什么伴我成長作文通用15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的什么伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。
什么伴我成長作文1
格言是濃縮了許多哲理的精華，給予我們生命的啟迪。影響我最深的是迪更斯說的一句話：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
我在三年級讀過一首迪更斯寫的《紙船》。當時我認為這首詩寫的很精彩，便上網(wǎng)查了他的資料，無意中看到了他的名言，那正是頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我那時想法還很天真，心想：如果我知道這句話，就可以向同學門顯擺，于是就記住了這句名言。
五年級，我在老家揚州的大院子里學騎自行車。每次我都是右腳一踏，左腳還沒找到另一個踏板，整輛車就倒下來了。突然，我右腳踩過猛，撞上了墻，當場腿就斷了，頭也流了好多血，陷入了昏迷狀態(tài)。過了一百多天，我的腿終于好了。
媽媽又讓我再次練習，我心有余悸，說什么也不練了。突然我滿腦子出現(xiàn)了迪更斯說的那句話：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我默默地低下頭，心想：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，我要堅持下去！頓時，我感到內(nèi)心充滿力量，一股永不言棄的精神從我身上散發(fā)出來。接下來，我讓媽媽用小刀在龍頭上刻下迪更斯的名言，以便隨時鞭策我要堅持。終于，我學會了騎自行車。那一刻，我感到無的自豪。
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。給了我無窮地動力，成為讓我克服種種困難的理由。我發(fā)自內(nèi)心地感謝這句名言。
什么伴我成長作文2
從小，我就覺得上補習班，肯定是沒有太大用處的。學好老師教的就行了，哪需要什么補習班插手。
直到四年級的暑假，我媽突然問我“要不要我?guī)湍銇韴笠粋�暑假的補習班？”我深思了一會苦笑地說：“我不是很想去�！睕]等我說完，我媽又說道：“五六年級的知識很深，怕你學不懂，行了，明天老師讓我們?nèi)ヂ犚幌抡n�！蔽矣杂种沟攸c了點頭。
過了兩天，我被我媽拎到了補習班，我走到班級里，在聽課時，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在補習班已經(jīng)成了在培優(yōu)班，有千千萬萬個我從來沒見過的題目，而且同學們都很活躍，或許我可以在這里學到更多，要不先報一期試試。就這樣，我進到補習班里了。
但是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，在上課時，因為上節(jié)課節(jié)奏太快，我的題常常做不完，所以，我也常常成為那個被遺忘地人。
那一天，我們又開始了小測，所有人都在伏案書寫，不一會兒就有同學寫完了試卷，有的和同桌對著答案，有的在那竊竊私語，還有一個還在奮筆疾書地。過了十分鐘，開始講起了試卷。第一道題，有一位同學飛一般的舉了手，用極快的語速說完了。同學們不約而同地說道：“對！”我就很疑惑，他的時態(tài)不是用錯了嗎？我想站起來說，但我又坐好了，心想算了，就當沒發(fā)生好了，不行，不可以這樣搬弄知識。我便忐忑地站了起來說道：“不對，時態(tài)不對�！闭f完后，我發(fā)現(xiàn)，只要努力就不怕被落下。
補習伴我成長。
什么伴我成長作文3
琴聲，伴我揚起最燦爛的微笑，最苦澀的眼淚，陪我走過成長路上的一個又一個春秋。
《菊次郎的夏天》
要考級了，我卻毫無心思練琴，每日乏味的練習令我早已厭倦了這樣的生活。我漫無目地的在小區(qū)里游蕩。我很傷心，也不知道自己為什么會是這樣，也不知道考級要怎么辦這就像是一場賭博，沒有回頭路可以走的賭博。我流下了眼淚。忽然，我看到了一棵長在磚縫里的小草，它綠得很亮眼。看見了它，我頓時恍然大悟：是呀，人生路這么漫長，這點困難又算什么呢？我抹了抹眼淚，轉身向琴房奔去一個月后，我捧著證書走出了考場。我笑了，心中響起一首《菊次郎的夏天》。
《歡樂頌》
現(xiàn)在，正是緊張的臨考復習的時候，我們心亂如麻，不禁感到一陣疲乏。這個學期，我似乎心已不在學習上，愈是緊張，愈是如此。我為此感到擔憂。一天，我看到了一個衡水中學的學生的演講，不禁陷入了沉思。是呀，我們要做的，就是努力，努力，再努力！夢想還沒有實現(xiàn)，我們，又怎能倒下！從那時開始我下定決心，自愿加入了放學后的補習�？粗M卷上的一個個大紅鉤子，我在心中大喊：我已經(jīng)做好準備，那么，就讓暴風雨來得更猛烈些吧！這時，心中響起一首《歡樂頌》。
琴聲，伴我走過成長路上的一個又一個春秋，在我的記憶長河里留下了最珍貴的寶藏。
什么伴我成長作文4
山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；天，沒有父親的愛廣；地，沒有父親的愛闊。從小到大，有一種愛總是伴在我身邊，那就父愛！
小時候，每天睡覺前，父親總會給我讀故事聽。父親選書不像母親選的那樣優(yōu)美動人，他喜歡給我讀關于探險類的書。有時他讀著讀著就困得睡著了，我便不滿地把他搖醒，要他繼續(xù)讀。父親也不惱，尷尬一笑又繼續(xù)往下讀。從那時起，我感受到了文字的魅力，愛上了閱讀。
長大一些，會跑會跳了，父親便帶我出去運動。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我問父親為什么？他告訴我，運動可以讓人健康和快樂，磨練我們的意志。父親本身也是一個運動愛好者，他不僅言傳，還身教。他每天風雨無阻地去跑步，給我做榜樣。從那時起，去哦懂得了堅持！
上學后，父親又成了我堅強的后盾，每到我碰到挫折時，父親總會來到我身邊安慰我、鼓勵我。記得有一次做奧數(shù)時，我絞盡腦汁想了很久還是不會做，我又灰心又沮喪。這時父親來到我身旁安慰我，“女兒，沒關系，我們一步一步慢慢來，這種題你是第一次做，做不出來很正常。來，爸爸陪你一起做，好不好？你這么聰明，爸爸相信你一定做得出來�！甭犃税职值囊环�，我又重拾了信心，在爸爸的引導下果然做了出來。從那時起，我學到了不要輕易向困難低頭。
在我成長的道路上，因為父親的陪伴，讓我感受到了生命的力量和美好，他對我的愛，從未斷過！
什么伴我成長作文5
書本伴著我成長；課程伴著我成長，但是這些都比不上媽媽對我的愛。母愛每個人都有，不過我媽媽對我的愛是特別的，里面總是含著一絲甜蜜，是別人永遠也得不到的甜蜜，事情從那一天開始。
那是一個下著傾盆大雨的日子。寒風使勁地吹著，如同一只老虎在咆哮著。那時候我和媽媽撐著雨傘艱難地向水果店走去，一到水果店我就興奮地沖了進去。一眼望去，一個碧綠的西瓜，再走近一看，那個西瓜大得像一個皮球，我大聲喊道：“媽媽，媽媽，我想要這個大西瓜。”媽媽爽快地答應了。
一回到家，我就迫不及待地用鋒利的刀把大大的西瓜切開，只聽見“啪”的一聲，幾滴調(diào)皮的汁水寶寶蹦到我的臉上。
媽媽用勺子輕輕舀了一大勺西瓜，我立刻張大嘴巴把西瓜一口吞了。突然，許多汁水一下子流到我的喉嚨里，那甘甜的汁水一直流淌到我心中。
我這才意識到媽媽對我的愛原來是那么深刻，原來媽媽不僅是我學習的明燈也是生活的明燈，原來母愛是永遠不會消失啊！母愛伴著我成長，我長大一定要感謝母親。
什么伴我成長作文6
我們不能把紅領巾拿來亂弄，要珍惜它，它也會帶給你快樂！
永遠忘不了那一天——20xx年10月13日。在嘹亮的隊歌中，鮮艷的隊旗下，一位大姐姐給我戴上了一條鮮艷的紅領巾。從那一天起，紅領巾天天陪伴在我身邊，它就像我的朋友和老師，時時告訴我應該怎么做不應該怎么做。
紅領巾告訴我要勇敢。在我游泳的時候，一不小心，玻璃碎把我的腳割去了，在我很想哭的時候，看見了紅領巾，好像在對我說：“劉慧晶，你要勇敢，不能哭�！焙髞�，我姐姐打電話給我媽媽，叫媽媽過來帶我到醫(yī)院去，還縫了幾針。
紅領巾告訴我要有愛心。每當我把媽媽給我的零花錢拿去買零食吃的時候，胸前的紅領巾就仿佛對我說：“把你的零花錢拿去捐獻給愛自然災害的難民吧！讓我們的同胞重建他們幸福的家園�！�
紅領巾告訴我要誠實。一天晚上，我把手機帶了出去，我跑啊跑，發(fā)現(xiàn)我的手機沒有了，我心里非常著急，心想：我該怎么跟我媽媽說呢？回到家，媽媽問我手機到哪兒去了，可是我說“不知道”。我媽媽在房間里，客廳里都翻遍了，都沒有找到，我看媽媽那心急的樣子，都躲在房間里不敢出來。我突然看到放在床頭的紅領巾，好像在對我說：“你是少先隊員就不應該騙人，要做一個誠實的少先隊員。”過了一會，我就告訴我媽媽手機掉了，對我說：“不管你做錯了什么事，只要你知錯就改，就是一個誠實的的少先隊員�！�
什么伴我成長作文7
在記憶海洋的深處，有一叢鮮綠的海草，我扒開海草叢，不禁想起那棵金光燦燦的“搖錢樹”。
“搖錢樹”這個名字是我給它取的，因為它那嫩綠的枝葉上點綴著一個個“金幣”。還記得母親是這樣跟我說的：“每次干家務活可以加一分，認真完成作業(yè)加一分，九點前睡覺加兩分，考試理想加三分，考前三加十分，積累二十分可以搖一次搖錢樹，搖下樹上得金幣積累十五個可以滿足你一個愿望噢！”我信心滿滿。
眨眼間，一個學期過去了，我可以搖三十七次樹。那時我力氣不夠大，費了老大勁才能搖下一個金幣。“一、二、三……十三、十四！媽媽我搖了十四個金幣，你要滿足我一個愿望！不許耍賴噢！我要吃五個雪糕！”年幼得我覺得吃雪糕是最讓我滿足得了。
慢慢的，我長大了，那棵搖錢樹上的金幣也變成銀的了。但是，我對搖錢樹的喜愛卻沒有一點變化。
那是一個烈日炎炎的夏天，放學，我來到樓下，發(fā)現(xiàn)搖錢樹不見了，我楞了一下然后眼眶濕潤了，我跑回家，問媽媽怎么回事。她說：“物業(yè)說要把它搬走，把它放到后花園了�！蔽倚睦铼q如一塊石頭落了地，喘了幾口氣。
搖錢樹，也許是我成長路上最好的伙伴了吧，雖不會說話，卻讓我勤勞起來。在成長的道路上，搖錢樹對與我同行。
什么伴我成長作文8
生命的水流推動著時間的水車，時間的水車刻畫著成長的年輪。歲月流逝，我意識到，我在成長。而這成長不是衣柜中那短了的長褲，而是書柜中以小人書到含蓄雋永的經(jīng)典書籍的轉變。經(jīng)典，見證著我的成長。
走進保爾·柯察金的世界，我明白了堅強。為生活所迫，國家危難而選擇參軍，你的人生一次次遭受著重大的挫折。你絕望過，一度想到過自殺。但你內(nèi)心的堅強使你頑強地爬起，奔赴人生的第一線。于是，我立志要像你那般，勇敢面對生活，坦然面對死亡。
走進思利科的世界，我明白了博愛，心靈受到了愛的教育。生命因為愛而精彩，思利科的老師、同學、家人用言行告訴他何為寬容、何為關愛、何為善良，也告訴了我，人間自有真情在。
走進泰戈爾的世界，我明白了童真。你擁有最美的心靈與最深邃的目光，穿透物欲喧囂，發(fā)現(xiàn)了事物內(nèi)部的美。你在陽光之下，面對森林，手起筆落間便浮現(xiàn)了哲思與詩意。我徜徉于詩歌間，品味這寸寸童真。
走進老子的世界里，我明白了什么是和諧。雞犬之聲相聞，你向世人闡述著你的思想。天道合一，一個“道”字蘊含著無比的深邃。和諧，才能美好，才能幸福；唯有與世界和諧相處，才能品味生命的甜美。
幽幽墨香潤滑著生命的齒輪，經(jīng)典充實著時間的空隙。經(jīng)典，使我明白了人生的意義，使我明白了如何生活。經(jīng)典，見證著我的成長。
什么伴我成長作文9
我相信每個人的成長，都是在快樂中度過的。當然，我的成長也是無憂無慮、開心快樂的。我健康成長，一部分功勞可是雪兒的。
雪兒，是我們家的貓咪，也是我們的“小天使”呢！
記得有一次，我牙疼得厲害，去醫(yī)院上了藥，才回的家�；氐郊遥异o靜地趴在床上，嘴里塞滿了棉花，十分痛苦。雪兒看見了，跑到我眼前，自己瘋狂的轉圈，結果沒兩下就暈坐地上了。我看了，臉上立刻露出了笑容。雪兒一看，主人笑了，就扒著床沿搖起尾巴來，這可是它的“招牌動作”呢。我輕輕摸著它，疼痛仿佛一下子緩解了許多，這可是它的功勞。
還有一次，我閑著沒事兒，爸爸也還沒回來，就想出書房透透氣。剛一出書房，就看見雪兒躲在門口，我突然靈光一閃，嘿！我可以寫一篇日記！于是我又回了書房，一寫就是半個小時。餓的實在不行了，剛想出去拿巧克力，沒想到雪兒用前爪把門推開了，嘴里叼著一個袋子。我定睛一看，嘿！是我最喜歡吃的巧克力！我謝也不謝，從袋子里抓出一塊就吃。雪兒跑走了，沒過一會兒，它咬著它最喜歡的玩具——羽毛釣竿又跑來了。我一下子明白了，原來這個“小機靈”是想討好我，讓我和它玩兒呀！我笑著拿起羽毛釣竿，它也搖著尾巴，心滿意足。
雪兒多么機靈，可愛呀，它陪伴著我成長。
什么伴我成長作文10
小的時候，我十分愛吃零食，我最喜觀吃薯片，要含在嘴里，細細咬，才能品出他的味兒，那時我可以想吃多少就吃多少。
慢慢的，我長大了一些，有天，我打開我的“零食倉庫”卻發(fā)現(xiàn)薯片沒有了！我急忙跑去找爸爸，爸爸此時拿著一大包薯片對我說道：“想吃？可以，不過你得為它付出！”爸爸停了停停，又說：“你可以去把二樓的地拖了。”我聽了，急忙說：“可以！”于是，我就開始干活，直到把地拖完，我才能得到那包暑片。
一個小時過去了，終于，我把地拖完了，我累得汗流浹背，大汗淋漓。但當我拿起那包薯片時，我十分開心，享受著我用勞動換來的美味。
漸漸的，我長得更大了，比以前懂的知識更多了，到現(xiàn)在，我還是十分喜愛吃零食，還是喜歡那個要慢慢咬才能品出更多味道的暑片。同時，我也每天享受著以勞動換來東西后的快樂。但長大的我，也懂得了分享的快樂。
那天，我放暑假，姐姐也從學校回來了。我姐相十分勞累的扔下書包，眼饞地望著我手中的暑片，我下意識地抓緊了我手中的袋子，生怕被人搶去似的。
但我想了一下，我想到了老師教我們，好東西要學會分享，在加上姐姐的眼神，我把薯片拿給了她，說：“吃嗎？”姐姐高頭地望著，拿起薯片開始吃了起來。望著她開心的樣子，我也十分高興。
零食，伴我成長。
什么伴我成長作文11
莎士比亞說：“書籍全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X的這個比喻非常體貼，因為我的成長離不開書。
幼兒園時我就開始了閱讀，只不過那時讀的是《嬰兒畫報》之類的圖書。每次在那里讀的時候，一遇見不會的.字時，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說：“媽媽，那個字我不會讀�！眿寢尵蜁^來告訴我這個字怎么讀。
上了學前班，我學了漢語拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時呢！但我始終沒有放棄閱讀。
隨著年齡的增長，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學作品了，每當媽媽帶我去買書時，我就會買《西游記》《分類》等這一類的書，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽得萬分入迷。
長期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書筆記的好習慣。也得到了老師的贊揚！
閱讀也使我的能力不斷提高。老師也常常叫我去參加比賽，從三年級開始，我每一個學期都會得上好幾個一二等獎呢！家人也為我開心！書是乳汁，他給了我豐富的營養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書長大的。
什么伴我成長作文12
成長路上，許多快樂伴我一起長大，吉他便是我從小到大一直離不開的“好伙伴”。
當我作業(yè)都做完了，有很多時間的時候，我就會情不自禁的拿出我心愛的吉他，談奏起來。我常常會陶醉在這音樂聲中，我的妹妹聽到了，就會放下手中的事兒，在我身邊翩翩起舞，他瞇著眼睛，好似也在享受著我的琴聲，腳隨著琴的腳步，一動一動的，把自己當做一個舞蹈家。
我傷心時，耳畔邊又會無意間想起一陣陣優(yōu)美的旋律，吉他好像是一個和我一樣的女孩兒，她正輕輕的安慰我，仿佛有了人性。我聽到了來自她發(fā)出的呼喚，心情也變舒暢了，多想對她說一聲：“謝謝”。
“姐姐，你彈琴，我跳舞�！泵妹脫u著我的手。“好�！蔽夷闷鸺葟椓藥拙�，可發(fā)現(xiàn)今天的琴聲和以往的有些不同，使我有些迷茫。我仔細一聽，她好像又在說：“練習不需要一下子全部練出來，每天練一句，一樣能有好收獲。”她溫婉動聽的“話語”，雖然只是一個“好伙伴”發(fā)出的“呼喚”，可卻讓我深受啟迪。
琴聲伴我成長，悠揚的琴聲照亮了我，也照亮了我人生的前進道路，感謝你一直陪伴我……
什么伴我成長作文13
不知這條金毛犬是什么時候出現(xiàn)在我的身邊的，它雖然不能給我?guī)砦镔|(zhì)上的需求，但它卻是我一個很重要的伙件。
我從小就沒有什么朋友，爸媽又很少回來陪我，他們怕我抑郁煩悶，就給我買了一個金毛犬。它那時毛茸茸的，可愛極了。
它的出現(xiàn)給我的人生增添了幾分光彩，每天我都會帶它去小區(qū)中散步。如果不帶的話，它就會用它的舌頭舔我，我的心一下就軟了，只能帶它去散步。夜深了，我抱著金毛犬進入了夢鄉(xiāng)，這美妙的夢鄉(xiāng)化成了我的記憶。
幾年后，我長大些了。我在距離家里只有幾分鐘的路程的地方上幼兒園。在那里我總是會思念我的金毛犬，感覺在幼兒園有種度日如年的感覺。在那里，我偶爾想的厲害也會哭，直到放學時，媽媽和金毛犬一起來接我的那一刻起，我才終于露出了會心的微笑。這一幕幕的美好也化成了我的記憶。
上小學了，小金毛也隨著時間的流逝發(fā)生著潛移默化的影響。它從原來的小狗變成了一條有脾氣的“青春狗”。當然，無論它的脾氣多么大，它還是不敢咬我的。每次我?guī)聛淼臅r候，它仿佛就是我忠誠的衛(wèi)兵，每當看到某個小朋友要打我時，它都會毫不留情沖上去，那些朋友嚇地跑回了家。狗仔也對我發(fā)出了幾聲汪汪聲，仿佛是在表示主人你已經(jīng)安全了，以后我會繼續(xù)保護你的。那幾聲汪汪聲和那個晴空萬里的星期天一并濺入了我的記憶大海里。
如今，那只金毛犬去世了，回憶起我與金毛犬發(fā)生的故事，終于知道了原來得到快樂如此簡單，并且我因此也變得開朗了起來。
什么伴我成長作文14
不知道從什么時候起，那個小恐龍就伴隨我度過一年又一年。它陪我度過了幼年時代，也即將陪我度過少年時代……
我隱隱的記得，它，是爸爸送我的生日禮物，我以前老是吵著要買，媽媽覺得太貴了，不給我買，但是爸爸在我過生日的時候偷偷的買了。我很喜歡它，所以每次睡覺時，我都會抱著它睡覺……
它是淡綠色的，它還有一排整而又白白的大牙，看起來特別可愛，你越看它就越可愛。
上幼兒園時，我就很喜歡它。上小學時，我就更喜歡它了。因為，以前，我只是喜歡它外表，現(xiàn)在，我把它當成我最好的朋友，無論遇到什么事情都會告訴它，而它呢也會認真耐心的聽我講完。它雖然不會說話，但是沒關系。有時候，我也會對它發(fā)脾氣，把一天的脾氣都發(fā)在它身上，它也無怨無悔。
有一次，我記得我成績考了95分，我很開心，和它說了一晚上，那個夜晚，我覺得它也很開心，似乎在和我說：“真棒�！�
但也有一次，我成績考的很差，我和它傾述了很久很久，不知什么時候我哭了，也不知什么時候又睡著了。在那個夜晚，我做了一個夢，夢到它竟然和我說話了，它和我說，“你不要傷心了，你要加油，你看你之前不是和我說你考了95嗎？”它和我講了很多——叮叮叮，鬧鐘響，我睜開眼一看原來是一場夢啊……
我想如果它真的會說話，那該多好��！它將一直伴隨我成長。
什么伴我成長作文15
高爾基說過，書是人類進步的階梯。的確，生活中任何事物都離不開書，書是我們生命的一部分。
記得在小學的時候，我就酷愛讀書。
那天剛剛放學，我把作業(yè)寫完，就拿起才買的書津津有味的開起來。我還買了許多關于童話類的書籍，里面的內(nèi)容真是豐富，使我不禁浮想聯(lián)翩。時間過得很快，該吃飯了，我拿著書還在看。媽媽說：“再怎么看書，書也不是吃的呀！”我說：“您錯了，書雖然不是吃的，但它也是精神食糧呀！”媽媽好說歹說，我才依依不舍的放下了書，去吃飯了。吃完飯之后，又飛快的跑去看書了。
上了初中之后，隨著年齡的變化，隨著科目的增多，沒多少時間看書，于是，爸爸媽媽就對我說：“你周一到周五抽時間看書，或在晚自習的時候看看也好。在周六、周日的時候，作業(yè)寫完，每天復習一下學過的知識，以便“溫故而知新”，不就好了！”
我聽了之后，就贊同了。以后每天回家，周六、周日分別開兩小時的書。那時我是多么高興呀！
我要告訴大家：書是人類的朋友，所以，今后我們要保護、愛護、呵護它！
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