強(qiáng)者作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的強(qiáng)者作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
強(qiáng)者作文600字 篇1
肖伯納說(shuō)過(guò)：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇。
在我看來(lái)無(wú)論是萬(wàn)念俱灰還是躊踏不定，都充滿了無(wú)奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會(huì)讓你獨(dú)自享受快樂(lè)，我們也許會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的困難而感到焦躁與無(wú)奈，會(huì)因?yàn)檠h(huán)反復(fù)的失敗而心酸，甚至?xí)驗(yàn)樽约旱牟粓?zhí)著而想放棄。但生活依舊進(jìn)行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品里，慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品味。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
我們與其在怨無(wú)尤人，倒不如給自己定下一個(gè)小目標(biāo)，每天對(duì)著目標(biāo)，規(guī)劃著一天的生活。為自己的目標(biāo)、自己的理想不斷奮斗，在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過(guò)努力而得來(lái)的成功的果實(shí)是多么的香甜，多么的令天艷羨。感受到快樂(lè)如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；感受到快樂(lè)如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂(lè)如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。
岡察洛夫說(shuō)過(guò)：“生活中并非全是玫瑰，還有刺人的荊獻(xiàn)�！�
即使你通過(guò)奮斗達(dá)到了目標(biāo)，是不錯(cuò)，你嘗到了甜，但只要你認(rèn)為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會(huì)重回低谷，一無(wú)所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續(xù)奮斗，即便在荊棘叢的底部你也可以開(kāi)辟出一條通往成功的道路。一切的苦不過(guò)是甜的鋪墊。
人的一生可用酸甜苦辣來(lái)比喻，前三個(gè)皆好理解，而這辣在我看來(lái)就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽(yáng)，那是在你成功之后站在一個(gè)高度，渾身皆發(fā)散著耀眼的光芒。
愿你我都能細(xì)品人生之滋味，即使流著眼淚，也要做一個(gè)奔跑的強(qiáng)者！
強(qiáng)者作文600字 篇2
“弱者等候機(jī)會(huì)，而強(qiáng)者創(chuàng)造它們�！毕挛缟弦魳�(lè)課的時(shí)候，我為自己創(chuàng)造了一次機(jī)會(huì)。
“叮零零，叮零零……”范老師走進(jìn)了教室。她笑容滿面地說(shuō)：“我們班有沒(méi)有班長(zhǎng)？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有��！”“��？”范老師失望地說(shuō)：“那有誰(shuí)自愿當(dāng)音樂(lè)課管理員的？我要選兩個(gè)！”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人有信心去當(dāng)上音樂(lè)管理員。我在心里糾結(jié)著，我是當(dāng)還是不當(dāng)，當(dāng)，不當(dāng)……我想我以前連值日班長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)過(guò)幾次，還能當(dāng)音樂(lè)課管理員嗎？可如果我不當(dāng)呢？以后其他不是更輪不到我嗎？
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我實(shí)在是不敢把手舉起來(lái)，否則就太尷尬了。范老師又看了看我們大家，非常失望地說(shuō)：“真的沒(méi)有人愿意當(dāng)?shù)膯�？我在別的班的時(shí)候也是這樣說(shuō)的，幾乎全班人都舉手了！你們班怎么一個(gè)人都沒(méi)有呢？沒(méi)有人愿意為班級(jí)服務(wù)一下么？啊，真的太讓我失望了！”
我聽(tīng)了范老師的話，心里越發(fā)糾結(jié)。舉手吧！舉手吧！不要把這個(gè)機(jī)會(huì)浪費(fèi)了，下次就沒(méi)有了。但還有一個(gè)聲音在響著：別舉呀！你唱歌又不是最好的，讓那些合唱隊(duì)的同學(xué)當(dāng)去吧！等一會(huì)，肯定有人舉手的……最后，我看了看周圍，沒(méi)有一人舉手。我鼓起了勇氣，舉起了這只千斤重的手，卻沒(méi)想到——
“楊子琪！好，你就來(lái)當(dāng)音樂(lè)課管理員吧！”范老師高興地說(shuō)。這下，我也興奮了起來(lái)。接下來(lái)，班里的人陸續(xù)也舉起了手，可他們中只能選一個(gè)了�？磥�(lái)，第一個(gè)勇敢舉手的優(yōu)惠還挺不錯(cuò)的呢。
每一個(gè)人都擁有這個(gè)機(jī)會(huì)，但不是每一個(gè)人都會(huì)勇敢面對(duì)。這次，我挑戰(zhàn)了自己，所以我就是強(qiáng)者。因?yàn)橹挥袕?qiáng)者才會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)！
強(qiáng)者作文600字 篇3
在我們生活中會(huì)遭遇到許多不同的事情，不可能總是平平淡淡、風(fēng)平浪靜的，我們難免會(huì)遭受到挫折與失敗，這些都是不可避免的，但是我覺(jué)得生活中就是要有這些挫折的考驗(yàn)，才會(huì)使我們成長(zhǎng)。
而我在學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾經(jīng)因?yàn)橐恍┦虑楦械酱煺�，還記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校突然掀起一波烏克麗麗風(fēng)潮，因?yàn)橛X(jué)得很有趣，我便告訴媽媽我想學(xué)烏克麗麗，后來(lái)媽媽就帶我和姐姐報(bào)名，但在我剛接觸烏克麗麗時(shí)才發(fā)覺(jué)原來(lái)不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，才知道波動(dòng)那弦雖然聲音美妙，但在那背后原來(lái)手是會(huì)破皮和疼痛的，只要破皮我就沒(méi)辦法好好的彈奏，這讓我感到很挫折，因?yàn)槊慨?dāng)我上一次課手就痛一次再我一度想放棄的時(shí)候，姐姐總是會(huì)鼓勵(lì)我，而我也發(fā)現(xiàn)姐姐彈出來(lái)的歌曲是多么動(dòng)聽(tīng)，所以我告訴自己不能因?yàn)橛龅酱煺鄱丝s，因?yàn)橹灰嗑毩?xí)就能克服困難，也才能向大家一樣彈出動(dòng)人的曲目。
學(xué)琴后讓我知道很多事情不可能事事順心，表面看似簡(jiǎn)單的東西，也許有著別人看不見(jiàn)的難處但只有自己能去面對(duì)所遭的困難，才能戰(zhàn)勝自己，學(xué)到自己想要學(xué)習(xí)的的東西。因?yàn)槲矣浀糜幸晃徽軐W(xué) 家說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡都是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的`”，我真的很認(rèn)同這句話，因?yàn)橹灰鞣щy才能成功。
所以，現(xiàn)在只要遇到挫折我都會(huì)靜下心來(lái)鼓勵(lì)自己，尋找問(wèn)題的解決方法，也會(huì)回想著老師告訴我們的話，只要有堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有什么事情是難的倒我的，我都會(huì)勇敢去面對(duì)，因?yàn)橹灰覀儞碛绣浂簧岬男�，就沒(méi)有障礙可以阻擋我們。
強(qiáng)者作文600字 篇4
誰(shuí)說(shuō)苦難就一定是一件壞事，一定是丑陋的呢？在弱小的人的眼里苦難大概就是這樣的概念。而在龐大堅(jiān)強(qiáng)的人的眼里苦難就是一件好事可以磨煉他們的意志。
我從小就很調(diào)皮搗蛋，對(duì)什么事物都有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)什么事情都好一個(gè)刨根問(wèn)底，愛(ài)打破沙鍋問(wèn)到底。有一次我放學(xué)回來(lái)，在路上我聽(tīng)到一些比我大的大哥哥在討論“苦難”是什么樣子的。我心想：苦難有這樣一個(gè)東東嗎，我還是回去查查電腦吧。想到這我飛快地跑回家里去，來(lái)不及放下書(shū)包就直接把書(shū)包放在一旁打開(kāi)電腦就開(kāi)始查“苦難的樣子是什么？”可是答案眾說(shuō)風(fēng)云，答案都不一樣，于是我又覺(jué)定等爸爸媽媽回來(lái)去問(wèn)他們吧，他們應(yīng)該會(huì)知道這個(gè)答案吧，畢竟他們肯定經(jīng)過(guò)了許多的苦難才走到這里的老齡將軍吧。正想到這的時(shí)候爸爸媽媽就回來(lái)了，我趕緊跑過(guò)去“爸爸媽媽，苦難是什么樣子的？”我問(wèn)道。爸爸媽媽正在沉思著，而我正在旁邊等著他們的答案，過(guò)了一會(huì)兒爸爸說(shuō)：“苦難是丑陋的，是無(wú)底的深淵的，是可怕的�！苯又鴭寢屢哺胶偷�。從此我就對(duì)苦難不敢正面去對(duì)待他。直到小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候無(wú)意間想起了這個(gè)問(wèn)題。于是我懷著強(qiáng)烈的好奇心對(duì)語(yǔ)文老師問(wèn)道：“老師，苦難是什么樣子的？我很想知道這個(gè)問(wèn)題�！薄芭�，苦難啊，其實(shí)很簡(jiǎn)單，她是非常美麗的，只要你敢永于面對(duì)她，挑戰(zhàn)她，她其實(shí)很美麗；如果你逃避她，不敢挑戰(zhàn)她，只想跟他妥協(xié)的話，那么苦難就變成了兇狠殘暴的魔鬼，所以面對(duì)苦難要勇敢的面對(duì)，去挑戰(zhàn)苦難，不要懼怕苦難，苦難就是懼怕你的，要做苦難的強(qiáng)者�！闭Z(yǔ)文老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，從此我就不再懼怕苦難了，我要挑戰(zhàn)苦難，成為強(qiáng)者，不再懼怕苦難，因?yàn)槲乙蔀榭嚯y的強(qiáng)者。從此語(yǔ)文老師的話印在了我的腦海里。
我從此不再懼怕苦難，因?yàn)槲乙蔀榭嚯y的強(qiáng)者。
強(qiáng)者作文600字 篇5
堅(jiān)忍，使你成為頑強(qiáng)的不倒翁；堅(jiān)持，使你最終到達(dá)成功的頂峰；堅(jiān)強(qiáng)，使你熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明，得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲，唯有堅(jiān)強(qiáng)，才是通往勝利的捷徑。
四歲的我，就開(kāi)始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室，老師就嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天咱們的任務(wù)，是練習(xí)基本功，你們靠著欄桿，先練習(xí)壓腿吧！”我將腿撐在欄桿上，向其他同學(xué)一樣，把頭靠在腿上，一陣疼痛襲來(lái)，我不想再做。老師看見(jiàn)我的身體非常僵硬，便抓著我的腿，使勁往上扳，我疼得眼淚都流了下來(lái)，掙扎著想跑。老師瞪著我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了？”聽(tīng)了老師的話，我咬咬牙，忍著疼痛，頭上滿是汗珠，看著腿任由老師擺布。一節(jié)課下來(lái)，我渾身像散了架似的，都快走不動(dòng)路了。老師告訴我，下節(jié)課要檢查下腰，讓我回家好好練習(xí)�；氐郊依铮挥袝r(shí)間，我便努力練習(xí)，在床上練習(xí)下腰，打側(cè)翻，靠著墻壓腿；走在放學(xué)的路上，我想著怎樣使動(dòng)作干凈利落；晚上，和爸爸媽媽出去散步，我在草坪上練習(xí)，爸爸扶著我的腰，媽媽拉著我的腿，開(kāi)始苦練；晚上躺在床上，不斷的想著動(dòng)作怎樣才能優(yōu)美，怎樣才能使身體的柔韌性越來(lái)越強(qiáng)。終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，可以向其他同學(xué)一樣靈活的練習(xí)各種姿勢(shì)了，這些基本功不在話下，我成為了班上的帶頭人，經(jīng)常給同學(xué)們做示范。
通過(guò)這次的“舞蹈之旅”，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的重要性,也明白了：堅(jiān)強(qiáng)的性格是人生路上必不可少的，因?yàn)樯畈⒉皇且环L(fēng)順的，在布滿坎坷的人生道路上，擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格，使你不會(huì)被困難輕易的擊倒，不會(huì)讓我們?cè)谕ㄍ鶆倮牡缆飞陷p易地低頭認(rèn)輸。讓我們做生活的強(qiáng)者，用笑臉迎接困難，用勇氣迎接不幸吧！
強(qiáng)者作文600字 篇6
從小時(shí)候開(kāi)始，我就渴望有一份真正的友誼，終于到了五年級(jí)，一份友誼牽入我心中，就是她—李祝瑤。
她比我高一個(gè)頭，臉上一副老老實(shí)實(shí)的神氣，眼里閃爍著快樂(lè)，頭發(fā)平平常常，我沒(méi)有見(jiàn)她哭過(guò)一次，只看到她傻笑的臉。她在班上不起眼，雖然普通但很可愛(ài)。她很愛(ài)笑，述說(shuō)趣事時(shí)開(kāi)懷地大笑；說(shuō)她的那只鴨子時(shí)“嘿嘿”地傻笑；說(shuō)到自己的短處時(shí)報(bào)以微笑。從她的笑中你能讀出生活的甜美與自信。
她雖然不是學(xué)習(xí)上的佼佼者，但她是生活中的強(qiáng)者。她知道生活的真諦，知道生存的原則。記得在軍訓(xùn)的期間我因洗衣服用了太長(zhǎng)的時(shí)間，蚊帳還沒(méi)掛好日記也沒(méi)寫好，現(xiàn)在時(shí)間不多了，而且那蚊帳像在玩弄我，急得我像找不到東西吃的餓狼—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。睡在上鋪的李�，幣老聛�(lái)對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍銙煳脦ぐ�！”話罷就伸過(guò)手來(lái)，我一看更急了：“我不想給你添麻煩，你去寫日記吧！”“我早就寫完了！”“�。∵@么快？”
我不禁愣了一下，“那你睡覺(jué)吧！”“我不睡！我?guī)湍銙煳脦�！你去寫日記”。她的語(yǔ)氣很堅(jiān)定�！拔覍懲炅恕蔽也幌肼闊┧万_她，我想這回她該沒(méi)話說(shuō)了吧�！澳悄銙旌竺�，我掛前面速度會(huì)快很多的”。我傻了眼說(shuō)：“李�，帲仪竽懔�，不用幫我了”，我想這招“溫柔一力”該可以鎮(zhèn)住她吧！想不到李�，幘褂妹畹目谖菍�(duì)我說(shuō)：“我來(lái)掛！你去掛后邊！快點(diǎn)！”她真是不幫到人不罷休。她知道給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)，這是真正的生活真諦，是甜美生活的原因。
朋友是一本好書(shū)前面是優(yōu)點(diǎn)，后面是缺點(diǎn)李�，幘拖矚g翻書(shū)的前面，這也注定我是她一生的朋友。朋友是一生中的指南針，她是像小狗永遠(yuǎn)忠實(shí)，但朋友不是小狗我覺(jué)得應(yīng)該我成為小狗，學(xué)習(xí)主人的品質(zhì)學(xué)習(xí)生活中的微笑。
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