有關(guān)幼兒園學(xué)期計劃模板匯總七篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)期計劃7篇，歡迎大家分享。
幼兒園學(xué)期計劃 篇1
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。
一、現(xiàn)況分析
我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣�？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務(wù)
1、常規(guī)工作班級衛(wèi)生保健管理
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3、幼兒安全管理與教育
結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置
A：墻面的更新
措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
B：區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致
利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。A：家長會B：家長學(xué)校
三、逐月工作計劃
〓月份做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
三月份豐富自然角。
2.做好“三八”節(jié)慶祝活動，開展母子同樂活動。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。
四月份做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動。
5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。
五月份“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動。
六月份“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
4.假期困難班統(tǒng)計。
5.暑期安全教育。
幼兒園學(xué)期計劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期我們大班教研組的教師隊伍沒有任何變動,仍是七個班級，14人參加教研活動。經(jīng)過上一學(xué)期我們對幼兒自理能力有針對性的培養(yǎng)，孩子們通過學(xué)習(xí)在自理能力方面都有了不同程度的進(jìn)步，大部分幼兒可以正確的區(qū)分左右，并可以糾正出現(xiàn)錯誤的幼兒，挑食的現(xiàn)象也有所改善，衛(wèi)生習(xí)慣保持良好，可以主動洗手、并能夠主動幫教師整理衛(wèi)生，做一些力所能及的工作，對于時鐘的認(rèn)識也有不同程度的提高，有個別幼兒都可以正確說出鐘表上的時間。成績有，問題同時也是存在的：比如對牙齒和身體各器官如何進(jìn)行保護(hù)、個別幼兒有不愛吃的菜扔到地上的現(xiàn)象、物品整理擺放沒有順序、不會自己系鞋帶等等，這些現(xiàn)象還是存在的，針對這一系列的問題特制訂本學(xué)期教研計劃如下：
二、教研目標(biāo)：
1、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，切實加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教育觀念，提高教師書寫教育隨筆的能力。
2、通過觀察幼兒對自理能力目標(biāo)的完成情況，對園內(nèi)制定的自理能力培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行驗證、刪減或添加。
3、與家庭形成合力，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。
4、探討適合大班幼兒心理和生理發(fā)展特點的教育方法，形成優(yōu)秀的教育隨筆。
三、具體措施：
1、每次教研活動定時、定點，活動前有計劃，活動中有記錄，活動后有反思。
2、調(diào)查、分析家長的教育撫養(yǎng)態(tài)度和幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，做好資料的積累分析、研究工作。
3、開展競賽活動、游戲活動及教育教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的自理能力。根據(jù)幼兒的實際水平因材施教，強(qiáng)調(diào)個別教育，分類指導(dǎo)。
4、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
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5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，鞏固幼兒生活自理能力成果。
(1)對于幼兒在園的表現(xiàn)及時與家長進(jìn)行溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長工作落到實處。要使少數(shù)溺愛孩子的家長漸漸意識到孩子將要上小學(xué)，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動，做一些力所能及的事情。
(2)利用家長會及各種渠道向家長介紹近期的工作重點是以幼小銜接為主，我們的一切培養(yǎng)目標(biāo)都是為孩子能夠順利進(jìn)入小學(xué)為目的，使家長接受我們的自理能力培養(yǎng)計劃。另外活動過程可以形成照片，在家長會上請家長觀看，這樣更有利于家長了解我們的工作，也可及時對幼兒進(jìn)行有針對性的鞏固練習(xí)，持之以恒，孩子們的自理能力自然能夠收獲實效。
6、每月上交優(yōu)秀的教育隨筆或教案，供大家交流。
四、主要活動安排：
3月份
1、公布教研計劃，對計劃內(nèi)容安排進(jìn)行討論。
2、對教研活動提出具體的要求。
3、了解各班幼兒自理能力的實際水平，討論培養(yǎng)目標(biāo)，并進(jìn)行添加或刪減。
4、布置下周工作重點。
5、利用結(jié)束前五分鐘討論親子運動會項目。
4月份
1、針對3月份布置的周工作重點進(jìn)行發(fā)言，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，實施到實際工作中后記錄結(jié)果。
2、討論如何指導(dǎo)幼兒系鞋帶、解鞋帶。
3、學(xué)習(xí)《藍(lán)天幼兒養(yǎng)成教育手冊》中的文章。
4、指導(dǎo)幼兒整理床鋪，并學(xué)會掃床。
5、討論如何糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣。
1、討論自理能力比賽項目和規(guī)則。
5月份
1、如何指導(dǎo)幼兒洗頭、洗澡。
2、討論如何指導(dǎo)幼兒整理書包，教師進(jìn)行經(jīng)驗交流。
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)會掃地。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)文章。
5、利用結(jié)束前五分鐘討論拍球比賽的項目，并制定詳細(xì)的規(guī)則。
6月份
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會自己剪指甲，洗澡后自己擦身。
2、收集資料，相互溝通、學(xué)習(xí)。
3、進(jìn)行教研總結(jié)，寫教研心得。
4、利用結(jié)束前五分鐘，計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動，組織幼兒到小學(xué)參觀、學(xué)習(xí)。
五、成果預(yù)想：
1、通過教研活動，使全體幼兒在原有自理能力的基礎(chǔ)上都能得到提高，家長也能從根本上改變陳舊觀念，不要總以幼兒為中心，事事替孩子包辦代替，使孩子能得到真正的提高，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，并能養(yǎng)成主動幫助別人的好習(xí)慣。
2、教師的寫作水平都有所提高，收集優(yōu)秀教案和隨筆若干，不要求語言的華麗，寫出真實感受就可以。
幼兒園學(xué)期計劃 篇3
通過對二期課改的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和實施，我們力求把美術(shù)活動與其它活動進(jìn)行有利的整合對孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒的.實際情況，制定了中班第一學(xué)期的美術(shù)特色計劃如下：
一、教師情況
我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學(xué)習(xí)、互相切磋。我們對美術(shù)都有很大的興趣，并樂意對美術(shù)特色教學(xué)進(jìn)行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗，不斷取經(jīng)，充實自己美術(shù)功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學(xué)習(xí)理論和進(jìn)行實踐的操作以及相互學(xué)習(xí)交流中，對美術(shù)教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。本學(xué)期,我們將結(jié)合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學(xué)納入工作的重點。在活動中將更多關(guān)注孩子們參與的過程，并及時地把學(xué)得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。
2、在幼兒的生活中尋找孩子關(guān)注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。
3、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。
4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術(shù)活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。
5、由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進(jìn)步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。
6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓勵他們?nèi)ツ７�，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。
三、具體措施
1、 重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術(shù)活動。
2、 從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計活動，并及時調(diào)整計劃。
3、設(shè)計好每周的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。
4、認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。
5、利用空余時間互相觀摩美術(shù)活動，認(rèn)真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。
四．教學(xué)內(nèi)容
月份 周次 繪畫 水墨畫 其它
9 1 老師好我們升中班了
2 鉛筆寶寶找朋友蘋果寶寶
3 嬉水池和三角形做朋友折紙 小鳥
4 南瓜先生找領(lǐng)居（用各種圖形組合） 葡萄水墨畫
5 健康娃娃（畫大物體，讓畫面飽滿），放焰火，大碗面（剪紙），小鳥的家（棉簽）
10 6 樹的一家（用不同圖形組合樹）小熊過橋小籬笆（撕紙）
7 小鳥學(xué)飛（圖形組合畫鳥），找耳朵（分辨動物耳朵位置），手工：一串紅（棉簽
8 小豬蓋房子，大熊貓（變化圖形，表現(xiàn)物體形狀的變化）手工：秋葉飄飄
9 過橋（運用圖形組合） 開汽車，水墨畫 小花被（棉簽）
10 滑滑梯（運用圖形位置變化，改變垂直水平）翻跟斗手工：動物園（泥工塑造各種動物）
11 11 企鵝，狐貍（提高涂色力度）機(jī)器人學(xué)本領(lǐng)牙刷刷畫
12 山上有個木頭人，我和小鳥（合理處理畫面大小位置）
13 我和小樹一起長大（合理處理畫面大小位置） 過馬路水管滴畫，并剪紙
14 冬娃娃，大頭娃娃跳舞（表現(xiàn)熱鬧畫面）太空的云撕紙粘貼：雙層車
15 秋天的樹葉玩色：水彩
12 16 降落傘，熱氣球（學(xué)習(xí)有規(guī)律間隔涂色）愛心魚泥工；點心師（團(tuán)，壓，搓技能）
17 水下的畫，海洋世界（學(xué)習(xí)涂底色）杯花（剪紙）
18 小手套，大頭娃娃跳舞（注意涂色均勻）
19 新年好，拜年（用相應(yīng)的顏色面具
20 放假了，我想做的事（圍繞主題，合理安排畫面）
1 21 總復(fù)習(xí)
22 總復(fù)習(xí)
幼兒園學(xué)期計劃 篇4
指導(dǎo)思想：本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會議精神，積極落實青浦教育“學(xué)有所教，學(xué)有優(yōu)教”的總體要求。在貝貝幼兒園“十一五”發(fā)展計劃實施情況總結(jié)的基礎(chǔ)上，征詢多方意見，依靠全員，做好“十二五”發(fā)展規(guī)劃的編制工作。同時，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力做好“實踐對話教育，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展——高質(zhì)量推薦0--6嬰幼兒托幼一體化實踐”的項目總結(jié)。本學(xué)期將聚焦課程領(lǐng)導(dǎo)與課程園本化實施，關(guān)注教育教學(xué)的有效性，聚精會神抓好保教質(zhì)量，探索內(nèi)涵發(fā)展的新機(jī)制，全面迎接上海市一級幼兒園的爭創(chuàng)與驗收工作。另外，穩(wěn)步提升甜甜樂內(nèi)涵品質(zhì)，實踐新目標(biāo)、探索新方法，再上新臺階。具體工作目標(biāo)及措施如下：
重點目標(biāo)之一：完善園本課程實施方案，不斷提高課程實施質(zhì)量。
1．采用多種形式，全體教師認(rèn)真解讀、研學(xué)貝貝幼兒園20xx版課程實施方案，有效實踐課程理念。依托課程領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷開發(fā)并完善幼兒園課程的特色活動、經(jīng)典項目。
2．全面實施“課程實施與管理制度”、“課程資源庫管理制度”，尤其是：計劃與總結(jié)制度、幼兒成長歷程觀察與評價制度、環(huán)境創(chuàng)設(shè)制度、檢查與指導(dǎo)制度，增設(shè)：聽評課制度（聽課對象、數(shù)量、記錄、反饋、效果檢查）、教學(xué)反思制度等，以保障課程的有效實施。
3．繼續(xù)開展“接力棒式保教質(zhì)量監(jiān)控與評價方式”課題研究，加強(qiáng)質(zhì)量過程管理，促使保教質(zhì)量實現(xiàn)延續(xù)性，總結(jié)課題實踐經(jīng)驗。繼續(xù)完善課程資源庫建設(shè)，并進(jìn)行專題研究，促進(jìn)資源庫的有效運用。進(jìn)行龍頭課題《幼兒園課程管理中課程方案與教師實踐落差現(xiàn)象及對策研究》的課題總結(jié)，“0—6”項目總結(jié)。本學(xué)年，鼓勵教師個人申報課題，并完善教科研考核獎勵制度等。
4．開展專題性班級質(zhì)量調(diào)研。聚焦內(nèi)容：室內(nèi)、戶外運動環(huán)節(jié)實施情況；有效的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)，包括物質(zhì)的、心理的；幼兒過程性發(fā)展評價。
5．實施有效教學(xué)，提高保教質(zhì)量。包括：加強(qiáng)備課（五表：教學(xué)活動計劃、區(qū)域游戲計劃、活動室計劃、周計劃、半日活動計劃等）管理與指導(dǎo)，明確每個活動的教學(xué)目標(biāo)，落實教學(xué)基本環(huán)節(jié)，采用有效教學(xué)策略，讓備課成為教師的第一需要。加強(qiáng)對教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)，讓教室成為孩子們的自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的天地。加強(qiáng)教師教學(xué)反思，采用制度管理、獎勵學(xué)分的方式，讓教學(xué)反思成為教師的一種思維習(xí)慣。開展一次活動設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思的專業(yè)能力比賽活動。
6．加強(qiáng)教育教學(xué)實踐與研究。包括：理論學(xué)習(xí)、全員聽課評課、集體備課、名優(yōu)教師和教學(xué)能手優(yōu)勢項目展示、教研10分鐘專技訓(xùn)練等。教研環(huán)節(jié)關(guān)注：專題的確立、實踐與提高認(rèn)識、反思與總結(jié)。依托不同類型的教研（教研例會、課程研修組、年級組、臨時項目組）活動，解決課程實踐中各類共性問題。關(guān)注幼兒發(fā)展評價，包括：《對話》手冊月發(fā)展評價、綜合性發(fā)展評估，初步擬定一套用于教師自我檢測的幼兒評價方案。
7．“與專家對話”，請有關(guān)專家開展專項性系列指導(dǎo)。包括：衛(wèi)生保健保育工作、幼兒園辦園理念的澄清、幼兒運動環(huán)節(jié)的實施、幼兒過程性發(fā)展評價等。
8．聯(lián)合兩園資源，專人負(fù)責(zé)開展二期課改背景下幼兒營養(yǎng)、體弱兒管理工作的專題研究。物品與操作流程實行標(biāo)簽化管理，三大員進(jìn)行規(guī)范化、精細(xì)化操作，提高實踐能力；發(fā)揮保育能手示范作用，充分利用考核評價機(jī)制，提高保育工作質(zhì)量。
重要目標(biāo)之二：聚焦隊伍專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，有效消解課程實踐落差。
1．加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的建設(shè)。繼續(xù)深化“值班小園長”制度，培養(yǎng)一支素質(zhì)精良、能力全面、事業(yè)心強(qiáng)、群眾威信高的干部隊伍。進(jìn)一步落實《貝貝·甜甜樂值班小園長工作若干意見》，做到六個要求。積極響應(yīng)教育局提出的“兩聽兩看”教學(xué)管理制度，制定與提高教學(xué)有效性相配套的聽評課制度、各類計劃檢查制度�！爸蛋鄨@長”要深入教學(xué)第一線（上課、聽課、評課等）、深入蹲點一個教研組、領(lǐng)銜一個項目或?qū)ｎ}研究；并將此項工作列入崗位常規(guī)考核，加強(qiáng)全體行政領(lǐng)導(dǎo)課程實施領(lǐng)導(dǎo)能力。聚焦課程管理，開展一次中層干部專題研討活動。
2．依托園長跟蹤帶教機(jī)制，提高教研組長的課程實踐和管理水平，建設(shè)一支專業(yè)水平高、教研經(jīng)驗豐富、有創(chuàng)新精神、能指導(dǎo)教師的組長隊伍。教研組長加強(qiáng)“說教研計劃”環(huán)節(jié)，規(guī)范使用“教研兩冊”，建立新學(xué)年“教研工作包”，開展“現(xiàn)場教研”觀摩，并認(rèn)真積累和交流有效教研案例。
幼兒園學(xué)期計劃 篇5
一：指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園計劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！
二：基本情況
我班共有幼兒46名，經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，整個班級有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高，關(guān)心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高，活動量大，個別男孩動作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足，通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。
新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。
三：班務(wù)工作目標(biāo)
（一）班級管理目標(biāo)
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。
2、營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
5、做好家園聯(lián)系，取得家長信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
（二）兒童發(fā)展目標(biāo)
健康領(lǐng)域：
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項活動，態(tài)度積極。
3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。
4、初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。
5、會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運動器具。語言領(lǐng)域：
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
4、能聽懂和學(xué)說普通話。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官，動手動腦，探究問題。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、親近大自然，愛護(hù)動、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。
社會領(lǐng)域：
1、能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四：具體措施
1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理自己。
3、堅持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作：
�。�1）、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
�。�2）、對生病幼兒能及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個別照顧。
（3）、運用多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
5、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動時，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計劃地預(yù)成和生成課程，在各項活動中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。五：每月工作安排
九月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。
2、編排晨間操。
3、豐富區(qū)域材料、預(yù)設(shè)并布置主題環(huán)境。
4、完善班級的幼兒檔案。
5、結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃。十月份：
1、開展“迎中秋大帶小”系列活動。
2、對區(qū)角材料進(jìn)行充實、更新。
十一月份：
1、走進(jìn)秋天系列活動。
2、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計劃。十二月份：
1、慶祝元旦。
2、加強(qiáng)冬季體育鍛煉。
一月份：
1、完成各類總結(jié)。
2、做好各項資料的整理歸類工作。
3、幼兒期末測查。
4、完成幼兒成績單。
5、對幼兒進(jìn)行假期安全知識教育。
幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃篇三：
一、班級情況分析
班級幼兒發(fā)展特點
我們根據(jù)幼兒的年齡特點，并結(jié)合中班第一學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)，分析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展情況。因此，本學(xué)期我們通過幼兒園一日活動加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。幼兒發(fā)展優(yōu)勢
aa、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育良好，bb、生活方面：幼兒基本上都可以獨立進(jìn)餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較干凈地吃完自己的一份飯菜。cc、學(xué)習(xí)方面：孩子們對各種學(xué)習(xí)活動興趣較大，能在老師引導(dǎo)下參加各類活動。薄弱環(huán)節(jié)
aa、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
bb、在學(xué)習(xí)方面要進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒大膽動手動腦、大膽表達(dá)表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探索欲和求知欲。
cc、幼兒對關(guān)心同伴、愿意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏同情心和責(zé)任感。d、幼兒盡管在用餐、午睡等方面進(jìn)步較大，但是在自己的事情自己做方面，許多幼兒還時常依賴?yán)蠋熀图议L，需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
家長情況分析
根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將開通手機(jī)校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通。
二、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
�。�1）引導(dǎo)幼兒能大膽的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)收拾整理運動器具。在運動中初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護(hù)能力，初步培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。（2）學(xué)習(xí)和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。
�。�3）愛父母、老師、長輩，會關(guān)心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、關(guān)心他人。在活動中學(xué)做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事，有初步的勞動習(xí)慣。（4）初步學(xué)習(xí)用結(jié)伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
�。�5）能注意傾聽別人講話，會說普通話，喜歡參與聽說活動，會用較完整的語言大膽表達(dá)自己的愿望與請求，能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
三、個別幼兒
教育工作措施
1與家長多溝通、多交流，及時反饋，做到家園同步教育。
2、通過故事、表演、游戲等活動形式引導(dǎo)教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對個別身體較弱的幼兒，注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。4、以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進(jìn)步，激發(fā)孩子的自信心。
四、家長工作
1、目標(biāo)：加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，及時地讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更好地配合協(xié)助教師的工作，以更好地促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。
2、措施：（1）通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況，讓家長更好地了解幼兒園的教育及幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育。
（2）通過校訊通，讓家長能及時了解我們的活動，并把一些行之有效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。
�。�3）利用校訊通，老師及時反饋幼兒在園的進(jìn)步與快樂，反饋家長的想法與建議，真正做到家園互動。
（4）通過向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況。聯(lián)系等。
五、每月保教工作重點
九月份：
1、做好班級的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置。
2、對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察、了解幼兒情況，并針對本班實際情況制定好各類計劃
3、開展“我們升中班了”主題活動。
4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。
5、結(jié)合本班主題活動進(jìn)行資料展示。
6、召開班級家長會。
十月份：
1、開展“我愛我家”主題活動，結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。
2、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。
3、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。
4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。
5、家園配合加強(qiáng)幼兒的安全教育，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。
十一月份
1、開展“紅黃藍(lán)綠”主題活動
2、結(jié)合秋游開展親子活動
3、向家長開設(shè)“家長學(xué)校”，提高家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)能力。
十二月份
1、開展“冬爺爺來了”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料3、迎新年活動4、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究。一月份1、開展“快快樂樂過新年”主題活動2、結(jié)合本班主題活動創(chuàng)設(shè)環(huán)境與提供活動材料。3、向家長開放半日活動，了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)。4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。5、結(jié)合教研組、課題組活動進(jìn)行各類研究并完成各類總結(jié)。
這些目標(biāo)和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進(jìn)行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育。
結(jié)合幼兒園創(chuàng)科技特色和課題研究，我們將根據(jù)中班幼兒的年齡特點、興趣需要預(yù)設(shè)和生成科技主題活動，重點研究在選擇性、創(chuàng)造性地使生活、學(xué)習(xí)教材中融合科技教育，通過研究，初步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)、敢于探索、樂于合作、大膽創(chuàng)新的精神和科學(xué)的行為習(xí)慣，為21世紀(jì)創(chuàng)造型人才的需求奠定良好的基礎(chǔ)。
幼兒園學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。結(jié)合本園第一學(xué)期工作計劃，堅持"教育為幼兒 一切為教育"的辦園思想，認(rèn)真貫徹落實《剛要》精神，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)家庭教育的研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師的作用，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作重點：
1、加強(qiáng)家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
2、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。開展好家庭教育指導(dǎo)師工作，制定一個主題，請家長共同討論、交流，幫助家長解決家庭教育誅仙的問題、難題。
三、具體措施和方法：
1、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期，將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會，召開家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理，進(jìn)一步提高管理的實效。
鼓勵家長參與幼兒園活動的評價中來，提高活動的公正性、公平性，為活動的開展提出意見和建議。
2、采用多種形式，豐富活動內(nèi)容。
了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷、家庭沙龍等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。通過家長學(xué)校家庭教育講座、家庭教育沙龍等學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。
3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，利用她們現(xiàn)有的資源，指導(dǎo)家庭教育，構(gòu)建QQ網(wǎng)絡(luò)信息交流的平臺和幼兒園網(wǎng)頁等形式。發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)師、班級家長會、幼兒園家長會、專家講座等了解當(dāng)今的幼兒有哪些迫切的需要，從而從幼兒的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
4、堅持開展 "家長開放日"活動，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同
研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動更深入，更有價值。
5、在服務(wù)效果回執(zhí)單工作中，收集家長對幼兒園工作、班級工作的建議和意見條，回答建議和意見條，通過談話的方式了解情況，提出改進(jìn)意見、建議。做到讓家長安心、放心，使家長工作得到有效的開展。
6、重視各種宣傳，通過班級、幼兒園家長園地、保健宣傳欄等各項工作，拓展家長園地活動范圍。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況，從不同角度宣傳安全、衛(wèi)生保健知識，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
幼兒園學(xué)期計劃 篇7
在中班上學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的身心發(fā)展情況以及我班的班級教學(xué)、環(huán)境等一系列情況制定了較為細(xì)致的班務(wù)計劃，并且在實施過程中取得了很好的成效。在本學(xué)期我將繼續(xù)根據(jù)我們孩子們的身體、認(rèn)知等一系列的情況制定合理的適合我班的教育教學(xué)的班務(wù)計劃。
一、 幼兒身體發(fā)展方面：
我班幼兒的自理能力通過小班兩個學(xué)期以及中班上學(xué)期的培養(yǎng)有了很大的提高，孩子們養(yǎng)成了主動餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、穿脫衣服，折疊整理自己的被褥衣物等良好的生活習(xí)慣。在吃飯過中孩子們能安靜地用勺子吃飯，并且孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣。在活動中懂得了躲避危險物，知道保持自身清潔衛(wèi)生的重要性，但有極個別男孩子便后洗手的習(xí)慣仍還有待加強(qiáng)。
二、 幼兒認(rèn)知發(fā)展方面：
在社會交往方面，我班孩子非常喜歡角色游戲，語言能力較強(qiáng)，能主動大膽地與他人交談，在游戲中能與同伴友好相處，懂得在游戲、學(xué)習(xí)活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時能夠互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。在我班有幾個較為淘氣的孩子例如邢佳杰、周俊杰等平時行為習(xí)慣相對要差一些，不會較好地愛護(hù)班級游戲物品，我班還有幾個新生周雨嘉、徐熙茹等幾個女孩子由于在家父母比較溺愛，學(xué)習(xí)生活能力相對較弱，導(dǎo)致她們依賴性較強(qiáng)。在數(shù)學(xué)發(fā)展方面，我班孩子對10以內(nèi)的手口一致點數(shù)已經(jīng)基本掌握，能夠認(rèn)識長方形、三角形、圓形和正方形等幾何平面圖形。在按規(guī)律排列方面孩子們基本掌握了ABABAB、ABCABC等一些基本的規(guī)律排列，有了一定的邏輯思維能力。
三、 本學(xué)期總目標(biāo)：
本學(xué)期工作的主要目標(biāo)之一是班級安全工作，在本學(xué)期的保育工作中，我們將繼續(xù)持之以恒的做好班級衛(wèi)生工作，保證孩子的身體健康，預(yù)防傳染病的發(fā)生。我們將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，爭取讓每一個孩子能夠做到飯前飯后便后勤洗手，學(xué)會自己穿衣疊被等。在教育教學(xué)工作中，我們將結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法，加強(qiáng)班級特色學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲建設(shè)。教師在教學(xué)工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
四、 繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個游戲區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒根據(jù)主題活動的進(jìn)展逐步把自己的學(xué)習(xí)成果、美工作品等布置上去，讓每一個孩子都有展示自己作品的機(jī)會，做環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心�！�
五、 做好家長工作
首先，組織召開家長會，向家長介紹我班本學(xué)期的教育教學(xué)情況以及本學(xué)期的各項活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。繼續(xù)認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。在日常工作中注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。設(shè)置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個孩子都在原有水平穩(wěn)步全面發(fā)展。
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