關(guān)于想象作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
自從藍(lán)鼻子小女巫送小木偶所有的表情后，也賦予了小木偶一種神奇的魔力：能讓十二月的臘梅七月開(kāi)，能讓十月的芙蓉在一月開(kāi)。
一天，小木偶出去散步，他看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上做巢，小鹿在溪邊喝水，青蛙在草中唱歌，荷花在水中綻放……心情十分愉快。突然，小木偶聽(tīng)到了陣陣哭聲，小木偶循著哭聲走去。原來(lái)是熊警官，他說(shuō)他的奶奶生病了，只有十二月的臘梅花的蜜才能治好�？墒�，現(xiàn)在是夏天，哪來(lái)的臘梅呀！小木偶拍拍胸脯說(shuō)：“我能幫你找到臘梅花！”“真的？”熊警官疑惑的問(wèn)，“真的！”小木偶十分肯定。熊警官萬(wàn)分感激，連連道謝，于是，帶著小木偶匆匆的趕到了奶奶家。
熊警官輕輕地說(shuō)：“奶奶，這位小木偶能幫我們找到臘梅花了，您別著急，您的病馬上就會(huì)好了！我現(xiàn)在就給您找花蜜去！”熊警官帶著小木偶來(lái)到一棵臘梅樹(shù)下，小木偶伸出手，在樹(shù)上輕輕一點(diǎn)，果然，臘梅樹(shù)的樹(shù)枝上就徐徐綻開(kāi)了朵朵臘梅花，散發(fā)出陣陣清香，喜出望外的熊警官趕緊摘下朵朵臘梅，回家做成臘梅花蜜。
熊奶奶的病好了，熊警官一家都來(lái)道謝，小木偶開(kāi)心地笑了，嘴巴咧得老大老大，眼睛瞇成了縫，眉毛揚(yáng)上了天。
藍(lán)鼻子小女巫說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，表情是很重要的。不過(guò)，如果只有表情，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一顆善良的心。
想象作文 篇2
這天上午，我在家里看電視，看的是《楚喬傳》。正看到楚喬和小七小八一起商討把毒蛇怎么處置，我也在猜測(cè)，到底會(huì)怎樣處置呢？
突然，我感覺(jué)頭好暈，仿佛看見(jiàn)了漩渦，緊接著我就暈了過(guò)去。等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我竟然在楚喬的房間，并且楚喬和小八都在旁邊。楚喬見(jiàn)我醒來(lái)了，便說(shuō)：“小七，你終于醒了！”小七！我是穿越了嗎？我穿越到了小七身上！天吶！這是真的嗎？
“六姐，我沒(méi)事。”我說(shuō)。
“沒(méi)事就好，我可擔(dān)心你了！”六姐說(shuō)，“我給你倒杯水吧！”
“不用不用，六姐我自己來(lái)吧！”我說(shuō)！
小八說(shuō)“七姐，我們快實(shí)行計(jì)劃吧！”
計(jì)劃！我不知道啊！什么計(jì)劃？唉！見(jiàn)機(jī)行事吧！“好��！六姐，小八我們走吧！”我說(shuō)。
“好吧！”六姐和小八說(shuō)。
我們?nèi)チ松钌嚼�，把裝滿(mǎn)毒蛇的壇子埋進(jìn)土里。小八去引開(kāi)錦燭，我和六姐埋完后，就回去找小八，然后一起回家，最后錦燭被殺死了！
我和六姐正聊著天，突然我又感到暈眩，我暈了過(guò)去。我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我在家里，電視畫(huà)面繼續(xù)著。
在別人看來(lái)，我只是白日做夢(mèng)；但只有我知道，我是真真正正的穿越了！這次經(jīng)歷，我將永生難忘！
想象作文 篇3
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，未來(lái)的教室是什么樣子的呢？它會(huì)給我們帶來(lái)哪些方便？我遐想著……
未來(lái)的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮，教室的門(mén)是智能的，只要該班的學(xué)生站在門(mén)前，門(mén)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別打開(kāi)。
教室都安裝了“智能空調(diào)”，“智能空調(diào)”是通過(guò)光能接收器每天白天吸收光儲(chǔ)存能量，只要每天儲(chǔ)存十個(gè)小時(shí)的光能，“智能空調(diào)”就可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和凈化室內(nèi)空氣。天氣熱的時(shí)侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天冷的時(shí)候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)。教室兩邊的的玻璃窗，是用特殊的環(huán)保材料做成的，不僅可以隔音，還能自動(dòng)調(diào)節(jié)教室里的光線(xiàn)，既明亮又護(hù)眼。教室的黑板是一個(gè)大屏幕，每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容，它都能顯示出來(lái)，使老師講課的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且老師上課不需要用粉筆寫(xiě)字，只需要用電子筆在屏幕上寫(xiě)字，電子筆后端還配有電子橡皮擦，在寫(xiě)錯(cuò)的地方擦一下就沒(méi)有了，這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
未來(lái)的教室里每一張桌椅都用的是一種高科技的塑料氣囊。它可以根據(jù)同學(xué)們的`身高進(jìn)行調(diào)整，下課后只需按一下按鈕，一秒鐘就可以自動(dòng)收起，同學(xué)們下課后可以有足夠空間盡情玩耍。
未來(lái)的教室里每個(gè)同學(xué)桌上都有一個(gè)學(xué)習(xí)小電腦，把我們所有要學(xué)的書(shū)籍都穿進(jìn)了電腦，這樣我們不必天天背著一個(gè)大書(shū)包來(lái)上學(xué)，也不用擔(dān)心沒(méi)有帶齊書(shū)，下課后，把沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題輸進(jìn)電腦，他會(huì)自動(dòng)解答。
對(duì)啦，每間教室還有衛(wèi)生間，衛(wèi)生間是全自動(dòng)的，不需帶手紙，直接用熱水清洗烘干。衛(wèi)生間有特殊的機(jī)器，能把污染物加工成沒(méi)有氣味的肥料，直接通過(guò)管道運(yùn)送到農(nóng)業(yè)公司。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的未來(lái)教室還不錯(cuò)吧！我相信，通過(guò)我努力學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
想象作文 篇4
有人說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)如源泉活水，學(xué)無(wú)止境，我說(shuō)學(xué)如戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，可焉然來(lái)勒，無(wú)愧還家。
學(xué)如戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)于戰(zhàn)場(chǎng)共處一室，有相同的環(huán)境，讓人帶有“渾欲不勝簪”的焦急，爭(zhēng)分奪秒的抓緊時(shí)間，完成所需的訓(xùn)練及任務(wù)。學(xué)習(xí)的時(shí)候要無(wú)形置身于戰(zhàn)場(chǎng)上，有形于實(shí)踐，或多或少，有所收獲，那樣的環(huán)境才會(huì)磨礪，堅(jiān)定我們的意志，提高心理和生理素質(zhì)，此時(shí)由一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)戰(zhàn)士，就會(huì)全力以赴，迎接不屑的挑戰(zhàn)，那樣的環(huán)境，才會(huì)有意義，燃燒心里的熱情。埋葬“退堂鼓”的懦弱。此時(shí)由一個(gè)戰(zhàn)士變成一位將軍。以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)，掩蓋所有，成為一代強(qiáng)中強(qiáng)。那樣的環(huán)境才會(huì)有彌漫，快樂(lè)的足跡，放開(kāi)心靈的窗戶(hù)，輕松散步于林蔭道，此時(shí)由一位將軍變成一位歸家的游子，把勝利和喜悅捧回家，給家人安慰，沏茶的時(shí)候，大家笑容滿(mǎn)面。
學(xué)如戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)同戰(zhàn)場(chǎng)一樣，需要見(jiàn)真刀正槍?zhuān)窒嘁?jiàn)。不同于戰(zhàn)場(chǎng)的是學(xué)習(xí)是以筆作為槍桿。各類(lèi)科目則是士兵，我們理所當(dāng)然充當(dāng)將軍的角色。想打好這場(chǎng)持久戰(zhàn)，在這里我們要養(yǎng)兵千日，用千一時(shí)，每次考試就是一次戰(zhàn)斗，從每次的戰(zhàn)績(jī)中吸取教訓(xùn)，提高能力，利用和準(zhǔn)備最充足的力量來(lái)出師不久的高考。
學(xué)如戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)在戰(zhàn)場(chǎng)上的精神，潑酒在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中，并對(duì)我們是終生收益。打破過(guò)去懶散的習(xí)慣，有責(zé)任，有意識(shí)的生活，時(shí)刻記住今生的時(shí)代，作為隱藏的戰(zhàn)士。應(yīng)該有人要喚醒一代一代沉睡的人。
作為現(xiàn)實(shí)的青年，更應(yīng)該用學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)效國(guó)家。這樣的激發(fā)的潛力，是無(wú)可替代的；學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)場(chǎng)。
一次學(xué)習(xí)，一場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng)，以戰(zhàn)場(chǎng)聲已經(jīng)敲響，暖色的夢(mèng)也變醒。迎接明天，明天的戰(zhàn)場(chǎng)。
想象作文 篇5
傍晚，夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了天空。我拖著疲憊的腳步走回家。像往常一樣，家里的機(jī)器人已經(jīng)幫我準(zhǔn)備好了晚餐。正當(dāng)我想要用餐時(shí)，機(jī)器人突然大叫：“主人，不好了�！�
在機(jī)器人震耳欲聾的尖叫聲中，它的頭顱與手臂在一瞬間都散了架，一秒鐘之前還在幫我做晚餐的機(jī)器人轉(zhuǎn)眼之間變成了一堆廢鐵。我吃驚地看著這一幕，束手無(wú)策。
等我緩過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)機(jī)器人的主操控器散發(fā)著幽藍(lán)色的光芒，這是它在耗盡生命后留下的最后一件東西。我走上前去，撿起它的主操控器，打開(kāi)芯片，查看了它的最后幾段記憶。
那是陽(yáng)光明媚的一天，機(jī)器人在完成自己工作后來(lái)到一塊草坪上休息，朦朧間卻感覺(jué)身后一陣劇痛�！芭椤钡囊宦�，一個(gè)帶著星星泥點(diǎn)的足球用力地踢在了機(jī)器人的身后，機(jī)器人疼的快要站不起來(lái)了，它努力用鋼鐵的雙手支撐起自己。
而踢球的一群孩子們卻譏笑著看著機(jī)器人，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣，用手指指點(diǎn)點(diǎn)，取笑著它。機(jī)器人好難過(guò)，真的好難過(guò)。它不說(shuō)話(huà)了，默默站起身來(lái)，撣了撣身上的泥土，帶著傷痛，從這群孩子們中間走了。它孤單失落的背影，在淡淡的陽(yáng)光下，顯得格外令人憐憫。
視線(xiàn)模糊了，緊接著一個(gè)熟悉再不過(guò)熟悉的身影出現(xiàn)在了我的眼前。我自己。那是我的生日，機(jī)器人為我做好了滿(mǎn)桌的饕餮盛宴滿(mǎn)心歡喜地等我來(lái)品嘗。而我一甩手中的包，大喝一句，“吃什么吃!沒(méi)看見(jiàn)我心情不好么”!我推翻了一桌的菜，走進(jìn)了自己的房間。機(jī)器人無(wú)奈地嘆了口氣，內(nèi)心無(wú)比失落。他低著頭站在一旁，鋼鐵的眼睛里流出了一滴眼淚。
默默的，機(jī)器人收拾了那些殘羹，機(jī)械地彎腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地把菜倒入了垃圾桶。那天早晨它受到了足球的重?fù)簦緛?lái)是想跟我說(shuō)的，卻因我的呵斥而不敢了。它獨(dú)自忍受著身上的痛，無(wú)人傾訴，好孤獨(dú)。
就這樣日復(fù)一日，機(jī)器人為我做飯干活，我把它當(dāng)自己的傭人，從不關(guān)心或是與它聊聊天。我也從未發(fā)現(xiàn)機(jī)器人身后受到過(guò)重?fù)舻哪且粔K鐵正在日漸破損，它的主操控器也因此而衰竭。
我緩緩蹲下身來(lái)，望著眼前的一堆廢鐵，哭了。為什么當(dāng)初的我不關(guān)心機(jī)器人，為什么當(dāng)初的我只顧發(fā)泄自己的情緒，為什么當(dāng)初的我不好好享用機(jī)器人為我做的飯菜，為什么？我真的好后悔，好后悔。我沒(méi)有好好珍惜我的機(jī)器人。我掩著面流淚啊，為機(jī)器人的離去，也為自己的無(wú)知。
于是，我就把機(jī)器人的殘骸用箱子裝起來(lái)，放在我的床邊，我已經(jīng)懂了，人和任何生物都是平等的，我們都要友善相處。我相信，在我明白這些道理后，我的機(jī)器人一定會(huì)回來(lái)，那時(shí)，我一定要像愛(ài)自己那般好好愛(ài)它。
想象作文 篇6
今天是開(kāi)學(xué)的第一天早晨，太陽(yáng)公公升起來(lái)了，小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著。
第一天小馬老師早早的去了去準(zhǔn)備上課的東西，小兔子高高興興得拿著一本書(shū)跑向?qū)W校，在路上跑的正快，心想：今天是開(kāi)學(xué)的一天，可千萬(wàn)不能遲到。這時(shí)小猴子急急忙忙的跑來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)誰(shuí)一下子就撞在一起了，小猴子首先說(shuō):“你沒(méi)長(zhǎng)眼啊!走路不看人”。你沒(méi)長(zhǎng)眼啊，走路不看人，小兔子說(shuō):“你才沒(méi)長(zhǎng)眼呢”。他們兩個(gè)人在這里一人罵了一句，還你推了我一下，我又打你一下。結(jié)果他們兩個(gè)都悶悶不樂(lè)的走向了學(xué)校，小狗早早的在和老師收拾上課的東西。等了一會(huì)同學(xué)們都到齊了，小馬老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“今天早上我在教室里打掃衛(wèi)生時(shí)看到小兔子和小猴子在上學(xué)的路上吵架了，你們倆個(gè)說(shuō)說(shuō)這是怎么回事啊?”小兔子說(shuō)小猴先撞我的，老師說(shuō):“小猴給小兔子道歉，小兔子給小紅道歉”。我要十分的表?yè)P(yáng)是小狗同學(xué)，因?yàn)樾」吠瑢W(xué)是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，早晨他早早的來(lái)到學(xué)校幫我擦玻璃、收拾講臺(tái)，干了許多事，一點(diǎn)都沒(méi)有抱怨。我非常喜歡這樣的孩子。
小猴和小兔子傷心的低下了頭，他們兩個(gè)自言自語(yǔ)的說(shuō):“要是我早早的來(lái)，還不和同學(xué)吵架，老師一定不會(huì)生氣”班里的同學(xué)和老師一定很快樂(lè)。于是他們兩個(gè)人走到老師的跟前，互相的說(shuō)了聲對(duì)不起，然后看著看著就笑了起來(lái)。老師在旁邊說(shuō)：“對(duì)嗎，這樣才是好孩子，同學(xué)之間一定要互相幫助，千萬(wàn)不要吵架”
下次，我們一定要互相幫助，還要做個(gè)不吵架的好孩子。
想象作文 篇7
星空
星空，總在夜晚出現(xiàn)。而夜晚就一定代表黑暗嗎？不！再黑暗的夜晚也有星星與月亮的陪伴，只是你沒(méi)有細(xì)心發(fā)現(xiàn)而已。
一望無(wú)際的夜晚或許會(huì)讓你感到稍微的凄寒與寂寞，可是，當(dāng)一顆星星出現(xiàn)在漆黑的夜空，照亮那一個(gè)點(diǎn)后，希望也隨之而來(lái)。隨著第一顆星星的出現(xiàn)就帶來(lái)了第二顆、第三顆、第四顆星星。最后，寂靜的夜空不再黑暗，因?yàn)樵絹?lái)越多的星星已經(jīng)為它披上了銀裝。在星星的點(diǎn)綴之下，寂靜黑暗的夜空突然變得閃亮起來(lái)，它不再是一片死寂。此時(shí)此刻的夜空是如此的美妙動(dòng)人，一向不懂欣賞的我盡然也陶醉在這樣的星空之下。
面對(duì)這樣的星空，讓我想起了我的故鄉(xiāng)。躺在院子的吊床上，仰望寂靜的夜空，等著星星的出現(xiàn)。黑暗的夜空慢慢地開(kāi)始明亮起來(lái)，一顆星星、兩顆星星、三顆星星……數(shù)著數(shù)不完的星星，我的內(nèi)心并沒(méi)有一絲的厭煩，反而感覺(jué)這一切是多么的安靜與美好。沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有夜市的吵鬧，也沒(méi)有阻擋眼線(xiàn)的高樓大廈。有的是青草的芳香，微風(fēng)的撫摸和無(wú)比寂靜的星空�？矗怯癖P(pán)似得皎月正慢慢地爬上樹(shù)梢，寂靜的星空又多了一個(gè)陪伴——月亮。那美輪美奐的皎月給寂靜的星空又增添了一道秀麗的風(fēng)景線(xiàn)。
漆黑的夜空并不寂寞，因?yàn)樗辛诵切呛宛ㄔ碌呐惆椤＿@是一片怎樣的星空？這是一片充滿(mǎn)和諧的星空，這是一片無(wú)比秀麗的星空，這是一片讓人無(wú)法抗拒的星空。就是這樣一片星空，讓我拋開(kāi)一切煩惱，進(jìn)入另一個(gè)世界——夢(mèng)的世界。
無(wú)論多么黑暗的夜，總有星星和皎月的陪伴。
想象作文 篇8
風(fēng)小姐總是那么調(diào)皮。
正匆匆往回的路上趕，仿覺(jué)頭上少了些什么，哦，是我新買(mǎi)的帽子已脫離我的長(zhǎng)發(fā)。原來(lái)是調(diào)皮的風(fēng)小姐在惡作劇，她是要將我的帽子吹成春天里綠幽幽的青草罷。
燕子、老鷹、金魚(yú)、蜜蜂……各種形態(tài)的風(fēng)箏，正高空中追逐嬉鬧。風(fēng)小姐也要參與進(jìn)來(lái)，于是游戲變得更刺激。風(fēng)箏們鼓足了勁兒往更高的天空奔跑，風(fēng)小姐奮力地阻擋，這下闖禍了，拉斷了風(fēng)箏的線(xiàn)。沒(méi)有牽絆的風(fēng)箏笑著說(shuō)：再見(jiàn)。風(fēng)小姐一面追趕風(fēng)箏，一面撩撥地面上追風(fēng)箏的人兒。恣意歡笑得銀鈴兒叮當(dāng)響。
有時(shí)，風(fēng)小姐也任性。
老婆婆好不容易在家門(mén)口尋覓到一處陽(yáng)光充足的地方，鋪開(kāi)油布，倒進(jìn)蘿卜種子，還沒(méi)來(lái)得及用磚塊壓住四角，風(fēng)小姐已聞聲趕來(lái)，鼓足腮幫呵氣。老婆婆措手不及，小小的油布被掀起，撒潑出一部分種子。老婆婆嘟囔著，更換了對(duì)策，先固定好油布，再撒種子。風(fēng)小姐不甘心了，加了把勁，吹得油布里撒得薄薄的一層種子連滾帶爬地出了油布外。老婆婆重新撒種，這次，她曬得嚴(yán)密多了。風(fēng)小姐，加足馬力，吹走最上面的一層灰和零星的幾顆種子，突然覺(jué)得沒(méi)意思，便另尋目標(biāo)。風(fēng)小姐任性地想，我要將種子散播到天涯海角，這樣他們可以像蒲公英一樣四處扎根，自由生長(zhǎng)，而我，便是他們的風(fēng)媽媽。
風(fēng)小姐生氣的時(shí)候一發(fā)不可收拾。
貪玩的娃兒，用火柴燃起了山坡的枯草。他們笑著拍手，樂(lè)的歡叫。神奇的火，將他們的思緒牽引到火神，牽引到普羅米修斯。風(fēng)小姐正漫無(wú)目的地游走，看到這一幕，很生氣。她真的生氣了，這些即使干枯的草木，都是她和大地的兒女。她要給小娃們些教訓(xùn)。于是她發(fā)怒般呼嘯，助火一臂之力�；鹈缭诮邮芰孙L(fēng)小姐的信號(hào)以后，瘋狂滋長(zhǎng)，向更廣闊的領(lǐng)域進(jìn)軍。風(fēng)火光顧的地方，已是一片黑灰的草木灰。娃兒們?cè)鐕樀没蚩藓�，或逃跑。待到大人們發(fā)現(xiàn)，救出來(lái)的山坡已是一片黑色的荒蕪。風(fēng)小姐想，這些娃兒和大人們?cè)撐〉浇逃?xùn)了吧。
風(fēng)小姐也見(jiàn)不得人類(lèi)肆意砍伐她的子女，見(jiàn)不得人類(lèi)生產(chǎn)制造出的垃圾，見(jiàn)不得人類(lèi)日益挖掘自然的野心。她會(huì)卷起沙土，吹倒大樹(shù)，吹翻青瓦來(lái)發(fā)泄她的憤懣。
其實(shí)，風(fēng)小姐大都時(shí)候是和善的。
她吹綠了柳葉，吹熟了麥田；她吹醒了冬眠的蟲(chóng)蛙，吹回了南飛的燕；她吹化了寒冬的冰凍，吹暖了清晨的太陽(yáng)；她吹動(dòng)了安靜的湖水，吹香了花草樹(shù)木；她吹紅了桃子，吹紫了葡萄；她吹干了汗水，吹跑了炎熱；她吹來(lái)了夏蟬，吹開(kāi)了粉荷；她吹落了枯葉，吹高了風(fēng)箏；她吹美了綠植，吹軟了泥土；她吹閑了忙碌的人們，吹來(lái)了皚皚的白雪；她吹醒了春，吹涼了夏，吹歡了秋，吹靜了冬。
那么，你覺(jué)得風(fēng)小姐怎樣？
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