關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的作文600字集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的愛(ài)讀書(shū)的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)讀書(shū)的作文600字 篇1
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句話我覺(jué)得說(shuō)得特別對(duì)。沉迷在收的海洋中的那種感覺(jué)真是妙不可言，假如哪一天你離開(kāi)書(shū)本，你會(huì)覺(jué)得很失望。
有一次，我回到家，看見(jiàn)我昨天新買(mǎi)的那本《三國(guó)演義》，它就如同一個(gè)磁石一樣吸引著我的目光，我連忙把書(shū)打開(kāi)，品味起了，書(shū)帶給我們的快樂(lè)。我被趙子龍騎救主的事感動(dòng)。我為關(guān)羽驕傲自大，最終把自己推入了死亡的峽谷而惋惜，我還為孔明發(fā)明出木牛流馬，成功打敗魏軍而高興。總之，看書(shū)入迷了的我，對(duì)周?chē)氖澜绾敛焕聿�，就算是天蹋下�?lái)了，我也會(huì)一動(dòng)不動(dòng)看下去，媽媽叫了5次喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)，惱羞成怒的老媽?zhuān)瑳_進(jìn)我的房間，頓時(shí)，一股“殺氣”迎面撲來(lái)，老媽用出“九陰白股爪”揪起我的耳朵，把我從房間里扯了出來(lái)，讓我吃飯。我邊吃邊看，媽媽一看，于是和爸爸商量了一個(gè)陰謀，爸爸按住我的手腳，媽媽趁機(jī)把書(shū)奪走，任憑我怎樣哀求，他們就是不還我書(shū)，要我吃完飯才能看，正在這時(shí)，一種強(qiáng)大的力量促使我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，一碗飯還不到5分鐘就吃了個(gè)精光，我又打開(kāi)書(shū)，回到了三國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，剛開(kāi)了一會(huì)兒，我又要去上課外興趣班了，我才依依不舍地把書(shū)放下。
晚上，我剛一進(jìn)門(mén)，書(shū)包一丟，就像脫了韁繩的野馬，狂奔向了書(shū)房，誰(shuí)知半路殺了個(gè)“成咬金”，老爸“從天而降”，用迅雷不及掩耳的速度抓住我，說(shuō)：吃完飯?jiān)倏�。“好不容易吃完了可老爸又說(shuō)”作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我無(wú)奈地埋頭苦寫(xiě)，可心中全是那本書(shū)。寫(xiě)完后我一看時(shí)間，啊！10點(diǎn)了！我驚訝道。我躺在床上，心中不斷的出現(xiàn)那本書(shū)，那本書(shū)和我進(jìn)在咫尺，卻仿佛隔著萬(wàn)水千山，我睡著了，可我的夢(mèng)都是我在看書(shū)的情景，我仿佛來(lái)到了公元前的那亂世，看演了一出戰(zhàn)爭(zhēng)戲。
書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，假如你想為祖國(guó)，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，那么就先從看書(shū)開(kāi)始，書(shū)是最平凡的，也是最神秘的，它里面的東西，會(huì)讓你回味無(wú)窮。
愛(ài)讀書(shū)的作文600字 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我就有一個(gè)以讀書(shū)為嗜好的伙伴，我們倆是在冬令營(yíng)里相識(shí)的。
他的個(gè)子跟我差不多高吧，一米五左右，戴著一副二、三百度的眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，一張口就離不開(kāi)之乎者也，說(shuō)起話來(lái)也頭頭是道，令你不得不服。當(dāng)你跟他說(shuō)起什么來(lái)，他絕對(duì)會(huì)在半分鐘內(nèi)組織好腦中同時(shí)也是書(shū)中的知識(shí)，滔滔不絕地給來(lái)一個(gè)幾百字的口頭作文，而且絕對(duì)是一類(lèi)文，他就是營(yíng)中小有名氣的丁俊文丁蚊子。
說(shuō)起他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，我和室友湯元不得不暗豎大拇指。
有一次，上午訓(xùn)練課程剛結(jié)束，我們?nèi)齻�(gè)抓住這個(gè)僅有的十五分鐘飯前休息時(shí)間，沖入宿舍，我和湯元以0.001秒的驚人速度打開(kāi)電視機(jī),但卻忽略了丁蚊子，嘿，丁蚊子你看過(guò)十二集，后來(lái)怎么了，誰(shuí)破案了？湯元發(fā)話了，對(duì)呀，怎么了？我實(shí)在沒(méi)有耐心看完全集，見(jiàn)丁蚊子不說(shuō)話，我有些生氣了，嘿，蚊子！不理我？丁蚊子干什么呢？我和湯元好奇地回了回頭，噢！在看書(shū)？丁蚊子仍沒(méi)有理睬我們的意思。我皺了皺眉，定睛一看，側(cè)耳一聽(tīng)，這個(gè)丁蚊子任憑肚子怎么抗議就不撤離陸地，眼睛好像是用五O二膠粘在書(shū)上一般，不管我們?nèi)绾瓮扑�、叫他、捉弄他，都無(wú)濟(jì)于事，好像一個(gè)幾天沒(méi)吃飯的孩子突然看見(jiàn)雞肉那樣興奮，捧起肉來(lái)那樣投入、那樣專(zhuān)注。集合！吃飯！主訓(xùn)老師大王和小明喊了起來(lái)。但丁蚊子如同進(jìn)入仙境，在無(wú)憂無(wú)慮地漫游，我們?cè)缫鸭∧c漉漉，難道他要讀書(shū)忘食嗎？NO！我實(shí)在忍不住了，給我起來(lái)！我們倆幾乎憤怒地大喊，要不是我們撓他腳心，我們就會(huì)遲到了。
晚上，大家洗漱完畢，一看表，十點(diǎn)零五分，太晚了，睡吧！丁蚊子關(guān)燈哦。丁蚊子隨口應(yīng)道，看會(huì)兒書(shū)就關(guān)！天呀！我們倆又嘆息道：睡不成了！光線太強(qiáng)了！他還在書(shū)海暢游，他就像一只饑餓的蚊子吮吸書(shū)中養(yǎng)份，他真要徹夜不眠了，哎！幸好小明來(lái)夜查，否則，我們真的慘了要陪他度過(guò)一難眠之夜。
丁蚊子就是這樣一個(gè)對(duì)書(shū)一見(jiàn)鐘情，對(duì)書(shū)可以廢寢忘食的人。
愛(ài)讀書(shū)的作文600字 篇3
我有一個(gè)表哥，姓吳名健，健身的健，可是他卻極其討厭這些流汗的運(yùn)動(dòng)，他是一個(gè)地地道道的宅男，可他既不愛(ài)電腦，也不愛(ài)電視，更不愛(ài)游戲機(jī)。他最喜歡的東西就是書(shū)。而且他對(duì)書(shū)的執(zhí)著超越常人，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。人送外號(hào)“執(zhí)著哥”，于是，就有了以下我列舉的故事。
廢寢忘食篇
“臭小子，都十二點(diǎn)半了，還不去睡覺(jué)，明天想不想上學(xué)了，��！”“哎哎哎，媽?zhuān)觿?dòng)口不動(dòng)手，哎呦，耳朵疼！”不用說(shuō)也知道，這個(gè)被我阿姨揪著耳朵一頓吼的男生就是我的表哥吳健了。好說(shuō)歹說(shuō)，他媽媽才算消了點(diǎn)氣，饒過(guò)了他的耳朵。
原來(lái)，我表哥早早地就做完作業(yè)沒(méi)吃過(guò)晚飯就迫不及待地拿起書(shū)一頓“啃”，中間好多次都讓他放下書(shū)休息一下，他隨便答應(yīng)幾聲就忘得一干二凈，這不，半夜他的媽媽起來(lái)“查房”，沒(méi)想到，一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)我那表哥捧著書(shū)看地忘乎所以，這能不讓她生氣嗎？“媽?zhuān)麣�，都是我的錯(cuò)，我這就睡覺(jué)去。”話音落地，他就一溜煙兒跑進(jìn)房里，關(guān)門(mén)、落鎖、上床、關(guān)燈、睡覺(jué)一氣呵成，怎么看都像是演練了幾十遍的。他的媽媽看著表哥黑漆漆的我是，放心地回房睡覺(jué)了�？伤龥](méi)有看到，表哥窩在被子里，拿著手電筒，笑得得意。哎，表哥啊，為了看書(shū)，你可真是執(zhí)著。
手不釋書(shū)篇
熟悉我表哥的人都知道，他的命根子不是錢(qián)不是包，就是書(shū)，無(wú)論何時(shí)何地都可以看見(jiàn)他捧著書(shū)，這不，我表哥和我阿姨又為了書(shū)爆發(fā)“家庭大戰(zhàn)”了�！耙惶斓酵砭涂茨闩踔鴷�(shū)，當(dāng)成一塊金子似的，”他的媽媽如今已經(jīng)處于暴走的邊緣，她指著我埋頭苦讀的表哥，憤怒地說(shuō)�！澳赣H，此言差矣，古語(yǔ)有云，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，我正在仔細(xì)尋找黃金屋，。”我表哥完全無(wú)視他媽媽發(fā)紅發(fā)紫發(fā)黑的臉色，輕飄飄地說(shuō)，然后拿起書(shū)，以迅雷不及掩耳盜鈴兒之勢(shì)在火山爆發(fā)之前奪門(mén)而出。
不得不說(shuō)，我表哥這種熱愛(ài)讀書(shū)的執(zhí)著精神真是讓我佩服，
這就是我的表哥，一個(gè)對(duì)書(shū)籍無(wú)比執(zhí)著，無(wú)比熱愛(ài)，一個(gè)讓我佩服的人。
愛(ài)讀書(shū)的作文600字 篇4
我的小伙伴王奕辰是個(gè)小書(shū)迷。不信？讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。
有一次，我去王奕辰家玩。剛進(jìn)門(mén)，王奕辰的火眼金睛就瞄到了我手里拿著的一本書(shū)。他兩眼閃閃發(fā)光地問(wèn)：“馬竟成，這是什么書(shū)？借我看一下好嗎？”我以為他只是看一下書(shū)名，就爽快地把書(shū)遞給了他�？墒�，讓我后悔莫及的是，他竟然一屁股坐在沙發(fā)上，津津有味地從頭看起這本書(shū)來(lái)，而且看得那么投入，好像完全忘了還有我這個(gè)小客人在。我說(shuō)：“王奕辰，別看了，書(shū)我可以借你三天，我們先玩吧！”“等會(huì)兒再玩，先讓我看看。”好像是因?yàn)槲掖驍嗔怂�，他的口氣有點(diǎn)不耐煩�！鞍�，沒(méi)辦法，我只能耐心等等他了，看一會(huì)兒，他一定會(huì)和我玩的。”我心里想。
我走到王奕辰的書(shū)架邊，哇，他的書(shū)可真多呀：歷史的、科學(xué)的、偵探小說(shuō)……很多書(shū)都厚厚的，像一本本大字典。我看到有一本叫《東周列國(guó)志》的書(shū)，拿下來(lái)翻了一翻，里面的字密密麻麻的，我讀一行就有兩三個(gè)詞語(yǔ)是不懂的�！斑@本書(shū)是你看的嗎？”我問(wèn)王奕辰。他抬起頭來(lái)看了一眼說(shuō)：“嗯，我媽媽覺(jué)得這本書(shū)很枯燥，可是我覺(jué)得很好看！”天，我吐了吐舌頭，把這本書(shū)放回了書(shū)架，另外抽了一本有關(guān)冒險(xiǎn)的書(shū)來(lái)看。
不知過(guò)了多久，王奕辰拍了一下我的背，把我的書(shū)遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“還給你！”“你看完了？”我奇怪地問(wèn)�！爱�(dāng)然了！”王奕辰好像很心滿(mǎn)意足地說(shuō)。我看看自己手里的這本書(shū)，才看到第23頁(yè)。再看看手表，從我到他們家算起時(shí)間只過(guò)去了20幾分鐘。哇，他看書(shū)可真神速��！
王奕辰喜歡看書(shū)，所以他的作文寫(xiě)得十分棒！就像列寧所說(shuō)的：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！蔽乙蛲蹀瘸胶煤脤W(xué)習(xí)。
愛(ài)讀書(shū)的作文600字 篇5
讀書(shū)是一個(gè)學(xué)生的根本，而愛(ài)上讀書(shū)、讀怎樣的書(shū)、怎樣讀書(shū)，對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。
生活中，書(shū)籍就像是我們最信賴(lài)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙我們，它帶給我們的永遠(yuǎn)是最忠實(shí)的一面。就像一個(gè)優(yōu)秀的老師，我們可以通過(guò)他學(xué)到更為豐富的知識(shí)，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，當(dāng)我們因失敗而失去信心時(shí)，書(shū)籍可以使我們重振希望。
從出生到現(xiàn)在，我們讀的書(shū)的類(lèi)型有很多變化，從聽(tīng)媽媽講故事到看插圖書(shū)、作文到看童話、到看小說(shuō)、到看名著。這是我們年齡成長(zhǎng)的一個(gè)證明，我們讀的書(shū)的難度在加深，那為什么我們要讀更加難的書(shū)，而不是仍看童話，是因?yàn)槲覀兿胍魬?zhàn)，想要學(xué)到更多，學(xué)得更加富有哲理，為以后的生活、事業(yè)做鋪墊。讀一本有教育意義的書(shū)，比看上百個(gè)插圖書(shū)都要有用，這也證實(shí)了名言所說(shuō)的“在讀書(shū)上，數(shù)量并不重要，重要的'是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索程度”。
所謂善讀書(shū)，指的是擅長(zhǎng)讀書(shū)。而所謂的擅長(zhǎng)讀書(shū)，則是指讀書(shū)的方法好。讀書(shū)不是一目十行，而是一句甚至一個(gè)字都要認(rèn)真看到。讀不通時(shí)不要放棄，而要百讀不厭，對(duì)于那些意義深刻的書(shū)要反復(fù)讀。而要反復(fù)讀書(shū)必須是干凈無(wú)損的，否則書(shū)壞一點(diǎn)就會(huì)壞很多。讀書(shū)時(shí)要記下好詞，積累到一定程度后可自編優(yōu)秀作文。讀書(shū)時(shí)在一個(gè)安靜的環(huán)境下，對(duì)讀的質(zhì)量也極其重要。讀書(shū)要多樣化，并且堅(jiān)持讀書(shū)，不能半途而廢。讀書(shū)不能死記硬背，而要靈活運(yùn)用。書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。
書(shū)，可以成為我們的朋友，使我們發(fā)揚(yáng)光大，它不是我們的學(xué)習(xí)工具，我們要完全與書(shū)合為一體，這樣我們與書(shū)將是天下無(wú)敵的伙伴。
愛(ài)讀書(shū)的作文600字 篇6
從書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾�。正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最?lèi)?ài)做的事情，就是看各種各樣的閑書(shū)，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛(ài)讀書(shū)，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶(hù)，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。
還記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書(shū)，媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑。我疑惑不解地說(shuō)：媽媽?zhuān)阈κ裁�？媽媽回答說(shuō)：你自已看一看吧！我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。
愛(ài)讀書(shū)的作文600字 篇7
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是生活中不可缺少的一部分。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為馬小跳的活潑可愛(ài)而開(kāi)心，為動(dòng)物的調(diào)皮而大笑，又為人類(lèi)貪婪而憤怒。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。無(wú)論在什么時(shí)候我都會(huì)拿著一本看，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)時(shí)看，上學(xué)時(shí)看，為了讀書(shū)，我不知挨了老媽多少頓罵。
我這個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)難免會(huì)沒(méi)有節(jié)制，以至于主次不分，因此而影響到了學(xué)習(xí)成績(jī)。記得有一段時(shí)間，我被一本書(shū)迷住了，上課時(shí)老偷偷地看，作業(yè)也不認(rèn)真去寫(xiě)了。有一次考完試后，老師拿著試卷走進(jìn)了教室，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在等著老師公布上次考試的成績(jī)。我心里也有些忐忑不安，對(duì)這次考試，我一點(diǎn)底都沒(méi)有。老師終于念到了我的名字，可她并沒(méi)有把我的成績(jī)公布出來(lái)，而只是說(shuō)了一個(gè)“良”字。我心里想：為什么老師不念我的成績(jī)，難道是我的分?jǐn)?shù)考低了嗎？我的心情頓時(shí)一落千丈。
下課了，我要好的朋友都不來(lái)找我玩了。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這次怎么就考了這樣低的分，你平時(shí)成績(jī)不是很好的嗎？”被老師說(shuō)過(guò)以后，我這一天都悶悶不樂(lè)的。我回到家，把試卷拿給媽媽看，媽媽生氣地說(shuō)：“你怎么退步了，你給我趕緊復(fù)習(xí)，如果下次再考不好，就小心點(diǎn)了！”我堅(jiān)持了一個(gè)星期沒(méi)有看課外書(shū)，成績(jī)終于上升了。
從這以后，我明白，讀書(shū)雖然是一件好事，但是不能把學(xué)習(xí)丟在一邊不管，而一個(gè)勁兒地去看課外書(shū)，我們應(yīng)該懂得節(jié)制。
現(xiàn)在，我依然十分喜歡讀書(shū)，但是我不會(huì)沒(méi)有節(jié)制，而是合理地安排我的讀書(shū)時(shí)間，這樣，我就可以?xún)烧呒骖櫫�。我既完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，又從讀書(shū)中得到了許多的快樂(lè)。
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