讀書(shū)作文600字集合六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文600字 篇1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。書(shū)可以帶給我知識(shí)，帶給我樂(lè)趣，讓我懂得什么是正確的人生觀、價(jià)值觀，她是伴我成長(zhǎng)，走上成功的終生伴侶。
在我的記憶里，很小的時(shí)候書(shū)籍就進(jìn)入了我的世界。在我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最愛(ài)看的。紅袋鼠的《安全常識(shí)》使我懂得了怎樣保護(hù)自己;火帽子的《不要沖動(dòng)》使我學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題冷靜下來(lái)……我仿佛走進(jìn)了他們的世界，我們一起做游戲，我真開(kāi)心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，尋找新的伙伴，終于有著精彩故事的童話得到我的喜愛(ài)。我認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主，灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨動(dòng)人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，我想：賣火柴的小女孩是多么的不幸啊，讀著讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)……
再大一點(diǎn)，四大名著走進(jìn)了我的視野。通過(guò)《紅樓夢(mèng)》我認(rèn)識(shí)了多情善哭的林黛玉;通過(guò)《三國(guó)演義》我崇拜上了足智多謀的諸葛亮;通過(guò)《西游記》我喜歡上了機(jī)靈調(diào)皮的齊天大圣;通過(guò)《水滸傳》我佩服上了敢于和老虎做搏斗的武松。曹操的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”讓我賞識(shí)了曹操的豪言壯志;李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗山水;孟浩然的“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊�！北磉_(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠真是了不起啊!
而現(xiàn)在，我又愛(ài)閱讀小說(shuō)，每當(dāng)看到一些小說(shuō)，我就會(huì)愛(ài)不釋手：有法布爾的《昆蟲(chóng)記》，沈石溪的《狼王夢(mèng)》，還有陽(yáng)光姐姐的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》等等，故事情節(jié)跌宕起伏，令我回味無(wú)窮。
書(shū)是我們獲得知識(shí)的源泉，可以使我們變得聰明，請(qǐng)大家愛(ài)上讀書(shū)吧!書(shū)是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，也是人生成功道路上的指路標(biāo)。
讀書(shū)作文600字 篇2
日出江花，春來(lái)江水，孕育了燦爛花季；荷葉田田，柳枝飄舞，舞出了濃綠盛夏；書(shū)頁(yè)飄香，文字靈動(dòng)，浸潤(rùn)了美好生活。
成長(zhǎng)的歷程中，書(shū)籍給予了我濃墨重彩的一筆。還記得初次遇到書(shū)，我高興得廢寢忘食，輕輕觸摸書(shū)頁(yè)，淡淡的書(shū)香在我身邊一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我徜徉在書(shū)的世界里……讀書(shū)讓我得到精神的升華與心靈的愉悅，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗(yàn)……
讀詩(shī)詞，詩(shī)句中深刻含蓄的哲理激勵(lì)了我。一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！奔ぐl(fā)了我的自信，一句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”讓我悟出了機(jī)遇造人的哲理；一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”告訴我要有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
讀小說(shuō)，人物身上傳遞的正能量激勵(lì)了我。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我細(xì)細(xì)品味保爾·柯察金真正意義上的生活。從年幼無(wú)知的貪玩到滿臉胡須的穩(wěn)重，這個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)與硝煙中成長(zhǎng)的少年讓我意識(shí)到生命存在的意義與珍貴。他讓我懂得了生命只有一次，應(yīng)該要為自己所熱衷的事業(yè)而努力奮斗，無(wú)怨無(wú)悔。這才是生命意義的所在，生活的精神內(nèi)核。
讀傳記，我讀懂了書(shū)中的自我。我發(fā)現(xiàn)窮困潦倒的梵高并沒(méi)有被世界拋棄，他用藝術(shù)證明了自己，那《向日葵》正是他鑄就的一件偉大的藝術(shù)品，在藝術(shù)宮殿永恒的芬芳中永遠(yuǎn)開(kāi)放著。曾幾何時(shí)我也像梵高一樣，無(wú)論別人怎么議論，堅(jiān)持做完一件事，獲得了成功的喜悅。
讀書(shū)充滿著喜怒哀樂(lè)，似翱翔的大雁俯瞰著蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我喜歡在午后的陽(yáng)光下捧書(shū)而讀，陶醉在書(shū)香的氛圍中；我喜歡在靜謐的夜晚捧書(shū)而讀，與那顆顆繁星融為一體。
讀書(shū)的快樂(lè)是心靈的感受，在書(shū)里游走，感受書(shū)中的思想之深，享受書(shū)中的文字之美，情為之所牽，心為之所感。此刻，你會(huì)悄然領(lǐng)悟，原來(lái)讀書(shū)也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書(shū)的世界……
讀書(shū)作文600字 篇3
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是知識(shí)的搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。這樣才能吧讀書(shū)當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的`事情，才能感受到讀書(shū)的快樂(lè)。
讀書(shū)是快樂(lè)的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。試想，一個(gè)人不讀書(shū)，就好比一個(gè)文盲，一個(gè)白字先生，他能有什么作為？他能有什么快樂(lè)？更何況想成為一個(gè)國(guó)家的棟梁之才，想成為一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)教師，一個(gè)醫(yī)生，等等，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)都只能是非分之想。說(shuō)得再通俗一點(diǎn)，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，難以在當(dāng)今日益發(fā)達(dá)的社會(huì)立足，難以養(yǎng)家糊口，他到了機(jī)場(chǎng)、車站不知道向標(biāo)的含義，到了商場(chǎng)，不知道商品的價(jià)格。人區(qū)別于動(dòng)物最大的區(qū)別就是人類有了語(yǔ)言，而沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，不就快等同于動(dòng)物了嗎？我們的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都非常重視學(xué)習(xí)，即使有些人本來(lái)幾乎是文盲，但他們從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
不管有多苦，多累，挺過(guò)去，明天就會(huì)更美好！幸福在向我們招手！陰雨過(guò)后，明天還是一個(gè)艷陽(yáng)天。正是，沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜？
讀書(shū)作文600字 篇4
天地玄黃，宇宙洪荒至今我還清晰地記得小時(shí)候坐在媽媽的膝頭，一字一句地跟媽媽誦讀，從三百千到唐詩(shī)宋詞，那朗朗上口的字句時(shí)�？M繞在我的心頭，回蕩在我的耳畔。從此我的讀書(shū)生涯就在這美好的韻律聲中開(kāi)始了。
我漸漸明白：這些白紙黑字就是一把把金鑰匙，可以開(kāi)啟另外一個(gè)精彩的世界。每天清晨的的誦讀和每晚睡覺(jué)前的故事讓我著迷，讓我陶醉。當(dāng)我自己能識(shí)字了，我發(fā)現(xiàn)我成了一名能在書(shū)海里恣意遨游的游泳健將，時(shí)而上天入地，洞曉天文地理；時(shí)而穿古越今，感悟世間百態(tài)。足不出戶，捧著書(shū)本，我已經(jīng)踏上了長(zhǎng)滿青苔的石拱橋，感受到了歷史的滄桑；我走在熙熙攘攘的人流中，倚在檻欄旁，聽(tīng)哥特式教堂的渾厚鐘聲，看泰晤士河泛起的青色浪花；我在巖洞中穿梭，在密林中冒險(xiǎn)，與危機(jī)四伏的環(huán)境抗?fàn)?/p>
不同的時(shí)間不同的心境我會(huì)拾起不同的書(shū)本，去感受別樣的精彩。
在周末恬靜的午后，沐浴著陽(yáng)光和花香，我坐在新樹(shù)的綠蔭下，耳旁是樹(shù)葉窸窸窣窣的歌謠，我會(huì)拿起張曉風(fēng)詩(shī)意的散文，和她一起在田間散步，看被太陽(yáng)染成金黃的打谷場(chǎng)和日暮下孤獨(dú)的稻草人的斜影
青春的迷茫，和同學(xué)的分歧讓我不知所措，我會(huì)翻開(kāi)殷健靈的《致未來(lái)的你》，青春期的叛逆和青澀，成長(zhǎng)的奧秘，隱秘曲折的心理世界都被她細(xì)微的筆探悉到了，終于我撥云見(jiàn)日，莞爾一笑后又輕裝前進(jìn)。
每一次考試完畢，我總是第一時(shí)間收拾完書(shū)桌上堆積的課本和練習(xí)卷，抱來(lái)一摞久違的小說(shuō)給自己好好放松放松，舒展全身的每一個(gè)細(xì)胞，讓它們都跟上我的心靈去赴一場(chǎng)精神的饕餮盛宴。
蘇東坡說(shuō)他不可一日無(wú)竹，我是不可一日無(wú)書(shū)。有了書(shū)，寂寞便會(huì)多一份安慰；有了書(shū)，孤獨(dú)便會(huì)長(zhǎng)出歡聲笑語(yǔ)的果實(shí)；有了書(shū)，冥冥的黑夜便會(huì)變得光明磊落；有了書(shū)，平淡的生活會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵，生活因讀書(shū)變得更加精彩！
讀書(shū)作文600字 篇5
從我記事的時(shí)候起，家里就到處是書(shū)，桌子上、床上、柜子里，隨手拿起一本，立刻進(jìn)入一個(gè)精彩紛呈的世界。所以我每天一回到家，就是捧起一本書(shū)，體會(huì)閱讀的快樂(lè)。吃飯時(shí)、睡覺(jué)前，甚至連上廁所的時(shí)候，都不忘拿一本書(shū)。書(shū)，陪伴我長(zhǎng)大，它成了我最好的朋友。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。書(shū)讓我找到一個(gè)最好的、最忠實(shí)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，也不會(huì)背叛我。無(wú)論我們是在歡樂(lè)或痛苦時(shí)，還是在寂寞或彷徨時(shí)，書(shū)總會(huì)靜靜地陪伴在我們身邊，分享我們的喜悅，撫慰我們的心靈。
讀書(shū)，就是在知識(shí)的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x書(shū)給人以知識(shí)，給人以啟發(fā)，引導(dǎo)你走向成功。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)你從狹窄的地方，駛向無(wú)限廣闊的大海。
記得林海音的《竊讀記》中曾說(shuō)過(guò)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”的確，讀書(shū)可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，它是我們心智成長(zhǎng)時(shí)必不可少的一部分。讀書(shū)，怎樣讀當(dāng)然是一門學(xué)問(wèn)。其實(shí)，讀書(shū)不僅僅是讀，而是要全身心融入書(shū)的世界中去，參透奧妙的情節(jié)，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，還需領(lǐng)會(huì)文中所包含的深刻含義。若讀完一本好書(shū)后，必定會(huì)滿口生香，三日不絕。也只有如此，才能最大限度地吸收一本好書(shū)的精華。一代領(lǐng)袖毛爺爺，兒時(shí)特地去菜市場(chǎng)專注讀書(shū)，甚至連近在耳邊的嘈雜聲也不曾聽(tīng)到，有一種“天塌下來(lái)也不關(guān)我事”的風(fēng)范。我想，也許這才是讀書(shū)的最高境界吧！
好讀書(shū)，讀好書(shū)，遨游知識(shí)的海洋，才能打開(kāi)智慧的寶庫(kù)，才能踏上進(jìn)步的階梯。
我慶幸我有這樣的愛(ài)好，也慶幸自己能夠深深感受到讀書(shū)的樂(lè)趣所在。擁有此趣，今生何憾？
讀書(shū)作文600字 篇6
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的好朋友，它帶領(lǐng)我敲開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我了解歷史文明，走近名人，領(lǐng)略世界各地奇異的風(fēng)光，有時(shí)還讓我乘著想像的翅膀自由地飛翔……
每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)找一些課外書(shū)籍，愛(ài)不釋手的看起來(lái)。有時(shí)看到一些有趣的內(nèi)容，我會(huì)禁不住哈哈大笑；有時(shí)看到一些很悲傷的情節(jié)，我也會(huì)掉眼淚、抹鼻涕；有時(shí)看到一些科幻類的情節(jié)，我也仿佛置身其中，任思緒飛揚(yáng)……讀書(shū)的時(shí)候，我常常覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，現(xiàn)在我的作文水平也有了很大的提高，也感受到了讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。這些也要?dú)w功于媽媽的正確引導(dǎo)，在我很小的時(shí)候，由于不識(shí)字，媽媽常給我讀《睡前小故事》、《一百個(gè)經(jīng)典童話》等等。我特別喜歡聽(tīng)，常常讓媽媽讀了一個(gè)又一個(gè)，媽媽累得口干舌燥，我卻依偎在媽媽的身邊，帶著甜蜜的微笑睡著了。在我上學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，自己就開(kāi)始讀書(shū)了，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)查字典或者問(wèn)媽媽。有時(shí)候讀到描寫很形象很生動(dòng)的段落，媽媽會(huì)讓我多讀幾遍，體會(huì)一下書(shū)中的精彩內(nèi)容。有時(shí)我和媽媽分角色朗讀，體會(huì)不同人物的心里感受。有時(shí)候媽媽也會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題讓我回答，我也會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題考媽媽。有時(shí)候我們還會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休。所以我的表達(dá)能力也有了提高。
在這親子共讀中，我從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀也成為我們一家人的良好習(xí)慣，漸漸地我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)、做人的道理，也開(kāi)闊了視野……
農(nóng)民的財(cái)富是五谷豐登，老師的財(cái)富是桃李滿園，園丁的財(cái)富是百花齊放，我的財(cái)富是這一本本書(shū)籍。親子閱讀，也讓我真切明白了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話，我會(huì)一直讀下去，也希望同學(xué)們與書(shū)為友、與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
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