`生命一樣對(duì)待生命嗎？像冷杉樹(shù)一樣，堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)步。像蝸牛一樣，我不會(huì)放棄哪怕是一小步。像鷹一樣，它們展開(kāi)翅膀，釋放夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)更廣闊的世界。

　　自然界中的所有事物都站了起來(lái)，因?yàn)樗鼈儽灰陨�命的態(tài)度對(duì)待。那么，為什么我們?nèi)祟?lèi)不能以生命特有的態(tài)度對(duì)待生命，展現(xiàn)生命呢？感受生活，堅(jiān)持生活，永不放棄。對(duì)理想的追求只能導(dǎo)致更高的境界和更遠(yuǎn)的視野。

　　感受作文 49

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，肯定許多人都會(huì)選擇外出旅游，可能會(huì)爬山涉水，感受大自然的美，可能會(huì)去游樂(lè)場(chǎng)，感受刺激和瘋狂，可能會(huì)去古城，體會(huì)那里的風(fēng)土人情，但是我卻去了野生動(dòng)物園，感受了一下動(dòng)物們的可愛(ài)之處，親近動(dòng)物。我們一家三口自駕車(chē)去了野生動(dòng)物園，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，心情非常激動(dòng)，喜悅，大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后我們終于到達(dá)了目的地。剛到大門(mén)口，之間大門(mén)充滿了生機(jī)。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們趴在兩個(gè)長(zhǎng)頸鹿的身上，一邊向人打招呼一邊敲鑼打鼓，個(gè)個(gè)形象逼真，活潑可愛(ài)。動(dòng)物前面有著一朵朵的花兒和一個(gè)園丁，顯得大門(mén)更生動(dòng)俏皮。走進(jìn)動(dòng)物園，首先看見(jiàn)兩只高大的'長(zhǎng)頸鹿伏在河邊喝水，一群鴕鳥(niǎo)也飛奔過(guò)來(lái)湊熱鬧。開(kāi)了了大約十五分鐘的車(chē)，我們來(lái)到一個(gè)特殊的館，羊駝館，顧名思義就是又像小羊又像駱駝的動(dòng)物。我們把車(chē)窗打開(kāi)，哪些羊駝就紛紛走過(guò)來(lái)，它們把頭紛紛探到車(chē)窗旁邊，我顫巍巍的用手撫摸了它的毛發(fā)，給它喂了一塊羅卜，它滿意的搖搖頭，然后又向下一輛車(chē)走去。時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了最后一個(gè)館，棕熊館。我買(mǎi)了一只活雞，剛走到圍欄邊，那兩個(gè)棕熊馬上警惕了走來(lái)，我抓著活雞一會(huì)跑動(dòng)一會(huì)跑西，那兩只棕熊也跟我我的方向跑，我突然把活雞向前方的空中拋去，一只公棕熊立即站立起來(lái)，去抓這只活雞，但是活雞卻一下掉進(jìn)了水中，那兩只棕熊看后，立刻跳入水中，水面上掀起一層層很大的水花。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，其中一個(gè)棕熊終于抓住了活雞，并找了一個(gè)偏僻的地方自己獨(dú)自享用自己的美餐，我們還看見(jiàn)了東北虎，梅花鹿，駱駝，水羚，真是數(shù)不勝數(shù)常州淹城野生動(dòng)物園，帶給我們了樂(lè)趣，親密地解除了動(dòng)物，感受到了著多彩的生活。

　　感受作文 50

　　在這個(gè)多姿多彩的世界，有許許多多的人和事或者物豐富著我們的生活。因?yàn)槊總�(gè)人的年齡和閱歷的不同，所以每個(gè)人對(duì)生活的理解也存在著差異。面對(duì)生活，我們應(yīng)該選擇體驗(yàn)，只有體味各種不同的生活，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，新的創(chuàng)造。

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)牛頓嗎？當(dāng)年砸在他頭上的那個(gè)蘋(píng)果引起了牛頓的好奇與思考，后來(lái)他從這個(gè)蘋(píng)果落地里找到了地心引力的秘密。這就是體驗(yàn)生活后的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。再比如說(shuō)人們因?yàn)橐蝗何浵伒倪w移，發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家是下雨前兆的'秘密。還有，如果不是探險(xiǎn)家們勇敢地踏進(jìn)亞馬遜雨林的大門(mén)，有誰(shuí)會(huì)知道關(guān)于這片巨大的神秘世界的秘密呢？如果不是冒險(xiǎn)者們大膽地闖入撒哈拉大沙漠的洞口，有誰(shuí)會(huì)知道那些被沙粒埋藏的秘密呢？

　　體驗(yàn)生活除了有所發(fā)現(xiàn)外，還能給人靈感，使人創(chuàng)造�！鞍l(fā)明大王”——愛(ài)迪生得到生活的啟示后，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗的體驗(yàn)，終于成功地發(fā)明了電燈。如果愛(ài)迪生不去觀察生活，不去體驗(yàn)生活，不可能有生活的感悟，更不可能有所創(chuàng)造，不會(huì)有今天的成就。

　　知道那些寺廟的老和尚為什么能把什么事情都看的那么淡嗎？想知道他們的那雙眼睛為什么好像可以把什么都看的透透徹徹、明明白白嗎？我告訴你們吧，因?yàn)樗麄兡軌蜢o靜地聆聽(tīng)生命的聲音，因?yàn)樗麄兡苡眯捏w會(huì)生活，感受生活帶來(lái)的一切美好或者不美好的事物。

　　食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤(pán)或是美味或是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤(pán)中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒(méi)人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。所以說(shuō)，生活是美好的，體驗(yàn)生活是應(yīng)該的。

　　體驗(yàn)生活就要不怕苦，持之以恒，在體驗(yàn)中用心思考，善于研究，這樣就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)有所創(chuàng)造。

　　感受作文 51

　　“問(wèn)渠哪得清如許?惟有源頭活水來(lái)�！币痪浜�(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但又意境豐富的詩(shī)句，讓我體會(huì)到了讀書(shū)奧秘與樂(lè)趣所在。

　　讀書(shū)的滋味是甜的。

　　從小父母就給我講很多童話故事，如《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等等。在我的記憶里，我童年是美好浪漫的，因?yàn)槲疑�活在�?shū)的世界里。小時(shí)候讀的第一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的'》，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲姨�小，還是不太理解書(shū)中所塑造的人物形象，只覺(jué)得保爾是個(gè)大英雄，大男子漢，每一次一翻開(kāi)這本書(shū)就甜甜地哭了。讀書(shū)的滋味真甜!

　　讀書(shū)的滋味是酸的。

　　小時(shí)候讀得第二本書(shū)便是《紅樓夢(mèng)》了，我記得，每次讀到它，都會(huì)鼻涕一把淚一把，為書(shū)中的人物所感動(dòng)、悲傷，覺(jué)得她們太慘了，也感嘆自己沒(méi)有生活在那個(gè)大觀園里。讀書(shū)的滋味真酸!

　　讀書(shū)的滋味是辣的。

　　小時(shí)候讀的第三本書(shū)便是《駱駝祥子》。初讀時(shí)，覺(jué)得祥子的人生好凄慘，從一個(gè)自食其力，強(qiáng)壯的青年人，經(jīng)過(guò)一系列的人情變故，變成了一個(gè)沒(méi)有人情味的行尸走肉，老舍先生神奇的筆下，生動(dòng)地刻畫(huà)了這一人物，批判現(xiàn)實(shí)社會(huì)，不給好人出路!讀完后，我心覺(jué)得辣辣的，為什么現(xiàn)實(shí)社會(huì)總是那么不近人意!讀書(shū)的感覺(jué)真辣!

　　讀書(shū)的滋味是咸的。

　　小時(shí)候讀的第四本書(shū)便是劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，這本書(shū)讓我讀懂了，人生在世，挫折總是會(huì)有的，那就是要靠你去憑著自己的毅力去克服它，成為生活的勇者。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小困難，就像是讓我進(jìn)行了一番激烈的冒險(xiǎn)，品嘗到了人生的滋味。讀書(shū)的滋味真咸啊。

　　讀書(shū)的滋味或甜，或咸，或辣，或酸，因?yàn)橛辛诉@些味道，才使得我們的讀書(shū)充滿了快樂(lè)與幸福。

　　也希望自己能夠通過(guò)這么多滋味，真正能達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界!

　　這就是我的讀書(shū)滋味。

　　感受作文 52

　　生活是一道彩虹，一路五彩繽紛。生命也是一條河。當(dāng)你穿過(guò)一端時(shí)，你會(huì)找到終點(diǎn)。生活中有快樂(lè)也有悲傷。豐富多彩的生活構(gòu)成了一個(gè)畫(huà)卷，勾勒出我們的生活。

　　有些人說(shuō)人生來(lái)就是為了生活。我不同意這句話。我認(rèn)為生活就像一張白紙。當(dāng)我們出生時(shí)，什么都沒(méi)有，但在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，它慢慢地變成了一幅畫(huà)。這幅畫(huà)的美在于我們的生活。一個(gè)人不可能成為偉人，但絕對(duì)不可能成為惡棍。雖然普通人沒(méi)有留下任何痕跡，但他們最終能過(guò)上屬于自己的生活。人生的道路上有很多條路，路的盡頭的風(fēng)景是不同的，人生是你選擇的道路之一。

　　生活就像流水，沒(méi)有痕跡。但它慢慢地改變了你。生活就像一杯濃茶。先苦后甜。生活就像空氣，但它總是在你身邊。成長(zhǎng)路上的艱難困苦是生活的一部分。當(dāng)你穿過(guò)這座山脊時(shí)，你將迎來(lái)另一道風(fēng)景。

　　人生是一個(gè)目標(biāo)。農(nóng)民工為了更好的生活而工作，患者為了擁有更好的身體而堅(jiān)持治療，運(yùn)動(dòng)員為了獲得更好的成績(jī)而努力跑步。生活充滿了期待。有些人為此而奮斗，而那些無(wú)所事事的人只會(huì)有生活的煩惱，那些混著食物和飲料的人只會(huì)有生活的矛盾，那些沒(méi)有追求的人只能過(guò)著平淡乏味的生活。

　　生活中并不缺少美，但缺少尋找美的眼睛。綠樹(shù)讓我們努力工作，紅花告訴我們生活充滿歡樂(lè)，白云告訴我們要做一個(gè)純潔的人，棕色的'土地告訴我們要腳踏實(shí)地。

　　生活是平凡的，酸、甜、苦、辣、油、米、醬、醋和茶。生活是痛苦的。有說(shuō)不出的麻煩。生活是痛苦的。困難總是存在的。生活是甜蜜的。親戚的愛(ài)和朋友的幫助是溫暖的。生活是辛辣的。當(dāng)你有一個(gè)繁榮的生活，你應(yīng)該知道如何珍惜和珍惜生命道路上的每一滴記憶，每一個(gè)親人，每一次。

　　生活在我們身邊，永不離開(kāi)。

　　感受作文 53

　　要上中學(xué)了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,中學(xué)的校門(mén)為我敞開(kāi)著.也許我可以很快地適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,也許那里的一切都很陌生,也許中學(xué)的生活更加豐富,也許……在路上，我不斷地想著，中選來(lái)到城北中學(xué)了，我要進(jìn)去了。

　　校園很大，很美麗，看到的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，聽(tīng)到的是喧嘩聲、笑聲。教室回是怎樣的？有我認(rèn)識(shí)的伙伴嗎？老師是不板著臉呢？不知不覺(jué)，我已經(jīng)走進(jìn)了教師。哇，有許多雙陌生的眼睛望著我，很不自在啊。我沒(méi)有多看幾眼，不知新同學(xué)臉上的是微笑還是莫名其妙，不知同學(xué)們是熱情還是冷漠。第一次上中學(xué)好像覺(jué)得很陌生，這比以前更寬敞的教室，這不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我該怎么樣啊？打個(gè)招呼？自我介紹？我怎么覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)助。我見(jiàn)到一個(gè)女的旁邊有空位就坐下了。“溫明俐”原來(lái)是小學(xué)同學(xué)在叫我，還好，有人認(rèn)識(shí)我，我不會(huì)很孤獨(dú)。但我旁邊這位女孩……我的小學(xué)同學(xué)挺幽默，所以她和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處得還可以，我也聊上了幾句，還覺(jué)得挺開(kāi)心的。她們說(shuō)笑話，我也跟著笑，漸漸地，我和我的'新同桌都比較熟悉了。其實(shí)想盡快適應(yīng)新的環(huán)境可以說(shuō)容易又可以說(shuō)不容易。只要你保持一種好的心態(tài)，主動(dòng)和別人溝通，你在中學(xué)就可以認(rèn)識(shí)更多的朋友。這些新同學(xué)都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同學(xué)很勤勞地干活，他們也有不少優(yōu)點(diǎn)，與新同學(xué)交往當(dāng)然是件好事呢！相信經(jīng)過(guò)你熱情的灌溉，友誼之花會(huì)綻放的。有了友誼，這一切都美好起來(lái)，不會(huì)很陌生的，我一定會(huì)主動(dòng)交朋友。

　　上中學(xué)的時(shí)候，一開(kāi)始很陌生，但這都是可愛(ài)、開(kāi)朗的新同學(xué)，感覺(jué)比較好了。相信我會(huì)慢慢適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境，慢慢喜歡上中學(xué)……

　　感受作文 54

　　生活是由無(wú)數(shù)的美組成的。只有通過(guò)感覺(jué)，我們才能無(wú)限地探索美。

　　感受生活就是享受強(qiáng)烈的親情。

　　早上鬧鐘一響，我還沒(méi)躺在床上，時(shí)間就把我像一輛巨大的推土機(jī)一樣從我的窩里推了出來(lái)。當(dāng)我走出臥室時(shí)，我聞到了煎蛋的味道。當(dāng)我走到桌子旁時(shí)，我看見(jiàn)我媽媽正在喝湯。他驚訝地問(wèn)道：“我不知道；媽媽你不是說(shuō)我昨天早上出去吃飯了嗎？我很快就把桌上的食物塞進(jìn)了嘴里“哦，我想你早上很忙。在家吃飯可以節(jié)省更多的時(shí)間。你可以睡得更多。”媽媽說(shuō)，從她憔悴的臉上擠出一個(gè)微笑。我的眼睛突然濕潤(rùn)了。我媽媽一大早就起床了。她為我犧牲了多少睡眠和時(shí)間。

　　感受生活就是擁有純粹的友誼。

　　像之前的n次一樣，每當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，我都會(huì)叫你出去玩。在球場(chǎng)上，一個(gè)接一個(gè)的投籃，一個(gè)精彩的上籃，一個(gè)接一個(gè)的話語(yǔ)，把我的悲傷和厭倦化作了煙。有了你，我可以度過(guò)我生命中的每一次挫折和考試室中的每一次失敗。因?yàn)槟�，我能感受到生活的美麗和每一次成功的喜悅�?/p>

　　感受生活就是在美麗的大自然中陶冶自己。

　　我最喜歡的是攀登青龍山。從山腳下望去，這座挺拔的`山就像一條巨大的盤(pán)龍。漂浮在上面的石階模糊不清，永遠(yuǎn)看不到盡頭。當(dāng)你爬上石階時(shí)，你會(huì)看到遠(yuǎn)處的群山、石階旁邊的群山以及周?chē)�的群山上生命的綠色。眼睛里充滿了綠色。就連陰涼的山坡上也長(zhǎng)著頑強(qiáng)的草。遠(yuǎn)處有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)。石階流汗，人間仙境。只有爬到山頂，你才能真正享受爬山的樂(lè)趣。擦干頭上的汗水，看看腳下蜿蜒的石階，你就會(huì)明白，只有不懈的努力，才能收獲成功的果實(shí)。

　　只有學(xué)會(huì)感受生活，我們才能更好地?zé)釔?ài)生活。

　　生活中的感覺(jué)是如此簡(jiǎn)單。你學(xué)會(huì)了嗎？

　　感受作文 55

　　生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂(lè)；生活是一幅畫(huà)，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán)；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的`憧憬和夢(mèng)想。

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛(ài)嗎？親人之間不是存在著愛(ài)嗎？摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶；生病時(shí)，朋友的一聲問(wèn)候；節(jié)日時(shí)，互贈(zèng)賀卡，這全是愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，一場(chǎng)波及全球的甲流禍害著人們，醫(yī)生用他們的愛(ài)，精心醫(yī)治患者，與甲流作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。人們的愛(ài)戰(zhàn)勝了汶川地震、玉樹(shù)地震，也戰(zhàn)勝了甘肅舟曲特大泥石流。災(zāi)難面前我們需要愛(ài)，但我們更需要為別人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐；或走上獻(xiàn)血車(chē)無(wú)償獻(xiàn)血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調(diào)。

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂(lè)趣的。生活中不可能事事都盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請(qǐng)看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢？如果是，請(qǐng)感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

　　生活是一本書(shū)。這本書(shū)，誰(shuí)也寫(xiě)的好，誰(shuí)也寫(xiě)不好，寫(xiě)的好，轟轟烈烈，頂天立地。寫(xiě)不好，庸庸碌碌，縮頭縮腦。

　　有的人寫(xiě)的踏實(shí)，豐富，篇章雖短，卻很精彩。

　　感受作文 56

　　灰蒙蒙的天空中透出一絲絲金色的光芒，陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在我的床上。我睜開(kāi)沉重的眼皮，立刻行動(dòng)起來(lái)。因?yàn)�，今天是個(gè)特殊的日子！

　　來(lái)到學(xué)校，乘上大巴車(chē)，我們出發(fā)了！一路上，我們有著永遠(yuǎn)講不完的話題。到達(dá)了目的地——雙峰。我們開(kāi)啟了第一項(xiàng)任務(wù)：動(dòng)手燒午飯。

　　走進(jìn)廚房，映入眼簾的是一個(gè)樸素大鍋，我們都不經(jīng)膽顫起來(lái)：因?yàn)榧依镉玫亩际敲簹庠睿�根本沒(méi)有試過(guò)用柴燒的大鍋。我們看了一眼桌上的食材，有芹菜，香菇，蘿卜……首先，我們把菜洗干凈，都裝在盤(pán)子里。然后開(kāi)啟了我們的燒飯之旅，第一道菜是：豆瓣香菇，把油倒進(jìn)大鍋里，等油上冒出白色的煙時(shí)切好的香菇就順著鍋邊倒入油中。油沾滿了香菇的全身就可以放豆瓣醬了，接著，讓香菇和豆瓣醬合為一體時(shí)。一絲香氣就飄入我們的鼻中。一道菜就順利完成了！接下來(lái)要燒的是炸土豆：往鍋中倒入比平常多兩倍的'油，等油熱時(shí)，在鍋中放入條形的土豆。但緊急事故出現(xiàn)了：油不聽(tīng)話，他和土豆打架了，油氣的火冒三丈。這可把我們嚇?biāo)懒�！從今往后，再也不敢欺�?fù)油弟弟了。有了上次的經(jīng)歷后，大鍋身邊就像有一股神奇的力量把我們向外排斥。老師終于來(lái)援助了，我們忐忑不安的心才平靜下來(lái)。

　　最后進(jìn)行壓軸菜：冰糖葫蘆，把水和白糖放入鍋中，均勻攪拌，成糖絲時(shí)，在冰糖葫蘆上鑲上一層白白的紗衣。冰糖葫蘆就大功告成了！

　　下午，我們?nèi)�參觀了孔子家廟和沙溪玫瑰園，還參與了拔河活動(dòng)……

　　大巴車(chē)來(lái)接我們回家了，再見(jiàn)了，美麗的雙峰......

　　感受作文 57

　　生活是由無(wú)數(shù)的美組成的，只有通過(guò)感覺(jué)才能無(wú)限地探索美。

　　感受生活就是享受深情。

　　早上鬧鐘響的時(shí)候，我還沒(méi)來(lái)得及在床上伸懶腰，時(shí)間就像一輛巨大的推土機(jī)，把我推出了我的窩。我走出臥室，聞到了炒荷包蛋的香味，走到餐桌前，看到媽媽在喝湯。我驚訝的問(wèn)：“媽媽?zhuān)�昨天早上不是說(shuō)今天要出去吃飯嗎？”我迅速把桌上的食物塞進(jìn)嘴里�！芭�，我想你早上時(shí)間很緊。在家吃飯省時(shí)間�？梢远嗨瘯�(huì)兒。”母親說(shuō)，憔悴的臉上擠出一絲微笑。我的眼睛突然濕潤(rùn)了。我媽媽有多少個(gè)早上起得這么早？她為我犧牲了多少睡眠和時(shí)間。

　　感受生活就是擁有純粹的友誼。

　　像以前n多次一樣，遇到什么麻煩就喜歡叫你出來(lái)打球。在球場(chǎng)上，每一次射門(mén)，每一次精彩的上籃，每一次說(shuō)話，都把我的憂郁和厭倦化為烏有。有了你，我能挺過(guò)人生中的每一次挫折，也能挺過(guò)考場(chǎng)上的每一次失利。正是因?yàn)槟�，我才能感受到生活的美好，感受到每一次成功后的喜悅�?/p>

　　感受生活就是在美好的大自然中陶冶自己。

　　我最喜歡的是爬青龍山。從山腳看去，挺拔的山像一個(gè)巨大的盤(pán)龍，上面漂浮的石階朦朧，永遠(yuǎn)看不到盡頭。當(dāng)你爬上石階時(shí)，你會(huì)看到生命的綠色散落在遠(yuǎn)處的山丘上，石階旁的群山和周?chē)�的群山，眼睛里充滿了綠色。就連背陰的'山坡也有頑強(qiáng)的草。幾只小鳥(niǎo)在遠(yuǎn)處跳躍而過(guò)，伴隨著攀登石階的汗水，簡(jiǎn)直就是人間仙境。只有爬到山頂，才能真正享受到爬到山頂?shù)臉?lè)趣，擦去頭上的汗水，看看腳下蜿蜒的石階，才會(huì)知道，只有通過(guò)不懈的努力，才能收獲成功的果實(shí)。

　　只有學(xué)會(huì)感受生活，我們才能更好地?zé)釔?ài)生活。

　　生活中的感覺(jué)這么簡(jiǎn)單，你學(xué)會(huì)了嗎？

　　感受作文 58

　　陳蓓伊生活中我們會(huì)遇到各種各樣的事情，也會(huì)有各種各樣的感受。有的感受很平常，卻能使人立下遠(yuǎn)大志向，有的感受很普通，卻能使人明白一個(gè)道理。今天早上，我和媽媽一起騎自行車(chē)去外婆家，這是我第一次騎車(chē)上公路，感覺(jué)什么都很新鮮。而且這個(gè)寒假我一直沒(méi)有鍛煉身體，心想要利用這個(gè)時(shí)機(jī)，好好鍛煉鍛煉。

　　路上，我看到一個(gè)老公公正吃力地拉著手拉車(chē)運(yùn)東西。老公公年逾古稀、白發(fā)蒼蒼，微駝著背。這樣的年齡理應(yīng)在家頤養(yǎng)天年，但他為了生計(jì)還不得不干著體力活。我很敬佩老公公的勤勞，也很同情他的處境，覺(jué)得咱們這一代人真的是太幸福了，同時(shí)，我暗下決心：告誡自己一定要好好學(xué)習(xí)，以便長(zhǎng)大后可以找到一份理想的工作。晚上，我在小區(qū)樓下玩，聽(tīng)到一位阿姨在談?wù)撪従蛹业囊粋�(gè)小女孩。

　　說(shuō)她很嬌氣，爸爸給她買(mǎi)了很多衣服，而且要求梳什么樣的發(fā)型配什么樣的衣服，如果不予滿足，就大吵大鬧。聽(tīng)了這話，我目瞪口呆，簡(jiǎn)直不可思議，怎么小小年紀(jì)就這樣臭美呢？我覺(jué)得人的外表美麗固然重要，但心靈美更重要。如果一個(gè)人的外表非常美麗，而她的心地很壞，猶如蛇蝎心腸，那這個(gè)人就不會(huì)受到別人的尊重，人們也不會(huì)覺(jué)得她是美麗的。如果一個(gè)人的外表雖然丑陋，但她的'心地非常善良，那么她就會(huì)受到別人的尊重，人們也會(huì)覺(jué)得她是美麗的。如古代四大丑女之一鐘無(wú)艷，雖然她的外表丑陋，但她憑著自己的才干當(dāng)上了齊國(guó)的王后，一個(gè)國(guó)家的國(guó)母，還成為中國(guó)歷史上有名的女政治家！無(wú)疑鐘無(wú)艷是美麗的。所以，美丑不能僅憑外表來(lái)決定。愛(ài)美之心，人皆有之！這沒(méi)有錯(cuò)，但我們不能臭美，愛(ài)美也要把握好度，既要修飾好自己的外表，更要美化自己的心靈，善待自己身邊的每一個(gè)人。

　　感受作文 59

　　生活是一個(gè)我們并不陌生的術(shù)語(yǔ)，但是每個(gè)人對(duì)生活都有不同的感受。我認(rèn)為生活就像一首優(yōu)美的曲子，其中有連續(xù)不斷的波浪，下面的旋律我們無(wú)法預(yù)測(cè)。它是多變的，時(shí)而迅速，時(shí)而緩慢，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而低沉來(lái)回，時(shí)而激越

　　工廠的藍(lán)領(lǐng)工人；每天凌晨2：00和1：00的生活，贍養(yǎng)老人和撫養(yǎng)孩子都是很好的責(zé)任，但生活畢竟什么也不是。穿梭于高層建筑的白領(lǐng)們整天享受著中央空調(diào)的舒適。他們?cè)陔娔X上敲打字，下班后偶爾去卡拉ok酒吧。他們生活愉快，但也有無(wú)聊的日子。然而，我們這些上學(xué)的人每天都要面對(duì)各種各樣的`課本和作業(yè)，并且真的很早起床，變得貪婪。當(dāng)我第一次進(jìn)入初中，我仍然不滿意的情況。后來(lái)，我漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，但也有一些樂(lè)趣。在德、智、體、藝、勞五個(gè)方面，我努力做到領(lǐng)先和完美。我有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。我可以不疲勞地學(xué)習(xí)，而且永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。班里的成績(jī)一直排在名單的首位，年級(jí)里的成績(jī)一直在努力向前五沖刺！我不會(huì)死于讀書(shū)。在假期里，我也會(huì)從繁忙的日程中休息一下，找時(shí)間放松一下，放松一下自己。學(xué)習(xí)就是這樣，只要你有決心，你就能學(xué)好它。我能學(xué)好，不是因?yàn)槲夜ぷ鞫嗯�力，而是因�(yàn)槲矣心繕?biāo)和理想。我愿意為之奮斗，并能享受生活的美妙音樂(lè)。祖國(guó)的希望寄托在我們身上。我不想在生活中變得越來(lái)越平庸。我想做我自己的事業(yè)，有一些輝煌的成就，這樣我的生活就不同了，有意義了。然后，你需要知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，天天向上！

　　讓我們演奏生命的旋律，唱出聲音，品味生活！

　　感受作文 60

　　也許生活并不是我們想得那樣總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有一些不如意吧，我們要學(xué)會(huì)去感受生活，感受生活的另一面。

　　——題記

　　觀賞優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，享受濃濃的親情，追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，遭遇痛苦的挫折等等都是感受生活，生活真是多變，酸甜苦辣咸味味俱全，大概這樣的生活才多彩吧！

　　有時(shí)我會(huì)覺(jué)得彷徨，彷徨的生活會(huì)迷失自我，讓我獨(dú)處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里，那里的一切都是那么的'荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時(shí)似乎生活過(guò)著的是一種冷淡，可為何冷淡中充滿背后的溫馨和迷茫的感覺(jué)，有時(shí)我會(huì)學(xué)著一個(gè)人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。

　　其實(shí)生活就像一張白紙，寫(xiě)下來(lái)的是記憶，記憶著屬于自己的一段歷史，盡管那兒寫(xiě)滿了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來(lái)表達(dá)，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)，要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺(jué)。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺(jué)去過(guò)好每一天，空虛并不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得怎樣去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。

　　生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎；生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法；生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎樣演算都是徒勞，生活是一種經(jīng)歷是一種感覺(jué)是一種悟性，更是一種心境。

　　有時(shí)候我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們，用心去感受生活，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的與眾不同！

　　感受作文 61

　　其實(shí)，我是不大愿意提起我的大學(xué)生活的。

　　一是因?yàn)槲掖髮W(xué)畢業(yè)已經(jīng)十多年了，許多關(guān)于大學(xué)的記憶已經(jīng)或者正在模糊。二是因?yàn)榇髮W(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么特別值得讓我留戀或回憶的東西。畢業(yè)前的那一天晚上，同學(xué)們都呆在宿舍里，默默無(wú)言，有的同學(xué)還流下了眼淚，一幅依依惜別，“兒女共沾巾”的局面，而我卻無(wú)聊地用筆在書(shū)桌上狠命地敲打，只盼著天趕快亮，那樣我就能趕火車(chē)了。但是今天我卻坐在電腦前，一本正經(jīng)的要追憶我的大學(xué)生活，并且為了寫(xiě)好這些東西，我還找出了當(dāng)年我在大學(xué)的日記(現(xiàn)在我已經(jīng)不寫(xiě)日記了)，細(xì)細(xì)地讀了幾遍，以保證某些細(xì)節(jié)的'真實(shí)。這其中的原因，都是因?yàn)閹灼�小說(shuō)鬧的。

　　最近工作比較清閑，所以我有時(shí)間來(lái)上網(wǎng)看一些東西。各大論壇上都有很多關(guān)于大學(xué)生活的作品，我也就隨心所欲地翻翻看。但看著看著我就不舒服了，因?yàn)橛嘘P(guān)大學(xué)生活的作品，幾乎全都充斥著浪漫和美麗。主人公也都是些非常聰明但不老實(shí)的學(xué)生，他們?cè)诖髮W(xué)里談戀愛(ài)，捉弄老師和公寓管理員，他們考試作弊而且還不讓老師發(fā)現(xiàn)，他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活。讓我這個(gè)也是從大學(xué)畢業(yè)的人只想去死。雖然時(shí)代進(jìn)步了，可是，據(jù)我所知(也許是我知之甚少)，大學(xué)生活好象不是這么回事，生活總是很累而且很無(wú)聊的，大學(xué)生活也是如此。

　　雖然文學(xué)高于生活，但是對(duì)于胡編亂造，我是很不以為然的。我喜歡生活的本來(lái)面目，同樣我也喜歡文學(xué)流派里的自然主義，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活作客觀而真實(shí)的描寫(xiě)。不夸張，不粉飾，不虛偽。所以，在他們對(duì)大學(xué)生活作了浪漫而幸福的描寫(xiě)以后，我希望我能說(shuō)說(shuō)真實(shí)的大學(xué)生活，還原大學(xué)生活的本來(lái)面目

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　　感受作文 62

　　生活，本來(lái)就存在酸甜苦辣、愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)。如何讓生活精神起來(lái)、豐富起來(lái)？如何才能詩(shī)意地感受生活？

　　我們說(shuō)陶淵明會(huì)感受生活，從他悠悠然一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”就可以看出他與自然的和諧結(jié)合。在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的星期天，戴著草帽，騎著自行車(chē)，在田間小路穿梭，呼吸新鮮的空氣，低聲吟誦一句句美妙絕倫的詩(shī)詞，總讓人心曠神怡。

　　感受生活就是同大自然融為一體。

　　我們說(shuō)李白會(huì)感受生活，那一句激勵(lì)了無(wú)數(shù)失落學(xué)子的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”擁有無(wú)盡的雄壯與豪情。是的，不要在挫折中跌倒，要在深淵中自立自強(qiáng)，因?yàn)槲覀兩钪�“不幸是天才進(jìn)步的階梯，是信徒的洗禮之水，是弱者的無(wú)底深淵”。仰望未來(lái)，更精彩的明天等著我們?nèi)��?chuàng)造。

　　感受生活就是不斷地從失敗中站起來(lái)，振作向前！

　　我們說(shuō)杜甫會(huì)感受生活，一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，壯闊、浩大，擁有無(wú)限的前景，那是一幅怎樣的景象？生活在于不斷地往上攀登，終有一天，祖國(guó)的'大好河山會(huì)盡收眼底，人生的一切困境都會(huì)被踩在腳下。在空暇的時(shí)刻，同友人體驗(yàn)三峽水流的盛大湍急，領(lǐng)會(huì)嵩山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽(tīng)小溪泠泠淙淙的喧嘩聲，是一種何等美好的感受！

　　感受生活就是不斷地征服困難，勇攀人生高峰！

　　龔自珍以“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我，生活需要奉獻(xiàn)；孟郊以“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我，生活需要感恩……

　　歷史的聲音，詩(shī)詞的音律，不斷地教導(dǎo)著我，使我感受著這美好的生活。

　　感受作文 63

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤�六年前又�?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。 在過(guò)去的旅途中，也曾擁有過(guò)歡笑，也曾擁有個(gè)陽(yáng)光，但這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了附中，走進(jìn)了初一生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

　　上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的電腦室以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。 自我介紹上，我們每個(gè)人都說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，大家的`夢(mèng)想各色各樣，有的希望做一名醫(yī)生，把健康帶到每個(gè)人的身邊；有的希望當(dāng)一名老師，把知識(shí)傳遞給每個(gè)人···理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上初一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

　　上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。

　　感受作文 64

　　生活猶如一池平靜的湖水，偶爾飛來(lái)一塊小石頭，蕩漾起一陣陣漣漪。讓我們抓住這一瞬間，感受生活的美好。觀賞美麗的景色，不也是在感受生活嗎？?jī)A聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，

　　不也是在感受生活嗎？擁有純潔的友誼，不也也是在感受生活嗎？

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛(ài)嗎？親人之間不是存在著愛(ài)嗎？摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶；生病時(shí)，朋友的問(wèn)候聲；節(jié)日時(shí)，互贈(zèng)賀卡，這全是愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，非典型肺炎禍害著人們，醫(yī)生用他們的愛(ài)，精心醫(yī)治患者，與非典作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。曾幾何時(shí)，人們的愛(ài)戰(zhàn)勝了無(wú)情的非典。我們需要愛(ài)，但我們更需要?jiǎng)e人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐；或走上獻(xiàn)血車(chē)無(wú)償獻(xiàn)血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調(diào)、枯燥了。

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂(lè)趣的。生活中沒(méi)可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣，生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請(qǐng)看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢？如果是，請(qǐng)感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

　　五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，每人都有自己的.人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費(fèi)我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。那么，就讓我們一起感受生活，享受生活吧！

　　感受作文 65

　　生活就像風(fēng)箏，牽好手中的線，就會(huì)飛得更高

　　生活就像旅行，用心領(lǐng)略，就會(huì)欣賞到無(wú)盡的美景

　　生活就像一首小曲，用心聆聽(tīng)，就會(huì)獲得美的體驗(yàn)

　　生活就像一把鑰匙，只要有勇氣去探索，就會(huì)獲得無(wú)限驚奇。

　　生活就如一張白紙，畫(huà)筆就在我們自己手中，紙上的結(jié)構(gòu)需要自己來(lái)規(guī)劃，顏色需要自己涂抹。無(wú)論是快樂(lè)還是苦澀，過(guò)程總值得我們珍惜。漫步生活的路，體驗(yàn)，回味，憧憬，感悟，快樂(lè)，這樣的一個(gè)過(guò)程，是我們生命中的一串奪目的珍珠。

　　其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們?cè)诿β抵�余學(xué)會(huì)放松自己，讓自己疲憊的心得到片刻的寧?kù)o。當(dāng)我們因工作感到郁悶時(shí)，幾個(gè)朋友坐在一起，品品茶，這何嘗不是一件快樂(lè)的事;當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，幾個(gè)同學(xué)一起奔向操場(chǎng)，打打球，抑或散散步，這也未嘗不是一種美好的生活。

　　其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要在回憶中尋找生活的樂(lè)趣�；貞浲�年的往事、回憶童年的伙伴，甚至回憶一些現(xiàn)在覺(jué)得很可笑的事......而在這回憶的`過(guò)程中，我們總是會(huì)不經(jīng)意地發(fā)出笑聲，感嘆童年的那份幼稚、純真、歡快給我們的生活添加了一種樂(lè)趣。

　　其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們不斷地憧憬、想象，給自己希望。在某一種固定的生活模式下想象自己去環(huán)游世界，去發(fā)現(xiàn)"魔鬼三角洲"的奧秘......當(dāng)然，也許現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你失望，只要我們對(duì)生活仍然充滿希望，不管成功與否，擁有曾經(jīng)努力奮斗的過(guò)程，那比什么都重要。將對(duì)生活的希望當(dāng)作一種動(dòng)力，不斷開(kāi)拓，生活將會(huì)更加精彩。

　　什么是生活?生活不是虛空，它如厚重的大地一般真實(shí)而具體，因此，它在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著，沉迷的時(shí)候沉迷，清醒的時(shí)候清醒。

　　感受作文 66

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的小村莊，我自認(rèn)為家鄉(xiāng)的生活是最?lèi)芤庾钚腋５摹?/p>

　　早晨，村莊里沒(méi)有一個(gè)人是在睡懶覺(jué)的，村里的人在七點(diǎn)前都會(huì)起床，因?yàn)榇謇镉袀�(gè)規(guī)定：誰(shuí)家的煙囪第一個(gè)冒煙，說(shuō)明那家人最勤勞。人們一起床就要燒火做飯，做完這些事后人們還要喂雞、喂豬呢！而且那些豬食都是人們親手做的'。當(dāng)然，豬先生的早餐、午餐和晚餐都是簡(jiǎn)單又好吃的“老奶洋芋”了。做老奶洋芋的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先我們要拿一大盆的洋芋清洗干凈，然后將它們煮熟，煮熟后要用菜刀把它們剁成土豆泥，再加上一些青菜就大功告成了。豬先生每見(jiàn)到“美食”就會(huì)把紳士這兩個(gè)字拋到九霄云外去了，全然不顧形象狼吞虎咽地吃了起來(lái)，甚至都會(huì)鉆進(jìn)大盆里吃，把自己弄得臟兮兮，黏糊糊的，身上白毛變成了黑毛，黑毛變成了花毛。

　　中午，村里的人都會(huì)去田里干活，我也會(huì)跟奶奶一起下地去，我總會(huì)拿著一把小鋤頭，學(xué)著奶奶的樣子在她周?chē)�“除草”。每到中午，太�?yáng)都火辣辣的，可曬人了，我的小臉蛋總是被曬得紅撲撲的，還會(huì)脫皮呢！有些人家都養(yǎng)著牛羊，尤其是小英家每天都要去放羊，有時(shí)我也會(huì)跟她和她哥哥一起去放羊，其實(shí)去放羊可有趣了，我們有些時(shí)候會(huì)用手輕輕地摸一下它們身上毛絨絨的毛，我們也可以抱小羊，有些身強(qiáng)力壯的羊力士，捉也捉不到，有的綿羊都會(huì)在路邊吃幾口再繼續(xù)趕路呢！

　　傍晚的時(shí)候，我們都會(huì)在火塘邊吃晚飯。我們農(nóng)村人可熱情了，要是有客人來(lái)家里，準(zhǔn)會(huì)用最好的火腿肉和最香的蕎粑粑來(lái)招待�？腿伺R走時(shí)村莊人們總會(huì)裝一袋雞蛋或一袋土豆、山藥等原生態(tài)的禮物相送。

　　鄉(xiāng)村的生活總是那么忙碌，總是那么溫馨、和諧。

　　感受作文 67

　　最終，我擺著鴨步一搖一擺地走進(jìn)初三。于是我便進(jìn)入了“書(shū)如山，題如海”的生活�！棒~(yú)和熊掌不可兼得”，我與兩位好友便“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”了。

　　周末，我貓著身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那么長(zhǎng)。最終，我見(jiàn)到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱著“久違的朋友此刻還好嗎”搬來(lái)椅子與電視促膝而坐。于是，我與小叮當(dāng)漫游地下王國(guó)，與哈利波特跨上笤帚飛上云端，與SHE。一起活力OK，忘情歌唱……忽聽(tīng)樓下車(chē)聲一響，老媽歸也。唉！我不得不戀戀不舍地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地?fù)]手，作別watchTv的.風(fēng)采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應(yīng)當(dāng)是沉默……

　　時(shí)不時(shí)，我也會(huì)偷偷與小說(shuō)約會(huì)。左手干吃面，右手小說(shuō)書(shū)，咀嚼聲，翻書(shū)聲，贊嘆聲，聲聲漸起。我與格列弗一起出海，與魯濱遜一起飄流，與杜麗娘一同嘆息，與林妹妹一同灑淚……可每每這時(shí)，書(shū)桌上的幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，沒(méi)有我的陪伴，你的將來(lái)怎樣辦，怎樣辦……”無(wú)奈，我只得忍痛告別我的最?lèi)?ài)。

　　最多時(shí)間是與習(xí)題相伴�？晌矣殖３！罢`入難題深處”，搖著“槳”，想渡過(guò)“題�！�，但又弄得“滿頭迷霧”，無(wú)奈不知?dú)w路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實(shí)不會(huì)無(wú)路，只是懶蟲(chóng)無(wú)數(shù)，見(jiàn)題就犯模糊，考試方知求助……”唉！極是！極是！彭端淑不是也說(shuō)嗎？“作業(yè)有難異乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也……”于是，我便不顧眼皮打架，頭皮發(fā)麻，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，渡到題海難處，果然，歡樂(lè)來(lái)了無(wú)數(shù)。

　　走進(jìn)初三，方知孰樂(lè)為真樂(lè)。于是，“舍魚(yú)而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之樂(lè)，皆寄托于此。

　　感受作文 68

　　生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹(shù)，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。

　　翻開(kāi)生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。

　　是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。

　　傾聽(tīng)生活的'旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼�走在“阡陌交通”的田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人。

　　是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。

　　緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō)：“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫.凱勒。

　　是她教我感受生活，感受她的濃濃愛(ài)意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。

　　不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無(wú)所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來(lái)，又是一片天。

　　感受作文 69

　　什么是感受生活？觀賞大自然優(yōu)美的景色，欣賞一段優(yōu)美的旋律，擁有人世間最寶貴的母愛(ài)與友愛(ài)……這些，全都是在感受生活。

　　母親，是人世間最偉大的。每天清晨一醒來(lái)，就會(huì)聽(tīng)到廚房里傳出一陣陣“乒乒乓乓”的聲音，那是母親在為我做早餐。接著，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，這時(shí)，我就會(huì)睡意頓消，立即起床，洗臉，準(zhǔn)備享受母親為我準(zhǔn)備的人間美食。吃完早餐準(zhǔn)備出門(mén)上學(xué)時(shí)，母親總是會(huì)嘮叨地說(shuō)“外面人多車(chē)多，過(guò)馬路時(shí)要小心一點(diǎn)��！上課要認(rèn)真地聽(tīng)講，不要開(kāi)小差……”沒(méi)等母親說(shuō)完我就會(huì)打斷她的話說(shuō)：“知道啦！”就沖出上學(xué)了。有些人會(huì)覺(jué)得母親的嘮叨，使人厭煩，我卻覺(jué)得母親的'嘮叨如音樂(lè)般動(dòng)聽(tīng)。

　　前一陣子，我的皮膚不知怎的，竟起了一團(tuán)團(tuán)紅紅腫腫的東西，癢得忍不住，我經(jīng)常去用力抓刮它。母親知道后，立刻放下手中的事情帶我去看醫(yī)生�？上пt(yī)生看了很多，藥也吃了不少。一個(gè)多月了，我的病還沒(méi)有治好。這時(shí)，母親急得像熱窩上的螞蟻。她向村里的一些老奶奶詢問(wèn)有什么秘方可以治好，然后為我四處去找這些東西。終于，在那些奶奶的“神秘藥方”治療下，我的皮膚逐漸好了，差不多可以恢復(fù)以往的樣子了。但是我的母親卻因?yàn)槲业牟《�瘦了整整一圈，而她仍不管自己身體，堅(jiān)持每天去找那些藥來(lái)給我洗澡，說(shuō)多洗一點(diǎn)下次就不會(huì)再癢了。……在這一段時(shí)間里，母親為我付出的辛苦令我無(wú)以言表。我非常感激我的母親，在此，我就借個(gè)機(jī)會(huì)向我的母親說(shuō)一聲：“母親，您辛苦了，我以后會(huì)更努力學(xué)習(xí)的，將來(lái)會(huì)好好孝順您的，您是我心中最偉大的母親！我愛(ài)您！”……

　　如果將來(lái)我取得好成就，那就是我母親的功勞，因?yàn)槲以谖夷赣H的身上學(xué)到了很多東西，是她教會(huì)我做人的道理，教會(huì)我與人交往。

　　感受作文 70

　　9月開(kāi)學(xué)，步入初中的我們?cè)缫衙撊ビ字傻耐庖拢�初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，“新的”無(wú)處不在：新面容；新學(xué)科；新老師；新環(huán)境……我們已經(jīng)從“幼蟲(chóng)”蛻變?yōu)椤扒嘞x(chóng)”了，不知這只毛蟲(chóng)最后會(huì)不會(huì)“破繭成蝶”呢？敬請(qǐng)期待吧……

　　來(lái)到新班級(jí)，第一步當(dāng)然是找到“引路人”啦！我們的班主任是一位美麗大方溫柔的老師，我們都特別喜歡她。你瞧：一雙水靈的眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)深入人心，最妙的還屬她的話語(yǔ)，字里行間都體現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)。

　　記得第一次上英語(yǔ)課，那時(shí)“本宮”確實(shí)有些乏了，趕在上課前發(fā)了會(huì)呆�！岸６６！钡纳险n鈴響起來(lái)了，走進(jìn)教室的是一位看起來(lái)很有活力的老師，她干練地拿出U盤(pán)，放起了一段視頻，咦，這不是“抖音”上很火的卡點(diǎn)視頻嗎？老師也會(huì)弄這些�。　袄�蟲(chóng)”就像見(jiàn)了天敵一般地逃走了，想不到老師們一個(gè)個(gè)都是臥虎藏龍啊！

　　我們的同學(xué)更是厲害得不得了，當(dāng)老師說(shuō)要周測(cè)時(shí)，我的心都要提到嗓子眼了，等公布成績(jī)時(shí)，我更是“喪失理智”，天��！不測(cè)不知道，一測(cè)嚇一跳，平時(shí)以為自己掌握了，作業(yè)是A多呀，怎么？一到考試就掉鏈子，唉，看看自己的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)90多分，再看看自己……看來(lái)在每一科上都必須下足夠多功夫�。�

　　再就是課程，由原先的4+4+2（上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，晚自習(xí)兩節(jié)課）變?yōu)?+5+2，天哪！晚自習(xí)9點(diǎn)才放學(xué)，我暈……不過(guò)呢，也有好處，那就是社團(tuán)的.多樣性與選修課的增加，讓我們的初中生活不那么無(wú)趣，還增加了我們的積極性，可真謂一舉二得�。�

　　雖然還有一些“敬請(qǐng)期待”的初中生活，但我會(huì)一一“解鎖”的。初中生活，我來(lái)啦！

　　感受作文 71

　　生活存放著很多很多的美，只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到自己。對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，許多人都缺乏了對(duì)生活審美得眼光以及對(duì)生活審美的態(tài)度。

　　不管我們到達(dá)何處，生活的美總是伴隨在我們得身邊。悲觀的人可能對(duì)生活總是抱怨著說(shuō)：“為什么生活總是那么凄苦，現(xiàn)實(shí)總是那么殘忍，好像世界是沒(méi)有什么事物是美好”而樂(lè)觀的人卻恰恰相反，他們認(rèn)為生活是美好的，不管遇到挫折或失敗，他們總是用同樣的態(tài)度面對(duì)生活，他們始終堅(jiān)信著生活，而生活也始終給于他們快樂(lè)。

　　就是這樣，為什么兩種不同對(duì)待和發(fā)現(xiàn)生活的人？他們得到的結(jié)果竟然有那么大的'區(qū)別呢？其實(shí)最重要得是：生活它是公平的，你付出了多少對(duì)生活的熱愛(ài)，那么生活就回報(bào)你多少快樂(lè)。只是悲觀的人們，你們就是缺乏了這點(diǎn)對(duì)生活審美的眼光和態(tài)度。如果有一天你無(wú)意中發(fā)現(xiàn)�！鞍�！原來(lái)我腳底下的野草野花多么美呀！還有伴隨在我身邊的樹(shù)木，還有蔚藍(lán)的天空下鳥(niǎo)兒在飛翔。”那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心情是那么的喜悅、輕松、激動(dòng)的，這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)現(xiàn)實(shí)生活中它并沒(méi)有我們想的那么殘忍凄苦，也正是這種生活態(tài)度，幸福此時(shí)它也降臨到你身邊！

　　生活確確實(shí)實(shí)存在很多美。我們要用那顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈去探索生活上更多是美，用我們的語(yǔ)言去贊美生活，用我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲去高歌歡唱生活，用我們?nèi)A麗優(yōu)美的文字去譜寫(xiě)生活。要讓生活沒(méi)有悲觀者，要讓全世界的人一起去保護(hù)生活，熱愛(ài)生活，發(fā)現(xiàn)生活。

　　生活是多么的美呀！它美在可以陶醉人的心靈，美在可以感化人，美在可以促進(jìn)人的心聲。想要追隨幸福的人就先要追隨生活，一個(gè)人如過(guò)對(duì)生活失去了追求向往，那他還有什么幸福可談呢？

　　感受作文 72

　　生活不可能一帆風(fēng)順，生活不可能順應(yīng)人心，生活不可能事事如意……挫折，是我們生活的一部分，讓我們感受生活的挫折，感受經(jīng)歷挫折后的喜悅之情。

　　小時(shí)候，我們是被媽媽抱在懷中的小寶貝，我們也要感受生活的挫折。抱在懷中時(shí)，看著別人自由行走，呱呱墜地的我們想要自行走，奔跑。當(dāng)我們要用小腳丫在地上走時(shí)，我們遇到了挫折時(shí)，小腳丫在地上一直站不穩(wěn)，可當(dāng)我們下定決心要學(xué)會(huì)時(shí)，我們不是把挫折迎刃而解了嗎？我們戰(zhàn)勝了人生第一挫折。

　　在童年時(shí)，我們也要感受生活的挫折。淘氣的我們要學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，可技術(shù)不好的我們每次騎自行車(chē)都要摔個(gè)四腳朝天，垂頭喪氣的我們一時(shí)放棄了學(xué)騎自行車(chē)，可當(dāng)我們看到自行車(chē)時(shí)，心里都會(huì)萌發(fā)一個(gè)念頭：為什么別人能騎自行車(chē)呢？我卻不會(huì)？不行！我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，當(dāng)我們下定這個(gè)決心時(shí)，不管我們摔了多少次跤，擦了多少藥，都一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)�；侍觳回�(fù)有心人，在我們的堅(jiān)持和努力下，我們終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，路邊的花也為我們喝彩！

　　在我們逐漸長(zhǎng)大時(shí)，我們會(huì)遇到學(xué)習(xí)上的挫折，可每次我們下定決心，努力學(xué)習(xí)時(shí)，我們的成績(jī)又逐漸上升！當(dāng)我們長(zhǎng)大后遇到找工作的`困難時(shí)，我相信只要我們有決心、信心和努力，一定會(huì)迎刃而解的。

　　鳥(niǎo)兒在天上翱翔，也有折斷翅膀的時(shí)候；樹(shù)葉綠綠蔥蔥時(shí)，也會(huì)有枯黃的時(shí)候；花朵香氣迷人，也會(huì)有凋謝的時(shí)候……我們的生活也有挫折，我們要感受生活的挫折，相信挫折是會(huì)迎刃而解的，相信鳥(niǎo)兒會(huì)再次飛翔，樹(shù)葉會(huì)再次翠綠，花朵會(huì)再次迷人，挫折會(huì)再次解決！

　　感受作文 73

　　天又下起了雨，仿佛永遠(yuǎn)也下不完似的。雨霧蒙蒙，小巷深深，天垂下了一尾灰色的簾幕，壓的人透不過(guò)氣來(lái)，為了擺脫這令人煩悶的環(huán)境，我打著一把傘出了門(mén)，想散散心。

　　小雨淅淅瀝瀝，敲打著青瓦紅磚，我漫無(wú)經(jīng)心地走在路上，以往，我最反感走雨路，但是現(xiàn)在卻生出了一股異樣的感覺(jué)，我也說(shuō)不清道不明這是什么感覺(jué)。路上幾乎沒(méi)有行人，只有天、地、人、錯(cuò)落有致的聽(tīng)風(fēng)樓閣以及那遠(yuǎn)處的裊裊炊煙。雨霧騰騰上空，給了人一種恍恍惚惚、宛若隔世的感覺(jué)。一切的雜念，都褪去了，如畫(huà)一樣，寧?kù)o極了。雨，洗去了往日的喧囂，洗去了心靈的塵埃，懷有一份氣度和情懷，仿佛一種久違的感動(dòng)，又仿佛像一種怦然的最初的絲絲心動(dòng)。

　　生活如一場(chǎng)旅程，在路上，你匆忙的腳步遺忘在歲月的風(fēng)沙中，可卻忘了留意你經(jīng)過(guò)的風(fēng)景，有些風(fēng)景，一但錯(cuò)過(guò)，可就真的成了一份不可缺失的遺憾。懷揣著一顆感恩的心，對(duì)世界每一個(gè)角落都抱有一分希望，哪怕你在路上，雖然看不到路的盡頭，但是，你看見(jiàn)了那些風(fēng)景，哪怕這條路上有再多風(fēng)雨，有再多坎坷，都會(huì)覺(jué)得是值得的。

　　有些人，只注重結(jié)果，卻不在乎過(guò)程，那么，他的.人生又有何意義，而有的人留下了遺憾之后便一直幻想擁有如果，但世上沒(méi)有如果，只有時(shí)間的沙漏在不停地流逝。不一定要等到最完美的瞬間落幕，因?yàn)闆](méi)有最完美，人生也不可能處處皆是春天�；蛟S，人們所追求的完美，不過(guò)只是為了讓自己不留遺憾，換句話，是人太過(guò)貪心。

　　我思緒久久，才回過(guò)神來(lái)，我的腦海中，浮現(xiàn)了往日的一幕幕……

　　感受作文 74

　　生活在復(fù)雜的社會(huì)，我們常常忘記簡(jiǎn)單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰(zhàn)場(chǎng)中，學(xué)會(huì)了復(fù)雜忘卻了簡(jiǎn)單。我們辛辛苦苦構(gòu)筑了一個(gè)豐富，但疲倦的人生。多久了？你無(wú)暇聆聽(tīng)內(nèi)心的聲音，多久了？沒(méi)有種花、捉蟲(chóng)接近大自然。多久了？沒(méi)有在雨中散步。我們?cè)谶~向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被我們遺忘了呢？于是一切仿佛并沒(méi)那么美好。美國(guó)哲學(xué)家愛(ài)默生曾說(shuō)：“人生中最美好的禮物就是你自己的一部分：就好像詩(shī)之于詩(shī)人，羊群之于牧羊童，親手銹的手帕之女孩�！笔堑�，人生中有許多美好的事物，不是靠別人給予即可得到的，而是需要自己用心去體會(huì)的。就好像月夜、雨聲和風(fēng)聲就是大自然賦予人類(lèi)最真誠(chéng)的禮物。如果你用心去聆聽(tīng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：不一定只有晴天才會(huì)心情愉快、斗志高昂，綿綿細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨更能增加生活的情趣，并給我們另一個(gè)視野看待人生百態(tài)：面對(duì)人生的無(wú)常多變，人唯有透過(guò)內(nèi)心的.平靜與豁達(dá)，才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也能看待人生的藍(lán)天麗日。如果你能體會(huì)到這一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生中許多美麗俯拾皆是，信手可得。

　　對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，一天繁忙的生活過(guò)后，都會(huì)覺(jué)得好累、好疲倦。那么就讓自己的心靈靜謐一會(huì)兒�；孟胱约赫�漫步海邊，蔚藍(lán)的海水、潔白的沙灘，讓海風(fēng)、浪花洗滌內(nèi)心的疲憊。讓寧?kù)o伴隨著新的心情來(lái)感受大自然的賜予。

　　當(dāng)我們面對(duì)挫折與失敗時(shí)，不應(yīng)逃避，要敢于面對(duì)，把握今朝，認(rèn)真的去過(guò)每一天。

　　只要我們用豁達(dá)的心去感受每一天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂(lè)如同涌出的泉水，再次活絡(luò)了枯竭的生活。

　　感受作文 75

　　生活中不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我覺(jué)得最美好的時(shí)光，是停下來(lái)，去感受生活。

　　我們的一生，可以走得很快，也可以走得很慢。如果匆匆忙忙，就好似一縷清煙被微風(fēng)吹散了，或是一絲晨光被初陽(yáng)蒸融了，仿佛根本沒(méi)來(lái)到過(guò)這個(gè)世界。我覺(jué)得你可以走得慢一些，有時(shí)停下來(lái)去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活的美。

　　這個(gè)世界為了能更快更有效率，就發(fā)明了汽車(chē)�？墒遣灰�忘記，如果我們是步行，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有路邊的景色都變得更美了。為什么變美了，因?yàn)樗�告訴你說(shuō)，你在這個(gè)世界不要太匆忙，讓自己的步調(diào)放慢下來(lái)，有時(shí)停下來(lái)休息一會(huì)兒，因?yàn)檫@是你的生命。你越慢，就越有機(jī)會(huì)享受這世間風(fēng)景。

　　我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)當(dāng)中一直匆匆忙忙，每天上學(xué)、考試、寫(xiě)作業(yè)，都在匆忙的狀況中。可有些人不一樣，他們懂得感受生活、享受生活，去發(fā)現(xiàn)生活的美。

　　憶起一次旅游，團(tuán)里有兩位五六十歲的老阿姨，她們和其他五六十歲的人不一樣。她們常常會(huì)出去旅游、逛街，每天她們都會(huì)將自己最美的一面展現(xiàn)給大家，她們還喜歡拍照，喜歡將每一個(gè)美麗的瞬間記錄下來(lái)。而其他五六十歲的人卻成天待在家里帶自己的孫子、孫女，忙得不可開(kāi)交，似乎日子無(wú)法停下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)好好過(guò)日子的機(jī)會(huì)。

　　我們上學(xué)真是夠忙了，白天我們要上課，晚上不用上課了，本以為可以停下來(lái)，結(jié)果還是要被學(xué)習(xí)所困，寫(xiě)作業(yè)，刷題之余，留給自己自由停歇的時(shí)間寥寥無(wú)幾�？墒欠偶僖院髸r(shí)間是自己的`，我們停下來(lái)吧！去感受生活、享受生活、發(fā)現(xiàn)生活的美，去做自己想做的事吧！

　　去看看傍晚夕陽(yáng)西下的景象，聽(tīng)聽(tīng)雨水落在湖面上的聲音，聞聞清晨還沾著露珠鮮花的清香……

　　感受作文 76

　　生活是一種美好，是一種幸福，生活是一種回憶，生活是一種向往。

　　記得，在我小學(xué)的時(shí)候，那段時(shí)光叫我畢生難忘。

　　我們小學(xué)是一所封閉式的學(xué)校，從不讓進(jìn)出。由于，大家都是住校生，多以不論是學(xué)習(xí)還是生活都在一起，就像是自家的親兄弟一樣，久而久之新去的我就和這三十多人的班級(jí)融為一體。

　　那是教我的班主任姓揭，她就像是一位慈母？嚴(yán)師？

　　一次，老師教的我們圓錐的體積，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：別忘了乘“三分之一”可我們幾個(gè)同學(xué)總是把它丟在一邊。終于，把老師惹生氣了，要懲罰我們幾個(gè)沒(méi)有寫(xiě)“三分之一”的同學(xué)。也不知道問(wèn)什么，偏偏在今天我感覺(jué)我的身體很不舒服。我跟老師說(shuō)我不舒服，老師以為我是為了要逃避懲罰，一摸我的額頭，給老師嚇壞了，老師急急忙忙地扔下手中的紅筆，給我去校長(zhǎng)那里請(qǐng)了假，一起陪我去一個(gè)小診所看病，我現(xiàn)在還記得那個(gè)診所的位置，它在我們學(xué)校的東面，已出現(xiàn)們就可以看見(jiàn)那個(gè)診所，這個(gè)診所是離我們學(xué)校最近的一處就醫(yī)的地方了。打針的時(shí)候，老師總是關(guān)心著我，一杯一杯的給我接水，我都已經(jīng)喝不下了，老師說(shuō)：“多喝點(diǎn)水，好得快�！蔽揖鸵槐�一杯的喝著這位慈祥的'“母親”為我接的水。老師一直陪我打完針，我一看現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，我和老師走在陰冷的小道上，老師把我想一個(gè)孩子似的摟在懷里，我感覺(jué)好溫暖，就像小時(shí)伏在媽媽的懷里一樣。這個(gè)時(shí)候我好想叫這位老師一聲媽媽?zhuān)?/p>

　　在這個(gè)學(xué)校的一年里，讓我體會(huì)到了生活的美好，生活的幸福。我向往這些甜美的回憶。

　　感受作文 77

　　時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了，我走進(jìn)了更高中一年級(jí)級(jí)的學(xué)府——愛(ài)知中學(xué)。以前感覺(jué)中學(xué)與小學(xué)沒(méi)太大有什么區(qū)別，可是真的體驗(yàn)后才真的的知曉。

　　就從課程來(lái)講，新增了很多門(mén)主課。留的家庭作業(yè)也多了，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)會(huì)寫(xiě)到非常晚。以前中午沒(méi)睡覺(jué)的習(xí)慣并且也不想睡覺(jué)，中午吃的也比較少，早飯有時(shí)偷偷的不吃，然而踏入中學(xué)之后早上需要吃撐不然根本挺不過(guò)5節(jié)課。中午吃飯也這樣，中午一挨枕頭就睡，不然下午就挺不過(guò)去了。中學(xué)老師上課會(huì)不停的整頓紀(jì)律。并且要寫(xiě)念書(shū)筆記等等，上課時(shí)并不會(huì)把重點(diǎn)不停地重復(fù)，隨時(shí)必需記筆記……

　　這部分小學(xué)時(shí)都從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)的離開(kāi)，忽然醒過(guò)來(lái)，時(shí)間卻不會(huì)因此等待，還記得小學(xué)一進(jìn)班門(mén)就可以看見(jiàn)一群熟知的`笑臉;還記得小學(xué)無(wú)論什么時(shí)間什么地址會(huì)有一群熟知的聲音互相問(wèn)候;還記得小學(xué)時(shí)無(wú)論什么時(shí)間下課后都不會(huì)是一個(gè)身影，總會(huì)有一群熟知的身影互相嬉戲;還記得小學(xué)時(shí)總會(huì)有一雙雙熟知溫暖的手拉著我;非常懷念小學(xué)時(shí)的所有所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由于那時(shí)大伙可以一塊哭一塊笑一塊餅干掰成好幾半推薦……

　　那時(shí)真的非常美好，只可惜不會(huì)珍惜罷了，目前后悔我了解真的所有都晚了，為何大家只有失去了之后才了解珍惜?目前我一個(gè)人進(jìn)出那冰冷校門(mén);中午一個(gè)人一人用餐，一個(gè)人睡著冰冷的床鋪;一個(gè)人下課后回憶那些美好的回憶偷偷的傻笑;一個(gè)人，或許總會(huì)有一天習(xí)慣……我聽(tīng)見(jiàn)春風(fēng)還在那彼岸等待，我想，我等，期待，卻不知曉某年某月多遠(yuǎn)將來(lái)何時(shí)才到來(lái)。我害怕所有都是陌生的。我不知曉明天是不是所有會(huì)改變，但至少目前不會(huì)……我拿著手里的彼岸排著隊(duì)等待……

　　不過(guò)我會(huì)珍惜目前我所擁有些，去適應(yīng)這個(gè)新的集體……

　　感受作文 78

　　我是一個(gè)比較愛(ài)讀書(shū)的人，閑暇無(wú)事時(shí)，我總會(huì)拿上一本書(shū)閱讀。

　　這天，我在魯迅寫(xiě)的一本書(shū)《吶喊》中看到這樣一篇文章，叫做《一件小事》。

　　《一件小事》反映城鎮(zhèn)勞動(dòng)者的生活，贊頌人力車(chē)夫舍己助人的，真誠(chéng)無(wú)私的品質(zhì)，表現(xiàn)了作者自愧自省的精神。

　　這篇文章寫(xiě)得是這樣的.一件小事情：一天魯迅先生雇了一輛人力車(chē)夫，拉車(chē)的過(guò)程中撞了一個(gè)人，撞上的這個(gè)人是一個(gè)女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛，那個(gè)車(chē)夫趕忙把那個(gè)女人扶了起來(lái)，魯迅先生料定出老女人并沒(méi)有受傷，便讓車(chē)夫走罷。可是車(chē)夫并沒(méi)有理會(huì)魯迅先生，而是把那個(gè)老女人送到了巡警住所，這是魯迅先生感到非常的慚愧。

　　讀完這篇文章后，讓我若有所思，當(dāng)今的社會(huì)會(huì)有很多很多這樣善良的“車(chē)夫”，但這些車(chē)夫都便成了受害者。例如：一位老奶奶在人群中跌倒，一位好心人趕忙攙扶，但老奶奶卻賴(lài)，是這位好心人把她推倒的。就是這樣導(dǎo)致有好多老年人跌倒沒(méi)有人來(lái)攙扶他，也沒(méi)人來(lái)幫忙。更有甚者偽裝被撞倒，讓車(chē)主賠償，從而獲得利益。

　　社會(huì)有壞的一面，也有好的一面。例如：有次去徐州玩，坐在車(chē)上，經(jīng)�？吹接幸恍┠贻p人把位子讓給老年人，這個(gè)事情讓我非常感動(dòng)，每次坐車(chē)不低于兩次看到類(lèi)似的事情，看到這樣的事情，大家心中都會(huì)溫暖起來(lái)，這樣的事情我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。

　　我們?cè)谖拿鞯纳鐣?huì)中生活著，讓我們多做一些文明的事情吧！也許你一天的愛(ài)心可能帶給別人一生的感動(dòng)。

　　另外希望大家要多讀書(shū)。讀好書(shū)，在書(shū)中找到朋友，它會(huì)教會(huì)我們太多太多的真理，會(huì)豐富我們的精神也同時(shí)陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　感受作文 79

　　生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂(lè)；生活是一幅畫(huà)，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán)；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛(ài)嗎？親人之間不是存在著愛(ài)嗎？摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶；生病時(shí)，朋友的一聲問(wèn)候；節(jié)日時(shí)，互贈(zèng)賀卡，這全是愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，一場(chǎng)波及全球的甲流禍害著人們，醫(yī)生用他們的`愛(ài)，精心醫(yī)治患者，與甲流作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。人們的愛(ài)戰(zhàn)勝了汶川地震、玉樹(shù)地震，也戰(zhàn)勝了甘肅舟曲特大泥石流。災(zāi)難面前我們需要愛(ài)，但我們更需要為別人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐；或走上獻(xiàn)血車(chē)無(wú)償獻(xiàn)血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活不再單調(diào)。

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂(lè)趣的。生活中不可能事事都盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它。或許這樣，生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請(qǐng)看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢？如果是，請(qǐng)感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

　　生活是一本書(shū)。這本書(shū)，誰(shuí)也寫(xiě)的好，誰(shuí)也寫(xiě)不好，寫(xiě)的好，轟轟烈烈，頂天立地。寫(xiě)不好，庸庸碌碌，縮頭縮腦。

　　有的人寫(xiě)的踏實(shí)，豐富，篇章雖短，卻很精彩。

　　感受作文 80

　　生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹(shù)，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，是他教我感受生活。

　　翻開(kāi)生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著－《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。

　　是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。

　　傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼�走在“阡陌交通”的田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人，中學(xué)生作文《是他教我感受生活》。

　　是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。

　　緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō):“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的.眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫.凱勒。

　　是她教我感受生活，感受她的濃濃愛(ài)意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。

　　不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無(wú)所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來(lái)，又是一片天。

　　感受作文 81

　　有人說(shuō)，生活是一場(chǎng)戲，情節(jié)曲折，發(fā)人深省;有人說(shuō)，生活是一面鏡子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。雖然我只度過(guò)了短短十三個(gè)春秋，但我對(duì)生活卻有著我獨(dú)到的見(jiàn)解——

　　生活是一首歌。它時(shí)而充盈著小橋流水般的清新舒暢;時(shí)而蘊(yùn)藏著月照東波般的溫柔恬靜;時(shí)而包容著大江東去般的粗獷豪放;時(shí)而又不乏旭日東升般的激情四射。

　　生活是一杯橙汁。剛?cè)肟跁r(shí)是苦的，像是辛苦奔波的勞累與痛楚;接下來(lái)又是酸澀的，像是正值青春的我們青澀的寄托;最后，細(xì)細(xì)體味。是絲絲縷縷，綿綿不斷的'清甜，像是純真無(wú)邪的童年。

　　對(duì)生活的理解是每天都在變得，面對(duì)這不可預(yù)測(cè)的生活，我該做些什么呢?

　　“海納百川，有容乃大�！币�想成為生活中的強(qiáng)者，首先要學(xué)會(huì)包容。仔細(xì)想想，在生活中，何必因?yàn)橐患�雞毛蒜皮的小事而吵得不可開(kāi)交?何必因?yàn)橐痪錈o(wú)心之言而捶胸頓足?何必因?yàn)樗�人一個(gè)不小心就大打出手?面對(duì)這些，如果我們莞爾一笑，矛盾不就化解了嗎?“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”學(xué)會(huì)包容，會(huì)讓生活變得更燦爛。

　　在生活中常常會(huì)面臨許多的困難，面對(duì)困難，你是選擇逃避還是挑戰(zhàn)?當(dāng)然是挑戰(zhàn)了。很多事情，往往就在那一瞬間的差異而改變本質(zhì)。如果你選擇了逃避，你就可能離成功越來(lái)越遠(yuǎn)，但如果你選擇了挑戰(zhàn)，勝利的彼岸就在你面前!

　　總之，生活是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，它不同于枯燥的數(shù)學(xué)，也不同于風(fēng)趣幽默的文學(xué)，更不同與深邃的哲學(xué)。它是一種復(fù)合的知識(shí)，是人從那個(gè)呱呱墜地就要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

　　感悟生活，讓我勇敢，感悟生活，讓我堅(jiān)強(qiáng)，感悟生活，讓我理智，生活，教會(huì)了我太多、太多……

　　感受作文 82

　　我每天都生活在美的世界里，但不一樣的美會(huì)給我?guī)��?lái)不同的感受和觸動(dòng)。我走出家門(mén)看見(jiàn)外面的植物都蘇醒了，吸一口氣，我感到一絲絲涼意，嘩嘩流著的小溪仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這是一種美，這種美是大自然的風(fēng)景美。

　　我坐在家里的沙發(fā)上翻著一本厚厚的文藝歷史書(shū)。在1992頁(yè)上記載著一位偉大的聾啞作家海倫·凱勒的事跡。海倫·凱勒用自己心靈的感應(yīng)寫(xiě)下了她很多被讀者叫好的作品。海倫在自己的身體殘疾的狀況下都能寫(xiě)出這么好的作品。這也是一種美。這種美是文學(xué)藝術(shù)的美。

　　我走在大街上，看見(jiàn)街道上穿著桔色工作服的清潔工叔叔阿姨們�？粗�他們龜裂的手指，我不禁想起那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人們。說(shuō)著，一位長(zhǎng)著濃眉大眼、身材苗條的姑 娘走了過(guò)來(lái)。她手里拿著一包瓜子，邊走邊吃邊吐。女清潔工連忙跑了過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“這位姑娘，請(qǐng)你不要亂扔垃圾好嗎?達(dá)城是我家，清潔靠大家。請(qǐng)你不要亂扔垃圾了�！蹦俏还媚锊嬷�腰來(lái)回?fù)u晃，用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們就是你們的‘衣食父母’，沒(méi)有我們這些亂扔垃圾的，哪有那么這些掃大街的'?”女清潔工說(shuō)不過(guò) 她，只好低下頭繼續(xù)掃垃圾了�？吹竭@里，我的憤怒像泉水一樣涌出。我多想跑前去訓(xùn)她一頓，可我又害怕她打我。這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩和他的爸爸提著生日蛋 糕來(lái)了。小男孩拉著女清潔工說(shuō)：“媽媽生日快樂(lè)!”這時(shí)，我才知道今天是這位女清潔工的生日。我突然感到心里一熱，一股熱淚涌出眼眶�？粗�他們一家人在大 街上無(wú)比幸福地?fù)肀г谝黄�。我突然發(fā)現(xiàn)了美!我從清潔工一家身上發(fā)現(xiàn)了人性的美，心靈的美。

　　在生活中有很多美，只是那么沒(méi)有去細(xì)心發(fā)現(xiàn)而已。今天，我把這幾種美告訴了你們，你們?cè)僭谏�活中尋找�?lèi)似的美吧。

　　感受作文 83

　　世界上有好人，也有壞人。如果你想看到更多的好人就讓自己成為一個(gè)幸福的人。在貧苦人的心中，幸福很簡(jiǎn)單，應(yīng)為每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不一樣的。

　　在一個(gè)老奶奶走向山坡時(shí)，我們應(yīng)該幫助老奶奶，因?yàn)槲覀冊(cè)诶щy的時(shí)候有人幫助我們。也許一個(gè)幫助的舉動(dòng)就會(huì)讓更多的人得到幸福；也許這一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)改變這一個(gè)人的前途，比如：學(xué)習(xí)，工作，生活�？梢哉f(shuō)我們身邊處處充滿幸福。

　　在學(xué)習(xí)中，有一次我數(shù)學(xué)題不會(huì)，去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)不知道，后來(lái)去問(wèn)了老師，老師清楚的講了這道題。終于，我會(huì)了！不管什么題型我都會(huì)了。我從內(nèi)心深處發(fā)出了感嘆，我會(huì)了！這時(shí)，我感到了幸福。在一道題不會(huì)時(shí)心中悶悶不樂(lè)，很傷心，讓自己感到很悲傷。

　　在游玩中體會(huì)幸福。在游樂(lè)園中體會(huì)幸福。有一家人快樂(lè)的在游樂(lè)園中飛奔，我想大人是在回憶兒時(shí)的快樂(lè)和自己的孩子在歡笑中度過(guò)。在一家人團(tuán)圓時(shí)讓人難忘，讓人回味。

　　在生活中也許你和別人在做同一件事，而你愿意對(duì)別人獻(xiàn)出自我，而別人卻為自己的私利而不幫助別人。好像一個(gè)新聞：下著大雨一個(gè)殘疾人在雨中緩緩行駛，一個(gè)女孩還打著傘給那位有疾病的老人。這一個(gè)舉動(dòng)讓我們驚嘆著，但有私利的人會(huì)無(wú)視他的`存在，不會(huì)讓自己被淋成落湯雞�？梢�(jiàn)這是一種。只為自己著想的人。

　　只有去大自然體驗(yàn)快樂(lè)才是幸福的。如果自己能夠到大自然并且和大自然融為一體，這樣就可以放開(kāi)身心去體驗(yàn)生活。大自然中有很多生物和植物，早上去森林就可以讓自己呼吸新鮮的空氣。

　　生活是幸福的，學(xué)習(xí)是幸福的，在生活中無(wú)處不在的是幸福！

　　感受作文 84

　　征軍訓(xùn)一途，乘一葦以航。努力盡今夕，少年猶可贊。

　　當(dāng)太陽(yáng)開(kāi)始收斂它刺眼的光芒，當(dāng)西風(fēng)開(kāi)始送來(lái)徐徐清爽。一身身整齊劃一的校服，一張張青澀稚嫩的面龐，伴隨著初秋的清晨，出現(xiàn)在操場(chǎng)上。

　　征途伊始，21級(jí)的新生們?cè)陉?yáng)光下舞動(dòng)內(nèi)心的剛毅，堅(jiān)守著內(nèi)心的高峰，眺望著遠(yuǎn)方的黎明，一路迎風(fēng)來(lái)，迷人且倔強(qiáng)。我想，終有一天，你會(huì)感到慶幸，在這清淺無(wú)憂的時(shí)光里擁有一段難以忘卻的'回憶。

　　挨過(guò)軍訓(xùn)苦，邁入六中門(mén)。不是所有的堅(jiān)持都會(huì)有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從烈日的驕陽(yáng)里，培育出上千朵怒放的薔薇。當(dāng)白楊學(xué)子們的熱情在烈陽(yáng)炙烤下逐步升溫，男生英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)，女生巾幗不讓須眉，秉持高昂氣概，年度最美六中人，非你們莫屬。

　　軍訓(xùn)生活是一種律動(dòng)，有光有影，有晴有雨，人間難得幾回合。如今的你，是否會(huì)在汗流浹背，腿腳酸痛，時(shí)仍挺直腰，昂首闊步；是否開(kāi)始想念教官的幽默柔情，感到相見(jiàn)恨晚；是否開(kāi)始期待，經(jīng)歷了艱苦與磨練的你，會(huì)蛻變成何般。

　　花落無(wú)聲，雁過(guò)無(wú)痕，夢(mèng)里不覺(jué)，離別已至，所幸堅(jiān)韌的你，一路不朽時(shí)光，一程美好校園，經(jīng)歷過(guò)汗流浹背，嘗試過(guò)突破極限，早已成就更好的自己。而無(wú)論如何也要感謝教官，感謝他們?cè)谀愕牧�中生活中添上了濃墨重彩的一筆，感謝他們?cè)谶@短暫的一程中努力扮演著助你成長(zhǎng)的角色，相伴而行。

　　最美的風(fēng)景，不在于頂峰的手可摘星辰，而在于路上的披荊戴月，風(fēng)雨兼程，此程是最棒的自己！它是我們初中生活長(zhǎng)跑的一個(gè)起點(diǎn)，它讓我們學(xué)會(huì)不懼怕摔倒，而那些摔倒的印記將是一次次磨煉，而那些所流的汗水，將成為成長(zhǎng)過(guò)程中的洗禮。我們要做的是砥礪前行，奔向終點(diǎn)！

　　感受作文 85

　　生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律：生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂(lè)；生活是一幅畫(huà)，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán)；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在你身邊，愛(ài)是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛(ài)嗎？親人之間不是存在著愛(ài)嗎？摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶；生病時(shí)，朋友的.一聲問(wèn)候；節(jié)日時(shí)，互贈(zèng)賀卡，這全是愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，一場(chǎng)波及全球的甲流禍害著人們，醫(yī)生用他們的愛(ài)，精心醫(yī)治患者，與甲流打了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。人們的愛(ài)戰(zhàn)勝了汶川地震、玉樹(shù)地震，也戰(zhàn)勝了甘肅舟曲特大泥石流。災(zāi)難面前我們需要愛(ài)，但我們更需要為別人付出愛(ài)。走在街道上，把錢(qián)施舍給一位乞丐；或走上獻(xiàn)血車(chē)無(wú)償獻(xiàn)血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著，但也是一種愛(ài)。有了愛(ài)，我們的生活便不再單調(diào)。

　　感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂(lè)趣的。生活中不可能事事都盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它�；蛟S這樣．生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請(qǐng)看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢？如果是，請(qǐng)感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

　　生活是一本書(shū)。這本書(shū)，誰(shuí)也寫(xiě)得好，誰(shuí)也寫(xiě)不好。寫(xiě)得好，轟轟烈烈，頂天立地；寫(xiě)不好，庸庸碌碌，縮頭縮腦。

　　有的人寫(xiě)得踏實(shí)、豐富，篇章雖短，卻很精彩。

　　感受作文 86

　　這些年來(lái)，生活的變化確實(shí)是挺大的。中國(guó)本來(lái)是一個(gè)積貧積弱的國(guó)家，現(xiàn)在卻迎來(lái)了繁榮昌盛的局面：幾十米高的樓房、無(wú)窮延伸的高速公路、各種各樣的豐富食品、五彩絢麗的漂亮衣服…，…現(xiàn)在的生活是多么好啊！

　　但以前不是這樣的。以前，我們還住在漏水的房子里。下雨天，我們要拿一些盆啊，桶啊來(lái)裝水，不然物理就會(huì)變成水池；冬天，寒風(fēng)呼嘯，冷冽的北風(fēng)從破縫子里鉆進(jìn)屋子，凍得我們縮脖子、咬牙根，就算躲在被窩里也無(wú)濟(jì)于事。

　　那時(shí)候，我們吃的是豆腐啊，小白菜的，很少有肉吃。就算有，也只有在過(guò)年時(shí)才有得吃，不過(guò)才那一兩斤，少得可憐。但那時(shí)候一兩斤豬肉，足夠我們吃一個(gè)星期了。每天切一丁點(diǎn)蒸著吃，就已經(jīng)足夠了。以前，我們穿的衣服是那些粗布爛衣，沒(méi)有一件是完好無(wú)損的，都是爛了就補(bǔ)，補(bǔ)好了繼續(xù)穿，只要能保暖就行了。

　　可是現(xiàn)在，一切都不同了：屋子變寬敞了，變好了，變漂亮了，像花園似的，冬暖夏涼，節(jié)約能源。它再也不漏水了。吃的東西也變了。現(xiàn)在，人們都希望自己能健康，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的.，所以人們整天都吃大魚(yú)大肉，不像以前，廋廋的。但是最大變化的，還是服裝�，F(xiàn)在的人們錢(qián)多了，喜歡穿名牌衣服來(lái)炫耀自己。波司登、羅蒙、莊吉等名牌衣服，人們都愛(ài)穿。他們喜歡追求時(shí)尚和美觀不管衣服質(zhì)量好不好，穿得舒不舒服，只要是名牌就行了。

　　現(xiàn)在，人們的生活水平提高的真快啊，變化也真大��！我們也要有所改變，努力學(xué)習(xí)，天天向上。因?yàn)槲磥?lái)在我們的，中華民族的偉大復(fù)興，掌握在我們手中，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)奮斗吧。業(yè)讓我們共同祝福：愿祖國(guó)的明天會(huì)更好！

　　感受作文 87

　　生活是一種美好，是一種幸福；生活是一種回憶，生活也是一種向往。

　　回想起我的小學(xué)，那段美好的時(shí)光使我難忘。我們小學(xué)是一所封閉式的學(xué)校，好似把學(xué)生關(guān)在一個(gè)籠子里，看不到光明。由于大家都是住校生，不論是學(xué)習(xí)或者是生活，大家都在一起，就像是自家的親兄弟姐妹一樣。久而久之，我們這個(gè)班大家都懂得彼此，彼此心連心，沒(méi)有互相排斥，只有大家彼此之間暖心的問(wèn)候…

　　記得有一次，學(xué)校進(jìn)行班與班之間的拔河比賽，我們班都很有集體榮譽(yù)感，無(wú)論是男生女生，每個(gè)人都積極的參與。那時(shí)的我在班里表現(xiàn)得很積極，所以我成為了班級(jí)參加拔河比賽的選手。到了比賽的時(shí)候，我很緊張，怕拖班級(jí)后腿，但每一個(gè)人都給予我鼓勵(lì)：重在參與。是啊，我們是一個(gè)有愛(ài)的集體！正是我們這個(gè)有愛(ài)團(tuán)結(jié)的集體，沖進(jìn)了復(fù)賽，是學(xué)校里班級(jí)的前三名！到了決賽的時(shí)候，我們班沒(méi)有只顧拼刺，而是相互問(wèn)候著：“有沒(méi)有手受傷的'？”“有沒(méi)有哪里不舒服的？”那時(shí)候，我感覺(jué)我們真親如一家人，心暖暖的。

　　還有我們女生……我們班女生，都是在一個(gè)宿舍里。剛來(lái)的時(shí)候，我們之間互不認(rèn)識(shí)，有些陌生，但時(shí)間久了，我們比誰(shuí)都親！那段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)壓力很大，又是封閉式學(xué)校，在白天我們沒(méi)有時(shí)間相互訴說(shuō)，我們晚上都大家開(kāi)始聊天，聊聊自己的心里話，聊著聊著我們哭了，又笑了！現(xiàn)在想想那時(shí)候，我們真調(diào)皮，但想想又很美好，它是屬于我們青春的篇章！

　　畢業(yè)后，大家各奔東西，去往不同的學(xué)校，而我們彼此又互相牽掛著，聊聊各自初中的生活。我們雖然不在一個(gè)班級(jí)體了，但是我們心連心，還像原來(lái)的一家人！真美好�。≡瓉�(lái)生活那么美好，那么幸福。我向往這些甜美的回憶！

　　感受作文 88

　　傾聽(tīng)是一首悅耳的歌，是感受生活；觀察生活中的事物，是感受生活；欣賞生活中的美，是感受生活；幫媽媽干活，是感受生活。

　　生活是一個(gè)煉金爐，它總會(huì)在人們意想不到的時(shí)候加一些困難，鍛煉人們的意志，從而獲得對(duì)生活的體驗(yàn)。生活有是又是個(gè)“調(diào)皮”的孩子！當(dāng)不幸感到絕望、想放棄時(shí)，它會(huì)給人們一些生機(jī)、希望、和驚喜，讓他們懂得應(yīng)該要好好活下去。生活又是個(gè)公正的判官，他會(huì)懲罰于一些不道德、心存壞法的人。當(dāng)然，他也會(huì)給予善良者一些好處。

　　生活讓我懂得，人要積極，才能發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，只有積極向上的人，才能享受生活給我們帶來(lái)的美好。你瞧！花朵正在積極的'向上生長(zhǎng)，準(zhǔn)備迎接新的光明。正享受著自然給它帶來(lái)的舒適。

　　生活讓我懂得，人需要信任。信任是解開(kāi)，誤會(huì)的那把鑰匙。而它開(kāi)起了另一扇真摯的大門(mén)。信任是人與人之間溝通的橋梁。讓那湍急的”河流”，從橋下流走。信任彼此，不讓彼此的友誼加一層更厚的”棉襖”。

　　生活讓我懂得：退一步海闊天空。世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有跟自己過(guò)不去的“結(jié)”。而退一步，就是打開(kāi)這個(gè)“結(jié)”的人，其實(shí)天很藍(lán)，陰云總會(huì)散，留下的便是一片蔚藍(lán)的天空，和千百朵白云。其實(shí)海不寬，此岸連彼岸，只要心連著心，總會(huì)跨過(guò)去。

　　生活是春天的土地。因?yàn)槭菧剀暗�，使萬(wàn)物萌生，勤生綠葉：生活又是夏天的土地，因?yàn)樗�是熱烈的，使生命拔�?jié)，生命旺盛；生活又是秋天的土地，因?yàn)樘��?shí)誠(chéng)實(shí)的，它用收成證明著播種者的品質(zhì)。

　　讓我們走進(jìn)白云，走進(jìn)藍(lán)天，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，用心去感受它們的氣息，用行動(dòng)去加入它們，獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活更為深刻的感受與體驗(yàn)。

　　感受作文 89

　　生活就像風(fēng)箏，牽好手中的線，就會(huì)飛得更高

　　生活就像旅行，用心領(lǐng)略，就會(huì)欣賞到無(wú)盡的美景

　　生活就像一首小曲，用心聆聽(tīng)，就會(huì)獲得美的體驗(yàn)

　　生活就像一把鑰匙，只要有勇氣去探索，就會(huì)獲得無(wú)限驚奇。

　　生活就如一張白紙，畫(huà)筆就在我們自我手中，紙上的結(jié)構(gòu)需要自我來(lái)規(guī)劃，顏色需要自我涂抹。無(wú)論是歡樂(lè)還是苦澀，過(guò)程總值得我們珍惜。漫步生活的路，體驗(yàn)，回味，憧憬，感悟，歡樂(lè)，這樣的一個(gè)過(guò)程，是我們生命中的一串奪目的珍珠。

　　其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們?cè)诿β抵�余學(xué)會(huì)放松自我，讓自我疲憊的心得到片刻的寧?kù)o。當(dāng)我們因工作感到郁悶時(shí)，幾個(gè)朋友坐在一起，品品茶，這何嘗不是一件歡樂(lè)的事；當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，幾個(gè)同學(xué)一起奔向操場(chǎng)，打打球，抑或散散步，這也未嘗不是一種完美的生活。

　　其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要在回憶中尋找生活的樂(lè)趣。回憶童年的'往事、回憶童年的伙伴，甚至回憶一些此刻覺(jué)得很可笑的事……而在這回憶的過(guò)程中，我們總是會(huì)不經(jīng)意地發(fā)出笑聲，感嘆童年的那份幼稚、純真、歡快給我們的生活添加了一種樂(lè)趣。

　　其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，只需要我們不斷地憧憬、想象，給自我期望。在某一種固定的生活模式下想象自我去環(huán)游世界，去發(fā)現(xiàn)“魔鬼三角洲”的奧秘……當(dāng)然，也許現(xiàn)實(shí)會(huì)讓你失望，只要我們對(duì)生活仍然充滿期望，不管成功與否，擁有以往努力奮斗的過(guò)程，那比什么都重要。將對(duì)生活的期望當(dāng)作一種動(dòng)力，不斷開(kāi)拓，生活將會(huì)更加精彩。

　　什么是生活？生活不是虛空，它如厚重的大地一般真實(shí)而具體，所以，它在執(zhí)著的時(shí)候執(zhí)著，沉迷的時(shí)候沉迷，清醒的時(shí)候清醒。

　　感受作文 90

　　裊裊炊煙與晨霧漸漸交融，鄉(xiāng)村里的一天，就從這片朦朧開(kāi)始。

　　鄉(xiāng)村生活是寧?kù)o的，風(fēng)兒吹著枝葉沙沙響，被晃醒的鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)的鳴叫幾聲。鳥(niǎo)聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，鳥(niǎo)兒們不過(guò)是扯開(kāi)嗓子隨意的叫喚幾聲，不曾想這便成為了鄉(xiāng)村里的人們耳邊美妙的歌聲。鄉(xiāng)村的寧?kù)o始終帶著一種和諧，這種和諧令人們輕松愉悅。

　　隨著鄉(xiāng)村里的炊煙越來(lái)越多，鄉(xiāng)村里的寧?kù)o漸漸的消散，隨之迎來(lái)了一陣一陣的喧鬧。鄉(xiāng)村里的頑童一起床，頓時(shí)在鄉(xiāng)村里四處奔跑起來(lái)。他們一邊跑著，一邊還在哈哈笑著。等到他們跑得累了，這時(shí)家里長(zhǎng)輩們的聲音也在鄉(xiāng)村里回蕩起來(lái)，“回家吃飯了！”

　　聽(tīng)到這個(gè)聲音，孩子們一下子四散，都朝著各自的家里跑了去。他們跑回家的步伐更急了，就怕慢了一點(diǎn)又得被家里的長(zhǎng)輩們訓(xùn)話了。于是，鬧了一會(huì)的鄉(xiāng)村，在早飯期間又變得安靜了下來(lái)。

　　鄉(xiāng)村里的生活很穩(wěn)定，每天里人們手中的農(nóng)活任務(wù)到也不多。隨著現(xiàn)代社會(huì)的.發(fā)展越來(lái)越好了，如今鄉(xiāng)村里的農(nóng)活也少了起來(lái)，再不似從前那般，早出晚歸，每日的身體都疲憊不堪。現(xiàn)在，鄉(xiāng)村里的人們多出了不少的休閑時(shí)間，在這些休閑時(shí)間里，人人的臉上都洋溢著幸福的喜悅。

　　鄉(xiāng)村里的人們個(gè)個(gè)都熱心善良，誰(shuí)家里若是做出了些什么新鮮的食物，主人家得提著這些食物送遍鄉(xiāng)里的領(lǐng)居。聽(tīng)得人家贊得一聲“好吃！”，主人家都得高興的不行。

　　感受鄉(xiāng)村生活，這就得需要我們進(jìn)入到鄉(xiāng)村生活之中。只有我們真切的體驗(yàn)了一番，我們才能在鄉(xiāng)村生活的話題上說(shuō)出自己的感悟。在我感受中的鄉(xiāng)村生活，是愜意與舒心的。

　　感受作文 91

　　生活是什么？這是一個(gè)比較大的概括，生活就是從嬰兒脫離母體道一聲心跳停止為止，這期間的過(guò)程就是生活。古人一直說(shuō)享受生活，那么也應(yīng)該是開(kāi)心的，自由的，而不像現(xiàn)在，被套上重重鎖鏈。

　　我們的生活像是被設(shè)定了程序，每天我們只需按照計(jì)劃執(zhí)行，沒(méi)有半點(diǎn)意外，每天忙忙碌碌，從家和學(xué)校為兩點(diǎn)一線，沒(méi)有空閑的時(shí)間娛樂(lè)，十分枯燥。然而真正的生活不應(yīng)該如此。

　　這個(gè)世界如此美麗，上帝創(chuàng)造山創(chuàng)造了水，創(chuàng)造四個(gè)不同的季節(jié)。而享受它們的不正是人類(lèi)？

　　春天，小草從地下鉆了出來(lái)，柳枝上冒出來(lái)嫩芽，溪水緩緩解凍，一場(chǎng)春雨沖刷掉冬季的單調(diào)色彩，換上了生命般的綠，草綠，嫩綠，翠綠……點(diǎn)綴著這個(gè)春天，而人們也應(yīng)該在這種美麗的春天里與家人踏青，一起感受生活的樂(lè)趣。

　　夏天，那池水如同古詩(shī)描述的那般碧綠，荷花也如此嬌艷，再配上將那水鄉(xiāng)的背景于是橋還有池邊郁郁蔥蔥的.垂柳，到那里旅游真是一種愜意。

　　秋天是傷感的，是豐收的，是最富有詩(shī)意的，在這金黃色的世界里，最美的就是樹(shù)，站在森林里放眼望去，綠的，黃的，紅的，各色的樹(shù)葉雜錯(cuò)。藍(lán)天上，還有排成“人”字型的大雁成群結(jié)隊(duì)的向南方飛去，可別擔(dān)心它們一去不復(fù)返，因?yàn)閬?lái)年春天它們還會(huì)回來(lái)。

　　冬天，是最枯燥無(wú)味的，外面白茫茫的，人們的活動(dòng)范圍僅限房屋里，可我們一樣可以與家人包餃子，寫(xiě)對(duì)聯(lián)，放鞭炮，讓紅色的喜慶沖淡白色的寂寞。

　　這是一個(gè)美麗的世界，有很多美麗的地方，上帝賜予我們這些，我們就不應(yīng)浪費(fèi)，讓短短的數(shù)十載時(shí)光過(guò)得充實(shí)，而不是渾渾僵僵地一輩子，讓生活充滿色彩。

　　感受作文 92

　　生活，這個(gè)名詞我們都不陌生，但，每個(gè)人對(duì)生活的感受都是不同的，我認(rèn)為生活如同一首優(yōu)美的曲子，曲中波瀾不斷，接下來(lái)的旋律我們無(wú)法預(yù)料。它變化無(wú)常，時(shí)而急速，時(shí)而緩慢，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，時(shí)而低回宛轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂激蕩……

　　在工廠工作的藍(lán)領(lǐng)；每天兩點(diǎn)一線的生活，贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，做好這些便是盡好責(zé)任，但一生終究是碌碌無(wú)為。穿梭在高樓大廈的白領(lǐng)，金領(lǐng)，整日享受著中央空調(diào)的舒適，對(duì)著電腦敲打著一行行鉛字，偶爾下班后到歌廳酒吧坐坐，生活愉快，卻也有厭煩之日。而我們這些在學(xué)校上學(xué)的`學(xué)生，每天面對(duì)“種類(lèi)繁多”的課本，作業(yè)，真正的起早貪黑。剛進(jìn)初中時(shí)，我還有些“水土不服”，后來(lái)，漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，卻也有一番趣味。在德智體美勞五方面，我力求領(lǐng)先，完美，學(xué)習(xí)上更是有自己獨(dú)特的方法，能做到學(xué)而不累，學(xué)而不厭。在班中成績(jī)一直名列前茅，在年級(jí)中一直努力沖刺前五！我并不會(huì)死讀書(shū)，節(jié)假日，我也會(huì)忙里偷閑，找時(shí)間放松自己，娛樂(lè)心靈。學(xué)習(xí)就是這樣，只要有“愿意”二字，就能學(xué)好。我能學(xué)好，并非因?yàn)槲矣卸嗫炭啵�而是因�(yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想。我肯為之奮斗，并能享受生活之曲的動(dòng)聽(tīng)。祖國(guó)的希望在于我們，我不要一生碌碌無(wú)為，平庸，我要干出自己的一番事業(yè)，有一番輝煌的成就，讓我的人生與眾不同，有意義。那么，就需要知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　讓我們奏響生活的旋律，唱響心聲，品味生活！

　　感受作文 93

　　在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生事情，我們可以在這切事情中有許多感悟。

　　記得前幾年的時(shí)候，一次出門(mén)旅行，讓我認(rèn)識(shí)了一位老者，我是在一次登山中與他認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候因?yàn)槲疫�很小，所以爬山對(duì)我來(lái)說(shuō)相對(duì)有些困難，所以不一會(huì)兒我的體力已經(jīng)嚴(yán)重透支了。我在一塊石頭上休息，看見(jiàn)了那位老者，他說(shuō)：“小朋友爬不動(dòng)了？沒(méi)關(guān)系只要你不放棄，就一定會(huì)成功的�！闭f(shuō)完之后那位老者便優(yōu)哉游哉地爬起山來(lái)。聽(tīng)了老者的話我決定接著爬，最后通過(guò)我的`堅(jiān)持和努力終于爬上了山頂，那時(shí)心里涌起一股滿足感和成就感。

　　這件事使我有了一個(gè)感悟：在人生的旅途中，不可能會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)有很多的不如意，但是要學(xué)會(huì)怎么面對(duì)它們。我們應(yīng)該積極樂(lè)觀地面對(duì)它們并且堅(jiān)持下去，這樣才能把它們KO（打敗》，取得成功。有可能成功就在那一剎那，堅(jiān)持或不堅(jiān)持有可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。

　　還有一次，我在玩耍中不幸把一個(gè)水杯打碎，為了掩蓋我的“罪行”，我馬上把地上的碎片打掃干凈，并且扔到外邊的垃圾桶里。媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)杯子，便過(guò)來(lái)問(wèn)我，我說(shuō)那個(gè)杯子是被我不小心打碎的。但是媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，反而夸我做得非常好，因?yàn)槲矣赂业某姓J(rèn)了錯(cuò)誤，做錯(cuò)不要緊，但是必須要承認(rèn)錯(cuò)誤并且改正錯(cuò)誤，要為自己做過(guò)的錯(cuò)事負(fù)責(zé)。

　　通過(guò)這件事我又有了一個(gè)新的感悟：做錯(cuò)事不要緊，但是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并且改正，還要為自己做過(guò)的錯(cuò)事負(fù)責(zé)。

　　在我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生事情，在這些事情中又常常蘊(yùn)含著哲理。而我們?nèi)鄙俚恼�是這樣一雙尋找的眼睛。

　　感受作文 94

　　時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。初中的時(shí)候，我終于體會(huì)到了時(shí)間的珍貴和對(duì)之前小學(xué)生涯的無(wú)限懷念。

　　“兄弟，這道數(shù)學(xué)題怎么做？”姐姐問(wèn)我�！斑@是愚蠢的，不是嗎，這是愚蠢的�！蔽易院赖鼗卮稹！坝惺裁戳瞬黄鸬�.？不就是去上中學(xué)，多學(xué)點(diǎn)東西嗎？”姐姐不服氣的反駁。是的，在中學(xué)，我學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，這是我的特長(zhǎng)。小學(xué)難記的圓周率是3.141592653 .我現(xiàn)在可以開(kāi)口了。

　　“兄弟，你明天上什么課？”姐姐問(wèn)。“哦，明天政治，英語(yǔ)，生物，數(shù)學(xué)……”我回答�！巴�，這么多，你比機(jī)器還累。”我能做什么？誰(shuí)不想少上課？現(xiàn)在周六周日都有課。我真的很累，但是我能做什么呢？“姐姐，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要等到上了中學(xué)，它就會(huì)變成一臺(tái)超載的機(jī)器�！蔽移＞氲卣f(shuō)。

　　“兄弟，過(guò)來(lái)玩一會(huì)兒！”姐姐眨著眼睛問(wèn)我�！斑@不好笑，我還有兩篇論文沒(méi)做。對(duì)了，我還沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)。哦，我明天要參加語(yǔ)文考試。哎，我的語(yǔ)文書(shū)呢？”我一邊著急一邊傷心地回答�？粗�妹妹失望的眼神，我能怎么辦？

　　“哥，你在體育課上干什么？我們又不是沒(méi)什么可玩的！”姐姐好奇地問(wèn)�！芭�，當(dāng)然不是。要知道，中學(xué)設(shè)施齊全，場(chǎng)地巨大。順便問(wèn)一下，你想讀什么書(shū)？我會(huì)借給你的……”看著妹妹驚訝的眼神，不禁覺(jué)得初中生活好豐富��！

　　初中生活，又累又苦，笑著玩著。既輕松又緊張；既不確定又一帆風(fēng)順。這是人生道路上的必經(jīng)之路，讓我們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，昂揚(yáng)斗志，駛向歡樂(lè)的彼岸。

　　��！美好的初中生活，我愛(ài)你。

　　感受作文 95

　　這是我初中生活的第四周，回想起開(kāi)學(xué)第一周到現(xiàn)在，初中生活真是酸甜苦辣，樣樣都有。

　　酸。記得開(kāi)學(xué)前一天夜晚，為了每天有好精神面對(duì)新同學(xué)，新老師，以及我期待已久的初中生活，我可是早早就歇息了。第二天早上，我儀表整齊地站在鏡子前，我在心里想：梁燕華，加油！從今天起你就是初中生啦！來(lái)到教室，我驚訝的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇妥�在教室里了。教室的氣氛很沉悶，和以前活躍的班級(jí)有不同。我心里酸酸的，眼眶有點(diǎn)熱。也許我還沒(méi)有適應(yīng)吧！有點(diǎn)懷念小學(xué)同學(xué)了。

　　甜。開(kāi)學(xué)第二周了。大家相處得也越來(lái)越好，辦事的同學(xué)漸漸熱絡(luò)起來(lái)了。下課的時(shí)候，女生總是喜歡圍在一起討論一些各自感興趣的話題�；顫婞c(diǎn)的女生就會(huì)打打鬧鬧，互相逗逗。我和同桌的關(guān)系也很好，我們時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，討論一些數(shù)學(xué)難題。下課的時(shí)候，我總會(huì)停下手中寫(xiě)作業(yè)的筆，用手托著下巴�？粗�大家開(kāi)心的樣子，我心里暖暖的'，甜甜的，好像吃了棉花糖一樣柔軟甜蜜。

　　苦。上初中了，科目也增多了。地理的北緯、南緯、東經(jīng)、西經(jīng)搞得我頭暈?zāi)垦�。而語(yǔ)文要背文言文，我是第一次接觸這么長(zhǎng)的文言文。我可是下了功夫努力了一番，連睡覺(jué)前都要背幾次。數(shù)學(xué)就更是讓人難以理解了。上課時(shí)我注意做筆記，努力跟上老師的步伐，讓自己保持頭腦的思路清晰。雖然努力的過(guò)程很艱苦，但是收獲終點(diǎn)的果實(shí)時(shí)是甜美的。

　　辣。我發(fā)現(xiàn)，初中的老師們真是很有個(gè)性。他們都有自己的教學(xué)方式。上不同老師的課都有不同的感受，唯一相同的感受就是---辣。老師們很看重自己教的科目。對(duì)學(xué)生們總是傾盡所有知識(shí)，從不同角度讓我們得到跟多知識(shí)。一波又一波的知識(shí)向我們涌來(lái)，那種快感辛辣而直接。

　　初中三年還很長(zhǎng)，大家有時(shí)間慢慢磨合、相處。希望我們班的同學(xué)能攜手共進(jìn)，三年后都能考上理想的學(xué)校。

　　感受作文 96

　　我知道即便是你不說(shuō)在這個(gè)世界上聲音蔓延著，他們總是講述著各種各樣多彩的故事，也許他們故事本身的設(shè)定就是相對(duì)立而矛盾的，但是這并不妨礙他們繼續(xù)進(jìn)行下去，就好像在這個(gè)世界上存在著每一種生物，每一種事物他們都是相生相克的，但是他們?nèi)匀荒軌虬踩粺o(wú)恙的過(guò)好，甚至有了更好的傳承。

　　也許在很久以前的時(shí)候，我看到這個(gè)世界總是有一種非常悲觀的角度，我覺(jué)得這個(gè)世界只包括人類(lèi)的命運(yùn)走向都要趨向一個(gè)悲觀的走向的，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)結(jié)局無(wú)論怎樣好像并不重要，關(guān)鍵是過(guò)程我們要好好的享受。也許在這個(gè)功利主義盛行的社會(huì)當(dāng)中，很多人都只看結(jié)果在你工作的時(shí)候，他們不看你過(guò)程到底是否努力，他們只要你拿出一個(gè)好的結(jié)果來(lái)。但是對(duì)于你不一樣了，你也許想要的是靈魂的契合，你想要的是生活的感受。

　　因?yàn)樵谏�活和工作�?dāng)中你并不只是一個(gè)單純的機(jī)器，沒(méi)有感情，你有自己生活想要的東西，你有那些能夠讓你內(nèi)心變?nèi)彳浀钠鯔C(jī)，也許突然有一天你就遇到了自己最喜歡的'事情，遇到了自己最喜歡的人和他們?cè)谝黄�，用自己最熱�?ài)的興趣愛(ài)好度過(guò)美好的一生。

　　無(wú)論怎樣我們都不是機(jī)器，也絕對(duì)不能只是別人的工具，也許我們會(huì)去做很多的事情，但是這些對(duì)于我們而言不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的話題，你看著他們來(lái)來(lái)往往說(shuō)說(shuō)笑笑，可是卻不知道他們腦海當(dāng)中想的又是什么樣的原因。去那些你尊敬的老師在街頭上遇到你不一定會(huì)給他們打個(gè)招呼，他們不一定會(huì)看到你。但是如果你發(fā)自內(nèi)心的尊敬他的話，大老遠(yuǎn)的你也會(huì)想到跟他說(shuō)一聲老師好，然后他回饋笑容給你，這就是一段很好的關(guān)系。

　　也許你們根本就不會(huì)想到未來(lái)是否能夠再見(jiàn)面，但是在這樣的一段人生階段當(dāng)中你們都做了最好的自己也盡可能的把更好的笑容和禮貌送給別人。其實(shí)這樣就已經(jīng)很好了。

　　感受作文 97

　　著名的小提琴手林賽·斯特林，在今年3月的紐約市地鐵站拉小提琴的場(chǎng)面，在網(wǎng)上受到了很多粉絲的關(guān)注，與擁有著一千多萬(wàn)的點(diǎn)擊量。而這個(gè)場(chǎng)面卻在當(dāng)時(shí)的紐約地鐵站，無(wú)人關(guān)注、傾聽(tīng)，過(guò)客腳步匆匆，根本無(wú)人去在乎旁邊拉小提琴的林賽。這體現(xiàn)出什么？現(xiàn)實(shí)日常，每人幾乎都將自己投入互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等懷抱之中，極少有人關(guān)注生活、體驗(yàn)生活，整日被互聯(lián)網(wǎng)包裹，殊不知，對(duì)我們的生活早已麻木不堪。

　　網(wǎng)絡(luò)的確對(duì)大家的生活提供了很大的便捷，但如果大家深陷其中，沒(méi)任何遏制，那樣對(duì)大家的害處是不堪設(shè)想的。對(duì)該事情當(dāng)時(shí)的那些過(guò)客，我只想說(shuō)：“感受一下生活吧，不要再麻木下去了�！�

　　生活在如此一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)年代，大家?guī)缀醵汲两�在互�?lián)網(wǎng)的世界之中，并且過(guò)得不亦樂(lè)乎。但有沒(méi)想過(guò)，如此的沉浸互聯(lián)網(wǎng)最后大家又可以得到什么呢？在大家的日常，其實(shí)有不少美好的事物，只是需要大家去發(fā)現(xiàn)它們，去感受它們。假如只是整日抱著一部手機(jī)，任何樂(lè)趣都在其中探尋，即使是找到了樂(lè)趣，也只是享受到了一時(shí)歡快，但最后什么都沒(méi)得到，由于那些都是虛幻的東西。但假如有一天你放下手中的手機(jī)，到外面走走，散散步會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些美好的、充滿樂(lè)趣的事物就在大家的身邊�；ヂ�(lián)網(wǎng)的存在雖不是錯(cuò)誤的，它是大家人類(lèi)幾千年來(lái)進(jìn)步到目前的智慧結(jié)晶，但大家不可以因此而沉迷于那些正確的地方，起到他真的`的價(jià)值、用途。

　　過(guò)去我看過(guò)如此一則新聞，一名小學(xué)生因沉迷網(wǎng)游上癮，背著爸爸媽媽用掉了將近萬(wàn)元的資金去充值了網(wǎng)游。最后導(dǎo)致他們家庭巨大的經(jīng)濟(jì)損失�？�，這就是沉迷互聯(lián)網(wǎng)的后果。所以，大家應(yīng)該引以為戒，為了預(yù)防如此類(lèi)似的事件第三發(fā)生，大家是否應(yīng)該遏制自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的接觸。這不只只是對(duì)那些過(guò)客、粉絲所說(shuō)的，也是為大家這部分活在這個(gè)年代的人說(shuō)的！

　　所以，那些沉迷互聯(lián)網(wǎng)的迷失方向之人，多感受一下我們的生活吧�；蛟S，駐足傾聽(tīng)，感受生活才是生活的根基。

　　感受作文 98

　　生活，會(huì)遭受很多開(kāi)心的痛苦，而快樂(lè)與痛苦又那樣的無(wú)形無(wú)聲，待大家去感受。觀賞優(yōu)美的景象，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目的，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭受痛苦的挫折，同樣也是感受生活……

　　有的人，不管遇見(jiàn)任何事情都怨天尤人，四處抱怨。怨運(yùn)勢(shì)的不公，怨他人的不理解，怨我們的無(wú)能。卻不知，生活給他多少歡樂(lè)：春季，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花競(jìng)開(kāi)，草木抽芽，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)盎然，一片五彩繽紛；夏季，夏樹(shù)蒼翠，荷花映日，蔬果豐富，到處洋溢著生命的'活力，到處彌漫著夏的歡樂(lè)；秋季，天高云淡，秋高氣爽，秋光絢麗，霜白露青，四處都是豐收的喜悅，四處都是秋天的金黃；冬季，白雪皚皚，銀裝素裹，銀絲飄灑，漫天夢(mèng)幻，天地間“千里冰封”“萬(wàn)里雪飄”，天地間一望好似“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。而有的人非但不喜歡這夢(mèng)一般的四季，反倒恨恨地說(shuō)：“春，太干燥；夏，太悶熱；秋，太凄涼。冬，太寒冷……我倒想說(shuō)兩句，你們?yōu)楹尾豢梢愿惺苌�活呢？日常的美好是需要用一雙慧眼來(lái)發(fā)現(xiàn)的呀！

　　我是一個(gè)時(shí)刻都在感受生活的人，俗話說(shuō)：“生活不如意事不少。”每一個(gè)人的生活中都充滿了坎坷，但出現(xiàn)的坎坷并不可怕，可怕的是自己對(duì)待坎坷的態(tài)度。當(dāng)上帝關(guān)上一道門(mén)的時(shí)候，他肯定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。我也過(guò)去迷茫，過(guò)去埋怨運(yùn)勢(shì)的不公，運(yùn)勢(shì)為什么對(duì)自己百般作弄？但我在短暫的埋怨后，走出家門(mén)感受自然，感受生活，所有煩惱又都煙消云散了。

　　當(dāng)你疲倦時(shí)，請(qǐng)走出家門(mén)，領(lǐng)會(huì)生活的美好；當(dāng)你困惑時(shí)，請(qǐng)深深呼吸，感悟生活的喜樂(lè)；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，更要好好傳遞喜悅，感受生活給予的歡笑……總之，只須你親自去感受生活，日常的幸福之神，才會(huì)眷戀你的家門(mén)。

　　感受作文 99

　　轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。

　　剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對(duì)那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。

　　我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jī)不好，但是已是過(guò)去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來(lái)�，F(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì)給自己更多的信心，因?yàn)槲覉?jiān)信我不比別人笨。

　　但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、

　　語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我?guī)缀趼?tīng)不懂，這讓我想放棄原來(lái)要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時(shí)是請(qǐng)長(zhǎng)假悠閑的玩了一年。他們?cè)诰o張的復(fù)習(xí)時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

　　我總是認(rèn)為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯(cuò)誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅(jiān)持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績(jī)讓爸爸媽媽驕傲的.笑，即使那樣很辛苦，我也覺(jué)得很值得。

　　從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一直在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會(huì)認(rèn)真，一會(huì)懶散。但現(xiàn)在我不會(huì)再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因?yàn)槲抑�道爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì)有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的美好生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，為了我今后的美好生活，這條路我會(huì)一直走下去。

　　高中生活，我會(huì)讓你變得不再陌生！

　　感受作文 100

　　中的校園生活像一杯濃茶。喝一口，苦；喝三口，還是苦。每天與紙筆為伴，滿眼的數(shù)字與公式，做題目做得都沒(méi)了知覺(jué)了，只覺(jué)得了眼睛干澀，有時(shí)真想與牛頓攀關(guān)系與道爾頓做朋友，有時(shí)想溶解在溶液里，管他酶怎么催化，分解的速度有多快，是否成為O，這一切并不重要，只要解放，像一根野草求一次痛快的燃燒。每天含著黃連與時(shí)間賽跑，一次次的成功與失敗，使我明白，這杯濃茶苦得有意義，這樣的苦換來(lái)多大的甜，就要看你如何的品它了，也許，在某一時(shí)刻，喝一口，就是苦中有甜了。

　　高中的校園生活像一杯烈酒，烈得讓你流淚，試著連續(xù)一個(gè)上午不敲開(kāi)座位，它會(huì)讓你覺(jué)得心里像交通堵塞了一樣，想表達(dá)卻不知如何表達(dá)，就怕一開(kāi)口又是定律、公式。天��！嘴巴已不是自己的了，身體將會(huì)分享出去，不停在課桌旁勞作著，這樣的'日子讓我害怕，也讓我失去了一個(gè)活潑快樂(lè)的自己。這昌一杯烈酒，盡管你不會(huì)品酒，你也會(huì)感受它烈得如此不平凡。

　　高中生活又像一塊棉花糖，甜甜的，軟軟的，一顆一顆，一會(huì)兒的感覺(jué)。每個(gè)月最后一個(gè)星期星期五上午的自由時(shí)間就是一塊棉花糖，甜到了心頭，倍感珍貴。每逢班級(jí)搞活動(dòng)，更是甜，味兒還特過(guò)癮，大家笑得開(kāi)，心也放松下來(lái)，可放松只是一段光陰，當(dāng)一切過(guò)去了，什么都沒(méi)有了，那甜味存進(jìn)了腦海，化作永恒的記憶。

　　高中生活就是這樣一張無(wú)悔紙，既然你選擇

　　它，也注定你必將無(wú)悔，一直走完全程。正值十六花季，十七的雨季的我們，在如此繽紛的年齡卻把自己埋在了題海中要以后過(guò)得好，現(xiàn)在就必須付出。在這感受世界美麗的年齡，我們付出了只是美好的年華，也為以后的幸福埋下了基礎(chǔ)，我覺(jué)得值。在試卷上印著我們的無(wú)悔誓言，用堅(jiān)定的目光注視青春，就用現(xiàn)有的一切去填滿它吧！

　　花季的花開(kāi)得美麗，雨季的雨下得纏綿，讓我們一起仰望藍(lán)天和白云，會(huì)心的一笑，在這里有我們青春無(wú)悔。

　　感受作文 101

　　風(fēng)是詩(shī)人對(duì)月亮的吟唱；云涌是美的哀嘆；雨來(lái)了，是霸王的深淚。感受柔軟溪流中的生命。

　　歷史是一條長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水，各種味道，精品，感受著詩(shī)人的酒要月亮。月下，有人獨(dú)自飲酒。是詩(shī)人李白。他哀嘆生不逢時(shí)，高喊“既然上天給了人才，就讓它就業(yè)吧！旋一千塊銀子，全部回來(lái)！"多么桀驁不馴，卻偏要放逐綠崖間的白鹿，早知官場(chǎng)黑暗，為何不早“仰天大笑出門(mén)”，喝進(jìn)豪華的腸子，七分會(huì)引月光，剩下三分會(huì)吼成劍氣。

　　在華而不實(shí)的貴族掌權(quán)的時(shí)代，我感受到了生活的豁達(dá)。

　　歷史的河流穿過(guò)詩(shī)人心碎的吟誦，但也穿過(guò)女人的`微笑。

　　“如果她只是轉(zhuǎn)過(guò)頭笑了笑，就有一百個(gè)咒語(yǔ)，六宮的粉末和顏料就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，”是驚人的美麗�！凹t塵中騎公主的時(shí)候沒(méi)人知道是荔枝。”怎么罵楊玉環(huán)都不是，就算權(quán)力歪在一個(gè)人手上，也不過(guò)是馬尾坡下的一把黃沙。婚禮隊(duì)伍浩浩蕩蕩，但是沒(méi)有看到新娘的微笑。她的出現(xiàn)沒(méi)能打動(dòng)宮廷畫(huà)師的心，卻進(jìn)入了后人的心中。她是昭君，她不甘心，也無(wú)可奈何。為了國(guó)家，她只能嫁給遠(yuǎn)方的邊塞。

　　在花開(kāi)的春天，我感受到生命的悲嘆。

　　歷史的長(zhǎng)河，流過(guò)女性的孤獨(dú)，流過(guò)霸主為國(guó)捐軀的淚水。

　　“拔山蓋世是不利的�！盀踅�之情，霸王之淚，臨女之柔性，使虎歸山，一代霸王之命金，瞬間枯成云煙于風(fēng)。寒冷的天空下，有一個(gè)人穿著單薄的衣服，帶著節(jié)日的神情看著大漢；在寒冷的沙漠北方，他成了天山雪蓮最干凈的守望；在滄桑上，我為祖國(guó)留下了思念最深的淚水。身邊的羊不能給你帶來(lái)溫暖，萬(wàn)物的生長(zhǎng)也不能給你帶來(lái)安慰。只有禿頂?shù)捻n讓靖姐承受不住他無(wú)盡的守望。他是蘇武。

　　在遙遠(yuǎn)的塞北，我感受到了人生的信念。

　　歷史是一條長(zhǎng)河，有無(wú)數(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)數(shù)次。在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我感受到了人生的豁達(dá)、悲嘆和信仰。

　　感受作文 102

　　現(xiàn)在的人們，不管什么戶口，總會(huì)有親戚住在農(nóng)村，于是也就有機(jī)會(huì)去感受鄉(xiāng)村，親近大自然。

　　我外婆就住在鄉(xiāng)下。每到長(zhǎng)假我都會(huì)和媽媽一起回去度假。那里四面都是大山，真可謂“環(huán)外婆家皆山也”。大山擋住了外界的喧囂與煙塵濁氣，所以這里每一天都是寧?kù)o的，空氣也一如既往的清新怡人。

　　所謂“入鄉(xiāng)隨俗”，在農(nóng)村就要像農(nóng)村人一樣生活。瞧我的裝束：一頂草帽，一雙人字拖，這就是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的裝扮。每到拋秧時(shí)，我和外婆、外公就都這樣打扮，然后脫下拖鞋下地干活。這時(shí)田里的泥巴泡透了，稀爛稀爛的，一腳丫子下去全從腳趾縫間擠出來(lái)，感覺(jué)非常奇妙。

　　拋秧并不需要什么技術(shù)含量，拔棵苗苗大概地拋到某個(gè)地方就行了。這下效率就成了關(guān)鍵。只見(jiàn)外公外婆一手捧著幾沓秧苗，另一手撥出幾個(gè)，像開(kāi)槍一樣流暢地拋出去。我卻每次在左手抓一把，右手好不容易揀出來(lái)一棵，再小心的投出去�；仡^一看，才發(fā)現(xiàn)自己已被外公外婆拋下的秧苗包圍了，不禁苦笑。

　　砍柴禾也是一件辛苦而又讓人高興的事。那些山頭樹(shù)林看上去野的很，實(shí)則分成一片一片地，承包給各家各戶，那些樹(shù)木要么出售，要么作為自家的燃料。外婆家后頭的山就屬于外婆，有時(shí)家里的柴禾不夠了，外婆便拎著鐮刀往山上走。我也喜歡山，于是也跟了去。這兒的山矮小，但植物繁雜，有喬木、灌木及一些藤蔓、雜草什么的.。松樹(shù)既是外婆的目標(biāo)。

　　外婆往往可以很輕松的上到山頂，然后開(kāi)始砍松樹(shù)。而我卻總在山腳下聽(tīng)著有節(jié)奏的砍伐聲“望山興嘆”。但路是人走出來(lái)的，我拎著鐮刀鉤住身邊的樹(shù)木，踏著滿地的斷枝敗葉，割斷拌腳的藤條，被公輸草劃得遍體鱗傷后找到外婆，而她已經(jīng)捆好幾捆松枝準(zhǔn)備下山了。揮著外婆那把沉重的多的大鐮刀，我試著劈了一下身邊的松木。只見(jiàn)樹(shù)干上留下一道無(wú)足輕重的刀痕，而我卻被震得兩手發(fā)麻。無(wú)奈，只好背柴下山。

　　改革春風(fēng)吹進(jìn)大山，這些年來(lái)外公建了新房子，買(mǎi)了農(nóng)耕機(jī)，生活越過(guò)越好，農(nóng)村里的喜慶氣氛，我感受到了。

　　感受作文 103

　　不知不覺(jué)中，我已步入初中，它給我最初的感受是：好奇、緊張。

　　剛踏入初中大門(mén)，一切是那樣新鮮，一切是那樣奇特。一幢樓、一棵樹(shù)、甚至是一粒塵埃、一口空氣，都給我一種異樣的感覺(jué)。

　　驚奇在我身上毫無(wú)保留地顯示出來(lái)，我高興地蹦著、跳著，一無(wú)事處地看著看那，如油菜田里自由的蜜蜂在盡情的采蜜，那時(shí)我心中的快樂(lè)是不言而喻了。初中生活是緊張的，一分鐘時(shí)間要發(fā)揮雙倍的作用，常常是一邊吃早飯一邊看書(shū)，中午飯常是草草了事，接著便趕緊到教室，不敢耽誤一分鐘，如弦上的箭，整天處于繃緊狀態(tài)。

　　當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟時(shí)，你會(huì)品嘗到成功的喜悅，當(dāng)忙里偷閑和別人閃聊幾句時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的`樂(lè)趣，當(dāng)趁著課間幾分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，會(huì)感到心靈的舒松與愜意。

　　初中生活是一幅流光溢彩的油畫(huà)，是一片燦爛的云霞，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華，三天的初中生活，雖然短暫，但讓我明白了珍惜時(shí)間才不會(huì)虛度此生的真諦，讓我懂得了珍愛(ài)人生就要奮斗拼搏的道理。如醉如癡，它讓我用真誠(chéng)去探尋美好的夢(mèng)。

　　初中的生活是辛苦的，每天重復(fù)著踏著朝霞來(lái)，伴著晚霞?xì)w，一想到小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活，而今后將是當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們的瑯瑯讀書(shū)聲已徘徊在校園上空，當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)。

　　我們?nèi)栽谔魺粢棺x，奮筆疾書(shū)，一片柔和的燈光灑在窗外，只傳出“唰唰”聲，整天在書(shū)中掙扎，充滿無(wú)奈與艱辛的生活，心中抱怨聲四起，其實(shí)不是苦惱太多，只是我們不懂生活，不是幸福太少，只是我們還不適應(yīng)初中生活。

　　我知道，步入初中，就意味著從幼稚走向成熟，從感性走向理性，從懵懂無(wú)知的少年走向處事周全的青少年，今后的路荊棘眾生，但我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的水天一色，走出荊棘，前面會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道，辛苦蘊(yùn)藏著希望。

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