校園文明的演講稿15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的校園文明的演講稿，希望能夠幫助到大家。
校園文明的演講稿1
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)輕易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍话賯�(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最輕易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的聰明、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
校園文明的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們 ：
大家好！
中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明之人，就要懂禮貌，明事理。我能夠很好地使用文明禮貌用語(yǔ)，如：你好、請(qǐng)、謝謝、不用謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、別客氣等等。遇到同學(xué)或者同齡人時(shí)我總要說(shuō)聲“你好”；遇到老人時(shí)便會(huì)有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；遇見(jiàn)了老師我會(huì)敬禮道聲“老師好”。
記得有一次我和舅舅去遛狗，狗在地上拉了屎，舅舅馬上停下來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便拿出紙巾和我一起撿起地上的屎扔進(jìn)垃圾桶。就是這普通的一幕，讓我意識(shí)到：“文明，是一種習(xí)慣�！�
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，牢記禮貌用語(yǔ)順口溜：
講文明，懂禮貌，小學(xué)生們要做到。
清晨出門(mén)去學(xué)校，告別父母要問(wèn)好。
愛(ài)護(hù)花草和樹(shù)木，不得橫穿綠化道。
交通規(guī)則要遵守，一定要走人行道。
十爭(zhēng)當(dāng)，要做到，人人都要講禮貌。
見(jiàn)到老師行個(gè)禮，遇見(jiàn)同學(xué)問(wèn)聲好。
不穿操場(chǎng)和跑道，上下樓梯不亂跑。
上課聽(tīng)講要認(rèn)真，積極發(fā)言勤思考。
下課不追不打鬧，文明玩耍秩序好。
同學(xué)互幫又互助，一起努力共提高。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間，不能逞強(qiáng)欺弱小。
謝謝再見(jiàn)對(duì)不起，文明用語(yǔ)要記牢。
愿我們美麗的校園處處是歌聲、讀書(shū)聲、相互的問(wèn)候聲，讓我們?nèi)巳藢W(xué)會(huì)正
確使用禮貌用語(yǔ)，把學(xué)校建設(shè)得更加美好！
校園文明的演講稿3
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的主題是《構(gòu)建和諧文明的校園》
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！� 這個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。
在我們的身邊，在我們的校園，在一部分同學(xué)身上，依然還存在著一些不文明的行為。比如，在我們的校園內(nèi)、教學(xué)樓前后、宿舍樓前后、科技樓前、樓梯上等等總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和保潔工打掃，扔了又何妨；再比如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)才能打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)關(guān)系是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有人際關(guān)系中最為美好的一幕；但在我們中間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素：有些同學(xué)總認(rèn)為同學(xué)之間是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，如果有人向他請(qǐng)教什么問(wèn)題，明明自己懂了，也故意裝不懂，不愿意幫助其他同學(xué)。既然是同學(xué)，就是共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步；你在幫助他人的同時(shí)，你得到的提高和進(jìn)步是更大的。
良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效果的前提。據(jù)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)跟不上的所謂“差生”，在原來(lái)的學(xué)習(xí)中都有過(guò)輝煌，也有相當(dāng)強(qiáng)烈的學(xué)好的愿望，但是由于某一次成績(jī)落后了，心理上承受不了，結(jié)果對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，成績(jī)因而不斷下降，破罐子破摔。特別是像我們學(xué)校的學(xué)生，可以說(shuō)，能夠考入我們校的學(xué)生本來(lái)就是厲害的角色，可是偶爾一次的挫折，某一次考試的失敗就讓你一蹶不振，實(shí)在是很可惜。這都是沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，內(nèi)心不和諧的表現(xiàn)。
總之，如果我們每一個(gè)人都有一個(gè)健全而和諧的心態(tài)，并能正確處理同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系，以及我們與校園環(huán)境之間的關(guān)系，那么，我們就將擁有一個(gè)更為和諧文明的校園。
同學(xué)們，和諧文明讓學(xué)校教學(xué)有序而高效，和諧文明讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。讓我們從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧文明的校園。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！亮出你的青春和風(fēng)采。
謝謝大家。
校園文明的演講稿4
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
今天我講幾件學(xué)校的事：
先說(shuō)第一件事：上個(gè)星期五下午，學(xué)校校史辦召開(kāi)了一個(gè)由部分歷屆校友參加的十九中校友代表聯(lián)誼座談會(huì)（召開(kāi)這個(gè)會(huì)的目的一是為十九中校史的編寫(xiě)、校慶的籌備作一些鋪墊，二是為了加強(qiáng)校友與學(xué)校之間的聯(lián)系）。座談會(huì)上校友代表暢所欲言，表示非常關(guān)注母校的發(fā)展，表達(dá)了對(duì)母校的眷戀之情、感激之情以及期望之意。一位七三屆高中畢業(yè)的校友竟然一口氣報(bào)出了一串教過(guò)他的老師的名字（不容易呀，記班主任的名字還好記，記這么多的任課老師的名字就不容易了。還有一位大學(xué)教師在座談會(huì)上重溫中學(xué)課堂的一幕，向母校的老師叫一聲老師好并深深地鞠了一躬，此情此景令人感動(dòng)。我們相信這種珍貴的師生之情也一定會(huì)在我們身上延續(xù)下去……
再談一下我擔(dān)任學(xué)�？傊抵軙r(shí)以及平時(shí)在校園內(nèi)看到的一些情況。先說(shuō)值得稱贊與肯定的人和事。我們絕大多數(shù)同學(xué)在校園內(nèi)能夠知書(shū)達(dá)理，循規(guī)蹈矩，穿著打扮得體，舉止言行大方，交流交談?dòng)闷胀ㄔ�。�?jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，特別是在大門(mén)口值周的同學(xué)見(jiàn)到每位老師都會(huì)鞠躬問(wèn)好。這些同學(xué)用文明的行動(dòng)維護(hù)著當(dāng)代中學(xué)生的良好形象，維護(hù)著學(xué)校的良好形象，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)代表學(xué)校向這些同學(xué)道一聲：謝謝了！我也發(fā)現(xiàn)每天都有不少老師早上來(lái)得早，下午回家晚，中午也常看到老師在教室或辦公室處理班級(jí)或?qū)W生的問(wèn)題。說(shuō)句心里話，遇上這么好的老師是同學(xué)的福氣，一個(gè)班級(jí)遇上了責(zé)任心強(qiáng)、水平又高的班主任更是整個(gè)集體的福分。所以，我希望同學(xué)們要格外珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以便更好地把握住將來(lái)。班級(jí)管理方面，我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)抓得好，早讀有人帶，課堂紀(jì)律有人管，自習(xí)課都有專人負(fù)責(zé)。當(dāng)然也偶爾發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)早讀無(wú)人管、自習(xí)課有點(diǎn)亂的情景。希望引起高度重視。
接下來(lái)有幾點(diǎn)提醒大家注意：一是校園內(nèi)的廢棄物常常可見(jiàn)（特別是塑料食品袋之類）；二是“拔苗助長(zhǎng)”的人有時(shí)可見(jiàn)（“撥苗助長(zhǎng)”的人在這里是指有的同學(xué)穿著打扮、頭發(fā)飾物有點(diǎn)成人化）；在這里我再一次強(qiáng)調(diào)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定：中學(xué)生不染發(fā)、不燙發(fā)、不配戴成人飾物，男生不留長(zhǎng)發(fā)。三是校園內(nèi)偶爾能夠聽(tīng)到個(gè)別同學(xué)的大喊大叫聲。鑒于以上不良現(xiàn)象，我希望同學(xué)們今后在校園要做到以下幾點(diǎn)：
一、不亂吐亂拋（包括瓜皮果殼、塑料袋等）；
二、不亂喊亂叫（包括課間休息時(shí)在教學(xué)樓偶爾出現(xiàn)的無(wú)修養(yǎng)的叫喊聲）；
三、不亂穿亂戴（穿著要得體，不要提前進(jìn)入成人社會(huì)）�？偠灾�，不做有損于當(dāng)代中學(xué)生形象、有損于校園形象的事情。
最后送一句話給我們的男生女生：輕聲細(xì)語(yǔ)展淑女風(fēng)采；恭謙禮讓現(xiàn)紳士風(fēng)度。讓文明之風(fēng)吹遍xx十九中校園！
校園文明的演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是《校園文明禮儀》
很高興今天能站在這里，我我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀！
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步倘佯的時(shí)候，你是否感覺(jué)到清潔阿姨的艱辛？我們知道，冬天一切都是潔白的，可你更應(yīng)該知道冬天的校園是純潔、文明的！
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，而全然不顧他們的感受呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊。同學(xué)們，美麗的校園美不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)趯庫(kù)o的早晨里，在冬日溫暖的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家！
校園文明的演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
首先，請(qǐng)聽(tīng)發(fā)生在我班級(jí)的一則真實(shí)小故事。寫(xiě)字課上：同學(xué)們正認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著毛筆字；教室里鴉雀無(wú)聲。突然，只聽(tīng)見(jiàn)我的同桌鄭嘉良“啊”的一聲。同學(xué)們不約而同地把目光甩向了他，似乎發(fā)生了什么事情。原來(lái)，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌鄭麗苗新買(mǎi)的一件白襯衫上。霎時(shí)，鄭麗苗見(jiàn)自己的白襯衫被染黑了，臉脹得通紅。似乎一場(chǎng)世界大戰(zhàn)就要暴發(fā)了。此時(shí)，只見(jiàn)鄭嘉良說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？下課后，我?guī)湍阆锤蓛簟！编嶜惷缗瓪馕聪乜戳丝脆嵓瘟技爸苓叺耐瑢W(xué)們，他們的目光好像都在說(shuō)：“原諒他的誠(chéng)懇吧！”鄭麗苗想了好一會(huì)兒，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！本瓦@樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對(duì)不起，我不是故意的�！弊屢粓�(chǎng)同學(xué)之間的矛盾化為無(wú)形了，這就是文明禮儀的魅力。
在校園內(nèi)，像這樣的故事也許有很多很多。因?yàn)槎Y儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、不亂扔紙 、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)到老師和客人用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
中國(guó)，是一個(gè)文明文明古國(guó)。在全中國(guó)都彌漫著禮儀的芳香。而這芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
校園文明的演講稿7
同學(xué)們：
為全面貫徹落實(shí)黨的“建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的總體部署，傳播生態(tài)文明理念，構(gòu)建全民參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)行動(dòng)體系，在全社會(huì)營(yíng)造愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣，引導(dǎo)人們選擇低碳環(huán)保綠色生活，積極、理性、深入地參與生態(tài)文明建設(shè)，我們向全校提出以下倡議：
一、積極響應(yīng)號(hào)召，爭(zhēng)做生態(tài)文明的宣傳員。
讓我們自覺(jué)樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，支持、參與生態(tài)文明宣傳教育，形成愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步推動(dòng)形成“我為建設(shè)綠色家園盡責(zé)，我以奉獻(xiàn)生態(tài)文明為榮”的良好風(fēng)尚。
二、積極主動(dòng)參與，爭(zhēng)做綠色家園的踐行者。
自覺(jué)參與全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，加快推進(jìn)綠色家園和生態(tài)文明建設(shè)。積極倡導(dǎo)梳理生態(tài)文明觀念，把個(gè)人的環(huán)保行為視為文明修養(yǎng)的組成部分，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”、“文明標(biāo)兵”，大力宣傳綠色生活的理念。
三、堅(jiān)持從我做起，爭(zhēng)綠護(hù)綠的帶頭人。
通過(guò)開(kāi)展少開(kāi)一天車(chē)、清理環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)保大家行等活動(dòng)，踐行低碳生活、綠色消費(fèi)。珍惜生態(tài)綠化建設(shè)成果，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，爭(zhēng)做綠色家園的守護(hù)人，爭(zhēng)綠護(hù)綠的先進(jìn)和模范，切實(shí)保護(hù)好造林綠化成果。
用熱情植下一棵樹(shù)，用愛(ài)心呵護(hù)一片綠。建設(shè)生態(tài)鹽城、綠色鹽城，我們義不容辭！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)積極營(yíng)造優(yōu)美人居環(huán)境的創(chuàng)造者，為共建綠色家園，共促生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
校園文明的演講稿8
各位同學(xué)、老師：
大家好!
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧，因而文明締造和諧。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
社團(tuán)來(lái)電話，希望我月底返校參加畢業(yè)典禮時(shí)，能出席他們的晚會(huì)，要我做個(gè)lecture，講講我對(duì)大學(xué)生活的感受，分享下經(jīng)驗(yàn)。
我當(dāng)時(shí)就在想，分享經(jīng)驗(yàn)，這不在笑話我嗎，我有什么經(jīng)驗(yàn)，要是我有經(jīng)驗(yàn)的話，我當(dāng)初就不會(huì)那么失敗了，要是我有經(jīng)驗(yàn)的話我早把握住生活、學(xué)習(xí)、音樂(lè)、工作四不誤，讓它們共存不會(huì)沖突。
下午比較悠閑沒(méi)什么事，我就在組織點(diǎn)語(yǔ)言，想想到時(shí)講什么內(nèi)容好，可只有短短十分鐘，講我這幾年的縮影可能不夠，想來(lái)想去，覺(jué)得還是講點(diǎn)這幾年大學(xué)里叫喊得最熱的幾個(gè)話題——寂寞，挫折失敗，交際問(wèn)題，還有迷茫墮落。
首先寂寞第一時(shí)間給我刪除，要是講這個(gè)話題肯定會(huì)涉及到感情問(wèn)題，我并不是感情方面的專家，講這個(gè)力不從心，欺騙觀眾也欺騙自己。
挫折失敗，有太多關(guān)于這方面的討論了，再談這話題會(huì)有聽(tīng)覺(jué)疲勞，于是我想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)改成希望與失望。大學(xué)中的我們，正在作青春之旅。今天之于我們，猶如一葉從昨天渡向的小舟，我們不能擱淺于昨天的天意，或停泊于昔日的欣喜。希望在熠熠閃光，別以為那是海市蜃樓，只要我們奮力劃動(dòng)理想和知識(shí)的雙槳去追求，希望之光便會(huì)照亮我們。沒(méi)有希望的生活會(huì)讓人失望，希望之后有失望會(huì)讓人萌生新的希望。大學(xué)生活不應(yīng)是一幅呆板的平面畫(huà)，而應(yīng)該成為一座立體的雕塑。
交際，怎么說(shuō)呢，我之前認(rèn)為心地善良就能與人交心，現(xiàn)在我補(bǔ)充一下除此之外還必須還要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合帶上不同的面具去配合。
迷茫墮落，我覺(jué)得所謂墮落，就是做著連自己都覺(jué)得沒(méi)價(jià)值沒(méi)意義的事。所謂迷茫，就是沒(méi)有了解到大學(xué)時(shí)光的流失是最可怕的慢性病。
至于總結(jié)，說(shuō)成我們要理智處事要勤奮學(xué)習(xí)充實(shí)每一天做國(guó)家棟梁什么的，似乎非常老土。我想就兩句話講兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)與生活，這兩詞延伸出來(lái)就是“學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，掌握核心競(jìng)爭(zhēng)力;學(xué)會(huì)帶上面具應(yīng)付不同場(chǎng)合，面具可變，但我們的人格不能變�！�
我想大概就這樣了，時(shí)間夠的話就多扯談點(diǎn)。
其實(shí)我很想講講我這幾年的生活，可一來(lái)時(shí)間可能不夠，二來(lái)多數(shù)都是涉及音樂(lè)尋夢(mèng)之路，觀眾沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會(huì)很普通平淡，最后我覺(jué)得還是該講些普遍的，每位大學(xué)生都切身體會(huì)過(guò)的事。
校園文明的演講稿9
老師們、同學(xué)們：
3月26日，是一年一度的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。那么中小學(xué)生的安全狀況究竟如何?讓我們聚焦校園，目睹一下那一個(gè)個(gè)令你、我震驚的沉重慘案吧。
20xx年3月6日上午11時(shí)許，江西省萬(wàn)載縣某小學(xué)教學(xué)樓在爆炸中坍塌。4名教師和37位天真活潑的花季少年在事故中喪生;
20xx年，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯爭(zhēng)相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷;
20xx年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶致使近3000名學(xué)生集體中毒;20xx年，某市部分學(xué)生參加教師組織的非法補(bǔ)課，由于補(bǔ)課場(chǎng)所突然倒塌，造成15死20余人重傷的慘劇;
20xx年6月23日上午，在享有百年歷史名校的蘇州第四中學(xué)，兩名學(xué)生因瑣事發(fā)生不愉快，在教學(xué)大樓二樓廁所一學(xué)生將同班同學(xué)刺傷并自戕，被刺學(xué)生最終因?yàn)槭а^(guò)多導(dǎo)致死亡。
有資料顯示，全國(guó)每年平均有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40名，這就是說(shuō)每天都有一個(gè)教學(xué)班的孩子從這個(gè)世界上消失。那么學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，會(huì)存在哪些不安全隱患呢?校內(nèi)易發(fā)生危險(xiǎn)主要集中于：
一是安全措施不完備的學(xué)習(xí)設(shè)施和危險(xiǎn)建筑。如實(shí)驗(yàn)室、食堂、廁所、宿舍等存有危險(xiǎn)物場(chǎng)所和危險(xiǎn)建筑意外倒塌引起的傷害;
二是集中在樓道、通道、臺(tái)階、校門(mén)等處發(fā)生的擁堵擠壓造成的意外傷害;三是火災(zāi)事故、爆炸、食物中毒等意外傷害;
四是人生侵害，如殺人等刑事案件;
五是在文體活動(dòng)中的意外傷害;
六是交通事故等等。
學(xué)校應(yīng)成為安全的港灣，老師們，請(qǐng)時(shí)刻把學(xué)生的安全裝在心中，為學(xué)生們開(kāi)展好尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害的安全教育。同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能，在公共場(chǎng)所注意遵守秩序，在實(shí)驗(yàn)室里按照規(guī)程操作，不要再親手去破壞那保障我們安全的消防設(shè)施，在上學(xué)、放學(xué)的路上，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
十八世紀(jì)法國(guó)的思想家盧梭曾說(shuō)：上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我之后，就把那個(gè)模型搗碎了。在這個(gè)世界上，每個(gè)生命都是惟一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿。安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。那一樁樁血淋淋的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們：校園安全教育不容忽視!百善文明為先，萬(wàn)思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
請(qǐng)記�。荷鼰o(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
校園文明的演講稿10
老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是：拒絕手機(jī)，建文明校園。
近些年來(lái)，隨著人們生活水平提高，手機(jī)作為便利的溝通工具，大量涌進(jìn)了校園，一定程序上方便了我們與家長(zhǎng)、同學(xué)之間的聯(lián)系，但隨之而來(lái)的更多的是對(duì)我們的危害，主要表現(xiàn)為以下幾方面：
1、未成年人使用手機(jī)，不利于身心健康發(fā)展。
首先使用手機(jī)有害身體健康。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)構(gòu)成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。
美國(guó)研究人員稱手機(jī)輻射能改變?nèi)祟惢颍糠謱?shí)驗(yàn)表明這些輻射能導(dǎo)致人體血液細(xì)胞的基因突變;一名英國(guó)專家也曾提出警告，手機(jī)可能釋放有毒的水銀氣體，對(duì)腦部造成損害;誘發(fā)多種硬化癥，未老先衰失憶癥……
再者，使用手機(jī)有害心理健康。現(xiàn)在不少網(wǎng)站開(kāi)通了短信業(yè)務(wù)，由于我們的思想尚未成熟，分辯能力較差，一些不健康的及行騙信息甚至?xí)购芏嗤瑢W(xué)落入欺騙的陷井。
2、學(xué)生使用手機(jī)，不利于其學(xué)習(xí)和生活。
個(gè)別同學(xué)無(wú)論白天晚間，總是機(jī)不離手，他們不是在發(fā)短信，就是qq聊天，要么便是上網(wǎng)看小說(shuō)，更甚者，整天沉寂在虛擬的游戲世界中，這些玩物喪志的行為已嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和休息。而在一些大小型考試中，手機(jī)舞弊行為也時(shí)常發(fā)生。這不僅僅嚴(yán)重違反了校紀(jì)校規(guī)，而且滋長(zhǎng)了懶惰、不勞而獲的思想。
3、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，助長(zhǎng)攀比心理。，
學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，客觀上是增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，手機(jī)的更新?lián)Q代往往讓部分家庭條件好的學(xué)生追求使用新款手機(jī)，容易助長(zhǎng)學(xué)生的攀比心理，而沒(méi)有手機(jī)的學(xué)生有時(shí)根本不考慮家庭的實(shí)際情況，強(qiáng)性要求家庭購(gòu)買(mǎi)，這些愛(ài)慕虛榮的行為極大的增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、手機(jī)易激發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。
手機(jī)引發(fā)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，甚至違法行為。不少學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園或放在宿舍，易引起某些同學(xué)的偷竊欲望。由于大家在校交流頻繁，有些學(xué)生用手機(jī)偷拍照片，侵犯他人隱私;有的同學(xué)通過(guò)發(fā)短信，互傳不健康的信息。手機(jī)在一定程序上導(dǎo)致學(xué)生之間的關(guān)系不和諧，近期我校幾起打架斗毆事件的升級(jí)就是因?yàn)槭褂檬謾C(jī)相互聯(lián)絡(luò)、謾罵，加速了矛盾的激發(fā)。
5、使用手機(jī)存在極大的.安全隱患。
使用手機(jī)的同學(xué)都需要充電，而宿舍里沒(méi)有插座，同學(xué)們都利用教室的插座晝夜不停的在充電�？梢钥吹浇淌也遄褵o(wú)虛席，卻還有排隊(duì)等候者。這么多同學(xué)使用，如果遇到漏電、短路的情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。另外，很多同學(xué)喜歡在走路時(shí)戴上耳機(jī)，邊走路邊玩手機(jī)，完全不顧周?chē)那闆r，因此釀成了不少慘劇。
綜上，我們使用手機(jī)危害極大，我們須知建文明校園，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，拒絕手機(jī)是十分必要的。全國(guó)各大學(xué)校早在幾年前均制度了相關(guān)的戒令，禁止將手機(jī)帶入校園。
手機(jī)等電子工具本來(lái)是為人服務(wù)的，但是如果處理不好，人反而成為這些工具的奴隸。對(duì)于那些上課玩手機(jī)的同學(xué)而言，他們便成為了手機(jī)的奴隸，他們的做為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是對(duì)班級(jí)、對(duì)老師、對(duì)父母的一種不尊重。
所以我在此倡議全體同學(xué)一定要早下決心，痛下決心，像自覺(jué)遠(yuǎn)離一樣遠(yuǎn)離手機(jī)!不要讓手機(jī)占用你掌握命運(yùn)的雙手，不要讓手機(jī)拉開(kāi)你與夢(mèng)想的距離。
一人要學(xué)會(huì)舍棄，現(xiàn)在不舍棄某些愛(ài)好，三年后就難以獲得高考的勝利。一個(gè)人也應(yīng)學(xué)會(huì)分情輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，懂得什么時(shí)候該做什么事。
為此，讓我們主動(dòng)拒絕手機(jī)，遠(yuǎn)離手機(jī)的毒害，迎接我們更加美好的未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家!
校園文明的演講稿11
未上大學(xué)前，在很多人眼中，大學(xué)是一片沒(méi)有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學(xué)沒(méi)人們想象的那么“純潔”。在一點(diǎn)一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因?yàn)樵S多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，由于我校走讀生很多，自行車(chē)、摩托車(chē)便成了他
們往返家與校園的重要工具。但車(chē)子秩序讓人難以恭維。
讓人頭疼的不僅是這些車(chē)子，還有那些無(wú)辜的課桌，從小學(xué)起，我們就接受這樣的教育：“不要在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)”。而如今，我們卻忽視了最基本的文明細(xì)節(jié)。嶄新的課桌寫(xiě)著一些無(wú)聊的感慨。甚至還有一些不堪入目的污言穢語(yǔ)。其實(shí)，我們完全可以通過(guò)日記來(lái)傾訴自己的感受，也可以和朋友談心來(lái)消除短暫的痛苦；課桌是無(wú)罪的，我們不應(yīng)該那它來(lái)當(dāng)發(fā)泄的工具，不應(yīng)該如此的“污染”它。還有值得一提的就是我們的自習(xí)室，還存在著一些問(wèn)題，晚飯后進(jìn)入自習(xí)室，總有一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，不能盡快安靜下來(lái)；手機(jī)鈴聲還會(huì)偶爾想起，有一次在上晚自習(xí)，這間教室倒是很安靜，隔壁卻是像舉行派對(duì)一樣，許多同學(xué)高聲言語(yǔ)，笑聲、吵鬧聲不斷。整個(gè)走廊都回蕩著他們嘈雜的聲音。自習(xí)室不是玩耍的地方。他們顯然沒(méi)想到對(duì)別的同學(xué)造成的影響。
還好，雖然類似的小事還有很多，但索性不具普遍性，大部分同學(xué)表現(xiàn)很好，校園文明已成為我們心中的“潛規(guī)則”，無(wú)須督促；即使一部分沒(méi)有注意這些細(xì)枝末葉的同學(xué)，也并不一定“性質(zhì)嚴(yán)重”很可能是一些不良習(xí)慣造成的。我在這里提出只是想引起大家的重視，有則改之，無(wú)則加免。大學(xué)校園是高素質(zhì)人才聚集的地方，我們理應(yīng)把它建設(shè)成為一方更加文明的凈土。而這，則需你我共同用心去維護(hù)。
校園文明的演講稿12
今日我們演講的主題是爭(zhēng)作文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園，我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中代表性的觀念，是事物的狀態(tài)，特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書(shū)香的校園，你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下，會(huì)使你的心情無(wú)比的舒暢，不是嗎？
第一節(jié)下課，站在過(guò)道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣，作到這些，那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。
今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè)，但是我們卻經(jīng)常看到：有些同學(xué)在草坪上肆意踐踏，學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學(xué)們：我們是二十一世紀(jì)的主人，“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起“時(shí)代責(zé)任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過(guò)了評(píng)估，今年我們又在積極迎接“全國(guó)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選，有同學(xué)說(shuō)：這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間，安靜地思考，專注地學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
3保持良好的心態(tài)
考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，又要正確對(duì)待考試。考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。考試時(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎；考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多人考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)。做到“基礎(chǔ)題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題”并注意把握時(shí)間。取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
4要做到誠(chéng)信考試
同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了許多次的考試，對(duì)考試的紀(jì)律是非常清楚的，作弊可恥�？荚囀菄�(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果。每一場(chǎng)考試不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。希望同學(xué)們牢記誠(chéng)實(shí)考試，做誠(chéng)信的使者，用真實(shí)的成績(jī)?yōu)樽约赫f(shuō)話。當(dāng)然，如果個(gè)別同學(xué)仍然有作弊作為，學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)作出嚴(yán)肅的處理。
5要學(xué)會(huì)考后反思
每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。但既然是考試，成績(jī)必然有差異�？嫉煤貌豢烧凑醋韵玻哉也罹�，爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步，學(xué)習(xí)就應(yīng)該追求一流，追求卓越�？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷�，要仔細(xì)分析找原因，清醒地反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的節(jié)奏和策略，用加倍的努力去回補(bǔ)學(xué)習(xí)的漏洞，爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。我堅(jiān)信：只要我們努力了，我們就問(wèn)心無(wú)愧；只要我們努力了，事在人為，一切都有可能。
最后，我衷心希望同學(xué)們通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期中考試取得好成績(jī)！
校園文明的演講稿13
大家好，我是10-C1的林XX，我今天要演講的題目是《校園文明禮儀》。
中國(guó)偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！边@句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思就是：“不學(xué)會(huì)禮貌，該如何做人？“ 文明禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。這句話說(shuō)明了兩點(diǎn)，第一：“如果失去了文明禮儀社會(huì)就等于停留在原始人的社會(huì)，原始人只會(huì)用互相喊叫的方式溝通，有了文明，就是我們現(xiàn)代人跟原始人的不同�！钡诙骸拔拿鞫Y儀是會(huì)在人們的交往中互相形成的，所以我們這些長(zhǎng)期在學(xué)校一起學(xué)習(xí)的人，都彼此互相影響著對(duì)方的文明�！�
在學(xué)校里，身為高中生的我們就有一些不文明的行為。
到了中午去食堂的人每天都很多，有好好排隊(duì)買(mǎi)飯并且吃完飯后有責(zé)任心自己收飯盤(pán)的人；但也少不了在別人辛苦排隊(duì)時(shí)剝奪別人勞動(dòng)成果插隊(duì)的人和吃完飯不自己收飯盤(pán)就丟在桌子上的人。中午的時(shí)候大家都很餓，雖然可以理解想早點(diǎn)吃到飯的心情但是插隊(duì)是一個(gè)像別人充分展示自己沒(méi)素質(zhì)行為，大家應(yīng)該為自己的飯盤(pán)負(fù)責(zé)。
零食吃完了，包裝紙隨手一丟；吃著水果，果皮也隨手一丟；樓道間和操場(chǎng)都是我們每天都要經(jīng)過(guò)的地方，但卻總是能看到有垃圾在地面上，這樣亂丟垃圾的行為給學(xué)校的人們特別是保潔阿姨帶來(lái)了很大的麻煩，這種行為是不可取的。
但是我們還是有很多可取的地方的。譚嗣同曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為學(xué)莫重于尊師” 意思是：“學(xué)習(xí)最主要的是尊重老師�！弊鹁磶熼L(zhǎng)是人人皆懂的道理 ，也是校園文明最重要的一點(diǎn)。國(guó)際部的學(xué)生們見(jiàn)到老師都會(huì)熱情的打招呼,中午和課間在樓道里總是能聽(tīng)到來(lái)自不同國(guó)家口音的老師好，不僅僅是打招呼的方面，我們也要用努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講來(lái)回報(bào)老師的付出，這也是我們尊重老師的表現(xiàn)。身為國(guó)際部的我們，個(gè)人行為不僅代表著我們自己，更代表著我們的國(guó)家，所以文明禮儀是很重要的。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)。
文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別昨日的名聲和粗俗，是自覺(jué)的控制。
校園因你，我的文明而文明。校園需要我們?nèi)w師生共同長(zhǎng)期的努力。
校園文明的演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我很榮幸有機(jī)會(huì)在此作國(guó)旗下的講話，我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿校園內(nèi)外》。
同學(xué)們，當(dāng)五星紅旗又一次冉冉升起的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標(biāo)在心中涌起?你是否想到要將學(xué)校開(kāi)展的“文明禮貌教育”活動(dòng)推向一個(gè)高潮呢?
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。進(jìn)入二十一世紀(jì)的中國(guó)人，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，環(huán)顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習(xí)慣嗎?否則，你會(huì)污染我們的校園，甚至對(duì)他人造成傷害;地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎?否則，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn)，失去色彩;廢舊無(wú)用的垃圾你能投入箱子嗎?否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆;衛(wèi)生值日時(shí)你能認(rèn)真仔細(xì)，為環(huán)保盡一份微小的力嗎?看到誰(shuí)有不文明衛(wèi)生習(xí)慣你能幫助他改正嗎……
當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。
當(dāng)我們打人的時(shí)候，我們是否想過(guò)，打走了自己的善良和人性。
當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò)，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。
這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎?如果有，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下定決心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的中英文人。
當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個(gè)人的衛(wèi)生搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當(dāng)我們看到動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)的時(shí)候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢?還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?當(dāng)許多動(dòng)物都比我們文明的時(shí)候，作為二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎?
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格�，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明示范生”，需要大家有明確的目標(biāo)：
用我們的口，禮貌地問(wèn)好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;
用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望未來(lái)，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，我們的校園更潔凈了。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
希望這個(gè)對(duì)演講有用!
校園文明的演講稿15
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，同樣，它還可以讓我們的校園變得更加美麗！
我們小學(xué)生要衣著整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采。升旗儀式上，這凝聚了熱血的國(guó)旗，只有在禮儀的包圍中才會(huì)顯得更加鮮艷。平時(shí)，我們們應(yīng)該時(shí)刻注意，課間休息不追逐打鬧，不亂扔紙屑，上下樓梯一律右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。
一直以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出上實(shí)附小高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，使我們的校園變得更加文明美麗！
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