挫折話題作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的挫折話題作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
挫折話題作文1
歷史是一面鏡子,穿越挫折與痛苦的歷史,我想起了他們……
——題記
一
曾幾何時(shí),他“仰天大笑出門去”,高吟“我輩豈是蓬蒿人?”官場(chǎng)的爾虞我詐,世俗的讒言中傷,現(xiàn)實(shí)的漠然無(wú)情,冷卻了他“仗劍出川”時(shí)的一腔熱血。“御用文人”的金箍,怎能禁錮你那放蕩不羈的心?“青蠅易相點(diǎn),白雪難同調(diào)!”終于,經(jīng)歷了仕途的挫折與痛苦后,你釋然了。
齊魯高朋,豪飲放歌,同銷萬(wàn)古匡世愁;夜度越湖,夢(mèng)游天姥,且寄鴻志青崖間。今生做不成“廊廟偉器”,可“天生我材必有用”;百結(jié)愁腸、萬(wàn)古塊壘,不過(guò)濁酒一杯耳!當(dāng)心鏡云開(kāi),逆浪踏平,便是破霧霞光、鼓帆長(zhǎng)風(fēng)。于是文苑詩(shī)壇,響徹你雄渾的晚唱!
翰林學(xué)士,數(shù)載宦海沉浮,苦矣,痛矣!青蓮居士,滿腔浪漫豪情,快哉,幸哉!
二
當(dāng)虞姬橫刀一抹,鋒刃閃動(dòng)湛藍(lán)的光,鮮紅流過(guò)雪白的頸。壯士掩面,烏騅悲鳴。你英雄的傳奇曾是莫敢仰視的神話,破釜沉舟是你的萬(wàn)丈豪情,烏騅往來(lái)奔突,每一回合的廝殺,都使尸骨成山,流血漂櫓。
當(dāng)楚歌的旋律從四面八方逼來(lái),像蝕人心魄的魔音折磨著你的耳鼓,于是,闌干淚水沖垮了你的驕矜。
當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉岸在“虞兮虞兮奈若何”的哀哭中褪色成一紙泛黃的丹青,歷史上只留下你英雄末路的頹喪背影。
“江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知!”你怎么就不知?你用一句“無(wú)顏以對(duì)江東父老”,就痛苦地終結(jié)了曾經(jīng)豪邁的生命,這實(shí)際是沉淪、絕望和自戕!殊不知,沒(méi)有挫折的人生還夠不上絕倫的壯美;而沉淪于挫折后的痛苦不能自拔的人生,注定是悲劇的人生。
三
“歷史的灰燼,盛進(jìn)古銅色的香爐,青煙縈繞著蒼老的記憶!贝煺郏煺酆蟮耐纯,在個(gè)人歷史的舞臺(tái)上演繹著或成或敗的活;在社會(huì)歷史的洪流中翻卷起或興或衰的波瀾。這里有李太白正視挫折中的痛苦,長(zhǎng)衣寬帶,得意淡然,失意坦然的身影;這里也有楚霸王渲染失敗后的痛苦,捶胸哀泣,勝則驕矜。敗則涂地的形骸!
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志”。是鋼,就要經(jīng)歷烈火,才能鍛造成劍的鋒芒;是石,就要經(jīng)歷歲月,才能切割為巖的峭拔;是蚌,就要經(jīng)歷研磨,才能孕育出珠的晶瑩。在挫折中摸索前行,絕不在放大痛苦中銷蝕自我,緊握理想的拐杖,穿越痛苦的沼澤——這既是自然的啟示,更是歷史的明鑒。
挫折話題作文2
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!}記
貞觀十九年
晉和瑤是長(zhǎng)安的乞丐。落魄貧窮,換作他人的話來(lái)說(shuō):“瘦得皮包骨頭,餓得脫了人形。”有詩(shī)為證:天下富足長(zhǎng)安最,萬(wàn)貫錢財(cái)腰間掛。唯有晉瑤兩乞丐,皮包骨頭餓死漢。
直到有一天,他們聽(tīng)到路邊行人說(shuō):“知道嗎?有一位玄奘法師,從西方佛祖那兒獲得了無(wú)比神力……”
聽(tīng)到這里,他們精神的火山爆發(fā)了,希望佛祖可以讓他們擺脫貧困。他們奔到玄奘面前,跪在地上,乞求玄奘能指點(diǎn)尋拜佛祖的迷津……
晉和瑤上路了,身上穿的是被瘋狗撕成一條一條的粗布麻衣,就像快要粉碎了一樣。腳上穿的是拾來(lái)的爛草鞋,也已千瘡百孔。所有人都譏笑他們“白日做夢(mèng)”、“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。但他們還記得臨行時(shí)玄奘的語(yǔ)重心長(zhǎng):“不要害怕困難。只有經(jīng)歷九九八十一難,才能見(jiàn)到佛祖!
西行之路上的挫折太多了。最后在沙漠里,他們?nèi)滩蛔】诳,豆大的汗珠從臉頰滑落,滴入沙漠,化作青煙......他們倒下了,望著血紅的天空,望著遙遠(yuǎn)的西方,瑤的眼角滾落了渾濁的眼淚……
醒來(lái)時(shí),眼前坐著一位寬面垂耳,慈祥和藹的人。那不是佛祖嗎?沒(méi)錯(cuò),一定是他,和玄奘描述的一模一樣。他們?nèi)嗔巳嘌郏瑤缀醪幌嘈抛约。兩人欣喜若狂地抱在一起,又手足無(wú)策地跪在了地上。
佛祖洪亮的聲音在耳畔回響:“八十一難已歷盡,你們的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)。有什么要求就說(shuō)吧!”
兩人用顫抖的聲音說(shuō):“請(qǐng)賜予我們財(cái)富,讓我們擺脫貧困吧!”
那聲音又回蕩了起來(lái):“真正的財(cái)富不能靠賜予,只能靠你們自己去爭(zhēng)取!
兩人面面相覷,半張的嘴緩緩地合上了,眼里閃現(xiàn)出失落和失望。
但那聲音還在繼續(xù)回響:“我這里有兩樣法寶,它們可以讓你們獲得財(cái)富,就將它們賜予你們吧!”
晉和瑤抬起頭,眼里又重新閃耀著希望之光。
佛祖看到他們失望的樣子,嘆了一口氣,同情地說(shuō):“一帆風(fēng)順”和“挫折磨難”給他們選擇。猶豫了一下,晉選擇了“一帆風(fēng)順”,瑤選擇了“挫折磨難”
兩人興奮地離開(kāi)了,瑤不經(jīng)意回了一下頭,卻發(fā)現(xiàn)佛祖對(duì)晉不住的搖頭和嘆惜。
挫折話題作文3
挫折是什么?依賴的人說(shuō):挫折是高不可攀的山峰;懦弱的人說(shuō):挫折是無(wú)法跳出的黑暗;而我要說(shuō):挫折是令你振奮的強(qiáng)心劑;挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,班主任給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),讓我當(dāng)中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員,我可高興了,整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”,可是不久我就感到了壓力,因?yàn)槲矣幸粋(gè)缺點(diǎn)就是馬虎、丟三落四。不僅自己經(jīng)常忘帶作業(yè),有一次還弄丟了同學(xué)的作業(yè)。為此老師非常生氣,當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我。下課后,一些淘氣的同學(xué)也來(lái)挖苦、譏諷我,他們喊著要撤了我的學(xué)習(xí)委員。我又羞愧又氣惱,強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水跑出了教室,一個(gè)人孤零零地蹲在花壇旁,想著老師失望的表情,想著同學(xué)刺人的話語(yǔ),我真不想當(dāng)班干部了,卻又有些猶豫,畢竟我喜歡為大家服務(wù),渴望成為老師的小幫手。
就在這時(shí),我無(wú)意中看到腳邊的花壇上爬過(guò)來(lái)一只黑亮的不知名的小甲殼蟲(chóng)。若是平時(shí)我一定會(huì)把它抓住,放在火柴盒里飼養(yǎng),但今天我可沒(méi)有那樣的好心情,便用手指把它彈到一邊,它先是把身體團(tuán)成一個(gè)球,不一會(huì)兒,又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿,停頓片刻,又慢吞吞地從原路爬了過(guò)來(lái)。這不知趣的家伙,沒(méi)看我煩著嗎?這次我搞惡作劇,索性把它翻了個(gè)個(gè)兒,讓它來(lái)個(gè)八腳朝天。那小蟲(chóng)真是倔強(qiáng),小腿不停地又蹬又揣,最后借助一個(gè)小土坷拉才翻過(guò)身,居然又徑直地向原路奔去,原來(lái)花壇上有幾粒米,它一定把米粒當(dāng)成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲(chóng)了?粗缭敢詢?shù)乇ё∶琢,又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望,一只小蟲(chóng)還能為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而不懈努力,我碰到這么點(diǎn)挫折,就承受不住,真丟人。此刻我的心境如雨過(guò)天晴般開(kāi)朗起來(lái),我昂起了頭,不再委屈和氣惱,因?yàn)槲抑乐灰獔?jiān)持,我一定可以像這只小甲蟲(chóng)一樣不畏挫折,實(shí)現(xiàn)理想。
現(xiàn)在我高興地告訴你,我仍然是班干部——一個(gè)稱職的、細(xì)心的、有威信的班干部。
經(jīng)歷了這件事,我明白挫折并不一定是壞事情,特別是對(duì)于我們這些一帆風(fēng)順的孩子,挫折可以把我們磨練得更堅(jiān)強(qiáng),讓我們勇敢地成長(zhǎng)。相信我,不久的將來(lái)我們這些經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子將成為國(guó)家的棟梁。
挫折話題作文4
終于迎來(lái)了月考,我不禁興奮起來(lái)。想著月考勝利后的情景,我得意洋洋。尤其是英語(yǔ),是我最得心應(yīng)手、最值得驕傲的一門課了,拿它個(gè)滿分,猶如探囊取物,不成問(wèn)題。上課了,英語(yǔ)考試的試卷發(fā)下來(lái)啦,我掃了一下題目,心里想:這么簡(jiǎn)單,還用我大動(dòng)腦筋嗎?小kiss而已,20分鐘就可以解決,正確率當(dāng)然百分之一百。
于是我三下五除二,筆下汩汩,形同流水;字跡,龍飛鳳舞,一氣呵成。好快、好理想。」,不到二十分鐘就完成了所有答題。我隨手把筆一擲,搞定!我環(huán)顧一下四周,見(jiàn)有的同學(xué)咬著筆頭,有的同學(xué)目瞪口呆;有的同學(xué)分明頭冒冷汗,雙眉緊鎖。唯有我揮手完卷,悠悠然東張西望。交卷了,我離開(kāi)了教室,走出了學(xué)校。我簡(jiǎn)直是趾高氣揚(yáng)地騎著我心愛(ài)的跑車向家里飛!
回到家,我躺在床上,想著明天教英語(yǔ)的傅老師會(huì)用怎樣熱烈的語(yǔ)言在課堂上表?yè)P(yáng)我。于是,我笑嘻嘻地甜甜睡去。
第二天,我飛車來(lái)到學(xué)校。第二節(jié)一下課,我被“傳喚”進(jìn)傅老師的辦公室。我想,傅老師一定是表?yè)P(yáng)我考得好?墒牵贿M(jìn)辦公室,看到傅老師的臉色是嚴(yán)肅得有些嚴(yán)厲,我莫名其妙地慌張起來(lái)。傅老師的臉陰沉沉的,好恐怖。∷盐业脑嚲硗颐媲耙粩、一拍,說(shuō):“你自己看看,自己考得怎么樣,錯(cuò)在什么地方!”我瞄了瞄;這一瞄,我驚呆了,映入我眼睛的幾乎全是兇神惡煞的叉……這,這是怎么一回事?這叉,應(yīng)該打上的嗎?這成績(jī),是我考出來(lái)的嗎?我真的有點(diǎn)懷疑傅老師是不是給我改錯(cuò)了,可當(dāng)我把試卷拿到自己手中仔仔細(xì)細(xì)地看了后,才發(fā)現(xiàn)我所做錯(cuò)的,居然不是我不懂的,全是我沒(méi)有看清題目、沒(méi)有讀懂意思盲目下筆的錯(cuò)誤;我錯(cuò)在不細(xì)心、不認(rèn)真,我錯(cuò)在浮而不實(shí),我錯(cuò)在吊兒郎當(dāng)!
傅老師拿出戒尺,叫我伸出手去,“啪,啪,啪!”傅老師閉起眼睛打了我3下。她打在我的手上,我痛在心里啊,它讓我深深記住,學(xué)習(xí)是老老實(shí)實(shí)的事情,來(lái)不得半點(diǎn)隨便和馬虎;而且學(xué)無(wú)止境,任何驕傲和自滿是制定要失敗的!傅老師沒(méi)有睜開(kāi)眼,她把頭靠在辦公桌上,給我揮了揮手,叫我出去……我知道我讓傅老師失望。
這次月考,我真的嘗到了失敗的滋味。
挫折話題作文5
成長(zhǎng),是不經(jīng)意間的,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你有能力控制自己的的淚水,那么,你長(zhǎng)大了……每個(gè)人,在人生的路上,都會(huì)有困難,沒(méi)有本身一帆風(fēng)順的道路,只有自己開(kāi)拓出來(lái)的容易走下去的道路,永遠(yuǎn)不要期望別人,記住自己才是那個(gè)最棒的人。是啊,我永遠(yuǎn)都要感謝挫折。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次,我跌倒過(guò)。卻因?yàn)槟承┯浟撕芏嗄甑脑捳Z(yǔ)而重振起精神。“別忘了,你是最棒的!”“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)這么棒了!”“別泄氣啊,還差一步!”“沒(méi)事兒,這不重要!”“哪里跌倒,就要在哪里站起來(lái)!”“加油,你可以的!”呵,就這樣。我無(wú)數(shù)次硬撐著站起來(lái),即使已經(jīng)摔得頭破血流,但我意識(shí)到,流過(guò)淚后看到的世界更清晰,更真實(shí)。
我失敗過(guò),那份笑容背后的痛楚,誰(shuí)都不得而知。隱藏著那份累,那份痛,卻在某一瞬間徹底崩塌。
考試前,魔鬼般的復(fù)習(xí),讓我身心巨累,不想讓別人看到我的疲倦,所以,小心翼翼隱藏著。終于,考試前一天,小學(xué)時(shí)的死黨打電話,我竭力提高聲音說(shuō)話,他卻說(shuō)了一句:“我怎么感覺(jué)你這么乏呢?”這一刻,我的心理防線潰敗,再也說(shuō)不出話來(lái)。
考試后,本來(lái)是年級(jí)第一名的我卻由于生物的拉分,一下子變成了年級(jí)第十三名,我真的好不甘心,一個(gè)人在心中譴責(zé)自己,我不想聽(tīng)他們說(shuō)“我對(duì)你很失望”,這句話,我承受不起。眼淚堆積在眼眶處,遲遲掉不下去,同桌看到,說(shuō):“別傷心了,不就少了幾名嗎?我還差你幾十名呢!”那一刻,我的眼淚終于決堤。
挫折,誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)啊!告訴自己,不要看別人的眼光,不要聽(tīng)別人的話,只要自己經(jīng)歷了,努力了,沒(méi)問(wèn)題,你一定是最棒的那一個(gè)!可拍的不是挫折,不是失敗,而是失敗過(guò)后的心態(tài),如果你正視它,那么成功離你不遠(yuǎn),如果你從此一蹶不振,那么,成功不會(huì)來(lái)光臨你。
成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的。無(wú)論是擁有還是錯(cuò)過(guò),無(wú)論是迷失還是放棄,都是我們用心靈去換來(lái)的,我們蛻去的是無(wú)知與幼稚,收獲得便是成熟與理智。每一個(gè)微笑都是我們最真實(shí)的堅(jiān)強(qiáng)!挫折的路上,開(kāi)滿燦爛的花朵!
挫折話題作文6
人生中有太多的挫折,鄧亞萍小時(shí)候因個(gè)子矮沒(méi)能進(jìn)省隊(duì)而受挫;張海迪因疾病高位截癱而受挫;劉翔因傷痛只能暫別田壇而受挫;高考生因幾分之差與大學(xué)失之交臂而受挫。在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們每個(gè)人都會(huì)碰到數(shù)不清的挫折。其實(shí),挫折并不可怕,關(guān)鍵是怎樣面對(duì)挫折。
面對(duì)挫折有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極沉淪,面對(duì)挫折聽(tīng)之任之,進(jìn)而對(duì)生活失去信心,在消沉中難以自拔。一種是積極樂(lè)觀,面對(duì)挫折從不屈服,創(chuàng)造條件克服困難,不達(dá)目的誓不罷休。面對(duì)挫折,消極沉淪。挫折就永遠(yuǎn)成為人生中的絆腳石;面對(duì)挫折,積極樂(lè)觀,挫折將成為人生路上的墊腳石。常言道:“挫折在弱者面前,她是絆腳石,在強(qiáng)者面前,她是墊腳石!
西楚霸王項(xiàng)羽,自刎烏江邊,成為了多少人惋惜的對(duì)象。而他只因一句無(wú)顏見(jiàn)江東父老而結(jié)束了自己的生命,斷送了東山再起的希望。音樂(lè)奇人貝多芬,面對(duì)雙耳失聰并未怨天尤人。耳聾了,他就把筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器上,以振動(dòng)辨別音調(diào),最終鑄就了《第九交響曲》。在生命的.末日又寫(xiě)下了不朽的《歡樂(lè)頌》。面對(duì)挫折不同的態(tài)度,往往產(chǎn)生不同的結(jié)果。同樣是面對(duì)挫折貝多芬積極樂(lè)觀而名留青史,項(xiàng)羽卻因消極沉淪而遺恨千古。巴爾扎克說(shuō):“不幸,是天才的進(jìn)身之階,信徒的洗禮之水,能人的無(wú)價(jià)之寶,弱者的無(wú)底之淵!迸喔鶆t認(rèn)為:“順境中的好運(yùn),為人們所希冀;逆境中的好運(yùn),則讓人們所驚奇。”貝多芬是不幸的,上帝賜予了他過(guò)人的音樂(lè)天賦,卻又剝奪了他作為音樂(lè)家至關(guān)重要的聽(tīng)力。然而,貝多芬又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)樗e極樂(lè)觀地面對(duì)人生中的挫折,讓他在音樂(lè)方面取得了登峰造極的成就。這位偉大的音樂(lè)家,他沒(méi)有在困難面前低頭,而是積極樂(lè)觀的面對(duì),從而成就了一位音樂(lè)奇人“貝多芬”。
我國(guó)先哲孟子說(shuō)過(guò):“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,曾亦其所不能”。所以,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),積極樂(lè)觀的面對(duì)它,微笑著戰(zhàn)勝它!皼](méi)有流過(guò)血的手指怎能彈出世間絕唱”。
挫折話題作文7
生命的車輪向前滾動(dòng)著,路上布滿荊棘,車輪經(jīng)過(guò)一次次的波折后,滾得更穩(wěn)更快更成熟了。而在這許多的波波折折中,給我印象最深的還是那次挫折——
眾所周知,我的眼睛左下方有一塊紅色的印記,自從我蹣跚學(xué)步起,它就已經(jīng)舒適地躺在我的臉龐上了。小時(shí)候,我曾問(wèn)過(guò)母親,這塊印記是怎么來(lái)的,當(dāng)時(shí)母親總是回答我說(shuō):“孩子,不必在意,這是為了讓你免遭災(zāi)難,而在你的眼睛旁邊印上的一個(gè)象征吉祥的符號(hào)。等你長(zhǎng)大了,它就會(huì)自動(dòng)消失的。”我曾信以為真,把這塊紅印視為父母對(duì)我的愛(ài)。
如今,我長(zhǎng)大了,可是這塊倔強(qiáng)的紅印卻把我的臉龐當(dāng)做它賴以生存的家園,遲遲不肯離去。滿懷疑惑的我再次向母親提出了疑問(wèn):“媽,我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,可它怎么還不走?”母親帶著憂慮的神情和父親對(duì)視了很久很久,在這神秘、估摸不透的對(duì)視中,我突然有種不詳?shù)念A(yù)感,好像大禍臨頭的樣子。最后,父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,人的一生是由挫折組成的,誰(shuí)也不能逃脫。我們需要用勇氣和恒心來(lái)對(duì)付它們。父親接下來(lái)的話猶如晴天霹靂一般:“你的這塊紅印是小時(shí)候血管破裂所留下的疤痕,小時(shí)候,怕傷害你幼小的心靈,便不忍告訴你事實(shí),孩子原諒我們好嗎?”我沒(méi)等父親把話說(shuō)完,就像脫韁的馬一樣沖出了家門。背后傳來(lái)母親的安慰聲:“孩子,我們給你一個(gè)自由的空間,我們相信我們的寶貝能越過(guò)心靈上的那堵墻,這不算什么!”
我懷著無(wú)比沉痛的心情,漫無(wú)目的地向前走著,雨無(wú)情地打在我的身上,是那樣的痛,讓我束手無(wú)策。我走在這秋天的寂靜的小路上,秋風(fēng)蕭瑟,路邊那些往日魁梧高大、枝繁葉茂的大樹(shù),只剩下枯枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;樹(shù)下的小草也失去了往日的綠色,一身枯黃,在狂風(fēng)里無(wú)奈的搖曳。
不知不覺(jué),我來(lái)到小橋邊,此時(shí)的我好比一只落湯雞,大聲對(duì)著漆黑的夜空哭喊了一聲,不覺(jué)有些微微地放松。我極力鼓舞自己振奮起來(lái),想起貝多芬、霍金、張海迪、鄧亞萍,想起父母善意的謊言,我突然感覺(jué)到自己的挫折是如此的微不足道。我這是怎么了,面對(duì)著甚至稱不上挫折的小小困難就這么沮喪,豈不是太平庸、無(wú)能了嗎?
我終于醒悟了,人生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,不會(huì)十全十美,總要經(jīng)歷一些坎坷和挫折,我們只有戰(zhàn)勝了它們,才算是活出了人生的真正意義!
雨,停了,天空明亮了起來(lái),一座虹橋橫貫天際。
挫折話題作文8
遇到挫折的時(shí)候,不要傷心,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò),才是勝利。
——題記
數(shù)學(xué)老師來(lái)發(fā)卷子了。哎,這次我們一定又考的不好,因?yàn)槔蠋熎匠D谴认、快?lè)的臉此刻已變成一張“布滿陰云”的臉了。每次我們考的不好,老師就會(huì)這樣。
“瞧瞧你們!怎么都考的這么差!咱們班那么多70、80分的……”我越來(lái)越緊張,因?yàn)槲矣X(jué)得班里那么多考差的,就我那水平,我肯定上不了95了。哎……
老師開(kāi)始念分了。我的心里像裝了一只小青蛙,一直“怦怦”地跳個(gè)不停。
“張馨月,89.5!甭(tīng)到老師念出我的名字,而緊跟的是“89.5”,我的腦袋就如“晴天霹靂”立刻變得一片空白。我的臉紅紅的,低著頭快步跑上講臺(tái)領(lǐng)卷子。天哪,以前從來(lái)沒(méi)有考的這么差啊!我的心里像裝個(gè)幾個(gè)榴蓮,苦澀苦澀的。頓時(shí),酸溜溜的淚水像斷了線的珠子不停地往下掉。我趴在課桌上,把頭深深埋在胳膊下。
老師吩咐我們看看試卷、再思考錯(cuò)題,就出去了。別的同學(xué)都在看錯(cuò)題,我卻打不起精神,一直在哭。忽然,我意識(shí)到:我……我不能再這樣哭下去了!這時(shí)候應(yīng)該……分析錯(cuò)題才對(duì)啊!既然我哭夠了,傷心夠了,就不要再哭了,我總不能一直這樣哭下去了吧!我抹了抹眼淚,抬起頭來(lái),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不論考的好還是不好,都在認(rèn)真、投入的分析試卷,看著這場(chǎng)景,我忽然想起老師說(shuō)過(guò)的一句話:一次考不好沒(méi)關(guān)系,不能總這樣消沉下去,要積極地認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,才能使下次考得更好,更上一層樓……
老師說(shuō)的對(duì)!我便認(rèn)認(rèn)真真地看著我出錯(cuò)的題。一時(shí)間,后悔、自責(zé)、恍然大悟似洪水沖進(jìn)腦子里,把傷心、痛苦沖的一干二凈……我拿起筆,飛快的計(jì)算、列式……當(dāng)初的痛苦似乎因?yàn)槔蠋煹哪且痪湓挾Р灰?jiàn)。最后,那些出錯(cuò)的題,我全都靠自己明白了。
這次考試雖然我沒(méi)有考好,但是我從中得到了一個(gè)啟示:當(dāng)面對(duì)挫折的時(shí)候,要選擇自信地站起來(lái),不要選擇在頭痛苦的深淵里掙扎。面對(duì)挫折的時(shí)不要傷心,而要認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò),堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò),才會(huì)走得更好、更遠(yuǎn)、更上一層樓。
挫折話題作文9
挫折是一座明燈,指引我們通向成功的前方;挫折是一座橋梁,為我們溝通了前行的方向;挫折是一艘小船,帶領(lǐng)我們前往成功的彼岸;挫折是一段階梯,承載著我們慢慢走向頂峰;挫折是生命的必需品,生命在挫折中升華,有了挫折,生命才能得到升華。
挫折是生命前行道路上的墊腳石。談到挫折,有些人表現(xiàn)出害怕的表情,有些人表現(xiàn)出不屑一顧的態(tài)度,更有人可能表現(xiàn)出疑問(wèn)的好奇心。但不可否認(rèn)的一點(diǎn)是,挫折是生命前行路上的墊腳石。在生命前行的過(guò)程中,挫折總是不可避免,它或在這里出現(xiàn),或在那里出現(xiàn),無(wú)論如何,它總會(huì)出現(xiàn)在生命的前行中,給我們?cè)黾永щy,給我們帶來(lái)麻煩,似乎是阻擋著生命的前行。其實(shí)不然,正是因?yàn)橛辛舜煺,生命才能得到升華,挫折鍛煉我們的心智,升華著我們的生命。
挫折是生命成熟過(guò)程中的催化劑。挫折,顧名思義,是生命中的磨難,是生命中的阻擋者,但是挫折磨煉我們的心智,催生我們的抵抗能力。沒(méi)有挫折,我們的生命得不到鍛煉,沒(méi)有挫折,我們的生命得不到舒展。正是由于挫折給我們帶來(lái)了種種的不方便,我們才會(huì)讓生命得到提升,將能力得到提升。挫折在給我們帶來(lái)不便的同時(shí),也催發(fā)了生命的升華,催化了生米走向成熟,所以說(shuō),挫折是生命成熟過(guò)程中的催化劑。我們的生命需要挫折的催化,需要挫折的升華。
挫折是生命前進(jìn)方向上的發(fā)動(dòng)機(jī)。挫折是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),當(dāng)然,這是對(duì)于生命來(lái)說(shuō)的。對(duì)于生命,挫折催促著我們繼續(xù)前行在生命的道路上,我們也是迎著挫折,一路披荊斬棘完成了生命的前行。一方面,挫折帶給我們困難,另一方面,挫折帶給我們以磨煉。這種磨煉,催發(fā)生命大膽地往前走,催促我們走向生命的頂峰。我們的生命,正是有了挫折帶來(lái)的動(dòng)力,才會(huì)展現(xiàn)出無(wú)與倫比的美麗與多彩。所以,挫折是我們生命前進(jìn)方向上的發(fā)動(dòng)機(jī),我們要勇敢地接受挫折帶來(lái)的動(dòng)力。
挫折是生命前行道路上的墊腳石,挫折是生命成熟過(guò)程中的催化劑,挫折是生命前進(jìn)方向上的發(fā)動(dòng)機(jī),生命在挫折中得到升華。我們要感謝挫折,我們要欣賞挫折,我們更要勇敢地迎接挫折,讓挫折在我們的生命中綻放色彩,散發(fā)魅力。
挫折話題作文10
人的一生不可能事事幸運(yùn),時(shí)時(shí)順暢。成功與挫折構(gòu)成了人生不同尋常的兩個(gè)音符。正如江河流水有了高山礁石的阻隔,才能洶涌澎湃,人生只有成功與挫折交替呈現(xiàn),才能奏出生命的華彩樂(lè)章,變得豐富多彩。
――題記
父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的,然而,愛(ài)的方式不同,造就孩子不同的人生。
一個(gè)天真爛漫的孩子抱者一個(gè)大西瓜,走著走著,一不留神,摔倒在地。西瓜摔裂了,孩子的腳也擦破了皮,疼得哇哇大哭。媽媽聞聲而來(lái)……
類型一:嚴(yán)厲型
媽媽看到此情此景,大聲呵斥:“誰(shuí)叫你自作聰明的,哭什么哭,不會(huì)搬就不要搬嘛,走路也不看著點(diǎn),好好的大西瓜也被你摔壞了,摔疼了吧,出事了 吧……”一邊幫孩子上藥,一邊訓(xùn)斥著。從此以后,這個(gè)孩子遇到什么困難的事都不敢自己去解決,他怕他又會(huì)“摔倒”,怕他媽媽又會(huì)把他訓(xùn)斥一頓啊。成為一個(gè)膽小怕事的人。
類型二:溺愛(ài)型
媽媽心疼的抱起孩子,說(shuō):“哎呀,別哭了,以后想要什么就叫媽媽幫你,你看看,大西瓜吃不成了,還擦破了皮,真是的……”孩子記住了媽媽的教導(dǎo),以后有什么事不用自己做,找媽媽做。從此,孩子學(xué)會(huì)了指揮別人,成了家里的“小皇帝”!皨寢、爸爸、爺爺、奶奶……我要……”成了他的口頭禪。而且他認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。這樣的人又怎么在社會(huì)上立足呢?
類型三:引導(dǎo)型
媽媽微笑地說(shuō):“喲!我家寶貝都會(huì)自己搬西瓜了!不錯(cuò),不錯(cuò)!只是,下次要看好路,別在同一個(gè)地方又摔倒了!苯又,拿來(lái)醫(yī)藥箱教孩子處理傷口的方法。從此以后,這個(gè)孩子懂得了自己的事情自己做,還懂得了摔倒后要自己爬起來(lái),而不是哭!他擁有了戰(zhàn)勝挫折的信心和不屈不撓的精神,他最終一定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
現(xiàn)今社會(huì),適者生存,不適者淘汰,一個(gè)人如果不敢面對(duì)困難,逃避困難,或者指揮別人去幫他解決困難,那么他是不可能在這個(gè)社會(huì)生存下去。摔倒并不可怕,可怕的是你不懂得爬起來(lái)!
世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的,結(jié)果完全因人而異。困難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
――巴爾扎克
挫折話題作文11
仲夏的夜,寧?kù)o的夜,那白天仍未散盡的余熱溫暖著大地。站在走廊里,面向天空,正在細(xì)細(xì)回想著今天剛剛觀看的電影,回味無(wú)窮。
劇中的主人公富貴,生長(zhǎng)在死十年代,他的人生真算坎坷了,從原來(lái)的榮華富貴的他變成一個(gè)窮光蛋,老婆帶著女兒回外家離開(kāi)了他,富貴自己無(wú)奈謀生,漸漸地過(guò)了一段日子后,富貴戒賭后,與家人團(tuán)聚了。正當(dāng)福貴改過(guò)自新決心安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)日子時(shí),他遇到了隊(duì)伍被抓去當(dāng)兵。在他當(dāng)兵時(shí)期,他大難不死,經(jīng)過(guò)了一番風(fēng)波后,回到了妻子兒女的身邊,正在福貴與家人生活的日子里,不幸的是他的女兒?jiǎn)×,兒子最終卻因?yàn)橐馔馍硗隽恕?/p>
福貴多難的人生給了我不少啟示。人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到挫折。有的人遇到挫折后一蹶不振,而有的人面對(duì)逆境奮力抗?fàn)帲蝗鐒≈械母YF那樣,面對(duì)一落千丈的自己,從新找到自己的位置,奮力抗?fàn)帯R粓?chǎng)賭博,把福貴的全部身家化為煙灰,傾家蕩產(chǎn),妻子帶兒離他而去時(shí),他卻與妻子說(shuō):“不要緊,別看我傾家蕩產(chǎn)了,我向別人借錢做點(diǎn)生意,重頭再來(lái),一切重新開(kāi)始!
困難和挫折從來(lái)不會(huì)將強(qiáng)者打垮,相反他會(huì)超戰(zhàn)越勇。
一次文化改革戰(zhàn)爭(zhēng),福貴被迫當(dāng)兵,過(guò)著擔(dān)驚受怕挨餓,過(guò)著炮彈滿天,過(guò)著遍地尸體,過(guò)著戰(zhàn)場(chǎng)兵荒馬亂的日子,福貴的戰(zhàn)友看到戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)車那么壯觀,說(shuō):“如果我能夠開(kāi)上它,死我也愿意!泵鎸(duì)戰(zhàn)友為了能開(kāi)車而丟了性命的回答,福貴卻說(shuō):“我卻不愿意沒(méi)命回去,我一定要活著回去見(jiàn)我的妻子和子女,家人比什么都重要!”福貴在面臨戰(zhàn)爭(zhēng)如此恐懼的情況下,卻還有如此堅(jiān)定的信念!“回去,要活著回去!弊罱K這個(gè)信念使他真的回到家人的身邊。
困難和挫折不但不會(huì)阻礙強(qiáng)者前進(jìn)的腳步,有時(shí)它還是一種動(dòng)力,迫使他們挑戰(zhàn)自身的極限,創(chuàng)造奇跡!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功!背升埖囊磺渡硇挠⑿邸窡o(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們:“世間沒(méi)有平坦的大道可走!
戰(zhàn)爭(zhēng)中,福貴創(chuàng)造了奇跡,順利地回到家人身邊。從此他與家人過(guò)上了幸福的生活。福貴在以為生活一切都會(huì)很快樂(lè)的時(shí)候,一件出乎意料的事情發(fā)生在他身上。一個(gè)悲劇從天而降,兒子意外身亡……
看到福貴的種種挫折與不幸,從他的身上發(fā)現(xiàn)了面對(duì)挫折的精神。那經(jīng)受挫折永不消沉,堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊災(zāi)難,那面對(duì)挫折不屈不撓艱苦奮斗,奮發(fā)向上的精神。
面對(duì)挫折,讓我們以樂(lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)吧!
挫折話題作文12
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海,那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花,為它平添一份美麗;如果說(shuō)人生是一片湛藍(lán)的天空,那么挫折就是一片湛藍(lán)的天空,挫折就是一片淡淡的浮云,為它增添一抹詩(shī)意;如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,挫折就是幾個(gè)富有激情的音符,為它添加一絲活力!挫折也美麗!
挫折譜寫(xiě)命運(yùn)之歌
貝多芬在小時(shí)候就顯現(xiàn)出了超人的音樂(lè)天賦。然而正當(dāng)他要踏上音樂(lè)之路的最高殿堂時(shí),26歲的他突然雙耳失聰,他再也聽(tīng)不到美妙的音符,在他早期的作品中,我們仿佛聽(tīng)到了令人心碎的聲音。然而,堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬走出了陰霾,又滿懷信心的雙手撫琴。是的,正是這份挫折讓貝多芬獲得了痛苦,堅(jiān)毅,失意等別人無(wú)法想象的情愫,這都成為了他創(chuàng)作的不竭靈感源泉。是挫折成就了《命運(yùn)》的撼天動(dòng)地,是挫折成就了扼住命運(yùn)喉嚨的貝多芬!挫折也美麗!
挫折促成山水之趣
柳宗元出生于官宦世家,收到良好的教育,仕途道路順利,考取了博學(xué)宏詞科。進(jìn)入朝廷議。然而由于他參與了王叔文的革新派被貶永州,但,風(fēng)華正茂的他卻不甘心,幾次上書(shū)當(dāng)朝宰相,但都未成功。無(wú)疑,永州這個(gè)欠發(fā)達(dá)的地方無(wú)法滿足柳宗元的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。他一時(shí)陷入困境。失意行進(jìn)在永州山水之中。也許,正是仕途的挫折,讓他更加看清了自己的人生,讓他淡看仕途,讓他變得更加豁達(dá)!從此他寄情于山水:“潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依!笔堑模煺鄞俪闪恕坝乐莅擞洝,是挫折鑄就了柳宗元的山水之趣!挫折也美麗!
挫折鋪就成功之路
原微軟中國(guó)區(qū)總裁唐駿,有打工皇帝之稱。1980年高考時(shí),只有一分之差便與理想大學(xué)失之交臂。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是致命的打擊。這使得唐駿非常的苦悶,甚至有些自暴自棄。他一時(shí)無(wú)法從痛苦中解脫。但是,隨著時(shí)間的流逝。他選擇了重新站起來(lái)。此后,他一步步登上了微軟中國(guó)區(qū)總裁的位置。從微軟退休后,又加盟新華都集團(tuán)。是的,就像奧斯特洛夫斯基所說(shuō):“人的生命似洪水在奔流,不遇到島嶼,礁石就難以激起美麗的浪花!笔谴煺墼炀土诉@位打工皇帝!挫折也美麗!
巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“挫折就像一塊石頭,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石,讓你卻步不前,對(duì)于其強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石,使你站得更高!”在坎坷的人生道路上,讓我們?yōu)榍啻憾炔!為挫折而喝彩吧!相信吧,充滿荊棘的玫瑰園后必有一座華麗的殿堂!挫折也美麗!
挫折話題作文13
成功,是人生夢(mèng)想的彼岸。在通往彼岸的過(guò)程往往有一樣必不可缺的必備品——挫折。
挫折是一種挑戰(zhàn)一種嘗試。暴風(fēng)雨使小草深根蒂固;蜿蜒使河流氣壯山河。只有歷經(jīng)挫折才能綻放耀眼奪目的光彩;只有勇敢面對(duì),才能距成功更近一步;只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造成功的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈奏出世間的絕唱!皩殑︿h從磨刻出,梅花香自苦寒來(lái)!彼,挫折是人生的必備品。
如果你感受勝寒風(fēng)凜冽的冬天,又如何迎接陽(yáng)光明媚的春天呢?即使它漫長(zhǎng)而又寒冷。
家喻戶曉的貝多芬的一生可以說(shuō)是一部史詩(shī)壯烈般的傳奇。艱苦的童年、愛(ài)情的失敗、疾病纏身、貧困交加都在錯(cuò)殘著這位偉人,可是這些僅僅是挫折的前奏。1796年,貝多芬的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始漸漸減弱,對(duì)常人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是巨大的考驗(yàn);而貝多芬作為一位著名的音樂(lè)家,失去聽(tīng)覺(jué),無(wú)疑是上天殘忍地扼住了他命運(yùn)的咽喉。
在這樣沉重的挫折面前,貝多芬在痛苦中與病魔做斗爭(zhēng),幾乎快要被擊滅?墒。他用辛勤的汗水澆滅了那無(wú)情的烈火;貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里,創(chuàng)造了他很多偉大的巨作。一個(gè)不幸的人,一個(gè)深受貧窮、殘廢、孤獨(dú)、折磨的人,上天給他痛苦,他卻笑而應(yīng)之,勇敢面對(duì)。用自己的行動(dòng)來(lái)創(chuàng)作讓人感觸的歌曲。給人留下深刻而不可磨滅的印象。
貝多芬啊,一個(gè)傳奇、偉大的人物。你那勇敢面對(duì)挫折的精神、不被挫折所恐懼的態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的榜樣。是您鼓勵(lì)了我們:生活中遇到小小的挫折要學(xué)會(huì)勇敢、要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不要被這小小的打擊所嚇倒,不要輕言放棄……
漸漸地,他那敢于斗爭(zhēng),不畏挫折,不輕易放棄的事跡廣為流傳,成為了一位具有堅(jiān)強(qiáng)意志的音樂(lè)家。人們給他的音樂(lè)作品戴上了“音樂(lè)神父”的至尊榮譽(yù)。
但是,他的音樂(lè)作品果真具有超強(qiáng)吸引力,讓人著迷嗎?他的旋律、歌詞真的打動(dòng)人心嗎?流傳至今的《月光》是否真的比其他人的歌曲略勝一籌呢?非也。那究竟是什么讓廣大聽(tīng)眾對(duì)他的歌曲如此癡迷、百聽(tīng)不厭呢?
我想,是他勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格打動(dòng)了大家,是他那敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格感染了大家,是他打敗了死神的來(lái)臨,用意志打動(dòng)了大家。
挫折話題作文14
挫折也是人生的財(cái)富,幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說(shuō):前進(jìn)的路上,即使沒(méi)有鶯歌燕舞,沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花,那最好也沒(méi)有風(fēng)雨、沒(méi)有挫折。其實(shí),這是不可能的。不過(guò),我在這里不想展開(kāi)這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。 我越來(lái)越深地感悟到:挫折也是人生的一筆財(cái)富。
沒(méi)有挫折的人生,從某種意義上來(lái)說(shuō)是黯然失色的。 說(shuō)“挫折是人生的財(cái)富”,最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明,變得堅(jiān)強(qiáng),變得成熟,變得完美。當(dāng)然,這首先需要我們經(jīng)得住挫折。 俗話說(shuō):“吃一虧,長(zhǎng)一智”。這可是絕對(duì)“老人言”,絕對(duì)有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了,很痛,哭了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),這是挫折。經(jīng)過(guò)這次挫折,孩子知道狗是會(huì)咬人的,他必然對(duì)狗有了一份戒備。下一回,他就會(huì)想辦法避免被狗咬。這不就變得聰明一點(diǎn)了嗎? 但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,卻偏偏被狗咬過(guò)的人,又被狗咬了!這又如何理解呢?我分析下來(lái),認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣避免被狗咬,有人采取看見(jiàn)狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法,結(jié)果適得其反,助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰,再次被狗咬就在所難免;有人看見(jiàn)狗來(lái)了,只是彎了彎腰,裝出從地上拾塊磚頭的樣子,狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來(lái)沒(méi)有被狗咬過(guò)的人,照樣可以用后一種辦法對(duì)付狗。因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺?中明白一些道理,還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
從這點(diǎn)來(lái)看,挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎? 誠(chéng)然,我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過(guò)分平坦,整個(gè)人生也就變得索然無(wú)味。于是,我又想到,我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的,是不是可以更多地放開(kāi)手,讓孩子們自己去闖蕩闖蕩,讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢? 還有高考落榜的學(xué)子,是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么,振作起來(lái),開(kāi)始新一輪的搏擊呢?你比別人多了一番挫折,經(jīng)受了一番磨難,那么,一旦成功,你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折,經(jīng)受了磨難,你會(huì)更加努力,更加珍惜,更加有出息! 越怕狗咬的,老被狗咬。與其老是被動(dòng),不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折,那么,挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。墊在人類社會(huì)底下,托起現(xiàn)代文明的,不正是人類經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎?
挫折,確實(shí)也是人生的一筆財(cái)富啊。
挫折話題作文15
可能大家都聽(tīng)過(guò)這首歌,汪峰的《怒放的生命》“曾經(jīng)多少次失去了方向,曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想,如今我已不在感到迷茫,我要我的生命得到解放……我想要怒放的生命!币?yàn)榇煺郏覀兤茰缌藟?mèng)想,因?yàn)榭部,我們破滅了?mèng)想。我們?nèi)鄙俚恼菓?zhàn)勝挫折的勇氣和力量!人們常說(shuō):“不幸,是強(qiáng)者的晉升之階,也是弱者的無(wú)底之淵!倍鴱(qiáng)者之所以區(qū)別于弱者,正在于能勇于面對(duì)形形色色的挫折。青春除了晴朗的陽(yáng)光,那時(shí)來(lái)的閃電和雷鳴,會(huì)讓強(qiáng)者以毅力和信念為羽翼,沖上云霄,直面苦難;而空有一腔熱情卻缺乏毅力的弱者,只能搖頭嘆息。
我生在一個(gè)幸福的家庭中,沒(méi)有苦難和艱辛。沒(méi)有飽嘗挫折的味道。當(dāng)那突如其來(lái)的一場(chǎng)失敗,讓我飽嘗了挫折的滋味。那是一次考試,我的成績(jī)一落千丈,一向很好強(qiáng)的我面對(duì)這突如其來(lái)的打擊像只無(wú)頭的蒼蠅,不知如何面對(duì)。不敢面對(duì)老師失望的眼神,不敢面對(duì)父母的殷切希望,不敢面對(duì)同學(xué)的嘲笑。我無(wú)助的大哭,不知以后我該怎么面對(duì)。黑暗壓滿了我的心頭,一絲明亮的光刺了進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“這還是你嗎,失敗一次算什么,重來(lái)!”是啊,我不該一蹶不振,失敗算什么,挫折算什么,擦干眼淚,勇敢面對(duì),重新再來(lái)!漫漫人生,還有很多挫折等著我,如果我自暴自棄,還談何成功呢?有了這次的教訓(xùn),我不再害怕挫折,因?yàn)榇煺,我才變得更?qiáng)!
在人生中,有很多時(shí)候,我們必須理清頭腦,理智面對(duì)挫折,換句話來(lái)講就是說(shuō)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候,會(huì)有很多絆腳石,這也是必然的。古人尚且如此:因?yàn)檎J(rèn)定官場(chǎng)的腐敗黑暗,陶淵明依然隱退官場(chǎng),扎根南山,種菊為伴,飲酒作樂(lè),一句:采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山,不知多少人向往已久;蛟S大多數(shù)人看來(lái),這是多么純情的田園生活。但說(shuō)他逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)也不為過(guò)。社會(huì)腐敗,世風(fēng)月下,他卻辭官隱退……身為百姓父母官,卻不管百姓的死活。這是清高還是什么呢!如果隱者堅(jiān)持與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng),不管結(jié)果怎么樣,至少他勇敢的面對(duì)了挫折,奮斗過(guò),掙扎過(guò)吧!
挫折算不了什么,做個(gè)自強(qiáng)的人吧!即使受了傷,也不讓淚水遮住了臉,把淚水揩干凈,我依然要重綻笑顏。即使迷了路,也不把憂傷刻在額前,星星總會(huì)升起來(lái)的,我也會(huì)知道哪邊是南,哪邊是北。自強(qiáng)自立,我無(wú)所屈服,像今天的自我挑戰(zhàn)。立志成才,我無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征。
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