以家長(zhǎng)會(huì)為題的作文
以家長(zhǎng)會(huì)為題的作文1
“把手伸過(guò)來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。
“完了，這下可完了，媽媽平時(shí)可不喜歡教訓(xùn)我，這次該不會(huì)是在‘沉默中爆發(fā)’的那種吧？”我不安地想：“難道這次家長(zhǎng)會(huì)上……”
我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉(zhuǎn)，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了！”不一會(huì)兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，迎接我的卻是媽媽滿是慈祥的目光。媽媽順勢(shì)把我拉進(jìn)懷里，問(wèn)道：“晴晴，你還記得你的目標(biāo)嗎？”我愣了愣回答道：“記的”。
“我在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)宋老師講了一句話對(duì)我很有啟發(fā)，‘做人要立長(zhǎng)志，不能常立志’！我希望你能做一個(gè)立長(zhǎng)志的好孩子�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道最近我有點(diǎn)驕傲，學(xué)習(xí)上沒(méi)有全力以赴，我不是‘語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子’，我一定會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)的！”我自信地說(shuō)。
“好，媽媽祝你成功！”
“耶��！”我打著勝利的手勢(shì)喊道。
就這樣，我原本以為家長(zhǎng)會(huì)后一定有一個(gè)家庭審判大會(huì)，媽媽一定對(duì)我最近在學(xué)校里地表現(xiàn)很生氣，至少我會(huì)被狠狠批評(píng)一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢(mèng)也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。她就像一名心里醫(yī)生非常了解病人的心思，也像一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，讓我在快樂(lè)中學(xué)會(huì)思考。
說(shuō)了你們也許不信，我還真的有點(diǎn)盼著下次家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)開(kāi)呢。
以家長(zhǎng)會(huì)為題的作文2
家長(zhǎng)會(huì)？誰(shuí)的家長(zhǎng)沒(méi)開(kāi)過(guò)，當(dāng)然也有特殊情況。但我所說(shuō)的是一次我無(wú)法忘記的家長(zhǎng)會(huì)。
你聽(tīng)到這里，一定想說(shuō)我一定在學(xué)校闖了禍。如果你這么想你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我在學(xué)校表現(xiàn)一向很好，怎么會(huì)闖禍。不是因?yàn)殛J禍而受教育，再而感覺(jué)難忘。我的媽媽開(kāi)了一個(gè)獨(dú)特的家長(zhǎng)會(huì)。
我還是想往常一樣，把書(shū)包放在爸爸的辦公室，只不過(guò)我要當(dāng)“禮儀小姐”——去迎接家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我見(jiàn)了許許多多的家長(zhǎng)，卻沒(méi)見(jiàn)到我的家長(zhǎng)，我的媽媽。我急了，心跳得很快。因?yàn)槲抑缷寢寷](méi)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的后果。我的媽媽怎么啦！忘記啦？不會(huì)！我之前每天都給她說(shuō)，而且我今天也提醒了她的啊！突然，有一個(gè)可怕的事好像要發(fā)生了，而且是在媽媽身上發(fā)生。那種恐懼，我真的太無(wú)法接受了。終于我們解放了，我坐在椅子上呆呆望著遠(yuǎn)處的云。
一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還不見(jiàn)媽媽的身影。我急得快哭了，彎下腰，看著自己的雙腳。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一串熟悉的腳步聲，是媽媽?zhuān) 皨專(zhuān) 蔽覜_了過(guò)去，既高興有有點(diǎn)生氣，高興媽媽沒(méi)有忘記我，但她在家長(zhǎng)會(huì)過(guò)了一半的時(shí)候才來(lái)。我非要她給我一個(gè)合理的解釋才行。只見(jiàn)媽媽的眼睛紅紅的，像兔子似的。還像哭了一樣。我狠狠的瞪著媽媽?zhuān)瑡寢寘s疲憊的說(shuō)：“快去科技室，做……太陽(yáng)能車(chē)。”“哼！憑什么？”什么嘛！不給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就算了，還非要我去做模型，我頓時(shí)想起了，昨天，我說(shuō)過(guò)的話“媽媽?zhuān)欢ㄒ獊?lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)哦！老師可信任我啦！我也挺乖啦！老師讓我這個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)去做迎賓小姐。媽媽?zhuān)沂遣皇呛芄匝�！”我的眼睛里擠滿了淚珠，可它掉不下。我不能低頭，我很不情愿地去了科技室�！皶缘贸匠蕉嗑貌哦屡�！”難道我還不懂事嗎？我做了好多好多的事，老師有安排很多工作。我夠辛苦啦！也夠董事的啦！可媽媽卻這樣，我生氣了。
以家長(zhǎng)會(huì)為題的作文3
每當(dāng)學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我總是提心吊膽的，生怕我表現(xiàn)得不好，回家媽媽還要批評(píng)我一頓。但今年的家長(zhǎng)會(huì)我卻一點(diǎn)也不緊張，反而比以前更加輕松了，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么回事吧。
那是一個(gè)星期四的下午學(xué)校5：30要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我回家告訴了媽媽?zhuān)捎谖乙趯W(xué)校打鼓，所以我和媽媽約好了在傳達(dá)室見(jiàn)，我們打鼓的早早的就散了，于是我就在傳達(dá)室的門(mén)口的桌子上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，天也慢慢的黑了，打鼓的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地走了，很快就剩下我自己了，我邊寫(xiě)邊看著出來(lái)的家長(zhǎng)，可就是沒(méi)有我的媽媽?zhuān)静粨?dān)心的我現(xiàn)在也不僅多了幾分擔(dān)心，心想：老師在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我了嗎？會(huì)表?yè)P(yáng)我的作文嗎？我平時(shí)的表現(xiàn)好不好？我的表現(xiàn)能超過(guò)霍夢(mèng)涵嗎？媽媽滿意嗎？……一連串的問(wèn)題在我的腦海中出現(xiàn)，突然一陣吵鬧聲進(jìn)入了我的.耳朵，我回頭一看原來(lái)是一對(duì)媽媽在電話里批評(píng)她的孩子，我聽(tīng)了不僅又多了幾分擔(dān)心……想著我又低下頭寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著突然感覺(jué)有人在我的肩膀拍了一下，我回頭一看原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她滿面笑容，我松了口氣，心想，應(yīng)該是老師又說(shuō)了一些讓她高興地話吧？
在回家的路上，我小心翼翼地問(wèn)：“媽媽家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的怎么樣？”“很好，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了你好幾次，不錯(cuò)！繼續(xù)加油！”媽媽高興地說(shuō)，我聽(tīng)了也隨之高興起來(lái)，更令我高興地是媽媽竟答應(yīng)我給我?guī)妆疚蚁矚g的書(shū)，還給我在“蟈蟈書(shū)店”辦張讀書(shū)卡呢！
現(xiàn)在你該知道我為什么感到高興而輕松了吧？所以我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多這樣的機(jī)會(huì)。
以家長(zhǎng)會(huì)為題的作文4
雖然在家長(zhǎng)會(huì)之前已經(jīng)對(duì)自己做好了建設(shè)，無(wú)論面對(duì)怎樣的成績(jī)，都是意料之中的，都要承受住。但當(dāng)真的拿到級(jí)部名次的時(shí)候，我還是有種：眼淚忍不住掉下來(lái)的沖動(dòng)。
拋開(kāi)了地理、生物的成績(jī)（會(huì)考成績(jī)還沒(méi)出），大眼苗期末的成績(jī)比期中有了一定的進(jìn)步。但我感覺(jué)這進(jìn)步是沒(méi)有可比性。毫無(wú)意外的，數(shù)學(xué)與物理的名次下降了。語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史的名次倒是多多少光都進(jìn)步了。但前景還是不容樂(lè)觀。
大眼苗的大伯從外地來(lái)山東開(kāi)會(huì)，正好離著青島近，就來(lái)看看苗奶奶，今天正好回來(lái)�？吹搅舜笱勖绲某煽�(jī)，或多或少也有些急。幫著出謀劃策。大眼苗從我回來(lái)有看了自己的成績(jī)，有些小郁悶，在桌子上趴了一會(huì)兒，過(guò)沒(méi)多久就恢復(fù)正常了。瞧，這強(qiáng)大的心理。不服不行！
有時(shí)候我常常想，時(shí)間真是治療一切創(chuàng)傷的良藥。無(wú)論大眼苗考得如何，我是如何難過(guò)，總是也就那么一兩天，然后這日子該怎么過(guò)還得怎么過(guò)，總不能沉浸在過(guò)去的情緒里不出來(lái)吧？要不說(shuō)這眼睛為什么會(huì)長(zhǎng)在前面？向前看！
我對(duì)于遇事等待三天比較認(rèn)可。耶穌被釘在十字架上是最糟糕的事情，但三天之后就是復(fù)活節(jié)。大概是遺傳了我的樂(lè)觀，也或許是大眼苗對(duì)于我的意圖貫徹到位，或者說(shuō)是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，大眼苗的恢復(fù)期比我強(qiáng)太多了。
扯遠(yuǎn)了，說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)！
各科老師都把眼都眇準(zhǔn)了這個(gè)假期，對(duì)于自己的弱科弱項(xiàng)要在假期進(jìn)行補(bǔ)一補(bǔ)。人家老師也沒(méi)說(shuō)非要出去補(bǔ)，就跟班主任語(yǔ)文老師說(shuō)的那樣，語(yǔ)文無(wú)非就是課后讀一讀的字詞，課外古詩(shī)，還有文言文的相關(guān)知識(shí)。老師說(shuō)了，只要家長(zhǎng)上心，自己在家給孩子補(bǔ)完全可以。想想也是這樣，抓基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打牢了一切都不是問(wèn)題。
數(shù)學(xué)要分專(zhuān)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，英語(yǔ)要背新課文還要背新舊單詞，物理雖說(shuō)只學(xué)了一年，也要復(fù)習(xí)。歷史更不用說(shuō)了，一個(gè)字概括：背！每個(gè)老師留得作業(yè)都不多，五門(mén)加起來(lái)就不少。想想這個(gè)假期，再不拼就晚了。
同時(shí)，人家老師也說(shuō)，這一年，孩子很累，下一年，孩子更累，老師也建議帶孩子出去瘋玩一周，然后踏踏實(shí)實(shí)地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。畢竟，在當(dāng)今分?jǐn)?shù)是跳龍門(mén)的唯一機(jī)會(huì)，對(duì)于我們這樣的平民百姓來(lái)說(shuō)。
與大眼苗把期中期末的成績(jī)名次進(jìn)行了對(duì)比，也不想再說(shuō)什么狠話，也不想再說(shuō)什么鼓舞，初中三年還剩下最后的一年，也許在這最后一年當(dāng)中，大眼苗忽然開(kāi)竅了，忽然端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，那么一切都不是問(wèn)題。
就如老師說(shuō)的那樣，孩子的成績(jī)，代表了家長(zhǎng)的態(tài)度。我不是百分之百同意，但也不反對(duì)，對(duì)于大眼苗目前的狀態(tài)，或多或少都與苗媽我有關(guān)，想起來(lái)全是眼淚。但這都是外因，最為關(guān)鍵的內(nèi)因還是大眼苗自己。
我自己也是很郁悶，力出少出，成績(jī)沒(méi)有多大的起色，來(lái)點(diǎn)小文藝的說(shuō)法就是：甚至開(kāi)始懷疑人生。過(guò)了，過(guò)了，又扯遠(yuǎn)了。
與我的朋友說(shuō)好了，他的兒子與大眼苗同校不同校區(qū)，人家是級(jí)部前五十名，這個(gè)假期幫大眼苗補(bǔ)一下課。我戲謔地說(shuō)是對(duì)大眼苗說(shuō)，給她找個(gè)小竹馬，培養(yǎng)一下感情！初二下家長(zhǎng)會(huì)而我朋友一貫稱(chēng)呼大眼苗為‘媳婦’。不管如何，還是找個(gè)伴與大眼苗一起學(xué)，讓大眼苗借鑒一下學(xué)習(xí)方法，同時(shí)又是能幫大眼苗一把。先試行一段時(shí)間看看吧！
初三了，加油！
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