高一年級又是一年開學季作文

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高一年級又是一年開學季作文，歡迎大家分享。

　　清楚的記得去年開學前的日子，仿佛就是昨天。為了孩子能上個稱心如意的好學校，真是跑斷了腿，磨破了嘴，最終敲定上五小————經(jīng)典誦讀特色學校。離兩邊的家都近，接送孩子也方便。

　　誰知開學報到那一天，天上下起了瓢潑大雨，貝貝又發(fā)起了高燒。先送孩子去輸液，由他爸爸照看著，我去學校代她報到。可老師要求必須孩子親自來，我又等孩子輸完液把孩子帶來。結(jié)果是家長會也開了，座位也排了，書也發(fā)了。孩子去了坐最后一排，還暫時沒有書。

　　暑假里我們瘋玩了兩個月，幼兒園里學的一點拼音知識全配飯吃了，也沒備戰(zhàn)小學知識。再加上發(fā)燒持續(xù)了兩三天，又沒書，開學一個月孩子楞沒進入小學生狀態(tài)。等過完“十一”開學考拼音。最基本的聲母，韻母，整體音節(jié)都搞不清，后來天天晚上回來背，寫，終于搞清了。再考試還不行，書寫不規(guī)范，有的`音節(jié)我教的時候按英文字母寫法，和漢語拼音不符。

　　那段時間因為這漢語拼音真是搞得我一個頭兩個大。整個一年級上學期因為這漢語拼音脫節(jié)，步步跟不上。語文學不好就沒信心，數(shù)學也跟著不行，口算題會，速度跟不上。上個一年級真費勁呀，只因我們備戰(zhàn)不足。如果暑假里能提前把幼兒園學過的拼音知識再鞏固鞏固，數(shù)學口算題卡多練習練習，孩子上學時候一學就會，自信心肯定更強。學習起來也不吃力，家長也不費勁。

　　后來在校訊通上我看到烏吉木老師說過這樣一段話：“在孩子尚幼，不具備自動自發(fā)能力時，教育便是父母之間的比賽，誰付出得多，誰就會收獲得多�！�

　　孩子所有的不足，只因我付出的不夠，付出的方向不對。一年級下半期的時候，我開始專注于孩子的學習，孩子的確進步很大，盡管不是很優(yōu)秀，可在我心里那已經(jīng)是莫大的滿足。起步已經(jīng)晚了，只能腳踏實地一步一步慢慢向前走了。

　　今年暑假，我取消了所有行程計劃。貝貝的所有特長班也停了，我們要把文化課底子補扎實。每周一三五上午時間用來補習一年級的課程，背經(jīng)典誦讀，寫暑假作業(yè)。二四六上午時間預(yù)習二年級課程，語文數(shù)學英語輪節(jié)制。周一到周六下午時間午休完畢后用來讀課外書，寫博，看博。周日休息一天。周一到周日晚上時間出去玩。

　　前一個半月我們堅持的很好，完全按計劃來的。暑假作業(yè)十幾天就完成了，經(jīng)典誦讀背的也差不多了，小作文也天天寫著。二年級英語預(yù)習了前五個單元，語文預(yù)習了兩個單元，數(shù)學預(yù)習了前四章中的一二四章。只是基本學了個大框，有了初步的了解，充分掌握要等到貝貝開學后的努力。

　　后半個月時間計劃是留給我和貝貝放松一下的，學習不上日程，只憑自覺性和習慣性早上起來背英語，下午看書寫博。放松心情再開學才能全身心的投入到學習中間。

　　再有三天就開學了，新的學期又如約而至。王者歸來兮，備戰(zhàn)新學期兮！

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