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美麗老師作文（精選28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的美麗老師作文，希望能夠幫助到大家。
美麗老師作文 篇1
說(shuō)到我的老師，他們有的博學(xué)多知，有的盡心負(fù)責(zé)，有的和藹可親。讓我一一講給你們聽(tīng)吧。
潘老師，是我的語(yǔ)文老師。每次課前，她總是作很多的課前準(zhǔn)備，她不太愛(ài)擺弄電腦教案，而是把自己精心準(zhǔn)備的一個(gè)個(gè)與課文相關(guān)的小典故，小故事繪聲繪色地講給我們聽(tīng)。她由淺入深，難點(diǎn)，要點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)，一一娓娓道來(lái)。遇到?jīng)]有掌握的同學(xué)，她也是不厭其煩地一遍遍講來(lái)，直到大家都弄懂才行。所以我最愛(ài)聽(tīng)潘老師講課了，她就是我的偶像。
下面再給大家說(shuō)說(shuō)我的班主任路老師吧。路老師從一年級(jí)開(kāi)始就一直帶我們班，她對(duì)我們這些小不點(diǎn)們可是了如指牚。她圓圓的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，它們總是彎彎的，就像一對(duì)小月亮。她輕聲細(xì)語(yǔ)，從來(lái)不大聲訓(xùn)斥學(xué)生，有時(shí)候哪個(gè)同學(xué)調(diào)皮了，她就陪大家一起挨訓(xùn)，直到這個(gè)搗蛋鬼難為情地認(rèn)錯(cuò)了，她才欣慰地笑了。我最喜歡看到路老師開(kāi)開(kāi)心心地樣子，所以我要作一個(gè)好陔子。
“同學(xué)們，快來(lái)操場(chǎng)集合！”不用說(shuō)，一聽(tīng)聲音就知道這是我們的體育老師朱老師。他不僅是我們的體育老師，更是我們的“開(kāi)心果”。上他的課，你可得打起十二分的精神，他妙語(yǔ)連珠，比如一個(gè)簡(jiǎn)單的接力跑，被他渲染地好像奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，歡聲笑語(yǔ)讓人誤以為走進(jìn)了什么晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)......
我的這些美麗老題，你想不想來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)呢，快來(lái)北一小的四一班找我姜慶東吧，我來(lái)給你們?cè)賮?lái)介紹介紹，我等你們喲，哈哈……
美麗老師作文 篇2
蔡老師是我們的班主任，她是最美麗的老師。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)厲，在生活上對(duì)我們很關(guān)愛(ài)，課外時(shí)對(duì)我們也很慈祥，這讓我想起了三件事，讓我來(lái)講給您聽(tīng)。
有一次，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，準(zhǔn)備到自來(lái)水池去洗毛巾擦門(mén)，就和另外一位同學(xué)賽跑過(guò)去。跑時(shí)沒(méi)注意，毛巾打到了他臉上，差一點(diǎn)打到眼睛，其他同學(xué)報(bào)告了老師，蔡老師把我們叫來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，你們賽跑可能會(huì)跌倒，跌下來(lái)，受傷了要好長(zhǎng)時(shí)間才能康復(fù)，以后注意不要亂賽跑�！崩蠋熤v話時(shí)雖然很嚴(yán)厲，但我們知道她是在為我們好。
去年寒假期末考試，我的成績(jī)比平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)考試要好，老師很欣慰，老師特意表?yè)P(yáng)了我，給我頒發(fā)了“進(jìn)步之星”獎(jiǎng)。當(dāng)我看到老師慈祥的笑容時(shí)，我的心里也受到了最大的鼓勵(lì)，我更要好好學(xué)習(xí)啊。
在一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的拔河比賽，由于對(duì)方違規(guī)過(guò)早發(fā)力，我們好多隊(duì)員被拽跌倒受傷，我的腿也被蹭破一塊皮，鮮血直流，老師見(jiàn)了，立即帶我們?nèi)バａt(yī)務(wù)室接受檢查，忙里忙外，頭上的汗都滴下來(lái)了。當(dāng)聽(tīng)到醫(yī)護(hù)人員講是皮外傷，沒(méi)大礙，涂點(diǎn)藥酒就行時(shí)，我們的蔡老師才放心下來(lái)。老師對(duì)我們真的很關(guān)愛(ài)呀！
我們的蔡老師外表很嚴(yán)厲，但內(nèi)心卻很慈祥，很美麗！我們都喜歡她。
美麗老師作文 篇3
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，每當(dāng)我讀到這句飽含深情的詩(shī)句時(shí)，總會(huì)想起每天在講臺(tái)前孜孜不倦地哺育我們的老師：陳老師，戴老師，徐老師......一個(gè)個(gè)親切的笑臉浮現(xiàn)在腦海中。在我心中，最美麗的要數(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的陳老師了。
我記得三年級(jí)時(shí)。陳老師第一次走進(jìn)教室的情景。她臉上洋溢著幸福的笑容。她身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳一樣婀娜多姿。加上墨綠色的長(zhǎng)裙，把她襯托得樸素而不失典雅，清新而不失秀美。
陳老師外表的美麗，相比，他對(duì)我們的要求就嚴(yán)厲多了。陳老師剛接管我們班級(jí)時(shí)，就制定了一條讓同學(xué)們反感的規(guī)定：訂正試卷不僅要有答案，還需要對(duì)題目的分析。這樣堅(jiān)持了幾個(gè)學(xué)期。我們班的作業(yè)的正確率大幅度地提高了，因?yàn)橥瑢W(xué)們的錯(cuò)題換來(lái)的不是簡(jiǎn)短無(wú)用的答案，而是一種鐘思路清晰的解題方法。考試成績(jī)也隨之遙遙領(lǐng)先�？稍谕瑢W(xué)們?yōu)榱撕贸煽?jī)而歡呼時(shí)，又有誰(shuí)想到背后的陳老師的那抹美麗的微笑呢？
陳老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)也時(shí)常成為辦公室里一道美麗的風(fēng)景線。每天清晨，我去送作業(yè)時(shí)，陳老師早就在那里等我們。陳老師每天都會(huì)在一節(jié)課前，批改好發(fā)給我們訂正。每學(xué)期的數(shù)學(xué)試卷，陳老師總會(huì)在星期一講授完，以便于我們訂正。最令人敬佩的要數(shù)放學(xué)后了。在其他老師準(zhǔn)備回家時(shí)，岑老師為了幾名學(xué)生的錯(cuò)題而不惜犧牲自己寶貴的時(shí)間而留下來(lái)輔導(dǎo)。夕陽(yáng)透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，陳老師清瘦的身影，著感人的情景是我見(jiàn)過(guò)最美的畫(huà)面。
每次想起陳老師的美，都忍不住回首，深情的凝視那一幅美麗畫(huà)面，都渴望早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，早點(diǎn)見(jiàn)到陳老師美麗的身影，美麗的笑容，走進(jìn)她那美麗的心靈......
美麗老師作文 篇4
在這里，我所說(shuō)的美麗，并不注重于外表，而是注重于心靈。她就是——最美教師：張麗莉。
張麗莉，女，1984年1月19日出生，生于黑龍江省佳木斯市。2006年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，被分配到佳木斯市第十九中學(xué)任教。
而就在2012年5月8日那一天，這個(gè)善良美麗能干的老師卻永遠(yuǎn)失去了很寶貴的雙腿。
在放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們和張老師一起過(guò)馬路，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人很多，所以擁擠不堪，行動(dòng)很不方便。就在這時(shí)，一輛龐大的客車猛地開(kāi)了過(guò)來(lái)，眼看就要撞到同學(xué)們了，張老師不顧一切地?fù)渖先�，一拉一撞一推，兩名同學(xué)獲得了新生，而張老師卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)，張老師可以不去保護(hù)學(xué)生，那樣的話，大客車就會(huì)與他擦肩而過(guò)。但是，她沒(méi)有那樣做，她做了一個(gè)最危險(xiǎn)的選擇：撲上去，把學(xué)生從危險(xiǎn)中撞出，自己陷入危險(xiǎn)。
在他休克后第一次醒來(lái)時(shí)，她立即問(wèn)來(lái)看望她的老師：“學(xué)生們?cè)趺礃恿耍俊痹谒撾x危險(xiǎn)后第一個(gè)想到的居然不是自己，而是學(xué)生，由此可見(jiàn)，她是多么愛(ài)自己的學(xué)生啊！
我相信，同學(xué)們一定都很感激她，一定很幸福。但是他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到，其實(shí)張老師可以有一個(gè)小寶寶，有一次她懷孕了，因?yàn)橐膭?lì)同學(xué)們一起長(zhǎng)跑，張老師也陪他們一起跑，結(jié)果，她流產(chǎn)了。而且僅僅休息了兩天就來(lái)上班了。因?yàn)樗幌胱屚瑢W(xué)們替他擔(dān)心。
請(qǐng)大家想一想，張老師是多么的偉大，善良。她為工作，學(xué)生付出了那么多，卻沒(méi)有一點(diǎn)怨言，這多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
請(qǐng)?jiān)试S我相您表示由衷的敬意！美麗老師——張麗莉！
美麗老師作文 篇5
我們班有一位美麗老師，她就是平易近人的楊老師。她已經(jīng)做了我們兩年的班主任，我們都非常喜歡楊老師。
說(shuō)她是美麗老師，首先因?yàn)樗獗砗苊馈Ｒ活^烏黑亮麗的頭發(fā)如瀑布一樣美麗，隨風(fēng)吹起又是那么飄逸；一雙水汪汪的大眼睛，仿佛能洞察一切，看透我們的心；高高的鼻梁展現(xiàn)出了她的端莊。楊老師很愛(ài)戴各種各樣美麗的帽子，走起路來(lái)是那么的優(yōu)雅。
楊老師不僅外表美，重要的是她的心靈十分美。她非常關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。有同學(xué)生病了，楊老師會(huì)端來(lái)熱水，詢問(wèn)同學(xué)身體怎么樣。有同學(xué)寫(xiě)字不認(rèn)真，她會(huì)說(shuō)上鼓勵(lì)的話，并親手示范給同學(xué)看，讓同學(xué)有了寫(xiě)好字的動(dòng)力。
同學(xué)調(diào)皮了，她會(huì)不厭其煩地講：“該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候玩，但一定要玩的有意義，要能增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力�！蔽覀儼喑煽�(jī)落后了，她會(huì)和藹地和我們談心，教我們?nèi)绾闻�，引�?dǎo)我們?nèi)绾巫x好書(shū)，讓我們每周一次練筆，每天一次摘抄，不斷提高我們的寫(xiě)作水平。她帶我們搞聯(lián)歡，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都參與表演，讓同學(xué)們都有勇氣在大家面前展示自己。
楊老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)給予嚴(yán)厲的批評(píng)，雖然聲音不是很響，但講的話，說(shuō)的道理，讓同學(xué)都會(huì)下決心不再犯錯(cuò)。她對(duì)待我們的作業(yè)一絲不茍，一絲微小的錯(cuò)誤都能批改出來(lái)。我們每次打掃衛(wèi)生，她也都會(huì)親自檢查。打掃不干凈，她會(huì)給予批評(píng)，教育我們這就是和學(xué)習(xí)一樣，不認(rèn)真不會(huì)出好成績(jī)。她讓我們鍛煉朗誦，不合要求一次次重來(lái)，直到我們都能帶有感情并很順利地朗誦，她才欣慰地笑了。
楊老師，您給予我們的太多，我們卻還讓您很操心，我們只想說(shuō)，楊老師，您是最美的，我們喜歡您。
美麗老師作文 篇6
有一句詩(shī)人曾這樣說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也有同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)，老師是天上的北斗星，為我們指引了前進(jìn)的方向，也有同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)，老師是甘甜的雨露，澆灌我們這些剛出芽的小花……總之，老師在我們的心里時(shí)候最偉大的“工程師”，也是最美麗的。
我的老師，每當(dāng)我在上課時(shí)總聽(tīng)見(jiàn)您帶著沙啞的聲音對(duì)我們講話，因?yàn)槲覀冎肋@是您的付出，而您的回報(bào)就是我們考的好成績(jī)。所以您的聲音有著一種知識(shí)般的信號(hào)，慢慢的傳遞給我們。
有時(shí)，我們也聽(tīng)見(jiàn)您對(duì)某一個(gè)學(xué)生說(shuō)對(duì)她無(wú)能為力了，但我知道，您的心里是想讓我們好，能有更好的成績(jī)。其實(shí)您還是對(duì)她有信心的，雖然沒(méi)有百分之百的信心，但又是有百分之六十的信心，因?yàn)槟菚r(shí)您一時(shí)的氣話。
老師，您還記得嗎？當(dāng)我們還不是了解你的時(shí)候，您對(duì)我們有著很大的信心，所以您總是用最好的表達(dá)來(lái)告訴我們一些知識(shí)。當(dāng)考試時(shí)，您也對(duì)我們有很大的信心，因?yàn)槟嘈盼覀儾粫?huì)辜負(fù)您的，當(dāng)我們有好成績(jī)出來(lái)時(shí)，不知道您是有多么美麗的笑容，雖然有時(shí)您不表達(dá)在臉上，但是您是表達(dá)在心里。那時(shí)的您，可能是最開(kāi)心的時(shí)候了。我們看您笑了，我們的臉上也出現(xiàn)了天真的笑容，如剛燦爛的花兒一樣。所以，您用您所有的知識(shí)告訴我們廣闊無(wú)垠的世界，讓我們從一竅不通的人變成博多識(shí)廣的人才。
老師，在我們心里您是最美麗的，雖然您的樣貌不是最美里的，但我們覺(jué)得您任然是最美麗的，您的心靈美，聲音美……您在我們的心里更是美麗的神話！
美麗老師作文 篇7
我們的英語(yǔ)老師姓楊，可在我們心目中，她姓“美”，我們稱她“美老師”。
楊老師，她外表美，長(zhǎng)著一蓬烏黑亮麗長(zhǎng)發(fā)，彎彎的柳眉下一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。除漂亮的五官，楊老師還長(zhǎng)著苗條的身材，讓她無(wú)論穿什么都美，更何況楊老師的服裝是最時(shí)尚的，東南西北風(fēng)，當(dāng)下流行什么服飾，只要看一下我們楊老師的服裝就知道了，楊老師的服裝，絕對(duì)品位不凡，如果走T型臺(tái)，一點(diǎn)兒也不比世界模特遜色。
楊老師，她笑容美，似乎老師們都不大喜歡笑，一上課就一臉嚴(yán)肅的表情，但楊老師卻不同，她始終把笑容掛在臉上，而且笑得一點(diǎn)也不吝嗇，她跟我們上課時(shí)一進(jìn)教室總給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。從早到晚滿是一臉微笑，對(duì)人和藹可親，聽(tīng)到哪個(gè)同學(xué)講笑話，她會(huì)笑得很開(kāi)心，當(dāng)我遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，她會(huì)微笑著替我們解答……她的笑容如同春風(fēng)般溫暖。如果遇到不開(kāi)心的事，只要想到楊老師，心中的烏云瞬間消逝，她的笑容好像在告訴你：路總是要走的，沒(méi)什么大不了，用笑容迎接挑戰(zhàn)吧。
楊老師，她聲音美。她說(shuō)起話來(lái)字正腔圓，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。她幽默的語(yǔ)氣當(dāng)中總是閃爍著深刻的哲理。除了語(yǔ)言風(fēng)趣外，她的聲音像銀鈴一樣好聽(tīng)，所以，聽(tīng)她講課，是一種享受，令人心曠神怡，陶醉其中。
楊老師，她心靈美，誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)耐心地指導(dǎo)你；誰(shuí)的思想出了問(wèn)題，她會(huì)苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)你。誰(shuí)生病了，她會(huì)精心地呵護(hù)你。記得有一次，我們班的小周吃壞了肚子，上課直喊肚子痛。楊老師聽(tīng)到了，馬上走過(guò)去噓寒問(wèn)暖。楊老師像母親般地扶著小周，要送她到醫(yī)院，沒(méi)想到小周沒(méi)忍住。嘔到了楊老師漂亮的衣服上，但楊老師依然笑靨如花，她完全沒(méi)在意自己的衣服。
你說(shuō)這樣的老師美不美？
美麗老師作文 篇8
我有一位很美麗的老師，她叫盧春紅。盧老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，頭發(fā)下藏著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛像黑寶石一樣鑲在臉上，高鼻梁下還有一張不大不小的嘴巴。
盧老師不僅長(zhǎng)得漂亮，對(duì)待工作那是相當(dāng)認(rèn)真。 早上只要是盧老師的早自習(xí)，進(jìn)六年級(jí)辦公室的第一個(gè)人肯定是她。每天盧老師在給我們改作業(yè)時(shí)，都會(huì)使用像孫悟空那樣的“火眼金睛”，只要老師掃視一眼，就能知道破綻在哪。記得有一次盧老師感冒了，還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校。在上課老師講課時(shí)，講著講著就咳嗽起來(lái)，我看著就心酸！晚上睡覺(jué)，盧老師都是咽著把安眠藥吃了才睡的。 其實(shí)，我覺(jué)得盧老師是我心中最完美的老師。盧老師很美，對(duì)待工作認(rèn)真，最關(guān)鍵的是盧老師從來(lái)就像是把我們當(dāng)做她自己的兒女一樣看待，呵護(hù)著，關(guān)愛(ài)著從不歧視誰(shuí)。楊岑在我們班上，雖然成績(jī)差了點(diǎn)，但他人很好，會(huì)和老師分享，每堂課都會(huì)用心去聽(tīng)。在他做錯(cuò)了事的時(shí)候，盧老師會(huì)慢慢地講，耐心的開(kāi)導(dǎo)。 有一次考試，我考砸了。給盧老師改試卷時(shí)，本以為老師會(huì)兇神惡煞地把我臭罵一頓，然后被提著扔出門(mén)去。沒(méi)想到，現(xiàn)實(shí)跟我想的完全不一樣，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，成績(jī)不能像玩過(guò)上車，要加把油，努點(diǎn)力。聽(tīng)完后，我心中這塊重似千斤的石頭終于落到底了。不僅我一個(gè)人，成績(jī)好的，老師會(huì)說(shuō)“別驕傲，繼續(xù)努力”；成績(jī)差的，老師會(huì)說(shuō)“別懈氣再接再歷”盧老師真的很好，她會(huì)幫我們剝柚子皮，她會(huì)在我們冷時(shí)說(shuō)多穿點(diǎn)。
我為我有這樣一個(gè)美麗、有責(zé)任心的老師而感到終身驕傲！
美麗老師作文 篇9
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了新的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——溫老師。溫老師瘦瘦的，脊梁總是筆直的，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)甜甜的，美麗極了。不過(guò)，溫老師也是一只“變色龍”。
耐心教導(dǎo)的她
學(xué)校要舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)了，我們要在家長(zhǎng)們面前展示一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)。為這，溫老師可為我們費(fèi)了不少神。幾次排練中，一小隊(duì)總是忘詞，他們?cè)跍乩蠋熋媲氨吃?shī)的時(shí)候有點(diǎn)緊張，更有點(diǎn)結(jié)巴。她微笑地對(duì)他們說(shuō)：“別急，你們能行!”在溫老師的鼓勵(lì)下，一小隊(duì)流暢地背完了詩(shī)歌。一句“你能行!”總能舒展我們緊縮的眉頭，讓我們充滿信心地面對(duì)一切，沖破泥土，挺身而出。在排練過(guò)程中，她更是親自指導(dǎo)每一個(gè)動(dòng)作，讓同學(xué)們能夠把最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的她
溫老師對(duì)工作一向都很認(rèn)真負(fù)責(zé)的。每次批改作文，無(wú)論多長(zhǎng)的篇幅，她都會(huì)認(rèn)真看完，寫(xiě)上詳細(xì)的批語(yǔ)。教過(guò)一屆畢業(yè)生的溫老師，為了上好每一節(jié)課，她總是在課前做好充分的準(zhǔn)備，所以課堂上總能呈現(xiàn)出精彩的課件，她的語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)得比我們還詳細(xì)，一看她的語(yǔ)文書(shū)，我們都會(huì)覺(jué)得很慚愧。課堂上，當(dāng)有同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真時(shí)，溫老師會(huì)送給他嚴(yán)厲的眼神，或輕輕走到他的身邊，悄無(wú)聲息地提醒他專心聽(tīng)課，集中注意力。
心平氣和的她
你聽(tīng)，溫老師正在柔聲細(xì)氣地說(shuō)：“我們要更加團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力才能為班集體贏得榮譽(yù)�！彼擎告竸�(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，柔和悅耳，就像帶有花香的春風(fēng)一樣輕輕地吹到我的心田里，讓人陶醉。
溫老師就是這樣一個(gè)刻苦認(rèn)真、自強(qiáng)不息的人。她既是我們的老師，又是我們的朋友。
美麗老師作文 篇10
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，白云飄飄。9月10日，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
“老師”是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯。是“老師”把我們從懵懂帶入成熟，是“老師”使我們的人生開(kāi)始有思想，是“老師”讓我們的生活豐富多彩。這個(gè)特殊的節(jié)日，疫情在家上網(wǎng)課的我們，卻不能當(dāng)面向親愛(ài)的老師們說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)。
此時(shí)的我想起剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們新?lián)Q的班主任，那就是我們的孫老師。孫老師個(gè)子不高，胖胖的，但是有一雙引人注目的大眼睛，炯炯有神。每當(dāng)課上分神時(shí)，只要孫老師那一雙大眼睛朝著我一瞪，我就立馬坐好，認(rèn)真聽(tīng)講了。
記得有一次，我們幾個(gè)調(diào)皮的人在做操時(shí)飛快奔向操場(chǎng)，然后來(lái)了一個(gè)四連撞，把袁悅起撞跌下來(lái)了，然后除袁悅起之外，我們?nèi)粚O老師喊進(jìn)她的辦公室。由于自己漫不經(jīng)心，明明是我沒(méi)小心撞到了別人，我卻說(shuō)是韓振霖撞的。孫老師細(xì)細(xì)詢問(wèn)了事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)，了解了具體的情況。最后孫老師讓其他兩個(gè)人回教室了，就留下了我一個(gè)。孫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地一直細(xì)問(wèn)，才使我慢慢明白并理清了真相。這一件事，讓我懂得了，一定要遵守規(guī)則，注意安全。自己做錯(cuò)了事要敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)真正的小男子漢！
還有一次，我們和三班舉辦了兩場(chǎng)拔河比賽，我們使出了吃奶的力氣，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)全班的共同努力，我們獲得了最后的勝利者啦！孫老師告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，只要努力，萬(wàn)眾一心，就一定能成功。
我們讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了您高尚的情懷；行萬(wàn)里路，明白了您無(wú)私的精神；您像一支蠟燭，燃燒自己，卻無(wú)私的照亮別人。
謝謝您，親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！謝謝你們教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、團(tuán)結(jié)、努力的人，祝親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
美麗老師作文 篇11
人們都說(shuō)最美的奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過(guò)老師心中的美麗，不是嗎？郝老師您美麗大方，溫文爾雅，是我心目中最美的老師，您引導(dǎo)著我們走向知識(shí)的海洋。
如果說(shuō)，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。那么老師的愛(ài)是什么呢？老師的愛(ài)像春雨滋潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田;老師的愛(ài)蠟燭，照耀著每一位學(xué)生的前程;老師的愛(ài)像春風(fēng)，撫慰著每一位學(xué)生的心靈。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在路隊(duì)上，您微笑著向我走來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^，抱著我說(shuō)：“真可愛(ài)，進(jìn)步不少哦。”正是這個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，讓我在學(xué)數(shù)學(xué)的道路上越戰(zhàn)越勇，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，心里暗暗想:我一定好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我滿懷信心走向期中考試的考場(chǎng)時(shí)，我看到第一題填空題，我心里一陣發(fā)慌，有一題我完全不會(huì)，這猶如給我頭上澆了一盆冷水，這時(shí)候我緊張、手抖，腦袋里一片空白，這一天我也不知道怎么走出考場(chǎng)的。回到家，我痛哭一場(chǎng)，我知道我沒(méi)考好，我對(duì)不起精心培育我的老師，對(duì)不起用心良苦的媽媽。
可是就這樣，我們的郝老師還安慰我說(shuō):“不要?dú)怵H，不要傷心，不要垂頭喪氣，要對(duì)自己有信心，老師相信你是最棒的�！崩蠋煹脑�，再一次點(diǎn)燃了我心中的那把火，讓我又找回了以前自信的我。老師我不會(huì)辜負(fù)您的期望，不會(huì)辜負(fù)您的熱盼，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師就是您那親切的一笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我感到無(wú)限的溫暖，給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè);您那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力;您那親切的一笑教會(huì)我做人的道理。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默的奉獻(xiàn)。不是嗎？這就是我美麗的郝老師，I love you。
美麗老師作文 篇12
在世界上有許多種美，主要分為兩大種。一是外表美，二是心靈美而在心靈美中又有許多事跡。如：“最美司機(jī)”、“最美老師”……其中讓我最感動(dòng)的是“最美教師”——張麗莉。
張麗莉一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的教師。一夜之間響遍全國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛(ài)與大美。
那一天，一輛客車等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操作桿致使大客車失控撞向?qū)W生。危機(jī)之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢，另有四名學(xué)生受傷。
這位叫張麗莉的年輕女教師，年方不過(guò)20多歲，她是千千萬(wàn)萬(wàn)女性中一個(gè)很平凡的女人，一位教師，在老師和學(xué)生心目中，她是一名非常敬業(yè)的老師。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰說(shuō)：“為了帶好這個(gè)班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了�！彼m然沒(méi)有閉月羞花的容貌，在幾年的三尺講臺(tái)上，只知道埋頭教學(xué)，沒(méi)有十分感人的業(yè)績(jī)。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來(lái)了兩個(gè)孩子的安然無(wú)恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說(shuō)明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。據(jù)說(shuō)在場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都為女老師的英雄壯舉熱淚滾滾！
或許她是一個(gè)平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書(shū)育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)是值得我們所有讓人學(xué)習(xí)。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康，我們相信，沒(méi)有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師！
美麗老師作文 篇13
那些過(guò)往的曾經(jīng)，是麗日下石板路上的樹(shù)影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道;是那江南望下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點(diǎn)，就蕩開(kāi)了一圈漣漪，又或許是那滴在行間暈開(kāi)的墨，某時(shí)翻看，見(jiàn)著了，想起了那人、那事
丁零零!吃飯鈴聲已響，被塵封許久的教室，頓時(shí)一股濃濃的火藥味，鋪天蓋地向我撲面而來(lái)。一群為食瘋狂的同學(xué)們，雙手倚在地面，左腳前，右腳后，眼中閃爍出了一種貪婪的目光，直勾勾地盯著那領(lǐng)餐位，等著他們的發(fā)號(hào)司令——老師號(hào)令。老師的指示如期而至，同學(xué)們向那地方蜂擁而至，同學(xué)們心滿意足地領(lǐng)著餐盤(pán)，回到了自己的座位上，吃起了飯，但誰(shuí)也沒(méi)有在意，在講臺(tái)上有一個(gè)認(rèn)真，不受外界干擾的老師，她正手握紅筆，細(xì)心地批改著我們昨日的回家作業(yè)。筆在您的手中跳起了舞。在您手中寫(xiě)下的紅色的優(yōu)等弧線，時(shí)間正在一分一秒地?zé)o聲逝去，飯菜從熱變涼，本子從多變少，我們盤(pán)中的食物從高變低
盤(pán)子與盤(pán)子撞擊發(fā)出了些許卓越的音韻，但講臺(tái)上的筆與紙摩擦發(fā)出的一些沙沙聲形隱了一首賦有情趣的交響樂(lè)。老師那認(rèn)真且專注的身影，餓了響樂(lè)的靈魂，您分別把個(gè)別同學(xué)請(qǐng)到了講臺(tái)上，一絲不茍地給他們講解題目，那本已疊成小山的作業(yè)漸漸地減少，不知過(guò)了多久，那山似的作業(yè)終于批完了。那飯菜已徹底地涼了，全班大部分也已經(jīng)清空了，只有你的飯菜還一口未動(dòng)，你用心滿意足的目光望向那已經(jīng)批完的作業(yè)，嘴角不由自主地微微上揚(yáng)，表示你的滿足。你也只是粗粗地吃了幾口，就囑咐人把飯菜給倒掉了，也許您知道，教室座位上有那一個(gè)關(guān)心，愛(ài)您的人—— 我。
老師，您最認(rèn)真的樣子，好美!
美麗老師作文 篇14
李老師是我們七年四班的班主任，她嬌小瘦弱，但精力充沛；她衣著簡(jiǎn)樸，但得體大方；她是一位平凡的老師，卻在平凡的崗位上默默地做著一些不平凡的事。
她是一位敬業(yè)的老師，每個(gè)課間在班里都少不了她的身影，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。當(dāng)我們有困惑和煩惱時(shí)，她都會(huì)及時(shí)的幫我們想辦法，給予我們支持和鼓勵(lì)。放學(xué)后她總是利用自己的休息時(shí)間，給我們默寫(xiě)、講題，直到我們弄懂為止。
寒、暑假里她依然履行著她的職責(zé)，放不下我們這群孩子，主動(dòng)上門(mén)家訪，原本一個(gè)電話能解決的事，但她從不嫌麻煩，每個(gè)學(xué)生都要挨個(gè)家訪到，了解我們學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，李老師的堅(jiān)持努力更加激勵(lì)我們?cè)诩倨诶镆惨欢ê煤脤W(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)的起她對(duì)我們的期望。
她也是一位有責(zé)任心的老師，每天放學(xué)后她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，幫助我們解決學(xué)習(xí)困惑后，她還會(huì)和我們一起打掃教室，我們打掃完后，她總會(huì)讓我們先走，她自己再仔細(xì)地檢查一遍。每當(dāng)看見(jiàn)我們干凈又整潔教室時(shí)，這都是李老師與我們辛勤勞動(dòng)的成果。
她還是一位擁有童心的老師，緊張的學(xué)習(xí)后，大課間她就像個(gè)小孩一樣和我們一起跳繩，一起游戲，一起歡笑。還記得去年長(zhǎng)繩比賽中我們班獲得年級(jí)第一，那都是因?yàn)槔罾蠋熆偝闀r(shí)間陪我們練習(xí)，指導(dǎo)我們練習(xí)，才使我們收獲了喜悅和成果。她永遠(yuǎn)是我們最知心的朋友，最體貼的家長(zhǎng)，最美麗的老師。謝謝李老師無(wú)怨無(wú)悔，默默為我們所做的一切。
我們相信在李老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我們的初中生活一定會(huì)畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后請(qǐng)接受我代表七年四班全體同學(xué)對(duì)您最真摯的感激：“老師您辛苦了！”
美麗老師作文 篇15
她大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很精神。烏黑的頭發(fā)，扎著一條馬尾辮。圓圓的臉上常帶著甜甜的微笑，她和藹可親。她就是班主任孫老師，也是我們的英語(yǔ)老師。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師的英語(yǔ)課妙趣橫生。為了激發(fā)我們學(xué)英語(yǔ)的興趣，她總是想方設(shè)法。精心制作的課件、五彩繽紛的圖片、形式多樣的英語(yǔ)卡片，總能深深地吸引我們。英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)生動(dòng)有趣，英語(yǔ)兒歌歡快活潑，她總能帶著我們?cè)谟螒蛑�、在快�?lè)中學(xué)習(xí)。為了幫助我們更好地區(qū)分Be動(dòng)詞的準(zhǔn)確用法，她親自創(chuàng)編了一首簡(jiǎn)單又便于記憶的兒歌，讓我們輕輕松松就掌握了Be動(dòng)詞的正確用法。這一切源于她對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。
老師的愛(ài)無(wú)處不在。剛一開(kāi)學(xué)，教室地面臟兮兮，就像大花臉，她一次又一次拿著拖把拖教室的地面。在她的帶領(lǐng)下，大家齊動(dòng)手，拖把拖，抹布抹，桌子底下、講臺(tái)邊上，教室的每一個(gè)角落她都不放過(guò)，我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，心情是多么舒暢。綠色角的一盆盆吊蘭，是孫老師在家里精心栽培好了帶進(jìn)教室的，它們凈化著空氣，美化著環(huán)境。一份份小小的獎(jiǎng)品，是她給予我們的無(wú)聲激勵(lì)；一條條她發(fā)出的短信、一個(gè)個(gè)打給我們父母的電話，是她對(duì)我們的深深牽掛。教室里，那一瓶綠油油的洗手液、那一支香噴噴的護(hù)手霜，哪一處不散發(fā)出濃濃的愛(ài)的味道！
孫老師，教我們知識(shí)，教我們做人，像慈母一樣關(guān)愛(ài)、呵護(hù)著我們，為了我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，總在默默地付出……孫老師，在我們心目中，您就是最美麗、最可敬的老師。
美麗老師作文 篇16
“老師”，是一個(gè)神圣的稱呼，那么動(dòng)聽(tīng)，那么美麗。是老師，像一只小船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋前進(jìn)；是老師，像一輛登山車，載著我們順利到達(dá)山頂�，F(xiàn)在，我要來(lái)講一講我的幼兒園老師——王老師。
王老師長(zhǎng)得胖胖的，穿得很樸素，有一雙明亮的大眼睛，臉上總是掛著微笑，讓人感到很親切，忍不住想要去接近她。我們都很喜歡她。哦，快點(diǎn)找找她美麗的瞬間吧！
王老師很有耐心。記得有一次，有一個(gè)字很難寫(xiě)，我也記不清那是個(gè)什么字了，反正我們大家都不會(huì)寫(xiě)，王老師教了五遍還是不會(huì)寫(xiě)。于是，王老師很著急，我們也很著急，因?yàn)槲覀儾幌肟吹酵趵蠋熤�。后�?lái)，王老師不灰心，又耐心的手把手，把每位同學(xué)一個(gè)個(gè)的教了好幾遍，最后大家終于學(xué)會(huì)了，王老師也高興的笑了。
每天，放學(xué)時(shí)，王老師都耐心地等到最后一個(gè)小朋友走后才走。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)會(huì)遲一點(diǎn)兒來(lái)接，所以，最后一個(gè)小朋友走后，經(jīng)常已經(jīng)是很晚很晚了。王老師真辛苦��！
王老師很關(guān)心我們。每當(dāng)我們?cè)诔晕顼埡统渣c(diǎn)心時(shí)，她都會(huì)不時(shí)的對(duì)我們說(shuō)：“吃得慢一點(diǎn)兒，小心別噎著，吃完了跟我說(shuō)，那兒還有很多呢！”每當(dāng)我們睡午覺(jué)時(shí)，睡前她都會(huì)給我們講一個(gè)故事，睡著后，王老師還會(huì)時(shí)不時(shí)的“巡邏”一下，被子沒(méi)蓋好的，她會(huì)幫你輕輕蓋上；腳和手沒(méi)有蓋好的，她會(huì)幫你輕輕放進(jìn)被子中去……
王老師下課后，會(huì)陪我們一塊兒玩，老鷹捉小雞、騎木馬、丟手帕……樣樣都是她教我們的。那時(shí)的她，我們已不當(dāng)她老師了，而是一個(gè)很會(huì)玩的大姐姐，我們誰(shuí)都愿意跟她一塊玩，因?yàn)槲覀兌枷矚g她。
我的幼兒園老師，她像一艘載著我們開(kāi)航駛進(jìn)知識(shí)海洋的小船；她像剛剛播下種子的辛勤園丁……
美麗老師作文 篇17
我們的生命被天中呵護(hù)，我們的青春在天中釋放，我們以閃光的畫(huà)面呈現(xiàn)給天中。一個(gè)很普通的比喻“學(xué)生是花朵，老師是園丁”飽含了一切贊頌。
從古到今，每個(gè)炎黃兒女都不會(huì)忘記中華文明曾經(jīng)有過(guò)的輝煌。人們比的是學(xué)識(shí)，比的是人品，比的是誰(shuí)熟諳天文地理，通曉過(guò)去將來(lái)。每個(gè)生命都祈求光彩，祈求輝煌，祈求與眾不同的驕傲。然而，教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)。他卻不與人攀比，他們以默默無(wú)聞的方式潤(rùn)澤學(xué)生，要說(shuō)攀比，他們比的是高尚，比的是人性的光輝。
你瞧，高二（4）班的門(mén)口，有位老師在和學(xué)生談話。學(xué)生緊鎖的眉頭慢慢舒展開(kāi)，臉上出現(xiàn)了笑容。所以我說(shuō)，老師是一團(tuán)火，可以一點(diǎn)點(diǎn)地熔化冰塊；老師是一股泉，一點(diǎn)點(diǎn)順暢地流淌，流進(jìn)學(xué)生干涸的心田……老師，我們愛(ài)你。
你再看長(zhǎng)廊那兒，今天是大掃除。那邊的老師學(xué)生都在一起歡笑，他們勞動(dòng)出了快樂(lè)，所以我說(shuō)，老師是一股清泉，沖刷掉所有的塵埃，讓每個(gè)學(xué)生的心里都甜絲絲的，我們愛(ài)你。
你看教室里，老師講得激情澎湃，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注。也許旁人看來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么，但作為學(xué)生，老師，大家都明白，這是心靈的溝通，情感的交流。所以我說(shuō)，老師是一臺(tái)知識(shí)的傳播機(jī)，他會(huì)盡全力把他所知道的知識(shí)傳播給學(xué)生，我們尊敬你。
……
窗外，金色的陽(yáng)光灑滿大地，一切都是如此地不可抗拒！是啊，有誰(shuí)愿意放棄青春呢？眼前的無(wú)私奉獻(xiàn)者——老師將它的生命展現(xiàn)到極致的這份執(zhí)著，難道不就是生命的另一種詮釋？
夕陽(yáng)的余輝為西天的云鑲上一層金邊，溫柔的光芒帶給大地今日最后的暖意，戀上落日的我們?nèi)缤Ｒ粯�，在這一天即將結(jié)束之時(shí)，跨出教室，漫步在橙黃而亮麗的`夕陽(yáng)下，同時(shí)和敬愛(ài)的老師一起等待明天日出時(shí)燦爛的光芒。
美麗老師作文 篇18
老師，感謝您為我們班付出了滴滴心血！記得我們?cè)?jīng)是一群年少無(wú)知的少年，是您，讓我們學(xué)會(huì)了尊重，讓我們學(xué)會(huì)了寬容，讓我們學(xué)會(huì)了坦白……這一切的一切，都來(lái)源于您背后的辛勤工作，讓我們的人生又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。人們說(shuō)：“您是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人�！钡牵覅s認(rèn)為沒(méi)有任何事物可以用來(lái)形容您，因?yàn)槟母冻鍪菦](méi)有句號(hào)的，只有印出一個(gè)又一個(gè)的頓號(hào)，沒(méi)有休止。而這,正是您的一生。當(dāng)您選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就已經(jīng)意味著把自己的一生獻(xiàn)給學(xué)生。這種輕柔而又深沉的愛(ài)的背后，包含了多少辛酸，多少心血，多少付出？而我們班的每一位都在心底里為您唱出頌歌，每天，您都在為我們貢獻(xiàn)著，著想著，工作著，這所有的付出，我們都收在心里，為您編造一個(gè)又一個(gè)美麗的故事。
老師，我感謝您在我們學(xué)習(xí)的背后付出夜夜難眠的代價(jià)。我知道，在每一堂生動(dòng)有趣的課的背后，您曾經(jīng)挖空心思讓我們開(kāi)心，為的僅僅是一堂課。讓我們?cè)谥R(shí)的大海中，不斷的掌握行船的技巧，在大風(fēng)大浪中，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)新的晴空。讓我們?cè)谶@千帆競(jìng)渡的學(xué)海中，不再膽怯，反而用自己的雙手在自己漫長(zhǎng)的人生路印出一個(gè)個(gè)成功的印跡。在這漫漫人生路上，我們學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)，讓生命的車輪越滾越結(jié)實(shí)；我們學(xué)會(huì)面對(duì)自己以往不敢的事情，把“害怕”牢牢踩在腳底下；我們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和合作，把一次次競(jìng)爭(zhēng)都變得充滿意義，利用合作在我們的身邊開(kāi)出一朵朵友誼之花。
老師，感謝您搖著那美麗的小渡船，把外面的世界，把知識(shí)、文明都搖進(jìn)了我們的心田，也搖來(lái)了數(shù)不清的夢(mèng)想。老師，你們是我們心中最純美的花瓣，你們是我們心中的陽(yáng)光，你們是我們心中的一片天空，世界因?yàn)閾碛心銈儯瑥拇碎W耀最絢麗的光彩！
美麗老師作文 篇19
上課鈴剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著密密麻麻寫(xiě)滿字的備課本走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學(xué)老師那生動(dòng)的課堂。
一切看似很平常，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。老師用心的授課。忽然老師問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題沒(méi)人回答。我習(xí)慣性地舉起了手，，這下可糟透了，昨天晚上的時(shí)間有點(diǎn)緊，沒(méi)做好預(yù)習(xí)工作。我頓時(shí)蒙了，站起來(lái)支支吾吾了一陣兒，頓時(shí)臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯(cuò)了，望著同學(xué)們那一張張快笑出來(lái)的表情，我低頭不敢看老師。“這位同學(xué)雖然回答錯(cuò)了，但是我們不應(yīng)該嘲笑她，因?yàn)樗苡杏職��！蔽业亩呿懫鹆死蠋熌羌皶r(shí)的鼓勵(lì)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動(dòng)極了。就沖著老師的這句話，我也要用心聽(tīng)課��！
下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評(píng)我�？墒�，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對(duì)我說(shuō)：“老師還要感謝你呢�！边@句話，我有點(diǎn)受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說(shuō)，“我備課時(shí)，不知道怎樣引才能讓同學(xué)們謹(jǐn)記這個(gè)誤區(qū)，你今天正好幫了我一個(gè)大忙。”我聽(tīng)了之后，知道是老師想維護(hù)我的自尊心，真是用心良苦��！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻(xiàn)。
啊！老師，滿池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類的母親，人間的天使！
美麗老師作文 篇20
老師��！老師，您總喜歡把我們播撒在春天，澆灌在夏天，成長(zhǎng)在秋天，溫暖在冬天。
上語(yǔ)文課時(shí)，于老師總把課文講得跟童話故事一樣動(dòng)人，總把每一個(gè)細(xì)節(jié)講得很清楚，我們都很喜歡她�？捎诶蠋熞灿小皦摹钡臅r(shí)候，比如每個(gè)雙休日，于老師就會(huì)讓我們寫(xiě)一篇作文，星期一的時(shí)候，于老師就會(huì)一個(gè)一個(gè)的檢查，一篇一篇的認(rèn)真閱讀。如果誰(shuí)沒(méi)有完成，就會(huì)被罰，不知不覺(jué)我們發(fā)現(xiàn)自己的作文水平越來(lái)越好，這時(shí)我們才理解老師的一片苦心。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，徐老師總是很嚴(yán)肅，誰(shuí)上課做小動(dòng)作或干一些與課堂無(wú)關(guān)的事，都逃不過(guò)她的眼睛。可是平時(shí)徐老師的眼睛里總閃爍著溫暖的目光，呵護(hù)著我們。下課時(shí)，徐老師總是提醒我們注意安全，把我們看著一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
上英語(yǔ)課時(shí)，楊老師每次都讓我們先分清楚人物，她指著我們班上每個(gè)同學(xué)的衣服，orange、yellow、red……。她以衣服的色彩區(qū)分我們，我們都覺(jué)得很新鮮、很好玩。每一次檢查作業(yè)，她都指出我們錯(cuò)誤的地方，每一個(gè)單詞都教我們很多遍，直到我們記住為止。在楊老師開(kāi)心和認(rèn)真的教學(xué)中，我們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是一件輕松快樂(lè)的事。
每個(gè)老師都對(duì)我們很好，時(shí)間催人老，皺紋悄悄爬上她們的額頭，而老師在我們的心里是最美麗的！
美麗老師作文 篇21
2012年5月8日的下午，黑龍江省第十九中學(xué)門(mén)前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。原本停在路邊等待接學(xué)生的汽車突然向前開(kāi)去，眼看著就要撞到前面的兩個(gè)學(xué)生了，這時(shí)車旁一位二十來(lái)歲的女老師向前一撲，一拉，一推，挽救了他們的生命。而她自己，卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。她，就是被稱為“最美老師”的——張麗莉。
張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的一名語(yǔ)文老師。在學(xué)生們的眼中，她既像一束溫暖的陽(yáng)光，又好似一支照亮他們前程的手電筒。她在班級(jí)里和藹可親、平易近人，從來(lái)都不擺大架子，經(jīng)常和學(xué)生們打成一片。
張麗莉老師還是一個(gè)極其有愛(ài)心的人。班上同學(xué)張旭的父親幾年前不幸去世了，媽媽又有病，家里都靠低保維持生活。當(dāng)她知道這個(gè)情況后，從每月不到1000元的工資中拿出100元來(lái)資助他們，到現(xiàn)在已經(jīng)三年了。張麗莉老師還把衣服拿給他穿，現(xiàn)在張旭身上的外衣、褲子都是她給的。
教室黑板旁的桌子上，放著一個(gè)電水壺，這是張麗莉自己花錢(qián)買的，為了是好讓在寒風(fēng)凜冽的冬日里的同學(xué)們能有口熱水喝。水壺蓋上還有一塊小毛巾，那是她怕寫(xiě)字的時(shí)候粉筆灰落進(jìn)水壺里，給蓋上的。
張麗莉老師如同一朵散發(fā)著清香的茉莉花，這種香味引導(dǎo)著我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人，要讓這個(gè)世界都充滿愛(ài)的真諦。我相信，張麗莉老師，您是最美麗的老師！
美麗老師作文 篇22
老師是辛勤的園��；是花兒的呵護(hù)者；是無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭。他們培育著祖國(guó)的花朵，細(xì)心地呵護(hù)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奠定了基礎(chǔ)。而我心中最美的老師是我敬愛(ài)的張老師。
張老師是我的英語(yǔ)老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛被一副黑框眼鏡點(diǎn)綴著。張老師十分和藹、幽默，對(duì)我們像朋友一樣她整天面帶微笑，讓同學(xué)們感受到了春天般的溫暖，老師給我們帶來(lái)的不僅是暖意，更是對(duì)同學(xué)們最親切的愛(ài)意。所以，我十分喜愛(ài)她。
張老師的知識(shí)面非常廣，課堂上，除了課本上的內(nèi)容，她還會(huì)給我們拓展許多課外的知識(shí)，來(lái)豐富我們的知識(shí)面。有一次，我在作業(yè)上碰到了一個(gè)難題，我去請(qǐng)教她，她不僅仔細(xì)的為我講解這道題，還對(duì)這過(guò)程進(jìn)行了著重的分析，令我恍然大悟，最后她還給了我一份習(xí)題回家做，以便鞏固，我十分感謝她。
張老師也十分體貼我們，她會(huì)利用下課短暫的時(shí)間放電影給我們看，使我們愉悅身心，做到勞逸結(jié)合。布置作業(yè)時(shí)，她不會(huì)不切實(shí)際地安排，而是選擇重點(diǎn)做。這不僅讓我們的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，還讓我們?cè)谡n余時(shí)間，做自己想做的事，來(lái)充實(shí)自我。我很感激她，也很喜歡她的教學(xué)方式。
張老師，您是我心中最美的老師，因?yàn)槟銓?duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿愛(ài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都細(xì)心指導(dǎo)、呵護(hù)，使我們茁壯成長(zhǎng)。我想在您的引導(dǎo)下，我一定會(huì)更上一層樓！
美麗老師作文 篇23
我們班主任老師在我心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)是一個(gè)美麗，善良溫和的人誰(shuí)也無(wú)可匹敵……
記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候，那是一個(gè)非常陌生的環(huán)境，當(dāng)我走進(jìn)一年級(jí)教室的時(shí)候看見(jiàn)里面有一個(gè)非常美麗的背影我還以為她是哪位同學(xué)的姐姐呢，原來(lái)是我們的老師。
當(dāng)我坐在自己座位上的時(shí)候老師用那清脆、可親的聲音一個(gè)一個(gè)的挨著點(diǎn)名，聽(tīng)著便有一種可親的感覺(jué)，記得有一次 我哭著想要回家然后眼淚汪汪老師把我抱在她的身上勸我不要哭了我的眼淚流在了老師的衣服上當(dāng)時(shí)我以為老師會(huì)發(fā)火就連忙說(shuō)‘老師對(duì)不起，對(duì)不起，沒(méi)想到老師說(shuō)沒(méi)事孩子老師回家洗洗就對(duì)了。
可是一轉(zhuǎn)眼我們便到了六年級(jí)，真是時(shí)光如流水啊，老師也陪我們走了六年的時(shí)光看著老師臉上的匹匹笑紋再想想當(dāng)年一年級(jí)的老師真是心酸，我知道這些都是老師辛苦教我們才這樣的，但是不管老師變成什么樣她都是我心目中最美麗的老師。
有一次教師節(jié)我去老師家送禮物，從窗戶里望去老師還在批改我們的作文看著那縷縷紅勾我心理頓時(shí)略過(guò)一絲冷風(fēng)。
我們快要畢業(yè)了但是我永遠(yuǎn)忘記不了你岳老師，你將在我心理呆上一輩子，請(qǐng)你原諒我們小時(shí)候的無(wú)知在我心理雨露永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生，好孩子，您也可以把我當(dāng)做您自己的孩子，雨露永遠(yuǎn)愛(ài)您岳老師……
美麗老師作文 篇24
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”要上課了，大家快坐好，老師馬上就要來(lái)了。
這時(shí)：走來(lái)一位老師，她穿著時(shí)尚的衣服，邁著輕盈的步伐，手上抓著一本書(shū)，來(lái)到講臺(tái)上，這就是我上四年級(jí)的老師——商老師。
商老師很年輕，大概二十幾歲，她長(zhǎng)得很漂亮，櫻桃嘴，柳葉眉，她的聲音柔柔的，很好聽(tīng)，讓人聽(tīng)了十分舒服。
你們不要以為外貌美就是真正的美喲，商老師不僅外貌美，而且講課也很美，記得那次我們上《九寨溝》時(shí)，商老師讀課文，她那柔美的聲音越過(guò)我們的耳畔，我們便仿佛進(jìn)入了九寨溝那兒美麗的世界，仿佛看見(jiàn)了一只鹿，松鼠，熊貓歡笑著，奔跑著，笑我們這兒進(jìn)軍，仿佛睡在那草地上，歡快地打著滾，一邊還“咯咯”直笑，聽(tīng)完一遍，我們都沉默了，隨后掌聲不斷。
商老師不僅講課美，而且心也很美，那是一個(gè)星期二，我要打掃教室，所以回家就要稍微遲了很長(zhǎng)時(shí)間，于是我做完了打掃衛(wèi)生工作之后便趕緊跑出教室。
誰(shuí)想到，天公不作美，我剛剛跑出教室，雨就稀里嘩啦的下了起來(lái)了，我一看到這幕，立刻放聲大哭起來(lái)，商老師看見(jiàn)了，便安慰我別哭，說(shuō)著還拿出把雨傘給我用，我十分感動(dòng)，我說(shuō)：商老師謝謝你。商老師說(shuō)：沒(méi)事，路上自已小心。之后走出教室冒著雨騎著車走了，原來(lái)商老師就帶了一把傘，我看著商老師遠(yuǎn)去的背影，感動(dòng)哭了。
商老師，就是我心中的美麗老師。
美麗老師作文 篇25
老師的美麗可以分為內(nèi)在的和外在的。
古詩(shī)說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。也許世界上沒(méi)有一個(gè)職業(yè)像老師那樣無(wú)私的奉獻(xiàn)自己，成全別人。也許她就甘為人梯，幫人攀登；也許她就甘為園丁，成就滿園的桃李芬芳。
是誰(shuí)每天清晨，陪學(xué)生一起讀書(shū)；是誰(shuí)夜幕已經(jīng)降臨，還坐在辦公室里批改作業(yè)，我知道那是她，可敬可愛(ài)的老師。天道酬勤，她一直這樣地教誨著自己的學(xué)生，并且身體力行。
有時(shí)她為了一篇文章的理解、一道數(shù)學(xué)題的解答，都一絲不茍的研究、查閱資料，因?yàn)樗雷鰧W(xué)問(wèn)馬虎不得，她更不想誤人子弟。
無(wú)私、敬業(yè)、認(rèn)真，還有......，這些人類優(yōu)秀的品質(zhì)，在老師身上得到了完美的體現(xiàn)。 不光是內(nèi)在，我們的老師還總是以樸素、大方、得體而贏得美名。
我們學(xué)校的老師總是學(xué)生模仿的偶像，特別是女同學(xué)，老師的一件新毛衣、裙子，甚至一個(gè)小小的發(fā)卡，都能引起大家的一陣關(guān)注和議論。
新時(shí)代的老師，除了保留上述的傳統(tǒng)美德，還增添了青春和時(shí)尚，都知道老師的工作辛苦，可這絲毫無(wú)法阻擋老師一顆愛(ài)美的心，尤其是現(xiàn)代社會(huì)，美麗的事物無(wú)處不在，我們的老師也在展示著新一代教師的形象和風(fēng)采。
現(xiàn)在電視主持人在介紹新時(shí)代老師時(shí)總會(huì)說(shuō)：美麗的老師用------，可見(jiàn)老師已經(jīng)成為美麗的代言人。
老師，一個(gè)美麗的名字；美麗的名字——老師。
美麗老師作文 篇26
張老師是我興趣班的奧數(shù)老師，她知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我尤其愛(ài)聽(tīng)她的復(fù)習(xí)課，她總是那么風(fēng)趣、幽默、引人注目。
張老師的性格十分開(kāi)朗、活潑，她喜歡和我們一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，和我們談心、了解我們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。我們學(xué)習(xí)好，張老師就會(huì)為我們高興；學(xué)習(xí)不好，她會(huì)耐心地指導(dǎo)你，有經(jīng)常做錯(cuò)的題目，她要求抄在錯(cuò)題本上，下次遇到這種題目就不會(huì)錯(cuò)了。
張老師不僅是一位好老師，還是一位慈祥的好媽媽。有一次，下課我和同學(xué)說(shuō)我沒(méi)吃早飯就來(lái)上課了。張老師聽(tīng)到了，叫我跟她去辦公室，她從抽屜里拿出了一盒面包對(duì)我說(shuō)：“王思倩，把這個(gè)面包拿走吧！老師不吃了，給你吃吧！”我沒(méi)抵擋住食物的誘惑，便把面包拿過(guò)來(lái)，正準(zhǔn)備離開(kāi)了辦公室的時(shí)候。張老師說(shuō)：“丫頭，以后要吃完早飯?jiān)偕蠈W(xué)�！�
還有一次是我和同學(xué)一起玩“叮叮老鼠靠墻”游戲的時(shí)候，我一不小心把鼻子往墻上一撞，立刻流鼻血了。張老師聽(tīng)了這事，立刻扶我上醫(yī)院，在路上她一邊幫我擦鼻血，一邊給我講笑話，讓我忘記痛。媽媽來(lái)接我的時(shí)候，張老師不停地自責(zé)沒(méi)有看她我們，還提醒媽媽要注意觀察我的身體情況。第二天，還親自登門(mén)輔導(dǎo)我昨天講的內(nèi)容。
這就是張老師，你覺(jué)得她美嗎？
美麗老師作文 篇27
一天天，一日日，時(shí)間飛逝，但老師孜孜不倦的，對(duì)我們辛勤的教導(dǎo)是那樣清晰地回蕩在耳邊。
以前，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要我們?cè)谏险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，還幽默地說(shuō)：“你們可不要身在曹營(yíng)心在漢喲！”但是，我們卻——用老師的話說(shuō)，就是把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
后來(lái)，老師不得不使用一些“非常手段”來(lái)“克制”我們，使得我們有一段時(shí)間不敢“隨心所欲”輕舉妄動(dòng)了。
但是，人是一種容易健忘的高等“動(dòng)物”，俗話說(shuō)：“好了傷疤忘了痛�！睕](méi)過(guò)幾天，全班又“騷動(dòng)”了起來(lái)。
但不久，一次考試中不知為何，我們?nèi)嗟某煽?jī)一落千丈，之前我們班的成績(jī)一直占據(jù)著全年段第一的，結(jié)果這次年段第一被四（2）班給搶了；這時(shí)，我們才認(rèn)識(shí)到老師說(shuō)的上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗(yàn)過(guò)，雖然，那“手段”不殘忍，但令我銘記于心。直到最后——我拿到試卷的那一刻，我才明白老師的用心良苦。
老師現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)經(jīng)常這樣說(shuō)了，而且要我們用自己的理解能力去領(lǐng)悟了，而當(dāng)我遇到了難題時(shí)，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，臺(tái)盆中的仙人掌能在沙漠中生長(zhǎng)，是一種多么頑強(qiáng)的生命力，才能造就出這樣的植物��！看到這些小小的動(dòng)植物，我的心中就充滿了信心，再加上上課也聽(tīng)著很仔細(xì)，所以，那些難難也就迎刃而解了。
老師的教導(dǎo)雖然是一個(gè)短時(shí)很“痛”的教訓(xùn)，但讓我深刻體會(huì)到了之后的甜蜜，給了我很大的啟發(fā)，同時(shí)也給我倍增了自信。
美麗老師作文 篇28
我們的劉老師非常美麗。瞧，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)下課時(shí)，劉老師就會(huì)和我們一起做游戲，就像一個(gè)大孩子那樣可愛(ài)。
她不光長(zhǎng)得美麗，更有一顆美麗的心靈。她生病時(shí)，還堅(jiān)持給我們上課。她有事不能來(lái)時(shí)，最放不下的就是我們，回到學(xué)校時(shí)，還會(huì)給我們說(shuō)說(shuō)她有多么想我們。每到晚上，她都會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)短信，告訴爸爸媽媽們?cè)鯓雨P(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活。
每個(gè)人都有一段難以忘懷的事情。記得一年級(jí)時(shí)，有一次我們正上著課，我的鼻子突然流血了。當(dāng)時(shí)我嚇壞了，老師趕緊讓我去水管處洗鼻子�？墒�，我卻不小心把衣服弄濕了。一會(huì)兒，劉老師出來(lái)了，她二話不說(shuō)就把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室，接著又很快地倒上熱水，讓我洗臉洗手。洗完后，還給我抹上香香的油兒。劉老師見(jiàn)我衣服濕了，又立即拿出她的衣服給我換上。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得劉老師的衣服真暖和。
那一次，劉老師還把自己舍不得吃的餅干給我。我還納悶地問(wèn)：“老師，您不是不讓我們吃零食嗎？為什么現(xiàn)在還要給我餅干吃呢？”但老師沒(méi)有說(shuō)話，只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)很想說(shuō)聲“謝謝老師”，可那時(shí)候小，不好意思說(shuō)。直到現(xiàn)在，這聲“謝謝”還悶在我心里呢。如今回想起來(lái)，那時(shí)候老師就像媽媽一樣愛(ài)著我們；又像園丁一樣，為我們這些小樹(shù)苗剪枝除葉、澆水施肥，所以我們要努力地長(zhǎng)成參天大樹(shù)，回報(bào)老師對(duì)我們的愛(ài)。
我愛(ài)美麗的劉老師，在此我還想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師。
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