【精選】感人作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的感人作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感人作文 篇1
我從小跟姥姥姥爺生活在一起，姥姥姥爺非常愛我，每天早晨不到六點(diǎn)就起床給我做早飯，然后喊我起床，督促我讀英語。一天中午做好了午飯，姥姥讓姥爺陪著我吃飯。她從廚房出來，并沒有坐下來吃飯，而是慢慢的走到陽臺(tái)上，邊走邊捶腰，平時(shí)的笑容不見了，一臉痛苦的表情，我想姥姥一定是太累了，或者是干活時(shí)間太長，腰都僵住了！
每天放學(xué)，姥姥姥爺都準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校門口接我。一天下午放學(xué)后，因?yàn)槲抑等�，五點(diǎn)多了才出來。我剛走出教學(xué)樓，就看見了姥爺那熟悉的身影，我連忙對(duì)姥爺擺擺手。姥爺一看見我，頓時(shí)眉開眼笑。等我走到他身邊，姥爺笑著說：“西西，猜猜姥爺給你買什么了？”
還沒等我猜，姥爺就把手伸進(jìn)懷里掏出一個(gè)用塑料袋包裹的東西，捧到我眼前，我才看出那是我喜愛的烤紅薯。
“姥爺?shù)攘税胩鞗]見你，怕它涼了，就放在懷里暖著�？炜纯�，紅薯還熱不熱？”姥爺邊說邊打開塑料袋。
我用手一摸，啊，烤紅薯還是熱乎乎的！
“快趁熱吃吧！”姥爺催促著。
我輕輕剝開紅薯皮，咬了一口，覺得這是我吃過的最香甜的紅薯，里面包含著濃濃的愛的味道！我舉起紅薯讓姥爺咬了一口，姥爺笑了，我也笑了，我們沉浸在滿滿的幸福里！
感人作文 篇2
在生活中，令我感動(dòng)的事數(shù)不勝數(shù)，但是，要說最令我感動(dòng)的事就非那件事莫屬了！那件事使我的心靈深深觸動(dòng)了一下。
那件事發(fā)生在前幾個(gè)星期。那天，我跟著爸爸來到了菜市場(chǎng)買菜。我走進(jìn)了菜市場(chǎng)，第一眼就看到了一位身材矮小，全身都是皮包骨的老奶奶。她那憔悴的臉，顯示出歲月的痕跡。他坐在一個(gè)破舊不堪的椅子上，祈盼著人們來買她的菜。
每當(dāng)一個(gè)人走到她身邊，她就在那邊用沙啞的聲音吃力地喊著：來看看呀，我這菜很新鮮的呀！我的內(nèi)心被她的聲音融化了，一個(gè)這么年邁的老奶奶竟還要在這臟兮兮的菜市場(chǎng)含辛茹苦的賣菜！我看見她在切菜，于是忍不住大步走上前，快速地說：我?guī)湍闱胁�！老奶奶聽見了后，笑了。我也�?huì)心一笑。
我拿起菜刀，才愕然發(fā)現(xiàn)這把柴刀壞了。于是我毫不猶豫的跟她說，但她卻無所謂地笑著說：沒關(guān)系，還能用呢！我突然感覺心沉重了起來。這時(shí)，我可真想買一把嶄新的菜刀給這位已鬢發(fā)斑白的老奶奶!老奶奶讓我拿著刀片切。我每切一下，我的內(nèi)心就難過一分。爸爸發(fā)現(xiàn)我不見了，于是找我。這時(shí)，爸爸走到我身旁說：旭丹，我們?cè)摶丶伊?于是，我跟著爸爸回家了。
在一路上，我哭了，我邊哭邊說：這位老奶奶這么老了還出來賣菜。爸爸欣慰地說：你現(xiàn)在長大了，懂事了。每當(dāng)想起那位滿頭銀發(fā)的老奶奶，我的內(nèi)心就陣陣波動(dòng)。
感人作文 篇3
愛是一個(gè)多么溫馨的字，我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里，這里曾發(fā)生過許多讓人熱淚盈眶的事，就讓我來講一講吧！
“叮零零、叮零零”清脆而悅耳的放學(xué)鈴聲響了起來，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。有的同學(xué)正排隊(duì)回家，在學(xué)校吃中飯的同學(xué)正在拿飯盒。突然，只聽“撲通”一聲響，大家都不約而同地把頭轉(zhuǎn)了過去，是胡成斌，他一不小心把飯盒掉在了地上，飯菜都掉了出來。那白米飯上沾滿了灰，黑黑的；鮮嫩的大排骨掉了出來，油膩膩的，陽光一照，放著五彩的光；那筷子、勺子也掉在了椅子上。看著眼前的這副狼狽樣，胡成斌也嚇呆了，不知道怎么辦才好。這時(shí)，李如雷走了過來，幫他一起把地上的菜、飯收拾干凈，并把他扶到了椅子上。大家都在吃飯，可胡成斌呆呆地坐在那里，一臉的憂傷。在李如雷的帶領(lǐng)下，同學(xué)們你一言我一語地說：“我已經(jīng)吃飽了，這米飯給你一半，給你吧！”“我感冒了，這排骨還是你吃吧！”“你筷子臟了，我?guī)湍闳ハ础焙杀蟾袆?dòng)極了，連忙說了聲：“謝謝，謝謝，以后如果你們遇到了困難，我也一定會(huì)幫助你們的�！�
胡成斌吃飯的事就解決了，是什么感動(dòng)了他，當(dāng)然是同學(xué)們一顆顆真誠的心啊！俗話說的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界會(huì)更美好。”的確是呀，同學(xué)遇到困難，要及時(shí)伸出援手，這好比春天般溫暖，這能融化一顆冷酷的心，不是嗎？！那就讓我們行動(dòng)起來吧！
感人作文 篇4
以前，我非常害怕小狗，因?yàn)楣房偸菒垡�。有時(shí)候看到狗的雕塑都怕得發(fā)抖，但這次不一樣。
記得那次，爸爸從華凌買了一只小狗。爸爸一回來，我就聽到小狗“旺旺”地叫了起來，嚇得我兩腿只打抖，大叫了一聲，媽媽趕緊跑了過來，說：“不就是一只狗嗎，有什么害怕的，和小狗玩一會(huì)嗎？”我像機(jī)器人一樣，一步一步的平移了過去，沒想到這小狗還比較友好，主動(dòng)跟我打招呼，“旺旺”地叫了兩聲，我沒反應(yīng)過來，還以為它有什么惡意，嚇的我一屁股坐到了地上。這時(shí)爸爸開了口：“它是在跟你打招呼呢！”“打招呼？”我吃驚極了，兩眼直盯著它，只見它慢慢的向我走來，我鼓起勇氣，調(diào)整心態(tài)，它向我撲來，一直在我身邊跳，我這才意識(shí)到，他是想跟我玩，我也毫不猶豫的跟他玩起來。
慢慢的我跟它熟了起來，給它起了個(gè)名字叫“小美麗”，希望它越來越美麗，他跳了起來，似乎很喜歡這個(gè)名字。這時(shí)爸爸走了過來，對(duì)我說：“怎么又喜歡上小狗了？只可惜這只小狗不是買給你的。”我焦急地問：“那是買給誰的呀？”“是給鄰居買的�！蔽覀臉O了，抱著他，它看著我，我看著它，它似乎看透了我的心，也傷心起來。爸爸說：“好了，我要把小狗抱走了。”我戀戀不舍地放下小狗，傷心的哭了起來，小狗也哭了，就這樣我和“小美麗”分開了。
“小美麗”走了，爸爸又給我買了一模一樣的小狗，可是怎么也不像。
有一次，我發(fā)高燒，怎么也不退燒，等我一覺醒來發(fā)現(xiàn)“小美麗”正在我的床邊，一直開著我，我的淚仍不住流了下來，沒想到才接觸了一天半的時(shí)間感情就這么深。
我喜歡我的“小美麗’!
感人作文 篇5
奶奶離開我三年多了，但是，奶奶對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)不能忘記。
記得上幼兒園時(shí)，幾乎每天都是奶奶送，當(dāng)我進(jìn)教室，回頭看時(shí)，奶奶還站在大門口。晚上還是奶奶來接我，我要在幼兒園院里玩直到要關(guān)大門，我和奶奶才離開那里。
我感冒的時(shí)候，奶奶總是陪在我身邊，拿水喂藥，摸我的頭，摸我的手……直到我好了，奶奶才高興了。
20xx年夏季，我們?nèi)胰ヅd城旅游。在海邊，奶奶陪我挖沙，捉小螃蟹，找海螺……玩得可真開心！
20xx年3月，奶奶因病住進(jìn)了醫(yī)院，奶奶病的很重，一直上于昏迷狀態(tài)。每次我去醫(yī)院看望奶奶，奶奶都已經(jīng)不能和我說話了，那時(shí)我的心很難受，默默地流下了眼淚。
那年5月，奶奶永遠(yuǎn)離開了我們。
雖然再也見不到奶奶了，但奶奶的音、容、笑、貌深深地印在我的心中，奶奶對(duì)我的愛我永遠(yuǎn)不能忘記。
感人作文 篇6
媽媽和奶奶收拾了一桌子的菜，一家人圍在桌邊吃飯。偶爾幾句談笑聲，十分溫馨的氛圍。奶奶依舊話很多，透著久違的暖意，爺爺也依舊不說話，臉上卻有少有的笑容。而這時(shí)，奶奶的聲音卻漸漸的低了下來，變?yōu)槠婀值氐袜�，進(jìn)而演化成嗚咽聲其他人也慢慢放下了手里的碗筷，望著用衣袖擦著淚的奶奶，餐廳明黃的暖光灑在奶奶的身上，淡淡的溫柔。 奶奶是一個(gè)很傳統(tǒng)的女性。我幼時(shí)完全是一副“野小子”模樣。母親又忙于工作，哪有什么閑暇來管置我。于是便接來了老家的奶奶，照顧我。
奶奶很瘦，夏季里總穿著一件白底藍(lán)花的舊布衫。閃著光澤的短發(fā)遮這部分黑瘦的皮膚，十分精干。奶奶的鼻子很小巧，有著鋒利的輪廓，大概是長期暴露在陽光下的緣故，唇色接近于皮膚的晦暗。給我留下最深刻印象的是她的眼睛，有些暗的眼白中是淺淺的瞳仁，談不上溫柔，但是有一種微小的力量。那份力量，一直陪伴著我成長，在記憶深處扎下了根。
奶奶是一個(gè)很有個(gè)性的人。她一生都不滿于和爺爺?shù)幕橐�。爺爺不善交際，又固步自封，和喜歡與人打交道的奶奶常有不和。吵架是家常便飯，有時(shí)還動(dòng)起手來。瘦弱的奶奶常占下風(fēng)，兒女們也不滿爺爺?shù)淖龇ǎ谑侵缓冒涯棠探尤ゴ蟛易�。而大伯長期不在家，大伯母又是個(gè)吝嗇的人，自然和奶奶產(chǎn)生了許多隔閡。剛巧我母親事忙，她便走進(jìn)了我的生活。
我那時(shí)也可能有了奶奶的個(gè)性，加之我又十分調(diào)皮，和母親經(jīng)常鬧氣。記得有一回，母親發(fā)了很大的火，我直嚷著要去找爸爸，還把身上母親給買的衣服扔在她身上。母親怒火中燒，“啪啪”扇了我兩耳光，摔門而去。我又嚇又疼，哇哇大哭。奶奶也被嚇住了，但還是抱著我，拍著我的后背，嘴里絮絮叨叨的說著話：“你要乖啊不要惹媽媽生氣她終歸是知書達(dá)理的人，教你總不會(huì)錯(cuò)啊”
在奶奶的懷抱里，我聞到了一股厚重的泥土氣息，有一股淡淡的芳香。我漸漸停息下哭聲，安靜下來，望著奶奶有著細(xì)微皺紋的面頰和那雙帶著力量的眼睛。她見我不哭了，嘴唇便彎出一個(gè)弧度，露出糯米白的牙齒，輕輕地吻在了我淚跡未干的臉上：“這樣才乖嘛，不要哭了，要堅(jiān)強(qiáng)！”
接著，她會(huì)用生硬的普通話講幾個(gè)故事給我聽，或是許諾周六帶我去公園。總之都是竭盡所能想要使我開心起來。這樣的奶奶，是極普通的，卻可以溫暖我的童年。
奶奶十分擅長與人打交道�？偸强匆娝湍赣H學(xué)校的老員工們聊得歡暢。多半是說著她有出息的兒女和我這個(gè)頑皮的小孫女。她從不把自己在爺爺那里受的委屈拿出去和外人說三道四，即便是喜歡向我傾訴，她也挑揀著言辭。而我也漸漸長大，慢慢接觸到更多新奇的事物，也不再對(duì)她和爺爺?shù)氖聝焊械胶闷媪�，甚至連聽她傾訴的耐心都沒有了。在深夜，常常是她一個(gè)人暗自啜泣，而我在床上呼呼大睡，也不會(huì)感到絲毫的愧怍。
慢慢長大了，我也懂事了，學(xué)會(huì)了安慰奶奶。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她那曾經(jīng)有著光澤的頭發(fā)有了一片一片的白發(fā)，而糯米白的牙齒卻變成了假牙，我這才意識(shí)到，奶奶老了。
更令我心酸的是，奶奶也學(xué)會(huì)了“堅(jiān)強(qiáng)”，學(xué)會(huì)了把眼淚埋在心底，把委屈藏在心底，只顯露她明媚的一面給我們看。只有我知道，深夜里床那邊的顫抖是奶奶抑制不住的哭泣，我卻沒有辦法坐起身來，對(duì)她說一句：“不要哭了，要堅(jiān)強(qiáng)”。
奶奶的一生都飽含著辛酸。她十七歲嫁給了之前從未謀面的丈夫，在爭吵中度過了大半生，晚年又操勞于孫輩們的成長，該是頤養(yǎng)天年時(shí)，又和兒媳產(chǎn)生矛盾。
她很倔強(qiáng)，從不愿屈服于爺爺，卻也一直善良的維系著自己沒有感情的婚姻，希望給自己的孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境。等到老了，孩子們都成家立業(yè)了，奶奶卻也放棄了對(duì)爺爺?shù)脑鼓�，只想和他好好過，不要成為兒女的負(fù)擔(dān)。在這個(gè)萬家燈火照耀的夜里，奶奶莫名的哭了，即使是壓抑著聲音，還是擋不住傷心的氣息蔓延。
我放下碗筷，走到她身邊，望著那雙陪伴了我十幾載春秋的眼睛，托住那份脆弱的力量，輕輕的說：“奶奶，不要哭了，要堅(jiān)強(qiáng)�！�
感人作文 篇7
20xx年5月21日，發(fā)生了新中國成立以來危害程度最大，傷害最廣的汶川大地震，自從那一刻起，便牽住了全世界所有中國人的心，從那一刻起，發(fā)生了無數(shù)件催人淚下的.事．其中有一個(gè)戰(zhàn)士為再多救一個(gè)人而發(fā)出的吶喊，有一個(gè)老師為救學(xué)生而獻(xiàn)出的生命，這些事讓我們無不動(dòng)容．但我覺得最令我感動(dòng)的是一個(gè)女孩打手電筒在廢墟中看書的事了．
鄧清清是一個(gè)初一的學(xué)生，家庭條件貧困，但人窮志不窮，經(jīng)常在回家路上打手電筒看書，她的班主任陳全紅老師非常喜歡她。在救助現(xiàn)場(chǎng)，老師一直都很關(guān)心她，不停尋找著她。終于，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶救出來。讓陳老師和戰(zhàn)士們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出來時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只有靠讀書緩解心中的害怕�！彼恼\實(shí)如她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不動(dòng)容。
鄧清清，一個(gè)被壓在廢墟下的小女孩，在饑餓與痛苦的折磨下，打著手電筒忘我的讀書。她忘記了危險(xiǎn)，忘記了傷痛，她用讀書聲驅(qū)趕著恐懼，與死神抗?fàn)�，同時(shí)也召喚著生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽光，因?yàn)橹R(shí)會(huì)帶來勇氣，文化會(huì)帶來光明。臨危不懼，從容鎮(zhèn)定，在她身上，顯示了廣大災(zāi)民的不屈精神，體現(xiàn)著我們民族的光輝未來。她是最優(yōu)秀的“讀書種子”，也是最出色的防震勇士！
鄧清清，這個(gè)酷愛讀書的孩子，在艱難中還在讀書，這難道不是一件感人的事嗎？
感人作文 篇8
在這秋風(fēng)蕭瑟的10月時(shí)，伴著那絲絲的細(xì)雨，我們?cè)谀奈孱伭膫阆掠瓉砹碎L跑比賽。
在男子100米沖刺跑中，伴著裁判的一聲槍響，那幾名運(yùn)動(dòng)員，就如同脫韁的野馬奔馳在賽道上，就在快要迎來第一時(shí)，那名運(yùn)動(dòng)員不小心倒了下去，被后面的人趕了上來，但他并沒有放棄，忍著腿上的疼痛堅(jiān)持跑完了全程。
而在400米結(jié)束后，我們班的降價(jià)接在剛參加完400米就又來到了濕滑的跑道上參加那最長的1500米長跑，隨著槍聲走遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)員們有一次像脫弦的箭似得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛馳這，而蔣嘉杰則一直堅(jiān)持在第三名，1500米的比賽過半，痛苦的時(shí)刻來臨了，蔣嘉杰因?yàn)閯倕⒓舆^400米，體力開始跟不上了，但是他沒有放棄。而是咬牙堅(jiān)持著跑完，在聽到我們?yōu)樗佑偷臅r(shí)候，他的速度有一次的，開始變快了。
但是在最后的沖刺階段，他慢慢的落了下來，被2班的人超過了，但是他也沒有認(rèn)輸，咬牙堅(jiān)持這，帶著那早已疲憊不堪的腿沖了上去，在那毫無光彩的臉上露出了堅(jiān)定的神色，最終為我們班取得了第四名。
而另一名被我們認(rèn)為最話多的胡金澎也沒有在座位上談?wù)摱钦驹谥攸c(diǎn)迎接這，我們班的英雄到來。最終，他扶著蔣嘉杰回到了座位上，幫他揉腿讓他放松，并給他倒水喝，讓他全身都能得到休息，還不斷的給他揉肩和腿，問他要不要再喝點(diǎn)水。這一幕幕都讓我非常吃驚與震撼。
如果我或者我們?nèi)喽寄芟袼粯右恢币а缊?jiān)持，我們一定可以做到更好。
在最后，我發(fā)現(xiàn)這絲絲細(xì)雨并不讓人感到煩躁，而是靜靜地滋潤著運(yùn)動(dòng)員疲憊的身體與靈魂。
我看著他剛跑完400米又去參加1500米長跑時(shí)，我整個(gè)人都震驚了，為他那比一人更加堅(jiān)定的毅力，而深深震撼了，到了比賽最苦他卻一番不放棄繼續(xù)為班級(jí)榮譽(yù)拼搏跟讓我感動(dòng)。
感人作文 篇9
智障，是一種先天性的精神疾病，在兒童中的發(fā)病率為萬分之五，但就是這萬分之五的兒童，使我的心靈受到了一次極大的震撼。
就在前不久，百無聊賴的我打開了電視機(jī)，無意中看到了一場(chǎng)雜技表演，幾個(gè)丑陋的小孩正在表演獨(dú)輪車，盡管他們不太漂亮，但那漂亮的動(dòng)作使我目不轉(zhuǎn)睛的看了起來，搭人梯，高空飛躍，邊騎獨(dú)輪車邊跳繩，使人們情不自禁地拍手叫好。節(jié)目最后，主持人走了出來，激動(dòng)地說：“覺得好看的觀眾請(qǐng)舉手！”大部分人都舉了手，“但你們當(dāng)中有誰知道他們的身份？”臺(tái)下的人議論紛紛，這時(shí)，表演者們一起跑了出來說：“我們是XX智障學(xué)校X年紀(jì)X班的學(xué)生�！迸_(tái)下突然寂靜無聲，過了一會(huì)兒，爆發(fā)出了熱烈的掌聲，這是對(duì)這些特殊的表演者最好的回報(bào)，接著開始現(xiàn)場(chǎng)募捐，這次表演也圓滿落幕。
當(dāng)我得知這些是智障兒童時(shí)，我和那些觀眾一樣吃驚，但是不久，我便陷入了沉思就連智障兒童都能完成許多人不能完成的事，他們一定也下了不少功夫，可為什么許多正常人卻不肯去堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)呢？難道我們真的連智障都不如？不，正因?yàn)槲覀兪钦Ｈ�，我們比智障更�?huì)思考，但我們都不把智慧用在正道上，會(huì)偷懶，會(huì)開小差，所以我們有時(shí)比智障還差勁。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的單純，學(xué)習(xí)他們的努力，學(xué)習(xí)他們的毅力，如果每個(gè)人都能學(xué)會(huì)這些，中國成為第一大國將不再是夢(mèng)想！
感人作文 篇10
教師節(jié)征文:平凡的教師 感人的事跡
一說教師,有人就會(huì)在心里說:“教師,太平凡了�！笔堑�,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。在我們身邊有許許多多這樣默默無聞的教師,張惠芝老師就是其中的一員,沒有亮麗的語言,沒有驚天動(dòng)地的故事,但我們依然會(huì)有一種感動(dòng),為那平實(shí)中的溫暖,為那平淡中的堅(jiān)守,為那平和中的智慧,更為她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤物細(xì)無聲的愛。她的可貴,正是緣于真實(shí)而寬厚地愛著每一個(gè)孩子,堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福!十六年的歲月里,她贏得了無數(shù)家長和學(xué)生的心,得到了極佳的口碑。
在二十多年的工作中,她始終詮釋著陶老先生“愛滿天下”的教育信念,除了傳授給學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣外,更重要的是教育學(xué)生如何做人,做一個(gè)具有寬廣胸懷和健康心理的人。在學(xué)生身上的種種問題不容忽視,面對(duì)這一切她用愛導(dǎo)航。
在張老師的班上,有一個(gè)特殊的孩子叫何曉露,五年級(jí)就被確診為骨癌,為了孩子的健康,父母的足跡遍及全國,從得知孩子病情開始,張老師就深感這份生命的沉重,她和孩子的父母并肩作戰(zhàn),一起為創(chuàng)造生命奇跡而努力著。于是,為了更好地照顧到曉露的身體,一直把安全這根弦繃得緊緊的,一走進(jìn)教室,眼睛必定會(huì)第一個(gè)搜索她的身影,提醒她注意保護(hù)好自己,一天不知道要重復(fù)多少次。她不厭其煩地走進(jìn)每一間教室,告訴每一個(gè)孩子:曉露生病了,行動(dòng)不方便,大家多關(guān)心她。
伴隨著年齡的增長,曉露的病情越來越嚴(yán)重,為了更細(xì)致地照顧到孩子,張老師幾乎每周都要和家長進(jìn)行交流,談?wù)剬W(xué)習(xí)情況、身體狀況。曉露的媽媽多次說道:“曉露有福氣,遇到了這樣一位好老師�！眿寢尩母屑ぶ橐缬谘员�。曉露發(fā)病時(shí),需要老老實(shí)實(shí)地躺在床上,短時(shí)一兩天,最長的可達(dá)三個(gè)星期。在這段寂寞的日子里,她特別想念老師和同學(xué),張老師總會(huì)記得打電話告訴她學(xué)校發(fā)生的新鮮事,最近學(xué)了哪些內(nèi)容,告訴她大家很想念她。曉露生活在一個(gè)溫暖的大家庭里,她有許多朋友,張老師經(jīng)常會(huì)帶著這些朋友去看望她。
在她所帶的二(4)班里桀驁不馴的王平的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著張老師的心,記得剛上一年級(jí)時(shí),張老師發(fā)現(xiàn)她的鉛筆盒里總是缺這少那,幾只僅有的鉛筆頭總是光禿禿的,就是這些細(xì)節(jié)引起了張老師的注意,經(jīng)詢問了解得知她很小時(shí)父母在外地工作了,她只好跟著姥姥,而姥姥年老多病也管不了她。因從小缺乏管教,她養(yǎng)成了懶惰、好動(dòng)、搗蛋、不寫作業(yè)等壞毛病,成績也始終很不理想。由于缺乏家庭的關(guān)愛,她顯得孤僻、缺乏自信,與同學(xué)相處也總是出現(xiàn)矛盾。為了不放棄任何一個(gè)學(xué)生,張老師給了她過多的偏愛:每天總是先幫她削好鉛筆,整理好書包,像媽媽一樣迎來送往。在排位時(shí),特意將她調(diào)到第一排講桌前的座位,每節(jié)課上經(jīng)常提問,時(shí)刻提醒她注意聽講,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)的進(jìn)步便大力表揚(yáng)。每天放學(xué)后給她補(bǔ)課,看著她完成作業(yè)再離開學(xué)校。經(jīng)常找她談心,關(guān)心她的生活,給她買文具、食品、玩具……班里的事經(jīng)常讓她做,增強(qiáng)她的自信心。細(xì)心觀察,不斷提醒,不讓她有惹禍、犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。很快她的成績提上來了,人也快樂起來了。
兩年來張老師一直堅(jiān)持這樣做,王平也一直保持著優(yōu)異的成績。讓人深深地體會(huì)到:教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng),即使冰冷的感情也會(huì)消融;教師的愛是無聲的力量,高尚的人格魅力將潤物細(xì)無聲。
教師就是像張老師這樣,就像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠(yuǎn),但從來無怨無悔,與世無爭,總是在一個(gè)不顯眼的角落里,奉獻(xiàn)那份光和熱。
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