【推薦】關(guān)心作文匯總9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼年P(guān)心作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)心作文 篇1
生活的點點滴滴都隱藏著愛和關(guān)懷，下面就聽一聽我媽媽對我的一件關(guān)心的事吧！
在這次期末總復(fù)習(xí)的時候，我總是心不在焉。錯了一道題，下一次還錯。原來每次打100的都有我，現(xiàn)在每次考100分的都沒有，媽媽這回可真生氣了。
有一天晚上，我媽媽在聽寫我生字，我輕輕松松的就把它寫完了，我媽看了看那些生字，錯了10多個字而且都是我總錯的。我媽媽終于忍無可忍，狠狠地批評了我。
等她平靜下來，跟我說了一些道理，她說：“每個媽媽都最愛她自己的孩子，無論他優(yōu)秀也好不優(yōu)秀也好，媽媽都是最愛他的。媽媽并不想讓你給我買房房車，媽媽也不想讓你給我買別墅，其實媽媽只是想讓你過上好日子。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你以后是很難在社會上立足的，學(xué)習(xí)不怕錯，就怕一錯再錯，不用心�！�
聽了媽媽這些話，我哭了好久，我終于懂得了我媽對我的關(guān)心。我想：媽媽的愛是多么的偉大，只有付出卻沒有回報。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負媽媽對我的愛。
關(guān)心作文 篇2
作文本身就是一種藝術(shù)，它是用來記錄生活中點點滴滴的一個工具。只要留心觀察，處處都是作文素材。“處處留心皆學(xué)問”，善于觀察，善于思考，鍛煉思維活躍度，就能妙筆生花。有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中，美不止是一場視覺盛宴，更是一次心靈與心靈之間的摩擦與碰撞。要帶有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，留心觀察身邊事物，發(fā)現(xiàn)所有人、所有物都有美的一面。有一支善于描繪美的筆。光是觀察到美可遠遠不夠，還要善于用藝術(shù)的形式把它描繪在紙上。在描寫的時候，一定要抓住細節(jié)，多用修辭手法，在描寫人物的時候，更要多用細節(jié)描寫，這樣才能把人物形象描寫的淋漓盡致。
我愛他古典的氣息，愛他整齊的韻腳，他總是體現(xiàn)出那種中國特有的情趣，或柔情，或悲壯，或綿綿似水，或雄姿英發(fā)。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語�！蹦桥缅P錚的情景立即浮上我的心頭；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蹦鞘呛浪臍飧�，是詩人站在眾山之顛的壯志！
記得我剛接觸他，是在三歲，“鵝，鵝，鵝”被我讀了一遍又一遍，那時，我還不懂他，只會跟著外婆裝模作樣、搖頭晃腦地讀上幾句。外婆總對我說：“孩子，你要懂詩所表達的韻味，學(xué)會體會詩人的情感�！蔽摇芭丁绷艘宦�，繼續(xù)搖著腦袋，讀“鵝，鵝，鵝”。
等到我再大一些，大約在我五歲的時候吧，外婆已經(jīng)教了我大約三百首唐詩了，我也大約能讀出那種意境了。所以當(dāng)一年級寫作文的時候，別人都用“一定要好好學(xué)習(xí)啊！”來結(jié)尾，我則用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”來作結(jié)。
古詩詞的魅力不僅在于他整齊的韻腳，還在于詩人的感情。
“在天愿做比翼鳥，在地愿做連理枝。”是詩人對愛情的追求；“愿為市鞍馬，從此替爺征�！笔腔咎m替父從軍的決心；“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！笔窃娙藢萍彝龅幕诤蓿弧凹舨粩�，理還亂，是離愁�！笔且粐墓陋毢图拍�
古詩永遠是中國古代一種獨特的藝術(shù)表達形式，也是我最最關(guān)心的事物，他是不該被丟棄的，他是古代人民智慧的結(jié)晶，他散發(fā)出無窮的魅力和獨特的氣息，這讓我愛上了他，古詩詞！
關(guān)心作文 篇3
這會兒天上的烏云密布，就像凝固了一般，壓得我喘不過氣來，淅淅瀝瀝的雨點像斷了線的珍珠鏈，無情地擊打著冰冷的地面，周圍的樹木隨著風(fēng)沙沙作響，更增添了一份蕭涼。
不知不覺已到了養(yǎng)老院的門口，不知為何，我不敢向前走了。心中早已想好對老人說的話語，到這里竟忘的一干二凈。到里面該怎么和他們交流呢？老人們會不會認(rèn)為我是一個悶葫蘆？想到這里，心中不免慌張了起來。
“哎！快點，走啦，愣在那干嘛？”聽見朋友的這一聲呼喚，我才恍過神來，我想不可能不進去吧。終于我踏著沉重的步伐走進了這個陌生而又溫暖的地方。
進去后，我看到的和我想象的完全是兩回事。只見幾個老人圍在一起開心的聊著天，洋溢在他們臉上的并不是陰霾而是彼此互相給予的快樂，那種快樂是超出了親人般的快樂。老人看見我們來了，就熱情地請我們和他們一起嘮嗑，看著和他們聊得如此開心，心中多了一份溫馨。突然感覺眼前迷迷糊糊的，我瞇著眼，這時奶奶正牽著我的手在田野間散步，奶奶溫暖的大手溫柔的牽著我的小手。我用忘不了奶奶的那雙手，那雙時常將我抱在懷里，輕輕地撫摸著我的頭的手。我跟在奶奶的背后，看著夕陽的余暉將她的影子拖得多長，我多么希望眼前的時間能就這樣停止，讓我再多陪陪我的奶奶。
突然有一天，奶奶躺在床上睡去了，睡得很安詳。只見大人們臉上充滿了痛苦和驚慌失措的表情，我站在奶奶的床邊，拉著奶奶的手，那雙手已不再有昔日般的溫暖，而是冰冷的，僵硬的……
這時看見眼前有只手晃來晃去，我這才注意到原來是我走神了。我低著頭向老人們道歉，換來的雖是斥責(zé)但又是那么的親切，溫暖。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我該走了。剛才滿天的烏云早已煙消云散，溫暖的陽光灑向了大地�；剡^頭，望著這家養(yǎng)老院，我想里面的老人剛被送進去時，是有多么的孤獨。被送進去就注定他們將會缺少親人們的陪伴。
停下手頭的工作，去看看他們吧！他們正坐在家門口盼望著你回去的身影，也許從小到大你都沒有說過感謝他們的話，沒關(guān)系，從現(xiàn)在開始勇敢的說出來吧！趁他們還活著的時候，不要他們不在你身邊了才去后悔。
老人也需要關(guān)愛，而這份關(guān)愛是需要我們給予的。
關(guān)心作文 篇4
人生，從這兩個目的展開
雪 峰
一個目的，是讓人生開心、快樂、自由、幸福。
一個目的，是讓生命向更美好的空間延伸發(fā)展。
為了讓人生開心、快樂、自由、幸福，首先要理清哪些因素妨礙了人生獲得開心、快樂、自由、幸福�；蛘哒f，是什么阻止我們獲得人生的開心、快樂、自由、幸福。
什么因素不讓我們開心？欣欣向榮的小草，姹紫嫣紅的花卉，潺潺流動的溪流，洶涌澎湃的江河，變化萬千的白云，自由飛翔的小鳥，太陽月亮星星大山石頭大地等等大自然中的絕大多數(shù)現(xiàn)象沒有不讓我們開心。純真的友情，甜美的愛情，無私的親情也沒有阻止我們開心。辛勤的勞作，簡樸的生活，集體的游戲，酣暢的睡眠等等也沒有讓我們不開心。
不讓我們開心的是什么呢？
無序混亂、嫉妒自私、爭吵爭斗、相互傾軋、多疑猜忌、強人所難、壓制報復(fù)、無理取鬧、反復(fù)無常、不守信用、刻意炫耀等等假、惡、丑的東西不讓我們開心。
什么因素不讓我們快樂？學(xué)習(xí)、勞動、工作、休息沒有不使我們快樂，交流、研究、探索、冒險也沒有阻擋我們快樂，欣賞、贊美、鼓勵、互助更沒有妨礙我們快樂，喝水、吃飯、行走、郊游也沒有不令我們快樂。
不讓我們快樂的因素是什么呢？
對人性的壓抑，對人性的摧殘，對現(xiàn)狀的不滿，對欲望無止境的追求，對基本自由的限制剝奪，對人格尊嚴(yán)的貶斥，對隱私的暴露，對身心的摧殘等等因素使我們遠離了快樂。
什么因素不讓我們自由？大自然沒有限制我們的自由，上帝也沒有約束我們的自由，艱難曲折也沒有桎梏我們自由，受苦受累更沒有妨礙我們的自由。
那么，是什么不讓我們自由的？
是家庭、宗教、政黨、國家束縛了我們的自由，是道德的說教，是一切對心靈的約束，是五行時空的限制，是愚昧的見解要求，是債務(wù)和恩惠，是一切的擁有，是邊邊框框條條圈圈等等不讓我們自由。
什么因素妨礙了我們幸福？心情舒暢的境遇和誠心如意的生活令我們感到幸福，對美好事物和未來仙境的向往讓我們感到幸福，能自由無干擾地享受寧靜使我們幸福，能與知音打鬧玩耍打情罵俏聊天喝酒使我們幸福，欣賞美的一切從而心存感激使我們幸福。
是什么干擾了我們體驗幸福？
是不滿足心理、是嫉妒仇恨情緒、是不合時宜對現(xiàn)實不滿的思想，是對人、事、物、理的執(zhí)著，是放棄當(dāng)下而一味追求結(jié)果的態(tài)度，是過度的占有導(dǎo)致的焦慮，是理想和現(xiàn)實的矛盾等等因素妨礙了我們幸福。
追求開心、快樂、自由、幸福是天經(jīng)地義的權(quán)利，過一個開心、快樂、自由、幸福的人生是上帝的對人的愿望，這是人生的首要目的，圍繞這個目的來規(guī)劃人生，來認(rèn)識人生符合上帝之道。因此，在敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然的前提下，凡能使我們的人生開心、快樂、自由、幸福的人生觀、道德觀、價值觀、途徑和方法是對的，我們都接受；凡妨礙我們的人生開心、快樂、自由、幸福的人生觀、道德觀、價值觀、途徑和方法都是錯的，我們都不接受。這樣，我們的人生就清明了，我們就能辨別世間的一切真?zhèn)�，我們就將擁有一個無悔人生。
人生的另一個目的是讓生命向高層空間延伸，人生短暫，如駒過溪，瞬間便是百年，如果沒有更遠大的理想作為支撐，沒有對仙境的向往和追求，人很容易醉生夢死而犯下罪孽，很容易看破紅塵而心灰意懶，很容易徘徊彷徨而心生恐懼，很容易在遭受逆境時破罐子破摔而一蹶不振。所以，我們當(dāng)修行修煉，當(dāng)探究時空和生命的奧秘，當(dāng)努力精進向天國前進。
生命禪院指引我們向人生和生命的最高境界跋涉攀登，實際上也就是圍繞著這兩個人生目的展開來理論的。如果我們的人生圍繞這兩個目的來進行，頓時會心靜意明，氛霾盡除。
關(guān)心作文 篇5
我走下樓梯,一陣清脆爽朗的笑聲傳入耳際。順著笑聲尋覓,只見三五個孩子一起做游戲,她們的年紀(jì)很小,大約上幼兒園。瞧,你幾雙充滿靈氣的大眼使她們看上去更加活潑,可愛。大草坪上,久久回蕩著她們的歡笑聲�？墒�,我總覺得自己好孤獨,好寂寞。或許,童年你片綠色的芳草已不再屬于我,但我向往它,期待著再次擁有!我尋覓知音似的向天空望去�？窗�!落日仿佛一個閃爍這橙色光芒的大圓盤,周圍的天空也被染得紅彤彤的。
黃昏的景色是迷人的。可在我心里,這原本廣闊的天空顯得那么低矮,令人感到沉悶與壓抑:我仿佛看見,你幾首難度較長的長笛練習(xí)曲,那些高難度的國畫,那些出滿試題的試卷,正魔鬼似的招引我過去。"動畫片 ""球賽"和你一本本有趣的課外書,現(xiàn)在都靜靜的躺著。
關(guān)心作文 篇6
如果說愛是一縷清風(fēng)，那他它吹過的地方就是人間天堂；如果說愛是朋友的祝福，那么它所溫暖的心房就是春暖花開；如果說我們的心中有愛，那么你無論抬頭還是低頭，都會發(fā)現(xiàn)愛無處不在，而唯有你——我的母親最關(guān)心我。
早上起床，媽媽提前做好飯菜等著我了。因為做飯，媽媽早已汗流浹背，可她卻毫不在乎。洗漱完畢的我整裝待發(fā)，拿起書包就要走出家門去學(xué)校。媽媽就突然喊到道：“等等！喝杯水再有走，在學(xué)校要記得多喝水�！蔽医舆^媽媽早幫我準(zhǔn)備好的'那杯水，一口氣喝完，簡直是舒服到骨子里，爽極了。“記得要多喝水，別懶得拿�！眿寢層侄谝槐�。我無奈的笑了：“知道了，我的好媽媽，我會喝的�！�
正好那天下午有一節(jié)體育課，大家都口干舌燥的，而我一回到教室就有水喝。喝著媽媽為我準(zhǔn)備的那瓶水，我只覺得這水分外甘甜，一直甜到我心里。
晚上回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，“媽媽，我回來啦！”媽媽的聲音從廚房傳來，“晚餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，快來吃吧！”我答應(yīng)著媽媽，開心地跑去廚房吃飯。我吃飯時，看見媽媽正在洗碗，她渾身汗水。我的心里酸酸的，悄悄地去寫作業(yè)。
晚上睡覺時，月光灑進我的房間，光線有點朦朧。我睡在床上，這樣唯美的氣氛讓我有些感觸，我甜甜地睡著了。
是啊，拾起一種愛，就似一滴雨露滑落在水池中，漣漪在我的心頭蕩漾；就似一根蠟燭，燃燒著火焰，溫暖著我的心房；就似夏日的一杯冰沙，能瞬間融化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發(fā)出的涼爽和愜意，而唯有你最關(guān)心我。
關(guān)心作文 篇7
魚兒羨慕小樹可以在大地上自由呼吸；小樹羨慕小兔可以自由自在地蹦跳奔跑；小兔羨慕鳥兒可以自由自在地在天空飛翔。
我們?nèi)缤麄円粯樱际窍蛲杂傻膫�體。不希望外界給予我們“牢籠”一樣的世界。這會讓我們感到壓抑、不自在。
對于在網(wǎng)上瘋傳的某中學(xué)一組班主任“盯梢”學(xué)生上課的圖片，看過后感觸頗深。據(jù)悉，是班主任想要實時觀察學(xué)生，掌握班級動態(tài)，及時解決問題。
但我認(rèn)為此做法有諸多不足。
如果長期這樣，學(xué)生沒有了個人隱私，隨時被人盯著，極不自在。設(shè)想一下，你的一舉一動都會有人盯著，感覺有個監(jiān)控器一樣，你會有何感受呢？我們都應(yīng)該將心比心。
而且一直有人盯著，就害怕不小心做錯點什么，而處于緊張狀態(tài)，以至于不能靜下心來做自己想做的事。
還會有諸多顧忌，擔(dān)心說錯什么話做錯什么事？走一步都如履薄冰，失去了我們這個年紀(jì)應(yīng)該有的青春活力，限制我們的行動，做什么都要思前想后。
總而言之，我認(rèn)為“盯梢”這種做法總歸是弊大于利的。它不僅不能促進學(xué)生的身心發(fā)展，反而還會造成學(xué)生性格內(nèi)向。
我覺得，是小草就應(yīng)該讓它自己頑強拼搏，破土而出；是小樹就應(yīng)該讓它自己尋找肥料，茁壯成長。
放手終歸有放手的好處，它能讓我們學(xué)會獨立去面對一些事物，不至于等到暴風(fēng)雨來臨時卻手足無措，沒有能力去抵擋。我們終究會有獨立的時候，沒有人能陪你走到最后，畢竟我們都要獨立承受一些事物。
所以說，班主任的零距離觀察，雖然可以解決一些即時問題，但也不能解決我們以后的問題，反之，我們或許會因此而形成依賴心理，不會自己解決。
草兒需要廣闊的天地，才能生長得更為茂盛；羊兒需要寬闊的草場，才能更好地自由成長；而我們則更需要自由的空間，才能有更好的發(fā)展。
放手，何嘗不是一種愛呢！
關(guān)心作文 篇8
我有件最值得記憶的事，它發(fā)生在四年級的時候。
那時，我和肖波同座位，又是好朋友，一有什么困難，總起相互幫助。在一次數(shù)學(xué)期中考試中，做著做著，一道題難住了我。我想了許久，還是做不出來。老師又說時間快到了。我好不容易遞給了肖波一張紙條，上面寫著：“請把最后一題的答案抄一下給我遞來！”他接過紙條后好久仍不理睬我，只顧埋頭做他的試卷，一直到交卷，她還沒給我遞回紙條，我氣極了。
放學(xué)了，我在前面走，她追上來了，我向她鼓了鼓眼睛說：“你驕傲什么，充什么能？一道題都不肯給我說，還追我干什么！你走你的陽關(guān)道，我過我的獨木橋。”她還是笑著說：“不要這樣嗎！我當(dāng)時要是給你說了，反而害了你。我是為你好�，F(xiàn)在把那道題給你講行嗎？”我撅著嘴說：“考試罷了，不需要你說了!”說罷，我想把她甩掉，她肯定只好睜大眼睛望我的背影，于是飛快地向前跑去。
不料，由于跑得快，把路旁的一個小同學(xué)撞倒了。我來不及拉他，還是直奔而去，頭也不回。
第二天上午，老師把我叫到他的辦公室，輕聲說：“馮俊同學(xué)，聽說你昨天在放學(xué)回家的路上撞倒了一位小同學(xué)，還沒有把他拉起來，是嗎？”我想了想，只得低頭認(rèn)錯，老師又摸著我的頭說：“這樣干，是無禮的，應(yīng)該好好改正�！�
我只是表面上裝著認(rèn)錯的樣子，離開了老師，心想：一定是肖波那小東西向老師報告的，我一定找她算帳。
中午放學(xué)了，在路上我找她說：“是你把昨天的事告訴老師的嗎？”她說：“我說的話你不聽，我只好告訴老師�！蔽覛獾媚挠行穆牐炀褪且话驼啤龥]有說什么了。我便出著粗氣走了。
幾天后，還沒有老師找我，我把這件事告訴了媽媽、爸爸。誰知，他們一聽，氣極了，憤憤地說：“你全錯了，她是關(guān)心你呀！”接著便細心地講著：“同學(xué)問應(yīng)相互尊重，學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，只能是害自己�！蔽衣犞�，聽著，不覺臉紅了，心想：她是那樣關(guān)心我，還忍受著個人被打的痛苦，我真是……一轉(zhuǎn)身便去找她去了。
現(xiàn)在想起這件事，仍給我以極大的教育，她是多好的朋友��！
關(guān)心作文 篇9
“今天是個好日子……”我哼著宋祖英的《好日子》走在鄉(xiāng)間的小路上，手里提著媽媽一早準(zhǔn)備的糕點，和伙伴們邁向江建吳老爺爺?shù)募摇?/p>
江爺爺是一位德高望重的老人，在他年幼時，父親為戰(zhàn)斗而犧牲，年僅25歲，瘦弱的母親獨自一人把他撫養(yǎng)成人。江爺爺自幼好學(xué)，勤奮刻苦，在條件艱苦的環(huán)境下，自學(xué)成材，練了一手好字。我還聽說方圓十里的人們每逢春節(jié)都會請江爺爺寫對聯(lián)，江爺爺現(xiàn)已七十歲的高齡，他仍舊幫村民們寫對聯(lián)，為此，村民們非常感激他。由于江爺爺?shù)膬号畟冮L年在外工作，很少回家。江爺爺非常孤獨，寂寞。所以我們常去陪他，幫他做些事。這不，我們今天又要去和江爺爺作伴了。
不知不覺中，我和伙伴們來到了江爺爺?shù)募摇＜t色的鐵門，沒有任何污垢。我們禮貌地敲起了門，一下，兩下……終于，我聽見了清晰的腳步聲。江爺爺利索地打開門，說聲請進。我們簇擁著江爺爺進屋，坐定之后，我們獻上糕點。為了江爺爺可以感受到過年的喜慶，我們還事先練好了祝福語。我們齊聲喊：“祝爺爺福如東海，壽比南山，身體健康，萬事如意！”爺爺笑了，笑得比陽光更燦爛，笑得比花兒更紅，笑得都合不攏嘴了。連聲說：“好好好！我的好孩子們。”我們趕緊擁上前為爺爺揉揉肩，捶捶腿。
我和伙伴們現(xiàn)在才回過神來，差點兒忘了此行的目的！我們沒有搜索到目標(biāo)。便急忙向爺爺求救。爺爺說今天正好要到地里去除草，就帶我們?nèi)⒂^他的菜園�；锇閭兏吲d得手舞足蹈。大家擁著爺爺，有的手拉手，有的哼著歌，有的東張西望，慢悠悠地走向菜園。
“哇……哇……”伙伴們異口同聲地叫著，原來，爺爺?shù)牟藞@雖然不大，可是種了許多長勢喜人的蔬菜：有大白菜，空心菜，還有我最喜歡吃的油麥菜等等。綠油油的蔬菜里面夾著幾朵小黃花和一些雜草。爺爺發(fā)令了：“孩子們，把雜草都除掉吧！讓我們的菜茁壯成長吧！”伙伴們齊聲回道：“遵命，爺爺！”伙伴們視小草為敵人，大喊殺呀！殺呀！拔呀！爺爺看得心驚膽戰(zhàn)�！靶⌒奈业牟搜剑∧銈冞@幫孩子！”爺爺心疼地喊著�！肮瓲敔敚覀兏[著玩呢！”我急忙說�；锇閭冮_始一本正經(jīng)地開始拔草了。拔完這邊，拔那邊。人多力量大，這一句話真沒錯，不一會兒，可憐的小草被我們趕盡殺絕了。伙伴們額頭上掛著米粒大的汗珠，手里沾著泥土，大家辛勤的樣子真可愛！
我們洗完手，和爺爺坐在一起品嘗著那香噴噴的糕點，爺爺還和我們講他的童年趣事，我們嘻嘻哈哈地度過了這愉快的一天。
夜幕降臨了，皎潔的月亮代替了太陽。該和爺爺說再見了。我悄悄地和爺爺說了一句話。爺爺高興得直拍手，眼里充滿了期待，期待我們的再次到來。
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