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【實(shí)用】梧桐樹(shù)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的梧桐樹(shù)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
梧桐樹(shù)的作文 篇1
我家小區(qū)路口有幾棵高大上的梧桐樹(shù)，他粗壯的就像一個(gè)勇敢的衛(wèi)士，一直保衛(wèi)著我家小區(qū)。
春天到了，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花綻放出她那美麗的笑容，柳樹(shù)也不甘示弱，正在小河邊梳理自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。剛剛從冬天過(guò)來(lái)的梧桐樹(shù)，光禿禿的，只有去年秋天剩下的果實(shí)在枝頭，果實(shí)就像一個(gè)個(gè)鈴鐺，春風(fēng)吹過(guò)，果實(shí)仿佛還發(fā)出了“叮鈴鈴”的聲音，那果實(shí)也像一個(gè)個(gè)媽媽做的小毛線球，毛茸茸的。過(guò)了幾天，梧桐樹(shù)的枝上很快就抽出了小小的嫩芽，一陣春雨過(guò)后，原本小小的嫩芽變成像茶葉般大小，展開(kāi)了嫩葉，這嫩葉的顏色非常鮮嫩，它黃中透綠非常好看，原本的.嫩芽還是卷成一團(tuán)的，慢慢的展開(kāi)了像一個(gè)個(gè)嬰兒般的小手掌，在樹(shù)梢上向下面的人鼓掌。
夏天到了，梧桐樹(shù)葉不再像春天時(shí)候那么小了，他已經(jīng)變成了成人手掌，葉片又大又密，像成千上萬(wàn)的手掌在空中擺動(dòng)，發(fā)出“沙，沙，沙”的聲音，梧桐樹(shù)像一把巨大的綠傘，造了一個(gè)林蔭大道，為人們遮住了烈日，在地面上可以看到那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日光，在梧桐樹(shù)下非常的涼爽，在梧桐樹(shù)下乘涼的人，有的在石椅上看書(shū)，有的在和伙伴下棋，還有的在打牌，雷陣雨打在梧桐樹(shù)葉上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。
秋天到了，秋雨下在了梧桐樹(shù)上，它像一位畫(huà)家，用神奇的畫(huà)筆在樹(shù)葉上點(diǎn)了一下，樹(shù)葉立刻變成了金黃色的，梧桐樹(shù)葉也慢慢地飄落了，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，像秋姑娘送給我們的一張張郵票，也像秋姑娘寄給遠(yuǎn)方親人的信。梧桐葉為大地鋪上了金黃色的地毯，人們站在上面發(fā)出了“咔擦咔擦”的聲音，樹(shù)上的果子像一個(gè)個(gè)小小的桂圓。
冬天到了，僅剩的幾張葉片全都干枯成一團(tuán)，在樹(shù)梢上瑟瑟發(fā)抖，這時(shí)梧桐樹(shù)上只剩沒(méi)有幾片葉子了，沒(méi)多久，全部的葉子都掉光了，梧桐樹(shù)又變的光禿禿了，葉片都離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，只有果實(shí)在樹(shù)梢上。天空下起了鵝毛大雪，樹(shù)下有許多人在玩耍，有的在和梧桐樹(shù)合影，有的在樹(shù)下打雪仗，有的在樹(shù)下堆雪人。
梧桐樹(shù)帶給了我許多歡樂(lè)和許多美好的回憶。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者按照梧桐樹(shù)一年的生長(zhǎng)順序?qū)ξ嗤?shù)進(jìn)行描寫(xiě)，條例非常清晰，描寫(xiě)語(yǔ)句流暢，觀察十分仔細(xì)，很棒！
梧桐樹(shù)的作文 篇2
我們的校園是一個(gè)美麗的校園，有寬敞明亮的教室，有熱鬧非凡的操場(chǎng)，還有莊嚴(yán)肅穆的升旗臺(tái)，可是我最喜歡的還是那高大挺拔的梧桐樹(shù)。
走進(jìn)校門(mén)，走過(guò)初中部，再向右一拐，就到了小學(xué)部，在小學(xué)部的右邊，就是那高大挺拔的梧桐樹(shù)。
春天，小草弟弟從地下探出了好奇的小腦袋，柳樹(shù)姐姐在長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠色的頭發(fā)，沉睡了一個(gè)冬天的梧桐樹(shù)哥哥也一樣，在同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中醒來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠色的頭發(fā)。
夏姑娘踏著輕快的'腳步來(lái)到了人間，梧桐樹(shù)哥哥也長(zhǎng)出了又密又長(zhǎng)的頭發(fā)為我們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。如果是有哪位同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接，那么他肯定會(huì)坐在梧桐樹(shù)那巨大的遮陽(yáng)傘下，寫(xiě)家庭作業(yè)。
秋天到了，梧桐樹(shù)哥哥也把頭發(fā)剪得非常稀，而且還染上了金黃的顏色。在理發(fā)師的修建下，梧桐樹(shù)金黃色的頭發(fā)如同一只只隨風(fēng)飛舞的蝴蝶。
在冬天，梧桐樹(shù)哥哥在鵝毛大雪中沉睡了一個(gè)冬季，等待著春姑娘的到來(lái)。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)的作文 篇3
我們學(xué)校的校園里有兩棵非常高大的梧桐樹(shù)，它們?cè)谒募局杏兄煌臉幼印?/p>
春天，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了剛發(fā)出的嫩芽，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的小芽?jī)涸陲L(fēng)中搖來(lái)?yè)u去。我們?cè)诖髽?shù)下玩游戲，累了就會(huì)圍坐在大樹(shù)下歇一會(huì)兒。
夏天，梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)滿了綠綠的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子就發(fā)出“嘩啦嘩啦”的'聲音，我們?cè)谝徊僖粓?chǎng)上玩游戲，玩熱了就到大樹(shù)下來(lái)乘涼。一來(lái)到樹(shù)蔭下，突然間一身的暑氣就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，梧桐樹(shù)變黃的葉子開(kāi)始往下掉，梧桐樹(shù)結(jié)的像球似地種一子也掉了下來(lái)，那上面都是小一毛一毛一，撿一個(gè)我們把它當(dāng)球踢，大家互相搶著像踢足球似地的開(kāi)心極了。
冬天一場(chǎng)大雪，梧桐樹(shù)枝上掛滿了雪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去它好像開(kāi)滿了一樹(shù)白色的花。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗。
春、夏、秋、冬的梧桐樹(shù)姿態(tài)各不相同，我一愛(ài)一校園里的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)的作文 篇4
記得那一年我才7歲，母親在自家的院子里種了一棵梧桐樹(shù)。
小時(shí)候不懂事，經(jīng)常跑去樹(shù)上玩。和小伙伴們你拉我我拉你的爬上梧桐樹(shù)。那個(gè)時(shí)候的梧桐樹(shù)還很小，不怎么壯，我們一坐上去就有一種搖搖晃晃的感覺(jué)，不穩(wěn)當(dāng)。算了，就當(dāng)作在蕩秋千吧！我們?cè)谖嗤?shù)上愉快的嬉戲著。猛地一下，一陣巨響。糟糕，梧桐樹(shù)的一個(gè)小枝干被我們給壓壞了，嚇得我們趕緊從樹(shù)上跑下來(lái)。小伙伴們趕忙跑回家，整個(gè)院子里只留下我一個(gè)人了。
傍晚，母親工作回來(lái)了。她輕輕的推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)我正在屋里看電視。
她說(shuō):“八點(diǎn)了，還不睡嗎？”“媽，還早，我再多看一會(huì)兒�！蔽一卮�，媽媽也沒(méi)有多說(shuō)什么。
她輕輕的`關(guān)上房門(mén)，坐在院子里面發(fā)呆。頭一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了被我們壓壞了的樹(shù)枝。她走過(guò)去，把樹(shù)枝拾起，淚不經(jīng)流了下來(lái)。
那個(gè)時(shí)候的我并不懂事，便去問(wèn):“媽，你哭什么��？”媽媽抹抹眼淚，說(shuō):“孩子，這個(gè)是你姥姥留給我的信物。她死前說(shuō)，等你長(zhǎng)大點(diǎn)就把這個(gè)梧桐樹(shù)種下，并且好好培養(yǎng)，盡管她死去了就像她還在我們身邊一樣�！�
我的思緒早已飄在太空之外去了。
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