成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文1
“嚓，嚓，嚓”圓珠筆和紙磨擦的聲音不時(shí)傳出。書(shū)桌前，正在埋頭寫(xiě)作文的我回憶起了成長(zhǎng)的故事……
記得我6歲那年的一天晚上，過(guò)了七點(diǎn)，媽媽還沒(méi)到家，外公就讓我給送飯去。由于我家離媽媽單位還不到100米，因此不一會(huì)兒，我就送到了。
“你先回去吧，我這里忙著呢！”媽媽一邊干著手上的活，一邊說(shuō)。可我不想這么早回家，就在里面轉(zhuǎn)悠起來(lái)。
轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我見(jiàn)一位叔叔正忙著往打印機(jī)里塞紙。這不是很簡(jiǎn)單嗎？我也會(huì)。于是，我走了上去。
“叔叔，我來(lái)幫你吧。不過(guò)，……”
“不過(guò)什么？”
“不過(guò)，等我做完后，你要給我10元錢�！币膊恢趺吹�，我竟冒出了“打工”的念頭。
“行啊，小胖！”他點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)，“你倒蠻有經(jīng)濟(jì)頭腦的！”
我坐下，開(kāi)始“工作”。起先，我干得十分輕松�？筛芍芍�，手臂有些發(fā)麻了。半個(gè)小時(shí)后，漸漸發(fā)酸。再后來(lái)，我的耐力減弱�？蔀榱耸畨K錢，我堅(jiān)持著。
啊！終于做完了。又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
“給，你的報(bào)酬�！笔迨暹f給我一張十元的紙鈔。
我正想站起，忽覺(jué)得腰酸背痛。而手中那張薄薄的十元，也頓時(shí)變得沉甸甸的……
原來(lái)，媽媽每天都在這樣工作著，可她卻從沒(méi)喊過(guò)一聲累，叫過(guò)一聲苦。媽媽呀，兒子一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找一份好工作，擁有一份好收入，以回報(bào)您的養(yǎng)育之恩。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文2
每個(gè)人都有許多成長(zhǎng)的故事，我也是一樣，有令我高興的，有令我感動(dòng)的，也有讓我難過(guò)的。它們讓我懂得了很多道理，給了我很大的啟示。其中令我最難以忘懷的還是我第一次競(jìng)選班干部的事。
記得二年級(jí)的時(shí)候，班主任吳老師在班會(huì)課上競(jìng)選班干部，我要競(jìng)選的是副班長(zhǎng)。剛開(kāi)始我充滿了信心，覺(jué)得自己一定可以的，可是，過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)到別人的演講，我的信心消失了，變得緊張起來(lái)，心想：“別人會(huì)不會(huì)比我講的好，我會(huì)不會(huì)選不上……”我的心里七上八下。輪到我了，我的心怦怦直跳，但是我還是鼓起了勇氣，開(kāi)始聚精會(huì)神地演講著，不知不覺(jué)中，緊張的心情緩和了很多，過(guò)了一會(huì)兒，我演講結(jié)束了，我松了一口氣。等所有競(jìng)選副班長(zhǎng)的同學(xué)都演講完，就開(kāi)始投票了，時(shí)間一分一秒得過(guò)去，最終，吳老師宣布副班長(zhǎng)是小麗，我的心里很不是滋味，雖然我不停地在安慰自己，但是淚水還是在眼睛里打轉(zhuǎn)。
回家的路上，我難過(guò)地告訴媽媽，自己沒(méi)有競(jìng)選上副班長(zhǎng)，媽媽安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)有選上還有下次，你有勇氣能上臺(tái)大聲地演講，在我眼中，你已經(jīng)成功了!”媽媽的這番話讓我難過(guò)的心情好了許多。
那次競(jìng)選讓我明白了：不管做什么事情，成敗并不重要，重要的是過(guò)程。只要你竭盡全力地去做這件事，你就已經(jīng)成功了!這個(gè)道理深深地印在我腦海中，它將永遠(yuǎn)伴隨著我一路成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文3
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的人，但因?yàn)橐恍┦�，使�?shū)走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙�(jí)以后，媽媽就開(kāi)始讓我看書(shū)，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，積累的知識(shí)多了，學(xué)習(xí)就容易多了�！蔽覐臎](méi)有看書(shū)的習(xí)慣，可是又不敢不聽(tīng)話。于是，剛開(kāi)始就隨便拿一本書(shū)應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識(shí)破了我的小算盤(pán)，所以就指定一本書(shū)讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧?shū)藏起來(lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識(shí)破了，每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的體驗(yàn)后，我終于好好地去看書(shū)了。
剛看開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開(kāi)始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書(shū)，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書(shū)�，F(xiàn)在，只要一買新書(shū)我就會(huì)先看幾眼，如果有新書(shū)卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書(shū)就是“不打不相識(shí)”，但自從“相識(shí)”了以后，我便開(kāi)始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文4
一天我在外面玩，看見(jiàn)許多小朋友在玩“騎自行車比賽”。我情不自禁的想起了第一次學(xué)騎自行車的情景。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)星期天，我找我的好朋友雷奇去玩，我看見(jiàn)他在院子里自由自在的騎著自行車，我羨慕的說(shuō)：“我也要學(xué)自行車，雷奇你的自行車借我學(xué)一下吧？”他想了想說(shuō)：“好吧，不過(guò)學(xué)會(huì)了就得用你自已的車”我點(diǎn)頭說(shuō)：“好的”接過(guò)自行車我很激動(dòng)，終于可以騎自行車玩了�？墒且鯓娱_(kāi)始呢？我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想哪么多，抓著車把就往前沖，結(jié)果失敗了，還狠狠的摔了一跤，不服氣的我又試了好幾次，結(jié)果摔的更歷害了，心想學(xué)個(gè)自行車怎么就這么難呢？痛的我都不想學(xué)了。雷奇見(jiàn)了就扶我起來(lái)細(xì)心的對(duì)我說(shuō)不要灰心，剛開(kāi)始學(xué)都這樣，你只要先扶著自行車把方向穩(wěn)住，然后向前滑行一段路，再迅速踩上腳踏，最后再騎上去就行了，這時(shí)我想起了媽媽每次騎車的時(shí)候也是這樣的，我試了一下啊，我竟然向前騎了好長(zhǎng)一段路，看來(lái)這個(gè)方法果然有用，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后我終于成功了，我真高興。
這件事既讓我學(xué)會(huì)了騎自行車又懂得了一個(gè)道理，天下無(wú)難事，只怕有心人只要堅(jiān)持不懈你就一定能成功。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文5
每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的小故事，成長(zhǎng)好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長(zhǎng)的道路中，也一定會(huì)碰到這四種不同味道的事情，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
有一次，英語(yǔ)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。
好的遺傳或自身問(wèn)題？所以醫(yī)生說(shuō)要拔牙。以前，我也見(jiàn)過(guò)別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒(méi)想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦��！
瞧！這就是我的成長(zhǎng)故事，精彩吧，你們的呢？
2、讓我不斷的成長(zhǎng)。 在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩(wěn)定的。
有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠�，只考了七十幾分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。
在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺(jué)的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文6
在我小時(shí)候發(fā)生的故事數(shù)也數(shù)不清，我就舉一件我學(xué)溜冰的事給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。
有一次，我去廣場(chǎng)玩耍，看見(jiàn)一些大哥哥、大姐姐在廣場(chǎng)上溜冰，歡快得就像一只只小鳥(niǎo)在飛舞。我很羨慕他們，就向爸爸媽媽表達(dá)了想要學(xué)溜冰的想法，爸爸媽媽都很支持我，于是我就開(kāi)始學(xué)溜冰了。
那段時(shí)間，每當(dāng)我有空，爸爸就陪我去學(xué)溜冰。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一穿上溜冰鞋，站起來(lái)就會(huì)摔跤，難以保持平衡。每次，爸爸都會(huì)耐心地把我扶起來(lái)，拉著我的右手，我也同時(shí)把左手抬起來(lái)，以保持身體的平衡。爸爸扶著我走了幾個(gè)來(lái)回后對(duì)我說(shuō)：“走了這么多了，你應(yīng)該有點(diǎn)感覺(jué)了，我放手讓你自己試一試了�！闭f(shuō)完他就把手放開(kāi)，讓我一個(gè)人走。
沒(méi)走了幾步我就又摔倒了，爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，我對(duì)你充滿信心，你自己也要有信心，做任何事情都要有耐心，不要急于求成�！比缓�，他又叫了個(gè)正在溜冰的大哥哥過(guò)來(lái)給我做示范。在爸爸和大哥哥的幫助、指導(dǎo)下，我對(duì)自己充滿了信心，似乎有了無(wú)窮的力量，在練習(xí)中把缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)地都改了過(guò)來(lái)，溜冰的技術(shù)也越來(lái)越好。接下來(lái)的幾天時(shí)間，我?guī)缀跆焯於紒?lái)到廣場(chǎng)練習(xí)，在不知摔了多少個(gè)跟斗后，我終于能在廣場(chǎng)上自由飛舞了。
通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈，做任何事情都一定會(huì)成功的。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文7
在我成長(zhǎng)的道路上，父母關(guān)心著我的生活，一位位的同學(xué)在我遇到困難的時(shí)候，默默的幫助我、支持我，而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一位位的老師孜孜不倦的教導(dǎo)著我。
記得在我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越差，甚至跌到班級(jí)倒數(shù)幾名，平時(shí)考試八十幾分也就算了，連期中、期末的考試也考得非常糟糕，其他同學(xué)的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，而我每次作文不是寫(xiě)偏了題，就是寫(xiě)錯(cuò)字，字體不規(guī)范，在作文上扣分很多，有時(shí)連80分都沒(méi)上，父母、老師對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)下降也煩心。對(duì)此，我自己也彷徨，無(wú)奈……，甚至對(duì)寫(xiě)作文產(chǎn)生厭煩的情緒，不愿去寫(xiě)作文。
在一個(gè)語(yǔ)文下課時(shí)的課間休息，班主任范老師把我叫到辦公室，耐心、仔細(xì)地幫我把以往的試卷進(jìn)行作文分析，指出我失分的地方，糾正我原來(lái)寫(xiě)字不整齊的習(xí)慣；對(duì)每個(gè)作文題目分析，指出偏題的原因，同時(shí)告訴我要對(duì)周圍的事情仔細(xì)觀察、親身體驗(yàn)、獨(dú)立思考，充實(shí)作文的素材，讓我對(duì)作文的認(rèn)識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)老師的悉心點(diǎn)撥，我的作文不會(huì)偏題了，字也寫(xiě)的規(guī)范了，對(duì)寫(xiě)作文的興趣有了，自然而然我的語(yǔ)文成績(jī)有了穩(wěn)步的提升。
成長(zhǎng)的道路上，最多的莫過(guò)于同學(xué)、老師、父母的鼓勵(lì)了。成長(zhǎng)并不只是意味著身體的長(zhǎng)高、成熟，更多的是體現(xiàn)出心理的變化，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，思想情感的豐富，邏輯思維的擴(kuò)張等。一季有一季美麗的鮮花，一代有一代成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文8
成長(zhǎng)是一段悠揚(yáng)的旋律，成長(zhǎng)是一支歡快的歌謠，成長(zhǎng)是一杯醇厚的濃茶，成長(zhǎng)是一塊透明的鏡子。成長(zhǎng)的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。今天，我就講講其中的一個(gè)故事吧。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師剛來(lái)我們班，也就是二年級(jí)的時(shí)候，那一天，正好是開(kāi)學(xué)，我的信心十足，表現(xiàn)也十分好，老師對(duì)我的印象也很好。老師給我派下了許多小任務(wù)，雖然跑得很累，但我任勞任怨，因?yàn)槲液芟矚g這個(gè)新來(lái)的.數(shù)學(xué)老師。
可是有一段時(shí)間，數(shù)學(xué)老師卻說(shuō)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有以前認(rèn)真了，對(duì)我的態(tài)度也似乎冷淡了。我心想：的確是我不應(yīng)該，因?yàn)榍耙欢螘r(shí)間老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我便驕傲起來(lái)，在學(xué)習(xí)上也沒(méi)以前那么認(rèn)真了。自從老師批評(píng)后，我又專心致志地學(xué)習(xí)起來(lái)，老師見(jiàn)后，又在班上表?yè)P(yáng)了我。多么好的老師��！無(wú)論是我的落后與進(jìn)步，老師都看在眼里，記在心上。從此，我對(duì)學(xué)習(xí)又更加有了信心。
成長(zhǎng)的歷程中，我們要正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)，表?yè)P(yáng)能激發(fā)我們的自信，批評(píng)能促使我們反思，激勵(lì)我們奮發(fā)前行。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文9
打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，里面既有欣喜，也有煩惱。這都在我的成長(zhǎng)故事里保存著，讓我不斷地成長(zhǎng)。
還記得以前小時(shí)候，我很喜歡溜冰，可從來(lái)都沒(méi)有溜冰過(guò)。在我五歲那年，我一家三口去了美國(guó)。在那兒，我終于如愿以償?shù)貙W(xué)會(huì)了怎么溜冰，也學(xué)了不少英語(yǔ)。一開(kāi)始，我的溜冰老師：Stephanie一直仔細(xì)地，認(rèn)真地教我。一開(kāi)始，她就用動(dòng)作比畫(huà)著。而我呢，就按著她的方法一心一意地學(xué)著。漸漸的，我學(xué)會(huì)了下蹲，“金雞獨(dú)立”，轉(zhuǎn)圈……各種各樣的知識(shí)。一開(kāi)始，我下蹲時(shí)，一不小心就撲通一聲掉下來(lái)，可她還是溫柔地叫我勇敢起來(lái)。她喜歡說(shuō)的是：失敗是成功之母。她還很喜歡說(shuō)：“一個(gè)人要有志氣！”。
一年以后，我溜得越來(lái)越好，直到我分班，我離開(kāi)了老師。一年以后我再去那兒最后一次溜冰好時(shí)，我看見(jiàn)了我的啟蒙老師。她看見(jiàn)了我，開(kāi)心地將我抱起來(lái)！轉(zhuǎn)著圈說(shuō)：“你成功了！”我心理頓時(shí)涌起了一股暖流。
��！Stephanie真?zhèn)ゴ笱剑∷屛叶俗鍪裁词露家冻雠Σ拍艿玫浇Y(jié)果。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文10
再這成長(zhǎng)的路上，我可記得：誰(shuí)關(guān)心過(guò)我，誰(shuí)幫助過(guò)我，誰(shuí)曾經(jīng)給了我教誨，又是誰(shuí)在無(wú)意中讓我受到啟發(fā)……這一個(gè)個(gè)故事，都是我記憶中的珍寶。
在童年有著無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)中的故事發(fā)生，打開(kāi)相冊(cè)我發(fā)現(xiàn)一張神情比較好笑的照片，想起了那件有趣的事兒。
我看到一張我愁眉苦臉的，旁邊還有爸爸的照片，這讓我回憶起四年前的那件事。有一次，我、媽媽、爸爸、大舅、舅媽和姐姐一起去云臺(tái)山游玩。來(lái)到紅石峽，我看到了一個(gè)小水潭，那里的水清澈見(jiàn)底，里面還有很多鵝卵石，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，便和姐姐一起來(lái)趟水，我和姐姐到潭中，潭中嬉水好涼��！我們玩得特別開(kāi)心，可是回來(lái)我就發(fā)燒了，多虧我們預(yù)先帶了退燒藥，爸爸給我吃了退燒藥，燒雖然退了，可是我還是覺(jué)得渾身無(wú)力，但是還得跟著旅游團(tuán)一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)去游玩�。“职謰寢尵洼喠鞅持腋糜螆F(tuán)走。
這一路上，爸爸媽媽輪流背著我，一會(huì)兒爬山，一會(huì)兒鉆峽谷，一會(huì)兒走云梯，一會(huì)兒又走鐵索橋，把爸爸和媽媽累得氣喘吁吁、滿頭大汗，我看見(jiàn)他們累成這樣，要求下來(lái)自己走一段路，他們執(zhí)意不肯，說(shuō)：“你不舒服，還是我們背著你吧！”說(shuō)完，爸爸繼續(xù)艱難的背著我走。為了不錯(cuò)過(guò)美麗的景色，他們輪流拍攝美景，所以留下了我不同形態(tài)的鏡頭。
現(xiàn)在。每當(dāng)我看到電視廣告里介紹云臺(tái)山的美景時(shí)，我就不禁想起了我當(dāng)時(shí)去云臺(tái)山的情景。這真是父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�。�
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文11
我的成長(zhǎng)寶庫(kù)中有許許多多的事。我來(lái)給你們分享一個(gè)吧！
那時(shí)，我才幼兒園大班。有一次，我和媽媽在大巴上坐著，下一站來(lái)了數(shù)不清的乘客，最后上來(lái)的是一位老太太，老太太拄著拐杖，站在大巴門口。我們路過(guò)了施工區(qū)，那里車子一蹦一顛的，像一只兔子。老太太年邁，她在這只兔子里可受不了�？蓞s沒(méi)有一個(gè)人讓座的。我心里感到憤憤不平。我火冒三丈的對(duì)乘客們說(shuō)：“你們誰(shuí)都不讓座，我讓座！”我又微笑的對(duì)老太太說(shuō)：“老太太，坐到我的位置上吧！”我扶過(guò)老太太到我的座位上。突然一個(gè)急剎，我沒(méi)站穩(wěn)，就摔了一跤。
有些人看了，哄堂大笑。我從跌倒的地方站起來(lái)，拍拍身上，大聲叫起來(lái)：“笑什么笑�。�！”這時(shí)有個(gè)阿姨，和顏悅色地說(shuō)：“小姑娘坐到我的位置上吧！”“謝謝你！”我沖那個(gè)阿姨笑一笑，說(shuō):“阿姨！”說(shuō)罷就坐了過(guò)去。
在大巴上，我明白了樂(lè)于助人是快樂(lè)的！同時(shí)我也知道了“勿以善小而不為”的意思是：不要以為好事小，就不去做。
真就是我成長(zhǎng)中的一件事——讓座！
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文12
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào)，快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水，快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧，快
樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲…… 從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。 記得上一年級(jí)時(shí)，最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮 艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè)的。 在二年級(jí)時(shí)，最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志，這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂(lè)的。 現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我的快樂(lè)有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲，這樣既增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè)就在其中。 我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識(shí)，廣交朋友，增強(qiáng)自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞。 快樂(lè)還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多，因此，我最愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文13
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她那個(gè)生活的年代沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有水泥路，田間到處種著莊稼，沒(méi)有臺(tái)燈、電視、小汽車，一切都沒(méi)有現(xiàn)在那么美好，科技也沒(méi)有現(xiàn)在發(fā)達(dá)。但媽媽說(shuō)他們都會(huì)發(fā)揮自己的智慧制作成屬于他們那個(gè)年代的玩具和各自不同的玩法。那時(shí)候路邊長(zhǎng)著花、野草，不像現(xiàn)在有綠化帶和人工種植的花草，而且也沒(méi)有公路，只有泥巴路。
小時(shí)候媽媽穿的衣服都是外婆一針一線縫出來(lái)的，鞋子是由“千層底”和“布帶針”織而成的，媽媽穿著那雙布鞋去田間放風(fēng)箏，捉蝴蝶，在泥巴路上跑的飛快。一不小心鞋子壞了就會(huì)露出小腳丫。媽媽還會(huì)挎著一個(gè)小籃子，里面放著小鐵鏟出去挖野菜給小豬，小雞，小鴨吃。每到農(nóng)忙的時(shí)候媽媽都會(huì)穿著這雙布鞋去田里跟著外婆一起收麥子，水稻，體會(huì)鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦這首詩(shī)的真正含義。幾乎在媽媽小時(shí)候的生活中這雙布鞋是不可缺少的，從而也表達(dá)了外婆對(duì)媽媽的愛(ài)！
同學(xué)們我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活，以及父母?jìng)冇盟麄兊那趧谥腔蹘Ыo我的幸福，我們要像媽媽他們童年一樣學(xué)會(huì)自立，不能只做溫室里的花朵，要做一棵高大的青松。
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文14
說(shuō)起成長(zhǎng)，是每個(gè)人所必須經(jīng)歷的時(shí)光，因此，在這段時(shí)光中，我們肯定都要干一些特別的事。
記得我上二年級(jí)時(shí)與姑姑一同到榆林圣都樂(lè)園的滑雪場(chǎng)玩時(shí)，真是流連忘返。
那天，我們相約滑雪場(chǎng)，佩戴好手套后，我便與姑姑進(jìn)了大門，選自己喜歡的滑圈。我選了玫紅色條紋的，姑姑則選了橙色斑點(diǎn)的。
我們走在滑道的一旁，那是“上山”的地方，我覺(jué)得好累呀！怎么都上不去�！澳阙s快呀！”姑姑催我，“哦！”我答應(yīng)了一聲，便又開(kāi)始努力“登山”。
經(jīng)過(guò)我的努力，終于上去了�，F(xiàn)在，就要往下滑了！“溜——”一下子就滑下去了，仿佛風(fēng)吹著你走，有種莫名灑脫的感覺(jué)。接下來(lái)，就與姑姑“上山”，又爬呀爬，又溜呀溜，其實(shí)，流程都一樣，只是上上下下，上上下下。
玩了一個(gè)下午，體力跟不上了，我與姑姑準(zhǔn)備回家吃飯，便出門上了車。我在車上一直想，玩滑雪是不是像學(xué)習(xí)一樣，往上爬時(shí)十分艱難，可退步又是如此輕松，如同溜滑梯。努力的人在爬，后退的人在玩。
我在這次滑雪中也玩的不錯(cuò)嘛！下次有機(jī)會(huì)，我一定要再來(lái)玩幾回！
成長(zhǎng)的故事小學(xué)作文15
過(guò)年了，我們?nèi)一氐搅藡寢尩睦霞?--紫金。到外公家里已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。
一到外公家，我就跑到我表哥和表弟面前說(shuō)：”我們玩捉迷藏，好不好？”他們異口同聲說(shuō)：”好！怎么玩？”我說(shuō)：“規(guī)則是：我們先石頭，剪刀，布，沒(méi)贏的數(shù)十秒讓我們藏好，最后讓輸?shù)娜藖?lái)找�！�
開(kāi)始石頭，剪刀，布了。我們一起說(shuō)：”石頭，剪刀，布！”我出的是布，表弟出的是石頭，表哥出的是布，我指著表弟說(shuō)”你來(lái)捉我們兩個(gè)�！北淼荛_(kāi)始數(shù)了：”一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。你們藏好了沒(méi)有？”從不同的地方傳來(lái)兩個(gè)聲音”藏好了！”
表弟開(kāi)始過(guò)來(lái)找了，他爬上了山坡去找表哥，我一看大好時(shí)機(jī)，趕緊轉(zhuǎn)移了地方，跑了回家里，并跟他們說(shuō)：不準(zhǔn)說(shuō)我在家里�！彼麄冃÷暤恼f(shuō)：”好。”
我爬上三樓，從窗口望去看見(jiàn)表哥被表弟找到了，突然表弟看見(jiàn)我在三樓，飛奔上來(lái)，他爬上三樓找到了我。
轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼，幾天也過(guò)去了，我們?nèi)乙貣|莞了，我真不舍得離開(kāi)，我跟表哥說(shuō)：”我明年還會(huì)來(lái)玩的！”表哥說(shuō)：”我們等你下次來(lái)玩�！�
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