我的心愛(ài)之物作文1100字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的心愛(ài)之物作文1100字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的喜愛(ài)之物——《宋詞三百首》
我是在書(shū)架里翻到它的。我為它的外表所吸引，色彩斑斕的花紋，栩栩如生的'圖案，龍飛鳳舞的字體；同時(shí)我又沉浸于它向我傾訴的故事。
蘇軾的這個(gè)夜晚是在極度悲涼中度過(guò)的。愛(ài)妻已故，心魂相隨：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……料得年年腸斷處，明月夜，短松岡�！弊肿纸苑胃�，句句乃愁腸百結(jié)，令人潸然淚下。我仿佛墜入了一個(gè)凄美的夢(mèng)境中。所有的一切都如幻覺(jué)一般，卻又真實(shí)無(wú)比。他鬢發(fā)潔白如霜臉，早已不復(fù)當(dāng)年的光彩，被風(fēng)霜磨平了輕狂，本正當(dāng)壯年的時(shí)候，卻有了花甲的滄桑，凝望著亡妻墓穴的方向，身上散著凄涼的哀歌。好不容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡下了，又夢(mèng)見(jiàn)妻子正在桌前梳妝打扮。一切又仿佛回到十年前，兩人相望，一句話也說(shuō)不出來(lái)，唯有淚水流淌而出。
而辛棄疾則是在一個(gè)壯志難酬的一腔悲憤悲憤中度過(guò)的。
夢(mèng)中，他仿佛回到了當(dāng)年春風(fēng)得意之時(shí)，軍營(yíng)里連綿的號(hào)角聲響起。將士們舉杯共飲，吃香喝辣。隨著雄壯的軍軍樂(lè)聲響起，秋天在沙場(chǎng)開(kāi)始閱兵。戰(zhàn)馬如的盧馬一般風(fēng)馳電掣，弓箭像聽(tīng)雷一般震耳離弦。本來(lái)一心想替君王收服土地，好取得世代的美名�？梢粔�(mèng)醒來(lái)，卻早已是白發(fā)人。這就是《破陣子》：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)……贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生。"
這樣的月夜，這樣或深婉或豪邁的宋詞，讓我心潮澎湃。
從此以后，我對(duì)宋詞更是愛(ài)得一發(fā)不可收拾。
不僅如此，它也陪伴我走過(guò)了整個(gè)童年。從學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，母親便帶我學(xué)讀宋詞。記憶中每當(dāng)母親有空時(shí)，便帶我走入詞的世界，閱遍這大宋風(fēng)光，兒女情長(zhǎng)，悲歡離合……幼兒園時(shí)，母親開(kāi)了素讀班，課上她與它告訴我每個(gè)故事的背景，讓我從另一種角度，再一次體會(huì)到詞中所帶的情感。上小學(xué)后，里面的內(nèi)容我便已了然于胸，一看到題目，我腦中立刻便能浮現(xiàn)作者的所思所想。這些故事使我對(duì)書(shū)本平靜的心中蕩起無(wú)數(shù)波瀾，它豐富了我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)書(shū)的興趣。
它就像我的恩師，又像一位伙伴，在我無(wú)聊的時(shí)候幫我排去空閑時(shí)間，在我寂寞時(shí)讓我找到安慰。它是我生命中不可缺的一部分。
涂老師語(yǔ)：孩子平時(shí)的練筆，構(gòu)思縝密，下筆成文時(shí)，語(yǔ)言優(yōu)美，行文流暢。初交給老師的部分，本沒(méi)有原稿中密密麻麻的那一段（也就是我敲出來(lái)的最后二段）。孩子很討厭那種單刀直入或說(shuō)明文式的表達(dá)，同時(shí)，她也是寫(xiě)著寫(xiě)著，發(fā)散的思維便更多吧。
她說(shuō)，老師說(shuō)藍(lán)色部分可去除，太長(zhǎng)了，也不能突出“喜歡”。老師說(shuō)，寫(xiě)夠四百字即可。我對(duì)孩子說(shuō)，你藍(lán)色的部分寫(xiě)得也很好，你其實(shí)已把自己的喜愛(ài)之情訴之于你對(duì)詞的理解中了。只是篇幅所限，你也知道是應(yīng)試需要，不鼓勵(lì)超字?jǐn)?shù)，削去也行。但若到了高中，那就大可不刪了。再者，老師肯定是認(rèn)可你的文筆的。她只是怕你考試吃虧吧！孩子心領(lǐng)神會(huì)。
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