助我成長(zhǎng)作文（通用39篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的助我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助我成長(zhǎng)作文 篇1
好的家風(fēng)是培養(yǎng)出好的孩子良好開(kāi)端的基礎(chǔ)，有良好的家風(fēng)將能確保孩子以后，有更加美好的未來(lái)。
一次偶然，我站在家門(mén)口，放松放松心情，看見(jiàn)鄰居家的小孩不住地往我們兩家之間巷口里扔石頭，扔一下躲一下，好像是怕萬(wàn)一扔到人別人來(lái)找他算賬似的。就算是這樣，他依然沒(méi)有停止他的行為。他的爸爸來(lái)喊他回家，卻看見(jiàn)他正在往巷口里扔石頭，不禁很氣惱，大聲對(duì)他說(shuō)：“你干嘛呢？你知不知道，這樣等于是陷害別人，你這樣做是不對(duì)的。”“我不就是扔個(gè)石頭嗎？”男孩說(shuō)。他的爸爸蹲下來(lái)說(shuō)：“兒子，你想，假如你剛才要是扔到了人，那該怎么辦呢？要是有人從這經(jīng)過(guò)，絆到石頭，跌倒了那又怎么辦呢？再假如說(shuō)，有人騎車(chē)經(jīng)過(guò)，不小心撞到石頭，磕倒了，那是不是都是你的責(zé)任呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)任，不是嗎？”男孩聽(tīng)了，好像在為自己剛才做的事而后悔呢！低下頭，不再說(shuō)話了。如果說(shuō)男孩的爸爸沒(méi)有阻止他的話，那么結(jié)果是很?chē)?yán)重的。由這件事，我不禁想起了我小時(shí)候的事情，雖然這件事過(guò)去的好多年了，可是一直都印在我的腦海里，不曾抹去。
那年流行卓蚱蜢，我在草坪上東翻西找地找蚱蜢，突然，我眼前一亮，我看見(jiàn)了一只小蚱蜢，我小心地走過(guò)去，生怕打草驚蛇，我手迅速的撲過(guò)去，哈哈，捉住了。我把它放在一個(gè)小瓶子里，帶回家給爸爸看，爸爸看了，不但沒(méi)夸我，反而把我罵了一頓，還記得爸爸是這樣說(shuō)我的：“你怎么能這樣做呢？她是個(gè)生命��！如果你不把它放出來(lái)，就等于是殘忍的殺害了一條生命呀，大地給額我們生的權(quán)利，動(dòng)物們也一樣，在地位上，和在生命的價(jià)值面前，他們和我們是平等的。你捉的小蚱蜢也有爸爸媽媽?zhuān)阆肴绻陌职謰寢寷](méi)有找到它，該有多難過(guò)呀！我們把它放了，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我和爸爸一起制作了一塊木板，樹(shù)在草坪上：“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)�！�
在父母身邊，我們總是能收獲很多東西，良好的家風(fēng)是保障孩子的品德和行為。然而，如果家長(zhǎng)教育不周，將會(huì)把你的孩子推向歪道。
助我成長(zhǎng)作文 篇2
家風(fēng)可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互相幫助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富，更重要的是它的風(fēng)氣。一個(gè)國(guó)家，只有社會(huì)風(fēng)氣好，才能?chē)?guó)盛民強(qiáng)。
我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬老師、長(zhǎng)輩。父母從小就告訴我：百善孝為先。家風(fēng)是一條應(yīng)該銘記在心中的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。踏出堅(jiān)定的步伐。成為祖國(guó)棟梁之才！
在每個(gè)人的成長(zhǎng)中，最不可缺少的就是父母的教育——教育你如何正確地待人處事，或教育你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，或教育你如何孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。因?yàn)榧彝ナ且粋�(gè)人一生中最重要的課堂，父母是這個(gè)課堂中從始至終的老師。家庭教育在整個(gè)教育過(guò)程中占有重要的地位。
記得有一次，我卻做了這樣一件錯(cuò)事：
一天，我去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)有關(guān)，于是就偷偷地進(jìn)去了。奶奶似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么聲音，從屋子里走了出來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，從奶奶后面走了出來(lái)，把奶奶下了一跳，差點(diǎn)就跌倒了。幸虧我眼疾手快，一把扶住奶奶，把她送到了屋子里。奶奶坐下來(lái)，只見(jiàn)她臉色還有些蒼白，著實(shí)被我嚇了一跳。中午，媽媽下班回到家，聽(tīng)說(shuō)了這件事，把我狠狠地批評(píng)了一頓：“你如果沒(méi)有扶住奶奶，她要真跌倒了怎么辦？奶奶本來(lái)身體就不好，你又不是不知道，那你為什么還嚇唬奶奶呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我深刻的了解到我做得這件事的嚴(yán)重性。我走到奶奶面前真誠(chéng)地向奶奶道了歉，奶奶最后原諒了我。
父母教育我們要尊敬長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該在點(diǎn)滴中滲透體現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)會(huì)使我們健康的發(fā)展，在社會(huì)和諧的氛圍中我們會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。
助我成長(zhǎng)作文 篇3
我來(lái)自一個(gè)貧困家庭，父母親在外漂泊多年，并沒(méi)有掙到能夠讓我完成學(xué)業(yè)所需要的學(xué)費(fèi)，如果沒(méi)有黨和國(guó)家的幫助，僅靠父母和我自己，完成大學(xué)學(xué)業(yè)將困難重重。
“在責(zé)任的紙上簽上自強(qiáng)，然后印上感恩的心章”這句話是我在網(wǎng)上偶然的，初看時(shí)還覺(jué)得很酸，但現(xiàn)在似乎只有這句話才可以表達(dá)我此刻的心情。
我生在一個(gè)四口之家，從小我就知道我家并不富裕。不同與別家能有奢華的享受，自我出生不久后媽媽就下崗了，生活的負(fù)擔(dān)變得更難挑起，。我還記得小時(shí)候我常常半夜醒來(lái)看到媽媽還在繼續(xù)做活，我就是穿插著這樣的記憶走過(guò)了我的童年。每次看到父母比多兩倍的努力但收獲卻不足別人十分之一時(shí)，我就為他們心酸。每當(dāng)這時(shí)我也就更相信“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話。如果說(shuō)父母當(dāng)時(shí)生活的年代沒(méi)有條件讓他們好好學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在我有，所以當(dāng)我收到了學(xué)院的錄取通知書(shū)時(shí)我是激動(dòng)的，因?yàn)槲矣挚梢岳^續(xù)學(xué)習(xí)了，但上學(xué)那高額的學(xué)費(fèi)卻使我樂(lè)觀不起來(lái)。
但幸運(yùn)的是，黨和國(guó)家非常關(guān)心青年學(xué)生的成長(zhǎng)，注重人才的培養(yǎng)。今年，為優(yōu)秀大學(xué)生和貧困大學(xué)生提供了額度很大的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。這為大學(xué)生特別是貧困大學(xué)生掃除了學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造人生道路的障礙。作為貧困大學(xué)生，我對(duì)此更是深有體會(huì)。
我的理想因?yàn)橛辛酥鷮W(xué)金而不再渺茫，我必將把握這次機(jī)會(huì)，好好利用大專(zhuān)這三年的時(shí)間，充實(shí)自己、學(xué)習(xí)知識(shí)、自立志強(qiáng)為將來(lái)的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，成就不凡的自我；來(lái)回報(bào)社會(huì)，完成自己的責(zé)任�；艚鸬墓适氯巳私灾罱o予霍金的苦難太多太多，但他樂(lè)觀頑強(qiáng)的去生活，去奮斗，而支撐著他去努力開(kāi)拓自己人生道路的是“感恩、責(zé)任、自強(qiáng)”和對(duì)生活的愛(ài)。所謂感恩其實(shí)就是一種對(duì)生活的感謝，感謝生活賦予我們的一切，而除了要感謝這一切之外，我現(xiàn)在還要感謝我們的學(xué)校、感謝我生活的社會(huì)、感謝我生長(zhǎng)的國(guó)家。為責(zé)任而責(zé)任的事我們是從沒(méi)有干過(guò)的，干的只不過(guò)是能使人感到滿意的那種責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任所以更加堅(jiān)強(qiáng)，為了更加堅(jiān)強(qiáng)我也會(huì)更加努力。
助我成長(zhǎng)作文 篇4
愛(ài)心，多么溫馨的字眼；愛(ài)心，多么感人的詞語(yǔ)；愛(ài)心，使這個(gè)世界變得多么美好；愛(ài)心，使這個(gè)世界變得多么溫暖；愛(ài)心，使輟學(xué)回家成了放羊娃的我又重返校園，快樂(lè)成長(zhǎng)。
二00六年上學(xué)期，我已上小學(xué)二年級(jí)了。因?yàn)閷W(xué)校合并，我每天上學(xué)需往返二十里山路。當(dāng)時(shí)家庭條件十分困難，父母無(wú)能力接送，我就這樣輟學(xué)了。
輟學(xué)以后我在家當(dāng)起了放羊娃，共放了三頭牛，四只羊。放牛羊也不是那么容易的，不是牛羊跑丟了，就是我被石頭絆倒了，或被樹(shù)枝刮破皮肉，遇上陰雨天更是苦不堪言，而讓我更難過(guò)的是我不能像其他小朋友那樣去上學(xué)了。
就在我最苦悶的時(shí)候，縣郵政局領(lǐng)導(dǎo)了解我的情況后，當(dāng)即作出決定，要資助我重返校園，并且安排我們住在郵政支局里，父親當(dāng)臨時(shí)郵遞員，我在附近小學(xué)讀書(shū)。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，高興極了，因?yàn)槲矣挚梢曰氐叫@，和別的小朋友一樣讀書(shū)學(xué)習(xí)了。
局領(lǐng)導(dǎo)不只在經(jīng)濟(jì)上資助我，還時(shí)時(shí)牽掛著我的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)我樹(shù)立信心，克服困難。本來(lái)我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就不是很好，再加上這一段時(shí)間的停學(xué)，剛到附近小學(xué)上課時(shí)跟不上，成績(jī)不好。我知道這次上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，也為了報(bào)答局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，我刻苦學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績(jī)一天比一天好，老師和同學(xué)也給了我很多的幫助。伴隨著我學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，我變得更加自信，自信使我充滿激情和活力。我積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組活動(dòng)，如古詩(shī)文誦讀比賽、文藝表演、經(jīng)典誦讀演講，繪畫(huà)、寫(xiě)字、征文比賽等，且多次獲獎(jiǎng)。參加競(jìng)賽活動(dòng)成了我的一大樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，我多次被老師評(píng)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還發(fā)了好幾張大大的獎(jiǎng)狀。我把這些進(jìn)步告訴領(lǐng)導(dǎo)叔叔時(shí)，他非常高興，勉勵(lì)我繼續(xù)努力。如今的我，將更加努力地學(xué)習(xí)，充滿朝氣。正是因?yàn)橛辛撕眯娜说馁Y助，我的學(xué)習(xí)生活才能如此豐富多彩。
愛(ài)心使我重新返回校園，我非常感謝像局領(lǐng)導(dǎo)這樣有愛(ài)心的人。長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像尹叔叔一樣的人，幫助失學(xué)的兒童都能夠在校園里安心地讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我們這個(gè)社會(huì)充滿溫馨、和諧。
助我成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)而曲折，荊棘重重，坎坷重重，但一路上一直有你——爸爸，伴我成長(zhǎng)！
一根，兩根，三根……
爸爸，您的白發(fā)什么時(shí)候又長(zhǎng)了幾根？是因?yàn)槲�，讓您煩惱，讓您操心了嗎？為了我的健康成長(zhǎng)，是您在不斷地鼓勵(lì)我，教育我，助我成長(zhǎng)。
第一根。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校重新分班，我以前要好的朋友都被分走了，就留下了我一個(gè)人與一群不熟悉的同學(xué)。每次下課，看見(jiàn)其他同學(xué)相處得多么融洽，一起玩老鷹捉小雞，一起石頭剪刀布，我只能在旁邊看著。
有一天，爸爸剛好路過(guò)學(xué)校，看見(jiàn)了孤單的我，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我告訴了他我的煩惱。他笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸來(lái)�！闭f(shuō)完，他用他那粗糙的大手拉著我去了操場(chǎng)，他像個(gè)老玩童似的，對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：“我是老鷹，來(lái)捉你們嘍！”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，拉著我一起成了一群小雞，就在這歡聲笑語(yǔ)中，我和他們成為了好朋友。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，爸爸汗如雨下，濕漉漉的黑發(fā)中，有一根白發(fā)特別醒目。
第二根。
在我十歲時(shí)，隨著功課的增加，我與爸爸間的互動(dòng)也越來(lái)越少了。有一次學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，快跑如神的我又被推舉了上去，可是這次是800米��！我內(nèi)心充滿了恐懼……
比賽當(dāng)天，一個(gè)個(gè)自信的選手與我一起站在跑線上，槍聲響起，我們拔腿就跑，但由于800米太長(zhǎng)了，我又特別緊張，腿一軟，“撲通”一聲，摔了個(gè)大跟頭，爸爸看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)為我加油，“你可以的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，勝利就在前方！”我又聽(tīng)到了那熟悉的爸爸的聲音，無(wú)數(shù)的痛在爸爸的加油聲中化為烏有，伴隨著爸爸的聲音，我勇沖第一，爸爸立刻把我舉起來(lái)坐在他的肩上，我看著他的頭頂好似又多了一根白發(fā)。
第三根，
現(xiàn)在的課程多，作業(yè)難得讓我想放棄，但是爸爸永遠(yuǎn)在我的左右為我輔導(dǎo)，鼓勵(lì)我，耐心把難題講解給我聽(tīng)，爸爸的鼓勵(lì)伴著我不斷進(jìn)步，但日益為我操勞的爸爸在夜晚的燈光下似乎又多了一根白發(fā)。
四根，五根，六根……怎么又多了這么多，我知道，爸爸，您為我付出了太多太多。成長(zhǎng)的道路上，您的相伴，助我成長(zhǎng)！
助我成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，讓我們懂得做人的道理。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，讀書(shū)助我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我非常喜歡讀書(shū)，常常讀起來(lái)就入了迷，什么事也不顧，為此，還鬧過(guò)笑話呢——
記得有一次，爸爸媽媽下午臨時(shí)有事，要到很晚才回來(lái)。媽媽怕我晚上吃不上飯餓肚子，就提前做好了飯放在冰箱里，讓我晚上熱熱再吃。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)。誰(shuí)知我讀起書(shū)來(lái)，把什么事都拋到了九霄云外，只顧一心一意的讀書(shū)。不知不覺(jué)天色暗了下來(lái)，爸爸媽媽也回來(lái)了。他們看到冰箱里的菜還原封不動(dòng)地在那里，便急忙來(lái)詢(xún)問(wèn)我，我這才如夢(mèng)方醒。爸爸媽媽知道原委后哭笑不得：“傻孩子，你不餓呀！書(shū)能當(dāng)飯吃嗎？”
“能啊，書(shū)是我的精神食糧嘛！”我微笑著說(shuō)，但恰在此時(shí)，我的肚子卻餓得不爭(zhēng)氣地咕嚕嚕響起來(lái)。
讀書(shū)不僅帶給我許多樂(lè)趣，還使我勇往直前，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的挫折與困難。
記得有一次期末考試，我考的很不理想，回到家，淚水像沖開(kāi)了閘門(mén)似的往外涌。這時(shí)，我忽然瞥見(jiàn)了床頭邊的《魯濱遜漂流記》，便順手拿起來(lái)翻閱：魯濱遜乘坐的輪船在海上失事，只有魯濱遜一人存活下來(lái)，他被海浪沖上了一個(gè)無(wú)人島，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)。起初他沒(méi)有房屋，沒(méi)有換洗的衣服，沒(méi)有食物，但他有過(guò)逆境和絕望，可這一切仍泯滅不了他對(duì)生活的信心和希望。他首先建起了小房屋，制作了羊皮衣服，又利用船上剩下的小麥種植了大量麥田，建造了屬于自己的牧場(chǎng)，魯濱遜這種頑強(qiáng)不屈，面對(duì)困難毫不畏懼，而是主動(dòng)積極地與困難作斗爭(zhēng)的精神深深感染了我。而我現(xiàn)在面對(duì)一個(gè)小小的困難就傷心絕望了？就不敢向前了？不！我也要像書(shū)里的魯濱遜那樣勇往直前，無(wú)畏無(wú)懼！于是我拭去眼角的淚痕，重新拿起課本，又認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)——
在以后的日子，我要讀更多的書(shū)，讀更好的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)豐富了我的人生，讓書(shū)香始終陪伴我健康成長(zhǎng)！
助我成長(zhǎng)作文 篇7
班級(jí)里經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻摷绎L(fēng)是什么。有人說(shuō)家風(fēng)是助人為樂(lè)，有人說(shuō)家風(fēng)是踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印······而我家的家風(fēng)是6個(gè)大字：勤儉，誠(chéng)實(shí)，謙虛。
最讓我記憶深刻的是關(guān)于誠(chéng)實(shí)和勤儉的兩個(gè)小故事。先來(lái)說(shuō)誠(chéng)實(shí)吧：記得三年紀(jì)的一天放學(xué)，同學(xué)邀請(qǐng)我去廣場(chǎng)玩，我一口答應(yīng)了�？赏嬷嬷屯藭r(shí)間，心想爸爸一定要訓(xùn)我了，果然，爸爸便問(wèn)我為什么回家晚了。我怕爸爸訓(xùn)我，就說(shuō)我值日了。爸爸說(shuō)：”你要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！拔衣�(tīng)了，慚愧極了，就向爸爸說(shuō)明了真相。爸爸聽(tīng)了，不但沒(méi)有訓(xùn)我，還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。從那以后我再也沒(méi)撒謊過(guò)。
另一個(gè)小故事是關(guān)與勤儉的：我從小到大有個(gè)壞毛病，就是只要我發(fā)現(xiàn)食物有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，就不會(huì)吃這個(gè)食物了�？墒怯幸淮�，我剝壞了一個(gè)香蕉，就把它扔進(jìn)了垃圾桶，爸爸見(jiàn)了十分生氣，把我罵了一頓，然后對(duì)我說(shuō)起了他小時(shí)候的故事：
爸爸小時(shí)候由于爺爺去世得早，導(dǎo)致家庭條件特別不好，奶奶無(wú)力供養(yǎng)爸爸和伯伯兩人上學(xué)，爸爸為了能交學(xué)費(fèi)經(jīng)常趁別人不注意的時(shí)候，偷偷地去撿一些丟棄的牙膏皮，吃過(guò)的饅頭······拿去賣(mài)廢品，就這樣把大學(xué)讀完。
還有一次，爸爸看見(jiàn)奶奶穿著的汗衫太破了，為了攢錢(qián)給奶奶買(mǎi)一件新衣服，就給村里挖樹(shù)坑，爸爸當(dāng)時(shí)又矮又瘦，但是挖一個(gè)樹(shù)坑才5角錢(qián)，他利用一個(gè)假期的時(shí)間，早出晚歸，賺了20多塊錢(qián)，給奶奶買(mǎi)了一件新衣服，直到我出生以后奶奶還保存著它。
爸爸講完之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”古人說(shuō)‘勤儉持家，不勤勞不能創(chuàng)作財(cái)富，不節(jié)儉不能守住才富’雖然我們沒(méi)太有錢(qián)，但是正是靠我和你媽媽的勤勞和節(jié)儉才能有現(xiàn)在的生活，所以你不能浪費(fèi)食物，也不能辜負(fù)我和你媽媽給你的期望，要好好學(xué)習(xí)，天天向上，對(duì)學(xué)習(xí)要謙虛，認(rèn)真。你要記住做人也要勤儉，謙虛。這將讓你受益一輩子。“我聽(tīng)了認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這幾件事后，讓我懂得了這6個(gè)大字：勤儉，誠(chéng)實(shí)，謙虛。��！家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，讓我在成長(zhǎng)的道路上受益匪淺，受益終身！
助我成長(zhǎng)作文 篇8
現(xiàn)在都是數(shù)字時(shí)代了，電腦進(jìn)入了千家萬(wàn)戶(hù)，網(wǎng)絡(luò)拉近了人們的距離，信息溝通極其快捷便利，地球都已成“地球村”了！有人說(shuō)：“不懂網(wǎng)絡(luò)就是21世紀(jì)的文盲。”好像是危言聳聽(tīng)，可也恰恰說(shuō)明，網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中占據(jù)著舉足輕重的地位。
我開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，是在四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我只是上上作文網(wǎng)。后來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌，上上qq，搜搜自己喜歡的資料，生活很愜意。隨著接觸機(jī)會(huì)的增多，我越來(lái)越體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題，鼠標(biāo)點(diǎn)一點(diǎn)，問(wèn)題迎刃而解；寫(xiě)了作文或心得，鍵盤(pán)敲一敲，朋友們大家齊分享；生活中有什么需要，屏幕開(kāi)一開(kāi)，想做的事情就可成功……
網(wǎng)絡(luò)就像一名無(wú)所不能的老師，學(xué)習(xí)上的難題困惑都能解決；網(wǎng)絡(luò)就像一座汗牛充棟的圖書(shū)館，存放著無(wú)數(shù)內(nèi)容豐富的書(shū)籍；網(wǎng)絡(luò)就像一個(gè)心心相印的朋友，什么心里話、看法和觀點(diǎn)都可以到上面去交流……網(wǎng)絡(luò)給我一個(gè)五彩斑斕的世界，給我?guī)?lái)方便的同時(shí)，還豐富了我的生活。有了它，我真切地體會(huì)到“秀才不出門(mén)，便知天下事”的無(wú)窮樂(lè)趣。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)撲面而來(lái)時(shí)，有人把他視作洪水猛獸。許多家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，不少老師抵制學(xué)生上網(wǎng)。的確，青少年自制能力差，沉迷誘惑，貽害無(wú)窮。我就曾看到，與我同班的一兩個(gè)學(xué)生，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，打得昏天黑地，成績(jī)直線下降；我也曾見(jiàn)過(guò)，與我同小區(qū)的一個(gè)孩子，抵御不了神秘的誘惑，被網(wǎng)友欺騙，抹黑了自己的青春；我也更知道，許多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)犯罪，害了不少人，當(dāng)然他們也逃不了法律地嚴(yán)厲懲處。
網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，就看我們?cè)趺蠢盟�。�?duì)青少年上網(wǎng)，宜疏不宜堵。從不接觸病毒的人，缺乏免疫力；從不下河的人，不會(huì)自由游泳；從不到生活中鍛煉的人，只是個(gè)書(shū)呆子。網(wǎng)絡(luò)世界里，我們應(yīng)有分辨是非的能力，自覺(jué)抵制不良的信息的影響。國(guó)家也應(yīng)進(jìn)一步完善法律法規(guī)，規(guī)范人們的網(wǎng)絡(luò)行為。
網(wǎng)絡(luò)的大海里，我要做一條快樂(lè)游弋的小魚(yú)；網(wǎng)絡(luò)的天空中，我要做一只自由飛翔的小鳥(niǎo)；網(wǎng)絡(luò)的大地上，我要做一株根系發(fā)達(dá)的小樹(shù)；網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校里，我要做一名會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)、能健康成長(zhǎng)的好學(xué)生。
讓網(wǎng)絡(luò)伴我健康成長(zhǎng)，我會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里長(zhǎng)得更壯實(shí)。
助我成長(zhǎng)作文 篇9
著名文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，人類(lèi)依靠傳播著文明的種子，同時(shí)，人類(lèi)又不斷地對(duì)書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)充、提煉，把自已的見(jiàn)解和知識(shí)又通過(guò)書(shū)籍傳遞給他人。我深深感到：我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，促使我不斷進(jìn)步。
我愛(ài)讀書(shū)，我把書(shū)籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。每當(dāng)走進(jìn)書(shū)店，我就像放飛的小鳥(niǎo)一般，歡呼雀躍地去找書(shū)。翻翻這本，看看那本，不一傳會(huì)兒，胸前就抱潢一大堆書(shū)了。每當(dāng)結(jié)帳時(shí)，媽媽都驚訝得差點(diǎn)暈了，然后回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“一次只能買(mǎi)一本，除非……”我急忙問(wèn)：“除非什么？”媽媽說(shuō)：“除非你把它們?nèi)靠赐�，我就給你買(mǎi)。”我爽快地答應(yīng)道：“我不看書(shū)，那還買(mǎi)書(shū)干什么？我不是為了裝樣子而買(mǎi)書(shū)！”這番話，把媽媽聽(tīng)得驚訝極了，忙說(shuō)：“好的，沒(méi)問(wèn)題！”但是我老想，要是我老想，要是有讀不完的書(shū)，該有多好呀！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的知識(shí)。俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到大自然的無(wú)限神奇。去年，我看了《人與自然》這本書(shū)后，每到動(dòng)物園參觀或是在電視、報(bào)刊上看到某種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地和習(xí)性等，大家都對(duì)我刮目相看。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，是人生的良師益友。每天，沉浸在書(shū)的海洋中，我仿佛正在尋找那一把開(kāi)啟知識(shí)之門(mén)的金鑰匙。每一本書(shū)，都是一把鑰匙，每當(dāng)我正在讀書(shū)時(shí)，整個(gè)人都有被書(shū)中那精彩的情節(jié)吸引住了，周?chē)囊磺卸加幸呀?jīng)被我忘卻了，只感受到自己已進(jìn)入書(shū)中，成了書(shū)中的一份子。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)把社會(huì)建設(shè)得更加美好嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，只有從小多讀書(shū)，讀好書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的聰明才智為人民服務(wù)，報(bào)效我們偉大的祖國(guó)。
讀書(shū)，讓我有了豐厚的知識(shí)積淀；讀書(shū)，讓我有了飛翔的翅膀；讀書(shū)，讓我更加美麗、自信；讀書(shū)，讓我真正成長(zhǎng)起來(lái)。既然讀書(shū)有這么多的好處，我們何樂(lè)而不為呢？
助我成長(zhǎng)作文 篇10
家，我們的根；家風(fēng)，潛移默化地影響著我們的性格。家，心中最深的地方；家風(fēng)，一生相隨的氣質(zhì)。
家是肥沃的土地，我們是家中的嫩草，家風(fēng)就是春風(fēng)與雨滴。小時(shí)候，家里沒(méi)有現(xiàn)在這樣富裕，一家四口只有那不多的開(kāi)銷(xiāo)，爸爸媽媽沒(méi)有很多的知識(shí)，也沒(méi)有很大的能力……有的只是一個(gè)農(nóng)民最普通的、最樸質(zhì)的本質(zhì)——勤儉節(jié)約。家風(fēng)就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地影響著我。家風(fēng)助我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上少不了家風(fēng)的熏陶。
家風(fēng)沒(méi)有夏日暴風(fēng)雨般震撼人心的力量，有的只是如春風(fēng)般的溫柔、悠然的滋長(zhǎng)。漸漸長(zhǎng)大，家里也漸漸退去了起初的窮苦。我開(kāi)始越發(fā)驕奢起來(lái)。然而不管是每次餐桌上吃一半的飯、桌前咬了一半的蘋(píng)果、書(shū)桌上剛開(kāi)封的牛奶、電腦前沒(méi)用多少七零八亂的衛(wèi)生紙……總有那樣一個(gè)身影——將飯吃完、把蘋(píng)果收好、將牛奶保存起來(lái)、把衛(wèi)生紙分好裝好……慢慢地，我開(kāi)始意識(shí)到，感覺(jué)到，我在改變！家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，一路上指點(diǎn)著自己的驕奢，照出自己的過(guò)失與迷茫。
家風(fēng)沒(méi)有冬日嚴(yán)寒般莊嚴(yán)的氣勢(shì)，有的只是秋日里溫暖的累累碩果。步入中學(xué)，自己漸漸地長(zhǎng)大、成熟，家風(fēng)依舊在那最深的地方里悠悠飄動(dòng)。幾年、甚至十幾年，在父母、在家風(fēng)地熏陶下，勤儉節(jié)約也開(kāi)始從我的身體里向外散發(fā)。他沒(méi)有刺鼻的香氣，只是淡淡的果香，勤儉節(jié)約在我身上靜靜地流淌。經(jīng)過(guò)了春日的滋長(zhǎng)、夏日的磨難，終于有了秋日的收獲。昔日嫩草，今日碩果，家風(fēng)助我成長(zhǎng)。
勤儉節(jié)約，中華民族的傳統(tǒng)美德，更是中華文化中的一部分。我們每一個(gè)人都應(yīng)該記住這一點(diǎn)！我的家風(fēng)——勤儉節(jié)約，它沒(méi)有多么華麗的外表，也沒(méi)有翻覆天地的能力，亦沒(méi)有改變世界的才能……他有的只是每個(gè)人心中最本質(zhì)的純樸、細(xì)微間的感動(dòng)。
家風(fēng)助我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上家風(fēng)為我指點(diǎn)迷津，照出我的驕奢，告誡自己每一步的奢侈與浪費(fèi)。漫漫人生路，悠悠家風(fēng)與我相伴。
助我成長(zhǎng)作文 篇11
有一句名言叫做讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，直到有一天，我才真正理解了這句話的意思。
前些日子，教育局有一個(gè)創(chuàng)新科技比賽的征稿活動(dòng)，內(nèi)容是關(guān)于科幻小說(shuō)或者科學(xué)幻想畫(huà)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的心熱了起來(lái)。
當(dāng)天下午我回到家后，衣服都還沒(méi)換就立刻跑到電腦跟前打開(kāi)電源。屏幕一亮，我就迫不及待地打開(kāi)Word文檔。沒(méi)錯(cuò)，我就是要寫(xiě)一篇科幻小說(shuō)。經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的不懈努力，一篇一千六百多字的科幻小說(shuō)終于“新鮮出爐”了，第二天，我把作品交了上去，下午老師在班內(nèi)進(jìn)行了講評(píng)表?yè)P(yáng)，我收獲了大家給我的熱烈的掌聲。其實(shí)能寫(xiě)出這篇科幻小說(shuō)都得歸功于我的讀書(shū)積累。
我是很喜歡讀書(shū)的。家中各式各樣的書(shū)籍?dāng)[滿了我的書(shū)架，讀書(shū)是我的最?lèi)?ài)。
記得有一次，我偶然在班級(jí)圖書(shū)角里借到了一本叫做《雄獅在流浪》的小說(shuō)。內(nèi)容非常精彩，令我深深地沉迷于了其中。我從中午看到了下午，下午放學(xué)后，我立刻狂奔回到家，為的就是要看這本書(shū)。就這樣，我看了很久都還沒(méi)有叢書(shū)頁(yè)當(dāng)中走出來(lái)。當(dāng)我想去吃一塊蛋糕充充饑的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，沉迷于書(shū)中的我竟全然忘記了要去上課外班。因此，我背上了一個(gè)曠課的“罪名”。當(dāng)時(shí)都已將近六點(diǎn)半了，我心想：算了，曠一次就曠一次吧，沒(méi)什么大不了的。反正明天是星期六。所以，我又開(kāi)始拿起那本書(shū)津津有味地“啃”起來(lái)。
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，看我正坐在沙發(fā)上看書(shū)時(shí)，大聲對(duì)我喊道：“鮑楷軒，你給我說(shuō)，為什么不去上跆拳道？”那時(shí)的我，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，一句話都不敢說(shuō)。書(shū)自然被沒(méi)收了！后來(lái)媽媽怒氣消了，聽(tīng)了事情的原委后，沒(méi)有批評(píng)我，只是給我講了道理，我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，被沒(méi)收的《雄獅去流浪》又回到了自己手中，失而復(fù)得的感覺(jué)真好啊。
書(shū)也是人成長(zhǎng)的階梯。像我們這樣的小學(xué)生應(yīng)該把大量的課余時(shí)間都投入到書(shū)籍當(dāng)中去，否則時(shí)間不等人，等到了初中高中，學(xué)習(xí)緊張，可能就很少有空余的時(shí)間再去看書(shū)了。到那時(shí)，想后悔都不行嘍！
助我成長(zhǎng)作文 篇12
我的父母只是兩個(gè)普普通通的農(nóng)民，而我現(xiàn)在也只是在一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)——嚴(yán)塘中學(xué)學(xué)習(xí)。我只是一個(gè)平凡的學(xué)生，即便如此，父母辛勤勞動(dòng)，我努力學(xué)習(xí)，時(shí)常給父母帶來(lái)一些小驚喜和快樂(lè)，小日子過(guò)得也還算幸�？鞓�(lè)。
然而僅僅只是一個(gè)晚上，我們家開(kāi)始變得千瘡百孔，支離破碎，沒(méi)處撒氣的父母常常為一些小事傷了和氣，而我對(duì)手機(jī)的迷戀也成了戰(zhàn)爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索，我們家再也無(wú)法輕松快樂(lè)起來(lái)了。大家伙都整天板著臉，也沒(méi)有以前那么和諧。到現(xiàn)在我還深深的記著那晚，是那病魔奪走了屬于我們的一切——健康幸福、快樂(lè)和財(cái)富。只把一窮二白的我們丟棄在無(wú)盡的黑暗中。慶幸的是在黑暗中總有那么一絲的光明——來(lái)自親人、朋友以及社會(huì)的幫助。也是他們讓我們開(kāi)始慢慢的走出黑暗，我深深地感謝他們。
其中來(lái)自社會(huì)的幫助——貧困資助，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是很重要的，它常�？梢越馕覀兗业娜济贾保浀玫谝淮谓佑|它是七年級(jí)的時(shí)候，在那時(shí)我對(duì)它一點(diǎn)印象都沒(méi)有，也沒(méi)有寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)。然而周?chē)私馕业那闆r的同學(xué)們勸我快寫(xiě)，我就交了上去，出乎我的意料我得到了資助。在一次周末我走近父母，聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)诮徽�，爸爸說(shuō)：“兒子真聰明，知道申請(qǐng)資助”。媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，不過(guò)應(yīng)該感謝那些開(kāi)辦資助的人”。媽媽還沒(méi)說(shuō)完，爸爸不甘示弱的說(shuō)：“這不是中國(guó)的扶貧政策好，這些政策是雪中送炭呀！”。
我上了八年級(jí)后，一次次的藥費(fèi)，我們家越發(fā)困難了，班主任了解后，到我們家進(jìn)行了家訪，在班主任的熱情幫助下，我的得到了特困的資助，即便那些錢(qián)不夠一個(gè)月的醫(yī)藥費(fèi)，但依舊愛(ài)心滿滿，真心感謝那些幫助我們的人，你們的善心，我銘記在心。
作為貧困生的我，得到了班主任、朋友、同學(xué)、親人的不斷幫助，我希望可以為他們付出些什么。祝他們能夠永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！我長(zhǎng)大以后也要像他們學(xué)習(xí)，傳遞這助人為樂(lè)、關(guān)心他人的風(fēng)氣，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
助我成長(zhǎng)作文 篇13
漫漫人生，茫茫人海，在生活的道路上到處充滿坎坷，荊棘。如：生活困難，高考落榜，升職無(wú)望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無(wú)端受控等等。那次挫折就來(lái)到了我的身上，并幫助了我成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)，我在十二中上了一個(gè)提高班，我不僅被分在最好的班，而且還是班里的前幾名，所以我感到十分驕傲。如果有人向我請(qǐng)教問(wèn)題，我就會(huì)說(shuō)：“這還用問(wèn)我，你找別人吧，我懶的回答這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”可是，我的驕傲沒(méi)有持續(xù)多久，在那次分班考試時(shí)，我的奧數(shù)只考了74分，是我們班的最后一名。
我拿起成績(jī)小條，看著那個(gè)刺眼的 “74”的分和全年級(jí)第49名，一瞬間，我感到天旋地轉(zhuǎn)，看見(jiàn)向我打招呼的同學(xué)，我也縮頭縮腦，以為他們都帶著嘲笑的表情。我趕緊跑回了家。
總算到了家，我躺在床上，眼淚止不住的流了下來(lái)，內(nèi)心久久不能平靜，這次怎么考的這么差！連前20名都沒(méi)進(jìn)，以前可都是前10�。⊥瑢W(xué)們會(huì)怎沒(méi)看我，我在同學(xué)們面前怎么抬得起頭��！慢慢的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......“讓你老那么驕傲，這是你應(yīng)得的下場(chǎng)，你活該！”“不，不！”我從夢(mèng)中驚醒，又陷入了沉思：莫非是我太驕傲了，太自以為是了？我是不是應(yīng)該謙虛一些？算了，試試吧。
接下來(lái)的幾個(gè)月，同學(xué)們看到了一個(gè)虛心求教，認(rèn)真仔細(xì)的我，“喂，你可以告訴我這道數(shù)學(xué)題為什么這樣做嗎？”同學(xué)用驚訝的眼神看著我。我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是多么驕傲！我沒(méi)有在意同學(xué)們的眼神而是繼續(xù)問(wèn)題，同學(xué)們都說(shuō)我變了，變得謙虛，有親和力了。
幾個(gè)月的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，又到了分班考試。我取得了全年級(jí)第二的好成績(jī)，拿著成績(jī)小條，我看著上面奧數(shù)的100分和年級(jí)第二名，開(kāi)心的笑了。
法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高。”這次挫折使我站得更高，使我成長(zhǎng)，使我明白了勝不驕，敗不餒的道理。我要銘記這次挫折，讓它一直警示我，讓我不再驕傲，使我謙虛，進(jìn)步。
助我成長(zhǎng)作文 篇14
記得唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。意思是說(shuō)只有通過(guò)大量閱讀，才能寫(xiě)出好的文章。而我從小對(duì)書(shū)籍就有著濃厚的興趣。
凱勒說(shuō)：書(shū)是小船，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。而我說(shuō)：書(shū)是蜜蜂，勤勞地穿梭在盛開(kāi)知識(shí)的花叢間；書(shū)是階梯，引領(lǐng)我們攀上知識(shí)的高峰；書(shū)是好伙伴，陪伴著我們成長(zhǎng)……小時(shí)候，我從童話故事開(kāi)始，慢慢地發(fā)展到作文、小說(shuō)、歷史、名著……在書(shū)廣闊的海洋里，我漸漸明白了人世間的真善美以及假丑惡，也了解了我們中華民族光輝的五千年歷史和燦爛的文明。
在學(xué)到文化知識(shí)的同時(shí)，閱讀也錘煉了我的思想、豐富了我的情感：當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的小女孩在大年夜被凍死街頭時(shí)，我不禁對(duì)她悲慘的遭遇深表同情；當(dāng)我讀到《長(zhǎng)征故事》中英勇的解放軍叔叔巧妙地殲滅敵人時(shí)，我不禁由衷地欽佩他們的神勇；當(dāng)我讀到敬愛(ài)的周總理在兒時(shí)說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”這一震撼人心的話語(yǔ)時(shí)，心里也暗下決心，要為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)；當(dāng)我讀到陌生人對(duì)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，我感受到了人與人之間真誠(chéng)的愛(ài)，心里久久不能平靜；當(dāng)讀完《陶醉壺口》這篇?dú)鈮焉胶拥奈恼聲r(shí)，我仿佛看到了它漫長(zhǎng)的歷史，豐富的內(nèi)涵。它的威力在我胸中萌發(fā)，它的雄風(fēng)在我血管里呼嘯。好像從今天開(kāi)始，我才真正成為龍的傳人！
隨著閱讀量的增加，我也更加喜愛(ài)閱讀了，它已經(jīng)成為我精神生活中不可缺少的一部分。
我家的書(shū)柜里，塞滿了各類(lèi)圖書(shū)，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)生活有幫助的，我都會(huì)拿來(lái)認(rèn)真閱讀。通過(guò)閱讀，我更深切地體會(huì)到：書(shū)是良師益友，是吸吮知識(shí)的源泉，是精神的`糧食，更是我們心靈的清潔師，能幫助我們洗滌心靈的污點(diǎn)。
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在日后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更認(rèn)真地閱讀有益書(shū)籍。愿書(shū)伴我成長(zhǎng)，助我翱翔！
助我成長(zhǎng)作文 篇15
諸葛亮將“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，而當(dāng)今社會(huì)，奢侈已悄然變成一種習(xí)慣。
小時(shí)候?qū)Ω改柑岢龅摹扒趦�”十分不解，既然掙了錢(qián)，為什么要省著花呢？甚至嘴里說(shuō)著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”仍然撒著米粒。但是一次經(jīng)歷，讓我明白了浪費(fèi)可恥。
“田家少閑月，五月人倍忙“，正是農(nóng)民豐收的季節(jié)，我隨父母回老家，幫爺爺奶奶收糧食。那一天，天氣晴朗，日頭高照，曬得人身上熱烘烘的。田里炫目的金色。幾縷調(diào)皮的微風(fēng)，偷偷得溜過(guò)，在麥田里打了幾個(gè)滾，涌起來(lái)陣陣金黃色的麥浪，仿佛一個(gè)個(gè)高貴的舞者在跳著優(yōu)美的舞蹈。成熟的麥穗被調(diào)皮的風(fēng)吹得匍匐在地，又調(diào)皮的昂起它那可愛(ài)的毛茸茸的頭，讓人感到收獲的歡喜。
老家有一塊山地，凹凸不平，機(jī)車(chē)開(kāi)不進(jìn)去，因此必須用人力來(lái)收割。正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，人手不夠，于是我高興的加入到收割麥子的行列。于是左手抓著麥稈，右手握著鐮刀，使勁一拉，便輕而易舉的割掉一束麥子，正當(dāng)我為自己的表現(xiàn)而歡呼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被爸爸落后了好遠(yuǎn)。我便沉下氣，一心一意的快速收割麥子，心里想著一定要讓他知道小孩也是有用的。終于，距離一米一米的縮短了“三米……兩米……一米……到了”，我高興的直起腰，卻發(fā)現(xiàn)胳膊上又癢又痛，被劃開(kāi)了一道道細(xì)小狹長(zhǎng)的口子，腰背已經(jīng)失去了知覺(jué)，兩腿麻木。過(guò)了一會(huì)兒，眼前黑霧般的畫(huà)面漸漸地消失，才發(fā)現(xiàn)額頭上已爬滿了豆大的汗滴，啪嗒啪嗒的掉在田里，這再不是兒時(shí)所感受的“汗滴禾下土”了呀！
那次勞動(dòng)使我真切的感受了“足蒸暑土氣，背灼炎天光”；也讓我懂得任何的東西都來(lái)之不易，更讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人都能夠從節(jié)約微小的一粥一飯開(kāi)始，杜絕奢侈浪費(fèi)，那么奢侈浪費(fèi)的風(fēng)氣就會(huì)云蒸氣解了。
勤儉節(jié)約，從你我做起！勤儉節(jié)約從小事做起！讓我們一起做勤儉節(jié)約的中國(guó)人！
助我成長(zhǎng)作文 篇16
時(shí)光荏苒，歲月如梭�；厥走^(guò)去，不理想的成績(jī)和不足我全不收起。我知道自己并非擁有著天資過(guò)人的天賦，但我渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以，在過(guò)去的日子里，我倍加珍惜光陰，踏實(shí)努力，執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想就有未來(lái)。
我的夢(mèng)想是成為一名歌手。雖然我五音不全，長(zhǎng)得又不漂亮，還一臉土像，可是我堅(jiān)信，只要我努力，就會(huì)攀爬理想的高峰，到那時(shí)，一切都將是浮云。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，老師每天都布置對(duì)我而言很多的作業(yè)，而我依然每天都堅(jiān)持歌唱二小時(shí)，到很晚才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽長(zhǎng)期見(jiàn)我為歌唱奮不顧身，導(dǎo)致黑眼圈越來(lái)越重，便竭力阻止我再這樣下去。記得有一次，我因這個(gè)和媽媽吵得很兇，便和媽媽賭氣——絕食。媽媽見(jiàn)我如此堅(jiān)持，因?yàn)樗�，我從小�?duì)什么東西都是三分鐘熱度，可這次，我卻因?yàn)槌韬蛬寢尦称饋?lái)，可想而知，我是多么的喜歡唱歌。媽媽不在阻止我了，反而鼓勵(lì)我，就這樣，我知道了，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)歷苦澀，我不斷地激勵(lì)自己，堅(jiān)持了下來(lái)。
上了初中，學(xué)校組織文藝演出，我報(bào)名了，因?yàn)槲覉?jiān)信，我那幾年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，到我展示自己的時(shí)候了，我要加油，我要努力！終于，我以天籟般的歌聲爭(zhēng)得了第一！我離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步，也對(duì)其更有信心了。
逐夢(mèng)之人，永不言棄，為了我的夢(mèng)想，加油�。。�
助我成長(zhǎng)作文 篇17
有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想，有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴，有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力。
我覺(jué)得助力成長(zhǎng)的是目標(biāo)。要是沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。
智利詩(shī)人聶魯說(shuō)：“當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)；逆風(fēng)的方向更適合飛翔；只有先改變自己的態(tài)度才能改變?nèi)松膽B(tài)度�！睂�(duì)自己的目標(biāo)要有一個(gè)良好的態(tài)度，積極向上。
馬克思說(shuō)：“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)而自己變得高尚的人是偉大人物�！�
我的目標(biāo)是能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我被老師給予了去參加作文大賽的名額。我作文水平不是很好，但是老師為什么給我這個(gè)名額我也不知道，簡(jiǎn)直一頭霧水。
我去辦公室找老師問(wèn)原因，老師說(shuō)讓我試試。我心想：我在老師心中的期望值真有那么大？那我可不能讓老師失望了。況且正好借此機(jī)會(huì)提升提升自己的能力，多與那些作文高手接觸。
我以為我會(huì)一帆風(fēng)順，寫(xiě)一次就成功，可是想不到的是兩三次都沒(méi)順利交上去。我的作文水平再不好，在班里好歹也是中上��！也不至于那么多次都不行的。我好想放棄，但想到自己的目標(biāo)我又有了動(dòng)力。
我走進(jìn)了老師辦公室，詢(xún)問(wèn)我作出現(xiàn)的問(wèn)題，老師告訴了我原因并指導(dǎo)我修改作文。
終于功夫不負(fù)有心人，我作文拿了二等獎(jiǎng)，目標(biāo)助我成長(zhǎng)。
助我成長(zhǎng)作文 篇18
每個(gè)人生下來(lái)的時(shí)候都是一張白紙，一張渴望能夠被添上色彩的白紙。父母在紙上勾畫(huà)著舉足輕重的一筆——構(gòu)圖。這張草圖就代表著這個(gè)家庭的家風(fēng)，或許淳樸，或許卑劣。
小時(shí)候，鄰居家的劉寶寶把我的布娃娃弄壞了，我和她吵得不可開(kāi)交。幾天的時(shí)間內(nèi)，我都沒(méi)有和她說(shuō)話，見(jiàn)了面也都裝作沒(méi)有看到。再后來(lái)，媽媽察覺(jué)到了，把我抱在胸前，捏著我的鼻頭，問(wèn)：“你和劉寶寶怎么都不說(shuō)話了啊，鬧矛盾了么？”我嘴巴一扁，說(shuō)：“她弄壞了我的布娃娃！”媽媽把手放下，嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)寬容，不能記仇，要學(xué)會(huì)忘記，朋友是除親人之外最親密的人�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，想想也是，就與劉寶寶重歸于好，仿佛沒(méi)有發(fā)生那件事，但是媽媽所說(shuō)的話我卻一直記著，深深地勾勒在我的那張白紙上。于是我白紙上的家風(fēng)上就多了一項(xiàng)——學(xué)會(huì)寬容，懂得體諒他人。
長(zhǎng)大后，父親對(duì)我比弟弟要嚴(yán)厲許多，但又貌似寬松許多。學(xué)習(xí)上，父母從不要求我要名列前茅，也從不要我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，只要求我發(fā)揮出自己的實(shí)力：在生活上，他們?cè)谖业募埳狭邢铝吮M乎嚴(yán)格的要求：穿衣服拉起拉鏈，要求我“站似松，坐如鐘”，要我在公共場(chǎng)合輕聲漫語(yǔ)……
漸漸地，我的紙上密密麻麻的，這不僅僅代表著父母對(duì)我的愛(ài)與要求，也代表著我們家的家風(fēng)，這些不成文的規(guī)矩充實(shí)著我的生活，使我一點(diǎn)點(diǎn)改變，指引我走向正確的光明之路。
助我成長(zhǎng)作文 篇19
家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是家中的風(fēng)氣、習(xí)慣;家風(fēng)就是父母給我們立下的規(guī)矩;家風(fēng)就是自己做錯(cuò)事時(shí)，父母的批評(píng)教育。良好的家風(fēng)會(huì)助我們健康成長(zhǎng)。
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人，對(duì)我要求很?chē)?yán)格。記得我三歲上幼兒園時(shí)，因不想上學(xué)，被爸爸狠狠地打了一次。開(kāi)學(xué)那天，爸爸給我買(mǎi)了個(gè)新書(shū)包，把我送進(jìn)幼兒園。當(dāng)時(shí)我的幼兒園和爸爸的學(xué)校在一個(gè)院子里，爸爸送了我之后就回辦公室了。可爸爸剛坐下，我就跑去了，爸爸問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”我說(shuō)：“我不想去�！薄肮�!爸爸下課就去接你�！蔽彝饬�，爸爸又把我送了回去�？蓻](méi)五分鐘我又跑回去了，爸爸問(wèn)：“你怎么又來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“我想和你一起�！卑职謬�(yán)肅的說(shuō)：“不行，趕緊回去�！笨晌也还馨职衷趺凑f(shuō)，我就是不去，最后賴(lài)在地上大哭起來(lái)。爸爸氣急了，從桌上拿起雞毛撣子，就往我身上抽，還把我的新書(shū)包扔出去很遠(yuǎn)。最后我就乖乖地坐在教室里了。從此，我再也不敢任性了。
我的爸爸還是一個(gè)愛(ài)花的人。我家花園被爸爸收拾的井井有條。他一下班就給花澆水、施肥、松土，這時(shí)，我也學(xué)著爸爸的樣子，拿起灑水桶澆花。
在爸爸的影響下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在爸爸的影響下，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，在爸爸的影響下，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信�，F(xiàn)在每當(dāng)有人夸我乖巧懂事的時(shí)候，我總會(huì)自豪的說(shuō)：“是我的爸爸，是我的家風(fēng)幫助我成長(zhǎng)的!”
助我成長(zhǎng)作文 篇20
在你的人生中，有沒(méi)有遇過(guò)挫折呢？有句話說(shuō)：“人生不如意事，十有八九�！彼�，應(yīng)該沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順，毫無(wú)挫折的吧！
記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，知道要把英文單字背起來(lái)后，我真的好想哭，我覺(jué)得我一定做不到、一定會(huì)失敗的。但我知道考過(guò)了會(huì)有獎(jiǎng)狀，為了那張獎(jiǎng)狀，為了那份榮耀，我還是很認(rèn)真地去被那些英文單字�？墒鞘虑椴](méi)有那么順利，有許多的單字我覺(jué)得我怎么樣也背不起來(lái)，別的同學(xué)看起來(lái)都背得很輕松�。槭裁次叶急巢黄饋�(lái)呢？我看著聯(lián)絡(luò)簿上的英文單字，落下了一滴滴眼淚。
不過(guò)，我沒(méi)有因此而放棄，還是非常努力的想把它通通背起來(lái)，甚至到了深夜還沒(méi)睡�！懊魈炖蠋熅鸵】加⑽膯巫謫�！”老師的話不斷在我耳邊響起，我好緊張，撲通撲通的心跳聲聽(tīng)得很清楚�；丶液笪矣謴�(fù)習(xí)了好幾遍，不過(guò)小考的成績(jī)還是不如我的預(yù)期。
再過(guò)幾天就要正式考試了，我卯足全力，把那些英文單字全都背起來(lái)，還請(qǐng)媽媽幫我再考一次。雖然做了很多準(zhǔn)備，但是我還是很擔(dān)心我考不過(guò)。懷著忐忑的心去考試�？纪旰螅蠋煱l(fā)下滿分的考卷給我，當(dāng)時(shí)的我真的既興奮又開(kāi)心。我終于了解：“必須經(jīng)過(guò)一番努力奮斗，才能得到豐碩的成果。”這句話的意思。
沒(méi)有人的人生是十全十美的，遇到挫折時(shí)，應(yīng)該要努力勇敢面對(duì)，這樣的話，挫折才會(huì)幫助我們成長(zhǎng)喔！
助我成長(zhǎng)作文 篇21
小時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)為什么，有一次，我們從外婆家回來(lái)，看見(jiàn)車(chē)窗外大霧漫天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇茄忠獊?lái)了？我在電視里看見(jiàn)妖怪來(lái)的時(shí)候也是這樣的�！眿寢屢贿呅�，一邊撫摸著我的小腦瓜說(shuō)：“孩子，快快長(zhǎng)大吧，等你會(huì)看書(shū)了，書(shū)中會(huì)給你答案的�！�
一次又一次，媽媽都說(shuō)書(shū)中能找到答案。漸漸的，我對(duì)書(shū)的渴求程度加深了。
上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)些連環(huán)畫(huà)，童話書(shū)。她陪著我一起看，不懂的地方給我講講，夜里我總是帶著那些美好的故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中還繼續(xù)著那動(dòng)人有趣的故事......
上小學(xué)時(shí)，我一有空就到學(xué)校的圖書(shū)室，什么書(shū)都看，有歷史知識(shí)類(lèi)的，比如，《中華上下五千年》、《圖說(shuō)世界歷史》......有科普知識(shí)類(lèi)的，比如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》......
看起書(shū)來(lái)，總覺(jué)得時(shí)間太短，經(jīng)常將書(shū)帶到家中不分白天黑夜的看。正是這些歷史書(shū)讓我了解了中華民族的光榮歷史，讓我結(jié)識(shí)了古今中外的歷史名流；正是這些科普書(shū)，讓我知天文，曉地理。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。”高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)助我成長(zhǎng)。
助我成長(zhǎng)作文 篇22
如果，有人問(wèn)我勇氣是什么？我會(huì)說(shuō)勇氣是助力我成長(zhǎng)的一種藥材。實(shí)話說(shuō)勇氣將我的成績(jī)提高得很快的東西。
由于，我的成績(jī)總是忽上忽下，一下高，一下低，媽媽總是擔(dān)心我的成績(jī)。曾經(jīng)老師告訴過(guò)媽媽?zhuān)f(shuō)我上課都很聽(tīng)講，但總是不積極回答問(wèn)題，而老師總是不知道是會(huì)呢，還是不會(huì)。媽媽聽(tīng)了以后，怒氣沖沖的回到家說(shuō)："你是不是老師提的問(wèn)題你不會(huì)？上課都不積極回答問(wèn)題。"我低著頭說(shuō)："我怕我回答的不好怕被別人嘲笑�！�
媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：‘你應(yīng)該知道《論語(yǔ)》吧，里面有一句就是這樣所說(shuō)的：“知知為知知，不知為不知，是知也�！敝谰褪鞘侵溃恢谰褪遣恢�，這才是真正的智慧�！�(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣，信心滿滿的等待著明天的問(wèn)題。
上課了，雖然我還是有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)害怕，但是我還是會(huì)答出了一個(gè)問(wèn)題，也同樣獲得了同學(xué)們的鼓掌。一單元的語(yǔ)文測(cè)試也漸漸拉開(kāi)了序幕。這一張?jiān)嚲砝�，由于最后一道課外閱讀題，一直讀不懂里面到底在講什么，最后我還是認(rèn)真做題。出了試卷后，我竟然另一個(gè)同學(xué)并列第一�；氐郊遥瑡寢屄�(tīng)了說(shuō)："這次真是讓我刮目相看。”
就這樣，勇氣帶給了我成功的果實(shí)：就這樣，勇氣助力我成長(zhǎng)！
助我成長(zhǎng)作文 篇23
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”的確是這樣，書(shū)不僅是我們的良師益友，還是我們一生都無(wú)法缺少的存在，它會(huì)陪我們度過(guò)每個(gè)不一樣的階段。
小時(shí)候的我沉默寡言，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，書(shū)都是我最好的伙伴。那時(shí)的我，膽小、自卑，無(wú)論遇到什么事，都不敢直接面對(duì)。這樣的我，在朋友這件事上，自然而然選擇了退縮。每節(jié)課下課，我都是一個(gè)人在座位上安靜地讀書(shū)，無(wú)論周?chē)娜诵Φ糜卸嚅_(kāi)心、玩得有多精彩，我都還是那個(gè)樣子，我不是沒(méi)有渴望過(guò)加入他們，但害怕遭人討厭和沒(méi)由來(lái)的自卑使我一次又一次地放棄了這個(gè)念頭。
直到有一天，我遇到了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，他讓我把曾經(jīng)多次放棄的念頭又重燃起來(lái)，“魯濱遜做過(guò)許多不可思議的事情，相比之下，我還在為該不該主動(dòng)交朋友這件事而猶豫，勇敢嘗試一下吧，就算失敗了又怎樣？”于是我小心又勇敢地邁出了這一步。事實(shí)上，交朋友這件事比我想象中要簡(jiǎn)單很多。
我變得越來(lái)越開(kāi)朗，也越來(lái)越樂(lè)觀，這一切都與書(shū)的關(guān)系密不可分，是它幫助了我，讓我變成了以前最不敢想的人。
書(shū)會(huì)治愈我的心靈，沖散我的憤怒，化解我的悲傷，讀書(shū)使我沉醉，它能陪伴并幫助我成長(zhǎng)。書(shū)，是我一輩子的知音。
助我成長(zhǎng)作文 篇24
我心里一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：那就是成為一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明功能齊全的機(jī)器人，為人類(lèi)造福。這個(gè)夢(mèng)想起源于我上二年級(jí)的時(shí)候，記得那時(shí)外婆因?yàn)橐淮我馔�，摔了一跤，后�?lái)，她老人家就無(wú)法再站起來(lái)走路，生活變得大大的不方便了，看著媽媽因?yàn)闊o(wú)法時(shí)時(shí)照顧外婆而難過(guò)的樣子，我就突發(fā)奇想，告訴媽媽說(shuō)：我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一個(gè)聽(tīng)話的機(jī)器人來(lái)幫助象外婆那樣的老人。想不到媽媽對(duì)我的這個(gè)想法大加贊賞，更堅(jiān)定了我想要成為科學(xué)家發(fā)明機(jī)器人的夢(mèng)想。
機(jī)器人對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么的親切、神秘，又是那么的遙遠(yuǎn)！四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們竟然多了一門(mén)課程——那就是我一直渴望的機(jī)器人課呀！在老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢經(jīng)歷了認(rèn)識(shí)機(jī)器人、了解機(jī)器人到編程指揮機(jī)器人行動(dòng)的過(guò)程。雖然這個(gè)機(jī)器人課程上的機(jī)器人和我想象中的機(jī)器人一點(diǎn)也不一樣，可以說(shuō)它根本稱(chēng)不上是“人”，但是看著自己親手組裝的機(jī)器人小車(chē)，在我和同學(xué)的指揮下，規(guī)規(guī)矩矩行走的時(shí)侯，我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬(wàn)分！覺(jué)得離自己的夢(mèng)想又近了一步，也更有信心了。
機(jī)器人課也讓我知道，要發(fā)明一個(gè)無(wú)所不能又非常聽(tīng)話的機(jī)器人并不是一件容易的事，除了枯燥的編程、不斷地嘗試外，還需要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，特別是計(jì)算機(jī)知識(shí)。但是，發(fā)明機(jī)器人這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，并慢慢長(zhǎng)大，是它，給了我無(wú)窮的力量，讓我堅(jiān)信，只要我勤奮努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
助我成長(zhǎng)作文 篇25
書(shū)，是一位好老師，教會(huì)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一次，老師將測(cè)試的試卷暫時(shí)放在我身旁。我只需側(cè)過(guò)臉偷看幾眼，這次考試要拿第一就很容易。但是，我的腦海里出現(xiàn)了我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)故事：古代有個(gè)叫晏試的人，十四歲時(shí)去京城參加科舉會(huì)試，發(fā)現(xiàn)那次的考題竟然是自己曾經(jīng)做過(guò)的，便當(dāng)面對(duì)主考官說(shuō)出了真相，要求考其他題。晏試的故事講述了一個(gè)永不褪色的道理：誠(chéng)實(shí)守信比利益更為重要，任何事都不能少誠(chéng)信。于是我沒(méi)有側(cè)過(guò)臉去看試卷，而是默默地復(fù)習(xí)，等待著考試的開(kāi)始。這次考試，我雖然只考了第六名，但畢竟是我自己靠實(shí)力考的。我為我讀過(guò)晏試的故事，抵住了試卷的誘惑，堅(jiān)守了誠(chéng)信的做人準(zhǔn)則。
書(shū)，還是我知識(shí)的法寶，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的智慧。
記得那次課外輔導(dǎo)，我輔導(dǎo)的三個(gè)同學(xué)爭(zhēng)斗起分?jǐn)?shù)來(lái)，他們都在那兒吵吵著比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)更高，使我無(wú)法正常講解下去。我希望他們能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)我的講解，于是就想有什么辦法能制止他們爭(zhēng)斗分?jǐn)?shù)。忽然，我想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇叫《一山可容多虎》的文章，文章講了多只老虎在一起，反而會(huì)使虎們太平的道理。因?yàn)樗鼈兌昧藢捜�、團(tuán)結(jié)，就不怕別人“坐山觀虎斗”，從而漁翁得利了。于是，我講起了這個(gè)故事。那幾頭正在爭(zhēng)斗的“虎”聽(tīng)了這個(gè)故事，就停下了，并認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起了我的講解。
助我成長(zhǎng)作文 篇26
“國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)”，所謂的家規(guī)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，一旦家風(fēng)敗壞，家人的品德也就跟著變壞了。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)講誠(chéng)信、不說(shuō)謊的人，在自己能力范圍內(nèi)答應(yīng)別人的事一定要做到，女孩子要站有站相坐有坐相，不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩。一定要記住尊老愛(ài)幼，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”
記得在三年級(jí)的時(shí)候，在公交車(chē)上，我在座位上津津有味的看著窗外的景色，媽媽戳了戳我，示意我給旁邊那個(gè)老奶奶讓座，我很不情愿地說(shuō)了句：“奶奶您請(qǐng)坐�！蹦棠绦χf(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽以谛睦镂恼f(shuō)媽媽你為什么非要讓我讓座呢？我自己坐著多舒服�。寢尯孟窨赐噶宋业男�，安慰的摟著我。
下車(chē)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是不是很不想讓座呀？”“對(duì)�！蔽也恍嫉恼f(shuō)了聲。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要尊老愛(ài)幼你知道嗎？”“我當(dāng)然知道，但光尊老，愛(ài)幼呢！我還是小孩呢！怎么沒(méi)人讓我呀？”說(shuō)著說(shuō)著我便委屈的小聲哭泣起來(lái)。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你換個(gè)角度想一想，如果你是那個(gè)老奶奶，或者媽媽也老了，沒(méi)人讓座你會(huì)怎么想？”聽(tīng)了這句話，我認(rèn)真的想了想，然后懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)一件件的小事，我懂得了很多道理，就這樣經(jīng)過(guò)媽媽一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的教育，我變得懂事多了。當(dāng)然我還有很多的毛病，我相信自己一定能夠變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信有道德的人。
助我成長(zhǎng)作文 篇27
我們耳邊經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。顧名思義，家規(guī)就是家中的規(guī)矩，家中的風(fēng)氣。
自我記事以來(lái)爸爸媽媽對(duì)我都是千般疼愛(ài)，但同時(shí)也告訴我，疼愛(ài)不等于溺愛(ài)。有幾點(diǎn)我是絕對(duì)不能觸碰和跨越的。
首先，不能隨便拿家里的錢(qián)，即便是儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)。關(guān)于這一點(diǎn)，讓我付出了慘痛的代價(jià)。
記得快上一年級(jí)時(shí)，由于嘴饞，我拿了儲(chǔ)蓄罐里的三元錢(qián)，買(mǎi)了個(gè)雪糕，正在我大快朵頤的時(shí)候，媽媽一臉怒氣地站在了我面前，二話不說(shuō)就把我的雪糕扔了好遠(yuǎn)，我一臉茫然，隨后嚎啕大哭，在媽媽的強(qiáng)制下，我回到家里，媽媽嚴(yán)厲地告訴我說(shuō)；“東東，我希望這是你的第一次，也是最后一次拿家里的錢(qián)，因?yàn)槟悻F(xiàn)在能拿家里的錢(qián)，以后就會(huì)拿別人的錢(qián)，那就是偷了，是要做牢的，懂嗎？所以我必須要懲罰你�！弊詈蟠虻梦沂侄寄[了。這件事就像烙印一樣深深刻在我的心上。
其次，不能罵人。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，罵人不僅是對(duì)別人人格的侮辱，也反映出一個(gè)人家庭素養(yǎng)的高低。
當(dāng)然，除了以上這兩點(diǎn)，爸爸媽媽還潛移默化地教會(huì)了我，要孝順老人，要善待別人，要愛(ài)惜糧食等許多家風(fēng)。我相信良好的家風(fēng)會(huì)幫我解決心中每一處疑惑，良好的家風(fēng)會(huì)為我實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，鋪下一步步階梯，良好的家風(fēng)會(huì)成為我未來(lái)道路上的指明燈。
有了良好的家風(fēng)，才能有良好的國(guó)風(fēng)，有良好的國(guó)風(fēng)，國(guó)家才能繁榮昌盛，大家說(shuō)，對(duì)嗎？
助我成長(zhǎng)作文 篇28
人這一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這不長(zhǎng)不短的人生中，總會(huì)經(jīng)歷一系列許多或大或小的事情。而我們一旦撐過(guò)了這些事情后，我們也就長(zhǎng)大了。
那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，媽媽哽咽地打電話回來(lái)讓我和哥哥把爸爸的衣服帶去醫(yī)院的那一天夜晚。
等我和哥哥惶急地趕到醫(yī)院時(shí)，迎面而來(lái)的媽媽的衣服上的血跡生生闖進(jìn)我的眼眶。而我心中不好的感覺(jué)也更加強(qiáng)烈�？墒牵沂裁匆矝](méi)問(wèn)。只是隨著媽媽走進(jìn)病房里。
我就見(jiàn)爸爸頭上包著繃帶躺在病床上，我不想問(wèn)媽媽怎么了，發(fā)生了什么事。也不敢問(wèn)。我不知道平日里生龍活虎的爸爸如今安靜的躺在病床上……我只希望不要是最壞的結(jié)果。
萬(wàn)幸的是，醫(yī)生說(shuō)并無(wú)大礙，但是腦部受傷后果可大可小，為以防萬(wàn)一還是需要留院觀察幾天……
媽媽聽(tīng)到醫(yī)生這么說(shuō)，便放心了一些，讓我們自己在外面買(mǎi)點(diǎn)東西吃先回去，她自己照護(hù)爸爸就行。
我知道媽媽這是為我們好，不想讓我們擔(dān)心，而且哥哥又快要報(bào)名了，不想因?yàn)檫@件事影響學(xué)業(yè)。我們其實(shí)很想留下來(lái)，但無(wú)奈拗不過(guò)媽媽?zhuān)坏谜f(shuō)我們先回，有事就打電話。
而接下來(lái)的幾天，我漸漸地從來(lái)探望爸爸的人和爸爸的對(duì)話中知道了大概發(fā)生了什么事。原來(lái)爸爸所在的工地上，因?yàn)榻ㄖ枰车粢豢脴?shù)，爸爸為了砍掉這棵樹(shù)才瘦的傷。
經(jīng)過(guò)這件事情后，我明白了爸爸工作的艱辛，生活的不容易和生命的脆弱。也是因?yàn)榻?jīng)過(guò)這件事情后，我長(zhǎng)大了很多，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)了很多……
助我成長(zhǎng)作文 篇29
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)故事。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)良好的家風(fēng)中。我的父親是一名人民警察，母親是一位小學(xué)教師，他們都從事著我引以為榮的職業(yè)。父親從一名普通的民警成為一名派出所的所長(zhǎng)，這是和他勤勞肯干的工作態(tài)度分不開(kāi)的。誰(shuí)家有難處，父親總是第一個(gè)去幫忙解決問(wèn)題。母親認(rèn)真教書(shū)，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣�，但他們從不�?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事——這是父母對(duì)我講得最多的話。
如今我就要小學(xué)畢業(yè)了，我品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上，就是良好的家風(fēng)助我的一臂之力。當(dāng)我被包圍在一片贊美聲中時(shí)，我想之所以一個(gè)人會(huì)被人夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣。相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶，在這樣的環(huán)境中我將一步一步取得成功，因?yàn)橛懈改冈谖疑砗笾χ�。家風(fēng)純，社風(fēng)正，傳承良好家風(fēng)，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起吧！
助我成長(zhǎng)作文 篇30
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。今天，我想和大家討論一下家風(fēng)的問(wèn)題。
俗話說(shuō)的好：仗著出，斯出矣。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：“不管什么時(shí)候，如果有老人，讓老人先行�！痹谌粘Ｉ钪�，我牢記媽媽的話，不管是上下電梯，進(jìn)門(mén)……我都會(huì)讓長(zhǎng)輩先行，做個(gè)懂事的好孩子。
孔子在《論語(yǔ)》中講：非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)凡是不合禮節(jié)的話不要聽(tīng)，不好禮節(jié)的話不要說(shuō)。在生活中，每當(dāng)我激動(dòng)，憤怒，想說(shuō)過(guò)激言語(yǔ)時(shí)，我總是努力克制自己的情緒，想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“沖動(dòng)是魔鬼，這樣做會(huì)被別人笑話，說(shuō)你自身素質(zhì)不高，沒(méi)有家教，給家長(zhǎng)丟人�！泵慨�(dāng)我想起這句話，我都會(huì)馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)。是啊，父母在外工作含辛茹苦，想讓孩子優(yōu)秀，我這樣怎能對(duì)起父母的養(yǎng)育之恩？
不僅要懂禮貌，有規(guī)矩，還要有上進(jìn)心，孝順長(zhǎng)輩，報(bào)答祖國(guó)，也是我們的主要任務(wù)。
子游問(wèn)孝，子曰：“今之孝著，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”現(xiàn)在稱(chēng)作的孝，是僅僅能供著父母就行了。在家里，我可從不這樣。孝順父母是一種美德，在家里，我盡量幫助媽媽做家務(wù)，不讓媽媽費(fèi)心，每次吃雪糕，零食，第一口準(zhǔn)會(huì)給媽媽先吃，以表達(dá)我的孝心，做一個(gè)孝順的孩子。
我們家的家風(fēng)：仁愛(ài)之風(fēng)�！皭�(ài)的奉獻(xiàn)”這首歌里唱到：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
助我成長(zhǎng)作文 篇31
我的第一次讀書(shū)是幼兒園中班，記得那次因?yàn)榭吹桨职挚磿?shū)，就隨手拿了一本書(shū)裝著津津有味地看了起來(lái)，實(shí)際上一竅不通。這時(shí)我爸媽看到了我的舉動(dòng)，突然笑得人仰馬翻，上氣不接下氣。我還不知道怎么回事，問(wèn)了姥姥才知道，因?yàn)樘颐ξ夷梅戳恕?/p>
而我真正開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，是在二年級(jí)寒假。每天晚上我都會(huì)在床上等著媽媽?zhuān)却秊槲易x原著版的《西游記》。雖然我只是一知半解，有的地方還覺(jué)得莫名其妙，但我還是聽(tīng)完了它。獨(dú)立看完了四大名著后，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越大，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)、在書(shū)店買(mǎi)書(shū)、找同學(xué)借書(shū)……各種各樣的方式我都用過(guò)，目的就是滿足我對(duì)讀書(shū)的渴望。
漸漸的，我迷上了故事書(shū)，《貓頭鷹王國(guó)》、《貓武士》、《神秘島》……這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)沖進(jìn)故事的城堡，尋找屬于我自己的寶藏……特別是《貓武士》，當(dāng)我看完第一部后，便迫不及待地讓媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)第二部。媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購(gòu)后，我每天一到家，就是問(wèn)門(mén)衛(wèi)我的書(shū)是否送到。終于一天，已經(jīng)被我問(wèn)煩了的門(mén)衛(wèi)，把書(shū)遞了過(guò)來(lái)。我興奮地?fù)屵^(guò)書(shū)來(lái)，急切地看了起來(lái)，一不留神，還摔在雪地上。
現(xiàn)在的我，最?lèi)?ài)看像《讀者》這樣的雜志，喜愛(ài)讀里面成功人士的經(jīng)歷，就好像在與主人公面對(duì)面地暢談，分享他的經(jīng)驗(yàn)，避免走過(guò)的彎路。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的命根。我離不開(kāi)它，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。
助我成長(zhǎng)作文 篇32
我剛升入初中時(shí)，滿腔的喜悅無(wú)法表達(dá)�？墒牵瑑H僅過(guò)了一天，我的高興勁就煙消云散了，因?yàn)槲议_(kāi)始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開(kāi)始想家，再加上對(duì)這里的環(huán)境不熟悉，水土不服，病魔就找上了我。我肚子疼得不能忍受，跟老師說(shuō)了。老師馬上叫來(lái)了我的父母，把我接了回去。過(guò)了幾天回來(lái)后，馬上又肚子疼，老師無(wú)奈把我送回了家。
這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你什么病都沒(méi)有，只是想家，住不下。以后，你不要愁眉苦臉，自己高興起來(lái)，你就會(huì)沒(méi)事。多想想學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，把想家、想念父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰(zhàn)勝自己！”回到教室的我，仔細(xì)考慮了一番，覺(jué)得老師的話的確有道理，我應(yīng)該打起精神來(lái)專(zhuān)心學(xué)習(xí)……
從此，我沒(méi)再想家，可是新的麻煩又來(lái)了。因?yàn)槎亲犹鄣脑�，我�?qǐng)了幾個(gè)星期的假，學(xué)習(xí)沒(méi)有跟上。
這時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了第二課程，我選了“心理與健康”。老師給我們講的第一堂課——— 克服自卑、樹(shù)立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理，自卑產(chǎn)生的原因以及如何正確認(rèn)識(shí)自卑心理，如何克服等問(wèn)題。老師的講課內(nèi)容如春風(fēng)化雨般融化了我心中的擔(dān)憂。老師的話讓我漸漸明白，只要克服自卑心理，努力拼搏，就一定會(huì)走向成功的彼岸……
終于，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，感謝老師的鼓勵(lì)，感謝老師的愛(ài)。
師愛(ài)助我成長(zhǎng)！
助我成長(zhǎng)作文 篇33
讀書(shū)，如一盞明燈，照耀著你走向輝煌。讀書(shū)，如北極星，一閃一閃，伴你走出迷茫。讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們是多么的重要，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)一本本書(shū)，多讀點(diǎn)書(shū)總是好的。
記得我小時(shí)候并不喜歡讀書(shū)，總是認(rèn)為讀書(shū)是一件極度無(wú)聊的事情。媽媽總對(duì)我說(shuō)：“多看看書(shū)，你就會(huì)喜歡上它們�！蔽揖褪遣豢�。故意和媽媽對(duì)著干。媽媽沒(méi)辦法，不得不去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)拿回家。一篇一篇給我念。但她念到一半時(shí)，不念了，對(duì)我說(shuō)，想聽(tīng)我念，你自己先看。我就接過(guò)那本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，快吃晚飯的時(shí)候。我把書(shū)給看完了。從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！� 愚蠢的毛病可以醫(yī)治。如果你知道自己已經(jīng)很愚蠢而不去醫(yī)治的話，那就更愚蠢了。
讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這也是十分重要的。沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，走到大街上做一個(gè)動(dòng)作都會(huì)被人家笑話成“鄉(xiāng)巴佬”。就像家里全是高科技的產(chǎn)品，但不會(huì)用，人家見(jiàn)了肯定會(huì)笑話。那些有名的大學(xué)，哪一個(gè)從小沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣？閱讀如一盞心燈。心燈照著我們走向光明的路。
讀書(shū)可以給我們帶來(lái)許多重大的變化。自從我愛(ài)上讀書(shū)之后，我的寫(xiě)作能力就變得越來(lái)越好了。我一有空我就會(huì)找書(shū)來(lái)看。
書(shū)如益友。陪伴著你走向成功的道路。讀一本書(shū)，就是與一位高尚的人談話。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門(mén)。讓我們把知識(shí)填充起來(lái)。
助我成長(zhǎng)作文 篇34
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，當(dāng)你需要幫助時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口。書(shū)，就像一座燈塔，為你指引方向。
我小的時(shí)候不愛(ài)看書(shū)。有一天，我隨爸爸去他朋友家吃飯，朋友家有一個(gè)和我一般大的孩子。我們坐著聊了不一會(huì)兒，他就起身去拿了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“要多向他學(xué)習(xí)，從小就愛(ài)看書(shū)�！蔽也桓吲d地說(shuō)道：“讀書(shū)嘛，我也會(huì)�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，爸爸的朋友問(wèn)我：“你平時(shí)都看些什么書(shū)�。俊蔽夷樇t了，半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)�；氐郊液�，我下定決心要每天看書(shū)，看好書(shū)，多看書(shū)。
漸漸地，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，不久，我就讀完了第一本書(shū)——《伊索寓言》這本書(shū)對(duì)我很有啟發(fā)，也增強(qiáng)了我閱讀的信心。于是，我又接著讀了一些書(shū)，慢慢地沉醉在書(shū)的海洋中了。
有一次考試，我考得非常糟糕，老師的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑，我?guī)缀跸敕艞墝W(xué)習(xí)了。但當(dāng)我打開(kāi)抽屜，看到了曾讀過(guò)的《魯濱遜漂流記》我不禁想起了魯濱遜的故事，他在那么艱難的環(huán)境下都能生存，都能與黑暗斗爭(zhēng)，同野獸共居，與恐懼同在，我又有什么理由不努力呢？于是我拿出卷子，認(rèn)真修改了錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤原因，并且認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，在下一次的考試中取得了好成績(jī)。
什么人都不能陪伴我一生，但是書(shū)可以。書(shū)籍是我的良師益友，是我成長(zhǎng)的好伙伴。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我進(jìn)步！
助我成長(zhǎng)作文 篇35
書(shū)，是我形影不離的好朋友。我走路看書(shū)、寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)、課間活動(dòng)看書(shū)、連上廁所這個(gè)機(jī)會(huì)都不放過(guò)……
是什么讓我這么喜歡看書(shū)呢？其實(shí)，書(shū)里有一種魔法，這種魔法會(huì)把心給牽走，仿佛你就是書(shū)中的人物，有時(shí)書(shū)會(huì)讓你高興，有時(shí)書(shū)會(huì)讓你悲傷，有時(shí)書(shū)會(huì)讓你緊張地冒汗……似乎一口氣就想把這本書(shū)讀完。書(shū)就像一塊吸鐵石，你就像一塊鐵，書(shū)把你緊緊地吸在上面，讓你的眼睛連眨都不想眨，使你久久不忍離開(kāi)。
書(shū)里不僅有魔法，其實(shí)還有一種“香”味。這時(shí)，有的小朋友會(huì)問(wèn)：“書(shū)怎么會(huì)有香味呢？”其實(shí)，書(shū)并不是真的有香味，但是書(shū)可以讓你廢寢忘食，似乎書(shū)中有“香”氣，比餐桌上的美食還香。據(jù)說(shuō)美國(guó)的家長(zhǎng)把書(shū)上倒?jié)M蜂蜜，讓孩子去舔，讓孩子知道書(shū)是甜的，所以我往書(shū)桌前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，便坐在書(shū)桌前看我的《福爾摩斯探案集》，一直到深夜12點(diǎn)，媽媽才叫我上床睡覺(jué)，這時(shí)，我才想起我剛才光顧看書(shū)，連晚飯都忘吃了。
從《福爾摩斯探案集》這本書(shū)里我明白了一個(gè)道理—不要以為眼前看到的就是事實(shí)，其實(shí)它的背后還隱藏著不可告人的秘密。
是書(shū)讓我明白了道理，是書(shū)讓我學(xué)到了知識(shí)，是書(shū)讓我感受到了無(wú)究的快樂(lè)……
書(shū)香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)。
助我成長(zhǎng)作文 篇36
書(shū)是你的良師益友；書(shū)是你的生活指南者；書(shū)是你的知心朋友；書(shū)是你的鐘情眷屬。有人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”還有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”總之，那千千萬(wàn)萬(wàn)的名人名言，都是在告訴我們書(shū)藉對(duì)人類(lèi)的益處。
我從3歲到現(xiàn)在天天都在讀書(shū)，媽媽常說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@不媽媽又把我放到書(shū)店讓我讀書(shū)，我又抱著我的最?lèi)?ài)——《魯濱遜漂流記》讀了起來(lái)。雖然已經(jīng)讀了好幾遍，但還是百看不厭。我還從這本書(shū)里明白了許多道理：魯濱遜漂流孤島，可他沒(méi)有灰心，在孤島上自己種植食物，創(chuàng)立軍隊(duì)，自力更生，生活了數(shù)年，還把那寸草不生、荒無(wú)人煙的孤島建設(shè)成了“幸福島”。從他身上我學(xué)到了許多精神，懂得了許多道理：學(xué)到了自力更生、遇到挫折毫不灰心的精神，懂得了我們不能依賴(lài)父母，要學(xué)會(huì)自立根生的道理。
除了小說(shuō)之外，我還讀了許多書(shū)：能隨時(shí)讓你開(kāi)心的漫畫(huà)書(shū)；提高作文水平，讓你收獲好詞好句的作文書(shū)；講個(gè)小故事，讓你懂得大道理的寓言書(shū)……
我小時(shí)候覺(jué)得書(shū)沒(méi)意思，可現(xiàn)在，我越來(lái)越癡迷于書(shū)，我特別感謝學(xué)校也為我們提供了很好的條件，讓我們不用花錢(qián)就可以讀書(shū)，有《傻狗溫迪克》、《星星索》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……
大家一起來(lái)讀書(shū)吧！書(shū)給了我們知識(shí)，書(shū)給了我們歡樂(lè)，讓我們?cè)跁?shū)海遨游吧！
助我成長(zhǎng)作文 篇37
友情是黑夜里的一束為我照亮前進(jìn)的方向，友情是一本書(shū)帶給我更豐富的人生經(jīng)歷，友情是一座房子，在我迷茫不知去處時(shí)給予我?guī)椭Ｓ亚榈牧α恳恢痹谧Ｎ页砷L(zhǎng)。
小學(xué)的時(shí)候，我是一位學(xué)習(xí)較差的的人，到不是差到無(wú)可救藥，但也不好屬于中下層的那類(lèi)人，成績(jī)上不去也下不來(lái)，但是有一天，一次本來(lái)再平常不過(guò)的考試，讓我考了一直以來(lái)我認(rèn)為不可能發(fā)生在我身上的分?jǐn)?shù)，六十七，在我看到放在我桌子上的卷子時(shí)，我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，像是被雷劈了一樣，愣在了原地，之后我不敢相信事實(shí)的又算了一遍的分?jǐn)?shù)，然而奇跡沒(méi)有發(fā)生，分?jǐn)?shù)是正確的，我緩慢的將卷子收拾進(jìn)書(shū)包，之后垂頭喪氣，像是腳上綁了鐵球一樣，緩慢一步一步的走出校門(mén)。
突然有人用手拍了我的肩膀一下，我嚇了一跳，拍我的那個(gè)人說(shuō)：“你這是怎么了，怎么沒(méi)有精神。”聽(tīng)見(jiàn)了，這到熟悉的聲音，我就已經(jīng)知道了他是誰(shuí)，他是我一位從小就認(rèn)識(shí)的朋友，很瘦，戴眼鏡，一副書(shū)生模樣，：“考試考差了唄，才六十七分�！彼f(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)低，但也不是提不上去�！蔽彝蝗痪拖氤隽艘粋�(gè)辦法：“要不你教教我你是怎么學(xué)的�！彼芩斓幕卮鸬溃骸翱梢园 �
之后每天我遇到不會(huì)的難題就會(huì)找他，背課文，背單詞也會(huì)去找他背，我的成績(jī)也飛快的往上長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一直以來(lái)我都認(rèn)為是一件枯燥的事情，但和朋友一起學(xué)習(xí)就不會(huì)那么枯燥，友情的力量一直在助我成長(zhǎng)
助我成長(zhǎng)作文 篇38
我有一個(gè)帥氣的爸爸。他留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子總是喜歡出汗，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我爸爸是一個(gè)有孝心，有愛(ài)心，有善心的人。
我爸爸很有孝心。記得有一次爺爺生病了，爸爸就趕緊把爺爺送到醫(yī)院去，還在醫(yī)院細(xì)心的照顧爺爺，不怕臟，不怕累，沒(méi)日沒(méi)夜的守在爺爺?shù)纳磉叀Ｎ野职植恢魂P(guān)心爺爺奶奶，每到逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，爸爸都會(huì)帶著禮物給鄰居的老人們拜年拜節(jié)。
我爸爸很有愛(ài)心。每年的六一兒童節(jié)，他都會(huì)在超市外面舉行“六一”慶�；顒�(dòng)，還會(huì)送給小朋友們很多的禮物。
我爸爸很有善心。有一次，在超市里爸爸看見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生姐姐在哭，爸爸走過(guò)去關(guān)切的說(shuō)：“你怎么了，小朋友？”“我剛才在超市里選東西時(shí)不小心弄丟了100塊錢(qián)”姐姐很傷心地說(shuō)。于是爸爸從自己的口袋里掏出100塊錢(qián)給了那個(gè)姐姐。我爸爸還贊助了12個(gè)學(xué)生，直到他們大學(xué)畢業(yè)。
我爸爸不僅有孝心、愛(ài)心、善心，還很關(guān)心別人。兩年前，他超市里面經(jīng)理的兒子在武漢上大學(xué)時(shí)突然得了重病，經(jīng)理需要馬上趕到武漢去，但家里交通不方便，于是爸爸就親自開(kāi)車(chē)把他送到武漢，并且一起把他的兒子送到醫(yī)院。
爸爸，您真?zhèn)ゴ蟀。“职治覑?ài)你，我也要孝順你，我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心、有孝心、有善心的人。
助我成長(zhǎng)作文 篇39
大家好！我是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。在我身上有許多優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和特點(diǎn)但其中最特別的還要數(shù)我那改不掉的“讀書(shū)譯”了。有一年，我在學(xué)校舉辦的讀書(shū)活動(dòng)中還被同學(xué)們推薦為全班 唯一的“讀書(shū)之星。在我看來(lái)這顆“星”的分量比“三好學(xué)生”還重。
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，甚至已經(jīng)到了“茶不思飯不想”的地步了。只要 有一本好書(shū)在手我可以津津有味地看上大半天連午飯都會(huì)忘了吃；有時(shí)候會(huì)入迷到晚上甚至連睡覺(jué)也會(huì)忘記，就算被父母拖上床也會(huì)躲在被子里用手電筒照著看一會(huì)兒書(shū)。
我平時(shí)總是睡懶覺(jué)，父母不叫我自己是不會(huì)醒的，可是如果有了―本好書(shū)放在枕頭邊，第天我會(huì)不知不覺(jué)很早就醒了然后看書(shū)。為此，父母常常會(huì)在我睡覺(jué)前總在枕頭下搜索一遍，看有沒(méi)有藏書(shū)，以免我睡眠不足。為了滿足我這么大的“胃口”我父母特地在市圖書(shū)館用我和我哥哥的名義辦了三張借書(shū)證一次可以借八本書(shū)，既解決了圖書(shū)來(lái)源問(wèn)題又可以在休息天去看書(shū)，真是一舉兩得。
而最能體現(xiàn)我熱愛(ài)讀書(shū)的莫過(guò)于一點(diǎn)，這也是我從爸爸身上繼承的“好習(xí)慣”一連大便的時(shí)間也用于讀書(shū)。我每次大便前都會(huì)搬張椅子、抱一本書(shū)，在馬桶上一坐就是半個(gè)多小時(shí)，怪不得媽媽說(shuō)廁所就是我在家里的圖書(shū)館。雖然我媽媽不止—次地說(shuō)過(guò)大便時(shí)看書(shū)有害健康，但我就是改不掉，于是她只好不再管我，我這個(gè)“好習(xí)慣”也就一直保持至今。
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