手的小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的手的小學(xué)作文，歡迎大家分享。
手的小學(xué)作文1
當(dāng)天的紅霞染上了安靜的藍(lán)色萬里的天空，飛過樹梢的鳥兒的歌鳴響著天空，那個圓圈的江水在山角陽光的笑容下閃閃發(fā)光，閃閃發(fā)光。
我坐在窗前，手里握著筆，心里的火焰燃燒著，迫不及待地從手里吐出心里的話，像放飛的鴿子一樣，釋放心中的怨恨，釋放自己的光輝。
媽媽，爸爸，每次談?wù)摗皭邸蔽也恢挥X地想到你們，想起媽媽發(fā)高燒的我冒著大雨，頂著那個雷鳴，那個月黑風(fēng)高的深夜，無視自己的危險把我背到醫(yī)院，你自己……想起爸爸為了讓我做堅持不懈的少年，帶我去江郎山頂，用那種嚴(yán)重的“痛風(fēng)”疾病的雙腿，為了我向目標(biāo)無限的鼓勵……；我想起了一個堅持不懈的少年，帶我去江郎山頂，用那種嚴(yán)重的痛風(fēng)”；我的生活在無限期待的生活中，我想讓我的生活變得更加幸福。草驚人的時候，我發(fā)現(xiàn)那頭蒼白的頭發(fā)掉了很多……
讓我深深感動的是你，老師。也許，我也不知道為什么，每次看到你兇惡的眼睛，心里都會有恐懼感。但是，我也非常感謝你。從日出到月亮，你總是這么辛苦，拿出試卷，改變作業(yè)，你為我們的付出像天上的星星，地上的沙塵很多。很久以前，我們的師生就像家人一樣親密，我只有一個“慢”字已經(jīng)無法形容了，但你一直和我在一起，耐心地注意，我還是耳邊的風(fēng)。這時，我只想說:“老師，我體驗(yàn)?zāi)愕目嘈�，我好好改善，我加速，加速，加速，從此不再拖后腿！為�?勤奮的園丁，開出班上最耀眼的花！”
此時，我放下手里的筆，向窗外看，心情特別明亮......
手的小學(xué)作文2
奶奶的手，不像雕塑家一樣細(xì)致，不像是舞蹈家那樣柔軟，也不像是軍人的手那樣剛勁有力。但我最喜歡那雙手，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多快樂。
奶奶的手長15厘米，寬9米，厚2厘米。奶奶的手因?yàn)槎嗄陝趧樱袷抢纤蓸淦ひ粯哟植�，手掌心上磨了幾個厚厚的繭子。
記憶中，奶奶的手是溫暖的手。有一次，我與小伙伴一起去七中操場上玩撕名牌的游戲，一不小心摔了一跤，在操場上散步的奶奶看見了，急忙向我走了過來，把我扶了起來，雙眉緊鎖，焦急地問道：“摔疼了吧？”我咬著牙冒著冷汗對奶奶說：“疼死我了，而且褲子也破了個大洞。”奶奶用手把我擁進(jìn)懷里，一首輕撫著我的頭，就在奶奶的手剛落下時，我感受到了一股暖流涌進(jìn)我的心田。奶奶的手就像是止疼藥一樣，消除了我肉體上的疼痛，奶奶的手讓我感受到了陣陣溫暖。
奶奶的手是那么靈巧。她為我們織毛衣時，兩手總是均勻而飛快地動著。她還經(jīng)常為我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，那真的瘦總是一上一下飛快地起落著。
奶奶的手是勤勞的手，每當(dāng)我換下來的臟衣服一經(jīng)過奶奶的手，馬上變得跟新的似的。奶奶的手簡直就是魔術(shù)師的手。
我愛奶奶的手，但我更愛奶奶。
手的小學(xué)作文3
人人都有一雙手，有的修長，有的短�。挥械拇植�，也有的細(xì)膩。我最喜歡的一雙手是粗大、黝黑的，因?yàn)槲铱梢詮倪@樣一雙手看到手主人的勤勞、能干。
我爺爺就有這樣一雙手，并且手上布滿了各種老繭和傷痕：在大拇指和食指中間的老繭是因?yàn)槌３Ｎ珍z頭造成的，左手食指上的傷痕是一次釘釘子時不小心被錘子砸的……
爺爺?shù)氖蛛m然很大，但是卻非常靈巧，以前家里的籠子啊、筐啊都是爺爺用手編的，家里的那些小棚子也是爺爺搭的。記得有一段時間，我們家的最后一個小板凳也壞了，媽媽想再買一個，姥爺二話沒說，拿著工具箱到里屋去了。我連忙跑過去看，只見爺爺左手拿著釘子，右手拿著錘子，對著小板凳敲敲打打。只聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，一會兒，爺爺手里已�?jīng)拿著一個完好的小板凳了。怎么樣，我爺爺?shù)氖诌�是很靈巧的吧！
爺爺?shù)氖挚偸情e不下來，在我6歲時，爺爺開墾了我們家門前的一小塊地。爺爺每隔幾天就到地里澆澆水、施施肥、松松土，給我印象最深的要數(shù)播種的時候了，姥爺揮舞著鋤頭，給被大雪禁錮了一冬的土地松土，然后又把一包包的種子撒在上面，這時，我和姥爺一樣充滿期待，希望有個好收成。從那兒以后，我們家吃的全是有機(jī)蔬菜。
在各種各樣的手中，我最喜歡的還是爺爺那粗大、黝黑、布滿傷痕和老繭的手。
手的小學(xué)作文4
我的奶奶是一個酷愛種田的人，一個人就操持著三畝田。她的手一到冬天就會裂開一道血紅的口子，纏上了膠布。
仔細(xì)看她的手，你會發(fā)現(xiàn)她的手上一條條青筋暴出，皮膚干燥又沒有光澤，像極了干枯的老榆樹皮。奶奶的手機(jī)讓我感到親切又讓我感到難過，令我感到親切的是因?yàn)檫@雙手撫育了我，另外我感到難過的是因?yàn)槲覀兂缘拇竺锥际沁@雙手種出來的。歲月留給這雙手的都是些皺紋與疼痛，可它始終堅持著，依舊勤勞靈巧。
奶奶的手是春天里的播種機(jī)，每逢春天，奶奶都忙的不亦樂乎，她總是在田地里種許多蔬菜，每回都能看到奶奶在田地里干活的背影，她那雙干枯的手幾乎不曾歇過。奶奶的手是夏日里的涼風(fēng)，每晚我睡在涼席上，頭上總會滲出細(xì)密的汗珠，她的這雙手總能給我扇風(fēng)，驅(qū)趕蚊蟲，讓我在夏日夜里有一絲涼爽，進(jìn)入一個美好的夢鄉(xiāng)。奶奶的手是秋天里的收獲，每逢秋季，她都是去收獲一大把蔬菜果實(shí)。瞧，她正提著大袋子趕著去摘瓜呢！只見她拿起鐮刀先除草，然后用鐵鏟收獲地瓜。不大功夫，便擰著沉甸甸的大袋子興高采烈的扛回家呢。奶奶的手是冬日里的暖袋，總能讓我摸上去就感到溫暖。冬日晚上，奶奶將手放在我冰涼的臉上，暖和極了。奶奶用一雙手溫暖了我的心田�？梢�，我奶奶的這雙手多么勤勞呀！
奶奶的手，是勞動人民奮斗不息的象征；奶奶的勤勞，鞭策著我奮發(fā)向上。
手的小學(xué)作文5
一天晚上，手和臉覺著無聊，兩個人開始閑聊。臉說：“手老弟，你說我的皮膚光滑嗎？比你的要好多了吧�！笔纸拥溃骸澳沁�用說，主人每天給你護(hù)膚，今天用洗面奶，明天給你做面膜。主人這樣做都不能使你的皮膚光滑，那你真是無藥可救了。如果主人每天能精心照料我，那我的皮膚肯定也能跟你一樣光滑�！蹦樎犃擞悬c(diǎn)不高興地說：“你是誰呀，我又是誰呀，也不拿鏡子照照自己，你看你，一到了冬天，就像老太婆的皮膚，皺皺巴巴的。你也配主人來調(diào)養(yǎng)你，你想都別想。”手不急不慢地說：“你可不要把別人看得一文不值，你除了有張粉嫩的皮外，其它你還有什么？說句難聽的，你就是繡花枕頭稻草包�？晌揖筒煌�，我雖然不中看，但我比你能干多了。我能給主人做好吃的，能給她洗衣服，能給他洗頭……主人如果沒有我給她做飯，她能吃到香甜可口的米飯嗎？如果沒有我給她洗衣服，主人能每天行走在同事面前的時候得到贊美嗎？如果沒有我給她洗頭，主人的頭發(fā)能這么飄逸嗎？不信，咱們來打賭�！蹦樫�氣地說：“賭就賭，誰怕誰。”
手的小學(xué)作文6
老師的手，沒有雕刻家的手那么靈巧，能雕出各種各樣的雕像，而博得人們的贊揚(yáng)；也沒有音樂家的手那么柔美，能彈出美妙的樂曲，而獲得陣陣掌聲。老師的手就是這么普普通通、平平常常。
在課堂上，為了讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，老師的手就有了一些比比劃劃，這雙手就成了學(xué)生攀登知識高峰的階梯。在黑板上，語文老師的手會寫出一行行漂亮的粉筆字，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)作一些小結(jié)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，并從中領(lǐng)悟一些寫作技巧，體會祖國語言、文字的美妙；數(shù)學(xué)老師的手輕描淡寫，就把學(xué)生帶入了奧妙無窮的數(shù)學(xué)世界，讓學(xué)生的邏輯思維能力散發(fā)光芒，這就是老師普通而平常的手。
在辦公室里，老師的手也不會停歇，翻開學(xué)生的作業(yè)，手在動、眼神在動、心也在動。遇著紅勾連著紅勾時，顯得那么輕松和愉快，凝聚了無限希望和贊賞。偶爾出現(xiàn)紅叉時，又顯得遲疑而凝重，批語中含有部分建議，不過更多的是鼓勵。這雙手就成了學(xué)生成長的鋪路石，這就是老師普通而平常的手。
在寂靜的夜晚，萬家燈火齊明，在老師的窗前，放著一堆書本，老師的手還是不會停歇。打開備課本，不停地寫著什么，似乎只有天上眨眼的星星才知道老師在寫什么。
為了教育好學(xué)生，為了所熱愛的教育事業(yè)，老師的手不怕勞累、不怕辛苦。只愿做架橋的螺絲釘、鋪路的石子、燃燒的蠟燭……
這就是老師普通而平常的手！
手的小學(xué)作文7
我見過各種各樣的手，蒲扇似的手、白胖的小手、勤勞的手，靈巧的手……然而我最愛媽媽那雙勤勞的、充滿著愛的手
記得去年冬天，有一天，天正在下著雨。我打著傘回家，一不小心，傘掉進(jìn)了淤泥里，被泥巴弄得很臟�；丶液螅遗聥寢屃R我，想洗干凈。但這樣冷的天，下水該多冷呀！于是趁媽媽不注意，悄悄地把傘放在門的角落。
夜晚，我正在屋里寫作業(yè)，忽然聽到一陣唰唰的聲音。那聲音時那么清晰，那么有節(jié)奏。我尋聲走過去，看見媽媽正蹲在廚房的水龍頭旁，吃力地刷著、搓著那把沾滿了淤泥的傘。我望著媽媽那一上一下的動作，心里感到十分內(nèi)疚，覺得她仿佛不是在刷洗雨傘上的污點(diǎn)，而是在刷洗我心底那種不愛勞動的污點(diǎn)呀！天氣真冷，我不由自主的打了個寒顫突然，我看見媽媽的刷子掉下來了，她連忙拾起，這時，我看見媽媽的手凍的發(fā)抖，就急忙走過去，拉住媽媽的手。啊，我這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個手濕漉漉的、冷冰冰的。我連忙用雙手緊緊握住媽媽的手，說：“媽媽，讓我來刷吧！”媽媽輕輕地回答：“你去學(xué)習(xí)吧，我刷就行了。以后你要小心�！甭犃藡寢尩脑�，淚水頓時模糊了我的雙眼。
我愛媽媽的手。
手的小學(xué)作文8
從我們出生的那一刻，媽媽就用那雙手開始付出，從以前到現(xiàn)在，都有十年了，媽媽手上的皺紋、有厚繭、有傷口，也都是因?yàn)閶寢寪畚覀儯运阉惺嵌甲龅煤煤玫�，才會讓媽媽的手變成那樣�?/p>
媽媽的手做過許多事，媽媽的手為甚么有那些我們沒有的傷口？因?yàn)閺男〉酱髬寢尵褪怯媚请p手為我們付出，讓我們健康的`成長。我記得有一次媽媽在為我們煮飯，媽媽在切肉時不小心就弄傷了自己的手。還有許多次，就是因?yàn)槲覀儾艂摹，F(xiàn)在想想媽媽為我們做過無數(shù)的事，往往只是為了讓我們高興，媽媽自己卻受傷了。在家里折好的棉被、整齊的衣物、干凈的地板、舒適的房間、可口的飯菜，全都是媽媽一手包辦的，每件事都做得天衣無縫，這就是媽媽辛苦的地方，真是令人佩服。當(dāng)媽媽真是不簡單，一雙手就要做那么多的事，如果是我，光想到就覺得害怕。
其實(shí)人就是要將心比心，尤其是做人家兒女的更要懂得分擔(dān)家事。媽媽為我們做了那么多事，不求回報，在這里我要獻(xiàn)給我偉大的母親，謝謝您為我們做了那么多事，最后我只想說："媽媽我愛您。"
手的小學(xué)作文9
爸爸有一雙手，一雙不一樣的手。
爸爸有一雙不怕疼的手。
一次，爸爸給我和媽媽做魚吃，當(dāng)時我們家沒有刮魚鱗的刀子，爸爸只好拿菜刀刮魚鱗，但在削到最后一小片的時候，卻被刀子削去一塊肉，鮮血只往外流，我看了都非常害怕，爸爸卻說："沒事，兩三天就能好了"。說完，找了一貼創(chuàng)可貼貼上，就不顧疼痛又去給我們做魚去了。
爸爸有一雙能干巧活的手。
每到周末或放假，爸爸都會在這些日子里擦窗子。擦窗子可不容易，擦外面的時候要一手抓住里面，另只手拿住抹布去夠到外面擦窗戶，既要擦干凈，還要保證安全。爸爸每次擦得既干凈，又安全。有一次，樓下一個老奶奶問我："你家住幾樓��？"
"我住301"，我回答到，"有什么事嗎，老奶奶？"
"沒什么事。"老奶奶往上看了一會兒，我都快進(jìn)樓道了，老奶奶問道："你家廚房怎么不裝玻璃��？"
我一看，笑了，回答到："我爸爸剛把玻璃擦了3天呢，干凈。"
"三天還那么干凈啊。"老奶奶驚嘆道。
"怎么樣，我爸爸擦的還行吧。"
爸爸的手還有許多故事。
手的小學(xué)作文10
我媽媽有雙溫暖的手，粗糙不細(xì)膩，但能靈巧地織出一件漂亮的毛衣，能把家里打掃的干干凈凈......
在人一全寒冷的冬天的天天，媽媽生病了，躺在床上，我放學(xué)回來時，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在床上仍為我織毛衣，我連忙說：＂媽媽您別織了，快睡覺吧，您還生病著呢！＂媽媽卻說：＂整天躺在床上，頭都睡昏了，閑著沒事干，反正也快織好了，你快去定作業(yè)吧�。⑦^了幾天，媽媽舉著毛衣向我說：＂菁菁快來試試吧�。⒚驴椀谜嫫�，穿著它，一個嚴(yán)冬也不怕冷了，我想：媽媽，您用雙手織出了毛衣，這不僅僅是毛衣，還是一片溫暖，一片愛！
有一次，我生病了，媽媽送我來到醫(yī)院看醫(yī)生。當(dāng)時我非常害怕打針，媽媽您說：＂菁菁不要怕，來媽媽握住你的手！＂這時我聽了這句話，媽媽的手是如此溫暖，我頓時感到一股暖流涌上心頭，就在這時，護(hù)士已經(jīng)幫我打完針了，媽媽您真好！
啊！媽媽，您用這雙手把我一把屎一把尿地拉扯大，我一定好好學(xué)習(xí)，以報答您的恩情，媽媽我永遠(yuǎn)愛您！
手的小學(xué)作文11
媽媽的手，是一雙讓我快樂，讓我溫暖，讓我留戀的手，是世界上最美麗動人的一雙手。
媽媽的手是一雙神奇的手。那是其中考試后的一天，由于沒有考好，回家后便大哭一場。這時，媽媽走了過來，問我怎么了？我告訴媽媽：“媽媽，我考試沒有考好，一定很讓您失望吧？”媽媽用她的手輕輕地?fù)崦业念^，說：“沒有關(guān)系，一次考不好沒什么，只要你真正學(xué)到知識，考試成績并不重要�！甭犕陭寢尩脑�，以及那雙 溫暖的手，我不哭了，我懂得了，考試沒有考好，重要的不是對自己的責(zé)怪，而是振作起來，去迎接下一次挑戰(zhàn)。媽媽的手是一雙神奇的手，它會在我遇到挫折時撫平我的心靈，使我重新振作起來，迎接下一次挑戰(zhàn)。
媽媽的手是一雙有力的手。曾牽著我穿過一條又一條的馬路。小時候，媽媽帶我出門，馬路上車來車往，她總是神色慌張，眼睛絲絲地盯著過往的車輛，用自己有力的大手牽著我的小手，我努力地掙開媽媽的的手，不滿地說：“不用你牽著走，我可以自己走！”可是媽媽就是不看放開，直到我們安全走到對面的馬路。現(xiàn)在，我懂得了，那雙緊緊牽著我的手，是我最安全的港灣。
就是這樣的一雙手，陪伴著我長大，謝謝，我的媽媽。
手的小學(xué)作文12
我們就像太陽底下嬌嫩美好的花兒盛開著，老師就想那辛勤的園丁，用知識的養(yǎng)分灌溉我們純潔的心靈，百般呵護(hù)，讓我們在燦爛的陽光下微笑。周老師，我想握住你的手！
周老師，我想握住你的手！學(xué)校運(yùn)動會激烈拔河比賽中，總是會聽到你對我們加油鼓勁的話語。比賽前后，你總是會對我們做出鼓勵的微笑，我們贏了，你同我們一起高興；我們輸了，你掩藏住內(nèi)心的遺憾，依舊鼓勵我們，讓我們不要?dú)怵H，爭取下次取得好成績。
周老師，我想握住你的手！六年了，你含辛茹苦教育我們，如今你的額頭已經(jīng)有了歲月的痕跡，原本烏黑的頭發(fā)其中夾雜著幾絲醒目的白絲，我想這歲月的痕跡，幾絲白發(fā)也有些是為我而爬上老師的額頭上的，所以老師，我讓您操心了！
周老師，我想握住你的手！你那雙飽經(jīng)滄桑的手；你那雙靈巧的手為我們寫下寄語；你那雙能干的手，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋......
周老師，我想握住你的手！畢業(yè)時，我肯定舍不得你，心里萬分感慨。周老師，也許我已經(jīng)習(xí)慣你的教育方式，習(xí)慣在你的指導(dǎo)呵護(hù)下成長。周老師，我永遠(yuǎn)尊敬你。
周老師，我想握住你的手！我想溫暖你的手，讓您在大雪紛飛的冬天不在感到寒冷，想的我們對你的不舍，想到這份深深飽含師生情的話語，心里能夠溫暖。
周老師，我想握住你的手！溫暖你的手！您六年來像園丁一樣呵護(hù)我們，在這六年學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束的時刻，共同留下美麗的回憶，使我永遠(yuǎn)銘記這個好老師！
手的小學(xué)作文13
媽媽的手是細(xì)長的，雖然沒有那么嫩白紅潤，但卻透露著絲絲的堅強(qiáng)和溫柔。
媽媽的手是勤勞的。天剛蒙蒙亮，她就開始在廚房忙碌起來。當(dāng)我起床時，整個屋子都充滿了食物誘人的香氣，一盤盤簡單豐盛的早餐就擺在桌上，這些都是她勤勞的勞動成果。
媽媽的手是有趣的。有時在夜晚，我們會在黑暗的房間打上一盞燈，媽媽的手，總會活靈活現(xiàn)地變成任何一種不同的形象。我就會看著墻上各美麗、有趣的形象，嘴邊溜出一個個故事。媽媽的手影，不僅是美麗的、逼真的，更是為我?guī)砹丝鞓贰?/p>
媽媽的手還是溫暖的。記得有一次，我感冒了，一會兒一個噴嚏，臉色通紅通紅。媽媽趕緊把我身上蓋上厚厚的被子，我就躺在床上，隱約看見媽媽在一旁忙活，翻翻這里，找找那里，急得汗都出來了。媽媽沖好了藥，我慢慢地坐起，咕嚕咕嚕一口氣喝了下去，記得媽媽對我說了許多關(guān)心，讓我多喝些熱水，蓋好被子，不舒服了就給她說。我躺下后見她沒睡，一直撫摸著我，守在我身邊，我就抓著她溫暖的手，睡著了。媽媽叫我起來吃藥了，我迷迷糊糊的坐起來，這時我已經(jīng)好多了。媽媽又給我量了量體溫，看了看，體溫計上的刻度，她懸著心是放下來了，安心睡下了�？傊且粫妿Ыo我的只有溫馨和溫暖。
媽媽的手是勤勞的、有趣的、溫暖的，是我最喜歡的手，它透露著媽媽對我濃濃的愛。
手的小學(xué)作文14
為了照顧她還有我，母親只身一人拿著我們在北京的必需品來北京了。
北京車之多，人之多，是母親之前沒有料到的，她小心翼翼，每走一步都要小心看一眼。過馬路時， 我下意識的拉住了母親的手，那一瞬間，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，強(qiáng)忍著沒有掉下來，故意不再看母親。那是一雙怎樣的手啊，粗糙的讓你不敢相信那是一雙女性的手，厚重的讓你感覺那是一雙男人的手，想到了，現(xiàn)在女生用的化妝品，護(hù)手霜，少則幾百，動輒上千元。我的母親，何時可曾聽說過什么叫護(hù)手霜，什么叫面膜。一瓶最便宜的大寶，足以用上一年多。我很少有機(jī)會拉著母親的手，緊緊的，去感受母親的溫度。想想，當(dāng)我們小的時候，是在母親的掌中長大的。母親為了我們不止一次，兩次，是成千上萬次的欣喜的拉著我們的小手，怕我們摔倒，此時，我們長大了，她卻老了，你不再需要她的手了，而她是多么熱切的盼望著能再拉拉你那熟悉又陌生的手啊。
朋友們，回到家，有機(jī)會拉拉母親的手吧，沒有什么不好意思的，比你拉男/女朋友時還要自然些，因?yàn)椋阒灰浽�，她是你的母親就夠了，足夠了，可就這簡單的，好多人已經(jīng)不記得了。
手的小學(xué)作文15
昨夜，我做了一個美夢。夢里，自己長大以后成了一位受人尊重的大發(fā)明家。我發(fā)明了不用電的電燈——“藍(lán)寶石”；不用任何能源無任何污染的汽車—超級“飛、駛、航、潛、游、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車；可隨意移動，甚至可搬到月球、海底等地方安居的“瞬間移動房”……無邊無際的宇宙中任意一個角落里都有我發(fā)明的東西！而且我還在世界發(fā)明創(chuàng)造大賽中得到好幾次的等獎呢！因?yàn)槲野l(fā)明的東西深受大家的喜愛，所以大家都很喜歡我，還給我起了個外號——“智能博士”怎么樣，這個名字不是白叫的吧！
醒來之后，我還為自己的發(fā)明創(chuàng)造得意了一番，興高采烈地把“智能博士”的經(jīng)歷給媽媽講了一遍，媽媽笑著說；“別光做美夢，把美夢實(shí)現(xiàn)才是真有本事呢！”美夢成真？對！我要緊緊抓住夢的手，從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)中多動手、勤動腦，在知識的海洋中奮勇搏擊，不斷向科學(xué)的高峰攀登，美夢一定會成真的！
不久的將來，你們一定會見到名副其實(shí)的“智能博士”，我有十足的信心！
【手的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
老師的手小學(xué)作文01-24
老師的手小學(xué)作文13篇01-24
我想握住你的手小學(xué)作文(3篇)02-11
我想握住你的手小學(xué)作文3篇02-11
爸爸的手作文500字01-22
媽媽的手作文小學(xué)四年級400字01-05
媽媽的手作文300字小學(xué)三年級01-05
段子手的解析02-21
我想握住父親的手作文12-15
關(guān)于爸爸的手的作文(3篇)01-05