成長(zhǎng)的我作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的我作文1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。 高爾基曾說(shuō)過(guò)這句話。書(shū)籍是人類文明的延續(xù)，是每個(gè)人成長(zhǎng)都不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品。我在書(shū)香中成長(zhǎng)，不斷地提高寫(xiě)作能力，長(zhǎng)久以來(lái)，書(shū)成為了我心靈的導(dǎo)師，書(shū)是我的樂(lè)園。
題記
初見(jiàn)她如膠似漆
因家中繁忙，我兩歲時(shí)就被送到了幼兒園，上著四五歲孩子的課程，然而正是這時(shí)，我遇上了她，我一生的伴侶 書(shū)，我開(kāi)始瘋狂地戀上了她：當(dāng)別的孩子在嬉戲時(shí)，我卻在書(shū)香中流連忘返，當(dāng)別的孩子在父母的懷抱中撒嬌哭泣時(shí)，我卻在書(shū)香中靜靜沉醉，我與她如膠似漆，不可分割。于是，在別的孩子仍在牙牙學(xué)語(yǔ)的同時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始在書(shū)香中逐步成長(zhǎng)。遇到不懂，先自己思考，再則請(qǐng)教父母老師。孰不知，命運(yùn)在此時(shí)就悄悄綁定了我與書(shū)的一生。
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪
光陰飛逝，我在書(shū)香的陪伴下從稚嫩的小孩子成長(zhǎng)為一位小學(xué)生了。我比周圍的同學(xué)讀書(shū)早，許多難寫(xiě)澀讀的字，我都認(rèn)識(shí)，因此我的成績(jī)比同齡孩子要高，學(xué)習(xí)能力也較強(qiáng)，我不僅能有些沾沾自喜，心高氣傲，漸漸地忘卻了自己的讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也似乎淡薄了起來(lái)，我迷失在重返 樂(lè)園 的路上，在成長(zhǎng)的途中不斷徘徊，猶豫不前。終于，我在期末考的大戰(zhàn)中，戰(zhàn)敗了，敗得異常慘烈
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
經(jīng)過(guò)一次慘烈的敗仗，我幡然悔悟，尋回重返 樂(lè)園 的路，重拾了我對(duì)書(shū)的熾愛(ài)。不知不覺(jué)間，在書(shū)香的陪伴下，我又成為一名初中生了。我不忘小學(xué)時(shí)的教訓(xùn)，保持自己的讀書(shū)習(xí)慣，在日新月異的生活中，在充滿誘惑的世界里，堅(jiān)守自己對(duì)書(shū)堅(jiān)貞不渝的愛(ài)。
我的愛(ài)，我的堅(jiān)貞不渝，我的不斷成長(zhǎng)，得到了書(shū)的回報(bào)。在書(shū)的滋潤(rùn)下，我的寫(xiě)作水平如小苗一般 噌噌 的不斷成長(zhǎng)。一開(kāi)始寫(xiě)作，我的腦海立即涌出無(wú)限的思緒，我恨不得將自己的所思所想統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)下來(lái)，所以我的文字，我的創(chuàng)作是輕靈的，是在腦海不斷閃動(dòng)的，是在紙張上雀躍的。我知道，我寫(xiě)作水平的成長(zhǎng)是離不開(kāi)書(shū)的。
我在書(shū)的樂(lè)園中玩耍、收獲，我在書(shū)香的陪伴下成長(zhǎng)、提升。
書(shū)籍，my dear，我對(duì)你的愛(ài)，永遠(yuǎn)堅(jiān)貞不渝！
書(shū)中并無(wú)黃金屋，書(shū)中更無(wú)顏如玉。可是愛(ài)書(shū)的人，在書(shū)中總能獲得自己的所求，總能在書(shū)香的陪伴下，在書(shū)的樂(lè)園中不斷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我作文2
今天，和往常一樣，在睡覺(jué)之前我都會(huì)去思考。思考自己在這段時(shí)間內(nèi)是變好了，還是沒(méi)有那么好了，曾子說(shuō)過(guò)要三省吾身，有一位作家說(shuō)："每走一段路，都應(yīng)該放慢腳步�；仡^看看，看看原來(lái)的自己，再看看現(xiàn)在的自己，看看自己是否進(jìn)步或者成長(zhǎng)，如果沒(méi)有，轉(zhuǎn)頭重走！不然在錯(cuò)的路上走再遠(yuǎn)又何苦。”及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題，把今天沒(méi)做好的，在明天去做好。日復(fù)一日，年復(fù)一年，不斷的改錯(cuò)和進(jìn)步，正如龔老師所說(shuō)，真正的高貴不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過(guò)去的自己�？v使這世間沒(méi)有完美的人，我們也應(yīng)當(dāng)通過(guò)一日復(fù)一日的反思和更改，努力的去接近完美！這即是三省吾身的意義所在。
于是，我回顧這一周，感覺(jué)自己是成長(zhǎng)了的，從一開(kāi)始步入新環(huán)境的不適應(yīng)，到后來(lái)的跌跌撞撞，直到現(xiàn)在，我不會(huì)再因?yàn)槊刻旌苊β刀г�，也不�?huì)因?yàn)樯钪鞋嵤露裨�。我也開(kāi)始去努力學(xué)習(xí)了，雖然一開(kāi)始總是會(huì)忍不住的去講小話，但在后來(lái)，在班干部和同學(xué)們的監(jiān)督下，也在嚴(yán)格的班規(guī)的約束下我終于改掉了自己這個(gè)壞毛病。現(xiàn)在，每到上課，我都會(huì)把嘴巴閉緊，給嘴巴拉上拉鏈，不敢說(shuō)一句閑話。如果被身后的副班長(zhǎng)或者哪雙眼睛看到我切切察察，估計(jì)又要被群星們視為脫離軌道被強(qiáng)制移回了！我可是勵(lì)志要做天空中發(fā)光的小明星的，怎么能當(dāng)個(gè)大黑洞呢？還有，我可不想再在下課玩的那么開(kāi)心之時(shí)，又收到那個(gè)熟悉的小紙條了，走近一看，是彈性懲罰單！“請(qǐng)選擇您的處罰方式，1…………，2…………“，簡(jiǎn)直太“驚喜”了！……總之，還是要謝謝同學(xué)們的督促和關(guān)心，承蒙厚愛(ài)，這個(gè)毛病算是改掉了。
再看看后來(lái)的結(jié)果，考試成績(jī)整體還是不錯(cuò)的，果然不能講閑話啊，不過(guò)，我的目標(biāo)可不僅僅如此，別忘了！我可是勵(lì)志要做璀璨星空中閃亮之星的。我的目光怎能局限于這小小的進(jìn)步呢？當(dāng)然要朝前看，只要我努力，宇宙中浩瀚的星空又何在話下？
成長(zhǎng)的我作文3
春耕時(shí)節(jié)，連續(xù)下了幾天雨。一位年輕人在田邊遇到了一位種樹(shù)的老農(nóng)。年輕人說(shuō)：“有這樣充足的雨水，樹(shù)木一定能長(zhǎng)好。”可老農(nóng)的見(jiàn)解卻是：“不對(duì)！不要以為風(fēng)調(diào)雨順就好，這只會(huì)使樹(shù)木的根長(zhǎng)在表土上，大風(fēng)一刮它們就會(huì)立刻倒下。相反，如果現(xiàn)在天氣有些干燥，樹(shù)就會(huì)將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。這樣，即使將來(lái)的風(fēng)再大，天再旱，它們也照樣能夠活下去�！�
如果沒(méi)有挫折，再茁壯的樹(shù)也會(huì)被吹到，經(jīng)歷過(guò)挫折的樹(shù)，再矮小也能頑強(qiáng)挺立。人生也是如此，只有挫折才能使人完善自己。
挫折可以使人樂(lè)觀。曾看過(guò)一篇文章：一人在辦公室被同事算計(jì)，極其憤怒，可他的朋友卻說(shuō)：“你遇到的是一位天使。當(dāng)你遭人暗算時(shí)，那是你事業(yè)欣欣向榮；當(dāng)你遭人詆毀時(shí)，那是你生活蒸蒸日上。因?yàn)槟懵耦^向前飛奔，渾然不知自己幸福，所以上帝派了這樣的天使給你提個(gè)醒。”他頓時(shí)開(kāi)懷大笑。若他沒(méi)有遇見(jiàn)這么一位算計(jì)他的人，他又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)自己如此幸福？又怎會(huì)樂(lè)觀面對(duì)今后的一切？
挫折可以使人得到啟迪。美國(guó)著名網(wǎng)球明星、溫布爾登網(wǎng)球公開(kāi)賽冠軍---阿瑟。阿什在一次輸血時(shí)感染上了艾滋病。有人說(shuō)他：“上帝如此不公，讓你染這種病�！彼麉s回答：“當(dāng)我終于過(guò)關(guān)斬將，手捧金杯時(shí)，我感謝上帝，也感謝我自己，我相信事在人為，個(gè)人成就不是偶然，是拼搏的結(jié)果。如今我身患絕癥，不愿上帝，也不怪自己，因?yàn)槲抑烙行┦氯藷o(wú)法左右，當(dāng)不幸來(lái)臨時(shí)，我們只能面對(duì)�！比羲皇艽煺郏鯐�(huì)收到“不怪上帝”的啟迪？
四大名著之一《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，從出生開(kāi)始就榮華富貴，到最后不還是碌碌無(wú)為？可見(jiàn)，挫折是激勵(lì)人們前進(jìn)的絆腳石。
世間沒(méi)有不停的雨，雨后的天空會(huì)更加美麗；雨后的空氣會(huì)更加清新；雨后才會(huì)有彩虹！人生需要挫折，才會(huì)出現(xiàn)彩虹！
成長(zhǎng)的我作文4
我知道，您一直都在。
——題記
時(shí)光的河流沖刷回憶的枯枝，散開(kāi)的是心湖的漣漪。
我還常想起您。
您是極疼愛(ài)我的。還記得小時(shí)候，您躲著擔(dān)心我長(zhǎng)蛀牙的爸媽，偷偷將糖塞進(jìn)我口袋；印象更深刻的，是您搬出那輛陪伴您多年的自行車，載我去草莓園里摘草莓。
在路上，您總是聽(tīng)我興致勃勃地講，偶爾說(shuō)說(shuō)你們那時(shí)的狀況。到了草莓園，我在地里肆意奔跑，您總是笑著，嘴角彎彎，眼角都是細(xì)紋。無(wú)論何時(shí)，只要回頭，就迎上您的目光。
您的凝望，陪伴著我度過(guò)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童時(shí)期。
可是，我?guī)缀跻延洸黄鹉哪印?duì)您的印象，竟然只剩下昏暗的房屋、藍(lán)色的供氧瓶、以及潔白的被子。
那時(shí)，我已是四年級(jí)，稍微懂事的年紀(jì)。我知道，您要離開(kāi)我們了。每想到這，心里像墜了一塊巨石，沉甸甸的，搖搖欲墜。說(shuō)來(lái)好笑，石頭還沒(méi)墜，成績(jī)到一落千丈。
您好似看出了我的焦慮。
您把我叫到跟前，以一種深邃的眼神凝望著我，您的嘴張了又合，最終留下一句“孩子，爺爺永遠(yuǎn)在你身邊，陪著你成長(zhǎng)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，好似被注入無(wú)窮的力量。
您的凝望，帶領(lǐng)我走過(guò)慌亂。
您走的那天，那么安靜，連鳥(niǎo)兒也歇了飛行。家里沒(méi)有擺您的照片，因?yàn)槲覀兌贾�，您一直在我們身邊�?/p>
六年級(jí)那年，我參加了朗誦比賽。
我是個(gè)膽小的人，站在臺(tái)上，無(wú)助得只能攥住手中的稿子，連指尖都在發(fā)抖。面對(duì)下面烏泱泱的人頭，我的內(nèi)心呼喊著逃避，這時(shí)，我看到了您。
您站在舞臺(tái)邊，無(wú)聲地望著我。您穿著您最寶貴的衣服，嘴角掛著笑，眼神清澈而明亮，穿透臺(tái)上的灰塵。
我忽而感到了一股力量，源自于愛(ài)的力量，它讓我得以在舞臺(tái)站定，以最好的姿態(tài)朗誦。
爺爺，我知道，您一直在我的身邊凝望著我，無(wú)聲地陪伴著我成長(zhǎng)。也請(qǐng)您放心，我會(huì)以最耀眼的姿態(tài)、最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
成長(zhǎng)的我作文5
春草戰(zhàn)勝堅(jiān)冰，破土為春天高歌。
——題記
曾任性萬(wàn)千，卻不懂“成長(zhǎng)”的語(yǔ)言；曾想用升華來(lái)點(diǎn)亮自己的豆蔻年華，卻不懂“點(diǎn)亮”的語(yǔ)言；曾想遇挫折，戰(zhàn)敗而起，卻不懂“重生”的語(yǔ)言……悠悠歷史長(zhǎng)河，多少千古風(fēng)流人物，用他們自己的“語(yǔ)言”練就了成長(zhǎng)，成就了鉆石般的璀璨……
“大家得記住，這“蘇三”是指什么，蘇軾是這三人中文學(xué)成就最高的……”老師的話縈繞在耳邊，口里念道：“蘇軾、蘇軾、蘇軾、蘇東坡……”淚水奪眶而出，手心的疤痕條條泛出，似想脫離束縛，心里有不壓激動(dòng)，為的只是，能懂蘇東坡的“語(yǔ)言”……
心情本就不是很好，剛拿到通知書(shū)，爸爸沒(méi)怎么怪罪，倒是還安慰了我一句“下次努力就行！”聽(tīng)聞爸爸的話，心里想到：下次？行了吧，這次還沒(méi)過(guò)呢！屢次戰(zhàn)敗。想著想著，似乎沒(méi)注意到腳下的那十幾層梯子，“噌”的一聲，我的身體就宛如爬樹(shù)的貓遇上了油一般，順勢(shì)而下……
超市里所有的人都看著我，面對(duì)他們的可憐和同情，心里表示不屑，還有一個(gè)挎著菜籃的阿姨，搭了搭我的手，想幫我站起，是啊此時(shí)的我是多么的可憐，小臉通紅，眼淚隨著臉痕，“吧唧”的打在手心傷口處，是啊，我怎么沒(méi)有意識(shí)到手心摔了這么這么大一個(gè)疤！隨著阿姨的撫抱，我并沒(méi)有站起，是不愿，是不甘，是壓在心頭那股對(duì)失敗的不平之情……爸爸走了過(guò)來(lái)，尷尬的沖那位阿姨笑了笑“謝謝”。我抬頭望了望爸爸，心里的那股委屈，已忍不住“旺…”的一聲哭了出來(lái)，爸爸扶起了我，笑了笑“平時(shí)看你挺堅(jiān)強(qiáng)，一次考試就把我女兒嚇成這樣……”
堅(jiān)強(qiáng)，我似乎懂不了這種“語(yǔ)言”…蘇東坡，一生受盡磨難，曾數(shù)次被貶，妻子的死更是使他失去了人生最重要的知己……，但是他礽堅(jiān)定報(bào)負(fù)“門前流水尚能西”……
我，曾多任性，我，曾多幼稚。想磨練，用堅(jiān)強(qiáng)練就成長(zhǎng)，練就人生……
也許，我需要成長(zhǎng)，也許，我應(yīng)多學(xué)學(xué)春草！
成長(zhǎng)的我作文6
望著窗外的毛毛細(xì)雨，滴答滴答的奏著屬于它們的樂(lè)曲。瘦小的雨點(diǎn)兒被風(fēng)兒送到了窗戶上，啪的打在了上面，然后又一滴一滴的滾落到了花盆里。看著那泥濘的土壤，又發(fā)起了呆，被雨洗涮過(guò)的大地依舊盎然。輕撫流年，不知我是否也像這場(chǎng)雨一樣來(lái)去匆匆。
四歲
一個(gè)一直哭鬧的小女孩，還是被送進(jìn)了幼兒園。在那陌生的世界里，她那幼小的心靈在內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喚著她的媽媽，早點(diǎn)，盼望著放學(xué)。啊，終于響起了那陣悅耳的下課鈴聲。不過(guò)，下雨了。她一出校門，就往人群里鉆，她看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影打著一把破舊的傘，孤零零的站在那里，她似乎遲疑了一下。不過(guò)，她還是沖向了那把傘底下，沖到了那個(gè)女人的懷里。她們親昵了一會(huì)，就一路回去了。可是，那個(gè)小女孩并不知道，那個(gè)女人用那把破舊的傘為她支撐了一片藍(lán)天。那個(gè)女人的衣服已被淋濕了一片。可這些事，那個(gè)小女孩一無(wú)知曉。
十歲
街上，那個(gè)小女孩在學(xué)著騎車。她已經(jīng)連續(xù)摔了好幾次，腿、胳膊早已血破淋漓，也崴了腳，趴在地上的她，多么希望那個(gè)女人能幫她一把，可那個(gè)女人只是向她那深情的望了一眼，然后又無(wú)情的的轉(zhuǎn)過(guò)了頭。就這樣，小女孩學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，一抹眼淚，自己緩緩的，緩緩的重新站了起來(lái)，她沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有放棄，又扶起了躺在地上的自行車。繼續(xù)學(xué)著，學(xué)著，公路上清清楚楚的看見(jiàn)一個(gè)搖搖晃晃的身影在努力的學(xué)著騎車。那個(gè)女人似乎很心疼，似乎又很欣慰。
昨天
那個(gè)小女孩和那個(gè)女人走在路上�？烧l(shuí)知道，天有不測(cè)風(fēng)云，一輛摩托車急速而來(lái)，一直沖那個(gè)女孩奔去，女人為了保護(hù)她，撲了過(guò)去，把小女孩推在了一旁。也許是上蒼保佑吧，那個(gè)女人沒(méi)有喪失性命，只是下半輩子只能在輪椅上過(guò)了。
今天
考場(chǎng)上，一個(gè)考生在默默地贊頌著她的母親，贊頌著偉大的母愛(ài)。
母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡;就像一棵大樹(shù)，讓我感到?jīng)鏊?就像遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命;就像一條清澈而又奔流不止的小溪，載著愛(ài)流向遠(yuǎn)方……
有一個(gè)人在用她那愛(ài)的田園，栽種你甜美的菜肴，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機(jī)票，即使寂寞孤獨(dú)陪伴著她，她那親切的面龐依然掛著含淚的微笑……
成長(zhǎng)的我作文7
真正的友誼是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心對(duì)待彼此并且敢在彼此面前表露真實(shí)心理的，真正的友誼也會(huì)敢于指正對(duì)方的錯(cuò)誤，并且不會(huì)放棄對(duì)方的……——題記
一個(gè)普通的朋友從未看過(guò)你哭泣，一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕荊;一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_，一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾;一個(gè)普通的朋友在吵架后就認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束，一個(gè)真正的朋友明白當(dāng)你們還沒(méi)吵過(guò)架就不叫真正的友誼;一個(gè)普通的朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他，一個(gè)真正的朋友期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁……
真正的好朋友就是在你傷心的時(shí)候可以安慰你，在你難過(guò)的時(shí)候可以開(kāi)導(dǎo)你，在你開(kāi)心的時(shí)候可以陪著你開(kāi)心，把你的事看成了自己的事，盡力幫你做任何事情的人……和好朋友在一起就會(huì)很舒服，無(wú)拘無(wú)束的，想干嘛干嘛，想說(shuō)啥說(shuō)啥，雖然也會(huì)有點(diǎn)小“插曲”，但彼此不會(huì)往心里去，多年以后，大家還是像當(dāng)年一樣，既使分開(kāi)好久，還是覺(jué)的就在身一樣，在你最困難時(shí)會(huì)想起她，你會(huì)知道她會(huì)一直與你站在一起……真正的好朋友就是一個(gè)愿意把自己所做的不光彩的事說(shuō)給你聽(tīng)的人，一個(gè)隨時(shí)就想把心里話打電話告訴你，一個(gè)在你面前不帶面具想哭就哭想笑就笑的人，一個(gè)冬夜里和你擁被而睡徹夜長(zhǎng)談的人，一個(gè)和你有時(shí)話不多但彼此都很關(guān)心對(duì)方的人，好朋友就是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè)和你一起傻傻的笑……
好朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì)忘記，每次偶爾念起，還是感覺(jué)那么溫暖、那么親切、那么柔情;好朋友是關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底;好朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。好朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng)好朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那;好朋友的可貴不是因?yàn)樵煌哌^(guò)的歲月，好朋友最難得是分別以依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的好朋友！
有好朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷。有好朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但卻不能失去好朋友。好朋友也許并不能成為一段永恒，更或許他只是你生命中某段時(shí)間的一位過(guò)客，但是卻使生命變得美麗起來(lái)，使好朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴，即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨？至少，曾經(jīng)我與你一起走過(guò)好朋友的路……
成長(zhǎng)的我作文8
初中三年的生活一晃而過(guò)，卻留給我太多，也改變了我太多。從初一處在徘徊不定的成績(jī)排名，到初三名列前茅的成績(jī)排名就是最好的見(jiàn)證。
記得剛上初一時(shí)，我是抱著小學(xué)那種懶散，愛(ài)玩的心態(tài)上課。課后也只是機(jī)械的完成老師布置的作業(yè)，沒(méi)有其他的規(guī)劃。甚至認(rèn)為中考是件多么渺小的事情。在一學(xué)期結(jié)束后，我的成績(jī)排名一直在第15名之間徘徊。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得排在前十名的同學(xué)是遙不可及的。但我心中又有著一股不服輸?shù)膭牛谑俏以趬?mèng)想里設(shè)定了一個(gè)短期目標(biāo)：我要進(jìn)入年級(jí)前十。
升入初二，老師時(shí)常向我們說(shuō)起中考的事情，讓我漸漸地意識(shí)到中考的重要性。因此我把我一直以來(lái)喜歡邊聽(tīng)歌邊寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣慢慢的磨滅掉了。決心靜下心來(lái)一心一意的投入到學(xué)習(xí)上。不久，我的成績(jī)有了明顯的起色。在一次考試中，我竟然擠進(jìn)了年級(jí)前十名的行列。并且在這一年中我榮幸的參加了“廣外杯”英語(yǔ)技能大賽，一開(kāi)始我是猶豫和緊張的，當(dāng)我站在比賽的大舞臺(tái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)我找到了不一樣的自己，站在臺(tái)上也不會(huì)緊張了。以及老師鼓勵(lì)參加市、區(qū)的作文大賽等等。這一次次的鍛煉機(jī)會(huì)不僅增強(qiáng)了我的自信心，而且激發(fā)我往前的勁頭更強(qiáng)了。
進(jìn)入初三，不言而喻的就是升中考。我的目標(biāo)也越來(lái)越明確：考上市重點(diǎn)高中。每天開(kāi)始根據(jù)自己情況制定小計(jì)劃，按照計(jì)劃去進(jìn)行；學(xué)會(huì)利用碎片化時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)記憶；睡前電影式回憶一天學(xué)過(guò)的知識(shí)……功夫不負(fù)有心人，第一個(gè)學(xué)期里我成功進(jìn)入年級(jí)前三名。面對(duì)這個(gè)可喜的成績(jī)，我不敢過(guò)大的驕傲，所以我告訴自己要腳踏實(shí)地，保持不驕不躁的態(tài)度才能贏得最后的勝利。在第一次市統(tǒng)考中，英語(yǔ)考了史上最低分的成績(jī)，面對(duì)這份成績(jī)我選擇逃避，甚至感到了迷茫。但所有老師的安慰與鼓勵(lì)讓我學(xué)會(huì)：要敢于面對(duì)挫折，迎難而上。最后的幾天里，我只有全力以赴的努力。因?yàn)槲蚁嘈排Φ牧硪粋�(gè)名字叫做奇跡。
在這三年的成長(zhǎng)歷程中，有苦澀、疼痛、快樂(lè)……然而我在其中懂得自制，擁有自信，學(xué)會(huì)承擔(dān)和感恩，讓我成為更好的自己。
成長(zhǎng)的我作文9
伴隨著花開(kāi)花落，云卷云舒，在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)去了十幾個(gè)春秋。驀然回首，身后印著深深淺淺的足跡，恍然發(fā)現(xiàn)，那是我的成長(zhǎng)歷程。
一路上，我伴隨著花香，追逐著歡笑，從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成了一名乖巧懂事的初中生。
記得小時(shí)候，我很幼稚，也十分淘氣。我經(jīng)常會(huì)趁媽媽在洗菜時(shí)，溜進(jìn)廚房，來(lái)個(gè)貍貓換太子，將鹽換成了糖，使得媽媽每次做的菜都甜歪歪的�？粗且活^霧水的媽媽，我這個(gè)小淘氣樂(lè)得直“咯咯”笑。閑暇時(shí)，我常會(huì)幻想著自己長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的翅膀，飛上了蔚藍(lán)的天空，也因此使得姐姐都叫我幼稚妹。漸漸地，我長(zhǎng)大了，該上學(xué)了�？墒且幌驉�(ài)玩的我怎么也不肯去。到了開(kāi)學(xué)那天，還是媽媽硬拉著我去的。剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，總覺(jué)得新鮮而又刺激。每次放學(xué)回家后，我總會(huì)學(xué)著古人的樣子，一本正經(jīng)地在家人面前背誦當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。還記得當(dāng)時(shí)家人都夸獎(jiǎng)我，獎(jiǎng)賞我。瞧，把我威風(fēng)地都自稱“虎威女將軍”哩！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再那么幼稚了，因?yàn)闃?shù)活 一張皮，人活一張臉嘛，我也要面子呀！在這小學(xué)六年里，我學(xué)到了許多知識(shí)，更使我的作文取得了很大的突破。雖然在這期間，我付出了艱辛的努力，不過(guò)這也算是黃蓮樹(shù)下彈琴——苦中作樂(lè)了。
今年我步入了初中，說(shuō)實(shí)在的，真舍不得與小學(xué)生活揮手告別，畢竟那兒有我的快樂(lè)，我的友誼。進(jìn)入初中，處處透著新鮮的感覺(jué)。新同學(xué)，新老師，新教室……令平時(shí)就不善于言談的我更沉默了。有人說(shuō)幼兒園的友誼是一堆積木，你來(lái)堆，我來(lái)碼；小學(xué)的友誼是一條條無(wú)折疊的小船，你來(lái)推，我來(lái)劃；初中的友誼像一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題，你來(lái)求解，我來(lái)驗(yàn)證。盡管如此，我很是相信自己能和同學(xué)打成一片，給我的初中生活留下美好的回憶。
回首過(guò)去，有苦也有甜；展望未來(lái)，充滿了憧憬，我看到了光明在向我微笑，于是，我大步地向前邁去！
成長(zhǎng)的我作文10
把音量調(diào)到最大，耳麥里純凈的女聲緩慢的傳到耳朵里——《給十五歲的自己》，很符合這個(gè)不平凡的年紀(jì)呢，節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)敲擊著心臟，思緒隨著鼓點(diǎn)向后倒退。
生活是不是太枯燥了，上學(xué)，放學(xué)，同一條路，一直就這樣不知疲倦的往返，其實(shí)心早已厭煩了吧，但是腿與思維像是形成了慣性，是永遠(yuǎn)無(wú)法停止的前進(jìn)。
現(xiàn)在每天早晨，就算天大亮了，也要等到隔壁學(xué)校的那一聲號(hào)角吹響了才不緊不慢的睜開(kāi)眼，然后是等到播放的雄壯而嘹亮的歌吵到無(wú)法睡著再起床。那些嘈雜的歌聲，過(guò)去常常讓我想有兩腿一蹬，一了百了的沖動(dòng)，但是在不知不覺(jué)間漸漸長(zhǎng)大的歲月里，也了解了包容與理解的含義......
快要出門的時(shí)候，進(jìn)行曲就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的響起，五分鐘后保證會(huì)有一個(gè)人用標(biāo)準(zhǔn)的常德話喊：“快點(diǎn)快點(diǎn)，把隊(duì)站好！”
日子就是這樣，如果把它比喻成復(fù)制粘貼的群發(fā)消息，真的一點(diǎn)也不夸張。我在這些日子里，一點(diǎn)一點(diǎn)磨去自己我鋒利的棱角，一點(diǎn)一點(diǎn)磨練出意志，一點(diǎn)一點(diǎn)改掉自己的壞脾氣，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，也學(xué)會(huì)放棄與懷念，更懂得隱忍、平和才是人生的真諦。
十五歲，是的，就快十五歲了，知道是與非，對(duì)與錯(cuò)，知道黑暗又孤獨(dú)的夜里浸濕枕巾的那一角，恍若所有星辰都不再閃耀的復(fù)雜心緒，知道怎樣用善良的心情去對(duì)待那些讓人無(wú)法抗拒的傷害，知道對(duì)平和的自己留下怎樣的微笑來(lái)驅(qū)趕無(wú)奈......
像是臺(tái)風(fēng)過(guò)境，悲傷一片荒草伏倒般遼闊。而在過(guò)去多年之后的夏天，當(dāng)一切塵埃落定，所謂的悲傷，會(huì)被重新枯榮過(guò)數(shù)季的高草覆蓋的看不出一丁點(diǎn)昔日的痕跡。
特殊的心境，特殊的年歲，從不懂事的孩子，蛻變成穩(wěn)重的成年人。雖然會(huì)有傷痛，會(huì)有不甘，但是時(shí)間會(huì)治愈一切，再多的傷口，也會(huì)消失不見(jiàn)。
看過(guò)自己以前的輕浮和脆弱，便苛求自己應(yīng)當(dāng)容忍，平和。如何嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厝グ才派睿M量以認(rèn)真的態(tài)度去做對(duì)的事情，堅(jiān)持到底。生之渺茫確乎已是，但倘以篤謹(jǐn)嚴(yán)肅的姿態(tài)去做好每一件小事，尚可于其中發(fā)掘出無(wú)限廣大的意義，這樣才不枉在人世度過(guò)一生。
我繼續(xù)走下去，繼續(xù)向前進(jìn)。
繼續(xù)走向期待中的未知旅行。
要去的地方，一定會(huì)有美麗的風(fēng)景......
——給十五歲的自己
成長(zhǎng)的我作文11
歲月的溪流慢慢流淌，成長(zhǎng)的腳印深深留下。
——題記
眼前朦朧的遠(yuǎn)山，籠罩著一層薄薄的白色輕紗，那飄渺云煙在靜謐的空中蕩漾，宛若是誰(shuí)留下的一串串大大小小的腳印。當(dāng)我回過(guò)頭品味過(guò)往時(shí)光，心中便會(huì)感慨萬(wàn)千。
驀然回首，成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄，云霞繚繞�；ǘ淅_紛，零零散散的遮掩住了我的串串腳印……
幼年時(shí)，面對(duì)著陌生的環(huán)境，面對(duì)著陌生的人群，我整天哭哭啼啼的。但是隨著時(shí)間慢慢的推移，我也漸漸習(xí)慣了學(xué)校生活，
那有親愛(ài)的老師，教會(huì)我簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算，認(rèn)識(shí)了無(wú)窮無(wú)盡生字；當(dāng)然，那里還有嬉戲玩耍的同學(xué)，他們和我一起快成長(zhǎng)樂(lè)。
成長(zhǎng)的路上，留下了我學(xué)習(xí)，玩耍的腳印。
稍大時(shí)，幼兒園畢業(yè)，可我還不想和同學(xué)們，老師們?nèi)B陽(yáng)關(guān)，看著同窗三年的伙伴遠(yuǎn)走高飛，再看看同學(xué)，原來(lái)每個(gè)人的目光里都閃爍著不舍，但又無(wú)奈，只好依依不舍的說(shuō)再見(jiàn)。在大家啜泣中，我理解了什么是分離。
那個(gè)地方，深深留下了我淚眼朦朧的串串腳印。
童年時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌旁的花雕謝了，憔悴的花瓣凋落在枯黃的葉片上，我心里頓時(shí)涌起一陣陣悶悶不樂(lè)的心情，跑到廚房問(wèn)正在做飯的媽媽，媽媽淺笑，好似神秘，又非神秘，她指著這盆凋落的花，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這種心情叫做惋惜�！笨粗堑蛄愕幕ò�，我終于明白了什么是惋惜。
那段道路上，我留下了深思的腳印。
成長(zhǎng)，是與六個(gè)自己相遇，一個(gè)開(kāi)朗，一個(gè)憂傷，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)玩耍，一個(gè)倔強(qiáng)，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。
腳印就像一本厚重的.相冊(cè)，是它見(jiàn)證了你成長(zhǎng)的美好回憶。
成長(zhǎng)，是一段錐心疼痛，不計(jì)后果的那段，叫腳印。只有付出沉重的代價(jià)，才能換取到成的充實(shí)，那些冗長(zhǎng)的日子，全都會(huì)在在棱角的滄桑里緩慢地退去……
成長(zhǎng)的我作文12
故鄉(xiāng)伴隨我走過(guò)十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。這里的一草一木，一山一水，勤勞勇敢的人們，在我心里打上了深深的烙印。一望無(wú)際的草地，秀美多姿的山巒，編織著我童年金色的夢(mèng)，也拓展著我美好的追求。
我們幾個(gè)五六歲大的娃娃在草野間嬉戲，或坐著，或躺著、或打滾、或追逐。路邊的小草總面帶微笑擁抱著我們，把我們那顆稚嫩的心捋得舒舒坦坦的。
玩累了，我們就到小河邊。小河好美呀！藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的草，鮮紅的野花，倒映在水里，像一面神奇的寶鏡。把草地上所有的美景都照在里面。
我們愛(ài)小河里像一條條小魚(yú)游來(lái)游去，擊起無(wú)數(shù)的浪花。夕陽(yáng)西下，我們趴在河邊，把頭靠近水面，好像孩子偎依在媽媽?xiě)牙�，無(wú)限舒暢，久久不愿離開(kāi)。
家鄉(xiāng)的小河浸潤(rùn)著我們那顆求知的種子，種子發(fā)芽了，我們上小學(xué)了。節(jié)假日，我們幾個(gè)小朋友相約來(lái)到獅子山下�？�，那翠綠的樹(shù)木，株株蒼勁：那多彩的花卉，朵朵美麗，白的無(wú)瑕，黃的嫻靜，紅的奪目。
山是萬(wàn)寶山，樹(shù)是搖錢樹(shù)，地是刮金扳。你看，一隊(duì)隊(duì)汽車呼嘯而過(guò)，車上裝滿木材，裝滿藥材，送到祖國(guó)最需要的地方。
這里的人們是面上含笑的，他們會(huì)帶你走到山上采蘑菇，那一個(gè)個(gè)像傘似的大蘑菇，鮮嫩嫩的，又像頑皮的小娃娃，和我們捉迷藏，一會(huì)跑到這棵松樹(shù)下，一會(huì)躲到草叢里。不用著急，故鄉(xiāng)的人民會(huì)帶你去品嘗他們采摘的蘑菇，曬干以后的蘑菇不論是炒吃，還是蒸吃，味道都鮮美極了！
秋風(fēng)颯颯，我們還可以放幾只花風(fēng)箏，拉著在草地上奔跑。藍(lán)天上的風(fēng)箏啊，帶著我們的夢(mèng)想飛得那么高，那么遠(yuǎn)……
如今，我已是中學(xué)生了，好放飛的風(fēng)箏，踏上了更為廣闊的知識(shí)之旅，燃燒的激情，強(qiáng)烈的求知欲望，是故鄉(xiāng)賜予我強(qiáng)勁的力量。
假如有一天，我不得不長(zhǎng)久地離開(kāi)她，我會(huì)怎樣地想念她？我會(huì)怎樣地夢(mèng)見(jiàn)她？
故鄉(xiāng)那花香盈盈的芳草地留下了我多少的足跡，那溫暖和煦的陽(yáng)光給了我多少溫暖，那悠閑高遠(yuǎn)的白云給了我多少遐想……那沉穩(wěn)的山，那靈動(dòng)的水，那勤勞的人，都已深深浸入我的骨子里。我愿拉著她的手，步入人生新的旅程！
成長(zhǎng)的我作文13
煩惱，是人生活中不可割舍的一部分。每個(gè)人都有自己的煩惱，而我最煩惱的就是小學(xué)即將畢業(yè)的那段日子里。
就要畢業(yè)了，回顧這些日子像回回咖啡，像烈酒，偈甜美果汁……就要畢業(yè)了，往日的平靜中帶有些緊張，媽媽比往日更愛(ài)嘮叨了，總在不停地嘀咕著：“現(xiàn)在吃點(diǎn)基，以后就少吃苦�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)�？嘧髦�。”書(shū)桌上一摞摞的復(fù)習(xí)資料、考題、卷子……把我的小布狗、大狗熊排擠了出去。這還沒(méi)什么，偶爾聽(tīng)見(jiàn)鄰居家傳來(lái)的《開(kāi)心一百》心里癢癢的，不同停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。這時(shí)爸爸就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，拿著一塊牌子，直沖到我跟前，把牌子放在我面前讓我看個(gè)清楚。這個(gè)牌子上有個(gè)指針，能活動(dòng)以，表盤上有日期，一小格表示兩星期，爸爸把它掛在我屋子最明顯的地方，唉，我對(duì)爸爸真是佩服得五體投地，在這“痛苦時(shí)分”，竟還能想出這種絕招。到了學(xué)校，我們把全身心交給了老師，一分鐘、一秒鐘都不敢放松。下課了，也大部分是趴在桌子上休息。往往這節(jié)中的桃花源之旅還未告終，就又開(kāi)始了萬(wàn)有引力之說(shuō)，而一會(huì)兒開(kāi)始進(jìn)入風(fēng)煙四起的浴血奮戰(zhàn)；這會(huì)兒還是藥品爆炸，一會(huì)又進(jìn)入幾何的迷宮。我們就隨著教師的思緒飛呀，飛呀，一會(huì)兒到這里，一會(huì)兒到那里。
唉，爸媽、老師，您們可曾知道往往一個(gè)字的命令最可怕，每天腦中浮現(xiàn)的都是“學(xué)!學(xué)!學(xué)!”你們可曾想過(guò)我的感受�？删驮谟幸淮挝腋淖兞藢�(duì)這一切的看法。也就在那天，我們快放學(xué)了，老師們的話也變得軟軟的、輕輕的：“晚上不要學(xué)得太晚了，注意身體�！弊屓寺�(tīng)后眼淚總在眼眶里打轉(zhuǎn)。在家中，媽媽也不知何時(shí)變成了美食家，成天搬著這本《營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、那本《健康之友》，看個(gè)不停。到了晚上，我不睡覺(jué)，他們也不覺(jué)得勞累而陪伴女兒，直到我睡了，爹媽才安心睡下。
馬上就要畢業(yè)了，我終于體會(huì)到了，這幾天就像咖啡，雖苦但還有醇香；像烈酒，激人奮進(jìn)；像甜美的果汁，令人回味；像怪味豆，五味俱全……
成長(zhǎng)的我作文14
散落幾許淺淺春光。這一季，花開(kāi)傾城，花香氤氳中，似瞧見(jiàn)可愛(ài)的你，成長(zhǎng)的我。
陽(yáng)光零亂地鋪陳在窗欞上，風(fēng)信子輕舒眉眼，羞澀對(duì)鏡梳妝�！巴�！哇！”產(chǎn)房傳來(lái)你洪亮的哭聲，著實(shí)令我厭煩：如果你出現(xiàn)，我便會(huì)少了幾分疼愛(ài)。但也許是心有靈犀，我終是邁開(kāi)步伐，撩開(kāi)你的廬山真面目。烏黑的發(fā)絲零散地點(diǎn)綴你白嫩的額頭，緊閉的雙眼下，小巧的鼻子、嘴巴甚是令人喜愛(ài)。
突然，你睜開(kāi)雙眼，好奇好打量著我。霎時(shí)，心靈深處的積雪悄然融化。那是一雙怎樣的眼睛��！純凈的眼眸里盛滿初來(lái)乍到的粲然笑意，烏黑的瞳仁映滿我憤怒嫉妒的神情——天！我怎么能如此自私！你可愛(ài)地瞧著我，那雙無(wú)邪的眼睛可愛(ài)得令人如品桃花酒般沉醉。我收回妒忌的眼神，將你推向病房。
那時(shí)，可愛(ài)的你，使我找到一份自豪感。
陽(yáng)光極精致地打磨歲月的棱角，時(shí)光繾綣，窗臺(tái)上的風(fēng)信子綻放、凋零……你也逐漸長(zhǎng)大，身高快是我的1/2了！你用那雙濕漉漉的黑白分明的大眼睛望著我：“姐姐，快給我講《白雪公主》、《小紅帽》……吧！”你那只肉嘟嘟的小手緊攥著我的衣襟，嘟著小嘴，眨著星星眼，向我撒嬌。天知道我多喜愛(ài)這星星眼，對(duì)它們毫無(wú)抵抗力。
我拉起你的手，極夸張道：“很久，很久之前，有個(gè)女孩……”你托著腮，凝神諦聽(tīng)著你最愛(ài)的故事。陽(yáng)光鍍上你白皙的臉龐，空氣中，溫暖與甜蜜相互交織。心底的皚皚白雪已融化。我望向你，你的眼神清冽，如流水般包裹住我的全身，與熱氣隔絕，頃刻我也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒嚶嚶的啼叫，只有陽(yáng)光極柔地灑落。微風(fēng)輕拂你的頭發(fā)，可愛(ài)得讓人心生憐愛(ài)。
那個(gè)時(shí)候，草軟，風(fēng)清，天高，云遠(yuǎn)，可愛(ài)的你，使我找到一份名叫“姐姐”的神圣的責(zé)任感。
可愛(ài)的你，使我從初始的自私成長(zhǎng)到學(xué)會(huì)愛(ài)別人的人，也讓我明白了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，感謝你，我的妹妹。
可愛(ài)的你，成長(zhǎng)的我，大手牽小手，在田野下追逐、嬉笑。陽(yáng)光把我們倆的影子拉得很長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的我作文15
不要誤解上帝拋給我們的誘惑和拷問(wèn)，對(duì)此要報(bào)一顆純美和真摯的心。——題記
驕陽(yáng)
初春溫暖的陽(yáng)光親吻了還是很冷漠的大地，一夜之間大地挺出了嫩嫩的新綠，于是，初春的陽(yáng)光贏得了愛(ài)的禮贊。
可是盛夏莊稼拔節(jié)，果實(shí)青澀之時(shí)，驕陽(yáng)烈日撲來(lái)，令人煎熬難忍。于是，人們向夏日的陽(yáng)光投出了幾分責(zé)怨。
是我們誤解了驕陽(yáng)。殊不知，正是它如火一般的熱情，才使大地萬(wàn)物竟相茁壯成長(zhǎng)。在酷暑的折磨中，成長(zhǎng)中的生命便多了幾重剛毅和韌力。
其實(shí)，陽(yáng)光和煦也好，酷暑也罷。都是送給人間的禮物。是驕陽(yáng)的愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我們要用一顆愛(ài)的心去看待它們。
暴雨
細(xì)雨載風(fēng)，草綠花嫩。撐起一片芬芳，雨中漫步，別有幾許盎然情趣，細(xì)雨成了潤(rùn)澤記憶的美好詩(shī)句。
可是電閃雷鳴過(guò)后的狂風(fēng)暴雨，鋪天蓋地，人們?cè)谀酀糁歇?dú)步，跌倒爬起。于是，人們?cè)趪@息的同時(shí)也在怨恨著暴雨的無(wú)情。
是我們誤解了暴雨，殊不知，正是暴雨的沖刷，使我們感受到了風(fēng)雨兼程的艱辛與不易。其實(shí)，雨無(wú)論溫柔，還是猛烈。它對(duì)人們都是沐浴和洗禮。是暴雨的愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我們應(yīng)懷一顆愛(ài)的心去看待它們。
狂風(fēng)
無(wú)風(fēng)之時(shí)，我們彷佛能捧起空氣的純凈。清風(fēng)徐來(lái)，則輕輕濺起我們心潮的漣漪。在這靜謐中，真想叫時(shí)光停下，讓流連成為永恒。
可是，狂風(fēng)突來(lái)，打破了寧?kù)o的思考，攪亂了安穩(wěn)的設(shè)計(jì)，沖擊了平和的心緒，使自己的靈魂也在狂風(fēng)呼嘯中顫抖著。
是我們誤解了狂風(fēng)，殊不知，正是狂風(fēng)的問(wèn)候，使我們的筋骨強(qiáng)勁而不屈于世。其實(shí)和風(fēng)與狂風(fēng)，只是生活的兩個(gè)側(cè)面，和風(fēng)中多一些幽思，狂風(fēng)中一些揮舞，這正是動(dòng)與靜的融合，收與放的平衡。是狂風(fēng)的愛(ài)讓我成長(zhǎng)，我們需要一顆愛(ài)的心去看待它們。
愛(ài)，其實(shí)不只是關(guān)懷與包容，更多的則是磨練，是它們讓我們多一些頭腦，多一些睿智，多一些豁達(dá)。我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，是它們讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。
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