學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作文1
自從學(xué)校要求學(xué)弟子規(guī)，做弟子規(guī),我有了許多的體會。
其中的《入則孝》我有很深的體會。俗話說：“百善以孝為先”。孝是十分重要的，我們不僅要在家中孝敬父母，為父母做一些我們可以做的事，還要在外尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，做一個孝順的孩子。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶�！边@句話是說父母叫你的時候，要及時回應(yīng)：父母命令你幫忙的時候，行動時不要大過于怠慢。這句話使我想起了我以前：記得一次，我在房間里看電視，一到精彩部分就停不下來，父母叫我干活，也把它當(dāng)作耳旁風(fēng)。非要父母大發(fā)雷霆才去做，做起事來也是懶懶散散，心里就想著看那部動畫片。一想起這件事，我十分地羞愧。我想：以后我要改變一下態(tài)度，讓父母對我刮目相看。
“父母教,須敬聽。父母責(zé)，須順承�！备改赣袝r候也會教我們，責(zé)怪我們，但有些同學(xué)卻不耐煩地和父母對著干，甚至有時候跟父母動起手打起架來。父母這樣對我們，是對誰好？看到這些人，我真是不知道怎么說才好，我們中國歷代是禮儀之邦，我們這樣，算是一個孝順的子女嗎？對得起父母對我們的養(yǎng)育之恩嗎?
同學(xué)們，為了我們的明天，為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，做一個尊敬師長、懂禮貌的好孩子。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作文2
僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我們，養(yǎng)大了我們，沒有父母就沒有我們。
《弟子規(guī)》里有這樣的'一句話“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛不愛你，都要盡做人的孝道，尊敬父母、親人，不能忘記父母的養(yǎng)育之恩。如果連自己的父母都不愛、不孝敬，又怎么能去愛別人呢？
俗話說：善有善報、惡有惡報，一個人如果對自己的父母不孝順、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都會看在眼里，有一天他的孩子還會去學(xué)習(xí)，自己的行為不光會影響自己也會影響孩子的一生。記得有一則小笑話是說，有個老人年紀(jì)大了，雙手經(jīng)常哆嗦，他的兒子兒媳嫌棄他，有一次吃飯的時候，老人打破了一個碗，老人的兒子兒媳非常生氣，對著老人發(fā)了一頓火，從此之后，讓老人用木碗吃飯。有一天，這對夫婦發(fā)現(xiàn)自己的兒子在玩木頭，就問兒子在干什么，兒子說在給他們做碗呢，等到他們老的時候給他們用。這個故事告訴我們對孩子最好最有效的教育方法就是身教。
如果每一個人能夠做到，我們的和諧社會才是可以期待。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》作文3
爭該優(yōu)秀少年是師長的盼望，更是我們的欲望。這么，怎樣才干成替優(yōu)秀少年呢？我從《弟子規(guī)》中找到了問案。
優(yōu)秀少年要做到“首孝悌”�！笆仔€币簿褪鞘紫纫⒕锤改�、尊重兄長。在日常生活中我們要聽父母的話，大家的事件本人做，照瞅父母、照料弟長，用優(yōu)秀的成就回報父母兄長的關(guān)愛。
優(yōu)秀少年要作到“次謹(jǐn)信”�！按沃�(jǐn)信”主要意思是要遵照日常行動標(biāo)準(zhǔn)，道信譽。在日常生活中爾們要守規(guī)則、守商定做到早睡早伏、衣冠整齊，說到做到。
優(yōu)秀少年要做到“泛愛眾”。 “泛愛眾”也就是愛護(hù)性命、愛惜環(huán)境愛別人、愛從彼。在日常生活中要愛我們的同窗、愛我們的班級、愛我們的祖邦、愛我們的地球。
優(yōu)秀少年要做到“疏仁”。“親仁”就是親熱有講德有學(xué)識的我。在日常生活中，我們要向惡共學(xué)們學(xué)習(xí)、向老師學(xué)習(xí)，向好漢己物學(xué)習(xí)。
優(yōu)良多年要干到“有余力則學(xué)文”。 “有余力，則學(xué)文”重要意念是要多讀書、多學(xué)習(xí)。在日常生涯中，咱們要多學(xué)習(xí)課外知識讀后感，比方奧數(shù)、書法、科技、天文等常識。
《弟子規(guī)》只告知了我們怎么做優(yōu)秀少年的謎底，當(dāng)初就差我們的舉動了，讓我們一訖盡力吧！
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