喜歡一個(gè)人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的喜歡一個(gè)人作文，歡迎大家分享。
喜歡一個(gè)人作文1
你喜歡的一個(gè)人
習(xí)作內(nèi)容
選擇你喜歡的一個(gè)人的一件事，寫個(gè)片斷。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。
2.熟練運(yùn)用用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)的寫法，并學(xué)會(huì)用人物語言、動(dòng)作、神態(tài)來顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
作前準(zhǔn)備
結(jié)合語文實(shí)踐活動(dòng)課，開展我來夸夸他(她)的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，引出課題
前天，老師參加了我班舉行的我來夸夸他(她)的活動(dòng)，了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛管閑事；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫篇文章來表達(dá)你的真情實(shí)感。
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個(gè)人的一件事來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順。
2.小組討論，并完成填空
我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個(gè)事例是。
3.大組交流
通過這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫小伙伴的一個(gè)特點(diǎn)；②用一件事來寫；③寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
三、提供情景，打開思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個(gè)畫面。(無聲，給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考：
�、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?
②哪件事表現(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?
�、勰氵x擇哪件事來描寫人物的特點(diǎn)?
2.交流歸納
�、偾镉沃小痢镣瑢W(xué)收拾午餐留下的垃圾，體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和文明的行為。
�、凇痢翈椭徯Ｒ晃坏絷�(duì)的小同學(xué)尋找老師，反映她樂于助人的好品質(zhì)。
通過這一情景，可以打開學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)。
四、自擬題目，下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的構(gòu)思。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動(dòng)》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
喜歡一個(gè)人作文2
在一篇文章里曾看到一句話：喜歡一個(gè)人，原來可以是這樣啊，心里明晃晃的，全是他，無論走到哪里，全是他。
喜歡時(shí)，日子因他而生動(dòng)。于是，花開有聲，流水有意，白云有情，連麻雀的聒噪，也變成了動(dòng)聽的音樂。
喜歡一個(gè)人，晴天是明媚燦爛的，雨天是詩意唯美的，清晨是花草含露的，而夜晚則是訴說星語心愿的。
喜歡一個(gè)人，你會(huì)覺得生命中的有些時(shí)光，是大把大把用來浪擲的。你愿意每時(shí)每刻和他在一起，什么也不做，就這樣，手牽著手，臉對著臉，心貼著心，聽著彼此的呼吸，也是好的。
和他在一起的每分每秒都帶著詩情畫意，他的聲音是悅耳的，他的壞笑是燦然迷人的，他的擁吻是消魂蝕骨的。
自己一個(gè)人，會(huì)度日如年；和他在一起時(shí)，好好的二十四個(gè)小時(shí)，怎么就變短了呢？你會(huì)覺得，日子縮短了天光。原來，兩個(gè)人在一起，是最幸�？鞓返臅r(shí)光，一切的身外之物，包括時(shí)間都被忽略了。所以，才會(huì)覺得，悅心的日子總是過的太快。
喜歡時(shí)，一個(gè)懷抱溫暖如春，一個(gè)癡吻勝似天堂。
喜歡一個(gè)人，看著別人帶眼鏡是那么的別扭，可到了他的臉上怎么就那么合適呢？仿佛他的風(fēng)度，就是那一幅近視鏡顯示出來的，仿佛他的知識(shí)、學(xué)養(yǎng)都與那副眼鏡有關(guān)。
喜歡一個(gè)人，他一舉手一投足，他朗朗的笑語，都有著豐富的內(nèi)容。他頑皮的一笑，他不雅的動(dòng)作，都有著浪漫的情調(diào)。你只覺得自己很丑，不夠溫柔，你想穿漂亮的衣服，你想成為最美麗的人，你想把世界上所有的溫情軟語都給她，可是還不夠。
就像《人生》里劉巧珍喜愛高加林：“她時(shí)時(shí)刻刻在想念他，又處處躲避他。她怕她的走路、姿勢和說話在他面前顯出什么不妥當(dāng)來，惹她心愛的人笑話。但是，她的心里和眼睛卻從來也沒有離開過他啊！”加林讓她刷牙，她就端著牙缸，蹲在他們家的鹼畔上刷開了牙，引得了目光短淺的貧嘴女人們議論紛紛。
巧珍才不管這些呢。她非刷牙不可。因?yàn)檫@是親愛的加林哥要她這樣做的啊！癡情的姑娘為了讓心愛的男人喜歡，任何勇氣都能鼓起來。她根本不管世人的譏笑，她為了愛情什么都可以忍受。
喜歡一個(gè)人，你會(huì)用世界上最輕最輕的聲音，輕輕地喚他的名字，每夜每夜。讀他千遍也不厭倦，讀他的感覺像春天。
喜歡一個(gè)人，只覺得一分一秒都好到心里去，喜洋洋，亮光光，不嫌浪費(fèi)，不嫌有悲有喜有惆悵，喜歡他惹是生非的煩惱，甚至喜歡他身上小小的瑕眥。
喜歡一個(gè)人，感覺自己很卑賤。所以，張愛玲在送給胡蘭成照片的背后，寫著：“見到他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她的心里是歡喜的，歡喜的從塵埃里開出花來�！�
喜歡一個(gè)人的感覺，真好！
喜歡一個(gè)人作文3
我接觸過的人不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的人，還是她了。至于她是誰，大家猜猜吧!
她呀，其貌不揚(yáng)，高高的鼻梁上架著一副笨重的眼睛，笑起來有兩個(gè)可愛的小酒窩，但同時(shí)，那兩顆引人注目的“兔牙”也露了出來。于是，她便學(xué)習(xí)古代人，每次照相時(shí)都“笑不露齒”，讓人啼笑皆非。至于她的穿著嘛，幾乎每天都是一套校服，以至于大家都忍不住問她：“你家難道沒衣服穿了嗎?”每次聽到這句話，她總是一笑而過，以后仍然我行我素。
她的成績，在班上一直名列前茅，每次不是第一名就是第二名，如果她得了第三名，全班一定會(huì)目瞪口呆呢!這和她愛讀書脫不了干系。瞧，下課了，同學(xué)們都?xì)g呼著飛一般地跑出門外，她呀，卻不動(dòng)聲色地掏出一本作文書，津津有味地看了起來，有時(shí)甚至連上課鈴響了也不知道，要不是同桌提醒，她準(zhǔn)會(huì)在老師開始講課時(shí)才大驚失色地收起書呢!
她的脾氣特別好。每次她的胳膊超過“三八線”后，同桌都會(huì)用力地打她一下。換了別人，不是和同桌吵得面紅耳赤，就是大打出手�？伤齾s有禮貌地說：“我以后再這樣，你就提醒提醒我吧，不要打人好嗎?”這樣一說，同桌便會(huì)馬上不好意思起來。說真的，大家還從沒看過她發(fā)脾氣呢!
你問我為什么這么喜歡她?因?yàn)椤褪俏已?不要說我自戀哦，仔細(xì)一想，誰不喜歡自己呢?
篇三:我喜歡的一個(gè)人
每個(gè)人都有喜歡的人，我最喜歡的一個(gè)人是有著“豐富多變”面孔的臉的媽媽。
我的媽媽一會(huì)兒溫柔，一會(huì)兒粗暴，媽媽的性格真有些讓人捉摸不透。
記得有一次，我一放學(xué)就津津有味的看著電視，在廚房做飯的媽媽可不愿意了，要知道，她說到的就要做到，絕對不能拖延。這不，又喊上了：“韓昀，趕快寫作業(yè)�！薄敖裉斓淖鳂I(yè)很少，一會(huì)兒就能寫完�！蔽覞M不在乎的說，“什么，你是要我上前推你，你才會(huì)寫作業(yè)的話，那你就等著，我炒完菜就讓你有好果子吃�！蔽抑缷寢屢l(fā)火了，便趕快關(guān)了電視，寫起了作業(yè)，否則，等到媽媽過來，我就要挨打了。
還有一次，我的晚飯吃的特別少，剛吃完飯一會(huì)兒，我的肚子就唱起了空城計(jì)。媽媽知道后，二話不說，趕忙騎著自行車去買東西了。過了一會(huì)兒，她氣喘吁吁的回來了，手里拎著大包小包，臉上出了一層汗珠，我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。
媽媽雖然有些脾氣暴躁，但話又說回來，只要家有媽，生活就不怕，我們這個(gè)家被媽媽打理的井井有條，桌椅擺放的整整齊齊，地板擦得干干凈凈，餐具刷得閃閃發(fā)光，我有這樣一位好媽媽是我一生的幸福。
喜歡一個(gè)人作文4
想必住在城市里的“王子”們和“公主”們都見過農(nóng)民吧，當(dāng)然我也見過。我舅舅就是農(nóng)民中的一員，但他卻是我最喜歡的一個(gè)人。
舅舅從小家境貧寒，沒讀過圣賢之書，長大后自然就成了農(nóng)民。因?yàn)榧依锔F，不識(shí)字，也就沒有媳婦。最后媽媽托了好多人才給舅舅說了一個(gè)“媳婦”，可這個(gè)“媳婦”是個(gè)癡呆人，啥都不會(huì)做，還得讓舅舅伺候著！家里多了一張嘴，當(dāng)然也就要多出一分錢，而舅舅又患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，遇上下雨或陰天床都起不來！可他就是硬撐著支起了這個(gè)“家”。
幾乎每年夏收和秋收的時(shí)候，媽媽都要帶我去幫舅舅家收麥子和玉米。每次去，舅舅都非常熱情，臨走的時(shí)候，他都要塞給我一件東西�？赡菚r(shí)候的我極其不想接近舅舅，因?yàn)樗荒晁募緵]有條件洗澡，身上有一股臭味；而且我很看不慣舅舅那一雙長滿繭子的手和那雙出奇大的腳，所以媽媽每次帶我去的時(shí)候，我都要躲在媽媽的身后；當(dāng)舅舅伸出他那雙手要撫摸我的時(shí)候，我都會(huì)厭惡地把他的手推開，每次都弄得舅舅非常尷尬。回家之后，免不了要受到媽媽的一頓責(zé)罵。舅舅每次給我的東西，我不到兩三天就扔了，因?yàn)槲也幌胍司嗣^的東西。
去年秋天，媽媽帶我再一次來到舅舅所住的景村鎮(zhèn)陶渠村。這次媽媽讓我?guī)途司耸昂颂�，我滿口答應(yīng)了！我想：“不就是拾幾個(gè)爛核桃嗎？這還不容易”。我拿起籃子就往樹下跑，開始一個(gè)一個(gè)地拾起了核桃。剛開始時(shí)，我渾身都是勁，只需十幾分鐘就是一籃子核桃。拾了有多半天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我比剛才拾得慢了，但我還是很努力地拾著�？墒堑搅俗詈笪抑挥X得兩眼閃著金光，在加上長時(shí)間的一躬一起，腰也很酸疼；又過了一會(huì)，我實(shí)在拾不動(dòng)了，媽媽這才把我?guī)Щ丶胰コ燥��；氐郊依铮灰娮龅檬前铚�，我一見食物就狼吞虎咽地吃了起來！平時(shí)極不愛吃拌湯的我，今天出奇地就一口氣喝了三碗，還覺得沒飽。
晚上，我躺在床上，幾分鐘就睡著了。這個(gè)覺睡得十分香甜，一直睡到了第二天上午九點(diǎn)多鐘。
想想，我只是拾了些核桃就累成這般模樣，但舅舅呢？每天干著各類的重體力農(nóng)活，一年360天，他都要每天面朝黃土背朝天，在地里刨食，汗水滴在地上摔成了八瓣！遇上收麥子的三伏天，每天都要熱出一身身的汗水，身上不臭那才怪呢？而落后的農(nóng)村有時(shí)連水都吃不上，就更談不上洗澡了！
不光舅舅是這樣，全世界的農(nóng)民都這樣！他們不辭辛勞，沒黑沒明的耕耘者，收獲著。如果沒有他們，那我們吃的糧食從哪里來？他們是我們的衣食父母，是世界上最可愛的人、最高尚的人！沒有他們，我們就不可能每天穿得暖暖和和的，更不可能吃個(gè)飽飯，所以我們一定要尊重農(nóng)民，也不要浪費(fèi)糧食，因?yàn)樗鼈兪寝r(nóng)民伯伯一滴一滴的汗水澆灌出來的，一下一下的镢頭刨出來的啊！“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”！李紳老先生描畫得是多么入木三分啊！
現(xiàn)在您要是問我最喜歡誰？我一定會(huì)不假思索的回答：是舅舅，是農(nóng)民！
喜歡一個(gè)人作文5
我的媽媽現(xiàn)在是北京市政府里的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，她高高的個(gè)子，長著一雙大眼睛。平時(shí)對人說話可和氣了，但一干起工作來，卻非常嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，有時(shí)為了工作，經(jīng)常夜里一兩點(diǎn)鐘才回家，可天一亮，又早早地上班了。
記得北京市實(shí)行五天半工作日的第二個(gè)大休日，媽媽回來較早，正在給我做餡餅，突然，電話鈴響了，原來發(fā)生了一起兇殺案，要她馬上去現(xiàn)場。媽媽放下電話就要走，我非常不愿意讓她走，可她還是走了。我被**的行為深深地感動(dòng)了。她就是這樣一個(gè)把工作看得比什么都重要的人。正是因?yàn)樗龑ぷ髫?fù)責(zé)，任勞任怨，她還獲得了首都精神文明獎(jiǎng)?wù)履�。我為我有這樣的媽媽而感到驕傲。
評改意見：
這篇文章的小作者是想通過媽媽為了工作，放棄了自己的休息這件事來贊揚(yáng)媽媽把工作看得比什么都重要，對工作負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。但是讀了之后，給人一種非�？斩吹母杏X。這是因?yàn)樽魑闹卸际歉爬ㄐ缘恼Z言。如：第一段寫道：“一干起工作來卻非常認(rèn)真，一絲不茍，有時(shí)為了工作經(jīng)常夜里一兩點(diǎn)鐘才回家，可天一亮又早早地上班了�！钡诙螌懙溃簨寢尳拥诫娫捑鸵�，我不愿意讓她走，可她還是走了。整篇作文沒有一處人物動(dòng)作和語言的具體描寫，非常乏味、沒有真實(shí)感，人物的形象也立不起來。要想把文章寫具體、生動(dòng)、讓讀者喜歡，就要把人物的動(dòng)作，語言寫出來，也就是說要寫出人物做了什么，說了什么。如果在做了什么前邊加上怎么做的，說了什么前邊加上怎么說的就更好了。如：媽媽放下電話，拿起大衣，一邊穿，一邊快步向外走去。這樣一來，就把媽媽走的動(dòng)作寫具體了。拿、穿、走，形象地寫出了媽媽出門前的樣子�！白摺钡那懊婕由稀翱觳较蛲狻保埂白摺钡膭�(dòng)作更具體了，而且把媽媽急切的心情也充分表達(dá)出來了。再如：“我非常不愿意讓她走�！边@里也應(yīng)展開寫具體，“我”是怎么表現(xiàn)的，說了什么，媽媽又說了什么，做了什么。可改為：我走上前去，拉著媽媽的衣角，小聲說：“您能不去嗎？”媽媽撫摸著我的頭，和藹地說：“這是工作�。 蔽以僖淮蜗蛩龖┣蟮溃骸昂脣寢�，您能跟我吃了飯?jiān)偃幔俊眿寢屪兊脟?yán)肅了，聲音也提高了：“這是人命關(guān)天的大事，哪還有時(shí)間吃飯！”說完，頭也不回地走了。加進(jìn)這樣一段對話，把人物形象化了，使他在讀者面前活起來了。“撫摸著我的頭，和藹的說”表現(xiàn)了母親對孩子的愛。“變得嚴(yán)肅了，聲音也提高了，頭也不回地走了”體現(xiàn)出在工作和家庭發(fā)生矛盾時(shí)，一個(gè)愛孩子的母親毅然選擇了工作，更加突出了工作比什么都重要這一中心。人物形象在讀者心目中高大起來了。
喜歡一個(gè)人作文6
新學(xué)期開始時(shí)，我們五年級(jí)拆成了六個(gè)班級(jí)。在新的大家庭里，我認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)：積極的羽淇、機(jī)靈的琦昕、幽默的文婧、知識(shí)面廣闊的劉彤、活潑可愛的雅雯……但是，我最喜歡的還是我們班的班長——李蓉龍！
當(dāng)老師宣布蓉龍擔(dān)任我們班的班長時(shí)，我有些嫉妒了：哼，那個(gè)剪著童花頭的女孩，也敢來搶我長達(dá)四年的寶座——班長。她能有什么能力？剛開始，我一直把蓉龍當(dāng)做我的敵人，總想趁時(shí)機(jī)奪回班長的桂冠。但是，自從老師讓蓉龍成為我的同桌時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)，蓉龍其實(shí)是個(gè)宰相——肚里能撐船！
那一次數(shù)學(xué)單元測試，班里靜得連地上掉根針都聽得一清二楚。我正專心致志地坐著試卷。突然，蓉龍用手捅了我一下，說：“王瀅，你有三角尺嗎？借我用一下！”我剛想拿起三角尺借她，可一個(gè)念頭冒了出來——說蓉龍作弊。這樣，老師說不定就會(huì)把她的班長之職撤掉，讓我來當(dāng)呢！說干就干，于是，我敞開嗓門，大聲喊：“蓉龍作弊！”這時(shí)，班里像劇場里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搗亂分子似的，炸開了鍋，有的說：“連班長也作弊呀！”有的說：“既然班長帶頭作弊，那我們也可以作弊了！”也有的說：“這個(gè)班長真不稱職，趁早把她撤掉算了！”老師也走過來，說：“蓉龍，你身為班長，怎么可以作弊呢？你要以身作則，在同學(xué)們心中樹立好榜樣。下不為例，否則就撤你的班長之職！”聽了老師的話，蓉龍低下了頭，臉像熟透了的蘋果一樣紅。而我，卻暗暗高興……
放學(xué)后，輪到我值日。可是，我的肚子卻疼了起來，像孫悟空在我肚子里亂蹦亂跳似的。我的頭上冒出了熱汗，趴在桌子上，站不起來，可是，越趴著肚子越疼，難受極了，真想吐出來。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走過來，一只小手放在我的肩膀上。她，就是李蓉龍。蓉龍溫柔地對我說：“王瀅，你怎么了？”我有氣無力地回答：“我……我肚……肚子……疼。”聽了我的話，蓉龍急忙讓我先躺在桌子上，然后拿起我身邊的掃把，和藹地對我說：“王瀅，你先休息一下，我?guī)湍銙叩匕�！掃完我扶你回家�！边祝蚁挛缒菢酉莺λ�，她居然不記仇，反而還幫我掃地。想到這里，我的臉像煮紅的了河蝦，愧疚極了！我?guī)е敢鈱θ佚堈f：“蓉龍，下午考試的時(shí)候?qū)Σ黄鹆耍 薄鞍�，沒事沒事，那么一件小事，首先也是我的錯(cuò)，自己不帶好學(xué)習(xí)的工具。”說完，蓉龍又低下頭，認(rèn)真地掃起地來�？粗佚�?jiān)诎嗉?jí)里那忙碌的身影，我的眼淚奪眶而出……
自從那天開始，我對蓉龍的嫉妒消失了，對她產(chǎn)生了一種敬佩之情，敬佩她那么寬容。而且，我還和蓉龍成為了“鐵姐妹”，形影不離。我相信，在以后的日子里，蓉龍能把班級(jí)管理得更好、更和諧。
喜歡一個(gè)人作文7
在我的生活中有許多人給了我無微不至地關(guān)懷和幫助，爸爸媽媽就是最典型的例子。如果說是我最喜歡的，那還要算是我親愛的媽媽了。
我的媽媽很高，原來不太胖，但現(xiàn)在就不一樣了�，F(xiàn)在爸爸每天都燒很多好吃的菜，把我和媽媽養(yǎng)得像兩頭小豬一樣！媽媽長著一頭烏黑的頭發(fā)，長長的，雖然現(xiàn)在有了些白頭發(fā)，但媽媽的頭發(fā)卷卷的，仍然很好看。媽媽那小小的眼睛，塔塔的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，一下就把別人的目光吸引住了，乍一看像是才三十幾歲的人，一點(diǎn)都不顯得老。誰看了我媽都說她年輕，長得也漂亮。有那么多人夸我媽媽，我的心里高興極了。
媽媽不僅長得漂亮，而且還很有學(xué)問，她架著一副紅色的眼鏡，看起來就是一位學(xué)問高深、溫文爾雅的人。的確，我的媽媽是一位在北大畢業(yè)的碩士研究生。她能說會(huì)道、活潑開朗、喜愛看書、喜愛運(yùn)動(dòng)，是個(gè)全面發(fā)展的好媽媽。她在生活上很隨和，但她對待我的學(xué)習(xí)卻格外嚴(yán)格。
記得有一次，我放了學(xué)后就高高興興地回家了�；氐郊�，我就認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，我那天這么高興是因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)考試考到了94分，雖然只差一分就達(dá)到了媽媽對我的要求，但我認(rèn)為我已經(jīng)考得不錯(cuò)了，就差一分，也沒什么嘛！我想。于是，我就一直等著媽媽回來，接受她對我的表揚(yáng)。媽媽回來了，我聽到了那熟悉的腳步聲，我有意躲起來。當(dāng)媽媽進(jìn)門時(shí)，我拿著考試卷，笑嘻嘻地到媽媽面前，舉起考試卷，臉上都笑開了花。但媽媽看了一下，什么也沒有說，很嚴(yán)肅的樣子，我想：媽媽這是怎么了，難道我考這么好，她不高興嗎？媽媽進(jìn)門后二話不說，就把我拉進(jìn)了房里。我更是納悶，她平常要換衣服的，可今天連衣服都沒換，就進(jìn)房間了，她到底怎么啦？我一臉的疑惑，盯著媽媽看了好久。媽媽終于開口說話了。她嚴(yán)肅地說：“考試卷拿來�！蔽冶凰且宦晣樀脺喩矶荚谏l(fā)抖，雙手顫抖地把考試卷遞給了媽媽，手又一下子收了回來。媽媽“刷”地一下就把考卷拿走了，認(rèn)真地看了起來，我的心“蹦蹦蹦”都快跳出來了，心里也在默默祈禱。媽媽眉頭緊鎖，神情嚴(yán)肅，越看越氣，手緊緊地握著考卷。過了一會(huì)兒，媽媽大聲說：“為什么沒考到95分，難道這張考試卷上就沒有一分能不扣嗎？”看著媽媽那氣沖沖的樣子，眼睛瞪得從沒有過的大，嘴唇緊緊地抿在一起，呼吸粗粗地，像似要把我吃了。
當(dāng)時(shí)的我恨不得找個(gè)老鼠洞就鉆進(jìn)去，同時(shí)我也被媽媽那一聲怒吼嚇得汗毛都豎的筆直的，體內(nèi)的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的。后來，媽媽把我好好訓(xùn)了一痛，哎，本以為等來的是溫柔的表揚(yáng)，沒想到等來的卻是嚴(yán)厲的批評。但事后我也想通了，媽媽這樣也是為我好，我這樣總是差一分也不是問題呀！媽媽真是用心良苦呀！
我的媽媽就是這樣一個(gè)人，可以說是在生活學(xué)習(xí)上“兩面派”了。但我也正因?yàn)橛辛诉@樣一位負(fù)責(zé)的媽媽，我的成績才會(huì)有所提升。
媽媽，我一定不會(huì)讓你失望的！
喜歡一個(gè)人作文8
一杯純凈水的愛戀，因簡單而單純，想念但不思念，懷念但不愴悲，舍不詮釋，更不會(huì)因此糾結(jié)。
單純的喜歡一個(gè)人，他的一舉一動(dòng)、一眸一笑，與大自然融洽得天衣無縫，自從喜歡上你，就變得無比幸運(yùn)，和煦的陽光、溫柔的清風(fēng)一切美好的事物像是你給予我的驚喜。
簡簡單單的戀，皚如初雪的戀，單純的瞳孔流淌著春天融化的溪水。所謂的高山流水，并非名偵探或心理學(xué)家，而是一份真誠和一份真實(shí)，不揣摩彼此的心思，不隱忍自己的淚水，自以為是的了解終會(huì)被失望的淚水腐蝕得灰飛煙滅。
對于一杯純凈水的愛，無需花太多的心思，不必思念，也不會(huì)舍得添加酸澀的淚。并非我的世界，卻占據(jù)我身體的70%，我不屈服于這種決定生與死的愛戀，不滯徘徊在摻和各種添加劑的飲料中，酸甜苦辣、喜怒哀樂，然而最是不舍的竟是一杯水，一杯干凈得沒有顏色的水，最于平淡、沒有任何味道，卻已蘊(yùn)含著任何味道，我甚至無法記住它的味道就已深深愛上。這時(shí)候，我對一杯水的愛，不再是身體的需求，更是我心靈深處的源泉。
愛戀，即喜歡、愛一個(gè)人，像喜歡一杯飲料，每個(gè)人的口味不同，所品嘗到的味道也不同，有人覺得茶香，也有人覺得茶苦。當(dāng)局者迷旁觀者清—但唯有迷者才知其中的酸甜苦辣，真正喜歡、愛一個(gè)人，對與錯(cuò)、值或不值，也唯有自己明了。
一杯飲料，原材料都源于水，無論它添加的是酸苦或甜蜜，哪怕是杯毒藥，一飲而盡，兩情若是長久時(shí)，又豈在、朝朝暮暮，開在忘川彼岸、三途河畔的血色之花，又何嘗不美？轉(zhuǎn)瞬即逝的愛是綻放的煙火，縱然它五顏六色、光炫奪目，最終在漆黑的夜空中煙消光散，仿佛從未存在，但它鐫刻在了人們的心中，渲染了心的謐語。生命最終也逃不過死亡，但死亡并不代表一無所獲。
一杯滾燙的開水，舍不得放手，強(qiáng)忍著痛飲于喉下，以為能夠重溫自己的心。杯子碎了，淚撒了一地，又何嘗會(huì)是個(gè)悲劇？水涼了，心也靜了，愛一個(gè)人并非生命的全部，但生命的源泉是愛，卻不單單是愛情，是對大自然的愛，最簡單的愛，是親情、友情，也是愛情，是真情，是一杯純凈水的愛。
戀愛像寫小說，但不是為了出版。我欣賞那些唯美的情書，但亦討厭自己喜歡的人將我們的故事用你的方式講給他聽。我以任性的觀念以為這不是喜歡，更不是愛、不是分享，而是利用。當(dāng)我真正喜歡你、愛你時(shí)，又怎會(huì)舍得將我對你的愛戀詮釋給他人聽？
鬼斧神泣的愛戀是一杯飲料，沸騰的可樂或暖心的可可但我仍鐘愛一杯純凈水，它無法過分地影響我的情感，在我想要時(shí)觸手可及，它給予我的是長久的陪伴，我甚至可以無視它的存在，我不會(huì)因它改變，它也不會(huì)因我改變，但它確乎滋潤了我的心田。
一杯純凈水的愛戀，簡簡單單、平平淡淡，沒有波瀾曲折的劇情，卻已是精彩絕倫。
喜歡一個(gè)人作文9
在這個(gè)欣欣向榮的世界上，有許多人都值得我喜歡：劉胡蘭、毛澤東、S。H。E、還有老師。但是在我心里我最喜歡的人不是他們，而是我的媽媽。
我的媽媽今年36歲，雖然她個(gè)子不高，只有1。56米，但是她的身材很均勻，她總是留著一頭披肩發(fā)，黃澄澄地，漂亮極了！我最喜歡媽媽那雙炯炯有神地大眼睛，總是水汪汪地，就像一位可愛的小姑娘！
媽媽特別關(guān)心我的生活起居，記得那年我才剛滿9歲，舞蹈訓(xùn)練班有一個(gè)夏令營活動(dòng)，為了培養(yǎng)自理能力，我也報(bào)名參加了。媽媽很是擔(dān)心，因?yàn)槿サ哪抢镂易钚。乙蝗ゾ褪?天，對于一個(gè)從沒有離開過媽媽的孩子來講，是有點(diǎn)擔(dān)心。但對于一個(gè)從沒有離開過孩子的媽媽來講，就更擔(dān)心了，這就是我的媽媽。夏令營一天到了，媽媽把好吃的'東西全放進(jìn)我的包里，漂亮的衣服也一個(gè)勁地往里塞，一個(gè)包滿滿地……幸好大哥哥大姐姐幫我把東西拎上了車，要不然我還真上不去呢！在常州體育館訓(xùn)練結(jié)束回到寢室后，媽媽總會(huì)給我打電話，問我過得怎么樣？訓(xùn)練累不累……。這時(shí)，同室的朋友就會(huì)不約而同地說：“你的媽媽真好！”
媽媽工作很忙很累，可她還常常利用時(shí)間給我講故事，教我禮貌待人，做一個(gè)誠實(shí)守信、勇敢善良、有責(zé)任心的好孩子。我媽媽就是這樣令我喜歡。雖然她很普通，但是我卻非常地愛她。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我親愛的媽媽！
在這個(gè)欣欣向榮的世界上，有許多人都值得我喜歡：劉胡蘭、毛澤東、S。H。E、還有老師。但是在我心里我最喜歡的人不是他們，而是我的媽媽。
我的媽媽今年36歲，雖然她個(gè)子不高，只有1。56米，但是她的身材很均勻，她總是留著一頭披肩發(fā)，黃澄澄地，漂亮極了！我最喜歡媽媽那雙炯炯有神地大眼睛，總是水汪汪地，就像一位可愛的小姑娘！
媽媽特別關(guān)心我的生活起居，記得那年我才剛滿9歲，舞蹈訓(xùn)練班有一個(gè)夏令營活動(dòng)，為了培養(yǎng)自理能力，我也報(bào)名參加了。媽媽很是擔(dān)心，因?yàn)槿サ哪抢镂易钚�，而且一去就�?天，對于一個(gè)從沒有離開過媽媽的孩子來講，是有點(diǎn)擔(dān)心。但對于一個(gè)從沒有離開過孩子的媽媽來講，就更擔(dān)心了，這就是我的媽媽。夏令營一天到了，媽媽把好吃的東西全放進(jìn)我的包里，漂亮的衣服也一個(gè)勁地往里塞，一個(gè)包滿滿地……幸好大哥哥大姐姐幫我把東西拎上了車，要不然我還真上不去呢！在常州體育館訓(xùn)練結(jié)束回到寢室后，媽媽總會(huì)給我打電話，問我過得怎么樣？訓(xùn)練累不累……。這時(shí)，同室的朋友就會(huì)不約而同地說：“你的媽媽真好！”
媽媽工作很忙很累，可她還常常利用時(shí)間給我講故事，教我禮貌待人，做一個(gè)誠實(shí)守信、勇敢善良、有責(zé)任心的好孩子。我媽媽就是這樣令我喜歡。雖然她很普通，但是我卻非常地愛她。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我親愛的媽媽！
喜歡一個(gè)人作文10
每個(gè)人都有自己最喜歡的人，我也不例外，我最喜歡的人，是我的奶奶。
奶奶的頭發(fā)很卷，是天生的自來卷，就像一只小綿羊；奶奶耳朵上的一對金耳環(huán)總不摘下；一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美，但生活很簡樸，她最愛的人就是我，直到現(xiàn)在，二年級(jí)的那件事都令我刻骨銘心。
那天早上太陽高照、萬里無云，我高興地去上學(xué)了�？墒堑搅酥形�，烏云密布，頃刻下起了傾盆大雨。放學(xué)后，我急著回家吃飯，做好了冒雨回家的準(zhǔn)備，可就在我剛踏出校門時(shí)，一位老人的身影映入我的眼簾：她在風(fēng)中打著傘，不知站了多長時(shí)間，頭發(fā)凌亂，眼睛一直盯著校門，看到我出來時(shí)，急忙朝我揮手，哦，那正是我親愛的奶奶，只見她撐著大傘朝我跑來，衣服上依稀能看到濕漉漉的一片，她急忙將傘扣在我身上，還給我披了一件衣服，生怕我凍感冒了。這時(shí)，奶奶才露出了滿意的笑容，陪我一起走向回家的路。
那一刻，我第一次發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)白了，第一次發(fā)現(xiàn)奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那么忙，還專程來給我來送傘，這時(shí)我的眼睛不禁濕潤了，但我要堅(jiān)強(qiáng)，于是，我又把淚忍了回去。再看看奶奶，她仍然在風(fēng)雨中走著……這時(shí)，我希望這條路能一直走下去，讓這份親情一直走下去。
每個(gè)人都有最喜歡的人，而我最喜歡的人，就是那愛我的奶奶。
如果你問我最喜歡誰？我得想想，對了，是她。她的頭發(fā)不長，有一雙炯炯有神的的眼睛，一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗，她熱情洋溢。她就是我的媽媽，也是我最喜歡的人。
一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽去槎山游玩，我興致勃勃的爬山，手腳并用，小心翼翼地爬著，每往前一步，都大口喘著粗氣…正玩得興奮時(shí)，轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”，媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著，傾盆大雨從天而至，瞬間淋濕我們的衣服，媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋，自己渾然不顧�；氐郊液�，我脫下濕漉漉的衣服，躺在床上不一會(huì)兒就睡著了。半夜，迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音：“如果不是趕上下雨，孩子或許不會(huì)發(fā)燒。”我瞇著眼睛，看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去，用手把毛巾放進(jìn)水里浸濕并擰干，小心翼翼地來到床前，把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸，淚水幾乎涌出來，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊側(cè)過身去，可是我的心卻久久不能平靜…
明媚的陽光照進(jìn)房間里，我又像往常一樣精神抖擻，媽媽笑了，可我分明看到她眼眶里閃動(dòng)著淚花。
如果我是魚兒，媽媽就是小河，如果我是蜜蜂，媽媽就是花朵，是媽媽孕育了我的生命，是媽媽呵護(hù)了我的成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成小溪，媽媽的愛雖平凡，卻又是那樣偉大。作為子女，我們需常懷感恩之心，我只盼著自己能快快長大，為媽媽分憂，我為有這樣的媽媽感到自豪，我愛媽媽！
喜歡一個(gè)人作文11
在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節(jié)課讓我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同學(xué)們，今天我們來上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙�！眲傞_始，我們都不知道發(fā)生了什么事。聽到老師要上一堂人生哲理課時(shí)，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴(yán)肅，我們又覺得氣氛有點(diǎn)不對，也就乖乖地坐好，聽從老師的安排。
“下面，請你們寫下5個(gè)讓你難以割舍的名字——親人、朋友、老師……你都要寫�！蔽蚁肓撕芫茫K于在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖老師、同學(xué)小珺。寫完之后，我用不解的目光注視著老師，老師，寫這個(gè)干什么呀？
“好，進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在劃去你們剛才寫5個(gè)名字中的其中兩個(gè)。”劃去兩個(gè)？不會(huì)吧？我非常難以抉擇，因?yàn)槟瞧渲邪H情、友情、師愛。怎么辦？該舍棄哪一個(gè)呢？想來想去，也只能舍棄友情了。我“狠心”地劃去兩個(gè)朋友，心里有了一絲的痛苦。
“現(xiàn)在，我們再劃去兩個(gè)名字�！卑�？大家不由得發(fā)出這樣的感慨。有同學(xué)還向老師說：“老師，剛才讓我們劃去兩個(gè)名字，我們已經(jīng)是非常痛苦了，現(xiàn)在又叫我們劃兩個(gè)名字，那不是讓我們?yōu)殡y嗎？”更有的同學(xué)向老師暗暗地提出，停止這個(gè)“游戲”吧。但老師卻對我們說：“聽我的安排，劃吧！”
這一次更讓我們難以選擇，是留下誰好呢？我手中的筆不由得顫抖，腦子里也不斷涌現(xiàn)著父母對我的愛護(hù)的情景；肖老師對我的關(guān)懷……。時(shí)間一分一秒地過去，忽然，遠(yuǎn)處響起了葉藹琦和小丹的哭聲，他們都為自己劃去難以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。聽到有人哭了，我的心也在痛苦著，但我還是忍著眼淚沒有哭，最后，我劃去了爸爸和肖老師，只留下了媽媽。
也許是我們痛苦的心情感染了老師吧，老師的眼圈也開始有點(diǎn)紅了，她紅著眼睛問：假如我讓你們劃去最后一個(gè)人，你的心情會(huì)怎么樣？有一位同學(xué)支支吾吾地說：“我會(huì)活得很痛苦，非常孤獨(dú)。”“是的，也許你失去所有的一切時(shí)，你可能會(huì)感到寂寞、孤獨(dú)，那么，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卣湎а矍暗囊磺心兀空湎вH情、友情……吧！這就是我給你們上這一堂課的原因�！�
“父母給你的愛，要珍惜；生命所給你的時(shí)間，要珍惜……總之，珍惜自己的眼前的事物，也是為你的未來鋪路……”這是我在老師布置的作文《珍惜現(xiàn)在，把握未來》里的一段話。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這富有人生哲理的一堂課，也不會(huì)忘記傳授給我這個(gè)人生哲理的老師，這是我最喜歡的一堂課，肖老師也是我最喜歡的老師。
讓我們珍惜現(xiàn)在，把握未來吧！
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