我的成長(zhǎng)冊(cè)作文（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，心中總有千絲萬(wàn)縷的不舍。于是，我便做了一本記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)冊(cè)。
首先，我做了一項(xiàng)重要的決定——用電腦制作這本精美的成長(zhǎng)冊(cè)。一來(lái)，書(shū)面可以保持整潔;二來(lái)，插入許多精美的圖片！
事不宜遲，我打開(kāi)電腦百度，匆匆的用手敲了背景兩個(gè)字。幾秒鐘之后，電腦上的屏幕眨一下眼睛，我便看到了一幅又一幅精美的背景圖，直把我的眼睛都看蒙了！我不斷地糾結(jié)著，反復(fù)地掂量著，終于，一幅溫馨的背景圖映入眼簾——這是一幅紫羅蘭顏色的畫(huà)面，用金邊鑲著的愛(ài)心相連。好不猶豫，在手指的動(dòng)搖中，這溫馨的一面已移動(dòng)到我幻燈片之中并畫(huà)龍點(diǎn)睛，分別在右上角和左下角寫(xiě)了一段暖心的話所謂，國(guó)不可一日無(wú)君，要想一本成長(zhǎng)冊(cè)能完整一些，怎么能沒(méi)有一個(gè)完美的小標(biāo)題呢？致童年便是我定下的題目。成功的完成了這本卷冊(cè)的封面，我心中涌起一股無(wú)法掩飾的的喜悅，無(wú)窮無(wú)盡的激動(dòng).
很快，我便進(jìn)入了第二板塊的制作之中。這是只有幾句話的前言，我選了一張一張清藍(lán)色的校園圖，添幾句話：輕輕地悄悄地翻看那記錄著我童年的成長(zhǎng)冊(cè)
毋庸置疑，接下來(lái)，就是我的個(gè)人檔案了。瞧，這洋洋灑灑的莫不就是我的名字嗎？這分了公農(nóng)歷的破蛋日，眨巴的屬相，這幻想中的職業(yè)，頂呱呱的偶像這就是我！一個(gè)充滿童稚的我到一個(gè)亭亭玉立的我，一個(gè)年少無(wú)知的我到一個(gè)懂事通情的我。
六年，六年了，我感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝身邊的一切一切！我心中那段最簡(jiǎn)潔卻最柔美的語(yǔ)言呢？在第四版塊里：是老師您，打開(kāi)了我成長(zhǎng)道路上的第一扇大門。當(dāng)我的手敲打著鍵盤，一股暖流在心中泉涌
從小到大，有許多圖片告訴我：我在不斷地成長(zhǎng)！看兩歲的我肥嘟嘟躺在床上，眼睛睜的多大��！一眨一眨的，就像天上一閃一閃的星星瞧，我和哥哥使用了擁有神力的，魔法椒變成了兩個(gè)圣誕老人，在枕頭下藏禮物呢！同學(xué)們的嬉戲，我和閨蜜的合影，鋼琴比賽完的喜悅
末頁(yè)，我用簡(jiǎn)單的八個(gè)字來(lái)總結(jié)了整本小冊(cè)，總結(jié)了我的小學(xué)生活——告別童年，保留童心！當(dāng)我看到當(dāng)我看到這八個(gè)字的時(shí)候，眼淚從框邊旋轉(zhuǎn)了幾周后，一滴滴滑落臉頰，一滴滴淚濕衣襟。
成長(zhǎng)冊(cè)是在我的留戀中完成的，我好像明白了什么：小學(xué)，是一個(gè)人童心未泯的時(shí)候，同學(xué)們的心彼此接觸。而珍惜，是我們?cè)撟龅模湎а矍�，珍惜一切，珍惜所有！默默地去感謝，那些曾經(jīng)在身邊的人
謝謝了，成長(zhǎng)中的足跡。
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了。讓我們回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的足跡吧！
還記得六年前邁入小學(xué)大門的情景嗎？不覺(jué)間，六年的日子就這樣流逝，我們長(zhǎng)大了，昔日的小朋友長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)小姑娘、帥小伙�，F(xiàn)在的我們已成為小學(xué)畢業(yè)生了！
今天，我們就來(lái)回憶自己的成長(zhǎng)歷程，動(dòng)手制作一本“我的成長(zhǎng)冊(cè)”吧！
為了制作這一本薄薄的小冊(cè)子，同學(xué)們可謂是“絞盡了腦汁”，最后經(jīng)過(guò)大家一致商量，提出了以下制作“成長(zhǎng)冊(cè)”的建議（或過(guò)程）：
首先，我們要知道成長(zhǎng)冊(cè)是要對(duì)我們自己這六年的學(xué)習(xí)生活有一定的總結(jié)性。既要比較全面，又要能展示自己的個(gè)性。所以我們可以給各自的成長(zhǎng)冊(cè)取個(gè)個(gè)性化、有意義的名字，如：“我的兒童時(shí)代”、“小荷才露尖尖角”、“陽(yáng)光童年”等。
其次，我們可以先將“我的成長(zhǎng)冊(cè)”分成一些有意思的板塊，如“成長(zhǎng)記錄”“我的照片”“我的愛(ài)好”“作品展示”“我讀過(guò)的好書(shū)”“老師寄語(yǔ)”“同學(xué)贈(zèng)言”“家長(zhǎng)留言”、“我有一雙巧手”、“成長(zhǎng)的足跡”等。還可以在每個(gè)欄目里加上自己喜歡的圖案。比如“成長(zhǎng)的足跡”可以畫(huà)上一串小小的腳印。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫(huà)一雙小手。讓成長(zhǎng)冊(cè)里頭的內(nèi)容活起來(lái)。
接下來(lái)，為了讓我們的成長(zhǎng)冊(cè)豐滿起來(lái)，我們需要搜集各種能反映自己成長(zhǎng)歷程的原始資料，如照片、獲獎(jiǎng)證書(shū)、發(fā)表的作品等。然后按照各類板塊的需求，分類整理自己搜集來(lái)的資料，并用信封將它們分類放好。
最后一步就是按照步驟來(lái)精心制作成長(zhǎng)冊(cè)：
第一步：對(duì)收集來(lái)的資料進(jìn)行分類、挑選和編輯，注意照片、獲獎(jiǎng)作品等資料可是要寫(xiě)一寫(xiě)簡(jiǎn)要說(shuō)明的喲；
第二步：自己動(dòng)手制作一個(gè)材料夾。如果嫌麻煩的話，自己去文具店里買一個(gè)也是可以的，但是記住一定要根據(jù)材料夾的大小來(lái)對(duì)材料進(jìn)行排版；
第三步：細(xì)心粘貼，并適當(dāng)美化；
第四步：給成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字，制作封面、封底。
總之，同學(xué)們對(duì)制作自己的成長(zhǎng)冊(cè)非常感興趣，也充分發(fā)揮了各自的聰明才智，把成長(zhǎng)冊(cè)做得很精美。從中使同學(xué)們感受到在“做”中體驗(yàn)，“學(xué)”“做”合一，共同發(fā)展。
別小看了這一本小冊(cè)子，這里頭書(shū)寫(xiě)的不是枯燥的文章，是天真爛漫的童年。
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇3
快，走快一點(diǎn)！快，跑起來(lái)！咚咚的心跳聲和著健步如飛的跑步聲，一個(gè)小小的身影在快速地向前跑著。
還記得那是三年級(jí)的一天，我辦完黑板報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，而那天家人有事不能來(lái)接我，我只能自己獨(dú)自回家。這是我第一次獨(dú)自回家，當(dāng)我踏出校門，走在這空蕩的街道時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，都快要堵住我的呼吸了。我用緊張得發(fā)汗的雙手緊緊地拽著書(shū)包的背帶，害怕得不住上下摩擦牙齒。我大氣都不敢出，緊抿著嘴，耷拉著已經(jīng)發(fā)麻的頭皮，大步流星地向前走著。
我的腦海里就像一張白紙，頭上頂著一朵大大的“烏云”，心里好似有一只活蹦亂跳的小兔子。
昏暗的燈光凄涼地灑在地上，我的影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。啊，今天怎么這么黑，是誰(shuí)把黑袍蓋住了天空嗎？今天的行人怎么這么少……這時(shí)候，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)穿黑色衣服的人。噢，不，他是來(lái)抓我的嗎？我不由得倒吸一口冷氣，背后也淌出了冷汗。我立刻躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，用鷹般的目光掃射著他，他終于走了。這一路上，擔(dān)驚受怕的我一路躲躲藏藏，終于來(lái)到了道路的盡頭。我看見(jiàn)一絲亮光，那一絲亮光，驅(qū)散了黑暗，也照亮了我成長(zhǎng)的路。就這樣，我平安地回到了家。
人生中我們會(huì)遇到許多的“第一次”，隨著我們的長(zhǎng)大，我們終究要獨(dú)自遠(yuǎn)行，終究要與稚嫩的自己告別，戰(zhàn)勝自我，克服困難，這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我相信，這一段使我受益匪淺的寶貴記憶，將在我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)上譜寫(xiě)出別樣的樂(lè)章。
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇4
在我成長(zhǎng)中，有歡樂(lè)，有悲傷。每一次的喜怒哀樂(lè)，就象一張張照片存封在我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里，每次翻開(kāi)它，都讓我記憶猶新。
去年，學(xué)校組織我們參加海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，我填報(bào)了自己比較擅長(zhǎng)的'三項(xiàng)朗誦、唱歌、二胡。比賽時(shí)間在12月份，我每天放學(xué)回家就加緊練習(xí)，爸爸媽媽陪著一起找不足，千篇一律的拉著一個(gè)曲子，拉到我手指按弦都有點(diǎn)麻木了，到后來(lái)我甚至有了要放棄的念頭，后悔自己報(bào)了二胡，就在這種情況下，爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)和我自己咬緊牙的堅(jiān)持，比賽的時(shí)間終于來(lái)臨，那天天氣很冷，媽媽和我穿著厚厚的羽絨服趕到賽場(chǎng)，第一場(chǎng)我參賽項(xiàng)目是二胡，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的大型比賽，我感到很緊張，我的手不停的抖，媽媽感覺(jué)到了我的緊張情緒，不停的安慰我說(shuō)，“不要緊張，就把它當(dāng)作平常的練習(xí)一樣”。我一邊背曲譜，一邊想著評(píng)委老師的模樣。“下一名，請(qǐng)進(jìn)！”媽媽推了推我說(shuō)：“該你了”。我突然哆嗦起來(lái)，不由得打了一個(gè)冷顫，手心不斷地出汗。我深吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，做出一副從容的樣子走進(jìn)賽場(chǎng)，向評(píng)委老師問(wèn)好之后，我再次使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，便開(kāi)始演奏，等琴聲停下評(píng)委老師說(shuō)“你比賽結(jié)束。下一個(gè)，請(qǐng)進(jìn)！”，我都不知道這幾分鐘是怎么下來(lái)的。走出賽場(chǎng)我就后悔，因?yàn)槲腋械嚼暮芤话�，后悔平時(shí)沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的好好練。到今年二月，比賽結(jié)果出來(lái)了，老師告訴我說(shuō)我參加的三項(xiàng)比賽分別獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，我都不敢相信，等我們學(xué)校王主任親自把獎(jiǎng)狀頒發(fā)到我手中時(shí)，我十分高興。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理，有付出就有回報(bào)。在你不想干這件事但又必須要你完成時(shí)，要學(xué)會(huì)告訴自己堅(jiān)持就能勝利。這次比賽的經(jīng)歷，深深地印在了我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里，促進(jìn)我不斷進(jìn)步，陪伴我不斷成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇5
六年的學(xué)習(xí)生活很快就過(guò)去了，每個(gè)人心里都有一種深深的眷戀之情，還有心中留著學(xué)校的記憶也不會(huì)消失。無(wú)論造型美麗的小能人，還是快樂(lè)無(wú)比的游樂(lè)場(chǎng)也都不會(huì)消失。為了記錄著多姿多彩的六年生活，我做了一個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，你瞧！
它的封面是有一點(diǎn)鵝黃色的底，有一群孩子在藍(lán)天下快樂(lè)的蹦跳著，跑著。里面有很多版本，比如：“精彩瞬間”、老師留言等等。其中我最喜歡的是“克服恐懼”。它的來(lái)由可有趣著呢！
“今天我們?nèi)Ｒフ渲闃?lè)園。我們?nèi)ズ煤梅潘梢幌掳桑 毙ｉL(zhǎng)在廣播站興奮地說(shuō)道�？墒�，到了那里我才記得我有恐高癥。我看到其他同學(xué)玩得特別開(kāi)心，我很羨慕。但又不敢玩，這時(shí)我的好朋友林婷來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“嘉玲，你怎么不玩啊”“我不敢啊，我有恐高癥�！薄邦~。不怕，老師不是說(shuō)過(guò)有困難就要克服它嗎？”“可是……”“不要可是了，來(lái)克服它吧！”
最后我經(jīng)不住好朋友的苦勸，我終于玩飛的很高的旋轉(zhuǎn)木馬。
剛開(kāi)始，我特別害怕。不過(guò)慢慢地我發(fā)現(xiàn)天空真的好美、好美。這時(shí)，我的好朋友林婷把這一幕拍了下來(lái)！
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇6
如果將我成長(zhǎng)中有趣的、難忘的、高興的、悲傷的等等故事全都寫(xiě)下，那么我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)已經(jīng)足夠令人震驚了。
翻開(kāi)我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，紀(jì)念冊(cè)的第一頁(yè)，是我畫(huà)上的一個(gè)零，這意味著我生命開(kāi)始的第一天。紀(jì)念冊(cè)的第一頁(yè)寫(xiě)下的日期是我出生的那一天，這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)可謂是意義重大。當(dāng)然了，這個(gè)零是我在日后加上去了，也是我決定給自己的成長(zhǎng)記錄的那一天添上的。至今，我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)已經(jīng)占據(jù)我書(shū)桌大半的位置，在這些小冊(cè)子里，記錄下的都是我自認(rèn)為我成長(zhǎng)中很有意義的一些事。
隨手取過(guò)我整合在一起的小冊(cè)子，里面記錄的也就是我成長(zhǎng)上的一些事。隨手翻開(kāi)的這一頁(yè)，里面寫(xiě)著我是我童年第一次學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)的情景。穿過(guò)這些文字，我記起那是在一年暑假，我憑借著自己不懈的堅(jiān)持與不服輸?shù)挠職�，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。雖然這件事在現(xiàn)在的我看來(lái)不過(guò)是小事一樁，但是在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，這件事足夠讓我高興好久。
我在一天天中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中我的身邊每天都發(fā)生了不少的事，我有選擇的將成長(zhǎng)中小部分的事一一記錄了下來(lái)，將我成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè)堆積得越來(lái)越多。
最近在我成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)下來(lái)的事，就發(fā)生在前些天，因?yàn)槲以趯W(xué)校里的演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)與喜悅，這也是我成長(zhǎng)路上極其有意義一件事，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次比賽讓我明白，我所經(jīng)歷的這些事，讓我在慢慢的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)不過(guò)是我用文字還有照片記錄下來(lái)的我的成長(zhǎng)過(guò)程，每一個(gè)人的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的模式也并不單一。如今，堆積在我書(shū)桌上的我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不過(guò)就是我所選擇的紀(jì)念我成長(zhǎng)的一種方式。
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇7
說(shuō)起這個(gè)成長(zhǎng)冊(cè)，可不是存放照片的哦，其實(shí)它是我們小學(xué)給我們發(fā)的檔案夾，里面存放著我從入學(xué)以來(lái)的期終考試試卷，老師評(píng)語(yǔ)，獎(jiǎng)狀等等。老師今天發(fā)下來(lái)，讓我們自己給自己的成長(zhǎng)冊(cè)設(shè)計(jì)裝飾一下，還要貼上自己認(rèn)為最好看的一張照片。耶！我可以給自己設(shè)計(jì)一幅最美的畫(huà)面做首頁(yè)哦。
我先把需要用的工具準(zhǔn)備好：膠水、雙面膠、剪刀、水彩筆等；然后把資料按照從一年級(jí)到三年級(jí)的順序排列好；最后就是設(shè)計(jì)成長(zhǎng)冊(cè)的封面了。
我把一頁(yè)彩色卡紙拿出來(lái)，用電腦打字，我在上面寫(xiě)上我的姓名、學(xué)號(hào)，還有一句名言：一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人-巴爾扎克。然后打印出來(lái)。畫(huà)上裝飾，我又把自己最酷最帥的一張照片貼在設(shè)計(jì)好的楓葉上面。又畫(huà)了幾個(gè)小腳丫，下面畫(huà)了2棵小樹(shù)，我希望自己能夠像小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
不一會(huì)，我的杰作誕生了。瞧，這就是我設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)冊(cè)！
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇8
我有一本《寶寶成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》，里面寫(xiě)滿了我小時(shí)候的各種趣事，是爸爸媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)記下來(lái)的。
翻開(kāi)第一頁(yè)，是甲張照片，一個(gè)跟洋娃娃差不多大的小孩，身上光溜溜的，皮膚通組直紅的，正放在托盤秤上稱體重呢!難道這就是我的第一張照片?可不是嗎，你看頂上還有個(gè)大標(biāo)題:“生命的誕生�！闭掌旅尜N了一張小卡片，上面寫(xiě)著媽媽的名字、床位號(hào)，體重:3200克，出生日期:1999年7月22日6:45。真氣人，明明是我的出生卡，怎么寫(xiě)的是媽媽的名字?我向媽媽提出抗議。媽媽笑著說(shuō):‘護(hù)士給你檢查，要是喊你的名字，你能答應(yīng)嗎?’’我一下沒(méi)詞了。
接下來(lái)是“家長(zhǎng)的感想”。爸爸填空:“難道小孩生下來(lái)都這么丑?’’我一看，那個(gè)氣呀!馬上拿著《寶寶成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)》去找爸爸。爸爸搖頭晃腦地說(shuō):“丑小鴨不是長(zhǎng)成白天鵝了嗎?’’
唉，沒(méi)辦法，再往后翻吧。整整兩頁(yè)全是“寶寶有趣的第一次”:長(zhǎng)出第一顆小牙齒，7個(gè)月;能自己站起來(lái)，幾個(gè)月;搖搖晃晃邁出第一步，14個(gè)月……接下來(lái)的幾頁(yè)我實(shí)在不敢看，上面羅列了我的各種“罪行”。你瞧:把洗衣粉倒在淘米籮里;在布娃娃的臉上涂滿雪花膏;喝水時(shí)，總要先拿吸管吹泡泡……我干過(guò)的壞事真是數(shù)不勝數(shù)啊。
不過(guò)《寶寶成長(zhǎng)冊(cè)》里也記下了我的不少“閃光點(diǎn)”。比如有一幅《公雞圖》特別醒目，爸爸在旁邊注了幾個(gè)字:‘第一幅畫(huà)，整兩歲作”一一這竟然是我以前的“涂鴉”作品!我得好好欣賞一番:雞頭栩栩如生，雞尾高高翹起，很有氣勢(shì)。沒(méi)想到我那么小，就畫(huà)出了這樣的“杰作”，真是個(gè)天才小畫(huà)家呀!可再仔細(xì)一看，那公雞竟然有三條腿!
《寶寶成長(zhǎng)冊(cè)》載滿了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，它給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)。每次放學(xué)回到家，放下沉重的書(shū)包，我就想去翻翻它。它是一本百看不厭的“書(shū)”，它串起了我幼年的珍珠，那時(shí)候我生活在天堂，不知道什么叫累，不懂得什么是作業(yè)，不明白什么是心煩……我好想回到我的幼年啊!
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇9
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……一定有值得我們回味和感動(dòng)的事，走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我難忘的瞬間……
那是一次家庭外出旅游，我們到螺山去觀賞風(fēng)景。因天晚了，上不了山我們就在山下一個(gè)草坪上玩耍，一群黑黑的穿著厚衣服的彝族小男孩追著一個(gè)滾廢鐵環(huán)的小男孩后邊，鬧騰騰的，后來(lái)知道原來(lái)鐵環(huán)就是他們的玩具，旁邊一排賣烤紅薯和土豆的是他們的父母，我和表妹看到這么寬敞的草地也拿起我們剛買的伸縮球，你扔給我，我拋給你。伸縮球從手中扔出去在空中張開(kāi)成五顏六色的大彩球，可漂亮了！不知什么時(shí)侯滾鐵環(huán)的彝族小朋友們都擁在一旁看著我們玩，從他們的眼神里，我看出他們的好奇和渴望。
天色漸漸暗下來(lái)，這里的黃昏別有一番滋味。
表妹和我玩得不亦樂(lè)乎，因我用力過(guò)猛，表妹沒(méi)有接住球，旁邊的彝族男孩就搶著來(lái)?yè)烨�。那個(gè)撿到球的男孩都笑得特別燦爛，我想：他們生活在這高山上肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多新奇的玩具，我們可以把玩具分享給他們，這個(gè)也是一件幸福的事！我把想法告訴表妹，表妹年齡小，很舍不得，畢竟是剛買的，我能理解表妹的心情，換作前幾年的我也和她一樣，可今天看著彝族小朋友那渴望的眼神，聯(lián)想到我經(jīng)常想買心儀玩具望著媽媽的那種眼神，我竟然不由自主的把玩具送給他們，并答應(yīng)小表妹回到重慶再買一個(gè)給他玩。把球送到彝族小男孩手里時(shí)，他們眼里似乎一下子就有了光，黑黝黝的臉上有兩個(gè)小酒窩。他們用彝族語(yǔ)說(shuō)了一聲謝謝，然后也玩起了拋伸縮球游戲。只見(jiàn)他們自覺(jué)的排好隊(duì)，兩人一起，也和我們一樣，向空中拋出并攏的伸縮球，對(duì)方蹦跳著向前迎著綻開(kāi)的五彩大球，他們叫著，鬧著可歡樂(lè)了，笑聲在空曠的草原間回蕩著……
如今，那一幕幕歡笑的場(chǎng)景總是在我眼前浮現(xiàn)，那一刻我才體會(huì)到原來(lái)我的生活這么美好，這么幸福，我要加倍珍惜。這次經(jīng)歷也是我成長(zhǎng)中重要的里程碑！
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇10
成長(zhǎng)路上的坎坎坷坷就如同大雨滂沱，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而讓我最難以忘懷的成長(zhǎng)時(shí)刻，還是那一天…
“我們班贏了，簡(jiǎn)直不可思議！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣響徹云霄的歡呼聲與驚喜聲。
那是讓我期待已久的20××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，小運(yùn)動(dòng)員們都躍躍欲試，信心滿滿，參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更是多種多樣。剛開(kāi)始時(shí)，我們班屢戰(zhàn)屢勝，勢(shì)如破竹，多次拿下年級(jí)第一，那可真是威風(fēng)凜凜。可到了后幾項(xiàng)。考驗(yàn)?zāi)醯膱F(tuán)體項(xiàng)目，不知是自信過(guò)頭還是配合出了差錯(cuò)，我們節(jié)節(jié)敗退，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，幾乎要放棄后面的比賽了。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，運(yùn)動(dòng)會(huì)也快落下帷幕了，只剩下拔河比賽，我們最終還是決定放手一搏，一定要給運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。于是我們加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)默契的訓(xùn)練，俗話說(shuō)“人心齊泰山移”，我相信只要我們配合默契，就有再奪第一的希望。
隨著一聲哨響，拔河比賽正式開(kāi)始，雙方立即進(jìn)入狀態(tài)，“一二…一二…”我們喊著響亮的口號(hào)，整齊劃一地把繩子往后拽，每個(gè)人都使出了全身的力氣，可場(chǎng)面仍然僵持不下，不分勝負(fù)。場(chǎng)外的同學(xué)們也沒(méi)有閑著，拼命地為我們加油吶喊。拔河的隊(duì)員們，個(gè)個(gè)緊咬牙關(guān)，臉漲通紅仿佛是個(gè)個(gè)熟透的朝天椒，晶瑩的汗珠不斷的從額頭滾落，浸濕了他們的衣裳�？矗∧遣皇俏覀儼嗟陌魏有∧苁謫�？他叫張笑涵，他鼓鼓的肚子，驚人的體力終于在拔河中派上了用場(chǎng)。他模有樣地將繩子繞在了腰上，使出渾身解數(shù)，將繩往后拽，圓溜溜的大臉變成了深紅的熟蘋(píng)果，他早已汗流浹背，精疲力盡，終于對(duì)方漸漸耗完了力氣，我們獲得了勝利。這來(lái)之不易的勝利使所有同學(xué)振奮不已，大家不顧一切的在賽場(chǎng)上笑著，跳著……盡情品嘗著勝利的滋味！
時(shí)光飛逝，總有一天我們都會(huì)長(zhǎng)大，而那些和同學(xué)們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終將成為我成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里最難忘的回憶……
我的成長(zhǎng)冊(cè)作文 篇11
淋漓盡致的痛快，那逝去的六年時(shí)光，是我不曾抹去的記憶珍寶。告別過(guò)去，我只能懷念那生命中最熨帖的時(shí)光。如今，我以不在是那整天無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生了，我已成為了一名初中生，它便是我人生的起點(diǎn)。讓我再次告訴自己：這是一場(chǎng)絢麗綻放的青春，一個(gè)不曾凋落的夢(mèng)想，愿我在這片幸福樂(lè)土上，三年的成長(zhǎng)中，努力綻放自己的夢(mèng)想，讓未來(lái)的生活更加清澈透明。
步入學(xué)校，必然少不了考試。兩月過(guò)去了，迎來(lái)了期中考試。得知這個(gè)消息后，我頓時(shí)傻了眼，在開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，每天放學(xué)不是抱怨作業(yè)多，就是說(shuō)太緊張，根本沒(méi)時(shí)間休息。這樣一來(lái)，沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，也注定考試的失敗。到了考試當(dāng)天，我沒(méi)想到竟如此嚴(yán)格，還分考場(chǎng)，和小學(xué)模式完全不同。成績(jī)出來(lái)后，雖然語(yǔ)文不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)一塌糊涂。這可嚴(yán)重地打擊了我，巨大的負(fù)擔(dān)成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。
朦朧的月光透過(guò)窗，斜照在我的臉上，我又想起了小學(xué)的畢業(yè)典禮，我們那一個(gè)個(gè)童真的孩子手拉手一起在臺(tái)上又蹦又跳。一句句我愛(ài)母校的誓言回蕩在我耳邊，那首我們最愛(ài)的《越長(zhǎng)大越孤單》的旋律，仿佛又開(kāi)始了……
像長(zhǎng)了翅膀，一天天飛逝過(guò)去。我再也沒(méi)有時(shí)間回憶過(guò)去，畢竟我們都長(zhǎng)大了。我們昔日童真的歲月已淡如飛花，在成長(zhǎng)的天空中飄散了。
如今，以后，我們只能在考場(chǎng)上孜孜不倦地奮斗。
人生的啟程，就在現(xiàn)在，就在腳下，要么努力，要么遺憾！
【我的成長(zhǎng)冊(cè)作文（精選11篇）】相關(guān)文章：
我的成長(zhǎng)作文（精選14篇）05-29
【精選】我的成長(zhǎng)作文3篇05-21
精選我的成長(zhǎng)作文四篇05-11
精選我的成長(zhǎng)作文3篇04-28
初中成長(zhǎng)冊(cè)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)12-04
我的成長(zhǎng)優(yōu)秀作文精選15篇04-11
成長(zhǎng)中的我作文05-26