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我的理想是當(dāng)老師演講稿（通用13篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的我的理想是當(dāng)老師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想是當(dāng)老師演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿：有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的`……然而，我的理想——做一名教師。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒(méi)有理想，就沒(méi)有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書上看到過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來(lái)了個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)，他在疾病流行期間，曾救過(guò)9999個(gè)病人。國(guó)王搖了搖頭。然后，上來(lái)了一位詩(shī)人，他說(shuō)，他的詩(shī)和李白、杜甫不分上下。國(guó)王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺(tái)，可沒(méi)有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開。突然，一位年過(guò)六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)她親切地對(duì)國(guó)王說(shuō)：“祖國(guó)和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)�！眹�(guó)王頓時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說(shuō)：“你是最有貢獻(xiàn)的人！”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對(duì)教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國(guó)杰也曾稱贊過(guò)教師，他說(shuō)：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開老師的幫助呢？
我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過(guò)，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無(wú)飄渺的露�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)！
我的演講講完了，謝謝大家。
我的理想是當(dāng)老師演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好。
長(zhǎng)大后，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員，而是能做一名快樂(lè)的老師。
雖然權(quán)力、金錢、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè)，但是，我認(rèn)為來(lái)自內(nèi)心深處的自由、來(lái)自智慧的快樂(lè)才是最大的幸福。
老師是人類靈魂的工程師，面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的是人類的智慧結(jié)晶、文化成果，收獲的知識(shí)的傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子。幸�？鞓�(lè)莫大于斯。
古今中外，很多圣賢大哲就是快樂(lè)的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè)的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩，看到的`是孔夫子發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂(lè)的人生境界。孟子最快樂(lè)的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂(lè)的孔夫子式人物，他教導(dǎo)青年，卻從不收取學(xué)費(fèi)。亞里士多德在自己開創(chuàng)的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為"逍遙學(xué)派"，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授......
在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室，到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂，有的是人類心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。
為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的理想是當(dāng)老師演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué):
大家好。
理想是一盞指路的明燈，照亮漆黑的夜晚；理想是一艘船帆，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸；理想是人生導(dǎo)航的燈塔，閃爍著勝利的光芒。人生因?yàn)橛辛死硐攵S富多彩。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，就立志要�?dāng)一名神奇的老師！慢慢地，我開始上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就全都豁然開朗了。老師還教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。每當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師都會(huì)給予我們安慰；每當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)因此，這讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，我會(huì)帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的樂(lè)園里玩耍這是一件多么奇妙的事情�。∥視�(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。我會(huì)讓他們從一個(gè)個(gè)小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的.神奇。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們不要驕傲，要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，為祖國(guó)奉獻(xiàn)的的人才。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
我的演講完畢，謝謝大家!
我的理想是當(dāng)老師演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué):
大家好。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引我走到黎明。
有個(gè)故事這樣說(shuō)道：從前有個(gè)小男孩在海邊用沙子“造”了一幢幢高樓大廈，有個(gè)旅行者從那里經(jīng)過(guò)，好奇地問(wèn)他在做什么。本以為小男孩會(huì)說(shuō)在玩沙子，誰(shuí)知小男孩自豪地說(shuō)：我長(zhǎng)大要當(dāng)工程師，我正在"造"房子。旅行者很是驚訝，笑了笑走開了�？尚∧泻⒉灰詾閯�(dòng)，仍舊在繼續(xù)他的工作。很多年以后，小男孩已經(jīng)長(zhǎng)大，成為了一個(gè)略有成就的工程師。這就是夢(mèng)想給他的動(dòng)力。
我一直有個(gè)深深埋藏在心里的夢(mèng)想——長(zhǎng)大后做個(gè)老師，貢獻(xiàn)出自己的全部知識(shí)，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才。
上小學(xué)時(shí)，我就對(duì)老師充滿了好奇，總覺(jué)得老師像月亮，學(xué)生就是滿天的星。從那時(shí)起，想成為“月亮”的夢(mèng)想就深深地埋藏在了我的心里。在小學(xué)期間，我學(xué)習(xí)成績(jī)還算穩(wěn)定，可年齡越來(lái)越大，成績(jī)波動(dòng)也越來(lái)越大。周末，我和別的孩子在一起玩游戲，正玩得起興時(shí)，媽媽拿著我的成績(jī)單走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我：“你已經(jīng)不小了，就你這樣的成績(jī)，能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想嗎？如果你還不努力，你的教師夢(mèng)就要破碎了！”一連串的狂轟濫炸，讓我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此以后，我發(fā)憤苦讀，媽媽再一次對(duì)我說(shuō)：“這樣，你才可能圓夢(mèng)嘛�！�
踏入初中的校園后，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，我的成績(jī)也愈發(fā)不穩(wěn)定，但我仍不灰心氣餒。我清楚地知道，努力不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功。
一次，弟弟瞞著全家人說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，大家都信以為真�？晌铱匆妬�(lái)問(wèn)他借書的同學(xué)，我好奇地問(wèn)：“你們不是沒(méi)有作業(yè)么，怎么還借書��？”弟弟立刻搶著說(shuō)：“對(duì)啊對(duì)啊，是沒(méi)有作業(yè)，他——是來(lái)借課外書看的，對(duì)，他就是來(lái)借課外書看的`�！蔽伊⒖套R(shí)破了弟弟的“陰謀”，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“弟，既然老師布置了作業(yè)就要完成，不可以瞞著家人說(shuō)沒(méi)有作業(yè)。即使作業(yè)很多或很難，姐姐會(huì)教你的，別忘了你經(jīng)常說(shuō)的，堅(jiān)持就是勝利�！钡艿苋粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，弟弟每星期的作業(yè)我都會(huì)檢查，也會(huì)悉心的輔導(dǎo)他，有時(shí)弟弟開玩笑說(shuō)：“姐，你又是教我寫作業(yè)又是檢查的，和我的老師有什么區(qū)別��？”而我通常會(huì)說(shuō)：“那是當(dāng)然，你可別忘了我的教師夢(mèng)啊�！�
我常常夢(mèng)想著我的未來(lái)：手握粉筆站在三尺講臺(tái)上，滿腔熱情地給學(xué)生講課，臺(tái)下的學(xué)生聽得那么認(rèn)真，那么投入。
我的演講完畢，謝謝大家!
我的理想是當(dāng)老師演講稿 5
各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《我的理想》。
鳥兒因?yàn)橛辛死硐�，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因?yàn)橛辛死硐�，能在大海更深處漫�?.....我的理想是當(dāng)一名校長(zhǎng)。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定會(huì)很優(yōu)美。學(xué)校里將會(huì)有一個(gè)清澈的小湖泊，湖水中種滿了各種顏色的荷花，有粉紅色的，也有淡白色的，非常迷人。此外，還會(huì)有一條蜿蜒的小溪，溪流兩旁種滿了綠油油的'小草和盛開的野花。同學(xué)們放學(xué)后可以在這里休息、嬉戲。我相信他們一定會(huì)非常喜歡，因?yàn)樵谶@里就像是置身于大自然之中。
如果我的夢(mèng)想成真，我擔(dān)任校長(zhǎng)的學(xué)校將會(huì)有許多有趣的特色。例如，我們將設(shè)立一支專門的機(jī)器人團(tuán)隊(duì)，他們能夠幫助管理那些調(diào)皮的學(xué)生，讓他們明白要認(rèn)真學(xué)習(xí)。此外，我們還將建立一個(gè)獨(dú)立的健身房，無(wú)論天氣如何，學(xué)生都可以在這里進(jìn)行體育課程。除此之外，我們還會(huì)設(shè)計(jì)一間專門的實(shí)驗(yàn)室，每次上科學(xué)課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都能親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便更好地學(xué)習(xí)。
當(dāng)我的理想成為現(xiàn)實(shí)，我成為校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也都非�？蓯邸Ｋ麄儗�(duì)上課非常認(rèn)真，積極參與課堂討論和互動(dòng)。他們不僅完成作業(yè)得很好，還熱衷于探索更多知識(shí)，并且明白通過(guò)努力學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這些學(xué)生以禮貌著稱，他們善良、友善，樂(lè)于助人。他們充滿了團(tuán)隊(duì)合作精神，總是愿意伸出援手幫助別人。正因?yàn)檫@樣，其他人都贊譽(yù)我的學(xué)校里的學(xué)生是最優(yōu)秀的！
有了理想，才能快樂(lè)成長(zhǎng)，同學(xué)們，你們有理想嗎?
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
我的理想是當(dāng)老師演講稿 6
尊敬的老師你們好：
今天，我演講的是我的理想。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的`利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的上？如果你要告訴我們什么，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的，使一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么。每都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的，您是我永恒的模范。
我要努力奮斗，當(dāng)一名的好老師。
我的理想是當(dāng)老師演講稿 7
尊敬的各位、各位老師：
大家上午好!
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在戰(zhàn)線上我已快度過(guò)六個(gè)春秋。回首這一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了這個(gè)行業(yè)，理解了這個(gè)行業(yè)，在默默耕耘中也漸漸地愛上了這個(gè)行業(yè)。
記得小時(shí)候“長(zhǎng)大后我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓我對(duì)教師，對(duì)教育業(yè)充滿了熱切的向往……上學(xué)后，更多的老師不斷地關(guān)愛著我，讓我對(duì)老師肅然起敬，時(shí)，在眾多的就業(yè)崗位中，我義無(wú)反顧地選擇了教師這項(xiàng)。
20xx年4月，我滿腔熱情地開始了我的課，那是高024班的課，至今我清晰的記得那天講的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。當(dāng)我滿懷激情、充滿信地來(lái)到講臺(tái)上時(shí)，看到了幾十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，頓時(shí)緊張了起來(lái)，本有的信心也杳無(wú)蹤影，拿著備了10多天課的卻不知從哪里有序開始。這時(shí)，我才深深的知道教育事業(yè)的確“不平凡”，不是有，就一定能教好學(xué)生。從那時(shí)起，我更加發(fā)奮努力，認(rèn)真上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)把知識(shí)最大程度地傳授給學(xué)生。因?yàn)�，我要無(wú)愧于我的理想，無(wú)愧于我的教師身份。往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
如今課堂上的我，早已沒(méi)有了當(dāng)年的緊張與無(wú)序，氣惱與訓(xùn)斥，代之以詼諧的、式的批評(píng)，讓學(xué)生以愉快的接受教育，把自己的知識(shí)寓教于樂(lè)地傳授給學(xué)生。因此，每天我?guī)е匠５男那樽呷胝n堂，卻帶著愉快的心情走出課堂。同時(shí)，我知道“學(xué)高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的'心。在我們是學(xué)生成參照，我們的行為直接影響著學(xué)生觀的形成。我們不只教書，更要育人，因?yàn)橹挥谐扇�，才能成才，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。我愿用我的和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)。
老師們，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發(fā)揚(yáng)“府首甘為孺子�！钡木�，竭盡全力地做好教書育工作，他雖然平凡，但卻神圣!就讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)!
讓我們把師愛變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)!讓我們滿懷豪情地告訴天下人：我是老師我的演講完了，謝謝大家!
我的理想是當(dāng)老師演講稿 8
各位老師：
大家上午好！
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，在教育領(lǐng)域我已度過(guò)了六個(gè)春秋�；仡欉@一千多個(gè)日夜，其中酸甜苦辣皆有，通過(guò)不斷摸索和努力，我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，也對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更深的理解。在默默耕耘中，我逐漸對(duì)這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了熱愛。
小時(shí)候，我常常聽到這樣的歌曲：“長(zhǎng)大后我要做一名優(yōu)秀的教師……”這首動(dòng)人的歌曲讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了熱切的向往……
上學(xué)后，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多杰出的教師不斷給予我關(guān)愛和指導(dǎo)，這讓我對(duì)他們產(chǎn)生了深深的敬意。畢業(yè)時(shí)，當(dāng)面對(duì)各種就業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，我毫不猶豫地選擇了踏入教師這個(gè)職業(yè)。
我滿腔熱情地開始了我的第一課，那是高xx班的語(yǔ)文課，至今我清晰的'記得那天講的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。當(dāng)我滿懷激情、充滿信心地來(lái)到講臺(tái)上時(shí)，看到了幾十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，頓時(shí)緊張了起來(lái)，本有的信心也杳無(wú)蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪里有序開始。我才深深的知道教育事業(yè)的確“不平凡”不是有知識(shí)，就一定能教好學(xué)生，我更加發(fā)奮努力，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
如今課堂上的我，早已沒(méi)有了當(dāng)年的緊張與無(wú)序，氣惱與訓(xùn)斥，代之以詼諧的語(yǔ)言、贊美式的批評(píng)，讓學(xué)生以愉快的心情接受教育，把自己的知識(shí)寓教于樂(lè)地傳授給學(xué)生。
同時(shí)，我知道“學(xué)高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是學(xué)生成長(zhǎng)的參照，我們的行為直接影響著學(xué)生人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，因?yàn)橹挥谐扇�，才能成才，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)。
老師們，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發(fā)揚(yáng)“府首甘為孺子�！钡木�，竭盡全力地做好教書育人的工作，他雖然平凡，但卻神圣！
讓我們用愛心架起橋梁，用真情營(yíng)造友誼，用關(guān)懷凝聚團(tuán)結(jié)！讓我們將師愛化作一首動(dòng)人的旋律，優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)至人生盡頭，猶如明亮的燈火長(zhǎng)久燃燒，成為光明的聚焦點(diǎn)！讓我們滿懷激情地向全世界宣告：我是一名教師。
我的演講完了，謝謝大家！
我的理想是當(dāng)老師演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
光陰荏苒，我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過(guò)了六年的時(shí)光。回顧這一千多個(gè)日夜，其中的酸甜苦辣都清晰地展現(xiàn)出來(lái)。在不斷摸索、奮斗的過(guò)程中，我逐漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，也更加理解了這個(gè)行業(yè)。在默默耕耘的過(guò)程中，我也慢慢地愛上了這個(gè)行業(yè)。
小時(shí)候曾經(jīng)聽過(guò)一首廣為流傳的歌曲，它唱道“長(zhǎng)大后我就成了你……”。這首歌激發(fā)了我對(duì)教師和教育事業(yè)的熱切向往。我心中充滿了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的崇敬和渴望，希望能夠成為他們一樣的人，用愛與智慧點(diǎn)亮每個(gè)學(xué)生的未來(lái)。
上學(xué)后，越來(lái)越多的導(dǎo)師無(wú)私地傾注關(guān)愛于我，使我對(duì)他們滿懷敬仰之情。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，面對(duì)眾多就業(yè)機(jī)會(huì)，我毅然決然地選擇了追隨教育之路。
20xx年4月，我懷著滿腔熱情迎來(lái)了我人生中的第一堂課，那是我擔(dān)任高xx班語(yǔ)文教師時(shí)的首節(jié)課。至今，我依然清晰地記得那天我講授的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》這篇文章。當(dāng)我滿懷激情、充滿自信地走上講臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾十雙目光緊緊盯著我，我突然感到了緊張，此時(shí)我原本的自信頓時(shí)消失無(wú)蹤，手里握著備了10多天的筆記卻不知從何處有序地開始。就在那一刻，我深切體會(huì)到了教育事業(yè)的“不平凡”，明白了僅憑知識(shí)并不能完全成為一名出色的教師。從那時(shí)起，我更加努力奮斗，認(rèn)真地上好每一堂課，力求將所掌握的知識(shí)傳遞給學(xué)生。因?yàn)槲蚁胍獙?duì)得起我的理想，并且對(duì)得起我作為一名教師的`身份。
往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
如今我在課堂上已經(jīng)完全不同于以前的緊張和混亂，也不再氣惱和訓(xùn)斥學(xué)生，取而代之的是用幽默的語(yǔ)言和贊美式的批評(píng)來(lái)教育他們。我希望學(xué)生們可以愉快地接受教育，并能夠享受我的知識(shí)傳授過(guò)程。因此，每天我都以平靜的心態(tài)踏入課堂，但離開時(shí)卻充滿了愉悅的心情。
我知道“學(xué)高為師，身正為范”一名真正的好老師，在擁有知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心，在學(xué)校我們是學(xué)生成長(zhǎng)的參照。我們的行為直接影響著學(xué)生人生觀的形成，我們不只教書。更要育人，才能成才，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。
老師們，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發(fā)揚(yáng)“的精神。
就讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：我是老師
我的演講完了，謝謝大家！
我的理想是當(dāng)老師演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《我心中的理想教師》。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書�！弊x書，給我們改變自己的機(jī)會(huì)，給我們改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。在今年，我本人過(guò)得第一個(gè)教師節(jié)，我有幸收到了一份特別的禮物，一本書，名為《我的教育理想》。它的作者朱永新先生曾說(shuō)過(guò)高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。他的幾句話深深打動(dòng)了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)。教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索�！�
作為一名教師，我從這本書的閱讀學(xué)習(xí)中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也特別關(guān)注書中對(duì)于理想教師的描述。
我深知，要想做一名理想的'教師，首先要做的便是胸懷理想，富有激情。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對(duì)于一個(gè)成長(zhǎng)中的教師來(lái)說(shuō)，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。書中也提到美國(guó)學(xué)者威伍在《激情，成就一個(gè)教師》一文中曾說(shuō)過(guò)一段精彩的話：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無(wú)法傳播的。然而，偉大的教師一定是激情的教師�！�
我理想中的教師還是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的老師。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為一名物理教師，我會(huì)鉆透所有物理規(guī)律，以滿足學(xué)生對(duì)于嶄新物理世界新奇的求知欲；對(duì)于課堂實(shí)驗(yàn)，我會(huì)提前在辦公室內(nèi)演練一遍，找到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能存在的任何問(wèn)題提前解決，避免課堂中出現(xiàn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的現(xiàn)象，給學(xué)生展示最好的科學(xué)素養(yǎng)；對(duì)于課堂技巧，我還需要不斷向我的師父請(qǐng)教，向優(yōu)秀看齊。在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)。
我理想中的教師更是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的老師。書中提到，你會(huì)看到每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的美麗的花朵，作為一名教師，我要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做孩子的良師益友。學(xué)生積極回答問(wèn)題，我會(huì)加以表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們，用眼神或者用話語(yǔ)來(lái)鞭策他們，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，出現(xiàn)難題，我會(huì)幫助他們掃清攔路虎，與學(xué)生們做朋友，做一個(gè)受學(xué)生尊敬的好老師。
在《我的教育理想》這本書中，我對(duì)理想教師終于有了一個(gè)定義，理想教師是一個(gè)胸懷理想，充滿激情的教師；一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。閱讀讓我受益頗深，我們一定要沉下心來(lái)閱讀，在閱讀中修身養(yǎng)性。
我的演講完畢，謝謝！
我的理想是當(dāng)老師演講稿 11
老師們，同學(xué)們，大家好！
老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師-----賴?yán)蠋�，因�(yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥募で�，那樣的�?zhí)著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在思量著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文。“我姓賴，不是癩皮狗的癩，更不是無(wú)賴的賴，是信賴的賴，以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱�！”話音未落，教室充滿了笑聲，掌聲�！耙�?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依賴你們，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見面就在這樣輕松，幽默的`氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。
接下來(lái)賴?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美好的夢(mèng)想被打破了，他無(wú)心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì)有收獲，但希望總是有的�！笔堑模Ｍ偸鞘怯�，給他無(wú)比的思量，好似黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對(duì)自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專心致志的研究。通過(guò)努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍�，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)……走到地今天。
歲月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的相處，賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識(shí)，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。因?yàn)橘嚴(yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(zhǎng)黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競(jìng)賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也是周周拿……
要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋�，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽(yáng)！
我的理想是當(dāng)老師演講稿 12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天站在這里是想跟同學(xué)們談一談理想，我想同學(xué)們應(yīng)該都有自己的理想，想象自己長(zhǎng)大之后會(huì)成為什么樣的人，有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)想做企業(yè)家，我想跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我的理想。我的理想是長(zhǎng)大之后成為一名老師，不知道有沒(méi)有同學(xué)跟我的理想是一樣的。我知道要成為一名老師并不是一件容易的事情，但我也一直都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
我想當(dāng)一名老師的理想是萌生于幾年之前，那時(shí)我的班主任老師在我的學(xué)習(xí)上和生活上給了我很多的幫助，我很感謝我的老師，我也非常的崇拜我的老師。他給我指引了我人生的方向，讓我知道了很多的道理。從那時(shí)起，我就想成為一個(gè)引路人，像他一樣的引路人，給我的學(xué)生指引方向。我想給我的`學(xué)生傳授知識(shí)，告訴他們很多的人生道理，告訴他們之后的路應(yīng)該要怎樣走。我想我也會(huì)遇到讓人頭疼的學(xué)生，但我也會(huì)很溫柔的跟他講道理。我也有想象過(guò)如果自己成為了老師會(huì)成為一名怎樣的老師，也許是嚴(yán)厲的，也許是溫柔的。
我知道我離實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)理想還是很遙遠(yuǎn)的，但我一直都沒(méi)有放棄，我是一直都有在努力的。老師對(duì)學(xué)生的影響是很大的，也是很長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我的老師跟我的說(shuō)的一些道理到現(xiàn)在也還在影響著我。我知道首先自己必須得是優(yōu)秀的，才能夠去教育好學(xué)生，才能夠讓自己的學(xué)生也成為一個(gè)品德修養(yǎng)好的人。我也知道如果想要實(shí)現(xiàn)自己的理想現(xiàn)在我最應(yīng)該要做的是什么，所以我一直都在很努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠知道更多的知識(shí)，讓自己能夠有一個(gè)好的成績(jī)，這樣才能夠考入一個(gè)更好的大學(xué)，成為一名好的老師。
我是很想要實(shí)現(xiàn)自己的理想的，我也一直都在為此而努力。我也想跟同學(xué)們說(shuō)，你們都有自己的理想，想要實(shí)現(xiàn)自己的理想的話就要從現(xiàn)在就開始努力了，雖然好的成績(jī)不能夠保證一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想，但一個(gè)好的成績(jī)一定會(huì)是你們實(shí)現(xiàn)理想的助力。只有現(xiàn)在擁有的好的成績(jī)，才能夠更靠近自己的理想。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始去努力吧，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，也為了讓自己能夠更容易的實(shí)現(xiàn)理想而努力。
我會(huì)一直努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去成為一名好的老師，也祝愿同學(xué)們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
謝謝大家！
我的理想是當(dāng)老師演講稿 13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂�；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都�?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
要是我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情�。�
我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的.花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
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