對不起，老師的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的對不起，老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
對不起，老師的作文1
老師，還記得那次嗎？六年級上期，我數(shù)學(xué)考試得了100分，我欣喜若狂，心里想：我終于可以揚眉吐氣一次了，我終于可以超過張林森、雷雨欣、曹璟宇他們了，終于可以得到父母的獎勵了，終于……
可正當(dāng)我得意忘形時，突然發(fā)現(xiàn)我試卷上有一道填空題我沒有寫單位，但您卻沒有發(fā)現(xiàn)這個錯誤，仍然給我打了個勾。我一下子慌了，生怕被人發(fā)現(xiàn)，趕緊把試卷藏起來。此時我心里有兩個聲音在爭吵，一個聲音說：“要告訴老師，這份榮譽本不屬于你�！倍硗庖粋�聲音高叫道：“告訴有什么用，頂多被老師表揚一句，還不如不說，這樣，既能被老師表揚，還能得到同學(xué)們羨慕得眼光�！�
最后，我還是選擇了閉口不說，您也沒有察覺到什么端倪，爸爸媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)我的成績有什么不妥。
但是，從那以后，上數(shù)學(xué)課就成了我的一種折磨。平時愛舉手的我，現(xiàn)在我連看您一眼都不敢，以前我特別喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我居然不愿上數(shù)學(xué)課。老師，您知道是為什么嗎？其實是因為我一聽到關(guān)于“數(shù)學(xué)”的事，我心里就隱隱作痛，我更不敢面對您。我的數(shù)學(xué)成績因此而迅速下滑，看到您對我的失望，看到父母的難過，我意識到，我必須打開那個心結(jié)，我才能走出來，于是今天我鼓起勇氣決定還是告訴您真相。
老師，對不起！我明知錯誤還去做，為了自己那可憐的虛榮心，而放棄自己應(yīng)該有的誠信，我辜負了您對我的信任和期望。
老師，對不起！我現(xiàn)在終于可以通過這種方式向您道歉了，我還會當(dāng)面向您道歉的，我保證以后絕對不會再犯類似的錯誤了。請您相信我，我一定會把數(shù)學(xué)趕上來的。
對不起，老師的作文2
我們新來的音樂老師康老師是一位大學(xué)生，是一位寬容的大哥哥。他上課的時候總是從容不迫地娓娓而談，唱歌的時候也像在訴說故事一樣，反正我挺喜歡音樂課的。但可能是我們覺得他太好說話了吧，所以，課堂總是亂哄哄的，沒幾個人在聽，終于，這次老師忍無可忍了。
這節(jié)音樂課，老師讓我們完成黃老師布置的'作業(yè)，全班歡呼，而我卻有些不高興，因為畢竟音樂課難得嘛！沒辦法，還是做吧！我正專心致志地做著，卻感覺教室像一顆炸彈一樣在耳邊響著。我有些擔(dān)心地看向坐在講臺上、被同學(xué)們視為空氣的老師，他的眼睛里仿佛早有一股無形的怒火。我又有些擔(dān)心地看向同學(xué)們，可他們還在嘻嘻哈哈地談笑風(fēng)生。“完蛋了！”我在心里想。果不其然，老師厲聲喝斥道：“那位男生，你給我站起來！”只見林澤勛有些緊張地站起來，緊接著，便是老師的一頓痛罵。這時候，黃老師推門而入，板著張臉，而怒氣沖沖的音樂老師甩手就走，望著他的背影，我真的有股沖動想上去跟他說聲“對不起，老師！”就這樣，我們的這節(jié)音樂課成了站立課、坐直課和教育課。
回想我們上音樂課時的點點滴滴，確實，我們真的辜負了老師對我們的殷切期望。現(xiàn)在想想，我好后悔：后悔為什么沒有珍惜每一堂音樂課？后悔為什么不好好珍惜這位音樂老師？后悔為什么不提醒同學(xué)好好上音樂課？后悔……老師，對不起，真的很對不起！您這么辛苦地每次趕來給我們上音樂課，而我們卻不知好歹，在課堂上胡作非為，嘻嘻哈哈，全然不顧您的感受，對不起！
對不起，老師！真的對不起！
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