實(shí)用的讀書作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書作文 篇1
古人說：“書中自有黃金屋”，我認(rèn)為這句話對(duì)極了！
我愛看書，我的房間里、桌子上，甚至有時(shí)床上都會(huì)有書呢！幾年來，讀書、看書已經(jīng)成了我生活的一部分了。你可能會(huì)不相信，看看下面的故事，你就會(huì)明白了。
有一次，我從同學(xué)那里借到了一本好書，我高興壞了呢！可是，期限卻很短�；氐郊依铮乙话敫吲d一半煩惱，怎樣才能在一定時(shí)間里還書，書還會(huì)看完呢？有了，擠時(shí)間！于是，我快速的寫完作業(yè)，去看書了。那邊媽媽在哪里小聲的說著：“真奇怪，還從來沒見過這么快的就寫完了作業(yè)呢！”，“這本書太好看了，我要看書呢！”
時(shí)間過的可真快呢，在不知不覺中，已經(jīng)過了很長的時(shí)間了。
“吃飯了！”，伴著這一聲清脆的聲音，晚飯時(shí)間到了，此時(shí)的'我正看的如癡如醉，含糊的答道：“知道了�！�
過了一會(huì)兒，那催促聲又響起來：“快吃飯，要不然飯和菜要涼了！”“嗯。知道了，過去了�！蔽铱焖俅鸬�，不想放過一點(diǎn)看書時(shí)間。“媽，姐姐說不定在看書呢！”見我還沒來，機(jī)靈的妹妹說�！皬堥阏媸恰眿寢寶夂艉舻恼f：“你看書看到猴年馬月呀，還吃不吃飯，上不上學(xué)呀！”聽這口氣，媽媽是生氣了，我不敢再看下去了，放下書去吃飯了。
書是我的指南針，幫我在生活的迷宮里找到出路，書是一位看不到的老師，為我解答疑問。
我愛讀書！
讀書作文 篇2
習(xí)慣于電子游戲中的奮力廝殺，籃球場上的熱血沸騰，我本以為我生活中的一切注定要這么沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但安靜下來發(fā)現(xiàn)－－－原來，讀書也挺好。
從幼兒園起，就有讀書的習(xí)慣。幼兒園的故事書，小學(xué)時(shí)的漫畫書，再到初中時(shí)的小說和散文。讀書，是我的另一種生活方式。
我喜歡在街口的咖啡書館里度過下午的時(shí)光，推開掛著一簇纖細(xì)銀管的玻璃門，“哐啷哐啷”響徹全室，然后撲鼻而來的是咖啡豆的醇香，耳邊傳來久石讓的音樂，點(diǎn)上一杯冰咖啡，找一個(gè)靠窗的位置，坐上高腳椅，攤開自己喜歡的那本書，午后的陽光曖曖的，透過老舊的連帶霧的玻璃，映在黃而發(fā)卷的書頁上。
眼睛跟隨書頁上的一字一行移動(dòng)，心情也跟隨著故事情節(jié)而上下起伏波動(dòng)。曹文軒的小說，風(fēng)格總是那么純樸而清新，生活在“油麻地”里的“桑桑”和“禿鶴”，不會(huì)說話的'“青銅”和純潔善良的“葵花”，這些人物生動(dòng)形象，活躍在我的思緒中。契訶夫的文章，總是運(yùn)用了諷刺的表現(xiàn)手法來刻畫人物形象，揭露社會(huì)的丑惡和虛偽。深吸一口氣，回過神來，耳邊還響著悠悠的歌曲，我輕抿一口咖啡，先是品嘗到苦澀，最后甘甜，又吐出一口長氣，被故事中的人物深深打動(dòng)，原來，讀書也挺好。
我緊閉雙眸，腦海中的故事情節(jié)如同人間四月天那般明媚，照亮了我前行的道路，激勵(lì)著我不斷前行，它們又如一顆顆閃耀的星辰在書的天空散發(fā)光芒，即使那光很弱，也不乏自身的風(fēng)采與魅力，給我?guī)硪淮未胃袆?dòng)。
我的眼睛看向玻璃外的街道，行人匆匆，耳邊響起音樂，我咽了一口口水，合上這本泛黃的書，品味手中余留的清香，不禁感嘆：“讀書挺好。”
讀書作文 篇3
做人的的第一個(gè)要有的心里是什么？是信心，是自己心里的東西，是自己感受出來的東西。如果一個(gè)人失去了信心那他將會(huì)變成什么？他將會(huì)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不敢去做事。
曾經(jīng)有一個(gè)心理學(xué)家曾問：“你拍手能拍多少下？”有人回答說60、80、90、100……可是當(dāng)真正實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，讓那些人都郁悶了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)人真正的用盡全力擊掌的.話，會(huì)比你說的多幾倍。這說明了什么？說明了人的信心，不是你不會(huì)，而是你不敢做。所以做人一定要有信心。
沒有你做不到，而是你想不到。
讀書作文 篇4
今天是一年一度的“讀書大王”比賽，大家按順序進(jìn)入了比賽地點(diǎn)——多功能教室，剛進(jìn)入多功能教室，教室里十分吵鬧后來有一位女老師說：“哪個(gè)班再吵就扣那個(gè)班選手的分?jǐn)?shù)!”頓時(shí)教室里鴉雀無聲。
比賽開始由剛來不久的周老師主持，因?yàn)橹芾蠋熂?xì)聲細(xì)語的，像個(gè)女孩子，所以我、梁雨婕和周心怡小聲的議論了好久。我們班推薦的選手是羅欣怡，一班的選手是皺定宇，三班是付筱璇，四班是周心雨。比賽正激烈的進(jìn)行著，投影機(jī)“生病了”后來經(jīng)過“醫(yī)生”的治療它的病好了，比賽又開始了，因?yàn)榱_欣怡看不完所有的書但她看完了主要內(nèi)容和書的作者。最后羅欣怡得了第一，皺定宇得了第二，周心雨得了第三，付筱璇得了第四。后來有人議論付筱璇和周心雨帶了記有答案的.本子還得了第三和第四。沒想到這次我們不出名的班得了第一，最出名的班卻得了最后，我想這是因?yàn)榱_欣怡的準(zhǔn)備充分。有人說：“聽見三班說真煩又會(huì)得第一可后來她們卻得了最后。
后來大家走了，付筱璇因?yàn)橹坏昧?分，所以哭了。
我們既高興又氣憤，高興的是我們班的羅欣怡得了第一，氣憤的是有人帶小抄進(jìn)去看。我認(rèn)為以后我們要多讀書，多看書，在以后的讀書大王比賽里再得第一名。我們班也正在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，相信有一天我們班會(huì)超過三班！
讀書作文 篇5
說到“讀書之星”，不用說那就是王紫靈了。一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是王紫靈。為什么要推薦她為“讀書之星”呢？且看下面原因：
一天上午，上完了第四節(jié)課，我正準(zhǔn)備去洗手吃飯�？晌覄傄霭l(fā)便看見王紫靈正坐在座位上端著一本名叫《稻草人》的書津津有味的看著。我走上前去對(duì)她說：“洗手，吃飯了。”可她就像沒聽見似的.續(xù)繼看著。我以為她是不想理我就沒太在意。等我吃完飯后發(fā)現(xiàn)她還在看書。我怕阿姨收碗了就提醒她說：“快吃飯吧，等會(huì)菜涼了。”她毫不在意的“哦”了一下。我以為她知道了。可等阿姨收碗了她還沒吃飯。一直到她看完了才對(duì)同桌說：“怎么還不到吃飯時(shí)間�！�
還有一次，我約她出去玩。我到了公園后左看看，右看看可還是沒看到她，我想她可能是堵車了便等了她一會(huì)�？蛇�是沒看到她，我想她可能是起晚了還在趕來的路上，就沒太在意，可十分鐘過去了，二十分鐘去過了，可她還是沒來。我想她應(yīng)該在路上就打她的手機(jī)問她什么時(shí)候到�？伤齾s說：“去，干嘛呀！”我說“去公園��！你忘了？”她連忙說：“對(duì)不起啊，對(duì)不起，我馬上來。等她到了的時(shí)候已經(jīng)下午了�！蔽覇査趺椿厥�，她說：“我正要出門時(shí)看見了一本好看的書，沒想到把時(shí)間看忘了�！�
這就是王紫靈，一個(gè)當(dāng)之無愧的“讀書之星�！比绻阏J(rèn)識(shí)她，我相信也也會(huì)這樣推薦她的。
讀書作文 篇6
這本書，先是名字吸引了我，"讀書的目的是什么？"這個(gè)問題看似簡單，但每一個(gè)人的答案卻是不同的，或?yàn)樯鐣?huì)，或?yàn)楦改�，或�(yàn)槔蠋煟驗(yàn)樽约骸拔业降资菫檎l讀書？”這是一個(gè)值得我們認(rèn)真思考的問題。于是我翻開了它。
書的開頭就以“你在為誰讀書？”這個(gè)問題激發(fā)我們閱讀的興趣。書中用一個(gè)個(gè)富有哲理性的故事，一封封名人、偉人給他們孩子的信，告訴我們在為誰讀書？怎樣讀書，怎樣學(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到一半時(shí)，我認(rèn)真地問了我自己：我到底是在為誰、為什么而讀書？開始我猶豫了，現(xiàn)在終于知道我不是為國家讀書，更不是為老師、父母讀書，而是在為我的前途而讀書。
知識(shí)之光給人帶來光明，是一個(gè)人獲得幸福的可靠保證。一個(gè)人抱著不同的`目的學(xué)習(xí)，選擇的道路就會(huì)完全不一樣。能真正明白讀書的真諦不容易，但只要我們用心去感受古今讀書人的榜樣故事，就能從中領(lǐng)悟到讀書的真正魅力，從而熱愛讀書，以讀書為樂，通過讀書實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值因?yàn)橹挥凶约簱碛辛酥R(shí)和技能這對(duì)強(qiáng)大的武器，才能在以后的人生征程上勇往直前、所向披靡、戰(zhàn)無不勝！
少年時(shí)期，好比四季中的春季，那是春花爛漫的美好節(jié)日，是萬物復(fù)蘇，生長的季節(jié)。但是我們不可以留戀春季的美好時(shí)光里，而要為秋季收獲的事。就像農(nóng)民伯伯那樣辛勤勞作，為秋天收獲時(shí)多增添一些甜美的果實(shí)。趁早進(jìn)行人生規(guī)劃，趁早去努力讀書，年輕時(shí)候的努力，永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)。在美好的青春年華，如果能確定好人生的目標(biāo)，并且認(rèn)真去努力，那自己的人生將會(huì)前程似錦。
從現(xiàn)在開始，我要為我的理想和前程去奮斗！
讀書作文 篇7
“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！惫湃巳绱死T著人們?nèi)プx書。人們還常"開卷有益“。當(dāng)今的大思想家們也個(gè)個(gè)贊譽(yù)讀書的種種好處，把書籍比做人類的好友，比做面包，比做進(jìn)步的階梯。可見，讀書是人們擺脫無知的工具，是人們凈化自身的利器，是人們提高自我的捷徑。
書籍匯集了人們的智慧，把先人的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)代代相傳下去，使后人可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界。書籍作為知識(shí)的載體，是人們文明的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
許許多多的讀書人也是在通讀先人或別作家的大量著作后，才有了自己的作品，逐漸形成了自己的行為風(fēng)格。沒有先人的積淀，沒有通過大量閱讀所形成的文化底蘊(yùn)，你如何去發(fā)現(xiàn)新的.東西？如何去看徹自己的清晰想法？正所謂”讀書破萬卷，下筆如有神“。
可是開卷有益嗎？當(dāng)然答案是否定的。一個(gè)人的生命是有限的，而讀書是人們生活的一個(gè)重要的組成部分，是人們提高自身最為直接的途徑。所以提倡：好讀書，讀好書！
讀書作文 篇8
莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，高爾基也說過“書籍是進(jìn)步的階梯”，他們的話令我受益匪淺，使我愛上了讀書。
愛讀書的我，家里有一大堆的書，愛讀書的我，被朋友稱為小書迷，愛讀書的我，有很的有趣的事兒。
曾經(jīng)林海音小時(shí)候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的經(jīng)歷。星期六，我騎著自行車來到書店，我急切的尋找我最喜歡的那本書，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀著，已過兩個(gè)鐘頭了，我還覺得沒有滿足，就繼續(xù)的讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒事。又過了一個(gè)鐘頭，書店的人從人山人海到寥寥無幾，我從書中醒了過來，急忙看了看時(shí)間，哇！六點(diǎn)了！我趕忙走出書店，騎著自行車飛快的趕回家，通過這一次經(jīng)歷，我才知道林海音小時(shí)候竊讀的'滋味。
愛讀書的我在夢中也有過看書的經(jīng)歷，晚上，我看了一本書叫《海蒂》，海蒂是這個(gè)故事的主人公，她生下來就很貧窮，但幫助過很多的人，看了一個(gè)多鐘頭了，實(shí)在很累了，于是我放下我心愛的書躺在床上睡著了，我醒過后，我已變成了海蒂，在風(fēng)雪中穿著短衣，實(shí)在太冷了，我真想在一個(gè)火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過后我被一個(gè)盲人所收養(yǎng)，他對(duì)我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個(gè)鈴聲在響，我被驚醒了，哦！這一切在做夢�。』剡^頭來我看了看鬧鐘，我驚訝的說：“�。�7點(diǎn)30啦！我快遲到了！”
書，是人類必不可少的物品，他包羅萬象，就像一位見多識(shí)廣的好朋友。書是知識(shí)的海洋讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力多好書吧！像我一樣愛上書吧！
讀書作文 篇9
讀使人生斑斕，讀書帶給人無盡的美……
——題記
翻開人生的字典，樂趣等同于讀書。
讀書對(duì)于我來說是一種極大的享受，翻開書頁，我仿佛進(jìn)入了神圣的殿堂，在里面，我可以在知識(shí)的海洋暢游，得到那心靈的慰籍。
小時(shí)候的我“讀書 ”，可謂是囫圇吞棗，但也覺得是一種樂趣吧！晚上白雪公主帶我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夢里有奇幻的糖果屋，有小仙子為我建造水晶之城，那時(shí)，夢里的我臉上的'笑意永存。
暢游在書的海洋，我和賣火柴的小女孩一起玩耍，與三只小豬一起蓋草房。
從這些書里我學(xué)會(huì)了許多道理，從此，平時(shí)貪玩的我一下子懂事了不少。
我和三毛一起賣報(bào)，和灰姑娘一起勞作，何金玲共同進(jìn)步，共成長。她讓我找回了心中原有的那份純真、善良，讓我明白了學(xué)習(xí)并非最重要，不要總背上無數(shù)的思想包袱，把自己壓得喘不過氣。
漸漸長大的我，拿起了《假如給我三天光明》《三個(gè)火槍手》《中華》等書。至今意猶未盡，覺得書成了人生道路上最好的伴侶，是我人生道路上的指明燈，在我迷茫時(shí)，為我選擇了正確答案；在我被誘惑時(shí)，拉我一把，把我引回正道。
書中，我貪婪的吸收著精華之物，我為人物的悲歡離合二牽腸掛肚，仿佛身臨其境。一路上，有喜有憂，有笑有淚，既長知識(shí)又開拓視野。是書充實(shí)了我的生活。
隨著時(shí)間流逝，翻開心的詞典，讀書堪比樂趣。
讀書帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。讀書是我盡情的飛翔……
——后記
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