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【實(shí)用】責(zé)任作文400字匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的責(zé)任作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文400字 篇1
列夫·托爾斯泰說(shuō):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
俗話說(shuō)得好“天下興亡，匹夫有責(zé)�！钡F(xiàn)在是“天下興亡，我的責(zé)任�！睘槭裁催@樣說(shuō)呢？用我們的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)吧！“讀書是爸爸媽媽來(lái)叫我來(lái)讀的，他們說(shuō)只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)�！彪y道讀書是我們來(lái)替爸爸媽媽來(lái)讀的嗎？不是的，讀書是自己的事，等我們長(zhǎng)大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本事賺錢，成家立業(yè)了。如果，小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒(méi)有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會(huì)死的`，如果他們死了，我們現(xiàn)在又都是獨(dú)生子女，那誰(shuí)來(lái)幫我們呢？所以學(xué)習(xí)是自己的事，是我自己的責(zé)任。
在我們打掃衛(wèi)生時(shí)，會(huì)經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了，最后教室還是很臟，老師問(wèn)起來(lái)，要不就是把責(zé)任推到別人的身上，要不就是欺騙老師說(shuō)自己沒(méi)有責(zé)任，這樣會(huì)有什么好結(jié)果呢？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
如果每個(gè)人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，團(tuán)結(jié)的集體，優(yōu)秀的班級(jí)。
既然責(zé)任對(duì)我們大家有這么大的幫助，那我們就做一個(gè)有責(zé)任感的好市民吧！
責(zé)任作文400字 篇2
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！蹲髠鳌�
一天下午，樹(shù)木枝葉茂密，遮住了有氣無(wú)力的太陽(yáng)吐出的最后一縷陽(yáng)光。我正和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扔沙包。
沙包到了我手上，該我扔沙包了。這是我第一次玩這種游戲，有些害怕，索性閉上眼睛用力扔出沙包。只聽(tīng)沙包打在人體上的聲音伴隨著一聲慘叫響徹在我耳邊。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)那個(gè)被我砸中的同學(xué)。照顧著左眼痛苦地蹲在地上呻吟。我急忙跑上前去幫他按住左眼，不住地向他道歉，同學(xué)們都用責(zé)怪的眼神看著我。
在回家的路上，我看見(jiàn)路邊的玫瑰花耷拉著腦袋，旁邊的'柳樹(shù)垂頭喪氣，連樹(shù)下的小狗也無(wú)精打采，黯然無(wú)神，毫無(wú)生機(jī)。這一切多像現(xiàn)在后悔不迭的我呀！我不禁埋怨自己，為什么要玩這個(gè)游戲呢？為什么把同學(xué)打傷了呢？為什么？
我來(lái)到家中，把這件事告訴爸爸了爸爸。爸爸嚴(yán)肅的問(wèn)我：你是故意的嗎？當(dāng)然不是了！我脫口而出。你道歉了嗎？那當(dāng)然了！那他原諒你了嗎？爸爸又問(wèn)。沒(méi)沒(méi)有。我垂下頭望著地板，沮喪地說(shuō)。聽(tīng)我說(shuō)，兒子，爸爸將身體前傾，看著我的眼睛說(shuō)，與其你在這里不停地自責(zé)，還不如去那個(gè)同學(xué)家看看他傷得重不重。
我不禁眼前一亮，對(duì)呀！當(dāng)下我立刻和爸爸一起去了，那個(gè)同學(xué)家里登門道歉。好在那個(gè)同學(xué)傷得不重，原諒了我。等回到家，我心里的愧疚與自責(zé)也消了一大半了。
這個(gè)故事告訴我，犯了錯(cuò)不可怕，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？只要知錯(cuò)能改、解決問(wèn)題，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，就能將錯(cuò)誤改正！
責(zé)任作文400字 篇3
對(duì)于醫(yī)生而言，他的責(zé)任是救死扶傷;對(duì)于老師而言，他的責(zé)任是傳授知識(shí);對(duì)于每一位公民而言，責(zé)任應(yīng)是保護(hù)環(huán)境。我就是這樣一名有責(zé)任的公民。
那天，天氣晴好，天空如水洗過(guò)一般湛藍(lán)，我懷著愉悅的心情，哼著小曲，邁著輕快地步伐溜達(dá)在校園里。
“哎呀?”隨著一聲驚呼，我的腳下一軟，差點(diǎn)就跌倒在地。我忙向旁邊退了兩步。轉(zhuǎn)眼一看，天啊!一個(gè)塑料袋子靜靜地躺在我腳下，白色的袋子上印著許多黑乎乎的腳印，袋子里面，綠色的蔬菜葉子、黃色的面包，白色的沙拉……這些食物在人們的踩踏之下早已混成一團(tuán)，顯示出猙獰的顏色。
我皺起眉頭，小聲驚呼：“咦，誰(shuí)啊?亂丟垃圾，也太沒(méi)公德心了吧�！闭霃澫卵鼘⑦@垃圾拾起，然而臟兮兮的塑料袋子在陽(yáng)光下如惡魔般泛著猙獰的光芒。我猶豫著，拾還是不拾?拾――意味著我得和那可怕的垃圾近距離接觸;不拾――這美麗的校園里多了這可惡的'一筆。
看著那黑乎乎、油膩膩的袋子，我開(kāi)始退縮，可沒(méi)走幾步，“校園是我家，環(huán)境保護(hù)靠大家”的標(biāo)語(yǔ)躍入我的腦海。是啊，校園是我們的家，你不愛(ài)護(hù)，我不愛(ài)護(hù)，怎么可能有美好的校園環(huán)境呢?想到這，我又轉(zhuǎn)身，彎下腰——
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。一起為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
責(zé)任作文400字 篇4
我們生活在這個(gè)社會(huì)大家庭中，每個(gè)人都享受一定的權(quán)利和福利，但是在享受這些利益的同時(shí)，社會(huì)也給我們分擔(dān)了一些責(zé)任和義務(wù)。這樣，既有權(quán)利又有責(zé)任，這才形成了我們這個(gè)和諧共進(jìn)的社會(huì)大家庭。
我們每個(gè)公民都享有自己的權(quán)利，同時(shí)也負(fù)有責(zé)任。垃圾掉在了地上，我們隨手撿起來(lái)入進(jìn)垃圾箱，這一舉手之勞也就是責(zé)任，雖然它那樣的細(xì)微，卻檢驗(yàn)了一個(gè)人的準(zhǔn)則。比爾·蓋茨向社會(huì)無(wú)私地捐助，他卻認(rèn)為這是他自己應(yīng)該盡到的責(zé)任，是一種神圣的使命。
我們是中學(xué)生，雖然不能有比爾·蓋茨那樣的財(cái)富向社會(huì)做貢獻(xiàn)，卻也應(yīng)該從自己的舉手之勞開(kāi)始做起。我認(rèn)為這是一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任。清晨，我走出臥室，來(lái)到室外貪婪地吮吸新鮮的空氣。正在我沉浸在自然的美景之中，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)清秀的小女孩在路邊忙碌撿拾草坪上的垃圾，并用自己那嶄新的手帕擦路邊的公共坐椅。我走上前去，隨意問(wèn)了一句：“你怎么這么傻呀，這對(duì)你又沒(méi)有什么好處！”她聽(tīng)后抬起頭來(lái)，吃力地站起身說(shuō)：“這是我的責(zé)任�！本驮谒酒鹕淼哪且粍x那間，我才發(fā)現(xiàn)她是一位身有殘疾的女孩。她說(shuō)的那句話，讓我感到無(wú)比的慚愧。啊，她是一位多么善良而有責(zé)任心的.孩子啊，而我呢？
我發(fā)現(xiàn)我在她的面前是那樣的渺小，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。在她那忙碌的身影中，我知道了責(zé)任的偉大。我們每個(gè)人的人生都應(yīng)該有責(zé)任相伴隨，這樣才會(huì)充滿無(wú)盡的歡樂(lè)，我們的社會(huì)才會(huì)變得越來(lái)越美好。
責(zé)任作文400字 篇5
責(zé)任是每個(gè)人都有的，不是說(shuō)我還小我就沒(méi)有什么責(zé)任；也不是說(shuō)我已老去，是一個(gè)即將逝去的人所以我現(xiàn)在沒(méi)有什么責(zé)任，其實(shí)不是只要你生活在這個(gè)世上，那么你就存在著責(zé)任。
從我們來(lái)到這個(gè)世上開(kāi)始，就注定了我們的責(zé)任，在生活中我們不只是只有享受，在享受的同時(shí)我們也承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。
責(zé)任是一塊大石頭，它壓在我們每個(gè)人的心中，同時(shí)告誡著我們什么該做什么不該做，約束著我們的行為，也正是這些約束才使得這個(gè)世界變得如此美麗不是么？
我們出生時(shí)還是一個(gè)什么都不懂的小孩，那時(shí)的我們會(huì)有什么責(zé)任呢？那時(shí)我們的責(zé)任就是長(zhǎng)大；到達(dá)上學(xué)年齡的我們，享受著國(guó)家的教育資源，那時(shí)我們的責(zé)任就是好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后好好的報(bào)效祖國(guó)；當(dāng)我們成年以后，我們的責(zé)任就是養(yǎng)家，奉養(yǎng)自己的父母，回報(bào)父母為我們所付出的`所有；當(dāng)我們老去時(shí)，我們的責(zé)任就是安排好自己生后的事，享受生下的余光。
責(zé)任伴隨著我們的一生，我們到來(lái)有著責(zé)任歡迎，我們的離去，有著責(zé)任的送行。
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，語(yǔ)言通俗易懂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
責(zé)任作文400字 篇6
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情，責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情，例如，你應(yīng)當(dāng)去上學(xué)，應(yīng)當(dāng)幫助朋友，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這就是應(yīng)當(dāng)做的事情，而不應(yīng)當(dāng)做的事情，如，不抄襲別人作業(yè)，不應(yīng)該與別人去打架，不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待師長(zhǎng)。
我們的社會(huì)中，每個(gè)人都有與他人有遠(yuǎn)有近的'關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾，這種承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面，從現(xiàn)有的精力學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)知道，我們現(xiàn)在扮演的角色是學(xué)生，而我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。
古人云：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這里指的規(guī)矩，說(shuō)的大一點(diǎn)指得就是責(zé)任。
有這樣一個(gè)故事：小方興沖沖地走進(jìn)家門，對(duì)爸爸說(shuō)：“明天放假，同學(xué)讓我去參加生日派對(duì)您看我買什么禮物好”爸爸說(shuō)：“爺爺生病了，我們明天要去看他”小方說(shuō)：“我們明天上午去爺爺家，下午我有空”爸爸說(shuō)：“明天上午你要參加培訓(xùn)班，那不是你上個(gè)星期報(bào)的名嗎?”小方為難了：“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了�！卑职终f(shuō)：“這件事你自己決定，而且你要為自己的決定負(fù)責(zé)�！�
這個(gè)故事告訴我們，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任造成的后果負(fù)責(zé)，當(dāng)然，用合理，合法的方法，糾正自己的錯(cuò)誤，也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，否則，為了演示一次過(guò)失，你可能對(duì)自己不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。
責(zé)任作文400字 篇7
同學(xué)們對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，你們知道我們現(xiàn)在的責(zé)任是什么么？那就是在家做個(gè)乖乖女，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
學(xué)生的責(zé)任就是認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助同學(xué)，孝敬長(zhǎng)輩。
而那些成人，則也有責(zé)任�？偠灾瑥娜吮煌哆M(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)。
就舉我們熟悉的高耀潔老人吧，她現(xiàn)在已經(jīng)77歲了，他從1996年開(kāi)始自費(fèi)進(jìn)行艾滋病的預(yù)防病和救治工作，走訪了100多個(gè)村莊，會(huì)見(jiàn)了1000多名艾滋病患者，至今花費(fèi)了8萬(wàn)多元。無(wú)償資助164名艾滋病孤兒。同學(xué)們看吧，一位老人竟無(wú)償幫助如此之多的人。難道這就是責(zé)任嗎？是的，他承擔(dān)了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，但更多的是我們看見(jiàn)了他責(zé)任心下那一顆無(wú)私的慷慨的心。
但在20xx年6月17日中午，某居民院內(nèi)，一群劫匪撬開(kāi)房門搶走手機(jī)后被反鎖在房里。劫匪順著腳手架在下溜時(shí)被小區(qū)居民抓獲。由于受害人不敢當(dāng)面承認(rèn)，劫匪仍然溜走。像這種事情，在世界各地或許每分每秒都在進(jìn)行，所以我們要進(jìn)我們的力量，在面對(duì)不正義的'事時(shí)，聯(lián)起手來(lái)，去打敗他們，因?yàn)槲覀兿嘈拧?/p>
我們不是貪圖安逸，坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)，造福人類的一代；不是因循守舊，墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的一代，而是向往明天，造就未來(lái)的一代。
責(zé)任對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，他會(huì)根據(jù)你的性格為人等給你相應(yīng)的責(zé)任。
責(zé)任作文400字 篇8
能力似桶，責(zé)任似水。桶以裝水，水多則溢，桶高水少，無(wú)盡其用。只有不斷增加桶的高度，水才會(huì)裝得更多。是以能力越大，責(zé)任越大。
一個(gè)人一出生就被上帝賦予了基本的責(zé)任，例如孝敬父母、保護(hù)家人等。但每個(gè)人都沒(méi)有相應(yīng)的能力，所以我們需要后天的學(xué)習(xí)，努力地豐富自己，不斷地增高我們的桶，以此裝下這些水。我們可以稱這個(gè)階段為打桶階段。
在這個(gè)階段我們不斷增自己的能力，并且每個(gè)人都想把自己的能力提得更高。但出于各種原因，有的人的能力很低，有的一般，有的卻是很高。能力很低的人，不能承擔(dān)起最基本的責(zé)任；而一般的人，可以承擔(dān)起上帝賦予的基本的責(zé)任，但是要承擔(dān)更高的卻是不行；而能力很高的人在承擔(dān)起最基本的責(zé)任的.時(shí)還要承擔(dān)更多的責(zé)任。
從小學(xué)到大學(xué)的這個(gè)階段是打桶階段。這個(gè)時(shí)間段我們不斷的提高自己，把自己打磨得更加珍貴。特別在大學(xué)這個(gè)黃金時(shí)期，我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)提高自己，但在這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)黑暗時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期你是自由的，你可能會(huì)在這個(gè)時(shí)期迷失自己。
大學(xué)畢業(yè)以后，就是一個(gè)用桶來(lái)裝水的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的桶到底有多高，自己能裝多少水。這個(gè)時(shí)期也是一個(gè)修補(bǔ)時(shí)期，發(fā)現(xiàn)自己的能力和責(zé)任，進(jìn)行修補(bǔ)和提高，達(dá)到一個(gè)平衡。
責(zé)任是能力的延續(xù)，而能力是責(zé)任的前提。
責(zé)任作文400字 篇9
今天，我想跟大家談一談“責(zé)任心”的話題。
我們做任何一件事都要有責(zé)任心。你是班干部，就要幫助老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級(jí)就絕不能松懈，你是工人就要；認(rèn)真仔細(xì)地完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)，絕不能馬虎；你是醫(yī)生，就要熟知每種藥物的醫(yī)用價(jià)值，盡全力拯救生命，絕不能把生命當(dāng)兒戲………總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你干什么事情，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在有的.同學(xué)眼里，責(zé)任心根本就是浮云。我們班的黃奇同學(xué)，天天不做回家作業(yè)，課堂作業(yè)也拖拉，還要擾亂課堂紀(jì)律。我想，這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任
怎么樣才算是有責(zé)任心呢？我們班的朱昊遠(yuǎn)就是一個(gè)很好的例子。作為新上任的班長(zhǎng)，他在課間督促我們大家寫作業(yè)；排隊(duì)時(shí)維持秩序；自習(xí)課時(shí)更是當(dāng)起了老師。一開(kāi)始面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑，他沒(méi)有退縮，而是努力讓自己變得更好使大家心服口服！
可見(jiàn)，有責(zé)任心不僅要做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且還要面對(duì)困難，永不退縮。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任心。不管你的職責(zé)任務(wù)是什么，是大是小，都要盡全力地去完成它。只有這樣才對(duì)得起信任你的人！
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