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培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，難免會出現(xiàn)一些事故，為了避免事情愈演愈烈，時常要預(yù)先開展應(yīng)急預(yù)案準備工作。那么優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 1
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預(yù)防為主，積極消滅，消防結(jié)合”的防火大方針，全力落實預(yù)防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭最大限度的減少損失。
二、防火原則
統(tǒng)一思想，統(tǒng)一指揮，遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級管理原則”，“目標(biāo)管理原則”，“誰在崗，誰負責(zé)”的.原則。
三、防火組織機構(gòu)
�。ㄒ唬┓阑痤I(lǐng)導(dǎo)組織
1、總指揮：
2、副指揮：
3、成員：
（二）防火領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長：學(xué)校負責(zé)人
2、成員：全體班主任及職工
四、重點部位的防火要求
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學(xué)校組織學(xué)生從事煙花、爆竹生產(chǎn)。
�。�2）加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責(zé)，隨用隨領(lǐng)。
�。�3）要有專人經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況。
�。�4）嚴格校內(nèi)用火。
�。�5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規(guī)定管理使用。
（6）對于寄宿的學(xué)生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責(zé)此項工作，并制定具體方案。
此外，應(yīng)加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。
五、滅火戰(zhàn)術(shù)、原則和方法
在發(fā)現(xiàn)火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火法�！澳绢惢稹庇盟⑸硿缁鸱�，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學(xué)物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學(xué)生參加滅火。
六、火場安全與紀律
1、火場安全
�。�1）聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風(fēng)向、風(fēng)速的突然轉(zhuǎn)化。
�。�2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。
�。�3）被火包圍時，要在教職工和學(xué)校負責(zé)人的組織指揮下，安全有序疏散。
2、火場紀律
�。�1）必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊，服從指揮。
�。�2）對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。
�。�3）對延誤戰(zhàn)機者，要追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
七、善后處理
在火災(zāi)撲滅后，要指派專人24小時監(jiān)控，積極配合消防部門工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，表彰撲火有關(guān)單位和個人，對因火災(zāi)或撲火受傷師生，按規(guī)定積極做好醫(yī)療、撫恤工作。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 2
第一條加強領(lǐng)導(dǎo)，成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校組織成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和處理本預(yù)案下的突發(fā)事件：
組長：
副組長：
成員：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
�。�1）掌握師生思想動態(tài)，注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。
�。�2）對師生進行政治形勢和維護穩(wěn)定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩(wěn)定意識。
（3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當(dāng)作管理工作的重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責(zé)：
（1）按照“誰主管，誰負責(zé)”原則，各部門要重點做好安全穩(wěn)定工作，實行維護穩(wěn)定工作責(zé)任制。
（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務(wù)的重要目標(biāo)，做到持之以恒，警鐘長鳴。
�。�3）要加強對住宿學(xué)生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學(xué)、新學(xué)期開學(xué)時進行廣泛的宣傳教育，在節(jié)假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。
�。�4）各部門要認真貫徹執(zhí)行“誰主管、誰負責(zé)，誰在崗、誰負責(zé)”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
�。�5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的`消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。
第二條可能引起學(xué)�；馂�(zāi)事故的原因
（1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設(shè)備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當(dāng)、易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學(xué)�；馂�(zāi)的主要原因。
�。�2）定期對消防器材進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態(tài)，將防火、滅火建立在科學(xué)的技術(shù)保障條件下，將事故消除在萌芽狀態(tài)
第三條預(yù)防措施
1、校長是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對本校的消防安全工作全面負責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合實際制定學(xué)校消防安全管理制度，落實學(xué)校消防安全責(zé)任制。
2、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立校義務(wù)消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔(dān)任隊員（嚴禁組織學(xué)生參加）。制定學(xué)校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應(yīng)急燈，學(xué)生寢室門后掛緊急疏散路線圖。
3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定配備消防器材，指定專人負責(zé)消防器材、設(shè)備的維護與保養(yǎng)，經(jīng)常檢查和定期更換滅火器藥品。
4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學(xué)會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節(jié)課應(yīng)當(dāng)是接受消防安全教育。
5、加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。
6、保持通道暢通，不堆雜物。
第四條防火預(yù)案
發(fā)現(xiàn)火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災(zāi)剛發(fā)生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班教師首先引導(dǎo)學(xué)生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。
應(yīng)立即在最短時間到達現(xiàn)場并通知相關(guān)的各部門領(lǐng)導(dǎo)盡快增加援助人手。重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據(jù)火情擴大附近區(qū)域，逐區(qū)域的通知發(fā)現(xiàn)火災(zāi)呼救并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節(jié)假日由行政值班人員決定報警與否。
第五條處理程序
一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、打"119"電話報警，同時報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和業(yè)務(wù)科室。
2、立即切斷著火樓的電源。
3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生，同時由受過訓(xùn)練的教職工進行三分鐘火災(zāi)緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。
4、如有傷者要及時送往區(qū)級以上醫(yī)院救治，并及時通知家長或者家屬。
5、在等待消防車到來期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊在保證安全的前提下進行撲救。
6、滅火后立即通知律師，配合學(xué)校相關(guān)部門進行相應(yīng)的調(diào)查工作。
7、配合消防部門調(diào)查事故，追究責(zé)任，維護學(xué)校的利益，并協(xié)助處理善后事宜。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 3
一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：學(xué)校行政班子
二、消防安全工作成員的責(zé)任分工
組長負責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責(zé)各詳細負責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況，有備無患，做好準備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。
領(lǐng)導(dǎo)組各組員詳細負責(zé)火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。
消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別詳細負責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：（火險發(fā)生時，負責(zé)趕緊電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報險救災(zāi)）
�。ǘ缁鸾M：組長：（負責(zé)消防設(shè)備完善和消防用具準備，負責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，趕緊參加救火救災(zāi)工作）
�。ㄈ⿹尵冉M：（校醫(yī)）（負責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
�。ㄋ模┚o急疏散組：成員：各班班主任（負責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與方法指導(dǎo)，負責(zé)所在年級組、所管班級學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負責(zé)圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)陌生散與逃生）。計算機中心和計算機室有凌均梅負責(zé)消防安全。
三、滅火工作預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要趕緊引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序疏散，并飛快利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災(zāi)初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi)，在場人員要趕緊采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后，要趕緊到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。
四、師陌生散及逃生預(yù)案
1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要趕緊通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的`位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應(yīng)當(dāng)準確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將準確的逃生方法告知負責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一運用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，準確把握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特別位置，如圖書館、計算機中心必須特別管理與培訓(xùn)。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 4
一、適用范圍
本預(yù)案適用于學(xué)校預(yù)防火災(zāi)事故和火災(zāi)事故發(fā)生后應(yīng)急處置。
二、應(yīng)急組織機構(gòu)和職責(zé)
為確保學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時能順利實施緊急疏散和滅火救援，設(shè)立總指揮、現(xiàn)場指揮、滅火行動組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、救護警戒組、后勤保障組。
�。ㄒ唬┛傊笓]
由校長擔(dān)任（校長未在現(xiàn)場則由在場的職位最高的校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任），負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮消防應(yīng)急救援預(yù)案的實施，并及時做好與各有關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)工作。
�。ǘ┈F(xiàn)場指揮
由學(xué)校分管安全的副校長擔(dān)任，在總指揮的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)人員疏散和滅火工作，確保消防應(yīng)急救援預(yù)案有序?qū)嵤�。學(xué)校其他校級領(lǐng)導(dǎo)分別參與各行動組的組織指揮工作。
�。ㄈ缁鹦袆咏M
由安全保衛(wèi)處負責(zé)人擔(dān)任組長。負責(zé)按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令撲救初期火災(zāi)，配合專業(yè)消防隊進行滅火搶險。組員有學(xué)校義務(wù)消防員、保衛(wèi)人員等。
（四）通信聯(lián)絡(luò)組
由辦公室主任擔(dān)任組長。做到及時報警，保持通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息迅速、及時、準確傳達。組員有辦公室人員、信息中心人員和火災(zāi)發(fā)生部位工作人員等。
（五）疏散引導(dǎo)組
由分管德育校長擔(dān)任組長。負責(zé)組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進入著火現(xiàn)場。組員有德育處、教學(xué)處工作人員、班主任教師和有關(guān)功能室的工作人員等。
�。┚茸o警戒組
由工會主席擔(dān)任組長。負責(zé)配合引導(dǎo)消防車及消防人員進入著火現(xiàn)場及醫(yī)護人員救護、搶險火場被困人員及重要物資、化學(xué)危險品等；負責(zé)現(xiàn)場警戒，維護現(xiàn)場秩序，看護搶救出來的物資。組員有火災(zāi)發(fā)生部位的工作人員、校醫(yī)和工會委員。
（七）后勤保障組
由總務(wù)主任擔(dān)任組長。負責(zé)保障毛巾、水、食品和其他滅火物資、設(shè)施供應(yīng)，做好滅火后現(xiàn)場的水、電、氣搶修、恢復(fù)等工作。組員有后勤工作人員。
三、處置程序和措施
�。ㄒ唬﹫缶泳幹贸绦�
當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，現(xiàn)場人員應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延。同時立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)辦公室報警，并撥打“110（或119）”報警電話；報警時要講明起火時間、地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線，單位詳細地址。
學(xué)校安全保衛(wèi)辦公室接警后迅速發(fā)出火災(zāi)聲響警報（三次急促的'鈴聲），提示火災(zāi)發(fā)生，立即啟動消防應(yīng)急救援預(yù)案，并派人到約定地點接引消防車進入火災(zāi)現(xiàn)場。
總指揮、現(xiàn)場指揮及學(xué)校其他校級領(lǐng)導(dǎo)立即趕赴現(xiàn)場，預(yù)案各專業(yè)組人員按照職責(zé)分工迅速到位（接報后5分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
�。ǘ⿹渚瘸跗鸹馂�(zāi)的程序和措施
滅火行動組接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令，迅速檢查是否已切斷起火現(xiàn)場電源、氣源和火源，檢查現(xiàn)場是否已移除易燃、易爆物品，同時啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫時撲滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務(wù)。不能控制火情時，現(xiàn)場指揮員應(yīng)立即下達所有人員撤離命令。
（三）應(yīng)急疏散的組織程序和措施
疏散引導(dǎo)組接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令，疏通緊急疏散通道，組織處于著火層等受火災(zāi)威脅的樓層人員，沿火災(zāi)蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉(zhuǎn)角處要有老師負責(zé)接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和踩踏事。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應(yīng)采取有效措施幫助無自我逃生能力的低年級學(xué)生疏散。疏散時應(yīng)遵循“先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資”的原則。
�。ㄋ模┩ㄐ怕�(lián)絡(luò)的程序和措施
通信聯(lián)絡(luò)組接到報警后，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令及時通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時迎接消防車輛，注意保持通信聯(lián)絡(luò)暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達，并視情況與供水、供電、醫(yī)院等單位聯(lián)絡(luò)，指揮員組織撲救初起火災(zāi)，利用滅火器材實施撲救。
（五）救護警戒的程序和措施
救護警戒組接到報警后，應(yīng)準備必要的醫(yī)藥用品，立即趕赴著火現(xiàn)場，配合專職消防隊員及醫(yī)護人員有序開展救護工作。同時按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮領(lǐng)導(dǎo)的指令，對現(xiàn)場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關(guān)人員進入現(xiàn)場。維護好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡。
�。┖笄诒Ｕ系某绦蚝痛胧�
后勤保障組接到報警后，應(yīng)按照預(yù)案或指揮員的指令，迅速調(diào)集準備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅火、疏散、救護任務(wù)提供必要的支持和保障。
�。ㄆ撸┈F(xiàn)場保護
滅火工作結(jié)束后，救護警戒組要及時清點人數(shù)和派專人尋找可能被困人員，并對著火現(xiàn)場實施警戒保護，嚴禁非相關(guān)人員進入現(xiàn)場，確�，F(xiàn)場的原始狀態(tài)，并配合公安消防部門做好事故現(xiàn)場的調(diào)查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。
�。ò耍┨顚懯鹿蕡蟾�
報告內(nèi)容：火災(zāi)事故發(fā)生的時間、地點、傷亡人數(shù)，事故簡要經(jīng)過，事故發(fā)生原因的初步判斷，事故發(fā)生后己采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現(xiàn)場情況、傷亡人數(shù)發(fā)生變化后，學(xué)校應(yīng)及時進行補報。
�。ň牛┖笃谔幹�
1.善后處理。要做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，及時與受害者家長取得聯(lián)系，做好傷亡學(xué)生家長的安撫解釋工作。要重視和及時采取心理咨詢、慰問等有效措施，努力消除火災(zāi)事故造成的精神創(chuàng)傷。
協(xié)同有關(guān)部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯(lián)系，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，努力維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定。
2.信息發(fā)布。校園火災(zāi)事故發(fā)生后，有關(guān)信息發(fā)布工作要嚴格按照信息歸口、統(tǒng)一對外發(fā)布的原則進行。對新聞媒體發(fā)布的信息，經(jīng)研究決定后向社會發(fā)布。
四、監(jiān)督管理
�。ㄒ唬┬麄鹘逃�
學(xué)校要定期對師生進行消防安全教育和疏散演練。通過課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識、自救互救常識等。做好學(xué)校重大集會活動的消防安全教育。并按照消防安全應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)年至少進行一次演練。演練時，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。演練結(jié)束，應(yīng)做好記錄，總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)實際修訂預(yù)案內(nèi)容。
（二）預(yù)防措施
1.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作人員，應(yīng)嚴格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓；經(jīng)常對本部位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)；定期進行防火安全檢查，認真做好記錄。
2.圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應(yīng)切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施。
3.定期檢查應(yīng)急照明設(shè)備是否正常使用，線路是否老化，保證疏散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查設(shè)備運行情況，操作間、加工間等保持通風(fēng)；排油煙機要定期清洗，不留油垢；經(jīng)常檢查燃料管道（路）接口、閥門，氣體鋼瓶必須與明火隔離擺放。保證用電、用氣、用油的安全。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 5
為了加強和改進培訓(xùn)機構(gòu)安全檢查工作，保障全師生員工健康，平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從實際出發(fā)，特制定本預(yù)案。
一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。
成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：全體員工
二、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)。
1.指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。
2.安排教師開展相關(guān)的排危搶險或者實施求教工作。
3.根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4.根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。
5.對突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進行督察指導(dǎo)。
6.突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。
三、安全事故應(yīng)急預(yù)案。
師生在一切教學(xué)活動中，都要有“安全第一，預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險求助。
（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。
全體師生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)均應(yīng)及時報警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。發(fā)生在教育場所的火災(zāi)，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時搶救。
1.發(fā)生火災(zāi)事故時，在場師生及搶險救災(zāi)組人員迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。
2.迅速切斷有關(guān)電源。
3.在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級主管部門。
4.積極配合消防人員滅火。
5.在進行滅火的同時，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的`生命安全。
（二）安全事故應(yīng)急預(yù)案。
1.發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)安全事故，造成身體傷害應(yīng)迅速送醫(yī)院診治或撥打120急救電話。
2.迅速向上級主管部門報告。
3.做好家長、家屬的安撫工作，消除各種不安全因素，維護穩(wěn)定。
4.積極配合上級有關(guān)部門做好調(diào)查事故處理等工作。
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當(dāng)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應(yīng)立即保護現(xiàn)場，并報告應(yīng)急預(yù)案處理的領(lǐng)導(dǎo)，對未死亡人員，學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應(yīng)及時向相關(guān)部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調(diào)查，實事求是配合部門提供相應(yīng)證據(jù)證件，事故的'處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。
（四）地震等自然災(zāi)害，發(fā)生自然災(zāi)害必須以生命安全第一，經(jīng)請示后可以采取必要的停學(xué)，對影響師生安全的教育活動，都應(yīng)及時采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全，應(yīng)及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震等，應(yīng)盡力采取保護和自救措施，事后應(yīng)及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
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1.加強培訓(xùn)機構(gòu)保衛(wèi)，阻止外來人員進入培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)。
2.發(fā)生暴炸等惡性事故，及時報警，應(yīng)保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3.發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。
4.發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場，調(diào)查原因。
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學(xué)校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設(shè)備，預(yù)防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：
副組長：
組員：
在定期進行消防安全檢查的基礎(chǔ)上，認真落實學(xué)校重點部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學(xué)校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患，特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。
一、火警通報順序：
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室及時通知各有關(guān)人員。
二、全體人員注意事項：
1、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔(dān)負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：
�。�1）、了解學(xué)校建筑格局及道路情況；
（2）、了解電鋪設(shè)的線路；
�。�3）、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
�。�4）、清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的'放置地點；
�。�5）、了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護與操作方法；
（6）、了解火的走勢；
�。�7）、清楚逃生路線。
2、警戒組：
�。�1）、了解學(xué)校建筑格局及道路情況；
（2）、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)迅速確定安全逃生的路線，以便疏導(dǎo)他人逃生；
�。�3）、在警戒線負責(zé)攔阻無關(guān)人員進入火災(zāi)現(xiàn)場。
3、救護組：
（1）、應(yīng)接受緊急救護的工作；
�。�2）、應(yīng)配備急救箱；
（3）、應(yīng)了解一般藥物的使用；
�。�4）、清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：
（1）、了解學(xué)校報警設(shè)施和廣播所在地；
�。�2）、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)、
�。�5）、了解火的走勢；
�。�6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責(zé)人：
警戒組負責(zé)人：
救護組負責(zé)人：
疏散組負責(zé)人：
四、火災(zāi)原因調(diào)查：
火災(zāi)發(fā)生后，學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責(zé)任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
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為了廣大師生的生命安全和學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)定有序，進一步加強學(xué)校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然，特制定本計劃。
工作目標(biāo)：
通過安全檢查和安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻。
安全主題：
生命安全高于一切。
主要工作及措施：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動的組織實施。校長是安全工作的第一責(zé)任人，總務(wù)負責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查維修及教師的飲食衛(wèi)生;電教員負責(zé)線路、電器等設(shè)施的使用檢查維修;教導(dǎo)主任負責(zé)有關(guān)安全的宣傳教育工作;任課教師負責(zé)所教年級及所教學(xué)科的安全教育。
二、加強宣傳教育
1、利用校會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、班隊會、等途徑根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動安全活動等。
2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全工作。
3、學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
4、通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
三、加強檢查，嚴格管理
根據(jù)季節(jié)的不同對有關(guān)安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
�。ㄒ唬┓课輽z查嚴格執(zhí)行學(xué)校校規(guī)定的安全檢查制度，重點檢查：房屋基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋架結(jié)構(gòu)等重要部位，做到檢查細致，不留死角;檢查及時記錄，檢查人員簽字。
�。ǘ┯秒�、防火檢查
1、加強學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化露，插座、插頭有安全隱患，及時解決。
2、學(xué)校禁止使用電爐子、電暖器、等電器，如發(fā)現(xiàn)一定嚴肅處理，出現(xiàn)不良后果，責(zé)任自負。
3、師生要養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣。嚴禁超負荷用電。
4、有用電器活動的組織者，在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。
5、教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰主管或誰使用，誰負責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，將視情節(jié)追究責(zé)任人、當(dāng)事人的責(zé)任。
6、學(xué)校的滅火器材要放在指定地點，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。
�。ㄈ┬l(wèi)生防疫工作
1、認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。
2、繼續(xù)執(zhí)行每天的文明崗檢查制度，對學(xué)生的著裝、個人衛(wèi)生、自帶飲水等進行嚴格的檢查。
3、堅持每周一大掃除，每天早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。
4、加強對學(xué)生進行生理衛(wèi)生知識的教育。做好學(xué)生的心理咨詢工作。
5、做好防控傳染病工作。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注。
6、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要嚴把購物、制作等質(zhì)量關(guān)。
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1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的.活動。
2、班主任和教導(dǎo)主任簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校向家長發(fā)放安全通知書，來共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。
3、繼續(xù)實行路隊制放學(xué)。
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1、嚴禁陌生人進入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學(xué)秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警。
2、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動。
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1、加強學(xué)習(xí)，嚴禁教師出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。
2、學(xué)生在校的活動，誰組織誰負責(zé)，誰的課誰負責(zé);課間活動教師（尤其是班主任）一定要加強教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現(xiàn)的傷害事件，由任課教師負責(zé)。
3、室外活動課教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責(zé)或因器材管理、活動要求不當(dāng)引發(fā)的事件，由任課教師負責(zé)。
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1、值班教師要嚴格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時匯報。
2、冬季供暖期間，嚴禁學(xué)生點火打鬧、攜帶燃油生火、在爐子上堆放柴禾。
四、開展活動，提高師生的安全意識和能力
1、各班要開展“小手拉大手”活動，每一位學(xué)生給家長寫一封信，主要內(nèi)容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。
2、組織師生進行火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的自防、自救和逃生的演練。
3、開展家庭用電、用氣安全操作表演等活動。
4、各中隊要有針對性的開展一次安全教育主題班隊會活動。
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為迅速、有效處置培訓(xùn)機構(gòu)暴力、消防等突發(fā)事件，及時、有序、高效地開展應(yīng)急處置工作，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損失，保障培訓(xùn)機構(gòu)師生生命和財產(chǎn)安全，維護培訓(xùn)機構(gòu)的安全穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。
一、工作原則
1、以人為本，快速反應(yīng)。本著“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù)，最大限度地避免或減少培訓(xùn)機構(gòu)暴力傷害、消防等突發(fā)事件對師生的生命威脅和危害。充分發(fā)揮人的主觀能動性，將防范暴力傷害事件、火災(zāi)應(yīng)急處置工作納入培訓(xùn)機構(gòu)管理范疇，建立突發(fā)事件快速應(yīng)急機制，保證人力、物力和財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，及時妥善應(yīng)對。
2、依法規(guī)范，科學(xué)應(yīng)對。依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，建立培訓(xùn)機構(gòu)防范暴力傷害事件應(yīng)急機制，做到預(yù)案依法制定，管理規(guī)范運行。充分發(fā)揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的`安全管理新格局。應(yīng)對突發(fā)暴力事件、火災(zāi)等，做到反應(yīng)迅速、指揮得當(dāng)，處置適當(dāng)，上報及時。
二、預(yù)案適用范圍
本預(yù)案適用于培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)生的可能危及師生生命安全的突發(fā)事件，主要包括：培訓(xùn)機構(gòu)外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的火災(zāi)等突發(fā)事件。
三、應(yīng)急處置組織及工作職責(zé)
成立培訓(xùn)機構(gòu)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)7個具體工作組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施培訓(xùn)機構(gòu)突發(fā)暴力事件的`應(yīng)急處置工作，加強有關(guān)部門、人員之間的溝通與協(xié)作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保突發(fā)校園暴力事件處置工作及時、有序、高效。
（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工
1、報警組
組長：
成員：
工作職責(zé)：負責(zé)報警和通信聯(lián)絡(luò)，迅速向有關(guān)部門報告案情。
2、護衛(wèi)組
組長：
成員：
工作職責(zé)：負責(zé)配電房、鍋爐房、實驗室、財務(wù)室等重點部位的執(zhí)守、妥善安置，保護電腦等其他等重要物品的安全。
3、防暴組
組長：
組員：
工作職責(zé)：負責(zé)與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設(shè)法抓獲罪犯分子。
4、救護組
組長：
組員：
工作職責(zé)：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。
5、疏導(dǎo)組
組長：
組員：
工作職責(zé)：負責(zé)順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置師生。
6、后勤保障組
組長：
組員：
工作職責(zé)：負責(zé)及時調(diào)度、采購、運輸，為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障。
7、事件調(diào)查及善后工作組
組長：
組員：
工作職責(zé)：負責(zé)進行事件調(diào)查，認真分析事發(fā)原因，明確相關(guān)責(zé)任，為及時有效處理事件提供準確依據(jù)；負責(zé)安排好受害師生事件處理期間的生活，做好溝通聯(lián)系，及時反饋情況，妥善處理善后事宜。
四、突發(fā)事件應(yīng)急措施
1、一般性事件：首遇人員應(yīng)立即報告培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應(yīng)報“110”“119”或派出所值班電話，并做好防護、搶救準備工作，防止矛盾激發(fā)，危及師生的人身和財產(chǎn)安全。
2、持刀行兇突發(fā)事件：歹徒持刀進入校園時，首遇人員應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動一級處置。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區(qū)的學(xué)生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹徒強行進入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進行打擊，確保學(xué)生安全。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接報后，應(yīng)及時趕到現(xiàn)場，組織學(xué)校門衛(wèi)、保安、應(yīng)急分隊及教職員工用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
3、綁架學(xué)生突發(fā)事件：首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時，應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時間、地點、人數(shù)、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班電話，迅速向培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應(yīng)向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應(yīng)迅速向“110”報警，并組織教職員工做好機構(gòu)內(nèi)學(xué)生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的人員，對綁架學(xué)生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導(dǎo)，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安民警到來。
4、治安特大突發(fā)事件：突發(fā)事件為爆炸性質(zhì)，首遇人員要啟動一級處置。同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學(xué)生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應(yīng)及時趕到現(xiàn)場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導(dǎo)，盡量延遲爆炸時間，等待公安民警的到來。勸說無效時，學(xué)生又未撤離危險地區(qū)，應(yīng)將預(yù)備的自來水連續(xù)不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機會，并與歹徒進行周旋，等待公安民警到來，確保師生生命和財產(chǎn)安全。
5、火災(zāi)事件：首遇人員應(yīng)立即報告學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，在組長的指揮下盡快就地進行搶救工作，報“119”火警電話，并立刻響起警報，負責(zé)順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置師生。
五、應(yīng)急事件處置程序：
1、一級處置：發(fā)生持刀歹徒闖入，實行一級處置，啟動培訓(xùn)機構(gòu)報警系統(tǒng)和培訓(xùn)機構(gòu)警鈴，門衛(wèi)保安人員要立即使用防衛(wèi)器械與犯罪分子作斗爭，嚴防事態(tài)擴大；老師要迅速組織學(xué)生進入教室，關(guān)緊門窗。同時，要立即向上級有關(guān)部門進行報告。
2、二級處置：機構(gòu)內(nèi)發(fā)生有綁架事件，實行二級處置。門衛(wèi)及值日老師應(yīng)迅速把門鎖上，并立即向機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報，撥打報警電話或派出所值班電話。若是在機構(gòu)外發(fā)生綁架事件，還要想辦法拖住綁架者，延長時間。
3、三級處置：機構(gòu)發(fā)生精神病人或其他可疑人員闖入的，實行三級處置。首遇人員應(yīng)立即報告領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助門衛(wèi)保安控制可疑人員，必要時通知老師組織學(xué)生進入教室，關(guān)緊門窗，情節(jié)嚴重報“110”或轄區(qū)派出所值班電話。
六、善后工作：
1、培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)生突發(fā)暴力事件后，應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長要在第一時間向主管教育部門報告，同時，根據(jù)事件的性質(zhì)，向當(dāng)?shù)卣�、公安、消防、交通、衛(wèi)生等有關(guān)部門進行報告，請求現(xiàn)場救援。
2、培訓(xùn)機構(gòu)一旦遭到歹徒襲擊或面臨其它災(zāi)害時，全體教職工應(yīng)根據(jù)實際情況，按制訂的應(yīng)急預(yù)案各司其職，機智、勇敢、沉著、靈活地處置校園暴力、火災(zāi)等突發(fā)事件
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 9
為了有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件和嚴重危害，指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作，維護學(xué)校穩(wěn)定，保障師生健康與生命安全，根據(jù)國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本校實際，制定本預(yù)案。
一、適用范圍
本預(yù)案適用于本校范圍內(nèi)突發(fā)重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒以及其他嚴重影響師生健康事件的處置。
二、應(yīng)急指揮機構(gòu)
學(xué)校成立由校長xx擔(dān)任總指揮，副校長xx、xx、xx、擔(dān)任副總指揮的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮部。
指揮部下設(shè)五個組：醫(yī)療救護組、疫情信息報告組、現(xiàn)場組、后勤保障組、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組。
醫(yī)療救護組
組長：xx（副校長）xx；成員：團委、藝體組人員。
疫情報告組
組長：xx（總務(wù)副主任）xx；成員：年級組長、各班班主任。
現(xiàn)場維護組
組長：xx（政教主任）xx；成員：安全員、寢室管理人員。
后勤保障組
組長：xx（總務(wù)主任）xx；成員：各行政成員、總務(wù)處成員。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組
組長：xx（教導(dǎo)主任）xx；成員：教導(dǎo)處成員。
三、職責(zé)
1、指揮部職責(zé)：突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，指揮部根據(jù)事件狀況及時宣布啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員對突發(fā)事件進行快速、高效處置。
2、醫(yī)療救護組職責(zé)：
�。�1）對突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的危重病人進行現(xiàn)場緊急處理。
�。�2）配合醫(yī)院搶救突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的受害者。
3、信息報告組職責(zé)：
�。�1）突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，信息報告責(zé)任人必須及時趕赴事發(fā)現(xiàn)場了解如下內(nèi)容：發(fā)生時間、發(fā)病人數(shù)、主要臨床癥狀、可能的發(fā)病原因、可疑食物。
�。�2）信息報告責(zé)任人將了解到的信息及時向分管領(lǐng)導(dǎo)報告，分管領(lǐng)導(dǎo)接報告后應(yīng)立即組織人員對信息進行分析、匯總，在征得學(xué)校主要負責(zé)人同意后必須在2小時內(nèi)向衛(wèi)生局、教育局、疾控中心、衛(wèi)生院報告內(nèi)容：
�、侔l(fā)生時間
�、诎l(fā)病人數(shù)
�、壑饕R床癥狀
�、芸赡馨l(fā)病原因
�、菘梢墒澄�
⑥事件發(fā)生單位的.聯(lián)系電話
⑦緊急處置措施。
（3）突發(fā)公共衛(wèi)生事件場所消毒指導(dǎo)。
4、現(xiàn)場維護組職責(zé)：
（1）突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，現(xiàn)場維護人員必須維護現(xiàn)場秩序。
�。�2）保護事發(fā)現(xiàn)場，妥善保護可疑食物及相關(guān)設(shè)施、設(shè)備，病人的排泄物、嘔吐物等。
5、后勤保障組職責(zé)：
�。�1）及時為處置突發(fā)事件提供所需物資。
�。�2）加強衛(wèi)生宣傳，消除師生恐慌。
�。�3）妥善處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的`善后工作。
6、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組職責(zé)：
（1）保證正常的教學(xué)秩序。
�。�2）協(xié)調(diào)各組之間的工作。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 10
一、總則
1、編制目的
為了保障參加培訓(xùn)學(xué)員及工作人員培訓(xùn)期間的健康和人身安全，防范各類緊急事件發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的發(fā)生，特制定本預(yù)案。
2、適用范圍
本案適用于在大型培訓(xùn)期間各類突發(fā)事件。包括突發(fā)火災(zāi)、群體性事件、個體重大突發(fā)事件、活動受傷等。
3、工作原則
當(dāng)緊急事件發(fā)生時，應(yīng)按照預(yù)案要求進入緊急事件處置程序進行處理，同時緊急事件應(yīng)急組織機構(gòu)按照職能分工進入突發(fā)緊急事件應(yīng)急處理工作狀態(tài)，對所突發(fā)的`緊急事件的處置工作進行指揮，以便使突發(fā)性事件危害降到最低程度。
二、緊急事件應(yīng)急組織機構(gòu)
成立緊急事件應(yīng)急小組
組長：
副組長：
下設(shè)應(yīng)急辦公室
主任：
成員：
三、緊急事件應(yīng)急預(yù)案
�、逋话l(fā)火災(zāi)事件：
處置火災(zāi)事故的組織：緊急事件應(yīng)急指揮機構(gòu)，教育中心。
應(yīng)急程序
1.若出現(xiàn)火情各學(xué)員應(yīng)立即報警并及時向中心報告，根據(jù)火勢立即組織學(xué)員自救或撤離現(xiàn)場，并向中心小組匯報，若火勢難以控制立即向消防中心（119）報告，報告內(nèi)容為：“（培訓(xùn)中心具體位置）發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機。
1）緊急應(yīng)急處置小組負責(zé)火情觀察，并組織學(xué)員撤離和報警。
2）若火勢難以控制向消防中心報警后，緊急事件應(yīng)急處置小組負責(zé)派工作人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。
3）火災(zāi)撲救后應(yīng)急指揮部負責(zé)處理有關(guān)善后事宜，并協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。
2.實施措施
區(qū)域；
8）無關(guān)人員要遠離火場和火災(zāi)區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>
3.撲救方法
1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
2）撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
4.注意事項
1）火災(zāi)事故首要任務(wù)是保護人員的安全，要在確保人員不受傷害的前提下進行；
2）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)盡快切斷附近所有電源，避免火勢蔓延；
3）火災(zāi)后應(yīng)掌握的.原則是邊撲火，邊報警；
4）人員在逃生時應(yīng)掌握的方法（略）
5.報警程序
1）上報紅培辦；
2）上報中心領(lǐng)導(dǎo)；
�。ǘ┤藛T突發(fā)受傷，發(fā)病事件
1.若學(xué)員出現(xiàn)受傷和突發(fā)病，帶班老師組織大家進行處置，并及時向中心報告，根據(jù)傷勢和病情情況，若難以控制立即向急救中心（120）報告，報告內(nèi)容為：“（培訓(xùn)中心具體位置）發(fā)生人員受傷或者突發(fā)危險病情，請迅速前來營救”，待對方放下電話后再掛機。
1）緊急應(yīng)急處置帶班老師負責(zé)觀察，并組織學(xué)員急救和報120。
2）若病情或傷勢嚴重難以控制，帶班主任和中心應(yīng)急小組應(yīng)向急救中心報警后，派工作人員到主要路口等待引導(dǎo)急救車輛。
3）應(yīng)急指揮部負責(zé)處理與醫(yī)療機構(gòu)溝通有關(guān)事宜，并協(xié)助調(diào)查受傷或者突發(fā)病的原因。
2.實施措施
1）迅速組織人員急救；
2）迅速向中心報告，并請司機護送互進醫(yī)療機構(gòu)急救或者電話120救護車前來營救；
3）在消防車到來之前，帶班老師和對方培訓(xùn)班負責(zé)人、應(yīng)急指揮部一起做好輔助工作；
4）帶班老師在接送班車上隨身帶好醫(yī)藥箱（準備好常用藥品和醫(yī)療器具）；
5）嚴重的傳染病人。應(yīng)采取隔離措施，以防止病情傳播；
3.營救方法
1）一般病情，采用隨班帶的常用藥物，一般的受傷。使用隨班帶的如碘酒，酒精、消炎藥水，紗布，膏布、剪刀等。；
2）利用中心機構(gòu)的專用車護送；
4.注意事項
1）首要任務(wù)是保護受傷者和突發(fā)病者人員的安全，利用有臨床經(jīng)驗的學(xué)員參加急救；
2）一邊營救一邊向中心報告，向120急救中心求助；
3）帶班老師需要掌握急救常識和方法
5.報警程序
1）事件嚴重上報紅培辦；
2）事件一般上報中心領(lǐng)導(dǎo)。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 11
學(xué)校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設(shè)備，預(yù)防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：
副組長：
組員：
在定期進行消防安全檢查的基礎(chǔ)上，認真落實學(xué)校重點部位安全保衛(wèi)責(zé)任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學(xué)校消防安全無事故。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患，特制定學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案。
一、火警通報順序：
一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打電話報119和學(xué)校辦公室，學(xué)校辦公室及時通知各有關(guān)人員。
二、全體人員注意事項：
1、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔(dān)負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現(xiàn)場有危險品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：
（1）、了解學(xué)校建筑格局及道路情況；
�。�2）、了解電鋪設(shè)的線路；
�。�3）、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)；
�。�4）、清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點；
（5）、了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護與操作方法；
�。�6）、了解火的走勢；
（7）、清楚逃生路線。
2、警戒組：
�。�1）、了解學(xué)校建筑格局及道路情況；
�。�2）、當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)迅速確定安全逃生的路線，以便疏導(dǎo)他人逃生；
（3）、在警戒線負責(zé)攔阻無關(guān)人員進入火災(zāi)現(xiàn)場。
3、救護組：
（1）、應(yīng)接受緊急救護的工作；
（2）、應(yīng)配備急救箱；
�。�3）、應(yīng)了解一般藥物的`使用；
（4）、清楚指定的逃生路線。
4、疏散組：
�。�1）、了解學(xué)校報警設(shè)施和廣播所在地；
�。�2）、了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)、
�。�5）、了解火的走勢；
�。�6）、清楚指定的逃生路線。
滅火組負責(zé)人：
警戒組負責(zé)人：
救護組負責(zé)人：
疏散組負責(zé)人：
四、火災(zāi)原因調(diào)查：
火災(zāi)發(fā)生后，學(xué)校要積極協(xié)助公安消防機關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅持做到“三不放過”（原因沒有查清不過，事故責(zé)任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 12
為了保障全鎮(zhèn)師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進學(xué)校各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從實際出發(fā)，特制定《尉氏縣xx鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案》。
一、安全事故搶險救災(zāi)組織機構(gòu)。
1、搶險救災(zāi)指揮機構(gòu)：
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xx
2、搶險救災(zāi)隊伍：xxx
�。�1）搶險救災(zāi)組：xxx
組長：xxx
成員：各小學(xué)校長
（2）后勤保障組：
組長：xxx
成員：各小學(xué)校長
二、安全事故搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案
�。ㄒ唬┗馂�(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。
1、發(fā)生火災(zāi)事故時，在向119消防指揮中心報警的同時，并立即報告教育局。
2、迅速切斷有關(guān)電源。
3、搶險救災(zāi)組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
4、積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的.隔離措施，防止火勢蔓延。
�。ǘ┦澄镏卸緫�(yīng)急預(yù)案。
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。
2、迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
�。ㄈ┙煌ㄊ鹿蕬�(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生交通事故時，在向122交通事故中心報警時，并立即向教育局報告。
2、第一時間搶救受安全威脅的師生。
3、同時將其他師生轉(zhuǎn)移到安全地方。
4、做好家長、家屬的工作。
5、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
�。ㄋ模┢渌鼈κ鹿蕬�(yīng)急預(yù)案。
1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者醫(yī)院診治。
2、及時向教育局報告。
3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。
4、通知受傷者的家屬或家長。
5、妥善處理事故。
三、應(yīng)急電話：
醫(yī)療急救中心：120
匪警：110
交通事故：122
消防：119
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 13
一、應(yīng)急管理師職業(yè)定義
應(yīng)急救援，在我國是一項全新的事業(yè)，應(yīng)急管理師也是一項全新的職業(yè)。應(yīng)急管理師是當(dāng)發(fā)生危害公民人身和財產(chǎn)安全的突發(fā)事件時，承擔(dān)先期處置，組織和幫助遇險或受災(zāi)人員開展自救和互救活動的人員。它的誕生是社會文明、進步的重要標(biāo)志!
二、開展應(yīng)急管理培訓(xùn)的目的
1、預(yù)防排查
培訓(xùn)，今后能夠負責(zé)起重大災(zāi)害、安全事故的預(yù)防排查。具備安全事故危險源的辨識、控制與管理，安全事故的預(yù)先分析與決策，事故的預(yù)防與減緩能力。能夠及時發(fā)現(xiàn)和排查本單位中存在的隱患、漏洞、險情。排查生產(chǎn)勞動項目安全管理業(yè)防護和勞動保護隱患、消防隱患;排查安全工作人員應(yīng)急教育和培訓(xùn)情況，檢查應(yīng)急隊伍、物資和裝備保障建設(shè)情況。排查是否制定完備的應(yīng)對安全生產(chǎn)事故、火災(zāi)、重大疫情和重大自然災(zāi)害的預(yù)案，是否通過開展應(yīng)急演練檢驗預(yù)案的'可操作性和有效性，對應(yīng)急預(yù)案存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)是否進行修訂完善，應(yīng)急物資儲備(包括救災(zāi)物資，米、面、油、蔬菜、衣被等生活物資）是否充足。
2、應(yīng)急處置
應(yīng)急管理隊伍建設(shè)，要求應(yīng)急隊伍具備預(yù)防、排查、避險、自救互救、現(xiàn)場組織管理與指揮等基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能。組織安全工作人員的教育與培訓(xùn)，制定應(yīng)急救援計劃，建立健全應(yīng)急救援體系。針對可能發(fā)生的安全、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害等危機安全穩(wěn)定的突發(fā)事件制定《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，并定期開展演練。從而建設(shè)一支基層一線“排查準確、反應(yīng)快速、技術(shù)全面、處置有力”的專業(yè)輕型應(yīng)急救援隊伍。
3、防災(zāi)減災(zāi)
救援體系和應(yīng)急隊伍建設(shè)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識，落實安全工作的評價與驗收，加強重大事故應(yīng)急預(yù)案的編制與演練、應(yīng)急培訓(xùn)、應(yīng)急聯(lián)運、應(yīng)急物質(zhì)儲備，整體提升應(yīng)急處置能力，有效控制重大災(zāi)害和安全故事，減少生命和財產(chǎn)損失。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 14
一、培訓(xùn)學(xué)校的安全問題
1、師資力量問題。很多培訓(xùn)學(xué)校在確保財產(chǎn)安全的同時，對于在校師生的安全問題十分缺乏重視。
2、設(shè)施問題。很多培訓(xùn)學(xué)校存在設(shè)施老化等問題，給學(xué)校的師生帶來了不必要的危險。
3、課程設(shè)置問題。在某些培訓(xùn)學(xué)校中，為了提高課程的時效性，部分學(xué)校會大量增加課程密度，讓學(xué)生每天都過于疲勞，空氣質(zhì)量也較差，對于健康的影響較大。
二、制定安全應(yīng)急預(yù)案
1、師資力量問題：每個培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該建立“責(zé)任和義務(wù)”意識，構(gòu)建起完善的職業(yè)道德體系，保證教師具有一定的素質(zhì)和知識，對于學(xué)生的安全問題可以第一時間做出判斷和處理。
2、設(shè)施問題：每個培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該加強設(shè)施升級和保養(yǎng)工作，及時修繕、更新學(xué)校的設(shè)施，確保其正常運轉(zhuǎn)。
3、課程設(shè)置問題：每個培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該劃分好課程時間，嚴格按照學(xué)生的身體情況設(shè)定合理的課程密度，不得超負荷來提高學(xué)習(xí)效果。
三、培訓(xùn)學(xué)校的建議
1、教育培訓(xùn)學(xué)校要求學(xué)生認識問題。
2、在設(shè)施方面長期要求，不斷升級設(shè)施和保養(yǎng)，創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、強化師生意識，建立穩(wěn)定的安全意識，避免常規(guī)的安全事故。
4、人員的管理方面要科學(xué)合理，嚴格執(zhí)行管理制度，讓師生都感受到在校園里的安全保障。
總之，對于處于發(fā)展階段的培訓(xùn)學(xué)校而言，安全問題必須成為每一個校園的核心關(guān)注點。一方面，謹慎對待安全事故對師生的影響，盡快解決其中存在的問題；另一方面，對于安全預(yù)防具有高度的警惕性，力爭達到事前預(yù)防，事中協(xié)調(diào)處理，事后認真總結(jié)的到位預(yù)案，才能讓學(xué)校的師生在安全保障中有更多的保障。
四、安全應(yīng)急預(yù)案的具體制定
1、建立應(yīng)急預(yù)案編制小組。小組成員應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急管理人員，以及安保、醫(yī)療和后勤等多個方面的業(yè)務(wù)人員；
2、開展安全風(fēng)險評估。學(xué)校要對自身的校園環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、班級聯(lián)絡(luò)及學(xué)生受傷事故、校園恐怖事件等方面進行逐一評估，確定可能發(fā)生的安全事件；
3、安全預(yù)警機制。制定完善的安全預(yù)警機制，這是處理緊急事件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。安全預(yù)警機制的建立可以通過設(shè)置感應(yīng)設(shè)備，在做好防控工作的同時，也能夠在最短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)安全隱患、預(yù)警百變。
4、制定應(yīng)急處置流程。應(yīng)急預(yù)案的具體流程要根據(jù)事件的性質(zhì)和情況細化，最好制定情景演練方案，應(yīng)急演練是應(yīng)急預(yù)案成功實施的一項必要活動，通過不斷實踐，了解不同情況下的應(yīng)急處置方法，提高應(yīng)變能力。
5、制定通訊系統(tǒng)。緊急情況下，通過建立立兩種流程，一是通過短信、微信、電話等手段進行按步驟處理，保證快速響應(yīng)；二是緊急通訊方式，規(guī)定緊急事件的相關(guān)部門或函數(shù)之間的聯(lián)系渠道，確保關(guān)系部門或人員的及時響應(yīng)。
五、應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行
應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行才是其生命的動力，制定完善的應(yīng)急預(yù)案，就要在緊急事件發(fā)生時，實施各項預(yù)案流程。
1、要保證結(jié)構(gòu)人員參與。如果一旦發(fā)生緊急事件，由于學(xué)校學(xué)生數(shù)量大、事件類型可能多，需要在第一時間內(nèi)做出快速的響應(yīng)，并迅速確定誰參與。
2、要及時向相關(guān)部門通報。在發(fā)生緊急事件時，通常應(yīng)盡快向相關(guān)部門通報，并及時聯(lián)系企業(yè)社會愛心團體，爭取最快的支持和協(xié)調(diào)，處理此次緊急事件。
3、要保證信息溝通暢通。當(dāng)發(fā)生緊急事件時，應(yīng)盡快打通信息渠道，協(xié)調(diào)形成強大的合作網(wǎng)絡(luò)，共同保障緊急事件的穩(wěn)定處理。
最后，應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對不測之事而起作用的工具，而危險的校園環(huán)境已經(jīng)成為我們身心健康的重要保障，如今的'培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)是國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的代表，更加注重安全保障的責(zé)任和義務(wù)。因此，只有根據(jù)學(xué)校實際情況，以問題為導(dǎo)向，結(jié)合應(yīng)急機制建立完善的應(yīng)急預(yù)案體系，并増強風(fēng)險意識，不斷做好防范應(yīng)對工作，才能在未來的校園安全保障工作中發(fā)揮最大的作用。
六、應(yīng)急預(yù)案的修訂和更新
隨著社會和學(xué)校環(huán)境的變化，應(yīng)急預(yù)案要及時進行修訂和更新。因此，制定應(yīng)急預(yù)案不是一次性的工作，而是一個持續(xù)不斷的過程。在修訂和更新應(yīng)急預(yù)案時，需要考慮以下幾個方面：
1、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案時，需要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)預(yù)案存在的不足和缺陷，以便及時修正并更新預(yù)案。
2、及時修訂與更新。在制定應(yīng)急預(yù)案前，需要對當(dāng)前的應(yīng)急預(yù)案進行審查，查找其中存在的問題，在得出結(jié)論后，需要及時修訂和更新應(yīng)急預(yù)案。
3、創(chuàng)新應(yīng)急預(yù)案。伴隨著社會變革、技術(shù)進步、自然災(zāi)害等情況的變化，應(yīng)急預(yù)案的更新和創(chuàng)新需要我們在思想和方式上走在最前面。
七、應(yīng)急預(yù)案的實施和監(jiān)督
應(yīng)急預(yù)案的實施和監(jiān)督是確保應(yīng)急預(yù)案順利實施的重要保障。在實施和監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案時，需要關(guān)注以下幾個方面：
1、實施應(yīng)急預(yù)案。在應(yīng)急事件發(fā)生時，需要指派專門的責(zé)任人負責(zé)應(yīng)急預(yù)案的實施，檢查救援器材裝備、設(shè)置應(yīng)急警示標(biāo)志牌、疏散方案、指揮調(diào)度等環(huán)節(jié)的順利實現(xiàn)。
2、及時推進應(yīng)急預(yù)案。在實施預(yù)案的過程中，隨著情況的變化，需要及時根據(jù)現(xiàn)實情況進行調(diào)整，這需要有專門的人員進行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作。
3、加強應(yīng)急預(yù)案的監(jiān)督。監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案的實施和改進，不斷完善應(yīng)急模擬演練等活動，加強應(yīng)急預(yù)案的實時監(jiān)察，確保應(yīng)急預(yù)案能夠及時修正和改進，以達到更高效和快捷的效果。
八、應(yīng)急預(yù)案的效果評估
經(jīng)過應(yīng)急事件的處理，需要對應(yīng)急預(yù)案的效果進行評估，反思經(jīng)驗，形成優(yōu)化的應(yīng)急預(yù)案。對應(yīng)急預(yù)案的效果評估可以從以下幾個方面進行：
1、處理效果評估。在處理應(yīng)急事件后，需要對應(yīng)急預(yù)案的處理效果進行評估，看是否達到了預(yù)期效果，并進行反思總結(jié)。
2、應(yīng)急處理流程評估。按照預(yù)案處理流程和規(guī)范，持續(xù)評估其肢體細節(jié)和流程是否健全。
3、應(yīng)急處置方案評估。按照實際行程，評估預(yù)案是否足夠準確，合理和可行，是否有合適應(yīng)對計劃和保障措施，保證應(yīng)對事件攻防深度的完善。
九、結(jié)語
應(yīng)急預(yù)案是一項非常重要的管理工作，關(guān)系到學(xué)校的校園安全、教育教學(xué)常態(tài)運行，同樣也關(guān)系到學(xué)生的身心健康、校園環(huán)境的舒適度。學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案制定，需要細致入微地考慮緣由、涉及人員、應(yīng)急處置措施等等因素，同時還要在實踐中不斷總結(jié)并優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，確保應(yīng)急事件的高效響應(yīng)和處理。應(yīng)急預(yù)案是學(xué)校危機管理的重要保障，適度采用當(dāng)?shù)卣涂缃珙I(lǐng)域機構(gòu)的技術(shù)、資源和技術(shù)，多方聯(lián)合協(xié)作，進行基礎(chǔ)工作的規(guī)范，可大大提高緊急應(yīng)對事件的效率和能力，提高學(xué)校的應(yīng)急防控工作水平，進一步提高社會信任與品牌形象。應(yīng)急預(yù)案是學(xué)校危機管理的重要組成部分。制定應(yīng)急預(yù)案需要考慮緣由、涉及人員、應(yīng)急處置措施等諸多因素，并在實施中嚴格按照預(yù)案進行，確保高效響應(yīng)和處理。制定應(yīng)急預(yù)案要注意預(yù)測風(fēng)險、科學(xué)設(shè)置預(yù)案、及時修訂和更新、加強應(yīng)急預(yù)案的實施和監(jiān)督以及對應(yīng)急預(yù)案效果的評估。此外，適度采用當(dāng)?shù)卣涂缃珙I(lǐng)域機構(gòu)的技術(shù)、資源和技術(shù)，多方聯(lián)合協(xié)作，進行基礎(chǔ)工作的規(guī)范，可大大提高緊急應(yīng)對事件的效率和能力，提高學(xué)校的應(yīng)急防控工作水平，進一步提高社會信任與品牌形象。只有制定完善的應(yīng)急預(yù)案，并不斷更新和完善，才能有效應(yīng)對各種突發(fā)事件，保障學(xué)校師生的安全和健康。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 15
為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。
一、課堂安全制度
1、每堂課的任課教師是當(dāng)堂課的安全責(zé)任人。
2、不準把學(xué)生趕出教室。
3、嚴禁遲進課堂或擅自脫離課堂。
4、教師如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不上課，應(yīng)在第一時間通知緊急聯(lián)系人。
二、課間管理制度
1、值班老師必須加強課間巡視工作。
2、教育學(xué)生課間不攀高，不跳臺階，不追跑，過馬路要先左右看是否有車，上廁所不擁擠，不做危險性游戲。
三、組織保障制度
1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校安全工作，法人代表是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，學(xué)校安全工作由法人代表領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員含校長，副校長和各部門負責(zé)人。
2、健全安全工作責(zé)任制，確保安全工作落實到人，每學(xué)期要簽訂各類安全責(zé)任書，建立重大事故報告制度，校內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的重大傷亡事故一小時內(nèi)報告給主管部門和有關(guān)部門，學(xué)生出走，失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式兩份，一份報主管部門，一份報派出所，不得隱瞞責(zé)任事故。
3、定期排查不安全隱患
四、突發(fā)災(zāi)害安全防護工作制度
1、學(xué)校應(yīng)在各類災(zāi)害發(fā)生前做好信息收集和預(yù)測工作，化被動為主動，實行全員監(jiān)控。
2、在遭遇不可預(yù)見的火災(zāi)，地震等災(zāi)害時，應(yīng)有序組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學(xué)生的生命安全
3、加強對學(xué)生進行防災(zāi)，抗災(zāi)的教育，傳授遇災(zāi)的自救，互救辦法，培養(yǎng)學(xué)生的自救能力。
4、實行安全參與安全工作制度，不得回避安全工作責(zé)任。
五、突發(fā)事件以及其他安全事故的報告、應(yīng)急處理制度
為確保學(xué)校能夠及時、有序、高效的應(yīng)對和處理突發(fā)事件，保護廣大師生員工的生命安全和國家財產(chǎn)安全，盡最大可能避免和降低突發(fā)事件造成的損失，依據(jù)有關(guān)法律和法規(guī)，結(jié)合培訓(xùn)機構(gòu)實際，特建立處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)機制，一旦突發(fā)事件，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，有序應(yīng)對。
突發(fā)事件:是指在學(xué)校發(fā)生的造成人員傷亡或重大事故，造成重大經(jīng)濟損失，對學(xué)校正常的教學(xué)秩序造成重大影響的.各類事件。包括:火災(zāi)、師生在學(xué)�；�?qū)W校組織的活動中死亡或重大傷害；學(xué)校車輛發(fā)生造成人員傷亡的交通事故等安全事故；校園內(nèi)發(fā)生群體性食物中毒、傳染病流行等公共衛(wèi)生事件；校園內(nèi)發(fā)生師生嚴重鬧事、停課、罷課等群體性事件；校園內(nèi)發(fā)生重特大刑事案件、治安問題等。突發(fā)事件按其嚴重程度和影響大小，分為一般性突發(fā)事件、較大突發(fā)事件和重大突發(fā)事件三個等級。
�。�1）符合下列情況之一的為一般性突發(fā)事件:無人員傷亡經(jīng)濟損失較小的校園小范圍火災(zāi)；
師生在校園或?qū)W校組織的活動中發(fā)生無生命危險的傷害；學(xué)校車輛發(fā)生無師生傷亡的交通事故；校園內(nèi)發(fā)生十人以下輕度癥狀的食物中毒；學(xué)校發(fā)生小范圍的常見傳染�。黄渌麑φＶ刃蛟斐梢欢ㄓ绊懙啥虝r間內(nèi)解決的事件。
�。�2）符合下列情況之一的為較大突發(fā)事件:學(xué)校發(fā)生造成人員傷害或較大財產(chǎn)損失的火災(zāi)；
在校園或?qū)W校組織的活動中發(fā)生師生嚴重傷害的事件；學(xué)校車輛發(fā)生師生傷害的交通事故；校園內(nèi)發(fā)生癥狀嚴重的師生中毒或十人以上三十人以下中毒事件；學(xué)校發(fā)生不明原因的傳染病且有進一步擴大的趨勢，或發(fā)生較大范圍的傳染��；其他對學(xué)校正常秩序造成較大影響的事件。
�。�3）符合下列情況之一的為重大突發(fā)事件:造成學(xué)校重大財產(chǎn)損失的校園火災(zāi)；
在校園或?qū)W校組織的活動中發(fā)生師生死亡的事件；學(xué)校車輛發(fā)生師生死亡的交通事故；校園內(nèi)發(fā)生造成嚴重后果的師生中毒或三十人以上的中毒事件；學(xué)校發(fā)生數(shù)量較大的不明原因的傳染病且有進一步擴大的趨勢；其他對學(xué)校正常秩序造成重大影響的事件。
六、突發(fā)事件的組織管理
學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成如下：組長由校長擔(dān)任，副組長副校長擔(dān)任，成員由學(xué)校各班組成。負責(zé)學(xué)校的安全管理，在突發(fā)事件來臨時，由學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長（校長）統(tǒng)一負責(zé)在突發(fā)事件發(fā)生的第一時間即能迅速、有序啟動應(yīng)急預(yù)案。校長外出時，副校長統(tǒng)一負責(zé)對突發(fā)事件處理。學(xué)校相關(guān)部門職責(zé)如下:安全辦負責(zé)突發(fā)事件相關(guān)信息收集和報送工作。領(lǐng)導(dǎo)做好突發(fā)事件處理時的人員疏散、安置、救護及現(xiàn)場維護等工作。學(xué)校配合教育主管部門或調(diào)查組做好突發(fā)事件的原因調(diào)查，責(zé)任追究和處理等工作。
七、突發(fā)事件的報告
突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時、準確、全面地向教育行政主管部門和同級人民政府報告，報告的主要內(nèi)容包括:事件發(fā)生的時間、地點、概況，以及采取的措施、進展情況和下步打算等。重大突發(fā)事件和較大突發(fā)事件必須在事發(fā)的第一時間報告，一般性突發(fā)事件在事發(fā)2小時內(nèi)報告。突發(fā)事件發(fā)生單位在事件處理完畢后，必須將本次事件的整體情況、處理結(jié)果及整改措施以書面形式報告教育主管部門。
八、突發(fā)事件的處理
突發(fā)事件處理嚴格遵循“以人為本、生命第一”的原則，突發(fā)事件發(fā)生后，事發(fā)學(xué)校的主要負責(zé)人必須第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場，立即指揮啟動學(xué)校突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案，組織自身力量并迅速請求社會各有關(guān)方面快速開展各項救援工作，把損失降低到最低限度。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 16
一、目的意義：
為了加強學(xué)生自救自護能力，通過火災(zāi)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時，我�；馂�(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
�、賾�(yīng)急火災(zāi)演練
�、诰o急疏散演練
2、對象：1—6年級師生。
3、時間：5月13日下午9：20
三、演練準備
1、首先使全體教職工明確此次火災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的.路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的火災(zāi)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
4、各教研組、班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生
五、逃生程序、路線以及撤離地點安排：
1、聽到學(xué)校安排的逃生警報聲后，班主任和上課教師立即組織學(xué)生從教室前、后門離開教室到走廊集合逃生。
2、各班集中地點：全校28個班按年級高低、班級順序由西向東依次站在旗桿周圍的空地上。
六、組織機構(gòu)：
1、總指揮：
副總指揮：
成員：
2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組：
成員：各班班主任
職責(zé)：
�。�1）“火災(zāi)警報”（廣播）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避災(zāi)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
�。�2）“火災(zāi)警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、樓梯轉(zhuǎn)彎處等場地維持秩序領(lǐng)導(dǎo)、老師安排（如下表）：
東樓東樓梯口：
東樓西樓梯口：
西樓樓梯口：
職責(zé)：
（1）負責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。
�。�2）教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
�。�3）處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
4、避難場所指揮工作組：
組長：
成員：
職責(zé)：
�。�1）組織師生在指定位置
�。�2）統(tǒng)計各年級人數(shù)，上報。
�。�3）穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的傷害
5、后勤服務(wù)保障小組：
組長：
成員：
6、綜合組織、協(xié)調(diào)小組：
組長：
成員：
職責(zé)：全面負責(zé)演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。
七、演練程序
�。ㄒ唬﹩映绦颍�
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，火災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好最后5分鐘準備，各就各位。
（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“火災(zāi)警報”信號（廣播）。
2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生不要慌，并指揮學(xué)生迅速用，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用濕毛巾捂住口鼻。
3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“火災(zāi)警報”信號。
4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，火災(zāi)已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成三路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序并迅速的從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線告知每名班主任。
5、未安排護導(dǎo)任務(wù)的非班主任教師就近或到班護送學(xué)生迅速到達指定集合點。
6、五分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。
八、其他注意事項：
1、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的一切教育教學(xué)活動，投入演練活動。在辦公室的班主任立即到各自班級組織逃生活動，其他老師到相應(yīng)的樓梯進行護導(dǎo)。
2、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序、迅速，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時，老師及時進行處理組織，絕對不可出現(xiàn)擁堵或踩踏事件發(fā)生。
3、各班要認真準備、精密組織、安全快速撤離，從“緊急疏散”信號開始到全校師生到達“安全區(qū)域”，用時不超過210秒（3分半鐘）。
4、班級如有行動不便學(xué)生，由班主任確定老師或?qū)W生進行幫助，不可一人留在教室。
5、在演練前班主任一定要對學(xué)生加強教育，教給方法，人人明確方向、要求以及注意事項。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 17
一、總則
為有效預(yù)防和處置培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)可能發(fā)生的火災(zāi)事故，保障學(xué)員、教職工的`生命財產(chǎn)安全，維護正常教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。本預(yù)案適用于培訓(xùn)機構(gòu)所有教學(xué)區(qū)域、辦公區(qū)域及活動場所。
二、組織機構(gòu)及職責(zé)
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：由機構(gòu)負責(zé)人任組長，教學(xué)主管、后勤主管任副組長，各班級教師為成員。負責(zé)火災(zāi)事故的統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)，制定應(yīng)急處置方案。
疏散引導(dǎo)組：由各班教師組成，負責(zé)引導(dǎo)學(xué)員和教職工沿安全通道有序疏散至指定集合點。
滅火行動組：由后勤人員及年輕教職工組成，利用滅火器、消防栓等設(shè)施進行初期火災(zāi)撲救。
通訊聯(lián)絡(luò)組：由行政人員負責(zé)，及時撥打 119、120 等電話，向相關(guān)部門報告事故情況，并與應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組保持通訊暢通。
醫(yī)療救護組：由具備急救知識的教職工組成，負責(zé)對受傷人員進行初步救治。
三、預(yù)警與預(yù)防
定期對消防設(shè)施、器材進行檢查、維護和更換，確保其完好有效。
每月組織一次消防安全知識培訓(xùn)，提高教職工和學(xué)員的防火意識及自救能力。
嚴禁在教學(xué)區(qū)域、辦公區(qū)域違規(guī)使用明火、大功率電器，禁止私拉亂接電線。
保持消防通道、安全出口暢通，嚴禁堆放雜物。
四、應(yīng)急處置
火災(zāi)發(fā)生時，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即大聲呼救，并按下最近的火災(zāi)報警按鈕，同時向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，各小組按照職責(zé)分工開展工作。
疏散引導(dǎo)組迅速組織學(xué)員和教職工用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿沿安全通道疏散，嚴禁乘坐電梯。
滅火行動組在確保自身安全的前提下，利用附近的滅火器材對初期火災(zāi)進行撲救，控制火勢蔓延。
通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打 119 報警，說明火災(zāi)地點、燃燒物類型、火勢大小及有無人員被困等情況，并派人到路口引導(dǎo)消防車。
醫(yī)療救護組對受傷人員進行簡單包扎、止血等初步救治，等待專業(yè)醫(yī)護人員到來。
五、事后處理
火災(zāi)撲滅后，配合消防部門做好事故調(diào)查工作，查明火災(zāi)原因，追究相關(guān)人員責(zé)任。
對受傷人員進行妥善安置和慰問，及時處理善后事宜。
組織教職工和學(xué)員對火災(zāi)事故進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步完善消防安全管理措施。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 18
一、總則
本預(yù)案旨在應(yīng)對培訓(xùn)機構(gòu)夜間突發(fā)火災(zāi)事故，規(guī)范應(yīng)急處置流程，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
二、組織機構(gòu)及職責(zé)
夜間應(yīng)急指揮部：由值班負責(zé)人任總指揮，值班教師、安保人員為成員，負責(zé)夜間火災(zāi)事故的指揮和協(xié)調(diào)。
夜間疏散組：由值班教師組成，負責(zé)引導(dǎo)住宿學(xué)員有序疏散。
夜間滅火組：由安保人員組成，承擔(dān)初期火災(zāi)撲救任務(wù)。
聯(lián)絡(luò)組：由值班人員負責(zé)，及時報警并向機構(gòu)負責(zé)人報告情況。
三、夜間火災(zāi)預(yù)防
夜間值班人員每小時對機構(gòu)內(nèi)進行一次巡查，重點檢查消防設(shè)施、電器設(shè)備及用火情況。
學(xué)員宿舍內(nèi)嚴禁使用明火、違規(guī)電器，值班教師要加強巡查和管理。
夜間關(guān)閉不必要的電器設(shè)備電源，減少火災(zāi)隱患。
四、夜間應(yīng)急處置
夜間發(fā)生火災(zāi)時，值班人員發(fā)現(xiàn)后應(yīng)立即拉響警報，通知所有人員疏散，并向夜間應(yīng)急指揮部報告。
夜間應(yīng)急指揮部立即啟動預(yù)案，組織疏散組和滅火組開展工作。
疏散組教師迅速趕到各宿舍，引導(dǎo)學(xué)員用濕毛巾捂住口鼻，按照預(yù)定疏散路線有序撤離至室外安全地帶，清點人數(shù)。
滅火組安保人員利用消防器材進行初期滅火，若火勢較大無法控制，應(yīng)立即撤離至安全區(qū)域，等待消防救援。
聯(lián)絡(luò)組及時撥打 119、120，告知火災(zāi)具體情況，并通知機構(gòu)負責(zé)人趕赴現(xiàn)場。
五、事后處理
火災(zāi)撲滅后，配合相關(guān)部門進行事故調(diào)查，查明原因。
妥善安置無家可歸的`學(xué)員，聯(lián)系其家長說明情況。
對夜間值班制度進行評估和完善，加強夜間消防安全管理。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 19
一、總則
針對培訓(xùn)機構(gòu)開展大型活動（如親子活動、匯報演出等）時可能發(fā)生的火災(zāi)事故，制定本預(yù)案，確�；顒悠陂g人員安全有序疏散。
二、組織機構(gòu)及職責(zé)
活動應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：由活動負責(zé)人、安保負責(zé)人、各班級帶隊教師組成，負責(zé)活動期間火災(zāi)應(yīng)急處置的指揮。
分區(qū)疏散組：按活動區(qū)域劃分小組，每個小組由帶隊教師負責(zé)，引導(dǎo)本區(qū)域人員疏散。
現(xiàn)場秩序維護組：由安保人員組成，負責(zé)疏散過程中的秩序維護，防止擁擠、踩踏事故發(fā)生。
醫(yī)療救助組：由醫(yī)護人員或具備急救知識的人員組成，負責(zé)現(xiàn)場傷員救治。
三、大型活動前準備
活動前對活動場所進行消防安全檢查，確保消防設(shè)施完好，疏散通道暢通。
明確各區(qū)域疏散路線和集合點，向參與活動的人員告知疏散注意事項。
活動現(xiàn)場配備足夠的.滅火器材和急救用品，安排專人負責(zé)管理。
四、活動期間應(yīng)急處置
活動中發(fā)生火災(zāi)，活動應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即宣布啟動應(yīng)急預(yù)案，通過廣播或口頭指令通知現(xiàn)場人員疏散。
分區(qū)疏散組按照預(yù)定路線，引導(dǎo)本區(qū)域人員快速、有序疏散，避免擁擠和混亂。
現(xiàn)場秩序維護組在疏散通道、樓梯口等關(guān)鍵位置指揮人員疏散，防止意外發(fā)生。
醫(yī)療救助組對受傷人員進行緊急救治，并協(xié)助送往醫(yī)院。
安排專人引導(dǎo)消防車和救護車進入現(xiàn)場，配合專業(yè)救援人員開展工作。
五、事后處理
活動結(jié)束后，對火災(zāi)事故進行全面調(diào)查，分析原因，追究責(zé)任。
向參與活動的人員及其家屬說明情況，做好安撫工作。
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進大型活動的消防安全管理工作。
培訓(xùn)機構(gòu)消防安全應(yīng)急預(yù)案 20
一、總則
為應(yīng)對培訓(xùn)機構(gòu)化學(xué)實驗課上因操作不當(dāng)引發(fā)的火災(zāi)事故，保障師生安全，特制定本預(yù)案。
二、組織機構(gòu)及職責(zé)
實驗課應(yīng)急小組：由實驗課教師任組長，協(xié)助教師、實驗室管理員為成員，負責(zé)實驗課火災(zāi)事故的應(yīng)急處置。
疏散引導(dǎo)組：由協(xié)助教師負責(zé)，組織學(xué)生撤離實驗室。
滅火組：由實驗課教師和實驗室管理員組成，負責(zé)使用專用滅火器材撲救化學(xué)火災(zāi)。
后勤保障組：負責(zé)提供應(yīng)急物資，如滅火沙、滅火毯等。
三、化學(xué)實驗課火災(zāi)預(yù)防
實驗課教師在課前必須向?qū)W生強調(diào)實驗操作規(guī)程和消防安全注意事項，嚴禁違規(guī)操作。
實驗室管理員定期對實驗器材、化學(xué)藥品進行檢查和管理，確保其存放安全。
實驗室內(nèi)配備專用滅火器材（如二氧化碳滅火器、干粉滅火器、滅火沙等），并確保學(xué)生知曉其使用方法。
四、實驗課應(yīng)急處置
實驗課上發(fā)生火災(zāi)，實驗課教師應(yīng)立即停止實驗，組織學(xué)生撤離，并采取相應(yīng)的滅火措施。
若為液體火災(zāi)，可使用滅火沙或滅火毯覆蓋滅火；若為氣體火災(zāi)，應(yīng)立即關(guān)閉氣源，再使用滅火器滅火。
疏散引導(dǎo)組迅速組織學(xué)生沿安全通道撤離至實驗室外安全地帶，清點人數(shù)，確保無學(xué)生遺漏。
及時向培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告，必要時撥打 119 報警。
對受傷學(xué)生進行初步救治，等待專業(yè)醫(yī)護人員到來。
五、事后處理
火災(zāi)撲滅后，妥善處理殘留的`化學(xué)物品，防止發(fā)生二次災(zāi)害。
組織學(xué)生和教師分析事故原因，加強實驗操作規(guī)范培訓(xùn)。
對實驗室的消防安全設(shè)施進行全面檢查和維護，消除隱患。
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